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MINISTERIO DE EDUCACIONDIRECCIN REGIONAL DE EDUCACION CALLAOUGEL VETANILLAI.E. N 5123 FRANCISCO BOLOGNESI

2013

Ventanilla, Febrero 2013

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PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013 I. E. FRANCISCO BOLOGNESI 5123. VENTANILLA -CALLAO

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ESQUEMA DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LAUGEL VENTANILLA 2013

1. Resolucin Directoral2. Presentacin3. Datos Generales4. Diagnostico Matriz FODA5. Metas

5.1. De atencin5.2. De ocupacin

5.3. De eficiencia5.4. De inversin5.5. Fsicas

6. Actividades6.1. Institucionales (Clima Institucional, estructura Organizacional y otros que responden al

PEI.)6.2. Pedaggicas (Capacitaciones, talleres, clubes y otros que responden al PEI)6.3. Administrativas (sobre recursos humanos, econmicos, conservacin y mantenimiento

de la infraestructura educativa y otros que respondan al PEI)7. Proyectos de Innovacin Educativa (Propuestas que buscan un cambio de actitud y participacin

en los actores educativos)8. Presupuesto

9. Plan de Monitoreo y Supervisin10. Evaluacin

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RESOLUCIN DIRECTORAL

Resolucin Directoral N

Ventanilla,

Visto el PLAN ANUAL DE TRABAJO 2011, de la Institucin Educativa N 5123Francisco Bolognesi Cervantes ubicado en el AAHH. Las Lomas de Ventanilla y,

CONSIDERANDO:Que, es obligatorio contar con un documento que norme y contenga la planificacin de las actividadesy tareas programadas el cual garantice el cumplimiento del mismo en la ejecucin para el ao 2012;Que, el DS N 009-2005 Reglamento de Gestin del Sistema Educativo establece que la institucindebe de formular su Plan Anula de Trabajo en concordancia de los objetivos estratgicos del ProyectoEducativo Institucional ser ejecutado y evaluado, y estando conforme a las normas y a los lineamientos

emanados de la superioridad;De conformidad a la Constitucin Poltica del Per, Ley General de Educacin N28044. D.L. N 25762 Ley Orgnica del Ministerio de Educacin, Ley General del Profesorado N 24029

29062, el DS N 009-2005 Reglamento de Gestin del Sistema Educativo, y la RM N 0348-2010-ED yel Reglamento Interno de la Institucin Educativa.

SE RESUELVE:PRIMERO: APROBARel PLAN ANUAL DE TRABAJO para el ao lectivo de 2012 de la InstitucinEducativa N 5123 Francisco Bolognesi Cervantes ubicado en el AAHH. Las Lomas de Ventanilla parasu ejecucin y evaluacin en concordancia con el Proyecto de Desarrollo Institucional.SEGUNDO: Elevar a la Unidad de Gestin Educativa Local de Ventanilla el presente Plan Anual deTrabajo para su conocimiento y dems fines.

REGSTRESE, COMUNQUESE Y ARCHVESE

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PRESENTACIN

El presente Plan de Trabajo 2013 ser nuestro instrumento de planificacin, que organizar nuestrasactividades como un proceso de concertacin que por su carcter dinmico, evoluciona y se adecua aun contexto social, espacial y temporal de la realidad de nuestro distrito de Ventanilla.Su planificacin constituye un proceso integral y permanente de anlisis de la problemtica institucionalpara proponer soluciones concretas e inmediatas, buscando hacer ms eficiente el servicio educativo,mediante el uso adecuado de los recursos de la Institucin Educativa, unificando esfuerzos yparticipacin conjunta de todos y cada uno de los agentes del quehacer educativo.Para la elaboracin del presente Plan Anual de Trabajo se ha tomado como marco orientador la Visin,

Misin, Objetivos Estratgicos y Valores buscando ponerlos en prctica, as mismo se ha recogido eldiagnostico expresado en PEI, jerarquizando los problemas estableciendo un cuadro alternativas desolucin, objetivos y las metas a lograr, todo ello para ser programados en actividades con los recursoshumanos y financieros disponibles en la institucin educativa para lograr los objetivos trazados.El presente Plan de Trabajo es de cumplimiento por parte del personal docente, administrativo, padresde familia y direccin de la Institucin Educativa N 5123 FRANCISCO BOLOGNESI, teniendo presenteen todo momento la misin, la visin y por ende mejorar la calidad educativa y desarrollar con xito losaprendizajes en nuestra Institucin Educativa para el ao 2012.En nuestra planificacin consideramosmomentos y etapas, y el ms importante de nuestra planificacin es la etapa de diagnstico delcontexto social, econmico, poltico y cultural, es decir de la caracterizacin de la problemticaeducativa en el entorno interno como externo, los mismos que nos permitir definir una problemticapara cambiarla, transformarla o mejorarla, en el ao lectivo 2012.El presente Plan contiene entre otros:

objetivos, metas, actividades, responsables y cronograma para el 2012.Nuestra propuesta pretende ser prctica, que podamos ordenar lgica y secuencialmente la fase deejecucin, permitiendo realizar el seguimiento y desarrollo del mismo, permitindonos adems lareprogramacin y facilitndonos el proceso de la evaluacin.

El Equipo de Trabajo

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DATOS GENERALES

Direccin Regional de Educacin :Callao UGEL : Ventanilla Institucin educativa : I. E. N 5123 Francisco Bolognesi C. Direccin : Av. Arquitectos S/N AA.HH. Las Lomas Distrito : Ventanilla Callao Niveles :Primaria- Secundaria Modalidad : Menores Gestin : Pblica Turno de funcionamiento : Maana - Tarde Sexo : Hombres - Mujeres N de secciones : 23 N de alumnos :700 N de Directivos : 02

N de Docentes : 13 Nivel Primaria /17 Nivel Secundaria N de Auxiliares de educacin :02 Nivel secundaria N de personal administrativo : 04

BASES LEGALES:1. D.S. No 011 2012- ED Reglamento de la Ley de Educacin. Ley 28044.2. Directiva No 014-2012-MINEDU/VMGP. Normas y Orientaciones para el desarrollo del Ao

Escolar 2013 en Educacin Bsica3. DS - 010- 2012 reglamento_29719- Reglamento de Convivencia y Disciplina Escolar.4. Constitucin Poltica del Per.

5. Ley N 28628, Ley que regula la participacin de los padres de familia en las IE.6. Ley N 24029, Ley del Profesorado.7. Ley Orgnica del sistema de planificacin D.E N 177 -818. Reglamento de organizacin y funciones D.S. N 04 82 ED.y D.S. N 04 83 ED.9. Lineamientos de la Poltica del sector Educacin.10.Decreto Supremo N 008-2006-ED, que aprueba los Lineamientos para el Seguimiento y

Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Pblicas.11.D.S. 007 2001 ED Normas de gestin y desarrollo de las actividades en los centros y

programas educativos y su reglamento.12.Ley N 28628, Ley que regula la participacin de las Asociaciones de Padres de Familia en las

Instituciones Educativas Pblicas.

13.Resolucin Ministerial N 440-2008-ED, que aprueba el documento Diseo Curricular Nacionalde Educacin Bsica Regular14.Resolucin Vice Ministerial N 0017-2007-ED, que aprueba las Normas que establecen la

Organizacin y la Ejecucin de la Actividad Permanente de Movilizacin Social: EscuelasSeguras, Limpias y Saludables.

15.Resolucin Vice Ministerial N 0016-2010-ED, Aprueban Normas para la Educacin Preventivaante Sismos en las Instituciones Educativas Pblicas y Privadas.

16.Resolucin Ministerial N 0622-2011-ED. Aprueban Directiva para el desarrollo del ao escolar2012 en las instituciones educativas de educacin bsica y tcnica productiva.

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Dimensin pedaggicaDimensin administrativa

Dimensin institucionalDimensin comunitaria

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DIAGNOSTICO MATRIZ FODA

FORTALEZAS Y DEBILIDADES INSTITUCIONALESFORTALEZAS DEBILIDADES ESTRATEGIAS 2013

INSTITUCIONAL

Aula de InnovacinPedaggica con servicio de

internet.Centro de RecursosTecnolgicos para ambosnivelesMejoramiento de lainfraestructura

Necesidad de profesorresponsable de AIP, CRTsecundaria.Padres conflictivos

Sensibilizacin ycapacitacin a los padresde familia.Mejorar la comunicacininstitucional.

PEDAGGICO

Mejoramiento de la calidadeducativaImplementacin de losproyectos de innovacin

Resistencia de los padres defamilia para el mejoramientode la calidad educativa y losproyectos de innovacin.Potenciar el trabajo enequipo docente por ciclos yreas de aprendizaje.

Jornadas Pedaggicas.Actualizacin DocenteSensibilizacin a los padresde familia.

ADMINISTRATIVAContinuar con la gestin depedido de personaladministrativo por necesidad

Encargatura de directivos.No se cuenta con oficinista.

Enfatizar la necesidad decontar con directivosnombrados y oficinista.

OPORTUNIDADES Y AMENAZAS INSTITUCIONALESFORTALEZAS DEBILIDADES ESTRATEGIAS 2013

ECONMICASActividades para captarrecursos y gestionar paradonaciones

Resistencia de los padresde familia para aportareconmicamente

Coordinar y sensibilizar ala comunidad educativa ypadres de familia

POLTICAS Coordinar con las diferentesinstituciones del entorno paramejorar el servicio educativo

Presencia de pandillas Coordinacin ysensibilizacin con lasinstituciones del entorno

SOCIALESCoordinacin conInstituciones para Talleresde Padres. Apoyo de la MDV.

Padres conflictivosSensibilizacin paracorregir los errores en elaspecto social

TECNOLOGASApoyo del Gobierno Regionalen capacitacin deTecnologas Educativas

Saber aprovechar lasoportunidades

Establecer convenios coninstituciones del entornopara mejorar aprendizaje

GEOGRFICASDisponibilidad de terrenopara implementacin detalleres

Falta de a apoyo de lasinstituciones

Gestionar apoyo para laimplementacin detalleres

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DIAGNSTICO EN DIMENSIN INSTITUCIONAL

ASPECT PROB/NEC/CAREN

CAUSA EFECTO ALT. DE SOLUCIN OBJ ESPECFICOS METAS

RECURSOSDIRECTAME

NTERECAUDAD

OS

El rendimiento decuentas no existadesde el 2009 hastala actualidad.

Desconocimiento deluso del Libro odemora en rendircuentas.

Desconfianza de laComunidadEducativa.

Capacitacin en el uso delLibro de Caja.Informe trimestral a UGEL.Cuenta BN.

Actualizar el Libro deCaja de la Institucin,presentar informetrimestral a UGEL y abrircuenta al BN.

Libro de Caja Actualizado

METODOLOGIA Y

PROGRAMCURRICULARES

No existe el trabajoen equipo paraadecuarmetodologas

activas en eldesarrollo de lassesiones deaprendizaje.

Desconocimiento dela Propuesta

Pedaggica del PEI.PCI inexistente.

Sesiones de

aprendizajerutinarias.

Mediante JornadasPedaggicas o Reuniones deCoordinacin se analiza laPropuesta Pedaggica ,actualiza el PCI y la Carpeta

Pedaggica.La Programacin Curriculardebe contener Instrumentoso Recursos que desarrollenla Propuesta Pedaggica delPEI.

Realizar Jornadas paraanalizar la PropuestaPedaggica, actualizar elPCI y la Carpeta

Pedaggica.Elaborar Instrumentos enfuncin a la PropuestaPedaggica.

PCI y Carpeta Pedaggicaactualizado.

Programacin Curricular conMetodologa acorde a laPropuesta Pedaggica.

TALLER DEPADRES.

CIRCULO DEESTUDIANT

ES.ACTUALIZAC

ION YCAPACITACI

ONDOCENTE.

Escaso trabajo enequipo deestudiantes oprofesores.Charlas informativasen escuela depadres.

La no existencia deproyectos deaprendizajeintegradores de reasy el escaso tiempo deldocente parareunirse.

Escuela de Padresimproductivas.No hay estrategiasdel trabajo enequipo.

Coordinar contenidosespecficos para el desarrollodel taller de padres defamilia.Incentivar la investigacinde estudiantes y profesoresa travs de crculos deestudio.

Promover el taller depadres de familia.Incentivar lainvestigacin deestudiantes y profesoresa travs de crculos deestudio

4 Talleres de PPFF1 circulo de Estudiantes2 Crculos Actualizacin Docente

AUTOEVALUACIN

CALIDAD DE

LA GESTIN

No se cumplen losprogramas demejora

No se dio laevaluacin de lacalidad de la gestin

Escasa culturaevaluativa

Elaborar plan deAutoevaluacin permanente.Elabora y socializa

instrumentos a aplicar.

Elaborar y Aplicar Plan deevaluacin de la calidadde la gestin

Plan de evaluacin de la calidadde la gestinPlanes de Mejora

CONEIIncumplimiento dela agenda delCONEI

Escasos espacios decoordinacin

Desconocimiento defunciones de padresintegrantes

Tener ms dilogos yanalizar las funciones y laagenda anual.

Presenta y Socializa Plande Trabajo.Cumplimiento de laAgenda Anual del CONEI.

Plan del CONEIAgenda Anual

ACTUALIZACION DE

INSTRUMENTOS DE

GESTIN

El PAT, PEI, PCI, RIy IGA estndesactualizados

Anualmente UGELcambia el esquemade elaboracin de losInstrumentos deGestin

Instrumentos deGestindesactualizados

Cada Equipo de Trabajo,orientados por los directivosrevisa los Instrumentos deGestin

Actualizar el PAT, PEI.Revisar y socializar elPCI, RI 2013.

Instrumentos de Gestinactualizados

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DESNA

La poca afectividaden el hogar, elmaltrato psicolgicoy fsico, la violenciafamiliar y elalcoholismo,estimulan la Bajaauto estima y la

Desconocimiento desus derechos ydeberes en los niosy nias.Bajo nivel cultural delos padres.Carencia de valores.

Bajo rendimientoescolar.Malos modelos paranuestros estudiantes

Optimizar la hora de tutoray seguimiento en casosdetectados.Brindar mayoresoportunidades y estmuloscon felicitaciones, pblicas opor medio de un escrito.Contar con el Apoyopermanente de un Psiclogoen el Area DESNA.

Contribuir a la formacinintegral de los alumnos atravs de la hora detutora y el seguimientode los casos detectados.

Hora de Tutora como contenidotransversal.Plan Anual de TUTORA.Plan Anual de DESNA.rea de DESNA adecuada.

RACIONALIZACION

Falta de profesorespara atencin en

otro primero deprimaria.Necesidad de unaoficinista.

Demanda creciente

de matrcula.EL IE 130 promociona3 secciones.

Descontento en lamatrcula de PPFF

de los estudiantesingresantes aprimaria.

Analizar la normatividad y

hacer seguimiento para laconsecucin del petitorio enel informe.

Analiza la Dir.No25-2005_ME-SG.Constituir el ComitTcnico para la

Evaluacin yRacionalizacin de PlazasCOTIEElaborar y gestionarpedidos del informe.

Gestionar una seccin de

Primaria.Contar con Oficinista

MUNICIPIOSESCOLARES

Elecciones demunicipios escolaressolo porcumplimiento

No se evidencia elapoyo del asesor.Inexistencia de Plande Trabajo.

Poca participacindel estudiantedentro de laorganizacin

Organiza, Promueve yevala el Plan de Trabajopresentado por losmunicipios escolares.Incentiva el Trabajocooperativo en beneficio dela Institucin.

Promueve los municipiosescolares.Elabora y ejecuta Plan detrabajo en coordinacincon el Municipio Escolar

Municipio Escolar ParticipativoPromueve participacinestudiantil.

QALIWARMA(PRONA)

Reparte deldesayuno oalmuerzo escolar atiempo

Solo el personaladministrativo efectala reparticin.

Desayuno repartidoa hora inadecuado.Aulas desordenas.

Contar con nominasactualizadas para el repartodel desayuno o almuerzoescolar, tener lugaradecuado para elalmacenamiento de losproductos. Lograr que los

Comits de Aula Participenen la reparticin. Ensear alestudiante a mantenerlimpio su ambiente.

Elabora nominas para eldesayuno o almuerzoescolar.Comits de AulaParticipan en la

reparticin

Nominas actualizadas.Comits de Aula participantes.PLAN DE TRABAJOINFRAESTRUCTURA LIMPIA YSALUDABLE.

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CEREMONIAS INTERNAS

Falta de identidadnacional y local dela comunidadeducativa.Existencia dediferentes sectasreligiosas.

Inexistencia de Planesespecficos para cadaactividad.Gestionar elfinanciamientoanticipado.

Improvisacin de lasactividades

Elaborar y ejecutar un PlanEspecfico para:.Inauguracin del ao. HoraCvica .Va crucis. Da de lamadre. Da Mundial delMedio Ambiente. Da de labandera. Da de Bolognesi.Da del maestro. Da delpadre. Aniversario Patrio.Desfile Escolar. Da de laJuventud. Olimpiadasdeportivas internas.Aniversario de la institucin.Misa Institucional. Procesin

del Sr Milagros. ConociendoLima. Da de la CancinCriolla. Derechos del Nio.Danza Bolognesina. Clausuradel ao

Fomentar la identidadnacional a a travs dehomenajes a nuestroshroes, respeto a lossmbolos patrios,cimentando la fe catlica.

Plan especfico para cadaactividad interna.Desarrollo de cada actividadinterna en forma coordinada.Resaltar el Da de FranciscoBolognesi.Realizar la misa y Procesin delSeor de los Milagros

ACTIVIDADES EXTERNAS(MINEDU)

Se participa en lamayor parte deactividades.Se priorizara logrosambientales yExperienciasExitosas.

Falta de planificacinpara LogrosAmbientales.Enfatizar Proyectos deaprendizaje paralograr ExperienciasExitosas

Falta decompromiso con elcuidado del medioambiente.

Elaborar y ejecutar un PlanEspecfico para: .Semana dela Salud. Juegos FloralesEscolares Nacionales. JuegosDeportivos EscolaresNacionales. Ceremonia delogros ambientales. Festivalde todas las Artes(pasacalles culturales).Semana de la Democracia.Concurso Nacional deExperiencias exitosas.Olimpiadas de Matemtica.FENCYT. Concurso Nacional

de Argumentacin yRedaccin

Lograr la participacinefectiva del estudiante eneventos externos.

Plan especfico para cadaactividad externa.Desarrollo de cada actividadexterna en forma coordinada.Lograr la participacin en LogrosAmbientales y ExperienciasExitosas.

CONVIVENCIA

DEMOCRTICA

Indisciplina dealgunosestudiantes.Familiasdesintegradas

Estudiantes quefomentan desordenen las sesiones deaprendizaje

Bajo rendimientoescolar

Analizar Ley No 29719 y elDS 010 -2012. Incorporar laConvivencia Democrtica enlos Instrumentos de Gestin.Elaborar Plan de Convivenciaescolar. Anotar casos en elRegistro de Incidencias de laIE. Celebrar la SEMANA DELA DEMOCRACIA

Mejorar la convivenciademocrtica dentro de laIE

Plan de Convivencia DemocraticaRegistro de IncidenciasSemana de la Democracia

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MONITOREOY

SUPERVISIN

EDUCATIVA

Bajo rendimientoescolar en lasevaluacionesInternas o lasorganizadas por laRED, UGEL y porMINEDU

Monitoreo,asesoramiento,seguimiento ysupervisionesinsuficientes.

Conformismo en losresultados delaprovechamiento deaprendizajes.

Desarrollar acompaamientoy supervisiones docentes.

Contribuir almejoramiento de lacalidad educativa dela IE.

Plan de Acompaamiento ySupervision

ANLISISDE

DECRETOS NORMAS

EDUC.

Desconocimiento dela normatividadactual

Escaso tiempo para elanlisis de normas enconjunto

Desinformacin delas actuales normaseducativas

Desarrollar jornadas deanlisis de la ultimas normaseducativas

Presentar y analizar laLEGISLACIONEDUCATIVA BASICA.

Plan de Anlisis de Normas.Compendio de NormatividadEducativa

DIAGNSTICO EN DIMENSIN PEDAGOGICAASPECT PROB/NEC/

CARENCAUSA EFECTO ALT. DE SOLUCIN OBJ ESPECFICOS METAS

SOPORTEESCOLAR

VACACIONAL (PRP)

Estudiantes quenecesitan apoyo enverano para reforzarreas bsicas

Escaso apoyo enprofesores deprimaria en el dictadode PRP

Estudiantesrealizanvacaciones tilesen otros lugares

Organizar el PRP a travs de unPlan de Trabajo, donde seintegre deportes, paseos,talleres.

Brindar el PRP en todoslos niveles de la EBR,contando con profesoresde cada nivel o rea.

Padres y estudiantes satisfechosde llevar el PRP

BUENAACOGIDA(BIENVENIDA) A LOSESTUDIANT

ES DELPRIMEROPRIMARIA

Los estudiantes quevienen de inicialnecesitan unperiodo deadaptacin a laprimaria.

Estudiante de inicialno conocen lasinstalaciones de la IE,ni a sus compaeros.

Estudiantesdesorientados alinicio de laPrimaria.

Los profesores del primero deprimaria adecuan aula para labienvenida a la primaria,organizan su comit aula paraapoyo de tareas afines.

Organizar a los Comitsde Aula para apoyar en laadaptacin del estudianteal nivle primaria.

Estudiantes de primero deprimaria organizados para iniciarsus estudios primarios.

PROYECTOSINNOVACIONPEDAGOGICA

Se desarrollanproyectos deinnovacin pero nose hace elseguimiento ni lasistematizacin.

No es habitual laintegracin de reas atravs de proyectosde aprendizaje

No se nota eltrabajo enequipo por reaso niveles

Insertar PIAs en Primaria en todoslos grados. Presentar y ejecutar elProyecto ALIMENTO NUTRITIVO(lonchera saludable), la poli-

docencia en 5 y 6 primaria,cuntame que integra TICs, CRT,comunicacin y matemtica.Elaborar y desarrollar proyectos queprioricen el ENFOQUE AMBIENTAL,enfatizar al Sr de los Milagros. EnTOE promover la convivencia ydisciplina escolar.Promover Proyectos que integrenreas de aprendizaje.Sistematizar los Proyectosinnovadores.

Programar, ejecutar yevaluar los Proyectos deInnovacin Pedaggica.

Proyectos de innovacin queintegren reas en cada nivel.- PIAS- PROY ALIMENTO NUTRITIVO- PROYECTO ENF. AMBIENTAL- PROYECTO TOE- PROYECTO PASTORAL- POLIDOCENCIA PRIMARIA- PROYECTO CUENTAME- PROYECTO DANZABOLOGNESINA- PROYECTOS INTEGRADORESDE AREAS

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TUTORIA YORIENTACIONEDUCATIVA

Indisciplina en elestudiantebolognesino

No hayacompaamiento enlas reas: personalsocial,acadmica, vocacional, cultura y actualidad,salud corporaly mental,ayuda social., convivenciay disciplina escolar

Indisciplinaescolar.

Elaborar y ejecutar Plan deTrabajo TOE. Analizar ycontextualizar manuales TOE.Optimizar la hora de tutora enProfundizar la deteccintemprana y la prevencin deriesgos psicosociales desdela tutoraPromover la Convivencia yDisciplina Escolar Democrtica,

Optimizar la hora detutora para mejorar ladisciplina en el estudiante

Desarrollo eficiente del PlanTUTORIA Y ORIENTACIONEDUCATIVA en:rea personal social.rea acadmicarea vocacionalrea de cultura y actualidadrea de salud corporal y mentalrea de ayuda social.rea de convivencia y disciplinaescolar.

SEGURIDADVIAL

Cerca de la IE setiene una avenidaprincipal, nuestros

estudiantes debenconocer normasbsicas deseguridad vial

Escasa seales de

trnsito. Existencia deparaderos de motos

Congestionamie

nto en horaspuntas

Optimizar el Plan de seguridad

vialElaborar Parque Temtico enSeguridad Vial dentro de la IE.

Elaborar plan de

seguridad vial y el ParqueTemtico

Plan de seguridad vial

Parque Temtico en SeguridadVial

ENFOQUEAMBIENTAL

Inexistencia decultura ambientalpor parte de lacomunidadeducativa.

No hayacompaamiento enLos enfoques degestin institucional,pedaggica, salud,eco-eficiencia yGESTIN DERIESGOS

Falta de hbitosde orden ylimpieza.reas verdesdescuidadas.No hay seriedaden la aplicacinde la gestin deriesgo

Anlisis de la normatividad,Conformar el Comit, Planificar yejecutar el E.A. e insertarlo enlas Sesiones. Realizar laCeremonia de LogrosAmbientales y Organizar laSemana de la salud. Aplicar laGUA DE EDUCACIN ENECOEFICIENCIAElaborar el plan de contingencia.Coordinar, implementar yejecutar los simulacros

Enfatizar la gestinambiental para optimizarla calidad de vida

Anlisis de RVM 006-2012-ED.Ejecutar el E.A., insertarlo en losInstrumentos de Gestin,Unidades y Sesiones deaprendizaje:-En la gestin institucional-En la gestin pedaggica-La educacin en salud-La educacin en eco-eficiencia-La educacin en GES. DERIESGOSCeremonia de LogrosAmbientalesOrganizar la Semana de la salud.Desarrollar GUA DE EDUCACIN

EN ECOEFICIENCIAParticipar en los simulacros

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JORNADASDEREFLEXINPEDAGGICA

Escasos momentosen los profesorespara la coordinacino reflexin deaspectospedaggicos queayuden a mejorar lacalidad de losaprendizajes.

Los espaciosconvocados areunionespedaggicas no sonplanificados paraobtener productos.No se prev desde laplanificacin espaciosde reflexin.

Comunicacindeficiente entreprofesores degrado, reas yniveles

Jornada de reflexinDefiniendo Planes de Mejora ycompromisos para el logro deaprendizajes. Estrategia a usaren preparacin escolar paraEvaluaciones Censales.Programacin del Primer ysegundo da del Logro.Estrategias de apoyo paraenfrentar el retraso escolarJornada de anlisis deresultados. Reunin con padrespara informar resultados.

Balance del ao escolar yrendicin de cuentas.Planificacin del ao escolar2014. Clausura del ao escolar

Realizar cuatro jornadasde reflexin pedaggicaco la finalidad de mejorarla calidad delaprendizaje.

Jornada de reflexin DefiniendoPlanes de Mejora y compromisospara el logro de aprendizajes.Firma del acta de compromisoEstrategia a usar en preparacinescolar para la 1 y 2 ECE.Programacin 1 y 2 Da delLogro.Estrategias de apoyo paraenfrentar el retraso escolarJornada de anlisis de resultadosReunin con padres parainformar resultados.Balance del ao escolar y

rendicin de cuentas.Planificacin del ao escolar2014.Clausura del ao escolar

MEJORA DELOSAPRENDIZAJES

Bajo rendimientoacadmico en lasreas dematemtica ycomunicacin.

Falta de estrategiaspara afrontar el bajorendimientoacadmico en losestudiantes.Escaso apoyo delPPFF en tareasescolares.

Bajos resultadosen evaluacionesde matemtica ycomunicacin.

Elaborar el Plan de mejora delos aprendizajes. Coordinar conPELA e EFI para apoyo.Celebracin del Primer ySegundo Da del LogroEvaluacin bimestral de losestudiantes. Aplicar del kit deevaluacin para el segundogrado. ECE. Evaluacin censal2do grado ECE (todos losgrados). Monitoreo Pedaggico

Lograr el nivel ptimo enlos aprendizajes de lasreas de comunicacin ymatemtica.

Plan de mejora de losaprendizajes. Coordinacin conPELA e EFIAplicacin del kit de evaluacinpara el segundo grado.Evaluacin CensalCelebracin del Primer Da delLogroCelebracin Segundo Da delLogroEvaluacin de los estudiantes(primaria, secundaria)Evaluacin censal 2do grado ECEMonitoreo Pedaggico

4.1. DIAGNSTICO EN DIMENSIN ADMINISTRATIVASASPECT PROB/NEC/CAREN CAUSA EFECTO ALT. DE SOLUCIN OBJ ESPECFICOS METAS

MATRCULALa matrcula se dasolo de forma fsicamas no virtual(SIAGIE)

Falta de un Plan deTrabajo y personalnecesario

Retraso en lamatricula

Presentar Plan y lograr lamatricula oportuna ennSIAGIE

Lograr la matriculaoportuna de losestudiantes

Plan de matrculaPublicacin de vacantesActualizacin del SIAGIE

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CUADRO DEHORAS.HORARIOESCOLAR

En el horario escolardebe establecerseespacios para usode AIP, Tutora yAtencin de PPFF

No se prev loshorarios de AIP,Tutora y Atencin dePPFF

Cruce de horasEstablecer la prioridad deAIP, Tutora y Atencin dePPFF u otros espacios

Establecen horariosadecuados que considerenespacios para AIP, Tutoray Atencin de PPFF

Sustenta el cuadro de Horas.Elabora horario escolar

CALENDARIZACIN

La calendarizacindebe considerar lashoras mininasefectivas para cadanivel

La calendarizacindiferenciada entreambos niveles

Estrecho margende tiempo para elnivel primaria

Disminuir actividades PAT enel nivel primaria y priorizarlas actividades en secundaria

Lograr equilibrio de horasde ambos niveles en lacalendarizacion

Elaborar la calendarizacin 2013.Considerar horas efectivas yhoras PATLINEAMIENTOS PARA ELDESARROLLO DE CADA UNIDADDE APRENDIZAJE

CENSOESCOLAR

Presentacininoportuna de los

censos

Recargada labor de laencargada de laencargada de

documentacin

Retraso en lapresentacin de

censos

Establecer un Comit deApoyo para los Censos

Presentar los CensosEscolares de ra oportuna

Matricula, docentes y recursosLocal escolar.Resultados del ejercicio

educativo.

MEJORAMIENTO DE LAINFRAESTRUCTURA.

En este ao no serecibi apoyo pararealizar elMantenimientopreventivo

Infraestructuradeteriorada en elperiodo anterior.No se previo elmejoramiento

Aulas noadecuadas en elinicio del aolectivo

Convocar a los Comits deAula para apoyar en elarreglo de aulas.

Mantener la infraestructuray mobiliario escolaradecuado

Continuar gestin deconstruccin de cancha grassinttico.Iniciar gestin paraincorporacin del terrenoaledao de la IE

INVENTARIO

Iniciar el inventariocon anticipacin

No se presenta atiempo los inventariosde cada ambiente

El comit debe Iniciar elinventario con anticipacin

Actualizar el inventario dela IE en forma oportuna

Actualizar el inventario.Considerar inventario de aulas yambientes

IMPLEMENTACION DEBIBLIOTECA, ED FISICA,LABORATORIO

Inadecuadoambiente debiblioteca,laboratorios y E.Fsica

Inexistencia deespacios adecuadospara biblioteca,laboratorios y E.Fsica

Los estudiantes noreciben lassesionesadecuadas enestos ambientes

Continuar con la recaudacindel aporte de laboratorio ysolicitar el apoyo de recursos

Adecuar los ambientes debiblioteca, laboratorios y E.Fsica

Adecuar ambiente parabiblioteca, laboratorio yEducacin Fsica.Proponer actividades para suimplementacin

LINEATELEFONICA

Pago mensual por elservicio

Dar mantenimiento alequipo.

Dar responsabilidad a losAdministrativos en su uso.Pago oportuno del servicio

Mantener comunicada a laIE con profesores u otrasInstituciones

Arreglar el equipo telefnicoPagar mensualmente 20 solespor la lnea

4.2. DIAGNSTICO EN DIMENSIN COMUNITARIA

ASP PROB/NEC/CAREN

CAUSA EFECTO ALT DESOLUCIN OBJ ESPECFICOS METAS

PROMOCION DECULTURA YDEPORTE

No existe POA. Desconocimiento delPlan anual de APAFA

No se puede integrardeportiva oculturalmente a laComunidad

EN el POA presentarcampeonatos deportivos yFestival de Danzas queintegra la IE con lacomunidad

Integrar a travs deldeporte a laComunidad de lasLomas

- Organizar las Olimpiadas DeportivasBolgnesinas.- Organizar el Festival de DanzaBolognesina

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ANIVERSARIO DE LASLOMAS

No se integra elaniversario deLas Lomas comorecurso deaprendizaje

Desconocimientocomunal por parte dealgunos profesores

IE no considera a lacomunidad en suscontenidos

Integrar a PPFF;estudiantes, Profesores yAdministrativos enactividades comunales

Participar en elAniversario de laComunidad

- Participar en el Aniversario de LASLOMAS.- Incluir en las sesiones de aprendizajeel aniversario de LAS LOMAS.

PROCESIONDEL SANTOPATRON

Continuardifundiendo la fecatlica

Se est iniciando ladifusin de la fecatlica integrando ala comunidad

Estudiantes aun noson bautizados oconfirmados

Difundir la fe catlicacomo contenidotransversal

Promover al Seor delos Milagros comoSanto Patrn

-Promover la Fe catlica, respetandootras religiones.- Organizar la Misa y Procesin delSEOR DE LOS MILAGROS.

CAMPAASMEDICAS

Descuido de lasalud de algunos

estudiantes

Falta de recursoseconmicos de la

mayora de familias

-Coordinar campaas medicas parabeneficio de la comunidad.

CELEBRACINNAVIDEA

-Coordinar con ONG e instituciones paralograr la celebracin navidea

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OBJETIVOS OPERATIVOS ANUALES

METAS DE ATENCIN 2013METAS DE OCUPACINMETAS DE EFICIENCIAMETAS DE INVERSIN

METAS FSICAS

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I. E. FRANCISCO BOLOGNESI 5123. VENTANILLA -CALLAO Pgina 18 de 107

METAS

OBJETIVOS OPERATIVOS ANUALES Brindar una educacin integral aplicando procesos de aprendizajes pertinentes que contribuyan

a potenciar el desarrollo de competencias, basada en una educacin en valores, ambiental y decalidad.

Mejorar y ampliar la infraestructura brindando ambientes adecuados y equipadostecnolgicamente acorde a las necesidades educativas desarrollando una cultura deconservacin y mantenimiento de la I.E. Optimizar los recursos humanos, materiales yeconmicos en base a una cultura organizativa, funcional y significativa.

Convivir entre los agentes de la comunidad educativa respetando la normatividad, el medioambiente y fomentando un clima de confianza que contribuya al logro de objetivosinstitucionales.

Establecer alianzas estratgicas con diversas instituciones pblicas o privadas que favorezcan alproceso pedaggico y contribuyan al desarrollo socio-econmico-cultural, espiritual de lasestudiantes y conservacin, prevencin y mantenimiento del medio ambiente de nuestracomunidad y pas.

DE ATENCIN 2013

DE OCUPACINPERSONAL DIRECTIVO: 02

PERSONAL DOCENTE : 27NIVEL

SEXOPRIMARIA SECUNDARIA

TOTALNOMBRADOS CONTRATADOS NOMBRADOS CONTRATADOSHOMBRE 02 00 06 00 09MUJER 11 00 05 00 20TOTAL 13 00 11 03 27

PERSONAL AUXILIAR NOMBRADOS : 02

PERSONAL ADMINISTRATIVOS : 04

NIVEL

III CICLO IV CICLO V CICLOSUBTOTAL1 2 3 4 5 6

ES SECC

ES SE

ES SECC

ES SECC

ES SECC

ES SECC

ES. SECC

PRIMARIA 60 02 60 02 90 03 60 02 60 02 60 02 - -SUB TOTAL 120 150 120 390 13

NIVEL

VI CICLO VII CICLO SUBTOTAL1 2 3 4 5

ESSECC

.

ESSECC

ESSECC

ESSECC

ESSECC

ES.SECC

.

SECUNDARIA 65 02 65 02 60 02 60 02 60 02 - -SUB TOTAL 130 180 310 10

TOTAL GENERAL 700 23

NIVELCARGO

TOTAL

DIRECTOR(A) 01SUB DIRECTOR(A) 01TOTAL 02

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DE EFICIENCIANIVEL PRIMARIA POR GRADOS - 2012

SITUACIONFINAL

1 2 3 4 5 6 TOTAL

M F M F M F M F M F M F M F

MATRICULADOS 43 20 30 29 40 21 31 38 28 31 31 27 203 100,00% 166 100,00%APROBADO 42 20 22 18 28 13 24 31 19 25 20 17 155 76,35% 124 74,70%

DESAPROBADO 0 0 3 1 3 0 2 2 0 0 1 0 9 4,43% 3 1,81%

R.R. PEDAGOG 0 0 5 10 7 7 5 5 7 5 10 9 34 16,75% 36 21,69%

RETIRADOS 1 0 0 0 1 1 0 0 2 0 0 0 4 1,97% 1 0,60%

TRASLADADOS 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 1 0,49% 2 1,20%

SUBTOTAL 43 20 30 29 40 21 31 38 28 31 31 27 203 100,00% 166 100,00%

NIVEL SECUNDARIA POR SECCIONES - 2012

SITUACION

FINAL

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO TOTAL

A B TOTAL A B TOTAL A B TOTAL A B TOTAL A B TOTAL -- TOTAL

MATRICULADOS 34 33 67 32 35 67 33 33 66 27 26 53 25 22 47 300 100%

APROBADO 17 21 38 15 20 35 19 17 36 20 16 36 15 17 32 177 59%

DESAPROBADO 7 4 11 10 4 14 4 5 9 1 3 4 1 0 1 39 13%

R.R. PEDAGOG 10 7 17 7 9 16 10 11 21 6 6 12 9 4 13 79 26%

RETIRADOS 0 1 1 0 2 2 0 0 0 0 1 1 0 1 1 5 2%

TRASLADADOS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0%

SUBTOTAL 34 33 67 32 35 67 33 33 66 27 26 53 25 22 47 300 100%

METAS DE EFICIENCIA INTERNA CUALITATIVA 2013.ESTUDIANTES : 100% de logro en conocimientos, capacidades y valores.DOCENTES : 100% Orden y Puntualidad y Preparacin

ADMINISTRATIVOS : 100% Orden y PuntualidadDIRECTIVOS : Liderazgo y calidad.

METAS DE EFICIENCIA INTERNA CUANTITATIVA 2013.RENDIMIENTO ACADMICO PTIMO : 390 de primaria y 310 secundaria, total: 700 alumnos

ATENCIN DE DOCENTES : Satisfaccin de alumnos y PP.FF.LIMPIEZA DEL PERSONAL DE SERVICIO : Satisfaccin de los ActoresCALIDAD DE LOS ESTUDIANTES : Orden y Limpieza en la presentacin

Valores humanos y cristianos.

METAS DE CAPACITACIN INTERNA DE LOS ESTUDIANTES: Capacitacin para llevar adelante momentos de oracin y civismo. Capacitacin a travs de las sesiones de aprendizajes para mejorar el rendimiento acadmico enmatemtica y comunicacin.. Capacitacin a travs de la hora de Tutora para mejorar su desarrollo personal Capacitacin para llevar adelante jornadas de cuidado ambiental, participacin estudiantil

METAS DE CAPACITACIN INTERNA DE LOS DOCENTES: Jornadas de Reflexin Pedaggica: PCI, Metodologa. Momentos de confraternizar. Espacios de formacin con diversas ponencias.

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METAS DE CAPACITACIN EXTERNA DE LOS DOCENTES:. Cursos de capacitacin segn las especialidades en convenio con entidades.

DE INVERSINEl establecimiento de metas de inversin permite evaluar cunto, cundo y qu cantidad de dineroser necesario invertir para alcanzar la meta trazada.

Recursos Humanos:- Director, Docentes,

Estudiantes- Padres de familia. Comunidad

- Recursos materiales:- Infraestructura de la I.E.

Recursos financieros:- Ingresos APAFA- Ingresos propios de la I.E.

Actividades generales.

Recursos Ordinarios Recursosdirectamenterecaudados

APAFA Donaciones Actividades de IE

- S/ 3350 - - -

FSICAS1. Mantenimiento y Reparacin de AIP y CRT.2. Construccin del Parque Temtico de Seguridad Vial3. Adaptacin de ambiente para laboratorio.4. Mejoramiento del ambiente de biblioteca5. Mejoramiento del ambiente de Educacin Fsica6. Saneamiento Legal del terreno institucional7. Construccin del Gras sinttico.8. Culminacin de la Gruta

Estos gastos sern considerados como parte del POA de APAFA

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ACTIVIDADES1 SOPORTE ESCOLAR VACACIONAL (PRP)2 MATRICULA OPORTUNA3 PROYECTOS INNOVACION: POLIDOCENCIA4 PROYECTOS INNOVACION: CUENTAME5 PROYECTOS INNOVACION: PASTORAL6 SEGURIDAD VIAL

7 MEJORA DE LOS APRENDIZAJES8 CONSEJO ACADEMICO9 ESCUELA O TALLER DE PADRES.

10 ACTUALIZACION DE INSTRUMENTOS DE GESTIN11 DESNA: TENGO DERECHO AL BUEN TRATO12 CEREMONIAS INTERNAS: CALENDARIO CIVICO ESCOLAR13 CEREMONIAS INTERNAS: ANIVERSARIO INSTITUCIONAL14 CEREMONIAS INTERNAS: HOMENAJE AL DIA DE LA MADRE15 DELEGACION CIVICA BOLOGNESINA16 FESTIVAL DE DANZA BOLOGNESINA17 CONVIVENCIA DEMOCR TICA (DISCIPLINA ESCOLAR)18 IMAGEN INSTITUCIONAL

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ACTIVIDAD No 01 - PAT 2013DENOMINACION DIMENSION

SOPORTE ESCOLAR VACACIONAL (PRP) PEDAGOGICA

JUSTIFICACIONEstudiantes que necesitan apoyo en verano para reforzar reas bsicas: comunicacin y matemtica.Estudiantes realizan vacaciones tiles en otros lugares.

OBJETIVO ESPECIFICO

Brindar el PRP en todos los niveles de la EBR, contando con profesores de cada nivel o rea.METAS DURACION COBERTURA

Padres y estudiantes satisfechos de llevar elPRP Enero Febrero 2013 Estudiantes bolognesinos

RECURSOSHUMANOS MATERIALES FINANCIEROS

ProfesoresEstudiantesPPFF

Aulas.Plan de PRP.tiles escolares

Autofinanciamiento

TAREAS ESPECIFICASTAREAS METAS FECHA RESPONSABLES

Inscripcin de profesoresparticipantes 5 profesores enero Coordinador

Inscripcin de estudiantesparticipantes

100 estudiantes enero Equipo

Presentacin del Plan Plan PRP enero Coordinador

Desarrollo de actividades Sesionesdesarrolladas Enero-Febrero Equipo

Monitoreo Supervisin Enero-Febrero Directivos

Evaluacin Ficha Febrero Directivos

Responsable de la ejecucin de la actividad: Max LLecllish


MATRICULA OPORTUNA PEDAGOGICA

JUSTIFICACION

Garantizar un servicio educativo de calidad a los estudiantes de la Comunidad de Las Lomas deVentanilla.

OBJETIVO ESPECIFICORealizar la matrcula en el presente ao, como un proceso de sociabilizacin, en la cual se

compromete al Padre a asistir peridicamente a la IE a indagar sobre el avance curricular delestudiante, su comportamiento, as como su participacin en los diversos talleres que se les

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brinda a lo largo del ao. El padre de familia debe sentir y comprender que para obtener unexcelente resultado educativo en su hijo (a) debe mantenerse comunicado con la IE., el Auxiliar,Tutor y Profesores.

METAS DURACION COBERTURA

Vacantes Primer grado primaria = 56

Vacantes Secundaria = 46

Enero Marzo 2013 Estudiantes bolognesinos


ProfesoresEstudiantesPPFF

tiles de escritorio, Equiposde Computo

Recursos Propios

TAREAS ESPECIFICASNo ACCIONES / TAREAS RESPONS. CRONOGRAMA01 Diseo del Plan de Matricula 2013 Comit Dic 210202 Entrega de Vacantes primaria Comit 28 dic03 Publicacin de requisitos para matricula de

estudiantes nuevosAdmn. 27 dicembre

04 Participacin en la Escuela de Padres:Estudiantes Nuevos

Comit 12 enero 2013

05 Firma del Compromiso del Padre deFamilia/apoderado sobre su participacin activacomo padre responsable

Comit 12 enero 2013

06 Expedicin de Constancia de Vacante deestudiantes nuevos. (SIAGIE)

Comit 28 al 31 enero2013

07 Participacin de Escuela de Padres estudiantesantiguos

Comit 02 marzo 2013

08 Firma del Compromiso del Padre de Familiaantiguo/apoderado sobre su participacin

activa como padre responsable

Comit 02 marzo 2013

09 Elaboracin de pre-nominas Comit marzo10 Entrega de informe de progreso de estudiantes

que requieran de Recuperacin PedaggicaSoporteEscolar

Vacacional

22 febrero 2013

11 Evaluacin de Recuperacin de estudiantesdesaprobados hasta en 3 areas, Primaria ySecundaria

25/02 letras26/02 ciencias

12 Elaboracin de relacin de estudiantes porgrados y secciones, teniendo en cuenta loscriterios: edad, logros de aprendizaje, conductay repitencia. (casos expecionales)

Coordinadoresde Nivel, Cicloo reas

marzo

13 Elaboracin de pre-nominas Profesores marzoResponsable de la ejecucin de la actividad: Equipo responsable

ACTIVIDAD No 03- PAT 2013DIMENSION PEDAGOGICA : PROYECTO POLIDOCENCIA EN PRIMARIA: DESARROLLANDO LAPOLIDOCENCIA EN EL QUINTO CICLO PRIMARIARESPONSABLE : Equipo PolidocenteJUSTIFICACIN: A diferencia de los dems grados, se inserta el trabajo de la polidocencia en los gradossuperiores (5 y 6 grado) del nivel primaria en todas las reas; permitiendo a los estudiantes aprenderadecuadamente y estar aptos para el nivel secundaria. Ello implica desarrollar en toda su dimensin las

capacidades previstas en el grado.

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Es esta una de las razones que un Equipo Docente del quinto ciclo de primaria de la IE FranciscoBolognesi, que con la finalidad de mejorar el aprendizaje de todas las reas de aprendizaje propone elPROYECTO POLIDOCENCIA EN PRIMARIA: DESARROLLANDO LA POLIDOCENCIA EN EL QUINTO CICLOPRIMARIA. Se desarrollar en los cuatro grados de primaria (5A, 5B, 6A, 6B) con los cuatro profesorestutores de las respectivas aulas.OBJETIVO : Desarrollar la articulacin en los niveles primaria y secundaria en la IE 5123 F Bolognesi

TAREAS METAS COSTOSCRONOGRAMA RESPONSABLES

E F M A M J J A S O N DElaboracin delProyecto

Proyectos/.10

x x Circulo

Estructurar elEquiporesponsable ysocializacin.

Circulo deProfesoresSocializacincon padres

s/.-- x CIRCULO.CONEI

Desarrollo delProyecto

Sesiones deAprendizaje

s/. 40 x x x x x x x x x CIRCULODirectivos

Participacinen Expo feria

de Proyectosdesarrollados

Stand.Recursos

s/. 100 x x

Evaluacinbimestral delrendimientoacadmico

Evaluacin s/. 10 x x x x

Sistematizacindel Proyecto

Informe. s/. 20 x X

REQUERIMIENTOS

PERSONAL SERVICIOSEQUIPOS MATERIALES

DirectivosProfesoresPadres defamiliaEstudiantes

JornadaspedaggicasJornadas dereflexionImpresiones

Aula de Innovacin PedaggicaCentro de Recursos TecnolgicosFilmadorasDVD Proyector multimediaPizarras

PalegrafosSeparatasPapel bondSoftwareCD, DVD,Memoria USB

Fecha de inicio: marzo 2013

Fecha de trmino : diciembre 2013

CT : S/180 Fuentes de Financiamiento: Recursos Propios PAT 2013 = 100. Donaciones = 80

ACTIVIDAD No 04 - PAT 2013DIMENSION PEDAGGICA : PROYECTO DE INNOVACION CUENTAME

RESPONSABLE: EQUIPO POLIDOCENTEPROYECTO: CUENTAMETALLER DE COMUNICACIN MATEMATICA PRIMARIAJUSTIFICACIN: Uno de los inconvenientes en el rendimiento acadmico de nuestros estudiantesbolognesinos es la poca comprensin de los enunciados de problemas propuestos en el rea dematemtica. La relacin directa entre el rea de comunicacin y matemtica es la comprensin de textos.Es esta una de las razones que un Equipo Docente de la IE Francisco Bolognesi que con la finalidad demejorar la comunicacin matemtica en primaria y secundaria, propone en una primera fase el PROYECTOCUENTAMEOBJETIVO : Mejorar la comunicacin matemtica en los estudiantes bolognesinos

TAREAS METAS COSTOSCRONOGRAMA RESPONSABLES

E F M A M J J A S O N DElaboracin del

Proyecto

Proyecto

s/.10

x x POLIDOCENCIA

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Estructurar elEquiporesponsable ysocializacin.

Equipo deProfesoresSocializacincon padres

s/-- x POLIDOCENCIACONEI

Desarrollo delProyecto

Sesiones deAprendizaje

s/. 40 x x x x x x x x x POLIDOCENCIA

Participacinen Expo feria Stand.Recursos s/. 100 x x POLIDOCENCIA

Sistematizacindel Proyecto

Informe.Banco derecursos

s/. 30 x X POLIDOCENCIA

REQUERIMIENTOS

PERSONAL SERVICIOSEQUIPOS MATERIALES

EspecialistasDocentesPadres defamiliaEstudiantes

Capacitacionesimpresiones

Aula de Innovacin PedaggicaCentro de Recursos TecnolgicosFilmadorasDVD Proyector multimedia

Pizarras

PapelografosSeparatasPapel bondSoftware

CD, DVD, USBinicio : marzo2013

Fecha de trmino : diciembre 2013

C.T : S/180 Fuentes de Financiamiento: Recursos Propios PAT 2013 = 100 . Donaciones = 8CALENDARIO CVICO ESCOLAR0

ACTIVIDAD No 05- PAT 2012DENOMINACION DIMENSION

PASTORAL 2013 PEDAGOGICA

JUSTIFICACIONLa pastoral escolar es la accin de la iglesia que ayuda a descubrir en los jvenes el amor de diosconvirtindoles en apstoles dentro de su entorno familiar y social. La pastoral escolar del la I.E FranciscoBolognesi se centrara en el tema de la familia mayor tesoro de la humanidad, el valor de la vida comodon de dios, etc. Que deber propiciar la participacin activa de los jvenes, para que sean autores de supropio aprendizaje

OBJETIVO ESPECIFICOBuscar alianza a travs de la parroquia comunal, motivando la catequesis de estudiantes y padres.Motivar la participacin de los miembros de toda la comunidad educativa en el plan pastoral, promovercomunidades y lderes cristianos escolares del la I.E que sean capaces de desarrollar la pastoral escolarpromoviendo la comunin y participacin de la parroquia, en coordinacin con la ODEC.

METAS DURACION COBERTURACumplir las tareas pastorales propuestas MARZO - DICIEMBRE Comunidad educativa


Directivos, administrativos,docentes, alumnos y padres defamilia.

BIBLIA, EQUIPO DE SONIDO,AMPLIFICADORES, GRUTA

Inversin S/ 200.00(Gruta, Procesin)


Apertura del ao escolar(liturgia) LITURGIA MARZO Comit PastoralEncuesta de la hoja diagnostica pastoral. ENCUESTA MARZO Comit PastoralSemana santa(va crucis) VIA CRUCIS ABRIL Comit PastoralPeregrinacin ( s. santa) PEREGRINACION ABRIL Comit PastoralPreparacin para la recepcin de lossacramentos MARZO

Comit Pastoral

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Virgen mara ( procesin interna) PROCESION MAYO Comit PastoralSan Pedro y san pablo HOMENAJE JUNIO Comit PastoralActividad pro fondos para el mejoramientode la gruta ACTIVIDAD

MAYO,JUNIO

Comit Pastoral

Construccin de la reja de de la gruta GRUTA JULIO Comit PastoralInauguracin de la gruta (misa) MISA JULIO Comit PastoralSanta Rosa de lima HOMENAJE AGOSTO Comit PastoralConcurso biblia (odec) CONCURSO AGSOTO Comit PastoralProcesin Seor de los milagros PROCESION OCTUBRE Comit PastoralJornada de reflexin juvenil docentes ypadres de familia JORNADA

SETIEMBRE,NOVIEMBRE

Comit Pastoral

Misa de promocin 2013 MISA DICEIMBRE Comit PastoralRepresentacin navidea AGASAJO DICEIMBRE Comit PastoralResponsable de la ejecucin de la actividad: Yenny Guillen, Sadith Cardenas

ACTIVIDAD No 06 - PAT 2012DENOMINACION DIMENSIONSEGURIDAD VIAL PEDAGOGICA

JUSTIFICACION

OBJETIVO ESPECIFICO

METAS DURACION COBERTURAConcientizar a la Comunidad Bolognesinasobre la importancia de la Seguridad Vial Marzo diciembre Comunidad Educativa


Directivos. Comit

Personal Bolognesino

PAPELERIA. Pintura, salaaudiovisual. Materiales

caseros

CT = 68, 00

Recursos Propios. Donaciones

TAREAS ESPECIFICAS

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Responsable de la ejecucin de la actividad: Raquel De la Cruz, Sergio Castaeda.


MEJORA DE LA GESTIN PEDAGGICA PEDAGOGICA

JUSTIFICACION

El presente Proyecto de mejora de la gestin Pedaggica denominado INTERAPRENDIZAJE EN LA PLANADOCENTE COMO INTEGRACIN COGNITIVA, AFECTIVA Y PSICOMOTORA busca responder a lademanda pedaggica, educativa y social de la Institucin Educativa 5123, aprovechando las necesidades deintegracin docente y las potencialidades de cada uno de ellos, para revertir esta situacin en una posibilidad degestin.

OBJETIVO ESPECIFICOCrearemos un espacio de interaprendizaje en la plana docente, que signifique desarrollar intercambios deexperiencias cognitivas, afectivas y psicomotoras en ellos.

METAS DURACION COBERTURAPrimer resultado: mejora de la calidadeducativa, a travs de intercambio deexperiencias entre los docentes y as

enriquecer su aplicacin de estrategiasde enseanza, superando la desidia y elegosmo para compartir.Segundoresultado: mejora del climainstitucional, al involucrar en sutotalidad a autoridades, docentes,alumnos y si es posible padres defamilia de la Institucin Educativa 5123.

Marzo diciembre Comunidad Educativa


Directivos. ComitPedagogo


Copia, separatasImpresionPremiacion

Presentes

CT = 200,00Copias, Compartir, Presentes

Recursos Propios. Donaciones

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TAREAS ESPECIFICASRESULTADO ACTIVIDADES M A M J J A S O N D E

Se ha mejorado lacalidad educativa,en beneficio de los

estudiantes.

Planificacin y organizacin dela calendarizacin 2013.

X

Taller de actualizacindocente. X

Programacin deinteraprendizaje con lasubdireccin pedaggica.

X

Programacin deinteraprendizaje docente porturno y reas.

X X X X X X X

Monitoreo y seguimiento delas sesiones de clase en elaula.

X X X X X

Programacin de un concursode conocimiento a losestudiantes.

X X

Se ha mejorado elclima institucional,al involucrar LACOMUNIDADEDUCATIVA de laInstitucinEducativa 5123.

Evento de integracindeportiva, recreativa ycultural.

X

Mecanismos de incentivo alpersonal de la InstitucinEducativa y a los docentesque les toc exponer.

X

Responsable de la ejecucin de la actividad: Directivos


CONSEJO ACADMICO INSTITUCIONAL

JUSTIFICACIONEl presente plan tiene en cuenta el PEI y el PAT 2013, de la I.E. N 5123 FRANCISCO BOLOGNESI C. encoordinacin con los agentes educativos, con la finalidad de mejorar el trabajo pedaggico, desarrollandoacciones que respondan a las necesidades e intereses de las alumnas y alumnos bolognesinos, a las demandas delos padres de familia, y de la comunidad educativa en general.

OBJETIVO ESPECIFICOPlanificar, organizar , ejecutar y evaluar acciones que ayuden a consolidar la formacin integral del alumnado

para que pueda responder a las exigencias de nuestra sociedad.Propiciar en el alumnado el desarrollo de capacidades, habilidades, destrezas, valores ticos, cvicos, yreligiosos, para su formacin integral con la participacin de la comunidad educativa de acuerdo con los avancescientficos, tecnolgicos y educativos.

METAS DURACION COBERTURAEvaluacion GeneralFENCYT internaJornadas Pedagogicas



Directivos. ComitProfesores. Estudaintes

PPFF

FotocopiasLapicerosPublicidadAmbientacin

Evaluacin general: Un nuevo sol concincuenta cntimos por alumno.FENCYT: 150,00Jornadas pedaggicas: 100,00

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TAREAS ESPECIFICAS

TEMAS ACTIVIDADES RESPONSABLESCRONOGRAMA

M A M J J A S O N D

Guas

didcticas paradocentes.

Elaborar las guasdidcticas sobreestrategias de

enseanza-aprendizaje encomprensin lectoray matemtica.

DIRECCINSDFGComisin CONA

Profesores X X

Recojo deinformacinacadmica

Evaluacin generalde conocimientos

Direccin.SDFGComisin CONAProfesores X X X

FERIA DECIENCIASBOLOGNESINA(FENCYT-2013)

Exposicin de lostrabajos yexperimentosrealizados por losalumnos en lasdiferentes reasacadmicas

Direccin SDFGComisin CONAProfesoresComunidad Educativa

x

JornadasPedaggicas

Reunin deprofesores a nivel degrado y por rea

X X X

EVALUACIN Finalizacin de cada actividadINFORME Diciembre 2013

Responsable de la ejecucin de la actividad: Lynn Toledo


ESCUELA DE PADRES INSTITUCIONAL

JUSTIFICACIONLa escuela de padres es la accin de la Institucin educativa que acompaa a los padres de familia en lalabor de educar a sus hijos, como se sabe la I. E forma parte importante de la formacin de los nios yadolescentes. A travs de ella se busca capacitar a los padres en esta labor tan importantes de formarfuturos ciudadanos capaces de contribuir al desarrollo del pas dentro de su entorno familiar y social.

OBJETIVO ESPECIFICO-Buscar alianzas a travs de la municipalidad y ONGES para las jornadas de capacitacin de los padres.-Motivar la participacin de los miembros de toda la comunidad educativa en el plan de escuela de padres

METAS DURACION COBERTURADesarrollar 11 Talleres o Charlas priorizadas Marzo -Diciembre Ambos niveles

RECURSOSHUMANOS MATERIALES FINANCIEROSDirectivos, administrativos,docentes, alumnos y padres defamilia.

materiales de oficina,papelgrafo, materiales diversos,equipo audiovisual, etc.

Recursos Propios. DonacionesCT = S/ 50,00


Primaria - Secundaria: verdadsobre las drogas Taller o Charla MAYO COMITE

Primaria - Secundaria: lasdrogas y sus consecuencias,taller y dinmicas

Taller o Charla JUNIO COMITE

Primaria - Secundaria: Lafamilia : escuela de amor Taller o Charla AGOSTO COMITE

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Primaria - Secundaria: valoresy autoestima en los hijos Taller o Charla OCTUBRE COMITE

Primaria - Secundaria: losnios y los adolescentes en latelevisin los peligros en elinternet

Taller o Charla OCTUBRE COMITE

Primaria - Secundaria::problemas de conducta ymaltrato

Taller o Charla NOVIEMBRE COMITE

Responsable de la ejecucin de la actividad:Yenny Mercedes Guillen Quispe. Gabriela Malpica. Jess Hilario Ipone


ACTUALIZAR INSTRUMENTOS DE GESTION INSTITUCIONAL

JUSTIFICACIONEl PAT, PEI, PCI, RI y IGA se actualizan anualmente, esto se debe a las directivas emanadas por Ugel parala adaptacin de ellos a ciertos esquemas propuestos. Asimismo cada Equipo de Trabajo del instrumentodebe difundir la importancia y sus funciones.

OBJETIVO ESPECIFICO

Actualizar el PAT, PEI, PCI, RI y IGA 2012 y reconocer las funciones de cada Equipo de Trabajo

METAS DURACION COBERTURAGrupo de Inter AprendizajeInstrumentos de Gestin actualizados:

PAT, PEI ,PCI, RI, IGAMARZO

02 directivos. 02 Coordinadores30 profesores. 04 personaladministrativos. CONEI


Directivos y CoordinadoresEQUIPO DE TRABAJO PATEQUIPO DE TRABAJO PEIEQUIPO DE TRABAJO PCIEQUIPO DE TRABAJO RIEQUIPO DE TRABAJO IGAEQUIPO DE TRABAJO CONACONEIEQUIPO ADMINISTRATIVO

Decretos LegislativosNormasDiapositivasPC, Proyector, InternetFotocopias ImpresionesAnillados

Compra de recursos para lapresentacin de cada Informe S/.100 (APAFA + RRPP)


Compromiso en laactualizacin del Instrumento

Acta Marzo - abril Directivos + Equipos

Actualizacin del PAT PAT actualizado 16 marzo Directivos + Equipo PATActualizacin del PCI PCI actualizado 30marzo Directivos + Equipo PCIActualizacin del RI RI actualizado 13 abril Directivos + Equipo RIActualizacin del PEI PEI actualizado 27 abril Directivos + Equipo PEIActualizacin del IGA IGA enviado 27 abril Directivos + Equipo IGAAprobacin de cadainstrumento de gestin Resolucin Marzo -Abril

Directivos + Equipos + CONEI+ Profesores

Presentacin a UGEL Aprobacin Marzo -Abril DirectivosResponsable de la ejecucin de la actividad: Directivos

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DESNA: TENGO DERECHO AL BUEN TRATO INSTITUCIONALJUSTIFICACION

La Oficina de Defensora de la I.E Francisco Bolognesi Cervantes ha sido creada con la finalidad de velar por losderechos de los estudiantes , y procurar una mejora en la calidad del servicio que brinda la Institucin, a sus

alumnos en los niveles de Primaria y secundaria; el desarrollo de acciones que programe la Defensora escolardel Nio y Adolescente a travs de la presentacin de proyectos que respondan a las exigencias y susnecesidades , para que stas contribuyan a la Educacin y proteccin de los derechos y a mejorar la convivenciademocrtica y disciplina en la I.E, dentro del marco de la Ley N 27337 del Cdigo de los Nios yadolescentes y la Ley de educacin N 28044.

OBJETIVO ESPECIFICO Promover una mayor comunicacin interna. Desarrollar actividades durante el ao escolar orientadas a la prevencin o intervencin de problemas

vinculados a la niez y a la adolescencia. Proteger y velar por los derechos del Nio y del adolescente. Reducir casos de maltrato Fsico-Psicolgico en los nios y adolescentes, dentro y fuera de la I.E. Promover proyectos para una mejora del bienestar del estudiante.

Coadyuvar en la coordinacin de las actividades de los estudiantes.METAS DURACION COBERTURAEstructurar el Organigrama de DesnaAmbiente adecuado.Talleres. Concursos

MARZO - DICIEMBRE Comunidad educativa


Directivos, administrativos,docentes, alumnos y padres.DEMUNA, Comisara, Fiscala,Poder Judicial, Posta Mdica,MIMDES, Hospitales,Municipalidad, RENIEC, ONG, etc.

Ambiente propio dentro de laInstitucin Educativa.Escritorio, sillas, pizarra,archivador, Cuadros, etc.

Inversin S/ 100.00

TAREAS ESPECIFICASACTIVIDAD RECURSOS CRONOGRAMA RESPONSABLES

M A M J J A S O N DElaboracin del Plan -Humano X -Equipo DefensorTema del mes:-Derecho a la Identidad.-Derecho a la Vida.-Derecho Reconocimientovoluntario.-Derecho a tener unaNacionalidad.-Derecho a la Opinin.-Derecho a la Recreacin.-Derecho a la Integridadfamiliar.-Derecho al Buen Trato.-Derecho a la Familia.

-Humanos-Materiales X

XX

X

XX

X

XX

- RESPONSABLE-Equipo Defensor

Presentacin del Plan deTrabajo a la Direccin.

-Informe Escrito X - RESPONSABLE-Equipo Defensor

Eleccin en cada seccin delos amigos defensores de losnios y adolescentes.

-Humanos

X

- RESPONSABLE- Equipo Defensor- Docentes de Aula- Tutores

Ambientacin delDepartamento de Defensoradel Nio y Adolescente.

-Humanos-Materiales

X

- RESPONSABLE-Equipo Defensor-Alumnos defensores

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Realizacin de TALLERES deCapacitacin para losAmigos Defensores.


- RESPONSABLE- Equipo Defensor

Concurso de Afiches porgrados sobre el Buen Trato(Parte interna y externa denuestra I.E.)



Conferencia para los AmigosDefensores sobre temasde:-Derechos y Deberes de losnios y Adolescentes.-Abuso o acoso Sexual,Embarazo precoz, Bullying,Nutricin.-Problemas de Drogas-Derechos Humanos-Convivencia y disciplinaescolar.-Defensa Civil, Seguridad

Ciudadana, Educacin Vial.-Talleres de Autoestima ,valores y liderazgo.

-Humanos-Materiales

X

X

XX

X

X

X


Chocolatada:COMPARTIENDOALEGREMENTE CON MISCOMPAEROS



Elaboracin de una Revistacon los trabajos realizados ypresentados.

-PROGRAMAX

- RESPONSABLE- Equipo Defensor

Evaluacin e Informe final aDireccin e Instituciones.

-Humanos-Materiales

X - RESPONSABLE- Equipo Defensor

Responsable de la ejecucin de la actividad: Isabel Lozada Flores


CEREMONIAS INTERNAS: CALENDARIO CVICO ESCOLAR INSTITUCIONAL

JUSTIFICACIONEstrategia pedaggica bsica para promover, organizar y orientar la prctica de VALORES as como:orientar y apoyar el desarrollo en las acciones educativas correspondiente al presente ao escolar,

estimulando al educando la formacin tica y cvicaOBJETIVO ESPECIFICOPromover en el Educando la formacin cvica, fomentando el amor a la Patria, reconocimiento a sus hroes,fechas cvicas resaltantes.Incentivar en el alumno su participacin en las charlas alusivas a las diferentes fechas cvicas, para formarlos valores como: el respeto, responsabilidad, solidaridad, compaerismo etc.G

METAS DURACION COBERTURADesarrollar 24 fechas civicas priorizadas,durante el 2013 Marzo -Diciembre Ambos niveles


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Directora, Subdirectora deformacin general, coordinadoresdel nivel, docentes, padres defamilia y estudiantes.


Recursos PropiosDonaciones(C.T. = S/ 20)


Elaboracin del plan detrabajo plan de trabajo marzo

La comisin

Sorteo de las fechas cvicas Relacion de FC marzo La comisinPublicacin de la relacin dedocentes que cumplieron y nocumplieron

Relacin Junio, set, novLa comisin

Uso de peridico mural porfechas cvicas coordinadas conel nivel primaria.

Murales Abril-diciembreLa comisin

Disertacin de las fechascvicas en cada formacin osegn estrategia asumida por

cada docente.

Disertacin FC Abril-diciembre

Todos los docentes

Responsable de la ejecucin de la actividad: Alicia Apolinario Arana


CEREMONIAS INTERNAS: ANIVERSARIO DE LA I.E. N 5123 INSTITUCIONAL

JUSTIFICACIONEl presente documento se elabora para establecer la organizacin, desarrollo y ejecucin del 14

Aniversario, de nuestra Institucin FRANCISCO BOLOGNESI- LAS LOMAS, con la finalidad de integrarnose identificarnos con nuestra Institucin, de esa manera fortalecer el clima Institucional entre nosotros y lacomunidad educativa.

OBJETIVO ESPECIFICOEstimular el desarrollo de las aptitudes, capacidades participativas, en las actividades al personal docente,alumnos y padres de familia.Desarrollar y perfeccionar la expresin escrita, oral y creativa a travs de los concursos.

METAS DURACION COBERTURA

Desarrollo del 14 Aniversario Institucional octubre

Directivos, Coordinadores ,Profesores, AuxiliaresAdministrativos, Padres de familia,Alumnos en general



Recursos Propios. DonacionesCT = S/ 200,00


Ambientacin de aula por elaniversario

Ambientacin 14, 15 octubre Docentes de primariaDocentes tutores secundaria

Evaluacin de las aulas Fichas Evaluacin 16 octubre ComisinPremiacin aula ganadora Premios 18 octubre Comisin y direccin

Ambientacin del patio Ambientacin 16, 18 octubre Comisin

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Ambientacin externa Ambientacin 17, 18 octubre

Armado del estrado Estrado 17 octubre ComisinEquipo de sonido Sonido 17, 18 octubre ComisinSeguridad y disciplina 17, 18 octubre comisinRecepcin de profesores y

alumnos invitados al desfile yPPFF al da central *

Comitiva 17, 18 octubre

comisin

Recepcin Y atencin deljurado calificador invitado** Recepcin 17 octubre

Desplazamiento de alumnosinvitados al desfile 17 octubre

Comisin

Entrega de premios Premios 17 octubre Comisin central/DireccinPreparacin del desayuno Desayunos 17 octubreALMUERZO DECONFRATERNIDAD Almuerzo

17 octubre Comisin de imageninstitucional

CEREMONIA CENTRALCeremonia

18 octubre Comisin de elaborar elprograma:

Maestro de ceremoniaCelebracin de la Misa Misa 18 octubre Comisin pastoralProcesin Procesin 18 octubre Comisin pastoralObra teatral ( primaria)Danza (1 por cada nivel)

Nmeros artsticos 18 octubre Docentes tutores

Limpieza 18 octubre Per. AdministrativeResponsable de la ejecucin de la actividad: Directivos, Coordinadores. Personal Bolognesino

ACTIVIDAD No 14 - PAT 2012

DENOMINACION DIMENSIONCEREMONIAS INTERNAS: HOMENAJE A LA MADRE INSTITUCIONAL

JUSTIFICACION

OBJETIVO ESPECIFICO

METAS DURACION COBERTURAHomenaje MADRES DE FAMILIA Mayo Madres y Profesoras


Directivos. ComitPersonal Bolognesino

Ambiente propio dentro de laInstitucin Educativa.Equipo de amplificacin

Inversin S/ 100.00Recursos Propios

TAREAS ESPECIFICAS

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Responsable de la ejecucin de la actividad: Max Llecllish, Efran Chanta


DELEGACION CIVICA BOLOGNESINA INSTITUCIONAL

JUSTIFICACION

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OBJETIVO ESPECIFICO

METAS DURACION COBERTURAParticipacin en 20 eventosdepartamentalesOrganizacin del desfile internoParticipacin en desfiles patrios



Directivos. Comit


Ambiente propio dentro de laInstitucin Educativa.

Equipo de amplificacin

Inversin S/ 700.00Implementacin de materiales para las

representaciones de la delegacinTAREAS ESPECIFICAS

Responsable de la ejecucin de la actividad: Juan Gutierrez, Max Llecllish, Isabel Lozada

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FESTIVAL DE DANZA BOLOGNESINA INSTITUCIONAL

JUSTIFICACIONEl Per es un pas diverso por ende sumergido en una riqueza cultural concerniente en costumbres,

tradiciones, danzas, etc. Lo cual nos gua a fortalecer la identidad cultural de nuestros alumnos, docentes yPadres de familia; cultivando, difundiendo a travs de las danzas peruanas que son el alma de los pueblos.OBJETIVO ESPECIFICO

Fortalecer la identidad cultural de la comunidad bolognesina a travs de la danza.METAS DURACION COBERTURA

Desarrollo del 4 Festival de DanzaBolognesina octubre Comunidad educativa



Patio, Equipo de sonido,Vestuario, Bases

Inversin S/ 158.00Ingreso al festival s/. 1.00

TAREAS ESPECIFICAS

TAREAS METAS FECHA RESPONSABLESElaboracin del plan de trabajo PLAN Marzo ComitElaboracin de las bases del festival BASES Agosto Comit

Difusin del festival DIFUSION AgostosetiembreComit

Adqu isi ci n de ma te ri ales pa ra elFestival

Insumos Setiembre Comit

Ambientacin del local escolar ambientacin Octubre Comit

Alquiler de Vestuario Vestuario agosto ComitEjecucin del plan y premiacin Festival octubre Comit

Responsable de la ejecucin de la actividad: Carmela Juregui Vargas, Efran Chanta Aliaga


CONVIVENCIA DEMOCRATICA: DISCIPLINA ESCOLAR INSTITUCIONAL

JUSTIFICACIONNormar y orientar la organizacin, ejecucin y evaluacin de las acciones para fortalecer la convivenciaescolar y ciudadana, de acuerdo a las normas y a los bienes, el uso adecuado del tiempo y la informacin

ciudadana, cvica y patritica en el marco de una slida formacin integral de los estudiantes de laInstitucin Educativa Francisco Bolognesi.

OBJETIVO ESPECIFICOPropiciar la convivencia escolar y ciudadana dentro del orden y bien comn, asegurando en ellos actitudes,formas, acciones individuales y colectivas de respeto a s mismos, a sus pares, a los profesores, padres defamilia, autoridades y ciudadanos, as como a las normas y a los bienes pblicos y privados.

METAS DURACION COBERTURAMostrar convivencia Democrtica en:

Tutora y Orientacin Educativa Actividades Artstico-Culturales Desfiles Escolares Actividades de Proyeccin

Comunitaria Actividades Deportivas y Recreativas

Marzo -Diciembre Ambos niveles

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Recursos Propios. DonacionesCordones mandados a tejer,costo unitario S/.7.00(Autofinanciado)

CT = S/ 20,00TAREAS ESPECIFICAS

TAREAS METAS FECHA RESPONSABLESElaboracin del Plan deDisciplina

Plan de Disciplina Marzo Comit

Coordinacin con profesoresy/o tutores Coordinacin

Marzo -Diciembre Comit

Eleccin y juramentacin deBrigadieres y PolicasEscolares

Brigadieres yPolicas Escolares

Mayo Comit

Organizacin de las diferentesbrigadas Brigadas Abril Comit

Organizacin de la Escoltapara las formaciones yactuaciones centrales

Escoltaformaciones yactuaciones

Abril Comit

Reunin con los directivossobre los acuerdos del Plan deDisciplina

ActaMarzo, mayo,agosto,noviembre

Comit

Reunin con los docentes y /otutores para la evaluacin delplan de disciplina

Plan Junio, setiembre Comit

Evaluacin de brigadieres ypolicas escolares Evaluacion Julio, diciembre Comit

Informe a la direccin sobre elcumplimiento de los acuerdostomados en el Plan deDisciplina

InformeAbril, junio,agosto, diciembre Comit

Informe final del Plan de DisciplinaResponsable de la ejecucin de la actividad: Hernn Domnguez Egusquiza, Segundo Mostacero Ortiz


IMAGEN INSTITUCIONAL INSTITUCIONAL

JUSTIFICACION

OBJETIVO ESPECIFICO

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METAS DURACION COBERTURAUniformizar a los docentes (vestimenta) Marzo - diciembre Personal Docente y administrativo


Directivos. Comit


Ambiente propio dentro de laInstitucin Educativa.

Equipo de amplificacin

Autifinanciado

TAREAS ESPECIFICAS

Responsable de la ejecucin de la actividad: Carmela Juregui, Marielena Jaramillo, Isabel Lozada,Jannet Palomino, Yubisa Aliaga

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PROYECTO CUENTAME: TALLER DE COMUNICACIN MATEMATICA PRIMARIAPROYECTO " POLIDOCENCIA EN PRIMARIA: ARTICULANDO LOS NIVELES PRIMARIA Y

SECUNDARIA EN LA I. E. FRANCISCO BOLOGNESI

PROYECTO PASTORAL: PROMOVIENDO LA FE AL SEOR DE LOS MILAGROS

PROYECTOS DE INNOVACIN: Propuestas que buscan un cambio de actitud y participacin en los

actores educativos

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PROYECTO DE INNOVACION: CUENTAMETALLER DE COMUNICACIN MATEMATICA PRIMARIA

1. PROBLEMA PRIORIZADO El Bajo rendimiento acadmico de los estudiantes bolognesinos se debe a la falta de integracin

de las reas de matemtica y comunicacin. El estudiante no cuenta con estrategias para el desarrollo del problema.2. JUSTIFICACIN En la RED VILLA LOS REYES, en el 2012, se evaluaron los aprendizajes de los estudiantes de

todos los grados de primaria en las reas de:Comunicacin y Matemtica En los resultados presentados era notorio que el rendimiento acadmico ,en estas dos reas,

disminua desde el primer grado hasta el sexto de primaria. Uno de los inconvenientes en el rendimiento acadmico de nuestros estudiantes bolognesinos

es la poca comprensin de los enunciados de problemas propuestos en el rea de matemtica.La relacin directa entre el rea de comunicacin y matemtica es la comprensin de textos enla resolucin de problemas. Es esta una de las razones que un Equipo Docente del quinto ciclo

de primaria de la IE Francisco Bolognesi, que con la finalidad de mejorar la comunicacinmatemtica propone el desarrollo del PROYECTO CUENTAME: COMUNICACIN MATEMATICAEN PRIMARIA.

Se desarrollar como TALLER disponiendo dos horas de libre disponibilidad en quinto y sextode primaria. Se usaran los recursos de AIP y CRT, asi como recursos del contexto.

3. OBJETIVO: Mejorar la comunicacin matemtica en los estudiantes bolognesinosPara lograr el objetivo general se debe cumplir los siguientes Objetivos especficos:

Impulsar Proyectos de Innovacin que involucre la Comunidad Educativa Promover el rol de docente- investigador en maestros/as y directivos, a travs de la

investigacin accin en el aula. Desarrollar estrategias de aprendizaje que integren las reas de comunicacin y matemtica

con el uso de las Tecnologas Educativas. Incentivar el uso del Aula de InnovacinPedaggica y el Centro de Recursos Tecnolgicos. Fomentar la argumentacin y la creatividad en la bsqueda de soluciones para los problemas

de su vida diaria.4. MARCO TEORICO: Comunicacin Matemtica/ Resolucin de Problemas/ Comprensin de

textos/ El juego y el aprendizaje de la matemtica/ Estrategia de enseanza-aprendizaje/Proyectos de innovacin/ El docente investigador/ Investigacin accin en el aula/ TIC/ Laintegracin de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones al currculo/Herramientas Educativas/ Alfabetizacin Tecnolgica:

5. INNOVACIN QUE SE PRETENDE DESARROLLAR Usar Proyectos de Innovacin Pedaggica como contenidos transversales.

Tomar dos horas de libre disponibilidad, en el quinto ciclo de primaria, para ser desarrollado elTALLER. Disponer de horas semanales para el desarrollo de las sesiones en el AULA DE INNOVACION

PEDAGOGICA o la de CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICOS. Participacin decidida de Profesores, Directivos, CONEI en el desarrollo del Proyecto Formacin del CRCULO DE AUTOCAPACITACION DOCENTE 2013. Formacin de un Equipo de Padres que apoye al TALLER. Hacer de la Investigacin-accin una prctica cotidiana en nuestra tarea educativa. Incentivar el uso de las TIC en Proyectos de Aprendizaje Crear un banco de Estrategias de aprendizaje (recursos) Sistematizar el Proyecto de Innovacin.6. TEMPORALIZACION

El proyecto (Taller) se desarrollar en el periodo lectivo 2013, dos horas a la semana.

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7. POBLACION BENEFICIADADirectivos Docentes Alumnos PP FF Total02 06 100 60 168

8. RELEVANCIA DEL PROYECTO La I.E. Francisco Bolognesi de Ventanilla brinda su servicio educativo en primaria y

secundaria a una poblacin de 700 estudiantes a travs de la labor de 33 profesionales entredocentes y administrativos. Cuenta con 13 secciones del nivel primaria y 10 de secundaria. Secree necesario iniciar este proyecto en el quinto ciclo de primaria, evaluarlo, sistematizarlo y enel siguiente ao poder aplicarlo en todo el nivel primario.

Nuestra institucin cuenta con el Aula de Innovacin Pedaggica con 25 computadoraspersonales y acceso a internet. Adems se continua repotenciando el Centro de RecursosTecnolgicos para primaria y secundaria, esta aula cuenta con 30 XO para primaria y 30 XO desecundaria. Adems el equipo del proyecto esta capacitado para usar estos recursos.

Con los recursos que cuenta AIP o CRT se emplearan como estrategias de aprendizaje :Archivos de texto/ Presentaciones (diapositivas)/ Hojas electrnicas (Excel)/ Creacin deVideos/ Email/ Blogs/ Redes Sociales/ Paginas Interactivas/ Pgina Web del TALLER/ Otros..

9. RECURSOS DISPONIBLES AIP - Aula de Innovacin Pedaggica (20 PC). CRT - Centro de Recursos Tecnolgicos (30 laptops) Internet. Computadoras en red, software gratis, TV. Docentes con vocacin de servicio. Docentes con capacitacin en las TIC. Directivos, CONOEI y APAFA activos.10.SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO El planeamiento, ejecucin, desarrollo y evaluacin del presente proyecto estar a cargo del

Crculo de Auto capacitacin Docente 2013 y Directivos de la I.E. Parte del fondo de ingresos propios de la I.E. sern destinados para el presente Proyecto.

Asimismo se les pedir el apoyo a la APAFA para el mantenimiento y reparacin de los recursosa usar en este taller.

El PROYECTO CUENTAME: COMUNICACIN MATEMATICA EN PRIMARIA estarconsiderada en el Proyecto Educativo Institucional (PEI), Proyecto Curricular de la Institucin(PCI) y en el Plan Anual de Trabajo (PAT) a fin de abordar las propuestas innovadoras quemejorar el rendimiento acadmico de los estudiantes en las reas de Comunicacin yMatemtica.

Los resultados obtenidos incentivarn y comprometern a los PADRES en el apoyo permanentepara la implementacin y ejecucin de este y otros Proyectos de Innovacin.

Se les propondr el desarrollo de un TALLER de ofimtica a la comunidad de Las Lomas enhorario alterno (tarde o noche) para autofinanciar esta iniciativa.

11.ESTRATEGIAS DE EVALUACIONEvaluacin del Proceso

INDICADORES DEPROCESO

ACTIVIDADES DEEVALUACION

INSTRUMENTOS AUSAR CRONOGRAMA

RESPONSABLES

Participacin de losestudiantes del V ciclode primaria sesionesde aprendizaje, de losProfesores del Ciclo, delos Comits de Aula delCiclo.

Sesiones deaprendizajeBanco de recursos.Fichas desupervisin.Informe.

PCSoftware educativoFilmadoraFotocopiadoraScanner

Marzo -Diciembre2013

CirculodeProfesores

Evaluacin de ResultadosINDICADORES DERESULTADOS

OBJETIVOSALCANZADOS

FACTORESFAVORABLES

INSTRUMENTOS DE

RESPONSABLES

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DESFABOR EVALUACION

Sesiones adecuadas aldesarrollo del ProyectoRecursos didcticosadaptados al contextoManejo de estrategias delos estudiantes en lacomunicacin matemticaResultados de evaluacinmensual o bimestral enlas reas de matemtica ycomunicacin.El equipo responsablesistematiza el desarrollodel Proyecto (TALLER)para su evaluacin.

Todos los docentesparticipantes crean lasestrategias necesariaspara que losestudiantes puedan

expresar, promover laconstruccin denuevos aprendizajesusando el juego, lasTICs.La mayora de losestudiantesparticipantes analizan,investigan, colaboran,comparten, construyeny generancompetencias ocapacidades

aprendidas en elProyecto.

Trabajocooperativodocente

Docentesdebidamentecapacitados enel manejo de lasTIC

FichasCuestionariosSeleccinMltipleInformes

CirculodeProfesores

Directivos

12.RESPONSABLES DEL PROYECTOGrado Profesor Correo Tel/Cel5 A MARUJA OCHOA5 B MARIA JARAMILLO6 A HERNAN DOMINGUEZ6 B LYNN TOLEDOSECUND JORGE LA CHIRASUBDIR NANCY CARRIONDIREC RITA HUAMANI

13. CRONOGRAMA DEL PROYECTO

Duracin Estrategia recursos prod

ENERO FEBRERO2013

SITUACIONES PREVIAS AL DESARROLLO DELPROYECTODeterminar el problema, Diagnostico.Formacin del Circulo de Auto capacitacin docente.Coordinar y sugerir sesiones de Aprendizajes y recursos aemplearElaborar y Presentar el ProyectoElaborar el cronograma de trabajoReuniones de Coordinacin con padres de Familia.Formacin de un Equipo de Padres que apoyen el desarrollo delProyecto

PEIPATEncuestasFODA

EquipCronProfeparticEquip

Marzo -Diciembre2013

DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJESe consideran las competencias y contenidos necesarios adesarrollar. Se presentan Unidades o Mdulos de AprendizajeSesiones a desarrollar en aula:1.Hacemos matemtica con el dado, casino o palitos2. Descubrimos la matemtica en los diarios3.Con monedas o billetes peruanos jugamos al mercado4.Resolvemos situaciones recreativas usando el domin,tangram o cubo somaSe usa material reciclable para la elaboracin de cada juegoSesiones a desarrollar usando AIP o CRT5. Usamos videos para comprender los nmeros naturales6. Formamos figuras contextuales con el tangram y elaboramos

cuentos sencillos7. Aprendemos con software matemticos

Dados, casinos, palillosDiariosDomino. TangramSoftware, ClicAudios, Videos, FotosWeb interactivasBlogs

Unidades, Mdulos y Proyectosde Aprendizaje

Pginpermideapren

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8. Desarrollamos cuestionarios usando paginas interactivas9. Usamos Webquest para el desarrollo de sesiones deaprendizaje

Diciembre2013

SISTEMATIZACION Y EVALUACION DEL PROYECTOEl uso de Webquest incorpora estrategias didcticas como elaprendizaje cooperativo, el aprendizaje po rdescubrimiento y el aprendizaje basado en proyectos.

Unidades y ProyectosAprendizajeFotos. Videos

PresentacionesInternet14. PRESUPUESTO DEL PROYECTOFuentes de Financiamiento: Recursos Propios PAT 2013 = 200 . Donaciones = 250Costo total : S/450

PROYECTO DE INNOVACIN 2013 - " POLIDOCENCIA EN PRIMARIAARTICULANDO LOS NIVELES PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I. E. FRANCISCO BOLOGNESI

1. PROBLEMA PRIORIZADOLa carga docente en el trabajo de aula en el nivel primaria, sumado a la poca comprensin en laresolucin de problemas por parte del estudiante, la falta de estrategias en la resolucin de problemas

que imparte el profesor, no permite desarrollar en forma eficiente todas las reas del currculo, segnlo sealado en el Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular; por lo que se puede notarfalencias en la articulacin de niveles primaria- secundaria.

2. JUSTIFICACIN En la RED VILLA LOS REYES, en el 2012, se evaluaron los aprendizajes de las reas:

Comunicacin y Matemtica, de todos los estudiantes en primaria. En los resultados presentados era notorio que el rendimiento acadmico, en estas dos reas,

disminua desde el primer grado hasta el sexto de primaria.COMPRENSIN LECTORA COMPRENSIN NUMERICA TOTAL

-NIVEL 1 NIVEL 1 NIVEL 2 TOTAL -NIVEL 1 NIVEL 1 NIVEL 2QUINTO 20 26 9 55 11 31 13 55

SEXTO 26 22 10 58 25 22 11 5846 48 19 113 36 53 24 113

41% 42% 17% 100% 32% 47% 21% 100% El DCN de la EBR, al ser diversificado, abierto, flexible, permite a cada Institucin educativa

adecuar las estrategias metodolgicas pertinentes a desarrollar en aula, por tal razn se ejecutael presente proyecto, en cuyo contexto se desarrollan todas las reas del currculo en formaeficiente.

A diferencia de los dems grados, se inserta el trabajo de la polidocencia en los gradossuperiores (5 y 6 grado) del nivel primaria en todas las reas; permitiendo a los estudiantesaprender adecuadamente y estar aptos para el nivel secundaria.

Un Equipo Docente del quinto ciclo de primaria de la IE Francisco Bolognesi, se propone

mejorar el aprendizaje de las reas desarrollando el PROYECTO POLIDOCENCIA EN PRIMARIA:ARTICULANDO LOS NIVELES PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I. E. FRANCISCO BOLOGNESI Se desarrollar en los cuatro grados de primaria: 5A, 5B, 6A, 6B.

3. OBJETIVO GENERAL: Desarrollar la articulacin en los niveles primaria y secundaria en laIE 5123 Francisco BolognesiObjetivos Especficos:

Impulsar Proyectos de Innovacin que involucre la Comunidad Educativa Bolognesina Logra la participacin activa de los profesores del 5 y 6 grado de primaria. Mejorar el diseo de Mdulos, Unidades y Sesiones de Aprendizaje de acuerdo a las

experiencias pedaggicas adquiridas con los aportes de los docentes. Desarrollar actividades de aprendizaje con los estudiantes que permitan afianzar el proyecto. Fomentar la argumentacin y la creatividad en la bsqueda de soluciones para los problemas

de su vida diaria.

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4. MARCO TEORICO: Actividad de aprendizaje/ aprendizaje significativo/ area curricular/polidocente completo/ diseo curricular/ resolucin de problemas/ diversificacion curricular/mdulo de aprendizaje/ proyecto de aprendizaje/ comprensin de textos/ estrategia deenseanza-aprendizaje/ proyectos de innovacin/ el docente investigador/ investigacinaccin en el aula/

5. INNOVACIN QUE SE PRETENDE DESARROLLAR Formacin del CRCULO DE AUTOCAPACITACION DOCENTE 2013. Usar Proyectos de

Innovacin Pedaggica como contenidos transversales. Formacin de un Comit de Padres que apoye al PROYECTO. Participacin decidida de Profesores, Directivos, CONEI en el desarrollo del Proyecto Desarrollar en equipo la Planificacin Curricular. Elaborar Mdulos, Unidades y Sesiones de Aprendizaje acordes al PROYECTO. Integrar reas de aprendizaje a travs de Proyectos de Aprendizaje. Desarrollar Sesiones de Aprendizaje en el AIP o CRT. Crear un banco de Estrategias de aprendizaje (recursos) Sistematizar el Proyecto de Innovacin.

6. TEMPORALIZACION: El proyecto se desarrollar en el periodo lectivo 2013.

7. POBLACION BENEFICIADADirectivos Docent

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