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PLAN DE AREA : ETICA Y VALORES _ GRADO SEXTO INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASÍS CORREGIMIENTO DE ARABIA_ PEREIRA OBJETIVO GENERAL: LOGROS E INDICADORES DE LOGROS Decreto 2343 de junio de 1996 Identifica diversas maneras de enfrentar los conflictos que se le presentan en sus relaciones cotidianas, las analiza y jerarquiza, basado en criterios de justicia. Asume compromisos con los problemas de su entorno en defensa de los derechos humanos fundamentales, como contribución a una sociedad más justa. Participa en discusiones y debates con actitudes propositivas, constructivas y dialogantes y reconoce los valores y razones del otro aun en los disensos. examina sus actitudes y comportamientos en términos de las implicaciones que puedan traer para otros y para sí mismos y actúa en justicia y respeto. Reconoce su responsabilidad y acepta las consecuencias por las transgresiones de las normas. UNIDAD I: LA FAMILIA UNIDAD II: EL COLEGIO Y LA FAMILIA UNIDAD III: EL MEDIO AMBIENTE La corporalidad y la familia La corporalidad desde el PEI El medio ambiente y la comunidad me necesitan. Mi filosofía personal: Misión, visión y principios Autoconocimiento Derechos y deberes en comunidad. Valores: sentido de pertenencia, diálogo, solidaridad, respeto, tolerancia, autoestima Valores: La higiene, responsabilidad, autonomía, libertad, tolerancia, autoestima. Valores ambientales: Corresponsabilidad, solidaridad, respeto, compromiso, liderazgo, participación, honestidad, verdad.

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PLAN DE AREA : ETICA Y VALORES _ GRADO SEXTO INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASÍS

CORREGIMIENTO DE ARABIA_ PEREIRAOBJETIVO GENERAL:

  

LOGROS E INDICADORES DE LOGROS Decreto 2343 de junio de 1996

Identifica diversas maneras de enfrentar los conflictos que se le presentan en sus relaciones cotidianas, las analiza y jerarquiza, basado en criterios de justicia.

Asume compromisos con los problemas de su entorno en defensa de los derechos humanos fundamentales, como contribución a una sociedad más justa.

Participa en discusiones y debates con actitudes propositivas, constructivas y dialogantes y reconoce los valores y razones del otro aun en los disensos.

examina sus actitudes y comportamientos en términos de las implicaciones que puedan traer para otros y para sí mismos y actúa en justicia y respeto.

Reconoce su responsabilidad y acepta las consecuencias por las transgresiones de las normas.

UNIDAD I: LA FAMILIA  

UNIDAD II: EL COLEGIO Y LA FAMILIAUNIDAD III: EL MEDIO AMBIENTE

La corporalidad y la familia La corporalidad desde el PEI

El medio ambiente y la comunidad me necesitan.Mi filosofía personal: Misión, visión y principios

AutoconocimientoDerechos y deberes en comunidad.

Valores: sentido de pertenencia, diálogo, solidaridad, respeto, tolerancia, autoestimaValores: La higiene, responsabilidad, autonomía, libertad, tolerancia, autoestima.

Valores ambientales: Corresponsabilidad, solidaridad, respeto, compromiso, liderazgo, participación, honestidad, verdad.