planeacion física iv bloque i 1er parcial

7/23/2019 Planeacion Física IV Bloque I 1er Parcial

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ESCUELA DE BACHILLERES OF. “JAIME TORRES BODET”

CLAVE 30PBH0204A TATAHUICAPAN DE JUAREZ, VER.

AVANCE PROGRAMÁTICO

ÁREA: Ciencias Naturales. MATERIA: Temas see!"#s$e %&s'!a II

CICLO ESCOLAR: 20(2)20(2 SEM.: VI DOCE*TE:

OBJETIVOS +E*ERALES DE LA ASI+*ATURA:Resolver problemas relacionados con la electricidad y magnetismo, mecánica ondulatoria y calor, a partir de la comprensiónde sus conceptos y modelos matemáticos, mostrando un interés científco y responsable.

BLO,UE I: Ee!"-'!'$a$ ma/e"'sm#.

OBJETIVOS DE LA U*IDAD:Resolver problemas relacionados con los enómenos eléctricos y magnéticos a partir del análisis y comprensión de susconceptos, principios, teorías, leyes y modelos matemáticos, mostrando un interés científco y responsable en el desarrollode las actividades en clase y extraclase, en un ambiente de participación y respeto.

FECHA HRS.

CO*TE*IDOSTEMATICOS

OBJETIVOSTEMATICOS

ESTRATE+IAS DEE*SE1A*A

ESTRATE+IAS DEAPRE*DIAJE

ASPECTOSIMPORTA*TES A

DESTACAR

EVIDE*CIAS DEAPJE.

0 )02)(2

( 1.1.Electrosttica

Estructuraat!"ica #el$ctrica %e la"ateria

Electri&aci!n

Uni%a%es %ecar'a el$ctrica

Co"(ren%er lai"(ortancia %elco"(orta"iento%e la car'ael$ctrica)un%a"ental enel (roceso %eelectri&aci!n.

Reconocer alcoulo"* co"ouni%a% %e car'ael$ctrica.

Reali&ar%e"ostracionese+(eri"entales en%on%e se a(recie el)en!"eno %eelectri&aci!n.

Ee"(li-car

"e%iante "o%elos"ate"ticos lasoluci!n %e(ro*le"asrelaciona%os con

Reali&are+(eri"entos %eelectri&aci!n %ecuer(os.

Resolereerciciosrelaciona%os con

car'a el$ctrica

• /rota"iento.• Contacto• In%ucci!n•Car'a %el

electr!n•0asa %el

(rot!n

•0asa %elelectr!ne(araci!nentre ellos.



FECHA HRS.

CO*TE*IDOSTEMATICOS

OBJETIVOSTEMATICOS




DESTACAR

EVIDE*CIAS DEAPJE.

Car'a el$ctrica)un%a"ental.

car'a el$ctrica.

4 1.2.3e# %eCoulo"*.

/uer&aelectrostticaentre "s %e%os (art4culas.

A(licar la 3e# %eCoulo"* (ara

%escri*ir elco"(orta"iento%e las car'asel$ctricas #%eter"inar las)uer&as entre las"is"as.

Reali&ar unaactii%a%

e+(eri"entalsencilla 5ue"uestre las )uer&asentre %os car'asel$ctricas.

In%ucir a un6i(erte+to con la-nali%a% %econte+tuali&ar lale# %e Coulo"*.

E+(resar"ate"tica"entela 3e# %e Coulo"*,sus uni%a%es #resoler (ro*le"as%e a(licaci!n.

Partici(aractia"ente en

la actii%a%e+(eri"ental,reali&an%o unaconclusi!n alres(ecto.

Co"(le"entar el6i(erte+to, con elo*etio %econce(tuali&ar la3e# %e Coulo"*.

A(licar la 3e# %eCoulo"* en laresoluci!n %e(ro*le"as(rcticos.

A(licar la 3e#%e Coulo"*

0o%elos"ate"ticos

0aneo %euni%a%es.

Pro*le"ario73e#%e Coulo"* 89eercicios con2, # ; car'as8 ,"aneo %euni%a%es #(roce%i"iento<



FECHA HRS.

CO*TE*IDOSTEMATICOS

OBJETIVOSTEMATICOS




DESTACAR

EVIDE*CIAS DEAPJE.

3 1. Ca"(oel$ctrico

Ca"(o el$ctrico(ara una car'a

(untual

I%enti-car atra$s %e%ia'ra"as la(resencia %elca"(o el$ctrico

(ara %i)erentescar'as.

Presentar (or"e%io %e%ia'ra"as,i"'enes o i%eosel ca"(o el$ctrico

(ara %i)erentescar'as

De%ucir a (artir %ela 3e# %e Coulo"*# el conce(to %eca"(o el$ctrico las)!r"ulas (aracalcular laintensi%a% %elca"(o el$ctrico,sus uni%a%es #util i&arlas (araresoler (ro*le"as.

Reali&ar los%ia'ra"as o%i*uos so*reca"(o el$ctricoa -n %e

inter(retar su%irecci!n #senti%o

A(licar lae+(resi!n"ate"tica en elclculo %e laintensi%a% %elca"(o el$ctricoen los eerciciossu'eri%os

•A(licar elconce(to %eca"(oel$ctrico en laresoluci!n %e

(ro*le"as

2 1.; /luoel$ctrico # le#%e =auss

Co"(ren%er elconce(to %e >uoel$ctrico # a(licarla le# %e =auss(ara calcular elca"(oelectrosttico(ro%uci%o (oruna %istri*uci!n

%e car'a.

0e%iante un i%eorelaciona%o al >uoel$ctrico see+(licar %ic6oconce(to.

E+(licar laa(licaci!n %e la le#%e =auss a la

resoluci!n %e(ro*le"as

Anali&ar el i%eoen (areas #%esarrollar una%e-nici!n,-nal"ente selle'ar a una%e-nici!n 'ru(al# se contrastarcon la %e-nici!n

%el li*ro.

Resoler(ro*le"asacerca %e

•Ca"(oel$ctrico

•0o%elos"ate"ticos.



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CO*TE*IDOSTEMATICOS

OBJETIVOSTEMATICOS




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EVIDE*CIAS DEAPJE.

ca"(oselectrostticosa(lican%o la 3e#%e =auss.

2 1.9 Ener'4a

(otencialel$ctrica,(otencialel$ctrico #ca(acitancia

Potencialel$ctrico %e*i%oa una car'a(untual

Di)erencia %e(otencial

Ca(acitores #con%uctores

Ca(acitancia

Ener'4a %e unca(acitor

Esta*lecer los

conce(tos %e%i)erencia %e(otencial,(otencialel$ctrico %e*i%o auna car'a(untual,ca(acitancia,ca(acitores ,con%uctores # laener'4aal"acena%a enun ca(acitor.

De"ostrar (or

"e%io %einstru"entos %e"e%ici!n la%i)erencia %e(otencial entre %oscon%uctores.

0ostrar )4sica"ente%i)erentes ti(os %eca(acitores, su)unciona"iento,(rinci(ios *sicos,)!r"ulas"ate"ticas #uni%a%es (ara laresoluci!n %e(ro*le"as(rcticos.

Resoler

(ro*le"as(rcticosa(lican%o"o%elos"ate"ticos.

•Voltae

•Uni%a%es

•/or"ulas

4 1 .? Ca(acitores

en serie # en(aralelo

Resoler

eercicios %ecircuitos en serie# en (aralelo.

olucionar

(ro*le"as %ecircuitos %eca(acitores enserie # (aralelo.

Resoler

(ro*le"asrelaciona%oscircuitos en serie# (aralelo enclases #

•0o%elos

"ate"ticos•0aneo %e

uni%a%es.



FECHA HRS.

CO*TE*IDOSTEMATICOS

OBJETIVOSTEMATICOS




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EVIDE*CIAS DEAPJE.

e+traclases.2 1.@

Electro%in"ica,corrienteel$ctrica #

circuitosel$ctricos

Corrienteel$ctrica

Resistenciael$ctrica #con%uctii%a%

3e# %e 6"

Co"(ren%er elconce(to %eintensi%a% %ecorriente

el$ctrica #resistencia.

A(licar la le# %e6" en lasoluci!n %e(ro*le"as.

0ostrar "o%elos"ate"ticos %eintensi%a% %ecorriente el$ctrica,

resistencia # 3e# %e6".

Resoler eerciciosrelaciona%os conlos "o%elos"ate"ticos"ostra%os.

Resoler(ro*le"as enclases #e+traclases.

•0o%elos"ate"ticos.

•0aterialescon%uctores #

%iel$ctricos•0aneo %e

uni%a%es.

Re(orte %e(rctica %ela*oratorio7I%enti-caci!n

%e "aterialescon%uctores #aislantes.<

De*e contener:*etio.

• /un%a"entote!rico

• 0ateriales• Proce%i"ient

o• Re'istro e

inter(retaci!n %eresulta%os.

• Conclusiones

Porta)olio %eei%encias7To%as lasactii%a%ese)ectua%as%urante el(arcial<



D-a"e es"e 5a-!'a e am# $esa--#a a 6a7''$a$ e!"#-a a !#m5-e$e- #s 5-#7emas 5a"ea$#s 5a-a as& 5#$e- $esa--#a- a6a7''$a$ ma"em8"'!a a m#me"# $e -es#9e- e '"e-5-e"a- #s -es"a$#s m-'!#s.



C#-"e (e-. Pa-!'a

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