ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS PROF. SERAFIN CONTRERAS MANZO.ACADEMIA DE PRIMER GRADO. Nombre del jardn: Lauro AguirreNombre de la educadora: Gloria Hernndez.Lugar: Jardn de nios Lauro AguirreAlumna: Cecilia Ivonne Alonzo Castillejo.Grupo: 1 BFecha:Campo formativo: Exploracin y conocimiento del medio. Aspecto: Mundo Natural.

Competencia: Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.Observa caractersticas relevantes de elementos de medio y de fenmenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con su propia s palabras

Duracin:

2 horas

Propsito: Que los nios reconozcan e identifiquen a los animales vivparos y ovparos.

Aprendizajes esperados: Elabora hiptesis propias a preguntas que surgen de sus reflexiones, las de sus compaeros o adultos sobre los animales vivparos y ovparos.Observa, explica y describe las caractersticas de los animales vivparos y ovparos.Formula hiptesis y explicaciones sobre las caractersticas de los animales vivparos y ovparos.

Contenidos:

Actitudinales:ParticipaColaboraCooperaRespeta Procedimentales:Observar CompararDescribir Formular hiptesisRegistraPregunta

Conceptuales:Animales Vivparos: caractersticas y diferencias.Ovparos: caractersticas y diferencias.

Criterios de evaluacin:Identifica a los animales vivparos y a los animales ovparosDistingue las diferencias entre animales vivparos y ovparos.Cuestiona acerca del tema.Crea hiptesis acerca de los animales vivparos y ovparos.

Actividad: De mami o de huevo!

Material: Hojas con las imgenes impresas de un ejemplo de animales vivparos y un ejemplo de animales ovparos.Lpices de coloresCrayonesSoftware educativo J Click (rompecabezas)Computador.Cargador para la computadora.

Espacio: aula de clases.

Inicio:

Organizare al grupo en medio crculo les pedir que se sienten en el suelo y comenzare con cuestionamientos: Qu es vivparo? Qu es ovparo? Por qu se les llama as? Por qu son diferentes? Conocen a estos animales?

Desarrollo: Les pedir que se junten en sus mesas de trabajo, posteriormente se les pasara una hoja en donde se encuentran impresos un ejemplo de animales vivparos y otra ovparos, las cuales debern colorear.Con ayudad de un software educativo en este caso J click se pasara una computadora donde est la actividad del software que consiste en un rompecabezas, en el cual esta una imagen de un animal ovparo y otro vivparo el que a esa mesa de trabajo le toque se les pedir que armen la imagen e identifiquen de qu tipo de animal es la imagen.

Cierre:Se realizaran cuestionamientos Qu distingue a cada tipo de animal? Dganme algunos ejemplos de animales vivparos? Dganme un ejemplo de animales ovparos?

Focalizacin:En esta ocasin no se tendrn caso especficos de focalizacin ms bien se ver quien de los alumnos necesita ayuda.

Observaciones:

Firma: