observatorio mined 2017...cantidad de c.e.: 455 cantidad de docentes: 3,588 cantidad de estudiantes...

Cantidad de C.E.: 5,121 Cantidad de docentes: Cantidad de estudiantes según Censo Escolar 2017: 1, 227,093 (incluye el N° de estudiantes de los C.E. que no devolvieron la boleta) JLGH // 20-12-2017

1

OBSERVATORIO MINED 2017 SOBRE LOS

CENTROS EDUCATIVOS PÚBLICOS Y PRIVADOS

SUBVENCIONADOS DEL DEPARTAMENTO DE

USULUTÁN (11)

Elaborado con los resultados del Proyecto “Monitoreo a los Programas del MINED desarrollados en los Centros Educativos Públicos y Privados Subvencionados de El Salvador, año 2017”.

Cantidad de C.E.: 455 Cantidad de docentes: 3,588 Cantidad de estudiantes según Censo Escolar 2017: 83,842 JLGH // 20-12-2017

2

ÍNDICE

1. DE LOS CENTROS EDUCATIVOS (C.E.) ............................................................................................................................. 3

2. CONTEXTO DE VIOLENCIA. ........................................................................................................................................... 10

3. FACTORES DE RIESGO SOCIAL QUE AFECTAN A LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. ......................... 12

4. GESTIÓN INTEGRAL PARA LA REDUCCIÓN DE RIESGO A DESASTRES ......................................................................... 15

5. GESTIÓN EDUCATIVA. ................................................................................................................................................... 17

6. PROGRAMA DE DOTACIÓN DE PAQUETES ESCOLARES. .............................................................................................. 24

7. PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN Y SALUD ESCOLAR (PASE)........................................................................................ 25

8. PROGRAMA MEJORAMIENTO DE LOS AMBIENTES ESCOLARES Y RECURSOS EDUCATIVOS. .................................... 34

9. PROGRAMA DESARROLLO DE UN CURRÍCULO PERTINENTE Y APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS. .............................. 38

10. PROGRAMA EDUCACIÓN INCLUSIVA. ............................................................................................................................ 45

11. SISTEMA INTEGRADO DE ESCUELA INCLUSIVA DE TIEMPO PLENO (SI EITP). ............................................................. 48

12. PROGRAMA UN SUEÑO POSIBLE (ARTE Y CULTURA, RECREACIÓN Y DEPORTE). ...................................................... 52

13. EDUCACIÓN INICIAL Y PARVULARIA. ........................................................................................................................... 57

14. EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA. ...................................................................................................................................... 59

15. SUBPROGRAMA HACIA LA CYMA. ............................................................................................................................... 60

16. TECNOLOGÍA EDUCATIVA. ............................................................................................................................................ 61

17. PROGRAMA ATENCIÓN A ESTUDIANTES CON DESEMPEÑO SOBRESALIENTE. .......................................................... 66

18. PROGRAMA DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE. .................................................................................................. 67

ANEXO I ................................................................................................................................................................................. 73

ANEXO II. C.E. QUE NO ENVIARON BOLETA. ....................................................................................................................... 74


3

OBSERVATORIO MINED 2017 SOBRE LOS CENTROS EDUCATIVOS (C.E.) PÚBLICOS Y PRIVADOS SUBVENCIONADOS DEL DEPARTAMENTO DE USULUTÁN.

(Elaborado con los resultados del Proyecto “Monitoreo a los Programas del MINED desarrollado en C.E. de El Salvador, año 2017)

1. DE LOS CENTROS EDUCATIVOS (C.E.) 1 C.E. visitados. 456 100.00%

2 C.E. con boleta de recolección de datos realizada. (N.B.) 455 99.78%

3 C.E. sin datos procesados por envío de boleta de datos tardíamente (02/02/2018)* 0 0.00%

4 C.E. que no enviaron boleta de datos* 1 0.22%

(N.B.) De aquí en adelante, el porcentaje está calculado con base en los 455 C.E. donde se realizó la boleta. *Ver Anexo II

1.1. DISTRIBUCIÓN DE C.E. POR ZONA:

1 C.E. en zona rural. 354 77.80%

2 C.E. en zona urbana. 101 22.20%

Total de C.E. 455 100.00%

1.2. DISTRIBUCIÓN DE C.E. POR ORGANISMO ADMINISTRATIVO:

1 CDE 447 98.24%

2 CECE 6 1.32%

3 CIE 2 0.44%

4 MUNICIPAL 0 0.00%

Total de C.E. 455 100.00%

1.3. CANTIDAD DE C.E. POR MUNICIPIO:

1 Alegría. 17 3.74%

2 Berlín. 32 7.03%

3 California. 4 0.88%

4 Concepción Batres. 24 5.27%

5 El Triunfo. 11 2.42%

6 Ereguayquín. 9 1.98%

7 Estanzuelas. 16 3.52%

8 Jiquilisco. 66 14.51%

9 Jucuapa. 21 4.62%

10 Jucuarán. 35 7.69%

11 Mercedes Umaña. 17 3.74%

12 Nueva Granada. 17 3.74%

13 Ozatlán. 17 3.74%

14 Puerto El Triunfo. 15 3.30%

15 San Agustín. 15 3.30%

16 San Buenaventura. 9 1.98%

17 San Dionisio. 8 1.76%

18 Santa Elena. 20 4.40%

19 San Francisco Javier. 13 2.86%

20 Santa María. 8 1.76%

21 Santiago de María. 20 4.40%

22 Tecapán. 9 1.98%

23 Usulután. 52 11.43%

Total de C.E. 455 100.00%

1.4. DISTRIBUCIÓN DE C.E. POR TURNOS QUE ATIENDEN:

1 Matutino y Vespertino. 230 50.55%

2 Matutino. 199 43.74%


4

3 Matutino, Vespertino y Fin de Semana. 11 2.42%

4 Matutino, Vespertino y Nocturno 10 2.20%

5 Matutino, Vespertino, Nocturno y Fin de Semana. 1 0.22%

6 Matutino y Fin de Semana. 1 0.22%

7 Vespertino. 1 0.22%

8 Matutino y Nocturno. 1 0.22%

9 Nocturno. 1 0.22%

10 Vespertino y Nocturno. 0 0.00%

Total de C.E. 455 100.00%

1.5. DISTRIBUCIÓN DE C.E. POR NIVEL EDUCATIVO:

1 Inicial + Parvularia. 7 1.54%

2 Inicial + Parvularia + Básica 4 0.88%

3 Inicial + Parvularia + Básica + Ciclo III 12 2.64%

4 Inicial + Parvularia + Básica + Ciclo III + Media (Complejos) 2 0.44%

5 Parvularia. 15 3.30%

6 Parvularia + Básica. 200 43.96%

7 Parvularia + Básica + Ciclo III. 145 31.87%

8 Parvularia + Básica + Ciclo III + Media (Complejos) 24 5.27%

9 Básica. 4 0.88%

10 Básica + Ciclo III. 17 3.74%

11 Básica + Ciclo III + Media. 2 0.44%

12 Ciclo III. 1 0.22%

13 Ciclo III + Media. 1 0.22%

14 Media. 21 4.62%

Total de C.E. 455 100.00%

1.6. EDUCACIÓN MEDIA:

1 C.E. que atienden Bachillerato General. 21 42.00%

2 C.E. que atienden Bachillerato Técnico Vocacional. 10 20.00%

3 C.E. que atienden Bachillerato General y Técnico Vocacional. 19 38.00%

Total de C.E. de Educación Media.*(incluye la Educación Media Nocturna). 50 10.99%

*El porcentaje se calcula con base en los 455 C.E.

1.7. ORIENTACIÓN VOCACIONAL:

1 N° de C.E. donde los estudiantes de 9° reciben orientación vocacional. 67 14.73%

2 N° de C.E. cuyos estudiantes de último año de bachillerato reciben orientación vocacional.* 36 72.00%

*El porcentaje se calcula con base en los 50 C.E. que imparten bachillerato.

1.8. VIAS DE ACCESO Y FORMAS DE COMUNICACIÓN.

1.8.1. VÍAS DE ACCESO PARA LA MAYORÍA DE ESTUDIANTES(R.M.):

1 Calle principal. 348 76.48%

2 Calle secundaria. 186 40.88%

3 Vereda. 175 38.46%

4 Carretera. 84 18.46%

5 Marítima. 6 1.32%

1.8.2. TIPO DE TRANSPORTE AL SERVICIO DE LOS ESTUDIANTES(R.M.):

1 Pickup. 215 47.25%

2 Bus. 181 39.78%

3 Microbús. 123 27.03%

4 Bicicleta. 196 43.08%


5

5 Camión. 93 20.44%

6 Moto-taxi. 119 26.15%

7 Lancha. 7 1.54%

8 Ferri. 3 0.66%

9 Otros* 53 11.65%

*Carro particular, taxi, etc.

1.8.3. TIPOS DE MATERIAL DE LAS VÍAS DE ACCESO AL C.E. POR PARTE LOS ALUMNOS/AS(R.M.):

1 Tierra. 257 56.48%

2 Pavimento. 159 34.95%

3 Balastro. 96 21.10%

4 Otros* 44 9.67%

*Piedra, cemento, barro, etc.

1.8.4. ESTADO DE LAS VÍAS DE ACCESO:

1 Excelente. 43 9.45%

2 Bueno. 156 34.29%

3 Regular. 142 31.21%

4 Malo. 114 25.05%

Total de C.E. 455 100.00%

1.8.5. ACCESIBILIDAD DE LOS SERVICIOS DE TRANSPORTE COLECTIVO A LOS C.E.

1 Todos los días. 233 51.21%

2 No hay transporte 198 43.52%

3 De 1 a 3 veces por semana. 15 3.30%

4 De 4 a 6 veces por semana. 9 1.98%

Total de C.E. 455 100.00%

1.8.6. FORMAS DE COMUNICACIÓN QUE POSEE EL C.E. (R.M.):

1 Telefonía fija. 94 20.66%

2 Correo electrónico. 154 33.85%

3 Facebook. 62 13.63%

4 Telefonía no institucional (propiedad de docentes o vecinos). 417 91.65%

1.9. PROPIEDAD DEL TERRENO.

1.9.1. EL TERRENO DONDE ESTÁ CONSTRUIDO EL C.E. PERTENECE A:

1 MINED(según Director/a) 327 71.87%

2 Alcaldía. 39 8.57%

3 Persona Particular. 9 1.98%

4 Comunidad. 15 3.30%

5 Otra dependencia del Gobierno. 9 1.98%

6 ONG. 1 0.22%

7 Otro* 55 12.09%

Total de C.E. 455 100.00%

*Asociaciones, fundaciones, comodato, iglesia, no especificó director/a, etc.

1.10. N° DE C.E. CON ESCRITURA Y REGISTRO:

1 Si el terreno es del MINED, cuenta con escritura(según Director/a) 271 59.56%

2 Si cuenta con escritura, está inscrita en el registro de la propiedad. 258 56.70%

1.11. PROGRAMAS Y PROYECTOS DEL MINED EJECUTADOS EN LOS C.E. (R.M.):

1 Dotación de Paquetes Escolares. 451 99.12%

2 Alimentación y Salud Escolar. 444 97.58%

3 Educación Inicial y Parvularia. 409 89.89%


6

4 Desarrollo Profesional Docente, Formación Inicial y Formación Continua. 265 58.24%

5 Mejoramiento de los Ambientes Escolares y Recursos Educativos. 293 64.40%

6 Dignificación del Magisterio Nacional. 259 56.92%

7 Vaso de Leche (sub-programa). 110 24.18%

8 Educación Inclusiva. 288 63.30%

9 Desarrollo de un Currículo Pertinente y la Generación de Aprendizajes Significativos. 242 53.19%

10 Programa Presidencial: Una niña, un niño, una computadora. 191 41.98%

11 Recreación y Deporte, Arte y Cultura (Un sueño posible). 91 20.00%

12 Alfabetización y Educación Básica para la población Joven y Adulta. 89 19.56%

13 Ensanche del Acceso de las Tecnologías de la información y comunicación, su uso responsable (Ensanche). 72 15.82%

14 Hacia la CYMA (sub-programa) 48 10.55%

15 Atención a Estudiantes con Desempeño Sobresaliente. 59 12.97%

16 Educación de Jóvenes y Adultos. 54 11.87%

17 Cerrando la Brecha del Conocimiento. 37 8.13%

18 Sistema Nacional de Educación Técnica Profesional -ETP 46 10.11%

19 Seamos Productivos. 33 7.25%

20 Sigamos Estudiando. 30 6.59%

21 Creando Conocimiento. 21 4.62%

1.11.1. C.E. QUE CUENTAN CON LOS SIGUIENTES PROYECTOS, ESTRATEGIAS, SERVICIOS, PLANES:

1 Plan de Protección Escolar. Mitigación (Reducción de Riesgos en el C.E.) 373 81.98%

2 Plan de mejora de los ambientes de convivencia escolar 289 63.52%

3 Programa de Educación Familiar 166 36.48%

4 Huertos Escolares 300 65.93%

5 Estrategia para el fomento de la participación estudiantil 164 36.04%

6 Educación ambiental 164 36.04%

7 Equidad y Prevención de la violencia de Género 139 30.55%

8 Educación en Derechos Humanos 130 28.57%

9 Sistema Integrado de la Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno (SI-EITP) 183 40.22%

10 Plan de Prevención y Seguridad para la disminución de la violencia escolar (PREVES). 105 23.08%

11 Educación Integral de la Sexualidad 107 23.52%

12 Programa de Prevención y Salud Ocupacional 60 13.19%

13 Docentes de apoyo a la Inclusión 141 30.99%

14 Servicios psicológicos para mejorar la convivencia escolar 89 19.56%

15 Estrategia de itinerarios pedagógicos para descubrir valores 62 13.63%

16 Observadores escolares 69 15.16%

17 Atención a estudiantes con discapacidad Intelectual en Centros Escolares Regulares 70 15.38%

18 Atención a estudiantes con discapacidad física en C.E. regulares 71 15.60%

19 Educación Inicial -Vía familiar comunitaria 49 10.77%

20 Implementación de proyecto Adicional de mejora (PACSES o GOES) En las vías institucional y familiar comunitaria (Educación Inicial y Parvularia)

34 7.47%

21 Educación Inicial - Vía familiar Institucional 18 3.96%

22 Proyectos o estrategias para atender a la niñez trabajadora 42 9.23%

23 Atención a estudiantes con trastornos del Espectro Autista, en C.E, regulares 28 6.15%

24 Apoyo pedagógico desde la Escuela de Educación Especial 28 6.15%

25 Programa de Educación Fiscal y Transparencia. (SETP) 30 6.59%

26 Atención a Estudiantes con Síndrome de Down, en C.E. regulares 25 5.49%

27 Asistencia Técnica Itinerante para atender a estudiantes con discapacidad visual 25 5.49%


7

28 Programa Pro-EDUCA (Fortalecimiento de Educación Media Técnica) Corresponde al SETP 20 4.40%

29 Implementación de proyectos deportivos con Olimpiadas Especiales 16 3.52%

30 Programa de Becas GOES para estudiantes de Educación media Técnica. 22 4.84%

1.12. ORGANIZACIÓN ESCOLAR. (Fuente: Censo Escolar 2017, sector público)

1.12.1. N° DE ESTUDIANTES POR GRADO, SEXO Y NIVEL EDUCATIVO

N° GRADO Femenino % Masculino % No

esp. % TOTAL %

1 Inicial Lactantes 118 46.46% 136 53.54% 0 0.00% 254 0.30%

2 Inicial 1 302 46.32% 350 53.68% 0 0.00% 652 0.78%

3 Inicial 2 315 47.09% 354 52.91% 0 0.00% 669 0.80%

4 Inicial 3 383 48.91% 400 51.09% 0 0.00% 783 0.93%

5 Total de Estudiantes de Educ. Inicial 1,118 47.41% 1,240 52.59% 0 0.00% 2,358 2.81%

6 Parvularia 4 años 1,656 50.36% 1,630 49.57% 2 0.06% 3,288 3.92%

7 Parvularia 5 años 2,421 48.20% 2,594 51.64% 8 0.16% 5,023 5.99%

8 Parvularia 6 años 2,774 49.63% 2,805 50.19% 10 0.18% 5,589 6.67%

9 Total de Estudiantes de Educ. Parvularia 6,851 49.29% 7,029 50.57% 20 0.14% 13,900 16.58%

10 Primer grado 3,390 46.49% 3,900 53.48% 2 0.03% 7,292 8.70%

11 Segundo grado 3,280 47.72% 3,593 52.27% 1 0.01% 6,874 8.20%

12 Tercer grado 3,080 46.17% 3,576 53.61% 15 0.22% 6,671 7.96%

13 Total de Estudiantes de Primer Ciclo 9,750 46.79% 11,069 53.12% 18 0.09% 20,837 24.85%

14 Cuarto grado 3,064 47.67% 3,345 52.04% 19 0.30% 6,428 7.67%

15 Quinto grado 3,026 47.41% 3,347 52.44% 9 0.14% 6,382 7.61%

16 Sexto grado 3,037 48.11% 3,245 51.40% 31 0.49% 6,313 7.53%

17 Total de Estudiantes de Segundo Ciclo 9,127 47.73% 9,937 51.96% 59 0.31% 19,123 22.81%

18 Séptimo grado 2,935 48.15% 3,154 51.75% 6 0.10% 6,095 7.27%

19 Octavo grado 2,728 47.42% 3,024 52.56% 1 0.02% 5,753 6.86%

20 Noveno grado 2,738 50.70% 2,660 49.26% 2 0.04% 5,400 6.44%

21 Total de Estudiantes de Tercer Ciclo 8,401 48.71% 8,838 51.24% 9 0.05% 17,248 20.57%

22 Primer nivel de educación de adultos 44 55.70% 35 44.30% 0 0.00% 79 0.09%

23 Segundo nivel de educación de adultos 50 42.37% 68 57.63% 0 0.00% 118 0.14%

24 Tercer nivel de educación de adultos 59 46.46% 68 53.54% 0 0.00% 127 0.15%

25 Total de Estudiantes de Educ. de Adultos 153 47.22% 171 52.78% 0 0.00% 324 0.39%

26 Primer año de bachillerato general 1,090 50.53% 1,064 49.33% 3 0.14% 2,157 2.57%

27 Segundo año de bachillerato general 942 48.58% 997 51.42% 0 0.00% 1,939 2.31%

28 Tercer año de bachillerato general 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00%

29 Total de Estudiantes de Bach. General 2,032 49.61% 2,061 50.32% 3 0.07% 4,096 4.89%

30 Primer año de bachillerato técnico 1,125 48.62% 1,187 51.30% 2 0.09% 2,314 2.76%

31 Segundo año de bachillerato técnico 954 49.84% 960 50.16% 0 0.00% 1,914 2.28%

32 Tercer año de bachillerato técnico 941 54.46% 787 45.54% 0 0.00% 1,728 2.06%

33 Cuarto año de bachillerato técnico 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00%

34 Total de Estudiantes de Bach. Técnico 3,020 50.71% 2,934 49.26% 2 0.03% 5,956 7.10%

35 Total de Estudiantes de Educ. Media 5,052 50.26% 4,995 49.69% 5 0.05% 10,052 11.99%

36 MATRÍCULA TOTAL 40,452 48.25% 43,279 51.62% 111 0.13% 83,842 100.00%

1.12.2. REGISTRO DE NIE E INDICADORES EDUCATIVOS

1 C.E. donde todos los estudiantes tienen NIE. 434 95.38%

2 C.E. que no han completado el registro de NIE de sus estudiantes. 21 4.62%


8

3 Matrícula Inicial* 83,842

4 Matrícula final* 79,640

5 Estudiantes desertores* 4,202 5.01%

5 Estudiantes con Sobreedad en el año 2017* 7,494 8.94%

6 Estudiantes Repetidores en el año 2017* 2,175 2.59%

7 Estudiantes aprobados en el año 2017* 77,872 92.88%

*Los indicadores educativos fueron obtenidos del Censo inicial y final 2017 (Sector Público)

1.12.3. PERSONAL NO DOCENTE

1 Personal de apoyo administrativo 196

2 Personal de servicio 202

1.13. N° DE C.E. POR CANTIDAD DE DOCENTES: (Fuente: Censo Escolar 2017, sector público)

C.E. % Acumulado % Acum.

1 Un Docente. 29 6.42% 29 6.42%

2 Dos Docentes. 74 16.37% 103 22.79%

3 Tres Docentes. 67 14.82% 170 37.61%

4 Cuatro Docentes. 42 9.29% 212 46.90%

5 Cinco Docentes.* 24 5.31% 236 52.21%

6 Seis Docentes. 18 3.98% 254 56.19%

7 Siete Docentes. 22 4.87% 276 61.06%

8 Ocho Docentes. 19 4.20% 295 65.27%

9 Nueve Docentes. 15 3.32% 310 68.58%

10 Diez Docentes. 26 5.75% 336 74.34%

11 Once Docentes. 17 3.76% 353 78.10%

12 Doce Docentes. 11 2.43% 364 80.53%

13 Trece Docentes. 9 1.99% 373 82.52%

14 Catorce Docentes. 4 0.88% 377 83.41%

15 Quince Docentes. 7 1.55% 384 84.96%

16 Dieciséis Docentes. 10 2.21% 394 87.17%

17 Diecisiete Docentes. 7 1.55% 401 88.72%

18 Dieciocho Docentes. 7 1.55% 408 90.27%

19 Diecinueve Docentes. 3 0.66% 411 90.93%

20 Veinte Docentes. 5 1.11% 416 92.04%

21 De veintiuno a veinticinco Docentes. 14 3.10% 430 95.13%

22 De veintiséis a treinta Docentes. 10 2.21% 440 97.35%

23 De treinta y uno a cuarenta Docentes. 7 1.55% 447 98.89%

24 De cuarenta y uno a noventa Docentes 5 1.11% 452 100.00%

25 De más de noventa y un Docentes 0 0.00% 452 100.00%

*La cantidad de 236 de C.E. (de 1 a 5 docentes) representa el 52.21% del total de C.E.según Censo Escolar 2017.

1.14. DATOS GENERALES DEL DIRECTOR/A: (Fuente: Censo Escolar 2017, sector público)

1.14.1. TIPO DE NOMBRAMIENTO:

1 En propiedad. 355 78.54%

2 Interinato. 55 12.17%

3 Ad-Honorem. 3 0.66%

1.15. SECCIONES MULTIGRADO (Fuente: Censo Escolar 2017, sector público)

1 N° de C.E. que atienden una o más secciones multigrado. 400 88.50%

2 N° de C.E. con secciones multigrado cuyos docentes han sido capacitados en esa área 89 22.25%


9

3 N° de docentes que recibieron capacitación para trabajar con secciones multigrado. 118 3.29%

1.16. PLANTA DOCENTE: (Fuente: Censo Escolar 2017, sector público)

1.16.1. N° DE DOCENTES POR SEXO*:

1 Mujeres. 2,366 65.94%

2 Hombres. 1,222 34.06%

3 Total de docentes. 3,588 100.00%

*El docente ha sido contabilizado una sola vez independientemente imparta clases en más de un C.E.

1.16.2. N° DE DOCENTES POR NIVEL ESCALAFONARIO:

1 Nivel I. 933 26.00%

2 Nivel II. 2,559 71.32%

3 No especificaron. 96 2.68%

1.16.3. N° DE DOCENTES POR CATEGORÍA ESCALAFONARIA:

1 Primera. 920 25.64%

2 Segunda. 687 19.15%

3 Tercera. 622 17.34%

4 Cuarta. 470 13.10%

5 Quinta. 193 5.38%

6 Sexta. 510 14.21%

7 No especificaron categoría. 186 5.18%

1.16.4. N° DE DOCENTES SEGÚN GRADO ACADÉMICO:

1 Profesor/a. 2,270 63.27%

2 Licenciado/a. 820 22.85%

3 Bachillerato Pedagógico. 167 4.65%

4 Curso de Formación Pedagógica. 232 6.47%

5 Máster. 5 0.14%

6 Doctor/a. 3 0.08%

7 No especificaron grado académico o no se encuentran acreditados. 91 2.54%

1.16.5. N° DE DOCENTES POR ESPECIALIDAD (R.M.) *:

1 Educación básica. 763 21.27%

2 Ciencias sociales. 709 19.76%

3 Educación parvularia. 421 11.73%

4 Ciencias de la educación. 778 21.68%

5 Lenguaje. 353 9.84%

6 Ciencias matemáticas. 370 10.31%

7 Ciencias naturales. 181 5.04%

8 Inglés. 181 5.04%

9 Administración y ciencias comerciales. 266 7.41%

10 Informática. 226 6.30%

11 Educación física. 69 1.92%

12 Artes. 56 1.56%

13 Educación especial. 28 0.78%

14 Ciencias de la salud. 70 1.95%

15 Religión. 22 0.61%

16 Especialidades industriales. 51 1.42%

17 Mecánica. 29 0.81%

18 Hostelería y turismo. 33 0.92%

19 Diseño y construcción. 26 0.72%


10

20 Electrotecnia. 18 0.50%

21 Ciencias agronómicas. 16 0.45%

22 Relaciones públicas y comunicación. 6 0.17%

* Un docente puede tener una o más especialidades.

1.16.6. N° DE DOCENTES POR NIVEL (R.M.) *:

1 Educación Inicial. 51 1.42%

2 Parvularia. 644 17.95%

3 Primer Ciclo. 1,274 35.51%

4 Segundo Ciclo. 1,371 38.21%

5 Tercer Ciclo. 1,073 29.91%

6 Educación Media. 563 15.69%

7 No da clases en el C.E. 348 9.70%

* Un docente puede impartir clases en uno o más centros educativos y/o niveles educativos.

1.16.7. N° DE MAESTROS/AS POR AÑOS DE EXPERIENCIA DOCENTE:

1 0-5 458 12.76%

2 6-10 290 8.08%

3 11-15 581 16.19%

4 16-20 621 17.31%

5 21-25 867 24.16%

6 26-30 374 10.42%

7 31-35 293 8.17%

8 36-40 91 2.54%

9 41 o más. 13 0.36%

2. CONTEXTO DE VIOLENCIA. 2.1. N° DE C.E. QUE CUENTAN CON LA CARACTERIZACIÓN (R.M.):

1 Del Centro Educativo. 433 95.16%

2 De los Estudiantes. 419 92.09%

3 De la Propuesta Pedagógica. 408 89.67%

4 De la Comunidad. 274 60.22%

5 De los Tipos de Violencia Escolar.* 116 25.49%

*Incluye tipo de violencia psicológica, física y matonería.

2.1.1. N° DE C.E. SEGÚN CARACTERIZACIÓN DEL TIPO DE VIOLENCIA ESCOLAR* (R.M.):

1 Psicológica. 71 61.21%

2 Física. 37 31.90%

3 Matonería. 23 19.83%

4 Sexual. 6 5.17%

5 Simbólica. 8 6.90%

6 Económica (Extorsión). 11 9.48%

7 Feminicida. 1 0.86%

*Porcentaje con base en 116 C.E. que cuentan con la Caracterización del tipo de violencia escolar.

2.2. N° DE C.E. CON ACUERDOS DE CONVIVENCIA ELABORADOS POR:

1 Toda la comunidad educativa (estudiantes, docentes, padres, madres o responsables). 413 90.77%

2 Solamente personal docente. 30 6.59%

3 Solamente los estudiantes de acuerdo a su caracterización interna. 12 2.64%

2.3.N° DE C.E. QUE ATENDIEN LA LEPINA, INCORPORAN EN SU MANUAL DE CONVIVENCIA LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:

1 Deberes de niños/as y adolescentes. 329 72.31%


11

2 Derechos Humanos. 256 56.26%

3 Enfoque de protección integral. 162 35.60%

4 Enfoque de Género. 159 34.95%

5 Principios rectores. 118 25.93%

6 Garantías. 87 19.12%

2.4. N° DE C.E. QUE REALIZAN LAS SIGUIENTES ACCIONES DE PREVENCIÓN:

1 El Planeamiento institucional (PEA, Propuesta Pedagógica, PEI, POA) tiene incorporado los procesos de prevención de violencia escolar.

398 87.47%

2 Los directores/as han recibido capacitaciones en prevención de violencia o fomento de la cultura de paz.

193 42.42%

3 El personal docente llama por su nombre a los estudiantes. 453 99.56%

4 Los docentes recibieron capacitaciones en prevención de violencia escolar o fomento de la cultura de paz.

136 29.89%

5 El planeamiento institucional (PEA, Propuesta Pedagógica, PEI, POA) tiene incorporado procesos de desarrollo de convivencia en pro de una cultura de paz.

419 92.09%

6 Docentes con dificultades para promover a los/as estudiantes pertenecientes a pandillas. 11 2.42%

2.4.1. N° DE C.E CUYOS DOCENTES RECIBIERON CAPACITACIONES DE LAS INSTITUCIONES SIGUIENTES*(R.M.):

1 MINED. 79 58.09%

2 Otras Instituciones Gubernamentales. 18 13.24%

3 USAID. 0 0.00%

4 Fundaciones y Asociaciones. 6 4.41%

5 ONG. 19 13.97%

6 Alcaldías. 3 2.21%

7 Iglesias. 7 5.15%

8 Universidades. 0 0.00%

9 Otros* 11 8.09%

*Porcentaje con base en 136 C.E. donde los docentes recibieron capacitaciones en prevención de violencia escolar. *GIZ, Servicio Social Pasionista, Comunidad Educativa, Casas de la Cultura, etc.

2.4.2. VIVENCIA EN DERECHOS HUMANOS.

1 N° de C.E. que cuenta con el Manual y/o plan de convivencia escolar. 419 92.09%

2 Los Directores/as procuran acuerdos de convivencia escolar por medio del diálogo y aplican el reglamento escolar únicamente para faltas muy graves.

421 92.53%

3 Los Directores/as aplican acuerdos de convivencia escolar por medio del comité de convivencia.

120 26.37%

4 Los Directores/as realizan actividades hacia la convivencia y vivencia de los D.D.H.H. 401 88.13%

2.4.3. N° DE C.E POR PARTICIPANTES EN VIVENCIA DE LOS D.D.H.H*(R.M.):

1 Estudiantes. 375 93.52%

2 Personal docente. 374 93.27%

3 Padres /madres /responsables. 348 86.78%

4 Comunidad educativa de otros C.E. 104 25.94%

5 Personal administrativo. 71 17.71%

6 Otros** 25 6.23%

* Porcentaje con base en 401 C.E. **Alcaldías, Iglesias, ONG, miembros de la comunidad, etc.

2.5. N° DE C.E. DONDE LA COMUNIDAD EDUCATIVA REALIZA ACCIONES DE CAPACITACIÓN SOBRE: (R.M.)

1 Manual de Convivencia Escolar. 378 83.08%

2 Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia (LEPINA) 353 77.58%

3 Plan El Salvador Educado. 205 45.05%

4 Política de Educación Inclusiva. 282 61.98%


12

5 Política Nacional de Protección Integral de la Niñez y de la Adolescencia (PNPNA) 222 48.79%

6 Plan El Salvador Seguro. 181 39.78%

7 Lineamientos básicos para el Desarrollo de Planes Escolares de Educación familiar. 145 31.87%

8 Protocolo de Actuación para la Prevención del Acoso, Abuso Sexual y otras formas de Violencia de Género en las Comunidades Educativas de El Salvador.

159 34.95%

9 Política Nacional de Educación y Desarrollo integral para la Primera Infancia. 136 29.89%

10 Ley contra la Violencia Intrafamiliar. 135 29.67%

11 Sistema de Referencia para la Protección Integral de la Niñez y la Adolescencia en Centros Educativos. 140 30.77%

12 Ley de Igualdad, Equidad y Erradicación de la Discriminación contras las mujeres. 117 25.71%

13 Estrategia Nacional de Prevención de la Violencia. 116 25.49%

14 Ley Especial Integral para una Vida Libre de Violencia para las mujeres 93 20.44%

15 Protocolo de Actuación en Caso de Extorsiones y/o Amenazas a Docentes. 76 16.70%

16 Política Nacional de Mujeres. 43 9.45%

17 Política Nacional de Juventud. 46 10.11%

1. Ver más datos sobre violencia sexual en los C.E. en Anexo I.

2.6. N° DE C.E. DONDE LA APLICACIÓN DE LOS PROCESOS DISCIPLINARIOS ES COORDINADA POR:

1 Subdirector/a. 328 72.09%

2 Director/a. 265 58.24%

3 Docente. 158 34.73%

3. FACTORES DE RIESGO SOCIAL QUE AFECTAN A LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. 3.1. N° DE C.E. AFECTADOS EN SU SEGURIDADINTERNA POR LOS FACTORES DE RIESGOS (R.M.):

1 Maras. 106 23.30%

2 Drogas. 45 9.89%

3 Hurtos. 50 10.99%

4 Robos. 54 11.87%

5 Extorsiones. 17 3.74%

6 Portación de armas blancas. 15 3.30%

7 Portación de armas de fuego. 18 3.96%

8 Violencia sexual. 3 0.66%

9 Violaciones. 7 1.54%

10 Tráfico o trata de personas. 4 0.88%

11 Otros* 7 1.54%

*Amenazas entre estudiantes, Alcoholismo, bullying, etc.

3.2 N° DE C.E. AFECTADOS POR LOS TIPOS DE FACTORES DE RIESGOS EN SU COMUNIDAD(R.M.):

1 Maras. 199 43.74%

2 Robos/hurtos. 158 34.73%

3 Drogas. 131 28.79%

4 Portación de armas blancas/fuego. 129 28.35%

5 Extorsiones. 85 18.68%

6 Explotación sexual. 26 5.71%

7 Violaciones. 22 4.84%

8 Tráfico o trata de personas. 16 3.52%

9 Otros* 13 2.86%

*Alcoholismo, violencia intrafamiliar, etc.


13

3.2.1. N° DE C.E. POR PERCEPCIÓN DEL DIRECTOR/A, SOBRE LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LOS ÍNDICES DE VIOLENCIA ESCOLAR Y LOS FACTORES DE RIESGO SOCIAL EN LA COMUNIDAD (R.M.):

1 Influyen en el aumento de los índices. 207 45.49%

2 No influyen. 114 25.05%

3 Influyen en la disminución de los índices. 47 10.33%

4 Sin especificar. 87 19.12%

3.3. N° DE C.E. CUYOS DOCENTES HAN SUFRIDO EXTORSIONES (R.M.):

1 Alrededor del C.E. 11 2.42%

2 Al interior del C.E. 9 1.98%

3.3.1. N° DE DOCENTES QUE SEGÚN LOS DIRECTORES/AS HAN SIDO*:

1 Amenazados de maras. 79 2.20%

2 Extorsionados. 87 2.42%

3 Trasladados a otro C.E. por amenazas de maras. 31 0.86%

4 Recibidos en un C.E. por amenazas confirmadas de miembros de maras en otro C.E. 13 0.36%

5 Trasladados a otro C.E. por haber sido extorsionados. 3 0.08%

6 Recibidos en un C.E. por ser víctima de extorsión en otro C.E. 12 0.33%

*El porcentaje se calcula con base en 3,588 docentes según Censo Escolar 2017.

3.4. N° DE C.E. QUE COORDINAN EL ACCESO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA CON LAS INSTITUCIONES(R.M.):

1 PNC 236 51.87%

2 PNC-FAES 73 16.04%

3 Alcaldía. 58 12.75%

4 Organización Comunitaria. 44 9.67%

5 FAES 19 4.18%

6 Seguridad Privada. 11 2.42%

3.5. N° DE C.E. QUE COORDINAN LA SEGURIDAD DEL ENTORNO DE LA COMUNIDAD CON LAS INSTITUCIONES(R.M.):

1 PNC 240 52.75%

2 PNC-FAES 62 13.63%

3 Alcaldía. 49 10.77%

4 Organización Comunitaria. 45 9.89%

5 FAES 19 4.18%

6 Seguridad Privada. 6 1.32%

3.6. N° DE C.E. POR TIPO DE VIOLENCIA ENTRE EL SECTOR ESTUDIANTIL (R.M.):

1 Violencia psicológica. 76 16.70%

2 Violencia física. 50 10.99%




6 Económica. 2 0.44%

7 Feminicidio/Homicidio. 2 0.44%

3.7. N° DE C.E. POR TIPO DE VIOLENCIA ENTRE EL PERSONAL DOCENTE DEL C.E.(R.M.):









14

3.8. N° DE C.E. POR TIPO DE VIOLENCIA ENTRE MADRES, PADRES O RESPONSABLES HACIA EL PERSONAL DOCENTE DEL C.E.(R.M.):








3.9. N° DE C.E. SEGÚN EL TIPO DE VIOLENCIA QUE EJERCEN LOS DOCENTES HACIA LOS ESTUDIANTES(R.M.):








3.10. N° DE C.E. CON ATENCIÓN A ESTUDIANTES CON RESPONSABILIDAD PENAL:

1 Atiende estudiantes con responsabilidad penal. 13 2.86%

2 Que desarrollan programas específicos hacia la población con responsabilidad penal. 4 30.77%

3.11. ELEMENTOS QUE HACEN SENTIR MÁS SEGURO EL DESARROLLO DE LA LABOR EDUCATIVA EN LOS C.E. (R.M.):

1 Muro perimetral. 255 56.04%

2 Relación con las comunidades. 214 47.03%

3 Presencia de la PNC/FAES en el entorno del C.E. 114 25.05%

4 Vigilancia del C.E. (pagada con el presupuesto escolar) y otras instituciones. 43 9.45%

5 Presencia de la PNC/FAES dentro del C.E. 26 5.71%

6 Otros* 20 4.40%

*Cámaras de video vigilancia y sistemas de alarma, malla ciclón, construcción de un muro, etc.

3.12. N° DE C.E. SEGÚN ESTRATEGIA DE INFORMACIÓN UTILIZADA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE MEDIDAS DE SEGURIDAD (R.M.):

1 En Asamblea General. 425 93.41%

2 Reuniones por aula. 175 38.46%

3 Comunicación verbal. 100 21.98%

4 Por medio de circular. 29 6.37%

5 Carteles o carteleras. 33 7.25%

6 Falta elaborar estrategia. 1 0.22%

3.13. N° DE C.E. QUE EJECUTAN LA ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN FAMILIAR (R.M.):

1 C.E. que ejecutan la estrategia de educación familiar. 281 61.76%

2 Coordinan con personal de otras instituciones el desarrollo de acciones de educación familiar.

144 51.25%

3 Coordinan con instituciones gubernamentales y no gubernamentales para que desarrollen la temática respetando la edad de estudiantes y sus necesidades

123 43.77%

4 C.E. donde las Madres/padres o responsables de estudiantes han recibido capacitación sobre prevención de violencia escolar y/o factores de riesgos.

119 26.15%

5 C.E. donde las Madres/padres o responsables de estudiantes han recibido capacitación sobre Convivencia Escolar en pro de una cultura de paz.

102 22.42%

6 Cada docente desarrolla con madres, padres o responsables de familia en su aula, las temáticas de acuerdo a las necesidades de estudiantes.

97 34.52%


15

7 C.E. con deserción escolar por presencias de pandillas cerca del C.E. 60 13.19%

8 Participa integrantes del Gobierno Estudiantil o Comités de grado en el desarrollo de acciones de educación familiar.

52 18.51%

9 C.E. con estudiantes afectados por motivos determinados en la Ley de Trata de Personas. 1 0.22%

3.13.1. N° DE ESTUDIANTES AFECTADOS POR MOTIVOS DETERMINADOS EN LA LEY DE TRATA DE PERSONAS*(R.M.):

1 Explotación sexual. 0 0.00%

2 Niños/niñas utilizados en actividades criminales. 2 100.00%

3 Servidumbre. 0 0.00%

4 Trabajo forzado. 0 0.00%

5 Embarazo forzado. 0 0.00%

6 Mendicidad. 0 0.00%

7 Unión forzada. 0 0.00%

8 Esclavitud. 0 0.00%

9 Adopción fraudulenta. 0 0.00%

10 Tráfico de órganos. 0 0.00%

11 Total 2 100.00%

*Porcentaje con base en 2 estudiantes afectados por motivos determinados en la Ley de Trata de Personas.

3.14. N° DE C.E. QUE CERRARON UNA O MÁS VECES POR RAZONES DE (R.M.):

1 Capacitación docente. 145 31.87%

2 Procesos administrativos. 72 15.82%

3 Emergencia de salud. 16 3.52%

4 Fenómenos naturales. 34 7.47%

5 Luto Comunitario. 5 1.10%

6 Amenazas de maras. 2 0.44%

7 Otros* 47 10.33%

*Daños de infraestructura, celebraciones (días festivos, fiestas patronales etc.), elaboración de presupuesto 2018, etc.

3.15. N° DE C.E. POR CAUSAS DE DESERCIÓN (R.M.):

1 Cambio de domicilio. 293 64.40%

2 Migración. 249 54.73%

3 Incorporación a actividades productivas. 103 22.64%

4 Escasos recursos económicos. 92 20.22%

5 Violencia pandilleril. 56 12.31%

6 Bajo rendimiento académico. 27 5.93%

7 Enfermedad. 54 11.87%

8 Lejanía del C.E. 22 4.84%

9 Embarazo2 13 2.86%

10 Acoso. 3 0.66%

11 Violación sexual 0 0.00%

12 Prostitución. 0 0.00%

13 Otros* 18 3.96%

*Desintegración del núcleo familiar, falta de apoyo, matrimonio o acompañamiento de los estudiantes. 2. Ver más datos sobre violencia sexual en los C.E. en Anexo I.

4. GESTIÓN INTEGRAL PARA LA REDUCCIÓN DE RIESGO A DESASTRES 4.1. N° C.E. CON AMENAZAS DE ORIGEN GEOLÓGICO (R.M.):(Porcentajes con base en 455 C.E.)

1 Mayor vulnerabilidad ante sismos (paredes, techo, entre otros). 318 69.89%

2 Deslizamiento/derrumbe por laderas o cárcavas. 130 28.57%

3 Erupción volcánica y emanaciones de gases tóxicos. 82 18.02%


16

4 Inundación (Tsunamis, marejada, marea alta). 81 17.80%

4.2. N° DE C.E. CON AMENAZAS DE ORIGEN HIDROMETEOROLÓGICO (R.M.):

1 Huracanes, tormentas tropicales y/o ventiscas. 301 66.15%

2 Tormentas eléctricas. 321 70.55%

3 Sequía. 138 30.33%

4 Inundación (por desbordamiento de río o quebrada, lago, laguna o generada por entrada del mar) 97 21.32%

4.3. N° DE C.E. CON AMENAZAS DE ORIGEN BIOLÓGICO (R.M.):

1 Epidemias. 336 73.85%

2 Plagas o vectores. 312 68.57%

4.4. N° DE C.E. CON AMENAZAS Y PROBLEMAS AMBIENTALES DE ORIGEN ANTRÓPICO (GENERADOS POR EL SER HUMANO)(R.M.):

1 Incendios (Urbanos, industrial, forestal, redes eléctricas en mal estado, quemas agrícolas). 242 53.19%

2 Contaminación del aire y malos olores generados por granjas de aves, ganado vacuno, porcino y otros.

87 19.12%

3 Contaminación por ruido (Vehículos, fábricas, construcciones, otros) 51 11.21%

4 Botaderos a cielo abierto. 67 14.73%

5 Exceso de basura en el C.E. 58 12.75%

6 Contaminación e intoxicación por derrame de sustancias químicas (minería, plomo, agroquímicos y/o plaguicidas).

49 10.77%

7 Explosiones. 34 7.47%

8 Derrame y fugas de sustancias o materiales químicos peligrosos o gases tóxicos. 38 8.35%

4.5. N° DE C.E. QUE IMPLEMENTAN ASPECTOS DEL PLAN DE PROTECCIÓN ESCOLAR (PPE) (R.M.):

1 Existen rutas de evacuación. 433 95.16%

2 Realiza los simulacros para diferentes amenazas, programados en el calendario escolar (como estrategia de prevención y preparación ante emergencias y desastres).

424 93.19%

3 Cuenta con estrategias de evacuación. 401 88.13%

4 Informan y sensibilizan a la comunidad educativa sobre el PPE. 405 89.01%

5 Incorpora el PPE en el Plan Educativo Institucional. 364 80.00%

6 Tienen visible el mapa de riesgos, señalizadas las rutas de evacuación, puntos seguros y áreas de peligro.

358 78.68%

7 Existe una Comisión de Protección Escolar con sus respectivos comités (protección y educación ambiental, seguridad vial, emergencia, evacuación, primeros auxilios entre otros necesarios).

356 78.24%

8 Cuentan con caracterización ambiental y de riesgos. 329 72.31%

9 Conocen o cuentan con estrategias educativas para la continuidad del año escolar en situaciones de emergencia y desastres.

310 68.13%

10 Cuentan con apoyos y alianzas con actores locales para la gestión de riesgos en vinculación territorial (Protección Civil, Unidad Ambiental, Unidad de Salud, PNC, ONG, familias, otros)

312 68.57%

11 Formación teórica y práctica de la Comisión de Protección Escolar con sus respectivos comités.

300 65.93%

12 El comité de Protección Ambiental está preparado para prevenir la propagación de epidemias y enfermedades generadas por vectores (implementación de filtros).

286 62.86%

13 Han incorporado la Educación Ambiental y Reducción de Riesgos y Cambio Climático en su propuesta pedagógica.

233 51.21%

14 Cuenta con docentes capacitados en la Educación Ambiental y Gestión Integral para la Reducción de Riesgos a Desastres.

142 31.21%

15 El C.E. cuenta con asignación presupuestaria para la implementación del PPE. 133 29.23%

4.6. N° DE C.E. CON PROYECTOS O ACCIONES DE PREVENCIÓN Y MEJORA AMBIENTAL (R.M.):

1 Campañas de limpieza y saneamiento ambiental. 438 96.26%


17

2 Campaña educativa para la reducción de vectores (zancudo). 431 94.73%

3 Conmemoración de fechas especiales según lo programado en calendario escolar. 383 84.18%

4 Medidas de protección y resguardo de los bienes del C.E. ante situación de riesgo (archivos, equipos electrónicos, informáticos, alimentos, entre otros).

377 82.86%

5 Campañas de reforestación. 329 72.31%

6 Cafetines escolares con consumo sustentable y saludable. 240 52.75%

7 Huertos escolares. 308 67.69%

8 Charlas por especialistas en temas específicos de prevención y mejora ambiental. 140 30.77%

9 Manejo de desechos sólidos (reciclaje de basura y/o compostaje). 123 27.03%

10 Cosecha de agua, reservorios de agua. Se da mantenimiento y se trata. 122 26.81%

11 Energía fotovoltaica (paneles solares). 27 5.93%

4.7. N° DE C.E. POR ACCIONES DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO ESCOLAR(R.M.):

1 Limpieza y/o mantenimiento de canales previo a época invernal. 371 81.54%

2 Mantenimiento de zonas verdes y jardines. 354 77.80%

3 Reparación y/o mantenimiento de techos. 358 78.68%

4 Promoción del ahorro de agua y energía. 335 73.63%

5 Reparación y revisión de instalaciones eléctricas. 326 71.65%

6 Reparación y/o mantenimiento de cañerías. 291 63.96%

7 Reparación de mobiliario deteriorado. 250 54.95%

8 Reparación y/o mantenimiento de muro perimetral. 185 40.66%

4.8. N° DE C.E. QUE PRACTICAN ACCIONES DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL (R.M.):

1 Sistemas de alerta temprana como parte del PPE (megáfonos, timbres, alarmas y otros). 337 74.07%

2 Facilidad en el acceso a servicios de salud (permisos, cercanía, medicamentos). 341 74.95%

3 Equipo básico de prevención (extintor, botiquín, férulas y otros). 220 48.35%

4 Registro actualizado de accidentes y enfermedades comunes en el ejercicio docente y otros accidentes peligrosos y extraordinarios (diagnóstico de riesgos ocupacionales).

155 34.07%

5 Marco legal para denunciar el acoso laboral, sexual, bullying, extorsión y otros. 138 30.33%

6 Programa de prevención para reducir el consumo de alcohol, drogas y otras adicciones. 115 25.27%

5. GESTIÓN EDUCATIVA. 5.1. N° DE C.E. POR PLANEAMIENTO INSTITUCIONAL:

1 Al planeamiento institucional (PEA, Propuesta Pedagógica, PEI, POA) incorporan los diferentes programas del MINED que se implementan en el C.E.

442 97.14%

2 El Presupuesto Escolar está definido en el Plan Institucional. 433 95.16%

3 El MINED en 2017 depositó recursos económicos para financiar el presupuesto escolar en: operación-funcionamiento, gratuidad de media y hora clase, fortalecimiento del CIE.

413 90.77%

5.2. ADMINISTRACIÓN DE FONDOS DEL C.E. SEGÚN RESPUESTA DEL INFORMANTE(R.M.):

1 La(s) Cuenta(s) bancaria(s) está(n) a nombre del Organismo de Administración Escolar. 448 98.46%

2 Se tiene en el C.E. la documentación que respalda el uso de los fondos. 445 97.80%

3 Los cheques están a nombre del proveedor. 441 96.92%

4 Ha nombrado encargado/a de compras. 441 96.92%

5 Poseen las órdenes de compra correlativas. 446 98.02%

6 Posee las facturas y recibos de proveedores con requisitos fiscales. 443 97.36%

7 Tiene actualizado el libro de ingresos y gastos. 449 98.68%

8 Posee registro en el libro de ingresos y gastos de las fechas y montos de las transferencias del presupuesto escolar actualizado.

442 97.14%

9 Los cheques anulados están archivados. 441 96.92%

10 Cuenta con respaldos de las transferencias efectuadas ya liquidadas. 436 95.82%


18

11 Los gastos responden al Plan Escolar Anual, propuesta pedagógica, a lo presupuestado y a las modificaciones de este año.

433 95.16%

12 Poseen las conciliaciones bancarias mensuales. 418 91.87%

13 Poseen los Estados de Cuentas mensuales. 411 90.33%

14 Está satisfecho con el servicio del banco. 416 91.43%

15 El C.E. tiene contratado servicios contables. 71 15.60%

16 Maneja el C.E. caja chica del Presupuesto Escolar. 52 11.43%

17 Hay transferencias pendientes de liquidar de años anteriores al 2017 24 5.27%

5.3. TIPO DE DONACIÓN QUE RECIBE:

1 N° de C.E. que reciben donaciones de personas naturales o instituciones. 226 49.67%

2 Donaciones en Especie.* 166 73.45%

3 Donaciones en efectivo. 32 14.16%

4 Donaciones en ambos rubros. 28 12.39%

*Porcentaje calculado con base en 226 C.E. que reciben donaciones de personas naturales o instituciones.

5.4. N° DE C.E. CUYO DIRECTOR/A DEL C.E. PARTICIPA EN REDES(R.M.):

1 Red de Directores/as. 289 63.52%

2 Red de especialistas por nivel. 57 12.53%

3 Participación limitada en redes. 20 4.40%

4 Otras formas de participación.* 13 2.86%

5 Consejo de dirección de SI EITP 137 30.11%

*Consejo de directores, Talleres, Cursos formativos, Sistemas Integrados, Red Sectorial, etc.

5.5. N° DE C.E. DONDE LOS DOCENTES ESTÁN ORGANIZADOS EN REDES (R.M.):

1 Por Especialidad. 81 17.80%

2 Por Nivel Educativo. 108 23.74%

3 Ambos (Por nivel educativo y por especialidad). 100 21.98%

4 Participación limitada en redes. 53 11.65%

5.6. VECES QUE EL ASISTENTE TÉCNICO PEDAGÓGICO (ATP) HA VISITADO EL C.E. EN 2017:

1 De una a tres veces. 259 56.92%

2 De cuatro a seis veces. 83 18.24%

3 De siete a diez veces. 18 3.96%

4 Más de diez veces. 7 1.54%

5 Ninguna vez. 88 19.34%

5.7. VECES QUE EL ASISTENTE TÉCNICO DE GESTIÓN (ATG) HA VISITADO EL C.E. EN EL 2017:

1 De una a tres veces. 235 51.65%

2 De cuatro a seis veces. 29 6.37%

3 De siete a diez veces. 9 1.98%

4 Más de diez veces. 0 0.00%

5 Ninguna vez. 182 40.00%

5.8. PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

5.8.1. C.E. QUE INVOLUCRAN A MADRES Y PADRES O RESPONSABLES DE FAMILIA EN LOS SIGUIENTES ORGANISMOS (R.M.):

1 Directiva de Grado. 370 81.32%

2 Comité de Convivencia Escolar. 186 40.88%

3 Educación Familiar. 153 33.63%

4 Consejo Consultivo. 199 43.74%

5 Proyectos Colaborativos. 137 30.11%

6 Equipo de Mejora. 51 11.21%

7 Comité Intersectorial. 35 7.69%


19

8 Comunidades de Aprendizaje. 26 5.71%

9 Otros* 22 4.84%

* CDE, Comité de Alimentación, Comités de Apoyo, Comité de Huertos, Comité de Limpieza, Comité de Salud, Comité Social, Consejos Administrativos, Consejo de Prevención, etc.

5.8.2. N° DE C.E. CUYOS PARTICIPANTES REALIZAN PROCESOS DE DECISIONES EN BENEFICIO DEL C.E. (R.M.):

1 Organismo de Administración. 415 91.21%

2 Consejo de Profesores. 336 73.85%

3 Comité de Padres y Madres. 219 48.13%

4 Comité de Evaluación. 204 44.84%

5 Gobierno Estudiantil. 163 35.82%

6 Comité de Gestión. 188 41.32%

7 Comité Pedagógico. 154 33.85%

8 Consejo de Estudiantes. 126 27.69%

9 Consejo Consultivo. 117 25.71%

10 Líderes de la Comunidad. 82 18.02%

11 Otros sectores* 14 3.08%

*ADESCO, Alcaldía, Asesores, CDE, Diferentes Comités del C.E., Consejos Municipales, Directivas de grado, Iglesias, etc.

5.8.3. GESTIÓN DE LA CALIDAD

N° 5.8.3.1. SERVICIOS O PROCESOS INSTITUCIONALES Nivel de satisfacción.**

DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Participación de los estudiantes, docentes, padres de familia y comunidad ampliada en la planificación del C.E. (Propuesta Pedagógica, POA, PEA)

14 3.08% 432 94.95% 9 1.98%

2

Se fundamenta la planificación del C.E. en información del contexto nacional, departamental, local, del C.E. (Resultados académicos, indicadores educativos, estadísticas educativas, otros)

9 1.98% 436 95.82% 10 2.20%

3

C.E. que ha establecido mecanismos para la formulación y divulgación de los planes y prioridades educativas a todos los actores de la comunidad: estudiantes, docentes, padres y madres de familia, comunidad ampliada.

9 1.98% 434 95.38% 12 2.64%

N°

5.8.3.2. MECANISMOS PARA LA FORMULACIÓN Y DIVULGACIÓN DE LAS PRIORIDADES Y PLANES

EDUCATIVOS PARA CADA UNO DE LOS SIGUIENTES AUTORES:

Nivel de satisfacción. **

DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Estudiante. 12 2.64% 404 88.79% 39 8.57%

2 Docente. 4 0.88% 432 94.95% 19 4.18%

3 Padres de familia. 15 3.30% 420 92.31% 20 4.40%

4 Comunidad ampliada. 11 2.42% 331 72.75% 113 24.84%

N° 5.8.3.3. ACCIONES DE

SEGUIMIENTO EN EL C.E. (R.M.)

Frecuencia

Diario Semanal Mensual Trimestral Semestral Anual Sin

programar Sin

especificar

1 Avance de metas de la Propuesta Pedagógica, POA, PEA.

10 17 115 230 38 44 4 24

2 Asistencia de estudiantes. 396 13 43 10 1 2 0 7

3 Asistencia del personal docente

403 9 43 10 2 5 0 7


20

4 Planificación didáctica 128 76 113 129 8 15 0 13

5 Practicas pedagógicas en el aula.

224 55 105 75 5 4 0 16

6 Resultados de evaluación de los aprendizajes.

38 27 145 273 14 8 0 11

7 Plan de refuerzo académico 66 43 82 236 17 13 9 25

8 Ejecución del presupuesto escolar.

21 12 100 121 104 89 9 27

9 Ejecución del plan anual de compras.

5 12 95 102 106 108 12 31

10 Liquidación de fondos. 0 1 8 5 23 377 20 33

N° 5.8.3.4. GOBERNANZA: C.E. QUE CUENTA CON LAS

INSTANCIAS (CONFORMADAS, LEGALIZADAS Y FUNCIONANDO) PARA TOMAR DECISIONES.


DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Organismo de Administración Escolar. 3 0.66% 442 97.14% 10 2.20%

2 Consejo de profesores. 3 0.66% 375 82.42% 77 16.92%

3 Consejo de estudiantes. 10 2.20% 323 70.99% 122 26.81%

4 Comité pedagógico – Equipo Técnico Pedagógico. 10 2.20% 361 79.34% 84 18.46%

5 Comité de Gestión. 11 2.42% 354 77.80% 90 19.78%

6 Comité de evaluación. 12 2.64% 367 80.66% 76 16.70%

7 Consejo Consultivo. 64 14.07% 255 56.04% 136 29.89%

8 Comité de Desarrollo Educativo. 31 6.81% 142 31.21% 282 61.98%

9 Equipos de apoyo al C.E. 26 5.71% 191 41.98% 238 52.31%

10 Comité de Padres de Familia. 23 5.05% 327 71.87% 105 23.08%

11 Otros* 2 0.44% 41 9.01% 412 90.55%

* ADESCO, Comité de Alimentos, Comité de Convivencia, No especificó el Director/a, etc. 5.8.3.5. N° C.E., CON TOMA DE DECISIONES PARTICIPATIVAS

1 Instancias que toman decisiones y son elegidas de manera participativa. 441 96.92%

5.8.3.6. PARTICIPANTES EN LA CONFORMACION DE LA INSTANCIAS QUE TOMAN DECISIONES

1 Docentes. 418 91.87%

2 Estudiantes. 321 70.55%

3 Padres y madres de familia. 408 89.67%

4 Otros actores de la comunidad* 51 11.21%

* ADESCO, Líderes comunales, PNC, Cruz Roja, Exalumnos

N°

5.8.3.7. PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DE FORMACIÓN PARA LA PRÁCTICA DE VALORES Y

CONVIVENCIA ARMÓNICA, RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y DESARROLLO DE PROYECTOS EN EL C.E.


DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Personal docente. 9 1.98% 391 85.93% 55 12.09%

2 Personal administrativo. 10 2.20% 175 38.46% 270 59.34%

3 Estudiantes. 9 1.98% 353 77.58% 93 20.44%

4 Padres y madres de familia. 24 5.27% 349 76.70% 82 18.02%

5 Actores de la comunidad ampliada. 36 7.91% 187 41.10% 232 50.99%

N° 5.8.3.8. ASPECTOS DE LIDERAZGO TOMADOS EN

CUENTA EN EL C.E.


DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Clima institucional. 7 1.54% 439 96.48% 9 1.98%

2 Comunicación interna. 5 1.10% 440 96.70% 10 2.20%

3 Comunicación externa. 10 2.20% 425 93.41% 20 4.40%


21

4 Comunicación MINED Central, Departamental y Escolar 20 4.40% 427 93.85% 8 1.76%

5 Coordinación del trabajo en el C.E. 2 0.44% 447 98.24% 6 1.32%

6 Participación del personal docente en el desarrollo del C.E.

3 0.66% 443 97.36% 9 1.98%

7 Participación de los padres y madres de familia. 24 5.27% 425 93.41% 6 1.32%

8 Convivencia y relaciones interpersonales. 11 2.42% 434 95.38% 10 2.20%

9 Aceptación de la autoridad en el C.E. 6 1.32% 440 96.70% 9 1.98%

10 Supervisión y acompañamiento directivo al personal docente.

7 1.54% 431 94.73% 17 3.74%

11 Calidad y transparencia en la gestión del C.E. 4 0.88% 444 97.58% 7 1.54%

N° 5.8.3.9. ACCIONES QUE SE TOMAN PARA EL

DESARROLLO PROFESIONAL DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO:


DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Salud preventiva. 17 3.74% 285 62.64% 153 33.63%

2 Atención psicológica. 27 5.93% 134 29.45% 294 64.62%

3 Recreación y deportes. 17 3.74% 318 69.89% 120 26.37%

4 Arte y Cultura. 22 4.84% 270 59.34% 163 35.82%

5 Seguimiento pedagógico 8 1.76% 393 86.37% 54 11.87%

6 Evaluación al desempeño. 8 1.76% 386 84.84% 61 13.41%

7 Formación para fortalecer el desempeño. 17 3.74% 343 75.38% 95 20.88%

8 Reconocimiento al desempeño. 30 6.59% 301 66.15% 124 27.25%

N° 5.8.3.10. ACCIONES QUE SE IMPLEMENTAN PARA EL

DESARROLLO Y BIENESTAR DEL ESTUDIANTE


DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Salud preventiva. 24 5.27% 352 77.36% 79 17.36%

2 Atención psicológica. 35 7.69% 165 36.26% 255 56.04%

3 Recreación y deportes. 18 3.96% 385 84.62% 52 11.43%

4 Arte y cultura. 28 6.15% 330 72.53% 97 21.32%

5 Identificación de talentos de los estudiantes. 30 6.59% 326 71.65% 99 21.76%

6 Participación estudiantil en el desarrollo de proyectos comunitarios.

28 6.15% 296 65.05% 131 28.79%

7 Seguimiento a estudiantes y egresados. 42 9.23% 219 48.13% 194 42.64%

8 Reconocimiento al desempeño del estudiante. 21 4.62% 384 84.40% 50 10.99%

N° 5.8.3.11. PROCESOS PEDAGÓGICOS Nivel de satisfacción. **

DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Perfil del estudiante por nivel educativo establecido. 19 4.18% 406 89.23% 30 6.59%

2 Caracterización del estudiante. 12 2.64% 438 96.26% 5 1.10%

3 Caracterización del contexto familiar del estudiante. 24 5.27% 399 87.69% 32 7.03%

4 Organización de la planta docente. 2 0.44% 448 98.46% 5 1.10%

5 Coherencia entre la planificación didáctica y la Propuesta Pedagógica o POA, PEA.

8 1.76% 442 97.14% 5 1.10%

6 Integración de la ciencia y la tecnología en la planificación didáctica.

41 9.01% 323 70.99% 91 20.00%

7 Disponibilidad de recursos didácticos para implementar la planificación didáctica.

19 4.18% 423 92.97% 13 2.86%

8 Disponibilidad de materiales educativos (libros de texto, guías de trabajo, laboratorio, biblioteca, etc.)

63 13.85% 367 80.66% 25 5.49%

9 Disponibilidad de recursos tecnológicos en el aula. 79 17.36% 198 43.52% 178 39.12%


22

10 Nivel de cumplimiento de los programas por asignatura 16 3.52% 423 92.97% 16 3.52%

11 Nivel de cumplimiento de los 200 días lectivos. 2 0.44% 449 98.68% 4 0.88%

12 Control de asistencia diaria del estudiante. 2 0.44% 449 98.68% 4 0.88%

13 Política de evaluación de los aprendizajes en el C.E. 6 1.32% 430 94.51% 19 4.18%

14 Periodos de evaluación de los aprendizajes definidos. 4 0.88% 434 95.38% 17 3.74%

15 Tipos de evaluación aplicados en el aula. 2 0.44% 446 98.02% 7 1.54%

16 Entrega de notas a estudiantes y padres de familia. 9 1.98% 438 96.26% 8 1.76%

17 Seguimiento y análisis de resultados académicos en el aula.

8 1.76% 436 95.82% 11 2.42%

18 Implementación de plan de refuerzo académico. 9 1.98% 431 94.73% 15 3.30%

19 Registro y control de notas en el aula. 7 1.54% 435 95.60% 13 2.86%

N° 5.8.3.12. ACCIONES QUE SE IMPLEMENTAN EN LOS

PROCESOS ORGANIZATIVOS EN EL C.E.

Nivel de satisfacción.**

DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Legalización del Organismo de Administración escolar y cambio de miembros según vencimiento.

0 0.00% 447 98.24% 8 1.76%

2 Legalización del terreno donde está ubicado el C.E. 41 9.01% 352 77.36% 62 13.63%

3 Plan anual y presupuesto escolar coherente con la Propuesta Pedagógica, POA, PEA.

7 1.54% 445 97.80% 3 0.66%

4 Ejecución del plan de compras según lo programado. 15 3.30% 435 95.60% 5 1.10%

5 Resguardo de expedientes de compras completos. 5 1.10% 446 98.02% 4 0.88%

6 Pago de proveedores según lo programado. 66 14.51% 374 82.20% 15 3.30%

7 Liquidación de fondos según lo programado. 10 2.20% 436 95.82% 9 1.98%

8 Selección de la terna para nuevas plazas docentes con base criterios previamente establecidos.

15 3.30% 190 41.76% 250 54.95%

9 Inducción a personal docente de nuevo ingreso. 16 3.52% 209 45.93% 230 50.55%

10 Control de asistencia y permanencia del personal docente actualizado.

2 0.44% 444 97.58% 9 1.98%

11 Actualización y resguardo del expediente docente. 9 1.98% 436 95.82% 10 2.20%

12 Plan de contingencia para la atención del estudiante en caso de ausencia del personal docente.

19 4.18% 349 76.70% 87 19.12%

13 Trámites para incorporación de docentes interinos pertinentes y oportunos.

9 1.98% 286 62.86% 160 35.16%

14 Organización de espacios físicos de acuerdo al Modelo Pedagógico.

16 3.52% 405 89.01% 34 7.47%

15 Orden y aseo del C.E. 3 0.66% 447 98.24% 5 1.10%

16 Mantenimiento preventivo y correctivo de la infraestructura según lo programado.

20 4.40% 419 92.09% 16 3.52%

17 Equipamiento y mobiliario del C.E. en buen estado. 74 16.26% 375 82.42% 6 1.32%

18 Control de existencias en el C.E. aplicado. 18 3.96% 371 81.54% 66 14.51%

19 Inventario de activo fijo actualizado. 20 4.40% 421 92.53% 14 3.08%

20 Sondeos de opinión dirigidos a diferentes miembros de la comunidad educativa aplicados.

22 4.84% 294 64.62% 139 30.55%

21 Evaluación de la gestión institucional del C.E. realizada. 17 3.74% 401 88.13% 37 8.13%

22 Resguardo del Archivo Institucional en el C.E. 7 1.54% 441 96.92% 7 1.54%

23 Registro Académico del C.E. actualizado. 3 0.66% 450 98.90% 2 0.44%

24 Registro Académico Histórico actualizado. 11 2.42% 426 93.63% 18 3.96%

25 Expediente del estudiante actualizado. 6 1.32% 444 97.58% 5 1.10%

26 Registro de NIE actualizado. 3 0.66% 448 98.46% 4 0.88%


23

N° 5.8.3.13. PROCESOS TERRITORIALES EN EL C.E. Nivel de satisfacción.**

DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Organización de servicios educativos en el territorio. 25 5.49% 251 55.16% 179 39.34%

2 Coordinación interinstitucional para el desarrollo educativo (Salud, Seguridad, etc.)

22 4.84% 320 70.33% 113 24.84%

3 Coordinación y apoyo del gobierno local o alcaldía para el desarrollo de proyectos educativos.

68 14.95% 258 56.70% 129 28.35%

4 Establecimiento de convenios con instancias de apoyo a la educación.

38 8.35% 239 52.53% 178 39.12%

5 Apoyo de ONG, OG, nacionales e internacionales. 46 10.11% 257 56.48% 152 33.41%

6 Apoyo de empresa privada para el desarrollo de proyectos educativos.

53 11.65% 76 16.70% 326 71.65%

N° 5.8.3.14. ASPECTOS TOMADOS EN CUENTA EN LOS

RESULTADOS ACADEMICOS EN EL C.E.

Nivel de satisfacción.**

DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Mejora en los resultados del desempeño académico (Pruebas nacionales estandarizadas).

23 5.05% 262 57.58% 170 37.36%

2 Mejora en los resultados del desempeño académico (evaluación de los aprendizajes en el aula).

12 2.64% 428 94.07% 15 3.30%

3 Mejora en indicadores educativos del C.E. (matrícula, repitencia, deserción, otros).

17 3.74% 427 93.85% 11 2.42%

4 Mejora en la imagen institucional del C.E. (Percepción de la comunidad educativa respecto al trabajo que realiza el C.E.)

8 1.76% 432 94.95% 15 3.30%

5 Fortalecimiento de la participación de comunidad en el desarrollo educativo.

24 5.27% 406 89.23% 25 5.49%

N° 5.8.3.15. INNOVACIÓN Y MEJORA CONTINUA EN EL

C.E.


DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Implementación de proyectos de mejora con base en los resultados del C.E.

19 4.18% 390 85.71% 46 10.11%

2

Desarrollo de investigaciones educativas realizadas por el personal docente (investigación de situaciones relacionadas con el desempeño del estudiantado, nuevas prácticas pedagógicas, entre otros).

34 7.47% 360 79.12% 61 13.41%

3 Desarrollo de investigaciones educativas realizadas por el estudiante (aplicación de contenidos al contexto de su comunidad, desarrollo personal, entre otros).

32 7.03% 355 78.02% 68 14.95%

4 Producción de textos, publicación de artículos científicos y otros por parte del personal docente.

48 10.55% 187 41.10% 220 48.35%

5 Producción de textos, publicación de artículos científicos y otros por parte del estudiante.

54 11.87% 172 37.80% 229 50.33%

6 Implementación de innovaciones educativas o buenas prácticas en el C.E.

27 5.93% 375 82.42% 53 11.65%

**El porcentaje se calcula con base en 455 C.E.


24

6. PROGRAMA DE DOTACIÓN DE PAQUETES ESCOLARES. 6.1. N° C.E. QUE CUENTAN CON DOTACIÓN DE PAQUETE ESCOLAR 2017:

1 Sí. 451 99.12%

2 No. 4 0.88%

3 No especificó el Director/a. 0 0.00%

N° 6.2. EDUCACIÓN PARVULARIA,

CANTIDAD DE:

Paquetes escolares entregados Paquetes escolares pendientes

Alumnos % Alumnas % Alumnos % Alumnas %

1 Primer Uniforme. 6,529 90.68% 6,374 93.04% 91 1.29% 86 1.26%

2 Segundo Uniforme. 5,537 76.64% 5,387 78.63% 1,119 15.92% 1,138 16.61%

3 Zapatos. 6,650 92.43% 6,497 94.83% 116 1.65% 96 1.40%

4 Paquetes de útiles escolares. 6,598 91.56% 6,436 93.94% 129 1.84% 130 1.90%

*El porcentaje se calcula con base en 7029 ALUMNOS de Educación Parvularia. **El porcentaje se calcula con base en 6851 ALUMNAS de Educación Parvularia.

N° 6.3. EDUCACIÓN BÁSICA,

CANTIDAD DE:



1 Primer Uniforme. 26,308 88.15% 24,611 90.22% 477 1.60% 543 1.99%

2 Segundo Uniforme. 22,724 76.14% 21,404 78.47% 4,663 15.62% 3,838 14.07%

3 Zapatos. 26,224 87.87% 24,807 90.94% 647 2.17% 658 2.41%


* El porcentaje se calcula con base en 29844 ALUMNOS de Educación Básica. **El porcentaje se calcula con base en 27278 ALUMNAS de Educación Básica.

N° 6.4. EDUCACIÓN MEDIA,

CANTIDAD DE:



1 Primer Uniforme. 4,374 87.57% 4,491 88.90% 5 0.10% 8 0.16%

2 Segundo Uniforme. 3,181 63.68% 3,082 61.01% 982 19.66% 1,214 24.03%

3 Zapatos. 4,374 87.57% 4,484 88.76% 20 0.40% 32 0.63%


* El porcentaje se calcula con base en 4995 ALUMNOS de Educación Media. **El porcentaje se calcula con base en 5052 ALUMNAS de Educación Media.

6.5. N° DE C.E. QUE CUENTAN CON REMANENTE DE PAQUETE ESCOLAR 2017*:

1 No. 314 69.62%

2 Sí. 137 30.38%

*Porcentaje con base en 451 C.E. con Dotación de Paquetes Escolares 2017

N° 6.5.1.CANTIDAD DE REMANENTES: Alumnos Alumnas 1 Primer Uniforme 568 566

2 Segundo Uniforme 544 492

3 Zapatos 627 681

4 Paquetes de útiles escolares 699 638

6.6. INDICADORES QUE HAN CONTRIBUIDO LA DOTACIÓN DE PAQUETES ESCOLARES (R.M.):

1 Matrícula. 337 74.72%

2 Asistencia. 305 67.63%

3 Permanencia. 291 64.52%

4 No especificó el Director/a 27 5.99%

5 Otros* 11 2.44%

*Economía familiar, mejor aprendizaje, Orden en el C.E., Motivación para estudiar.


25

7. PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN Y SALUD ESCOLAR (PASE). 7.1. ACCESO AL REFRIGERIO ESCOLAR:

1 Número de Centros Educativos que han recibido alimentos para el refrigerio escolar. 444 97.58%

2 No se ha realizado entrega de alimentos en el presente año. 11 2.42%

3 Número de Centros Educativos que han recibido tres entregas de alimentos. 431 97.07%

4 Número de Centros Educativos que han recibido una entrega de alimentos. 1 0.23%

5 Número de Centros Educativos que han recibido dos entregas de alimentos. 5 1.13%


7.1.1. N° DE C.E. QUE HAN RECIBIDO ALIMENTO: 1era. Distribución 2da. Distribución 3era. Distribución

1 Sí. 433 97.52% 435 97.97% 436 98.20%

2 No. 11 2.48% 9 2.03% 8 1.80%

7.2. N° DE C.E. POR MESES EN LOS QUE INICIARON LA ENTREGA DE REFRIGERIO A LOS ESTUDIANTES:

1 Enero. 7 1.58%

2 Febrero. 17 3.83%

3 Marzo. 340 76.58%

4 Abril. 1 0.23%

5 Mayo. 2 0.45%

6 Junio. 8 1.80%

7 Julio. 1 0.23%

8 Agosto. 4 0.90%

9 Septiembre. 10 2.25%

10 Octubre. 0 0.00%

11 Otros: no especificó el Director/a. 54 12.16%

7.3. N° DE C.E. POR CANTIDAD DE ESTUDIANTES ATENDIDOS SEGÚN ULTIMA FACTURA:

1 De 1 a 25 estudiantes. 34 7.66%


3 De 51 a 100 estudiantes. 101 22.75%

4 De 101 a 200 estudiantes. 93 20.95%

5 De 201 a 300 estudiantes. 50 11.26%

6 De 301 a 400 estudiantes. 32 7.21%




10 De 701 a 800 estudiantes. 8 1.80%

11 De 801 a 900 estudiantes. 4 0.90%

12 De 901 a 1,000 estudiantes. 1 0.23%

13 De 1,001 a 1,100 estudiantes. 0 0.00%

14 De 1,101 a 1,200 estudiantes. 0 0.00%

15 De 1,201 a 1,300 estudiantes. 0 0.00%

16 De 1,301 a 1,400 estudiantes. 0 0.00%

17 De 1,401 a 1,500 estudiantes. 0 0.00%

18 Más de 1,500 estudiantes. 1 0.23%


7.4. CANTIDAD DE DÍAS QUE ENTREGARON EL REFRIGERIO A PARTIR DE LA ÚLTIMA FECHA DE DISTRIBUCIÓN:

1 De 1 a 10 días. 7 1.58%

2 De 11 a 20 días. 40 9.01%

3 De 21 a 30 días. 308 69.37%


26

4 De 31 a 40 días. 51 11.49%

5 De 41 a 50 días. 7 1.58%

6 De 51 a 60 días. 2 0.45%

7 De 61 a 70 días. 1 0.23%

8 De 71 a 80 días. 2 0.45%

9 De 81 a 90 días. 0 0.00%

10 De 91 a 100 días. 0 0.00%


7.5. N° DE C.E. SEGÚN CANTIDAD PROMEDIO DIARIO DE ESTUDIANTES QUE RECIBEN EL REFRIGERIO:



3 De 51 a 100 estudiantes. 121 27.25%

4 De 101 a 200 estudiantes. 88 19.82%

5 De 201 a 300 estudiantes. 41 9.23%

6 De 301 a 400 estudiantes. 27 6.08%




10 De 701 a 800 estudiantes. 4 0.90%

11 De 801 a 900 estudiantes. 3 0.68%

12 De 901 a 1,000 estudiantes. 1 0.23%

13 Más de 1,000 estudiantes. 0 0.00%


7.6. DISTRIBUCIÓN DEL REFRIGERIO ESCOLAR:

1 Han conformado el Comité de Alimentación Escolar. 329 74.10%

2 Se toman decisiones en Asamblea de Madres y Padres sobre la entrega del refrigerio escolar.

438 98.65%

3 Los acuerdos en Asambleas de Madres y Padres sobre la entrega del refrigerio constan en actas.

426 97.26%

4 Han iniciado la entrega del refrigerio como parte del Programa de Alimentación y Salud Escolar.

428 96.40%

5 El día del llenado de la boleta se preparó el refrigerio 418 94.14%

6 Se presenció el momento en que los niños tomaban el refrigerio. 413 93.02%

7 Hay aceptabilidad del refrigerio por los niños/as. 442 99.55%

8 La semana previa al día de la visita se preparó el refrigerio el día lunes. 390 87.84%

9 La semana previa al día de la visita se preparó el refrigerio el día martes. 391 88.06%

10 La semana previa al día de la visita se preparó el refrigerio el día miércoles. 373 84.01%

11 La semana previa al día de la visita se preparó el refrigerio el día jueves. 378 85.14%

12 La semana previa al día de la visita se preparó el refrigerio el día viernes. 375 84.46%

13 Cuentan con Programación de Menú para la semana. 418 94.14%

14 El menú esta visible en la cocina u otro lugar. 399 95.45%

7.7. ACUERDOS TOMADOS EN ASAMBLEAS DE MADRES Y PADRES SOBRE LA ENTREGA DEL REFRIGERIO ESCOLAR (R.M.)*:

1 Madres cocineras serán voluntarias. 272 62.10%

2 Donación voluntaria para el pago de cocineras. 130 29.68%

3 Utilizar fondos en la compra de complementos para enriquecer el refrigerio. 95 21.69%

4 Cocinan por grado fuera del C.E. 73 16.67%

5 El programa se ejecutará con cocineras externas. 78 17.81%


27

6 Pago de la cocinera con fondos de otros ingresos. 17 3.88%

7 Almacenar los alimentos fuera del C.E. 14 3.20%

8 Pagar la cocinera con el presupuesto escolar. 7 1.60%


10 Otros ** 18 4.11%

* Porcentaje calculado con base en 438 C.E. que realizaron Asamblea de Madres y Padres de familia. **Padres/ madres/ personas o instituciones asumirán los costos de cocinera, complementos, insumos, etc.

7.8. CAUSAS POR LAS QUE NO SE HA INICIADO LA ENTREGA DEL REFRIGERIO ESCOLAR COMO PARTE DEL PASE (R.M.)*:

1 Falta de utensilios de cocina. 0 0.00%

2 Falta de dinero para pagar cocinera con el presupuesto de la escuela. 0 0.00%

3 Falta de insumos complementarios para la preparación. 0 0.00%

4 Falta de equipo de cocina (quemadores, cocina en mal estado) 0 0.00%

5 Los padres no quieren donar para el pago de la cocinera. 0 0.00%

6 No digitó el informe del período. 0 0.00%

7 Falta de organización de madres y padres de familia. 0 0.00%

8 No lo quieren los estudiantes. 0 0.00%

9 No quiere el Director/a. 0 0.00%


11 Otro** 0 0.00%

*Porcentaje calculado con base en 16 C.E. que no han iniciado entrega de refrigerio escolar como parte del PASE. **Se terminó el alimento, No cuentan con cocina.

7.9. CAUSAS POR LAS QUE NO SE PREPARÓ EL REFRIGERIO EL DÍA DE LLENADO DE LA BOLETA (R.M.)*:

1 Se terminó el alimento. 5 19.23%

2 Por reunión de docentes u otras actividades de la escuela. 0 0.00%

3 No asistió la madre voluntaria o cocinera. 2 7.69%

4 Falta de insumos complementarios para la preparación. 0 0.00%

5 No estaba el director/a o el profesor/a encargado/a de entregar los alimentos. 2 7.69%

6 Falta de organización de madres y padres de familia. 0 0.00%

7 Falta de equipo de cocina. 1 3.85%

8 Falta de agua. 1 3.85%

9 Festividad. 1 3.85%


11 Otro** 3 11.54%

* Porcentaje calculado con base en 26 C.E. que no preparó el refrigerio el día de la visita. ** Suspensión de clases por tormenta, acaban de hacer entrega de alimentos, Llenado de boleta el fin de semana, etc.

7.10. LUGAR DONDE LA MAYORÍA DE VECES PREPARAN EL REFRIGERIO:

1 Cocina del C.E. 335 75.45%

2 Casa Particular. 87 19.59%

3 Aula específica. 4 0.90%

4 Bodega. 0 0.00%


6 Otro* 8 1.80%

* A la intemperie, fuera del C.E., comedor, corredores y pasillos, galeras, etc.

7.10.1. MOMENTO DEL DÍA EN EL QUE SE CONSUME GENERALMENTE EL REFRIGERIO ESCOLAR*:

1 Primer recreo. 342 77.03%

2 Inicio del turno. 17 3.83%

3 Segundo recreo. 82 18.47%

4 Diferentes horas por grado. 21 4.73%


28

5 Final del turno. 3 0.68%


7 Otro** 2 0.45%

*Porcentaje con base en 444 C.E. que prepararon refrigerio escolar. **Luego del recreo, durante el desarrollo de la primera o segunda clase, cerca del final de turno, etc.

7.10.2. LUGAR DONDE LA MAYORÍA DE VECES CONSUMEN EL REFRIGERIO ESCOLAR*:

1 Aulas. 303 68.24%

2 Patio. 68 15.32%

3 Comedor. 53 11.94%

4 Pasillo. 6 1.35%

5 Cafetín. 4 0.90%


7 Otro** 4 0.90%

*Porcentaje con base en 444 C.E. **Zona recreativa, galera, espacio improvisado o asignado, etc.

7.10.3. CAUSAS DE NO ACEPTABILIDAD DEL REFRIGERIO POR LOS NIÑOS/AS(R.M.)*:

1 Los niños/as llegan desayunados o almorzados. 0 0.00%

2 No les gusta la preparación del alimento. 0 0.00%

3 Los niños prefieren comprar en el cafetín del C.E. 0 0.00%

4 Los niños no llevan utensilios para que les sirvan. 0 0.00%


6 Otros** 0 0.00%

*Porcentaje con base en 2 C.E. donde no hay aceptabilidad del refrigerio por los niños/as. **Les aburre por repetitivo, No les gusta la calidad del producto, etc.

7.11. PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

7.11.1. N° DE C.E. POR CANTIDAD DE DOCENTES QUE PARTICIPAN ACTIVAMENTE EN EL PASE:

1 1 docente. 64 14.41%

2 2 docentes. 136 30.63%

3 De 3 a 5 docentes. 120 27.03%

4 De 6 a 10 docentes. 60 13.51%

5 De 11 a 20 docentes. 27 6.08%

6 Más de 20 docentes. 13 2.93%

7 Otros: no especificó elDirector/a. 24 5.41%

7.11.2. ENCARGADO DE EJECUTAR EL PROGRAMA PASE EN EL C.E.:

1 Director/a. 221 49.77%

2 Maestra/o encargado del PASE. 155 34.91%

3 Sub Director/a. 31 6.98%

4 Comité de Alimentación Escolar. 20 4.50%

5 Padre/Madre de familia. 3 0.68%

6 Conserje. 2 0.45%

7 Secretaria. 0 0.00%

8 Contador. 0 0.00%


10 Otro* 2 0.45%

* Administrador del C.E. o parroquia, persona pagada, niñera, etc.

7.12. PRÁCTICAS DE HIGIENE Y SALUD DE LOS RESPONSABLES DE PREPARAR LOS ALIMENTOS POR C.E.:

1 Se presenció el momento en que las madres, voluntarias o cocineras preparaban el alimento.*

373 84.01%

2 Lavado de manos antes de preparar los alimentos. 371 99.46%


29

3 Lavado de platos y cubiertos antes de servir los alimentos. 361 96.78%

4 Lavado de utensilios antes de preparar los alimentos. 361 96.78%

5 Lavado de plato, taza y cuchara antes de servir los alimentos. 353 94.64%

6 Área de cocina ordenada. 359 96.25%

7 Área de cocina limpia. 362 97.05%

8 Alimentos preparados debidamente tapados. 368 98.66%

9 Uso de delantal/gabacha. 359 96.25%

10 Uso de gorro o redecilla. 322 86.33%

11 Uñas cortas. 358 95.98%

12 Uñas sin esmalte. 328 87.94%

13 Cocineras no portan anillos o pulseras. 311 83.38%

*Porcentaje calculado con base en los 444 C.E. y el resto de porcentajes –del 2 al 13- con base en 373 C.E. (100%)

7.13. N° DE C.E. CUYOS ESTUDIANTES TIENEN EL HÁBITO HIGIÉNICO DE(R.M.):

1 Lavado de manos antes de comer. 439 98.87%

2 Depositar la basura en los recipientes. 394 88.74%

3 Lavado de manos después de comer. 379 85.36%

4 Cepillado de dientes después de comer. 100 22.52%

5 Lavado de utensilios para recibir refrigerio antes y después de comer, en caso que ellos/as lo lleven.

172 38.74%

7.14. MOVIMIENTO DE BODEGA, ALMACENAMIENTO E INFRAESTRUCTURA:

1 Tienen actualizado su registro diario de movimiento de alimentos (KARDEX) 374 84.23%

2 Se dispone de un lugar en el C.E. para almacenar los alimentos. 421 94.82%

3 Cuentan con refrigeradora. 161 36.26%

4 El refrigerio escolar es complementado con otros insumos. 413 93.02%

5 Cuentan con utensilios de cocina.* 407 91.67%

6 Poseen utensilios de cocina en buena condición. 368 90.42%

7 Cuentan con vajilla escolar.* 419 94.37%

8 Poseen vajilla escolar en buena condición. 406 96.90%

*Porcentaje calculado con base en 444 C.E.; el porcentaje de 6 y 8 son con base en 407 y 419 C.E. respectivamente.

7.15. N° DE C.E. QUE ALMACENAN LOS ALIMENTOS EN*:

1 Bodega. 183 43.47%

2 Cocina bodega. 111 26.37%

3 Dirección del C.E. 69 16.39%

4 Aulas del C.E. 63 14.96%

5 Cocina. 13 3.09%

6 Almacén de alimentos. 12 2.85%

7 Subdirección. 3 0.71%

8 Aula CRA (informática) 3 0.71%

9 Biblioteca. 5 1.19%


11 Otro** 4 0.95%

*Porcentaje calculado con base en 421 C.E ** Casa particular, espacio improvisada, salón de usos múltiples, etc.

7.15.1. COLOCACIÓN DE LOS ALIMENTOS POR C.E. (R.M.):

1 Tarima o su equivalente. 261 62.00%

2 Silos plásticos. 176 41.81%

3 Silos metálicos. 61 14.49%

4 Suelo. 1 0.24%



30

6 Otro* 32 7.60%

* Archiveros, alacena, barriles, cajas de cartón o plásticas, mobiliario que posee el C.E., etc.

7.15.2. N° DE C.E. SEGÚN CONDICIONES OBSERVADAS DONDE SE GUARDAN LOS ALIMENTOS(R.M.):

1 Pisos limpios. 384 91.21%

2 Paredes limpias. 366 86.94%

3 Ventilación adecuada. 314 74.58%

4 Iluminación adecuada. 323 76.72%

5 Alimentos ordenados por productos. 279 66.27%

6 Lugar seguro. 267 63.42%

7 Alimentos separados de las paredes. 216 51.31%

8 Techos bien sellados. 220 52.26%

9 Ventanas con cedazo. 135 32.07%

10 Alimentos estibados. 118 28.03%

11 Pisos. 125 29.69%

12 Techos deteriorados. 18 4.28%

13 Filtración de agua. 13 3.09%

14 Presencia de sustancias tóxicas. 9 2.14%

15 Presencia de roedores. 13 3.09%

16 Presencia de insectos. 7 1.66%


7.16. N° DE C.E. CON LOS SIGUIENTES TIPOS DE COCINA(R.M.):

1 Leña. 356 80.18%

2 Gas. 154 34.68%

3 Turbo-cocina. 43 9.68%

4 Eléctrica. 3 0.68%


6 Otro* 10 2.25%

*No preparan los alimentos en el C.E., etc.

7.17. N° DE C.E. QUE COMPLEMENTAN EL REFRIGERIO ESCOLAR CON LOS SIGUIENTES INSUMOS (R.M.)*:

1 Verduras. 386 93.46%

2 Frutas. 147 35.59%

3 Carnes. 153 37.05%

4 Cereales. 133 32.20%

* Porcentaje calculado con base en los 413 C.E. que complementan el refrigerio con otros insumos.

7.17.1. N° DE C.E., FUENTE DE OBTENCIÓN DE INSUMOS COMPLEMENTARIOS AL REFRIGERIO (R.M.)*:

1 Padres/Madres de familia. 273 66.10%

2 Presupuesto escolar. 56 13.56%

3 Huertos escolares. 166 40.19%

4 Donaciones. 71 17.19%

5 Compras Locales 43 10.41%

* Porcentaje calculado con base en los 413 C.E. que complementan el refrigerio con otros insumos.

7.18. HUERTOS ESCOLARES Y COORDINACIÓN CON INSTITUCIONES:

1 C.E. que poseen Huerto Escolar.* 275 60.44%

2 C.E. que cuentan con Comité de Huertos Escolares. 217 78.91%

3 Iniciativa propia. 166 60.36%

4 EDUCO 59 21.45%

5 ZAMORANO 0 0.00%


31

6 UNES 1 0.36%

7 ALCALDÍA MUNICIPAL 20 7.27%

8 MAG/CENTA 5 1.82%

9 FUNDAGEO 1 0.36%

10 No especificó el Director/a 23 8.36%

11 Otros** 18 6.55%

* Calculo con base en los 455 C.E. y el resto de porcentajes –del 2 al 11- con base en 275 C.E. (100%) **ADESCO, FAO, ABAZORTO, ASDECHI Y FUNDACION INTERAMERICANA, UES, ENA, etc.

7.18.1. N° C.E QUE OBTIENEN DEL HUERTO ESCOLAR LOS SIGUIENTES PRODUCTOS:

1 Pepino. 154 56.00%

2 Tomate. 169 61.45%

3 Chile. 160 58.18%

4 Ejote. 165 60.00%

5 Plantas aromáticas. 62 22.55%

6 Follaje Comestible. 104 37.82%

7 Berenjena. 68 24.73%

8 Elote. 33 12.00%

9 Rábano. 20 7.27%

10 Pipián. 37 13.45%

11 Ayote. 15 5.45%


13 Otros** 36 13.09%

** Cebolla, Lechuga, güisquil, yuca, papaya, zanahoria, guineo, sandía, frijol, repollo, etc.

7.19. GRANJAS ESCOLARES Y COORDINACIÓN CON INSTITUCIONES(R.M.)::

1 C.E. que cuentan con granja escolar. 7 1.54%

2 Iniciativa propia. 4 57.14%

3 ALCALDÍA MUNICIPAL 0 0.00%

4 EDUCO 1 14.29%

5 MAG/CENTA 1 14.29%

6 UNES 0 0.00%

7 ZAMORANO 0 0.00%

8 FUNDAGEO 0 0.00%


10 Otros** 0 0.00%

*Porcentaje con base en 455 C.E. y el resto de porcentaje –del 2 al 10- con base en 7 C.E. ** Caritas, Universidad, MINED.

7.20. N° DE C.E. CON PROGRAMAS DE SALUD COMPLEMENTARIOS (R.M.):

1 Desparasitación. 378 83.08%

2 Vacunación. 342 75.16%

3 Distribución de Vitamina A. 249 54.73%

4 Servicios de botiquín. 208 45.71%

5 Evaluación Nutricional. 189 41.54%

6 Consulta Odontológica. 198 43.52%

7 Consulta Médica. 182 40.00%

8 Servicios de salud para cocineras. 127 27.91%

9 Referencia para el ISRI. 54 11.87%

10 Consulta Psicológica. 54 11.87%

11 Ningún programa complementario. 24 5.27%


32

12 Otros* 6 1.32%

*Exámenes visuales, atención oftalmología, etc.

7.20.1. INSTITUCION QUE BRINDA ASISTENCIA EN SALUD(R.M.):

1 MINSAL 374 82.20%

2 ONG 57 12.53%

3 MINED 23 5.05%

4 Alcaldía. 4 0.88%


6 Otros* 16 3.52%

* Personas altruistas, Misioneros Cristianos, INTERVIDA, HOLCIM, ISSS, Universidades, etc.

7.21. TIENDAS O CAFETINES EN LOS C.E.(R.M.):

1 C.E. que cuentan con tiendas o cafetines*. 234 51.43%

2 C.E. con Infraestructura de tiendas o cafetines propios. 153 65.38%

3 C.E. con certificado de manipulación de alimentos extendido por MINSAL o MINED, 100 42.74%

* Porcentaje con base en 455 C.E. y el resto de porcentaje –del 2 al 3- con base en 234 C.E.

7.21.1.N° DE C.E. QUE VENDEN PRODUCTOS PROCESADOS EN TIENDAS O CAFETINES*(R.M.):

1 Galletas. 142 60.68%

2 Dulces o confites. 81 34.62%

3 Jugos artificiales. 59 25.21%

4 Boquitas empacadas. 66 28.21%

5 Bebidas carbonatadas. 57 24.36%

6 Paletas artificiales. 33 14.10%

7 Bebidas rehidratantes o energéticas 17 7.26%


9 Otros** 0 0.00%

* Porcentaje con

observatorio mined 2017...cantidad de c.e.: 455 cantidad de docentes: 3,588 cantidad de estudiantes...

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