plan de acompaÑamiento tecnolÓgico - ii sem
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“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de nuestra Diversidad”
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTEPROGRAMAS DE ESPECIALIZACIÓN 2012-2014
FORMATO BÁSICOPLAN DE ACOMPAÑAMIENTO TECNOLÓGICO
I. INFORMACION GENERAL Nombre de la Institución Formadora: Universidad Nacional del Centro Del Perú. Ítem: 3 Sub-ítem: 3.1 y 3.2 Ciclo: I Especialista(s) del bloque temático(s): Lic. Elvis Vidal RAMIREZ CALZADA Periodo de ejecución: De Febrero a Junio 2013
II. JUSTIFICACIÓN
El acompañamiento tecnológico durante el uso de una plataforma virtual es cada día mas frecuente, las Tecnologías de Informacióndentro de la educación es cada vez más necesaria porque permite eliminar distancias de comunicación entre los actores de laeducación. La asignatura orientará al docente participante al trabajo dentro de las aulas virtuales de interaprendizaje ya que será deuso permanente durante el desarrollo del programa de Especialización en Comunicación y Matemática.
La Universidad Nacional del Centro del Perú, con la finalidad de garantizar una labor eficiente en el desarrollo de los bloquestemáticos en la modalidad a distancia, propone un plan de acompañamiento tecnológico que comprende un conjunto de accionesque permitirán un desenvolvimiento satisfactorio de los docentes participantes en las aulas virtuales, los especialistas tutores enlabores propias de la modalidad y las coordinaciones académicas en relación al manejo de información respecto del uso de laplataforma virtual durante el desarrollo del bloque temático correspondiente, las cuales deberán de cumplirse en bien del logro delos objetivos propuestos.
III. OBJETIVOS
Planificar las actividades de acompañamiento tecnológico dirigidas a los coordinadores académicos, especialistas tutores ydocentes participantes, en el marco del programa de Especialización del Programa Nacional de Formación y CapacitaciónPermanente 2012 – 2014.
Brindar asesoramiento y soporte tecnológico a los docentes participantes del programa de especialización en Comunicación yMatemática.
Apoyar a los docentes participantes en el cumplimiento de las diversas actividades académicas dentro del aula virtual. Brindar asesoramiento y soporte tecnológico a los especialistas tutores de la modalidad a distancia de los programas de
especialización en Comunicación, Matemática. Generar reportes de uso de la plataforma virtual en relación a los docentes participantes y especialistas tutores. Realizar un seguimiento continuo del sistema integrado de gestión como apoyo a la coordinación académica de cada
especialidad gestionando los diversos reportes.
IV. ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO TECNOLÓGICO
El acompañamiento tecnológico comprende un conjunto de actividades que se deberán desarrollar durante el desarrollo del bloquetemático a distancia. A continuación se detallan las principales actividades y tareas a considerar en el plan de acompañamientotecnológico:
Actividades TareasImplementación de las actividades en laplataforma virtual.
Instalación de la plataforma virtual según especificaciones técnicas y de acuerdoa las características del ámbito de intervención. Elaboración de guías y/o instructivos para el docente participante y
especialista/tutor sobre el uso de las herramientas que se ofrecen en las aulasvirtuales.
Tratamiento digital de los contenidos Diseño del módulo formativo, en coordinación con los especialistas/tutores ycoordinador académico. Diseño y producción de recursos multimodales.
Asesoramiento técnico permanente alespecialista/tutor y al docente participante.
Implementación de una sala de asesoramiento virtual permanente para atenderlas necesidades específicas de cada participante y/o tutor.
“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de nuestra Diversidad”
Asesoría presencial a los docentes participantes en la sede de ejecución de lasactividades presenciales.
Seguimiento al cumplimiento de las tareasde los docentes participantes.
Elaboración y presentación de reportes al coordinador académico sobre lasactividades, indicando la frecuencia de ingreso y participación de los docentesparticipantes en las aulas virtuales
Seguimiento a las actividades deevaluación del especialista/tutor.
Elaboración y presentación de reportes al coordinador académico sobre lasactividades evaluadas y retroalimentadas por el especialista/tutor.
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANAS ACTIVIDADES TAREAS FECHAS MODALIDADES DEEJECUCIÒN
Semana 0 Implementación del Aulade Entrenamiento
Implementación del Aula deentrenamiento, en la cual participarantodos los docentes participantes demanera voluntaria.
Enero a Febrero Virtual
Semana 1Implementación de lasactividades en laplataforma virtual
Implementación de las actividadesMaD, en coordinación con losespecialistas tutores y coordinadoresde las áreas.
Febrero PresencialVirtual
Semana 2 Asesoramiento técnicopermanente alespecialista/tutor y aldocente participante.
Visita a las aulas de clases paraconsultar sobre inconvenientes ydudas en el aula virtual.
Febrero PresencialVirtual
Semana 3 Asesoría presencial a los docentes
participantes en la sede de ejecuciónde las actividades presenciales.
Febrero Virtual y Presencial
Semana 4Seguimiento alcumplimiento de lastareas de los docentesparticipantes.
Presentación de reportes sobrefrecuencia de ingreso de los docentesparticipantes en el Aula virtual Marzo Presencial
Virtual
Semana 5 Tratamiento digital de loscontenidos
Implementación de una sala deasesoramiento virtual permanente paraatender las necesidades específicasde cada participante y/o tutor. Tratamiento digital de los contenidos
correspondientes a las 6 y 10 semana.
Marzo PresencialVirtual
Semana 6Asesoramiento técnicopermanente alespecialista/tutor y aldocente participante.
Asesoría presencial a los docentesparticipantes y especialista deacompañamiento para consultasrelacionas al Aula Virtual y el SIG
Marzo PresencialVirtual
Semana 7Seguimiento alcumplimiento de lastareas de los docentesparticipantes.
Presentación de reportes sobre elcumplimiento de las actividadespropuestas en el Aula virtual. Marzo Virtual y Presencial
Semana 8Asesoramiento técnicopermanente alespecialista/tutor y aldocente participante.
Elaboración y presentación de reportesal coordinador académico sobre lasactividades evaluadas yretroalimentadas por elespecialista/tutor.
Abril Presencial y virtual
Semana 9 Tratamiento digital delos contenidos
Tratamiento digital de los contenidoscorrespondientes a las 11 y 14semana.
Abril Presencial yVirtual
Semana10
Seguimiento a lasactividades deevaluación delespecialista/tutor.
Presentación de reportes sobre elcumplimiento de las actividadespropuestas en el Aula virtual. Abril Presencial
Virtual
Semana11
Asesoramiento técnicopermanente alespecialista/tutor y aldocente participante.
Asesoría presencial a los docentesparticipantes y especialista deacompañamiento para consultasrelacionas al Aula Virtual y el SIG
Abril
“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de nuestra Diversidad”
SEMANAS ACTIVIDADES TAREAS FECHAS MODALIDADES DEEJECUCIÒN
Semana12
Seguimiento a lasactividades deevaluación delespecialista/tutor.
Elaboración y presentación de reportesal coordinador académico sobre lasactividades evaluadas yretroalimentadas por elespecialista/tutor.
Mayo PresencialVirtual
Semana13
Tratamiento digital de loscontenidos
Tratamiento digital de los contenidoscorrespondientes a las 15 al 17semana.
Mayo PresencialVirtual
Semana14
Seguimiento alcumplimiento de lastareas de los docentesparticipantes.
Presentación de reportes sobre elcumplimiento de las actividadespropuestas en el Aula virtual. Mayo Presencial
Virtual
Semana15
Seguimiento a lasactividades deevaluación delespecialista/tutor.
Elaboración y presentación de reportesal coordinador académico sobre lasactividades evaluadas yretroalimentadas por elespecialista/tutor.
Junio PresencialVirtual
Semana16
Asesoramiento técnicopermanente alespecialista/tutor y aldocente participante.
Asesoría presencial a los docentesparticipantes y especialista deacompañamiento para consultasrelacionas al Aula Virtual y el SIG
Junio PresencialVirtual
Semana17
Asesoramiento técnicopermanente alespecialista/tutor y aldocente participante.
Reporte del consolidado general de lasactividades en la MaD, de las áreas deComunicación y Matemática. Junio Presencial
Virtual
VI. EVALUACIÓN DEL PLAN
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOSCumplimiento de las actividades
programadasCumple con las actividadespropuestas en el cronograma. Lista de cotejo
Participación activa de los participantes Entrega oportunamente losreportes sobre las actividadesplanteadas en el aula virtual
Lista de cotejo
Realiza la actualización continua del AulaVirtual
Información actualizada dentrodel Aula virtual Lista de Cotejo
“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de nuestra Diversidad”
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Nº 1LISTA DE COTEJO
EVALUACIÓN AL PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO TECNOLÓGICO
ÁREA : ………………………………. FECHA : ……...………………………….……
ACTIVIDADES
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S N S N S N S N S N1. Plan de Acompañamiento tecnológico.
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