“2016, AÑO DEL CENTENARIO DE LA INSTALACIÓN DEL CONGRESO CONSTITUYENTE”

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INDÍGENA

RUTA DE MEJORA ESCOLAR

Nombre del Tutor: José Bonifacio Tapia CórdovaNombre del Centro de Trabajo: SupervisiónCCT: 15FZI0775F Función: Supervisor Zona Escolar: 602Nombre del Tutorado: Liliana Lopez FranciscoNivel Educativo: Primaria Indigena Zona Escolar: 602Nombre de la Escuela: “Emiliano Zapata”CCT:15DPB0048R Grado(s) y Grupo(s) que atiende: 1° y 2° “A”

Propósito del instrumento: Identificar y/o analizar rasgos importantes que se pueden considerar en la construcción de la Ruta de Mejora Escolar de Tutoría durante el Ciclo Escolar 2015 – 2016.

N.P.

RASGOS Y/O ACCIONES

DESCRIPCION DE NECESIDADES O PROBLEMATICAS

METAS ESPECIFICAS ACTIVIDADES RESPONSABLE FECHA

RECURSOS HUMANOS Y/O MATERIALES

EVIDENCIAS OBSERVACIONES

1 MEJORA DE LAS COMPETENCIAS DE LECTURA, ESCRITURA Y MATEMATICAS DE LOS ALUMNOS.

- EL TRABAJO CON ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA.- EL USO DE UNA METODOLOGÍA APROPIADA_ESTRATEGIAS ADECUADAS PARA LA MEJORA DE LA LETRA DEL ALUMNO

- APROPIARME DE MÉTODOS Y ESTRATEGIAS ENFOCADOS A ERRADICAR LAS PROBLEMÁTICAS MENCIONADAS PARA QUE MÍ PRÁCTICA DOCENTE SE DESARROLLE EFECTIVAMENTE Y LOS 25 ALUMNOS LOGREN LOS OBJETIVOS PLANTEADOS.

-INDAGAR, SELECCIONAR Y PONER EN PRÁCTICA LOS MÉTODOS Y ESTRATEGIAS APROPIADOS PARA AMBAS ASIGNATURAS.

LILIANA LOPEZ FRANCISCO

DURANTE LOS DÍAS MARTES Y JUEVES; EN UN HORARIO DE 1:00 PM A 2:00 PM. EN UN PERIODO DE FEBRERO A JUNIO.

ALUMNOSLIBROS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR, DE AULA MATERIALES IMPRESOS, ACTIVIDADES DE LAS ESTRATEGIAS SELECCIONADAS

HOJAS, LÁPICES, PAPEL BOND Y LIBRETAS.

USO DE LAS ODA´S-PROYECTOR -LAP TOP-PANTALLA-MATERIAL IMPRESO.-MATERIAL DIDÁCTICO.

-PRODUCTOS DEL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ESCOLARES.

-RUBRICAS Y LISTAS DE COTEJO PARA MEDIR AVANCES.

- OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LAS PARTICIPACIONES, PRODUCCIONES Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

2 CONOCIMIENTO Y DOMINIO DEL CONTENIDO DEL PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIO SEGÚN SU NIVEL CORREPONDIENTE.

- DOMINIO DE CONTENIDO DEL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS.

- APROPIARME Y MANEJAR LAS DISTINTAS PARTES Y CONTENIDOS DEL PLAN Y PROGRAMAS PARA DESARROLLAR ACERTADAMENTE LOS OBJETIVOS Y PROPÓSITOS DE CADA UNA.

- CONOCER, ANALIZAR Y REFLEXIONAR EL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS PARA ADECUARLO A LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS.

PROFE. VICTOR GARCIA GONZALEZ

SEIEM

PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIOS

- VIDEOS DE CLASES.

- FOTOGRAFÍAS.

3 NORMALIDAD MINIMA Y SU APLICACION EN EL CONTEXTO EDUCATIVO.

- CONOCER LAS OBLIGACIONES Y RESPONSABILIDADES DEL EJERCICIO DOCENTE.

- CONOCER MAS A FONDO Y ESPECÍFICAMENTE LA LEY GENERAL DEL TRABAJADOR DOCENTE.

- INVESTIGAR, ANALIZAR Y PRACTICAR LA LEY GENERAL DEL TRABAJADOR.

PROFE. VICTOR GARCIA GONZALEZ

4 REZAGO ACADEMICO Y RIESGO DE DESERCION ESCOLAR EN SUS ALUMNOS.

- FOMENTO EN PADRES DE FAMILIA LAS CONSECUENCIAS DE LAS INASISTENCIAS A LA ESCUELA.

MEJORAR LA COLABORACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE JUNTAS GENERALES SENSIBILIZANDO Y ENFATIZANDO SOBRE LA IMPORTANCIA DE ASISTIR A CLASES TODOS LOS DÍAS.

- PONER EN PRÁCTICA LAS ESTRATEGIAS ADECUADAS PARA LA COLABORACIÓN DE PADRES DE FAMILIA PARA COMBATIR EL REZAGO E INASISTENCIAS DE ALUMNOS.

PROFE. VICTOR GARCIA GONZALEZ

5 CONVIVENCIA ESCOLAR ARMONICA

- CONFLICTOS EN EL GRUPO.

- MEJORAR EL AMBIENTE PARA LA SANA CONVIVENCIA DE LOS 25 ALUMNOS Y EN MI PRÁCTICA DOCENTE.

- INVESTIGANDO Y PRACTICANDO MÉTODOS Y ESTRATEGIAS ENFOCADAS A DAR IMPORTANCIA A LA CONVIVENCIA ESCOLAR.

PROFRE. VICTOR GARCIA GONZALEZ

6 REQUERIMIENTOS ADMINISTRATIVOS INMEDIATOS Y DURANTE DEL CICLO ESCOLAR.

- SUSTENTAR LA EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS COMO RUBRICAS Y LISTAS DE COTEJO ENTRE OTROS.

- APROPIARME DEL MÉTODO DE EVALUACIÓN MÁS EFECTIVO DE LA REFORMA EDUCATIVA ACTUAL.

- INVESTIGANDO MÉTODOS Y ESTRATEGIAS APROPIADAS PARA SUSTENTAR LA EVALUACIÓN.- PONER EN PRÁCTICA LAS ESTRATEGIAS.

PROFRE. VICTOR GARCIA GONZALEZ

SAN FELIPE DEL PROGRESO, MÉXICO, 26 DE NOVIEMBRE DEL 2015

LILIANA LOPEZ FRANCISCO JOSE BONIFACIO CORDOVA TAPIA

NOMBRE Y FIRMA DEL TUTOR NOMBRE Y FIRMA DEL TUTORADO

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NOTA: INTEGRAR LOS RASGOS Y ACCIONES QUE CONSIDERAN PERTINENTES A LAS NECESIDADES Y PROBLEMATICAS DEL PROFESOR TUTORADO.