oficina de planeación y desarrollo...
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UNIVERSIDAD DEL VALLE
Oficina de Planeación y Desarrollo Institucional
Octubre de 2013
1. La gestión en Univalle
2. Relación Planeación – Riesgos
3. Los planes institucionales
4. Plan de Acción 2012-2015
5. Los riesgos en la Universidad
6. Los indicadores SUE
Agenda
Planes
Planea
Ejecuta
Mapa de procesos
Mapa de riesgos
Verifica
Informes de seguimiento
• Plan de Acción • GICUV • Informes de Gestión
Auditorías • Internas • Externas
Publica
Mejora
Rendición de cuentas
Publicación de resultados
Ajuste de metas
Acciones y planes de
mejoramiento
Informes de Autoevaluación
Visita de Pares
Evaluación desempeño
• Plan de Acción • Evaluación de
desempeño • Revaloración
del Riesgo
• Plan de Desarrollo • Plan de Acción • Plan de Inversión • Asignación Académica • Metas desempeño
1. La gestión en Univalle
Plan de acción
Plan Estratégico de Desarrollo
Plan de inversión
Procesos Mapa de riesgos
Plan de riesgos
Objetivos
2. Relación planeación – riesgos
Plan de Acción Resolución 038/12 del Consejo Superior
3. Los planes institucionales
• OPDI realiza seguimiento al Plan Estratégico de Desarrollo y
al Plan de Acción por medio de informes de seguimiento.
• Facultades, Institutos Académicos, Sedes, Dirección de
Regionalización, Vicerrectorías, Rectoría y Oficinas adscritas
realizan seguimiento a sus planes.
• Las anteriores unidades envían sus informes de seguimiento
a la OPDI durante los meses de julio y enero.
Plan de Riesgos Resolución 3.040/08 Rectoría • Cada Facultad y las dependencias académico administrativas
se guiarán por el modelo MITIGAR para crear sus propios
mapas y matrices de riesgo.
• El representante legal de la Universidad delegará en la OPDI la
supervisión y el seguimiento a las acciones emprendidas para
mitigar, prevenir y atender los riesgos de acuerdo con el mapa
de riesgos.
3. Los Planes Institucionales: PED 2005-2015
1. Calidad y pertinencia
2. Vinculación con el entorno
4. Democracia, convivencia y bienestar
3. Modernización de la gestión
administrativa y financiera
5. Fortalecimiento del carácter
regional
1. Mejoramiento y diversificación de la oferta académica de pregrado y posgrado
2. Innovación virtualización y flexibilización de la formación
3. Consolidación de la Institución como universidad fundamentada en la investigación
4. Fortalecimiento de una cultura de autoevaluación y mejoramiento continuo
5. Consolidación de una planta docente de alta calidad
6. Desarrollo estudiantil 7. Actualización permanente de
recursos didácticos y de laboratorio
1. Redefinición del modelo de regionalización 2. Fortalecimiento de capacidades para la formación,
la investigación y la extensión en la región. 3. Sostenibilidad financiera de las sedes y seccionales
1. Institucionalización de una cultura de prevención, negociación y resolución de conflictos
2. Participación democrática en la vida universitaria
3. Calidad de vida de la comunidad universitaria
1. Institucionalización de una cultura de planeación y autocontrol
2. Consolidación de la plataforma tecnológica de la Universidad
3. Mejoramiento de la planta física global de la Universidad
4. Recuperación y conservación de la memoria institucional
5. Consolidación de la sostenibilidad financiera
1. Extensión y proyección social 2. Efectividad relaciones interinstitucionales 3. Posicionamiento internacional de la
Universidad 4. Responsabilidad social
3. Planes Institucionales: Ajustes al PED
Nuevos programas
1.2.4 Impulso al área de telesalud impactando los procesos misionales
(Facultad de Salud)
1.4.3 Evaluación integral de la docencia
1.7.2 Sistema de gestión de calidad de los laboratorios de la Universidad
2.4.3 Programa universitario del medio ambiente
Reformulados:
1.4.1 Promoción de los procesos de autoevaluación y acreditación
2.4.1 Visibilidad de la Universidad en la sociedad
3.3.1 Programa Institucional de Desarrollo Físico de la Universidad
5.1.1 Programa para el desarrollo de las sedes y seccionales
5.2.2 Programa de fomento a la investigación orientada a la solución de
problemas del área de influencia de las sedes y seccionales
4. Plan de Acción 2012-2015: Formulación
Insumos
(Septiembre 2011 a enero 2012)
• Análisis situación interna y
del entorno
• Orientaciones de política
del Consejo Superior
• Plan de Trabajo del Rector
• Desafíos 2011-2015
presentados por el Rector
al Consejo Académico
• Informes de resultados del
Plan de Acción e
Inversiones 2008-2011
Participación de 76 Unidades
(febrero a mayo)
• Facultades e Institutos
• Dirección de Regionalización y
Sedes Regionales
• Vicerrectorías
• Rectoría y Oficinas adscritas a
la Rectoría
Presentación del Plan al Consejo
Académico (21 de junio)
Participación de los estudiantes
(22 de junio al 24 de agosto)
Presentación del Plan al Consejo
Superior (6 de julio y 5 de octubre)
Publicación del Plan (noviembre)
4. Plan de Acción 2012-2015: Principales metas
Acreditación y Certificación
Planta Docente Internacionalización
Cobertura
• Incremento de 2,5% en la oferta de pregrado (158-162 programas). 2012: 163
• Incremento del 21% en el número de estudiantes de posgrado matriculados. (3070-3729) 2012: 3004.
• Incremento del 21% en la oferta de programas de posgrado. (121-149). 2012: 119
• Incremento del 11% de estudiantes de posgrado graduados. (941-1047). 2012: 800.
• Incremento del 21% pasando de 816,5 a 990 TCE. (2012: 827)
• Alcanzar el 36% de doctores en la planta docente (2012: 32%)
• Pasar de 2 a 7 programas en co-titulación o doble titulación (2012: 3)
• Movilidad estudiantil: salen al 2015: 154; llegan al 2015: 126. (2012: 109 y 92)
• Movilidad docente: salen al 2015: 231 y visitantes al 2015: 155. (2012: 288 y 239)
• Incremento al 12% de los estudiantes que quedan en nivel B+ de inglés en Saber Pro. (2012:11%)
• Acreditar 21 programas académicos en el periodo llegando a 54 en total. (2012: 1)
• Re-acreditación institucional. • Mantener la Certificación de Calidad
Investigación
Extensión y proyección social
Políticas y Sistemas
Tecnología
• 48% de incremento en los recursos para investigación: de $5.400 a $8.000 millones (5.289)
• Puesta en marcha de la Política con cumplimiento del 60% en el periodo (2012: 10%)
• 27% de incremento en los recursos para el sistema de bibliotecas (2012: 18%)
• Incrementar de 3 a 7 los contratos de transferencia de resultados de la propiedad intelectual (2012: 3)
• Incremento del 11% en la oferta de educación continua. (2012:-12%)
• Incremento del 80% en las consultorías y asesorías. (2012: 274%)
• Creación del Centro de Innovación Educativa Regional (CIER)
• Plan de Incorporación de TIC en los procesos educativos (en construcción) • Nueva Política de Investigaciones (Ok)
• Sistema de permanencia y éxito académico de los estudiantes (DACA)
• Política de Internacionalización (CA) • Política Ambiental (Devuelta del CA) • Política de Extensión y Proyección
Social (Ok) • Sistema de laboratorios (CA) • Programa articulado de
emprendimiento estudiantil
4. Plan de Acción 2012-2015: Principales metas
• Edificio Bienestar Universitario • Edificio Aulas San Fernando • Construcción Sede Yumbo • Edificio para la Escuela de
Ingeniería de Sistemas y Computación
• Construcción Sede Zarzal • Edificio de la FAI • Multitaller
• Institucionalización de las cuatro seccionales. (CS)
• Nombramiento de 25 profesores en el periodo.
• Inversión de $1.000 millones anuales en laboratorios y plataforma tecnológica. (2012: 268)
• Renovación de 96 programas de acuerdo al Estudio de Caracte-rización de la Oferta. (2012: 17)
• El 42% de los profesores de tiempo completo de las sedes estarán vinculados a la investigación. (2012: 12%)
4. Plan de Acción 2012-2015: Principales metas
4. Plan de Acción 2012-2015: Lo nuevo en 2013
• Se incluyeron de acuerdo al responsable las acciones del Plan de
Anticorrupción y Atención al Ciudadano que fueron acordadas en
Abril 16 y 26 de 2012.
• Se cambió el indicador de:
Acción: 4.2.1 Participar activamente en las discusiones sobre
sobre una nueva Ley de Educación Superior y la Ley sobre
estampillas territoriales creando los espacios necesarios de
discusión y debate.
Indicador: Número de acciones que evidencian la participación
activa
• Se formularon algunas acciones que no están en el Plan de Acción
para dar respuesta a las observaciones durante el proceso de
Acreditación Institucional. (Acciones no concertadas aún.)
Componente 1. Riesgos de corrupción
Acción Indicador Meta Responsable
Elaborar y publicar la matriz de
riesgos de corrupción
Matriz de riesgos de
corrupción publicada 1
Oficina de
Planeación
Realizar la supervisión y
seguimiento a la gestión de
riesgos
Número de informes de
seguimiento publicados
por año
2 Oficina de
Planeación
Componente 2. Estrategia Antitrámites
Modificar manuales de
procedimientos con el fin de
simplificar, estandarizar, eliminar,
optimizar y automatizar los
trámites existentes
Porcentaje de
manuales modificados
10 Oficina de
Planeación
1. Identificar los trámites y
procedimientos a modificar con
base a los servicios que presta la
Universidad
Porcentaje de trámites
y procedimientos
identificados 100
Oficina de
Planeación
2. Priorizar los trámites a
intervenir
Plan de trabajo
realizado 1
Oficina de
Planeación
3. Racionalizar los trámites de
acuerdo a la priorización
Porcentaje de trámites
y procedimientos
racionalizados
10 Oficina de
Planeación
4. Plan de Acción 2012-2015: Lo nuevo en 2013 -PAAC
Componente 4: Mecanismos para mejorar la atención al ciudadano
Acción Indicador Meta Responsable
Mantener actualizado y publicado
en las páginas web el Portafolio
de servicios
Número de portafolios
de servicios publicados 18 Facultades,
Institutos y Sedes
Mantener el programa de quejas
reclamos y sugerencias
Número de quejas,
reclamos y sugerencias
recibidas versus las
resueltas
0,92 Secretaría
General
1. Registrar en la página web
nombre y cargo del servidor a
quien debe dirigirse en caso
de una queja o un reclamo,
por dependencia
Página web actualizada
1 Secretaría
General
Mantener la evaluación de la
satisfacción de usuarios a través
del GICUV
Número de
evaluaciones realizadas 1 Oficina de
Planeación
Establecer acciones de
mejoramiento con base en los
resultados de la evaluación
Porcentaje de acciones
de mejoramiento
implementadas
80 Oficina de
Planeación
4. Plan de Acción 2012-2015: Lo nuevo en 2013 -PAAC
• Las acciones formuladas para el Plan de Mejoramiento
Institucional (PMI) que se presentará para la Acreditación
Institucional.
Factor 1. Misión y Proyecto Institucional
PED Acciones Indicador Valor
Inicio Meta Fecha Responsable
3.1.1 Actualizar el Proyecto
Institucional
Acto administrativo
que refleja la
actualización
0 1 2015 Vicerrectoría
Académica
3.1.1
Consolidar el Estatuto
General en un solo acto
administrativo
Acto administrativo
que refleja la
consolidación
0 1 2015 Oficina
Jurídica
4. Plan de Acción 2012-2015: Lo nuevo en 2013 - PMI
Factor 2. Estudiantes
PED Acciones Indicador Valor
Inicio Meta
Fech
a Responsable
1.6.2
Difundir el reglamento
estudiantil de
pregrado.
Número de
actividades donde
se difunde el
reglamento
estudiantil por año.
2 11 2013-
2015
Vicerrectoría
Académica.
Vicerrectoría de
Bienestar.
Facultades/
Institutos
4.3.1
Difundir los estímulos
estudiantiles que
ofrece la Vicerrectoría
de Bienestar.
Número de
actividades de
difusión por año.
0 2 2013-
2015
Vicerrectoría de
Bienestar.
4. Plan de Acción 2012-2015: Lo nuevo en 2013 - PMI
Factor 2. Estudiantes
PED Acciones Indicador Valor
Inicio Meta Fecha Responsable
1.6.2
Difundir a los estudiantes
de posgrado los
mecanismos de apoyo de
asistencias de docencia e
investigación.
Número de
actividades de
difusión por
año.
0 11 2013-
2015
Vicerrectoría de
Investigaciones.
Facultades /
Institutos.
4.2.1
Garantizar la
representación estudiantil
en cada comité de
programa académico según
R.121/89 del C.S. y
Acuerdo 009/2000 del C.S.
Número de
comités de
programa
académico con
representación
estudiantil
34 2015
Vicerrectoría
Académica.
4. Plan de Acción 2012-2015: Lo nuevo en 2013 - PMI
Factor 5. Investigación y Producción Intelectual
PED Acciones Indicador Valor
Inicio Meta Fecha Responsable
1.3.1
Promover la participación
estudiantil en proyectos y
grupos de investigación.
Número de
estudiantes de
pregrado que
participan en
los grupos de
investigación.
2013-
2015
Vicerrectoría de
Investigaciones.
4. Plan de Acción 2012-2015: Lo nuevo en 2013 - PMI
Factor 6. Pertinencia e Impacto Social
PED Acciones Indicador Valor
Inicio Meta Fecha Responsable
2.1.1
Crear el sistema de
proyección social y
extensión para la
Universidad según
Res.028/12 del C.S.
Acto administrativo
que evidencia la
creación del sistema.
0 1 2015 Vicerrectoría
Académica.
2.2.1
Implementar la
política de
comunicaciones y
fortalecer su
estructura.
Acto administrativo
que apruebe el
comité técnico asesor
de comunicaciones.
0 1 2015 Rectoría.
2.2.1
Socializar la política
de comunicación en
la Universidad.
Número de eventos
realizados por año. 0 2015 Rectoría.
4. Plan de Acción 2012-2015: Lo nuevo en 2013 - PMI
Factor 7. Autoevaluación y autoregulación
PED Acciones Indicador Valor
Inicio Meta Fecha Responsable
3.1.1
Articular la
presentación del
informe de gestión
de Decanos,
Directores, Jefes de
Oficina y
Vicerrectores con el
plan de acción de su
unidad.
Número de informes
de gestión
articulados.
2 20 2015
Facultades, Institutos, Regionalización, Vicerrectorías y Oficinas adscritas a la Rectoría.
4. Plan de Acción 2012-2015: Lo nuevo en 2013 - PMI
Factor 7. Autoevaluación y autoregulación
PED Acciones Indicador Valor
Inicio Meta Fecha Responsable
3.3.1
Avanzar en el
mejoramiento de las
modificaciones a la
planta física de la
Universidad con el
fin de facilitar las
condiciones de
acceso para
personas con
limitaciones físicas.
Número de
adecuaciones a la
planta física (metros
cuadrados
adecuados a las
necesidades de las
personas en
condición de
discapacidad).
2015 Vicerrectoría Administrativa
4. Plan de Acción 2012-2015: Lo nuevo en 2013 - PMI
4. Plan de Acción 2012-2015: Sitio web http://paginasweb.univalle.edu.co/~planeacion/Analisis/plan2012-2015.html
http://planeacion.univalle.edu.co
5.Los riesgos en la Universidad
• Principios
• Normatividad • Legislación nacional e internacional sobre riesgos socio-naturales, tecnológicos de salud ocupacional, administrativos y laborales.
• Resolución 3.040/08 de la Rectoría de la Universidad del Valle
La protección de la institución y comunidad
universitaria es la consideración primordial.
La gestión de riesgos en Univalle adopta un enfoque estructural y por procesos.
La gestión de riesgos es un elemento constitutivo de la actividad académica,
de investigación, de extensión y administrativa.
La evaluación y el mejoramiento continuo son un componente de la gestión de riesgos en Univalle.
Todos los riesgos son previsibles y mitigables.
Las decisiones y prácticas de gestión de riesgos en Univalle
son transparentes.
La gestión de riesgos está en concordancia con la política y
normatividad nacional e internacional.
5. Los riesgos: Fundamentos del Modelo Mitigar UV
Definición de riesgo
Riesgo, cálculo o estimación anticipada de pérdidas, daños o efectos probables, según escenarios de amenazas y vulnerabilidades previamente evaluados.
AtMt AcAcAc
EVAR
Pr
)(*
Organización (Institución)
Dependencias Procesos
A3 An
A2
A4
V U L
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E
R
A B
I
I
L
D
D
A RIESGO
Amenaza (A1)
5. Los riesgos: Definición
1.Identificación del proceso (Misionales, de Apoyo, Estratégicos, de Seguimiento y Evaluación)
2.Identificación de amenazas (socio-culturales, política pública y económica, humanas y socio-naturales)
3.Identificación de vulnerabilidades
4.Descripción de los controles existentes
5. Los riesgos: Modelo Metodológico Mitigar UV
5. Determinación de la probabilidad
Nivel Descriptor
a Frecuente o
Casi cierto b Periódica
c Ocasional
d Remota
Se espera que ocurra en la mayoría de las circunstancias, una o más veces al año.
Puede ocurrir una vez entre uno y tres años.
Puede ocurrir una vez en cinco años.
Puede ocurrir una vez en diez o más años.
Nivel Descriptor
1 Bajo
2 Moderado
3 Alto 4 Muy alto
6. Determinación del impacto El daño, efecto, pérdidas o cualquier consecuencia negativa derivada de la interacción entre la severidad del fenómeno (amenaza) y la fragilidad de los elementos expuestos (vulnerabilidad).
Es el número de veces que un fenómeno se repite dentro de un tiempo determinado.
5. Los riesgos: Modelo Metodológico Mitigar UV
• Vida humana • Pérdidas económicas y financieras • Alteración en la prestación del servicio • Respuesta de la Universidad
7. Valoración del riesgo
5. Los riesgos: Modelo Metodológico Mitigar UV
PROBABILIDAD
IMPACTO
Bajo Moderado Alto Muy alto
1 2 3 4
Frecuente o Casi Cierto
a M A E E
Periódica b B M A E
Ocasional c B B M A
Remota d B B B M
VALORACIÓN DEL RIESGO
E: Riesgo extremo; requiere acción inmediata
A: Riesgo alto; requiere acción de corto plazo
M: Riesgo moderado; requiere acción de mediano plazo
B: Riesgo bajo o controlado; no requiere acciones pero el riesgo se tratará a través de los controles existentes
Map
a d
e r
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os
5. Los riesgos: Modelo Metodológico Mitigar UV P
lan
de
rie
sgo
s
8. Identificación de la opción de manejo (transferir, eliminar o asumir (atención, prevención, mitigación)
9.Determinación de acciones, indicadores y metas por
responsable.
Corresponde a la fecha en que se propone terminar la acción.
• Si el riesgo es Extremo la acción propuesta debe ser a seis meses.
• Si es Alto la acción propuesta debe ser a un año.
• Si es Moderado la acción propuesta debe ser de uno a cuatro años.
• Si es Bajo no requiere acción. Se debe incluir en la columna CONTROLES EXISTENTES la forma en que tratará el riesgo cuando este ocurra.
Fecha Programada
10.Seguimiento, evaluación y retroalimentación del
Plan: matriz e informe de seguimiento
Revisión semestral a todos los riesgos. En el control y seguimiento se consigna: •Meta cumplida: Corresponde al valor ejecutado respecto a la
meta propuesta en el periodo a evaluar. • Porcentaje de logro: Relación porcentual entre meta
cumplida /meta. • Análisis del resultado: Corresponde a una explicación del
valor consignado. Re-valoración semestral a los riesgos extremos y los demás riesgos cuando se cumpla su fecha propuesta.
5. Los riesgos: Modelo Metodológico Mitigar UV
5. Los riesgos: Implementación Mitigar UV
2007 y 2008
Dic
iem
bre
5/2
00
8
2009
Resolución de Rectoría No. 3.040
Modelo MITIGAR U.V. Institución y sus dependencias académico
administrativas.. Productos : mapa y matriz de riesgos. Representante legal – Jefe Oficina de
Planeación y Desarrollo Institucional. Divulgación.
Primer mapa de riesgos institucional (16 amenazas, 32 vulnerabilidades)
Realizado por las
Directivas Universitarias
Ago
sto
14
May
o -
Dic
iem
bre
REF.
DE
SC
RIP
CIÓ
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CIÓ
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les
AT
EN
CIÓ
N
Resp
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sab
les
CONFIGURACION
DEL RIESGO
IDENTIFICACION DE
LA AMENAZA
MODELO INSTRUMENTAL PARA LA GESTION DE RIESGOS UNIVERSIDAD DEL VALLE
TRATAMIENTO DEL RIESGO
Elaboración del modelo Participantes: 12 representantes de
Univalle, 1 asesor MECI y 2 Consultores Consorcio Delima Marsh.
Basados en experiencia de: OSSO y CCE
Documentos: MECI, análisis del Plan de Desarrollo, documento: Hacia una universidad sostenible .. Plan para la mitigación de riesgos en Univalle.
5. Los riesgos: Implementación Mitigar UV
2011
Ab
ril 2
8
Auditoría ICONTEC
Inclusión de controles existentes
Aplicación del modelo a nivel de Facultades (7), Institutos (2) y Sedes (9).
Dic
iem
bre
Jun
io -
Ago
sto
Construcción Matriz Líderes de procesos
y subprocesos y representantes de Facultades, Institutos y Sedes.
Dos reuniones: Mapa y Plan
64 amenazas y 133 vulnerabilidades
Seguimiento 2010
Eliminan 4 vulnerabilidades
Disminuyen valoración 7 vulnerabilidades
82% de ejecución
Julio
Seguimiento 2011-I Disminuyen
valoración 32 vulnerabilidades
80% de ejecución
Ago
sto
Auditoría ICONTEC
Mejorar el reporte del seguimiento a tiempo (24/50)
Dic
iem
bre
Seguimiento 2011 Eliminan 2
vulnerabilidades Disminuyen
valoración 26 vulnerabilidades
80,2% de ejecución
2010
Norma ISO 31000
Riesgo tolerable o aceptable
Indicadores que miden la gestión de riesgos: % de riesgos que logran disminuir
5. Los riesgos: Implementación Mitigar UV
May
o -
Ago
sto
Plan de Acción 2012-2015
Cambios al modelo Calificación de eficacia de la
acción Sumatoria en la calificación del
riesgo para mostrar el mapa institucional.
Definición riesgo bajo
Construcción matriz Una reunión para
identificar riesgos. Cada unidad califica
y hace su plan de riesgos.
65 amenazas y 142 vulnerabilidades
Matriz de riesgos de corrupción Ajuste modelo: se amplía
información en controles existentes e impacto muy alto.
Formulación matriz: Reunión para metodología Recibidos 107 amenazas y 125 v. Reunión para definir la matriz: 18 amenazas y 26 vulnerabilidades
Matriz de riesgos para laboratorios a certificar Definición de amenazas
(12) y vulnerabilidades (87) estándar
Se particulariza en el tratamiento al riesgo
Dic
iem
bre
Feb
rero
- a
bri
l
Seguimiento 2012 Eliminan 5
vulnerabilidades Disminuyen valoración
48 de 142: 34% 82% de ejecución del
Plan de Riesgos.
Ab
ril
Ago
sto
2013 2012
5. Los riesgos: Implementación Mitigar UV
Capacitar y divulgar A los nuevos cargos académico-
administrativos, enlaces, monitores, docentes y administrativos
Autoevaluación MECI componente Admón. Riesgos: 2009: 2,0; 2010: 2,1; 2011: 2,9; 2012: 2,4
Evolución del modelo
Los riesgos extremos tenderán a desaparecer y aumentarán los riesgos bajos (aceptables).
Mapa de Riesgos – 2013-I: 81 amenazas y 178 vulnerabilidades
Mapa de Riesgos – 2010-II: 64 amenazas y 133 vulnerabilidades
http://paginasweb.univalle.edu.co/~planeacion/Analisis/Riesgo.html
http://planeacion.univalle.edu.co
5. Los riesgos: Sitio web
6. Indicadores SUE
Herramienta utilizada por el Consejo Nacional de Educación Superior (CESU) para medir el desempeño de la universidades públicas por medio de indicadores asociados a sus actividades misionales, con el objetivo de distribuir los recursos del Artículo 87 de la Ley 30 de 1992: «El Gobierno Nacional incrementará sus aportes para las universidades estatales u oficiales, en un porcentaje no inferior al 30% del incremento real del Producto Interno Bruto. Este incremento se efectuará en conformidad con los objetivos previstos para el Sistema de Universidades Estatales u Oficiales y en razón al mejoramiento de la calidad de las instituciones que lo integran.»
Recursos vigencia 2012: $39.465.835.858
6. Indicadores SUE: Modelo
Componentes: • Estático: evaluación de los indicadores en el año en que se aplica el modelo. Se
utiliza el modelo de fronteras de producción. • Dinámico: evaluación de los indicadores desde el año 2003 hasta el año en que
se aplica el modelo. Se utiliza los modelos de panel.
Capacidad
Docencia
Investigación
Extensión
Bienestar
R
E
S
U
L
T
A
D
O
S
6. Indicadores SUE: Modelo Representación Modelo fronteras de producción
Componente estático
Índice de capacidad
ïnd
ice
de
re
su
lta
do
s (
IR)
Frontera de la eficiencia
De gran eficiencia Eficiencia media Eficiencia baja
6. Indicadores SUE: Modelo
Índ
ice
de
resu
ltad
os
Sistema
2003
Sistema
2008
Índice de capacidad
U1 2003
U1 2008
U2 2003
U2 2008
• La U1 ha evolucionado a la par del sistema y siempre ha obtenido resultados por encima de lo esperado.
• La U2 mejora, pero no al mismo ritmo del sistema, superando las expectativas del 2003, pero no las del 2008.
Representación Componente dinámico
6. Indicadores SUE
• Espacios físicos construidos disponibles para las actividades universitarias misionales y de apoyo administrativo.
• Número de profesores en Tiempos Completos Equivalentes (TCE)
ponderado por nivel de formación.
• Recursos financieros provenientes del Estado y generados por la universidad en desarrollo de su actividad.
• Gasto en personal no docente.
• Número de computadores para el uso de los estudiantes, personal administrativos y profesores.
Índic
e d
e C
apacid
ad
6. Indicadores SUE • Número ponderado de programas con estudiantes matriculados
• Número ponderado de estudiantes de primer curso
• Número ponderado de estudiantes matriculados
• Número ponderado de estudiantes graduados
• Número de estudiantes que obtienen un puntaje mayor al quintil superior de las
pruebas Saber Pro.
• Número de estudiantes con resultados B2 en el examen de inglés de las Pruebas SABERPRO
• Número de graduados vinculados al sector formal de la economía • Número de estudiantes extranjeros matriculados en IES con las que la
Universidad tiene convenio • Número de estudiantes en programas de movilización en universidades
internacionales con las que se tiene convenio
Índ
ice
de
Form
ació
n
6. Indicadores SUE • Número ponderado de revistas indexadas de la institución.
• Número ponderado de artículos publicados en revistas indexadas
• Número de patentes nacionales e internacionales y secretos industriales de la
institución
• Movilidad de docentes e investigadores de IES colombianas en el exterior • Número de productos audiovisuales, cinematográficos o fonográficos y obras
artísticas
• Empresas de Innovación y/o Base Tecnológica creadas a partir de la Investigación
• Número ponderado de grupos de investigación reconocidos y escalafonados por Colciencias
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• Estudiantes vinculados en el desarrollo de la función de extensión. • Número de contratos de transferencia de resultados de la propiedad intelectual:
patentes, secretos empresariales y de licencias de software • Número de horas en programas de educación continuada al año • Entidades vinculadas formalmente al desarrollo de la extensión
6. Indicadores SUE
• Número de estudiantes retenidos.
• Apoyos económicos a estudiantes de pregrado y posgrado. • Número de participaciones de la comunidad universitaria en
programas de salud.
• Participación de la comunidad universitaria en Programas de formación deportiva.
• Número de estudiantes que aprueban el 80% de las materias matriculadas en el semestre.
• Participación de la comunidad universitaria en Programas de formación cultural.
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6. Indicadores SUE
AÑOPuesto
ocupado
Recursos
recibidos
(millones)
2005 9 195
2006 2 1.226
2007 2 1.427
2008 9 1.088
2009 1 520
2010 4 85
2011 6 614
2012 4 1.433
2008: Se cambió la metodología de cálculo dividiendo las universidades en pequeñas, medianas y grandes realizando regresión lineal por tramos. Dentro de las Universidades grandes la Universidad del Valle ocupó el tercer lugar.
2011: La metodología utilizada es el modelo de fronteras de producción, se calculan grupos para la modelación y análisis de sensibilidad para los indicadores 4 índices de resultados y 1 índice de capacidad.
2004: Modelo estático con 11 indicadores, se utiliza la regresión lineal.
2005: Se consideró la redistribución del 4% de los recursos del Artículo 86, quedando la Universidad por encima y ganando un recurso adicional de $195 millones. Se utilizan dos componentes uno estático (año) y uno dinámico (2003-2005).
Indicadores SUE – Resultados componente estático Índice de Formación
ICAD
Indicadores SUE – Resultados componente estático
Índice de Investigación
ICAD
Indicadores SUE – Resultados componente estático
Índice de Extensión
ICAD
Indicadores SUE – Resultados componente estático
Índice de Bienestar
ICAD
Indicadores SUE – Resultados componente dinámico
Índice de Formación
Indicadores SUE – Resultados componente dinámico
Índice de Investigación
Indicadores SUE – Resultados componente dinámico
Índice de Extensión
Indicadores SUE – Resultados componente dinámico Propuesta de Distribución de Recursos
1.Se propone ponderar cada uno de los índices por los siguientes porcentajes:
35% Formación
40% Investigación
15% Extensión
10 % Bienestar
2. Ponderadores por componente: Estático: 70% Dinámico: 30%
3.Ponderadores adicionales:
- Universidades acreditadas: 5%
Indicadores SUE – Resultados 2012 Nombre Recursos
Antioquia 1.494.535.485$
Pedagógica y Tecnológica de Colombia 1.476.312.341$
Nacional de Colombia 1.472.900.990$
Valle 1.433.571.685$
Caldas 1.415.535.911$
Cartagena 1.396.188.603$
Tecnológica de Pereira 1.391.623.416$
Industrial de Santander 1.385.335.024$
Francisco de Paula Santander - Cúcuta 1.285.650.014$
Francisco de Paula Santander - Ocaña 1.277.446.320$
Popular del Cesar 1.253.966.462$
Cauca 1.242.446.678$
Nariño 1.229.044.682$
Atlántico 1.223.269.386$
Sucre 1.203.361.604$
Nacional Abierta y a Distancia 1.194.798.070$
Llanos 1.190.747.444$
Guajira 1.190.516.670$
Colegio Mayor de Cundinamarca 1.185.772.565$
Millitar Nueva Granada 1.181.147.138$
Córdoba 1.165.547.030$
Pamplona 1.163.120.260$
Pedagógica de Colombia 1.159.398.559$
Amazonía 1.157.562.833$
Surcolombiana 1.144.678.365$
Distrital Francisco José de Caldas 1.125.811.676$
Magdalena 1.108.977.513$
Tecnológica de Choco 1.106.700.539$
Quindio 1.096.097.651$
Tolima 1.047.223.903$
Pacífico 1.041.900.466$
Cundinamarca 1.024.646.575$
Total 39.465.835.858$
6. Indicadores SUE: Sitio Web
Ludmila Medina M.
Coordinadora Área de Estrategia y Análisis
Oficina de Planeación y Desarrollo Institucional
http://planeacion.univalle.edu.co
Teléfono: (2) 321-2100 exts.: 2833 – 2868