pacheco deyber matriz analisis criticotic

MATRIZ DE ANALISIS CRITICO DE LOS RECURSOS TECNOLOGICOS INSTITUCIONALES Para la realización de esta matriz debe haber realizado la secuencia de tareas sugeridas en la AAA de la Actividad 2, el estudio de materiales del LEM y atender a los criterios de evaluación señalados en ella. RECURSOS TECNOLOGICOS DETALLE VENTAJAS DESVENTAJAS HARDWARE COMPUTADORES PORTATILES SE SA PA!A EL "!A#A$% E& LAS 'LASES (E )&*%!MA")'A. SOFTWARE WINDOWS XP, OFICE SE SA PA!A EL "!A#A$% E& LAS 'LASES (E )&*%!MA")'A. CORREO ELECTRONICO. USOS ACTUALES (Descrici!" #e $%s &s%s #'#%s 'c&'$)e"e ' c'#' &"% #e $%s Rec&rs%s ec"%$!*ic%s #e'$$'#%s e" $' )'ri+ #e Rec%"%ci)ie"% USOS PROPUESTOS (Descri-ir $' r%e&s' #e "&e%s &s%s /&e se &e#e" #'r ' $%s rec&rs%s ANALISIS DE NUEVOS USOS DADOS A LOS RECURSOS TECNOL0GICOS INSTITUCIONALES (C%" -'se e" $%s )'eri'$es #e es&#i% r%&es%s e" e$ LEM SALA DE AUDIOVISUALES E INFORM1TICA SE SA PA!A EL "!A#A$% E& LAS 'LASES (E )&*%!MA")'A, PA!A LAS !E&)%&ES (%'E&"ES + 'APA')"A')%&ES. E& EL M%ME&"% EL '%LE)% SE E&'E&"!A E& !EM%(ELA')-&, ES"AMS "!A#A$ A&(% E& %"!AS SE(ES. EL S%S (E LA SALA ES M+ L)M)"A(% ES"A#LE'E! & %!A!)% (E "!A#A$% E& EL ALA, (%&(E "%(AS LAS /!EAS +0% AS)&A"!AS "E&A& PA!")')PA')-& SEMA&AL. "%(% ES"% '%& &A PEPA!A')-& P!E1)A. LA "E'&%L%A ES A1A&3A(A,PE!M)"E EL (ESA!!%LL%(E 1A!)AS P!%PES"AS PA!A LA P!EPA!A')-& (E A'")1)(A(ES. EL AM#E&"E (E "!A#A$% E& EL ALA ES M'% MAS A"!A'")1% PA!A L%S $%1E&ES. SE PE(E (EM%S"!A! L%S S%S A(E'A(%S 4E ")E&E LA "E'&%L%A PA!A EL P!%'ES% E&SE5A&3A6 AP!E&()3A$E. LA ()*)'L"A( (E L%S (%'E&"ES PA!A EL MA&E$% (E LAS E!!AM)E&"AS "E'&%L%)'AS. LA %!A&)3A')-& PA!A EL S% (E L%S !E'!S%S. ES"A#LE'E! & %!A!)% (E "!A#A$% E& 'A(A &A (E LAS ALAS (E LA )&S")"')-&,"%(% ES"% '%& &A PEPA!A') -& P!E1)A, SA&(% LA "E'&%L%A (E MA&E!A !A')%&AL, '%& LA %!)E&"A')-& (EL (%'E&"E. PE!M)"E EL (ESPLA3AM)E&" (E L%S E4)P%S A LAS ALAS. LA "E'&%L%A ES A1A&3A(A,PE!M)"E EL (ESA!!%LL%(E 1A!)AS P!%PES"AS PA!A LA P!EPA!A')-& (E A'")1)(A(ES. EL AM#E&"E (E "!A#A$% E& EL ALA ES M'% MAS A"!A'")1% PA!A L%S $%1E&ES. SE PE(E (EM%S"!A! L%S S%S A(E'A(%S 4E ")E&E LA "E'&%L%A PA!A EL P!%'ES% E&SE5A&3A6 AP!E&()3A$E. LA ()*)'L"A( (E L%S (%'E&"ES PA!A EL MA&E$% (E LAS E!!AM)E&"AS "E'&%L%)'AS. LA %!A&)3A')-& PA!A EL S% (E L%S !E'!S%S. (A!LE MA+%! ")L))(A( A LAS E!!AM)E&"AS 4E &%S #!)&(A EL !A(7A!E PE!M)"E LA A'"AL)3A')-&, ")E&E 'A&")(A(ES (E E!!AM)E&"AS PA!A S S% + APL)'A')-& LA ()*)'L"A( (E L%S (%'E&"ES PA!A EL MA&E$% (E LAS E!!AM)E&"AS "E'&%L%)'AS. LA %!A&)3A')-& PA!A EL S% (E L%S !E'!S%S. SE !E')#E& '%M&)'A')%&ES (E PA!"E (E LA SE'!E"A!A (E E('A')-& ()S"!)"AL. SE SA PA!A '%M&)'A')-& '%& (%'E&"ES (E MA&E!A ESP%!A()'A. '!EA! %"!%S '%!!E%S ELE'"!%&)'%S PA!A EL S% (E '%%!()&A')%-& A'A(EM)'A, + 'A(A &A (E LAS /!EAS, (%&(E E8)S"A LA P%S)#)L)(A( (E ME$%!A! LA '%M&)'A')-& ES'!)"A E&"!E EL PE!S%&AL (%'E&"E + E& E&E!AL (E LA '%M&)(A( E('A")1A. PE!M)"E LA )&"E!A'')-& ()!E'"A E&"!E (%'E&"E 6 (%'E&"E, (%'E&"E 6()!E'")1%S (%'E&"ES, (%'E&"ES 6 ES"()A&"ES LA ()*)'L"A( (E L%S (%'E&"ES PA!A EL MA&E$% (E LAS E!!AM)E&"AS "E'&%L%)'AS. LA )&E8)S"E&')A (E L%S '%!!E%S ELE'"!-&)'%S.

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