plan anual 2021 - cosacor.cl
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PLAN ANUAL 2021
Colegio Sagrado Corazón.
San Carlos
PME 2021
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUIONAL
SELLOS
INSTITUCIONALES
Formación
Católica y
Valórica
Logros
Académicos
Colegio
como
Agente
Protector
FORMACIÓN CATÓLICA Y VALÓRICA
Nuestra ComunidadEducativa busca formarpersonas integralescapaces de proyectar losvalores que inspiran elSagrado Corazón deJesús a través de laformación Espiritual quese desarrolla en formatransversal en la sala declases, actividadesextraprogramáticas yvivencias comunitariasdiarias.
LOGROS ACADÉMICOS
Nuestra Comunidad Educativa acoge y orienta al
estudiante para que desarrolle habilidades y
competencias que le permitan ingresar a la Educación
Superior y mantenerse en ella con éxito.
COLEGIO COMO AGENTE PROTECTOR
Nuestra ComunidadEducativa ejerce un rolactivo frente a lasnecesidades, riesgos ydificultades que puedanpresentar nuestrosestudiantes; otorgándolesseguridad, contención,afectividad y apoyoemocional; inspirados enlas enseñanzas de nuestroPadre Fundador JoséAgustín Gómez Díaz.
PLANIFICACIÓN
ESTRATÉGICA
2021
OBJETIVOS, METAS Y ESTRATEGIAS
GESTIÓN PEDAGÓGICA
OBJETIVO
ESTRATÉGICO
META ESTRATEGIA
Fortalecer la Gestión
Pedagógica con énfasis en
la evaluación constante,
promoviendo el desarrollo
de habilidades propuestas
en los objetivos de las
bases curriculares y
programas de estudio en
coherencia con las políticas
educativas, definiciones
del PEI y contingencia
nacional.
El 100% de los
estudiantes desarrolla
habilidades
propuestas en las
bases curriculares y
programas de estudio,
alineados a las
Políticas Educativas,
y definiciones del PEI.
Evaluación:
Implementar sistema
que permita desarrollar,
monitorear y evaluar
habilidades de orden
superior; promoviendo la
adquisición de
competencias en los
estudiantes.
Considerando la
detección de necesidades
pedagógicas producto de
la crisis sanitaria.
LIDERAZGO
OBJETIVO
ESTRATÉGICO
META ESTRATEGIA
Fortalecer en el Equipo
Directivo, Docente y
Profesionales Asistentes de
la Educación, las
competencias necesarias
que permitan instalar un
liderazgo efectivo,
considerando políticas
educativas, los
lineamientos del PEI y
contingencia nacional.
El 80% de los
miembros del Equipo
Directivo, Docente y
Profesionales de la
Educación aplica en
su trabajo prácticas
de liderazgo efectivo
utilizando
planificación, en
coherencia con las
políticas educativas,
el PEI, y contingencia
nacional..
Liderazgo efectivo:
Implementar sistema de
liderazgo que permita
gestionar de manera
efectiva los procesos de
enseñanza y aprendizaje
en el establecimiento,
cuya finalidad es lograr
los objetivos
institucionales
considerando Políticas
Educativas, el PEI y
contingencia nacional.
CONVIVENCIA
OBJETIVO
ESTRATÉGICO
META ESTRATEGIA
Promover la
implementación de
prácticas sistemáticas que
favorezcan la formación
espiritual, ética, moral,
afectiva y física de toda la
Comunidad Educativa.
El 80% de los
miembros de la
Comunidad Educativa
percibe una mejora
en las prácticas de
Convivencia.
Convivencia: Fomentar
instancias que permitan
fortalecer prácticas de
buena convivencia
potenciando el
desarrollo de
habilidades personales
emocionales y sociales
en los miembros de la
comunidad educativa.
RECURSOS
OBJETIVO
ESTRATÉGICO
META ESTRATEGIA
Afianzar el sistema de
adquisición y uso eficiente
de los recursos humanos y
materiales al servicio de la
concreción del PEI, PME y
las necesidades derivadas
de la emergencia
sanitaria.
El 100% de los
recursos son
adquiridos y
administrados en
función de las
necesidades del PEI
PME y emergencia
sanitaria.
Administración de
recursos: asignar
recursos materiales y
humanos de acuerdo a
las necesidades del
establecimiento
considerando los
requerimientos del PEI,
PME y emergencia
sanitaria.
RESULTADOS
OBJETIVO
ESTRATÉGICO
META ESTRATEGIA
Mejorar progresivamente
los resultados de
aprendizaje y resultados
educativos en nuestros
estudiantes considerando
sus necesidades
educativas.
Los resultados
Educativos y de
Aprendizaje de los
estudiantes,
presentan un alza del
5% sobre la media del
Establecimiento.
Monitoreo de
Resultados: Realizar
constante monitoreo y
análisis de los
resultados de
Aprendizaje y
Educativos del
establecimiento que nos
permitan tomar
decisiones en forma
oportuna.
PLANIFICACIÓN
ANUAL
2021
INDICADORES DE SEGUIMIENTO
GESTIÓN
PEDAGÓGICA
Desarrollo de
habilidades
Número de estudiantes que
avanzan en el desarrollo de
habilidades durante el año
lectivo.
Necesidades
Pedagógicas
Porcentaje de estudiantes que
presentan necesidades
pedagógicas durante el año
lectivo producto de la crisis
sanitaria.
LIDERAZGO
Acciones de
liderazgo
Pedagógico
Número de acciones de
liderazgo implementadas por
Equipo Pedagógico
semestralmente para
gestionar de manera efectiva
los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
Logro de
objetivos
Porcentaje anual de logro de
los objetivos institucionales
propuestos en el PME.
INDICADORES DE SEGUIMIENTO
CONVIVENCIA
Buena
convivencia
Número de acciones
semestrales aplicadas que
permitan fortalecer la buena
convivencia.
Habilidades
personales y
sociales
Porcentaje de habilidades
socioemocionales
desarrolladas en la
comunidad educativa.
RECURSOS
Recursos
Humanos
Porcentaje de recursos
humanos contratados durante
el año lectivo considerando
las necesidades del
establecimiento.
Recursos
materiales
Porcentaje de recursos
materiales adquiridos
semestralmente considerando
las necesidades del
establecimiento.
GESTIÓN PEDAGÓGICA
1. Análisis de resultados y sistema
de monitoreo de aprendizajes
El Equipo Pedagógico implementa
semestralmente jornadas de análisis de
resultados con la finalidad de monitorear
las acciones definidas en estas jornadas e
instalar procesos de reflexión pedagógica;
lo que generará estrategias para la mejora
en los aprendizajes de nuestros
estudiantes. Medios de verificación.
1. Informe de monitoreo de
resultados de evaluaciones.
2. Planilla de acciones y/o
estrategias generadas.
3. Reporte de proceso de
movilidad de los estudiantes.
GESTIÓN PEDAGÓGICA
2. Apoyo al estudiante
El Equipo Pedagógico implementa
anualmente un sistema de apoyo a los
estudiantes desde una mirada inclusiva;
a través de grupos de apoyo, tutorías ,
academias, PIE y preuniversitarios, con
el fin de igualar condiciones y potenciar
las capacidades de los estudiantes más
aventajados y así desarrollar
aprendizajes significativos en todos los
estudiantes.
Medios de verificación:
1. Informe de estudiantes
apoyados en los distintos.
2. Reporte de proceso de
movilidad de los
estudiantes.
3. Evaluación de distintos
apoyos brindados
LIDERAZGO
1. Comunidades de
aprendizajes
El Equipo Directivo durante el
segundo semestre, implementa
reuniones mensuales para
fortalecer el liderazgo de las
Comunidades de Aprendizajes;
considerando las prácticas
pedagógicas aplicadas para
intercambiar metodologías,
evaluación continua y
retroalimentación.
Medios de verificación:
1. Acta de reuniones
mensuales
2. Informe sobre la gestión
de las Comunidades de
Aprendizajes.
3. Informe de
Retroalimentación de
Prácticas Pedagógicas a
docentes.
LIDERAZGO
2. Equipo Pedagógico
El Equipo Pedagógico
semanalmente lidera la
toma de decisiones de
prácticas pedagógicas,
monitorea la
implementación de los
Objetivos de Aprendizajes
priorizados y planifica
acciones evaluativas
incorporadas en el Plan
de Apoyo al Estudiante;
para fortalecer el proceso
de aprendizaje de todos
los estudiantes.
Medios de verificación:
1. Plan de Apoyo al
Estudiante.
2. Informe sobre la gestión del
Equipo Pedagógico.
3. Reporte de proceso de
movilidad de los
aprendizajes
CONVIVENCIA
1. Plan de Apoyo
Socioemocional
El Equipo de Convivencia en
conjunto con Recursos Humanos y
Orientación definirán Plan de Apoyo
Socioemocional durante el año
lectivo, para el desarrollo de
habilidades socioemocionales que
permitan fortalecer la buena
convivencia entre todos los Miembros
de la Comunidad Educativa.
Medios de verificación
1. Plan de Apoyo Socioemocional.
2. Monitoreo de Plan
Socioemocional.
3. Informe de evaluación de
acciones implementadas.
CONVIVENCIA
2. Plan de Apoyo
espiritual y Solidario
El Equipo de Pastoral desarrolla e
implementa un Plan anual,
considerando jornadas de reflexión,
retiros espirituales, misas, visitas,
canastas familiares, campañas
solidarias entre otras actividades; para
fortalecer la formación solidaria y
contención espiritual.
Medios de verificación
1. Plan de Apoyo Espiritual y
Solidario
2. Informe de monitoreo de las
acciones.
3. Informe de evaluación de las
acciones realizadas.
RECURSOS
1. Adquisición de
Recursos
El Sostenedor y la encargada de
Adquisición comprarán y/o contratarán
mensualmente los recursos materiales,
educativos y tecnológicos necesarios,
que permitan fortalecer la gestión
educativa y mejorar los aprendizajes de
todos los estudiantes considerando los
Objetivos Estratégicos declarados y el
PEI según protocolo establecido.
Medios de verificación
1. Protocolo de adquisición
de recursos.
2. Planilla de adquisición de
recursos y/o contratación
de servicios.
3. Reporte del proceso de
movilidad de los
estudiantes.
RECURSOS
2. Plan de Sanitización
La Prevencionista de Riesgo del
establecimiento periódicamente pone a
disposición de la comunidad educativa
un Plan de Sanitización ajustado a
protocolo establecido, lo que permitirá
disminuir el riesgo de contagio de Covid
19.Medios de verificación.
1. Plan de Sanitización.
2. Protocolo de Sanitización.
3. Encuesta aplicada por
prevencionista sobre nivel
de seguridad del
establecimiento.
RECURSOS
3. Recursos Humanos
El Sostenedor contratará anualmente, a
través de sistema de selección
establecido por Equipo de Recursos
Humanos: docentes, profesionales,
monitores y asistentes de la educación,
con el fin de brindar los apoyos
necesarios a los estudiantes según
necesidades detectadas.
Medios de verificación.
1. Protocolo de selección y
perfiles de cargo.
2. Reporte de proceso de
movilidad de los
estudiantes en los distintos
aprendizajes
3. Informe de necesidades de
contratación.