observaciones para el tercer bimestre - aplicaciones web · los 10 casos de factoreo. actividades...
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1
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR
NOTA DEL BIMESTRE a. Uniforme y presentación
personal 3 puntos
b. Conducta 2 puntos Zona acumulativa 70 puntos
c. Responsabilidad 3 puntos Evaluación de
competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
Observaciones para el Tercer Bimestre
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final.
Se recomiendan 30 minutos de lectura diaria.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el
cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y
hojas de actividades se deben completar en clase para evitar
llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe
anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en
agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
Se ha establecido un modelo de carátula estándar para la
presentación de trabajos a mano o impresos. Cada docente
indicará si debe agregar algo más relacionado a su asignatura.
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COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: DARLING MORALES DE SOSA GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: ARTES PLÁSTICAS TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: 3. Resuelve creativamente problemas de forma que presenta el relieve, utilizando diversos materiales plásticos y
herramientas propias de su entorno.
INDICADORES DE LOGRO:
3.1 Demuestra destreza plástica en la transferencia del apunte bidimensional a la obra tridimensional.
3.2 Utiliza los instrumentos adecuados en la realización de un relieve.
3.4 Diferencia el alto y bajo relieve.
3.5 Reconoce correctamente las zonas tonales y tipos de iluminación.
3.6 Aplica correctamente la técnica de claroscuro.
3.8 Demuestra habilidad en la aplicación de las técnicas gráficas. *CARGAR EN SU MOCHILA 1 PAQUETE DE TOALLAS HÚMEDAS
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Volumen
Figuras
geométricas
Técnicas de
volumen
EN CASA: visitar el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=ZPwkPKbD71A
Realiza un resumen en tu cuaderno e investiga cómo se traza
un cuadrado, un triángulo, un círculo, y un pentágono
usando instrumentos.
Observar esta página
http://www.matematicasvisuales.com/html/geometria/constr
uccionpoliedros/gomas.html e imprimir en hoja de color una
plantilla del poliedro escogido.
EN CLASE:
Se trabajará construcción de poliedros.
Tijeras y hules pequeños
1A
Lunes 05
Junio
1B
Miércoles
07 Junio
Sigue instrucciones /2 Medida, cortes y pegado
con precisión /4
Construcción correcta /4 Creatividad uso
colores/puntualidad
resumen /10
Total /20 puntos
2. Relieve
(Alto y bajo)
EN CLASE:
Se trabajara un alto y bajo relieve
Materiales: 1 cartón de 6 x 6 pulgadas
1 block 350g de plastilina (escoger color entre blanco, negro, café o
gris)
1 cuchillo plástico
1 tenedor
1A
Lunes
12 Junio
1B
Miércoles
14 junio
Sigue instrucciones /2 Cartón de dimensiones
correctas 6x6 pulgadas /2
Aplicación correcta de
bajo y alto relieve /8
Textura/ Puntualidad /3
Total /15 puntos
3. Claroscuro
TAREA EN CASA
Realizar un ALBUM FOLD, ingresar al link:
https://www.youtube.com/watch?v=0OsQEgB0Z30
Sean creativos, colocar dentro del él las ideas principales de
la investigación: 1. Concepto de Claroscuro
2. Historia del Claroscuro
3. Máximos pintores representantes del claroscuro universal y
guatemalteco.
4. Elementos del claroscuro
5. Zonas tonales
6. Técnicas de claroscuro
EN CLASE: en el cuaderno realizar un dibujo natural al
claroscuro. Instrucciones específicas por el docente
1A
Lunes
03 Julio
1B
Miércoles
05 Julio
Álbum Fold creativo /4 Contenido veraz y
correcto (6 subtemas) /6
Ilustraciones correctas /2 Ejercicio en clase /3
Total /15 puntos
4. Textura y Color
EN CLASE:
1 lienzo sobre tabla de 12” x 16”
1 pistola de silicón
Barras de silicón
Pintura acrílica negra, roja, amarilla y blanca
Pinceles, gabacha, recipiente plástico para lavar pinceles.
1A
Lunes
17 Julio
1B
Miércoles
19 Julio
Sigue instrucciones /4 Aplicación de textura /7 Colorea correctamente /6 Lienzo a la medida /3
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
PROYECTO DE CREACIÓN.
Montaje de una exposición artística.
Escultura/pintura
Lunes
24 Julio
Miércoles
27 Julio
Total /20 puntos
3
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: BRENDA DALILA DE LEON PERALTA GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: CIENCIAS NATURALES TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIAS:
1. Relaciona el origen y evolución de la vida, con la interacción del ser humano y la naturaleza según los aportes de la ciencia y la
cosmovisión de los Pueblos.
2. Describe los principales fenómenos geológicos y atmosféricos relacionados con la estructura y dinámica de la Tierra, así como su
incidencia en la actividad humana. Argumenta a favor de la conservación y protección de los ecosistemas.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Describe las principales características físicas de la tierra.
2. Describe las características y cambios de los elementos constituyentes de la superficie terrestre y las especies que lo habitan.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Origen de la vida
Dramatización grupal sobre las teorías del
origen de la vida desde la cosmovisión de los
cuatro pueblos de Guatemala y desde la
perspectiva científica.
Jueves
08 de
junio
Presentación creativa /5
Ambientación y/o escenografía /5
Total 10 puntos
2. Fuerza de
Gravedad
Analizan los efectos de la gravedad sobre
dos bolas de diferente tamaño, trabajarán
en grupos de 5. Deberán usar un cronómetro,
cinta métrica y dos bolas de diferente
tamaño.
Jueves
15 de
junio
Presentación material /2
Orden y disciplina durante la
actividad /2
Diagrama que describa el
fenómeno /2
Conclusiones pág. 217 /4
Total 10 puntos
3. Ciclo del agua
Elaboración de tríptico para describir el ciclo
del agua. Se realizará en clase. Deberán
llevar una hoja de papel bond de 120
gramos tamaño oficio, crayones y
marcadores.
Jueves
13 de
julio
Introducción /2
Ejemplificación creativa del ciclo
del agua /4
Conclusiones /2
Recomendaciones /2
Total 10 puntos
3. Tipos de suelo
Realizar un mapa mental del proceso de
formación del suelo e ilustrar en su cuaderno
los diferentes tipos de suelo.
Martes 18
de julio
Mapa mental del proceso de
formación. /5
Ilustraciones de los tipos de suelo /5
Total 10 puntos
4. Historia de la
tierra
Con ayuda de las IPads, los estudiantes
elaboran en su cuaderno un esquema que
les permita ordenar un eón con sus eras y una
era con sus períodos.
Jueves
27 de
julio
Esquema /5
Ilustraciones /5
Total 10 puntos
5. Revisión del
cuaderno
Ejercicios realizados en el cuaderno
correspondientes a conceptualización de
contenidos y organizadores gráficos.
Martes 08
de
agosto
Ejercicios completos /8
Orden y limpieza /2
Total 10 puntos
6. Repaso de
contenidos del
bimestre.
Responder los cuestionarios que se
encuentran al final de cada tema en el libro
de texto, con el objetivo de retroalimentar y
resolver dudas.
Miércoles
09 de
agosto
Cuestionarios completamente
resueltos y con respuestas correctas /8
Orden y limpieza /2
Total 10 puntos
Evaluación de
competencias PRUEBA OBJETIVA
Jueves
10 de
agosto
Total 20 puntos
4
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: PATTY VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: PRIMERO BÁSICO
SUB-ÁREA: CONTABILIDAD TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Compara opciones de solución a problemas comunitarios con base a información sobre desarrollo
humano proveniente de fuentes y medios.
INDICADOR DE LOGRO: Identifica las fuentes de ingreso y egreso a nivel personal y comunitario.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Los impuestos Hoja de trabajo en clase pág. 67-68-69-
70
Semana
del 5 y 12
de junio
Trabajo efectivo /20
Orden y limpieza /3
Puntualidad /2
Total /25 puntos
El IVA Ensayo: Pág. 71 a 76, se darán
lineamientos en clase en grupos de 3
integrantes.
Semana
del 3 de
julio
Redacción /7
Ortografía /3
Total /10 puntos
El IVA Hojas de trabajo: Pág. 93-94 en clase
Pág. 89-90-91-92 de tarea, si no da
tiempo en clase.
Semana
del 3 y 10
de julio
Trabajo efectivo /18
Uso efectivo de la
calculadora /2
Total /20 puntos
IVA
Contribuyente
normal
Hojas de trabajo con formulario: pág.
95 y 105
Semana
del 10 y 17
de julio
Trabajo efectivo /18
Uso efectivo de la
calculadora /2
Total /20 puntos
IVA Pequeño
contribuyente Hoja de trabajo con formulario: pág.
101
Semana
del 24 de
julio Trabajo efectivo /5
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Prueba Objetiva Registro de Compras y
Ventas pequeño contribuyente
Semana
del 7 de
agosto
Total /10 puntos
5
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: RUTH MARLENE CHINCHILLA GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: INGLES TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIAS: Uses varied vocabulary about family and school in his/her communication. Uses
vocabulary appropriately.
INDICADORES DE LOGRO: Expresses personal opinions, feelings, and ideas. Relates his/her own life to
others'. Question words, statements. Fact and fiction.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. PRESENTATION
students will make a power point
presentation in groups about types of
animals
June 12th
June 16th.
Relevant information /6
Fluency /8
Team work /6
Total 20 puntos
2. DICTATION Student will study some words from their
unit and then they will have a dictation.
July 3rd.
July 7th.
Handwriting /7
Spelling /8
Total 15 puntos
3. WORKSHEET Students will work on a worksheet with
activities from the unit.
July 17th.
July 21st.
Handwriting /7
Spelling /8
Total 15 puntos
4. SELECTION BOOK
Students will read a topic from the
selection book. Then they will copy some
questions about the reading and answer
them in the notebook.
Aug. 1st.
Aug. 4th.
Aug.7th.
Aug. 11th
Reading comprehension
/10
Spelling
/10
Total 20 puntos
EVALUATION students will be given a test
Written test from units 5 & 6
Units 5&6
Total 20 puntos
6
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: JORGE A. PALACIOS LÓPEZ GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: MATEMÁTICA TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Formula y resuelve problemas matemáticos aplicando diferentes enfoques.
INDICADORES DE LOGRO: Comprende las diferentes técnicas de factorización.
Reconoce trinomios que no son cuadrados perfectos.
Identifica expresiones racionales con factores comunes.
Utiliza varias técnicas para descomponer un polinomio en factores.
Divide polinomios entre polinomios.
Simplifica fracciones algebraicas.
Realiza las 4 operaciones básicas con fracciones algebraicas.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Carátula y guía. Viernes 2
de junio
Carátula /2.5
Guía /2.5
Total 5 puntos
Los 10 casos de
factoreo.
Actividades de aprendizaje no. 16 página
135.
Viernes 9
de junio
Trabajo efectivo /2.5
Exactitud /2.5
Total 5 puntos
Multiplicaciones de
fracciones
algebraicas.
Actividades de aprendizaje no. 18 página
139.
Lunes 12 de
junio
Trabajo efectivo /2.5
Exactitud /2.5
Total 5 puntos
División de fracciones
algebraicas.
Actividades de aprendizaje no. 1 página
153.
Lunes 19 de
junio
Trabajo efectivo /2.5
Exactitud /2.5
Total 5 puntos
Actividades de aprendizaje no. 3 página
157-158.
Viernes 7
de julio
Trabajo efectivo /2.5
Exactitud /2.5
Total 5 puntos
Evaluación corta en parejas. Viernes 14
de julio
Orden y limpieza /5
Procesos /10
Exactitud /5
Total 20 puntos
Suma y resta de
fracciones
algebraicas.
Actividades de aprendizaje no. 5 página
161.
Viernes 21
de julio
Trabajo efectivo /2.5
Exactitud /2.5
Total 5 puntos
División de polinomios
por polinomio.
Actividades de aprendizaje no. 6 página
163.
Viernes 28
de julio
Trabajo efectivo /5
Exactitud /5
Total 10 puntos
Actividades de aprendizaje no. 8 página
167.
Viernes 4
de agosto
Trabajo efectivo /5
Exactitud /5
Total 10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Viernes 11
de agosto Total 20 puntos
7
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: TEATRO TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIAS: Aplica las bases de la actuación, la expresión corporal y el manejo de la voz en la creación de conflictos
teatrales
INDICADORES DE LOGRO: Organiza actividades teatrales en el ámbito escolar.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Otros tipos de
personajes
Cada grupo tomará alguna serie donde
existen los personajes y realizarán una
escena teatral.
6 junio
Vestuario /5
Guion /5
Actuación /5
Personaje /5
Total 20 puntos
Ejercicios y
recursos
dramáticos
Relazaremos una rutina de ejercicios
que el maestro les pondrá para
desarrollarlos en clase y luego la
presentarán con sus propios
movimientos.
4 julio
Entrega /5
Memoria kinésica /5
Rutina /5
Expresión corporal /5
Total 20 puntos
Los trece signos
del teatro
En dos grupos cada uno representará
uno de los signos y expondrá su
importancia.
18 julio
Material utilizado para
exponer /5
Conocimiento del signo /5
Desarrollo del tema /5
Actitud para exponer /5
Total 20 puntos
Movimiento y
acción
Tendrán que utilizar un guion, al cual
tendrán que darle el movimiento y la
acción con los verbos de un actor.
1 Agosto
Uso de guion /2.5
Vestuario /2.5
Actuación /2.5
Utilidad de verbos /2.5
Total 10 puntos
Evaluación de
competencias
Desarrollo de la danza y el teatro en el
escenario con la presentación de
escenas teatrales de cuentos clásicos
con coreografías, parodias y efectos de
sonido.
Semana
del 7 al 11
de agosto
Total /20 puntos
8
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUBÁREA: DANZA TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIAS: Crea frases de movimiento que evidencian sus experiencias e intereses individuales y grupales.
INDICADORES DE LOGRO: Estructura frases de movimiento.
1. Ejecuta frases de movimiento que muestran diferencias en forma y estilo.
2. Desempeña uno de los roles profesionales involucrados en el proceso de producción de una danza.
3. Participa en las presentaciones de su grupo de danza o baile.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Movimiento e
improvisación
Rutina de improvisación y movimiento
del ritmo del bimestre que toda la clase
tendrá que realizar y luego por grupos
de 8 alumnos.
8 junio
Movimiento de frase /5
Coordinación
coreográfico /5
Tiempos de cambios /5
Soltura corporal /5
Total 20 puntos
Frases de
movimiento
Realizaremos una rutina con los pasos
básicos del merengue. 6 julio
Movimiento /5
Pasos básicos del ritmo /5
Espacio en movimiento /5
Coordinación de
movimiento /5
Total 20 puntos
El sentido
espacial
El sentido
estético
Cada grupo tendrá que realizar una
rutina con la canción que se le ponga
mezclando los pasos básicos.
20 julio
Soltura del ritmo /5
Relación a su entorno
rítmico corporal /5
Armonía rítmica /5
coordinación /5
Total 20 puntos
Desarrollo
coreográfico
Una coreografía completa de una
canción asignada en clase. 3 agosto
Construcción de
movimientos /2.5
Creación de coreografía /2.5
Dificultades rítmicas /2.5
vestuario /2.5
Total 10 puntos
Evaluación de
competencias
Desarrollo de la danza y el teatro en el
escenario con la presentación de
escenas teatrales de cuentos clásicos
con coreografías, parodias y efectos
de sonido.
Semana
del 7 al 11
de agosto
Total /20 puntos
9
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: JULIO DE LEÓN GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Describe las características de la sociedad actual, con base en los cambios producidos por la colonización y la
interacción, entre pueblos indígenas y colonizadores españoles, en la rearticulación de territorios, de la población y de los patrones
culturales.
INDICADORES DE LOGRO:
2.2 Identifica la trascendencia de la civilización occidental en la conformación sociocultural de Guatemala.
2.2. Identifica la trascendencia de las culturas antiguas en la conformación sociocultural de Guatemala.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
El expansionismo
europeo y la
inserción de
América en el
mundo occidental.
Elaboración de línea de tiempo creativa
siglos XV, XVI, XVII, XVIIII, XIX. Contexto
América y Europa. Temporalidad, 1492 a
1898. Actividad en equipos.
Cuadro comparativo “Aportes de Europa a
América y América a Europa”. Actividad
en parejas.
Del 8 al 16
de junio
Creatividad y originalidad
de la línea del tiempo /5
Incluye todos los eventos
históricos, imágenes,
estética.
/5
Orden, limpieza, ortografía /5
Aportes, imágenes /5
Total /20 puntos
La conquista de
Centroamérica y
de los señoríos
guatemaltecos
Elaborar historieta de la conquista de
Centroamérica. Incluir como mínimo 10 y
máximo 20 recuadros, debidamente
dibujados no impresos.
Del 3 al 10
de julio
Estructura completa y
presentación /5
Orden, claridad,
creatividad en la
elaboración
/5
Presentación e innovación
del material /5
Retroalimentación /5
Total /20 puntos
Época Colonial en
América.
El Reino de
Guatemala
1. Elaborar álbum iconográfico de la
Época colonial en América.
2. Trifoliar acerca del Reino de Guatemala
Del 17 al
24 de julio.
Presentación, creatividad /5
Comentarios, imágenes,
de la época colonial /5
Estética, imágenes /5
Creatividad e información /5
Total /20 puntos
Ejercicios libro de
texto
Revisión ejercicios libro de texto III bimestre
y ejercicios de temas expuestos por el
catedrático en el cuaderno.
Todo el
bimestre Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Centros de interés sobre la Diversidad
cultural y lingüística de los indígenas de
Guatemala, El pueblo garífuna, la
comunidad ladina.
7 al 11 de
agosto.
Estructura completa
presentación, creatividad /5
Exposición, clara y coherente
de los temas de la diversidad
cultural y lingüística de
Guatemala
/5
Ambientación, adecuada,
e interacción con el grupo /5
Orden claridad, participación
de todos los miembros,
innovación del material /5
Total /20 puntos
10
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: JOSE DE LEON GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: FORMACIÓN MUSICAL TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Interpreta con propiedad mensajes musicales de distintas épocas, ámbitos y estilos.
INDICADORES DE LOGRO:
2.2 Escribe dictados rítmico-melódicos de acuerdo con el avance del lenguaje musical aplicando signos de dinámica
en su tarea.
2.4 Valora la relación entre la creación autoral y el patrimonio cultural.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Épocas de la
Música
Investigación acerca de la evolución de la
música, de los géneros musicales y los
personajes sobresalientes de cada uno.
14 de
Junio
Contenido /5
Presentación /5
Ilustración /5
Limpieza /5
Total /20 puntos
Historia de la
marimba Laboratorio en relación a la historia y
evolución de la marimba. 5 de Julio
5 preguntas con un valor
de 2 puntos cada uno.
Total /10 puntos
Grupos
musicales Entonación al unísono de diversas canciones
en grupos.
12 de
Julio
Entonación /3
Afinación /5
Postura /5
Presentación /2
Total /15 puntos
Lecto-escritura
musical
Interpretación de melodías en flauta
acompañadas por tambor e instrumentos
de su elección.
26 de
Julio
Presentación /3
Coordinación /5
Ejecución /5
Interpretación /2
Total /15 puntos
Derechos de
Autor
Investigación acerca de leyes e instituciones
que protejan los derechos de autor.
¿Qué es la piratería en la música?
02 de
Agosto
Presentación /3
Contenido /3
Ilustración /2
Comentario personal /2
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS MUSEO DEL COMPOSITOR
09 de
Agosto Total /20 puntos
11
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: TICS TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Evalúa la información obtenida como resultado de la consulta en diferentes sitios Web con actitud
crítica, reflexiva, frente a los hechos conocidos.
INDICADOR DE LOGRO: Desarrolla la capacidad de expresarse en forma oral y escrita.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Manejo de
Herramientas con
Excel:
Manejo de
Microsoft Excel
Introducción de
valores numéricos y
alfabéticos
Autoformato de
celdas y columnas
Actividad 1
-Realización de 2 Planillas de sueldos de
trabajadores en Excel, resultados en base a
los encabezados.
-Realización de una base de datos en
Excel, sobre datos importantes de una
empresa.
31/5/17-B
7/6/17-B
2/6/17-A
16/6/17-A
Uso de fórmulas correctas /10
Uso de herramientas de
Excel /5
Manejo de datos en hoja
de calculo /5
Total /20 puntos
Manejo de
Herramientas con
Excel:
Manejo de
Funciones
*SUMA
*PROMEDIO
*Lógica SI
Actividad 2
Realización de 3 hojas electrónicas en
Excel, utilizando correctamente las
funciones de: suma, promedio y lógica SI.
Cada alumno deberá emplear
correctamente las funciones para
determinar los totales solicitados en cada
ejercicio.
14/6/17-B
5/7/17-B
12/7/17-B
7/7/17-A
14/7/17-A
21/7/17-A
Manejo correcto de
fórmulas /10
Uso de herramientas de
Excel /5
Manejo de datos en hoja
de calculo /5
Manejo correcto de
herramientas de formato /10
Total /30 puntos
Manejo de
Herramientas con
Excel:
Manejo e inserción
de fórmulas y
funciones básicas.
Manejo de las
diferentes
herramientas para
procesar y
presentar datos en
forma gráfica.
Actividad 3
Realización de 2 planillas de financiamiento
en Excel.
Uso de las funciones aprendidas hasta el
momento.
Uso de las herramientas de formato
condicional y etiquetas
19/7/17-B
26/7/17-B
21/7/17-A
28/7/17-A
Domino de Herramientas
Excel /5
Presentación de planillas
con formato condicional /5
Manejo de funciones /5
Domino de Herramientas
Excel /5
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Realización de planilla de productos de
una empresa, empleando las funciones
vistas en el bimestres Total /20 puntos
12
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: PAOLA ALVARADO GRADO:PRIMERO BÁSICO
ÁREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIAS:
Formula preguntas y respuestas con relación a un hecho real o imaginario según el contexto en el que se encuentre.
Amplía su vocabulario básico con palabras generadas mediante la aplicación de diversas estrategias.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Identifica los diferentes elementos que intervienen en el proceso de la comunicación.
2. Emite juicios con respecto a textos literarios de diversos autores, géneros y épocas de la literatura.
3. Analiza las normas gramaticales propias del español.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Libro Unidad 5
Resolver ejercicios del libro págs. 127, 130,
131, 133, 135, 137, 139, 141, 143, 147, 148. Los
ejercicios se realizarán en clase, según
temas vistos en clase.
Nota: En la fecha establecida se calificará
que los ejercicios estén completos y
firmados.
20 de
junio
Exactitud /10
Orto-caligrafía /2
Orden y limpieza /1
Responsabilidad /2
Total /15 puntos
2. Libro Unidad 6
Resolver ejercicios del libro págs.155, 163,
168, 169, 171, 175, 176. Los ejercicios se
realizarán en clase, según temas vistos en
clase.
Nota: En la fecha establecida se calificará
que los ejercicios estén completos y
firmados.
27 de julio
Exactitud /10
Orto-caligrafía /2
Orden y limpieza /1
Responsabilidad /2
Total /15 puntos
3. Libro de
literatura
Comprensión lectora págs. 99-100, 101-102,
103, 104, 105,106,107,108,109.
17 al 20
de julio
Exactitud /5
Orto-caligrafía /3
Orden y limpieza /1
Responsabilidad /1
Total /10 puntos
4. Literatura de
la segunda
mitad del
siglo XIX
DEBATE: En clase se darán las instrucciones
para realizar el debate con el tema de
literatura de la segunda mitad de siglo XIX
Nota: si por alguna razón no presenta el
debate como plan de mejoramiento
realizará un ensayo con el mismo tema
(instrucciones en clase)
01-02 de
junio
Entendiendo el tema /3
Rebatir /3
Información /3
Estilo de presentación /3
Organización /3
Total /15 puntos
5. Literatura de
la segunda
mitad del
siglo XIX
SIMPOSIO: En clase se darán las
instrucciones para realizar el simposio con el
tema de literatura de la segunda mitad de
siglo XIX
Nota: si por alguna razón no presenta el
simposio, como plan de mejoramiento
realizará un ensayo con el mismo tema
(instrucciones en clase)
04-05 de
julio
Organización /3
Información /3
Entendimiento del tema /3
Contacto visual /3
Voz /3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Realiza Foro
07-11 de
agosto Total /20 puntos
13
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: PAOLA ALVARADO GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: CULTURA TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Reconoce la importancia de la, multiculturalidad, Pluriculturalidad,
Interculturalidad y multilingüismo de su país.
INDICADOR DE LOGRO: Identifica diferentes clases de idiomas y lenguas según su origen en
Guatemala.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Idiomas de
Guatemala
Presentación oral del temas:
Instrucciones en clase 07 de
junio
Contenido de la presentación /5
Creatividad y diseño de la
presentación /5
Habla con claridad, tono y
pronunciación /5
Postura del cuerpo y contacto
visual /5
Total /20 puntos
2. Lenguas de
Guatemala
Investigar el significado de una
palabra en varias lenguas de
Guatemala.
5 de julio
Creatividad /2
Contenido /4
Trabajo completo /2
Orden y limpieza /2
Total /10 puntos
3. Vocabulario
#1
Representa de forma creativa el
vocabulario
Ejemplo: memoria, lotería, entre
otras.
12 de julio
Creatividad /5
Contenido /5
Trabajo completo /5
Orden y limpieza /5
Total /20 puntos
4. Vocabulario
#2
Ejemplifica cada palabra con una
imagen. 26 de julio
Creatividad /5
Contenido /5
Trabajo completo /5
Orden y limpieza /5
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Realiza foro de multilingüismo de
Guatemala 07 al 11 de
Agosto Total /20 puntos
14
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: EDUCACION PARA EL HOGAR TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIAS: Planifica procesos que integran normas de calidad, técnicas adecuadas y criterios estéticos en la
elaboración de alimentos y otros productos
INDICADORES DE LOGRO: Propone planes de acción para el mejoramiento de la administración de recursos en el hogar
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
BIENES FAMILIARES Y
SUS CUIDADOS
Formula junto a tu familia medidas básicas
que ejecutan para resguardar sus bienes
así como la integridad de todos los
miembros de la familia.
lunes 12
de Junio
Orden y limpieza /5
Ortografía /5
Presentación completa /5
Total /15 puntos
PRESUPUESTO
FAMILIAR Y
ADMINISTRACION DE
LOS RECURSOS
Reúnete con tus familiares y elaboren un
presupuesto de los ingresos y egresos de
su hogar. En tu cuaderno agrega un
comentario personal.
lunes 19
de junio
Presentación completa /3
Ortografía /3
Comentario /4
Total /10 puntos
TAREAS COTIDIANAS
Y PERIODICAS EN EL
HOGAR
Colabora en la realización de las tareas
domésticas en tu hogar, pide a una
persona adulta de tu familia que te
asesore en cuanto a las tareas que
elegiste para poder hacerlas de manera
correcta y eficiente. Registra tus tareas en
el cuaderno e ilustrar.
lunes 17
de julio
Presentación completa /10
Comentario /4
Firma de un adulto /8
Ilustraciones /3
Total /25 puntos
ECONOMIA DE
TIEMPO Y ENERGIA
Elabora un cronograma semanal de tus
actividades, recuerda incluir por lo menos
8 horas de sueño, tiempos de comida,
actividades para compartir en familia,
ocio, entretenimiento y estudios. En el
cuaderno, escribe un comentario.
lunes 31
de julio
Presentación completa /10
Ortografía /5
Comentario /5
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
TAREAS COTIDIANAS Y PERIODICAS EN EL
HOGAR
Lunes 7 de
agosto Total /20 puntos
15
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: ARTES INDUSTRIALES TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Plantea formas de organización de trabajo caracterizadas por el uso de recursos locales, incorporación
de valores culturales y generación de mejores condiciones de vida
INDICADORES DE LOGRO: Ejecuta tareas o procesos productivos con recursos locales y dominio de técnica de acuerdo
con su formación
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
MEJORAMIENTO DE
LA PRODUCCION
Investiga sobre la actividad productiva en
Guatemala (industrial, forestal, agrícola) en
el cuaderno, ilustra cada una de ellas.
jueves 8
de junio
Presentación completa /5
Ilustraciones /3
Orto-caligrafía /2
Total /10 puntos
UTILIZACION DE LOS
RECURSOS LOCALES
Investiga sobre los recursos básicos
(recursos naturales, económicos, humanos,
tecnológicos) y las consecuencias del mal
uso de los mismos. En hojas con folder,
debes agregar una conclusión y
recomendación.
jueves 6
de julio
Presentación completa /5
Contenido /5
Conclusión y
recomendación /5
Total /15 puntos
AMBITOS
PRODUCTIVOS
Elaboración de filtros de agua, materiales a
utilizar; 1 recipiente, arena gruesa, arena
fina, carbón, gravilla o piedras pequeñas.
jueves 20
de julio
Responsabilidad /5
Trabajo en clase /5
Producto final /5
Total /15 puntos
CAMPAÑA DE
CONCIENTIZACION
AMBIENTAL
En grupos de trabajo las y los alumnos
llevan a cabo un proyecto de campaña
de concientización ambiental, haciendo
énfasis en el rescate del Lago de
Amatitlán.
jueves 3
de agosto
Contenido /10
Presentación /10
Total /20 puntos
PROYECTO DEL DÍA
DE LA FAMILIA
Elaboración de proyecto utilizando papel
reciclado.
durante el
bimestre
Trabajo en clase /5
Producto final /5
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Concientización ambiental
jueves 10
de agosto Total /20 puntos
Carátula estándar A mano en hojas con líneas o cuadriculadas o
Fuente Arial, tamaño 18, interlineado 1.5 en hoja en blanco.
Colegio Bilingüe K’iyb’al
Asignatura: ____________________
Docente: _nombre y apellido______
Título: ____negrilla y centrado____
Nombre: _completo__________________
Grado y sección: ___________________
Fecha: _dd/mm/aa__________________