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Noveno Grado - Ciencias Naturales

Cuadernillo ACódigo:

Nota:


Nombre: Cuadernillo BSede:

Docente tutor:

Sección:

Lección 1: Transmisión de la herencia genética

Unidad 4: LOS SERES VIVOS

1 Actividad

2 Actividad

Selecciona la palabra que completa la idea del enunciado y escríbela sobre la línea según corresponda:

Traslada al paréntesis de la derecha el número de la izquierda que corresponda a la respuesta correcta:

1. Los _______________________ son los responsables de hacer que ciertas características que se heredan de uno de los padres o de ambos, prevalezcan sobre otras y se muestren en forma visible en los hijos.

2. Los ______________________ son los que se ocultan, es decir que no se manifiestan visiblemente a menos que se tengan dos copias de ellos, habiéndose heredado una de la madre y otra del padre.

3. Los ______________________ son sustancias relacionadas con la herencia y que fueron identificadas por primera vez por Johan Friedrich Miescher.

4. La _______________________ es el colorante que se utilizó por primera vez para revelar por tinción la presencia de ADN en el núcleo celular.

5. Los ______________________ son pequeños corpúsculos que se encuentran en el interior del núcleo celular y en ellos se encuentra los genes y el ADN.

Cromosomas Genes dominantes

Fucsina Genes recesivos Ácidos nucleicos

1. Nucleótidos 2. Lóbulo de la oreja separado3. Lóbulo de la oreja unido 4. Sustancia relacionada con la herencia 5. Descubrieron la estructura del ADN 6. Se une a la timina 7. Se une a la guanina

( ) Característica recesiva.( ) Ácido desoxirribonucleico.( ) Watson y Crick.( ) Característica dominante.( ) Unidades estructurales del ADN.( ) Ácido fosfórico.( ) Timina.( ) Citosina.

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Ciencias Naturales - Noveno Grado

UNIDAD 4

3 Actividad

4 Actividad

Observa el mapa cromosómico humano y responde las preguntas:

Completa la siguiente tabla:

XX XX XX XX XX

XX XX XX XX XX XX XX

XX XX XX xx xx xx xx xx

xx xx xx

Yx

A

C

D

G

EF

B

12

6

13 14 15 16 17 18 19 20

21 22

78 91 01 11 2

34 5

EF

a) ¿Cuántos cromosomas distinguen a la especie humana? ________________________________b) ¿Cuántas parejas de autosomas tenemos? _________________________________________c) Si la pareja 23 es XY, ¿se trata de hombre o mujer? ____________________________________d) Del total de cromosomas, ¿cuántos provienen de la madre? ______________________________

Especie Número de cromosomas

Papa

Cebolla

Mosca de la fruta

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Lección 2: Reproducción

Observa el esquema de una forma de reproducción y responde las preguntas:

1Actividad

2Actividad

1. ¿Es una reproducción sexual o asexual? ___________________________________________2. ¿Cómo comienza esta forma de reproducción? _______________________________________

___________________________________________________________________3. ¿Qué sucede con el núcleo de la célula? ___________________________________________4. ¿Esta forma de reproducción produce variabilidad genética? ____ ¿Por qué? _____________________ ___________________________________________________________________

Responda según se solicita:

1. Mencione tres características de la reproducción asexual:a) _______________________________________________________________b) _______________________________________________________________c) _______________________________________________________________2. Mencione tres características de la reproducción sexual: a) _______________________________________________________________b) _______________________________________________________________c) _______________________________________________________________

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UNIDAD 4

3. ¿Qué tipo de reproducción existe entre estos organismos?

a) bacterias _______________________b) moluscos _______________________c) reptiles _______________________d) mamíferos _______________________e) ser humano _______________________f) aves _______________________g) amibas _______________________4. Mencione tres aplicaciones de la ingeniería genéticaa) _______________________________ _______________________________ _______________________________b) _______________________________ _______________________________ _______________________________c) _______________________________ _______________________________ _______________________________5. En la actualidad la ciencia puede producir alimentos

transgénicos que provienen de organismos genéticamente modificados. Menciona de estos dos ventajas y dos desventajas:

Ventajas: a) _______________________________

_______________________________ _______________________________ _______________________________b) _______________________________

_______________________________ _______________________________ _______________________________Desventajas: c) _______________________________

_______________________________ _______________________________ _______________________________d) _______________________________

_______________________________ _______________________________ _______________________________

6. ¿En qué consiste el proceso de inseminación artificial? a) _______________________________ _______________________________ _______________________________b) _______________________________ _______________________________ _______________________________c) _______________________________ _______________________________ _______________________________7. ¿Qué beneficios terapéuticos se pueden obtener de la

clonación? ________________________________ ________________________________ ________________________________8. ¿Qué problema a nivel de los cromosomas es la causa

del síndrome de Down? ________________________________ ________________________________ ________________________________9. ¿En qué consiste la fibrosis cística? ________________________________ ________________________________ ________________________________10. ¿Qué se entiende por enfermedad congénita? ________________________________ ________________________________ ________________________________

11. ¿Qué se entiende por enfermedad hereditaria? ______________________________

________________________________ ________________________________

12. ¿Con cuál forma de reproducción se fomenta mas la evolución de la vida, con la sexual o la asexual? _____________________ ¿ Por qué? ____________________________________

________________________________ ________________________________ ________________________________

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Lección 3: Recursos naturales renovables

Complemente la siguiente tabla con los ejemplos de recursos naturales renovables y no renovables:

Complemente la siguiente tabla con aspectos relacionados con la importancia de los recursos citados:

1Actividad

2Actividad

Recursos no renovables Recursos renovables

Recurso Importancia

Agua

Suelo

Animales

Plantas

1. ¿Qué se entiende por recursos naturales? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Por qué algunos recursos naturales son renovables y otros no? ____________________________ _________________________________________________________________3. ¿Cuál es la causa de la contaminación del recurso aire? ________________________________________________________________4. ¿Por qué se recomienda el uso racional del agua? _________________________________________________________________

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Lección 4: Recursos naturales no renovables

Responde las siguientes preguntas:

1 Actividad

1. Menciona cuatro tipos de recursos naturales no renovables que hay en el mundo: a) _______________________________________________________________ b) _______________________________________________________________c) _______________________________________________________________d) _______________________________________________________________

2. Hay varios tipos de combustibles fósiles, menciónalos en la siguiente tabla:

Tipo de combustible fósil Ejemplo

Sólido

Líquido

Gaseoso

3. Menciona dos utilidades que se obtienen de los combustibles fósiles: a) _______________________________________________________________ b)_______________________________________________________________4. ¿Por qué se dice que el carbón es el más sucio de los combustibles fósiles? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________5. ¿Por qué se dice que el petróleo es el más importante de los combustibles fósiles? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

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Lección 5: Poblaciones y sus características

Responde las siguientes preguntas:

Completa la siguiente tabla con la clasificación que se te pide:

1Actividad

2Actividad

1. ¿Qué es el potencial biótico de un ecosistema? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________2. ¿Qué factores determinan el potencial biótico de un ecosistema? a)___________________________b) ___________________________c) ___________________________d) ___________________________3. El reclutamiento es uno de los factores que determinan el crecimiento de una población dentro del ecosistema,

¿en que consiste este factor? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________4. ¿Cuáles son las estrategias reproductivas dentro de una población? a) __________________________________________________________________b) __________________________________________________________________5. ¿Qué se entiende por especies pródigas? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________6. ¿Qué se entiende por especies prudentes? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

Especie ¿Pródiga o prudente?

Moscas Gatos

Elefante Perro

Camarón CucarachasZancudos

León

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UNIDAD 4

En la tabla se te presentan dos especies, una oportunista y otra prudente, complétala de acuerdo a lo que las caracteriza.

Explique las siguientes preguntas:

3 Actividad

4 Actividad

Característica Abeja León

Tamaño de las crías Mucha

Maduración de las crías Grandes

Cuidado de los padres

Reproducción

1. ¿Qué se entiende por mutación? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________2. Menciona una ventaja y una desventaja de las mutaciones: Ventaja: _________________________________________________________________ Desventaja: _________________________________________________________________3. ¿Qué se entiende por flujo genético? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________4. ¿Por qué la migración y la dispersión pueden limitar el crecimiento de las poblaciones? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________5. ¿En qué consiste la selección natural? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________6. ¿En que consiste la capacidad de carga del ecosistema? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

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