PLAN DE PERIODO 2013

Código: GM – F – 1100 - 023

Versión: 00

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INDICADORES DE LOGRO LOGRO No.SUBPROCESO

DIMENSION

Comprende el sentido del texto oral aunque no entienda todas sus palabras.

Analiza textos descriptivos, narrativos y argumentativos con el fin de comprender las ideas principales y específicas.

Describe en forma oral sus ambiciones, sueños y esperanzas utilizando un lenguaje claro y sencillo.

Valora la escritura como un medio de expresión de ideas y pensamientos: Quien se es y que se sabe del mundo.

1

2

3

4

2,4

1,2,4,5,6

3,4,5

4,6

LOGROS ESPERADOS COMPETENCIAS DIMENSION

1. Escuchar y extraer información específica a partir de material auditivo para completar formatos, talleres y guías asignadas

2. Comprender textos en ingles (revistas, libros, artículos, etc), incrementar su vocabulario y realizar talleres de comprensión lectora.

3. Utilizar el inglés oralmente para responder preguntas, dar opiniones sobre temas vistos y comunicarse en una segunda lengua

4. Producir oraciones, párrafos y textos en ingles utilizando la gramática y el vocabulario aprendido.

1 Lingüística.

2 Pragmática.

3 Sociolingüística.

4 Interpretativa.

5 Argumentativa.

6 Propositiva

1. ETICA2. COGNITIVA3. AFECTIVA4. COMUNICATIVA5. CORPORAL6. ESTETICA7. SOCIOPOLÍTICA

GRADO: 11HASTA: MAYO 27DESDE: MARZO 18PERIODO: II

ENGLISHAREA: TERESA DE JESUS ARIZA DIAZDOCENTE:

PLAN DE PERIODO 2013

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REFERENCIAS CONCEPTUALES

Relative clauses with Where.Indefinite pronouns.Would: second conditional affirmative and negative

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Aplicar Talleres prácticos de reading, writing and listening

que permitan mecanizar el uso de las diferentes categorías

gramaticales.

Talleres pedagógicos.

Elaboración de redacciones y completación de textos a

través de ejercicios de audio.

CRITERIOS DE EVALUACION

CRITERIOS

Aplicación conceptual

Elaboración de texto

Elaboración de talleres

Utilización de Internet

Evaluación formativa, cognitiva y actitudinal.

INSTRUMENTOS

Trabajos en clase

Trabajos en casa

Quices

Participación en el tablero

Ejercicios orales y escritos en clase

OBSERVACIONES:

FIRMA DEL PROFESOR