CHARLAS 1º ( Semana del 27/4 al 1/5)

Nombre:

Dossier de Charlas Semana del 27 de abril al 1 de mayo

AUTOCONTROL (marca los círculos cuando hagas la tarea)

o Diminutivos. Completa con –ito, -ita, -illo, -illa. Forma palabras y escribe frases. o Lee y colorea. Comprensión lectora. o Lectura de trabadas: La rana y el grillo. o Lee y escribe frases sustituyendo las imágenes por

palabras. o Busca cuatro palabras y escríbelas. o Palabras con mp y mb. Inventa frases y cuenta las

palabras. o Sinónimos. Copia, sustituyendo las palabras destacadas. o Completa con el, la, los, las, un, una, unos, unas. o Diminutivos. Sopa de letras. o Palabras escondidas. o Escribe las frases sustituyendo las imágenes. o Inventa una frase con sombrilla y dibuja.

Recuerda:

1.-Completa con –ito, -ita, -illo, -illa y forma palabras, después escribe frases con ellas.

Libro

Ratón

Caja

LOS DIMINUTIVOS

Son palabras que expresan el nombre de las cosas en tamaño pequeño.

Para escribir el diminutivo empleamos las terminaciones: -ito, -ita, -illo, -illa

Por ejemplo: gato gatito flor florecilla

2.- Lee y colorea:

Juanita está leyendo un libro con la portada roja, está sentada en el sillón azul con flores amarillas del salón.

Tiene la lámpara encendida y se ha puesto

sus pantalones rosas preferidos. El abuelo de Juanita tiene que salir a comprar el pan para hacerle la merienda y se pone el abrigo verde que está colgado en la percha de

la entrada, se ha puesto su camisa preferida de cuadros azules y sus pantalones vaqueros.

salón

3. Lee la lectura y rodea de color rojo la erre a principio de palabra y de color azul las que aparecen entre vocales

Cada mañanita

cuando sale el sol, gri, gri, gri

los grillos cantores

cantan su canción.

Gri, gri, gri del grillo,

gri, gri, gri, croac, croac,

se escucha a la rana

para acompañar.

Al alba temprano

cerca del charcal, la

ranita entona su

ronco cantar.

La rana y el grillo buena

orquesta harán, a poco que

ensayen

su gri, gri, croac - croac. Julián Alonso

..

ranita temprano croac

charcal ronco

1. Lee y completa.

¿De qué animales trata la lectura?

De una rana y .

2. Escribe como cantan:

el grillo: la rana:

3. Completa con estas palabras.

Al alba cerca del

la entona su

croac,

.

4. Lee y relaciona.

blusa

cristal

florero

madre

brocha

planeta

iglú

grillo

fruta

tren

5. Escribe una palabra más de cada serie.

6. Escribe sus nombres..

br

cr

tr

dr

fr

gr

bl

cl

fl

gl

tren, trompo, trapo

brazo, brisa, bruja

dron, dragón, madrina

frío, frasco, fruta

cromo, crin, cresta

grajo, gris, gruta

blanco, biblioteca, roble

ancla, clínica, club

flequillo, flor, flauta

lobo, iglesia, regla

7- Lee y escribe las frases sustituyendo las imágenes por palabras.

El está sobre el .

Hice un zumo de con un .

El es la que tiene más potasio .

Mi hermano ya no usa ni ni .

El puré de y está exquisito.

8. Busca cuatro palabras y escríbelas.

Elibroarbrujainplátanoplatoer

9.- Inventa una frase con estas dos palabras. Recuerda que empezamos por mayúscula y acabamos en un punto. Después cuenta el número de palabras que tienen cada frase.

bombero

Número de palabras:_______

Campana

Número de palabras: _______

10. Copia, sustituyendo las palabras destacadas por otras que signifiquen lo mismo.

En un precioso día de primavera, un perro flaco perseguía a un veloz conejo. No lo alcanzó.

Dibuja el texto anterior:

11. Completa con: el, la, los, las, un, una, unos, unas.

ogro Gregorio vive en cueva. Tiene

en cabeza ojo que todo lo ve,

manos enormes para coger frutas del bosque y pies grandes para recorrer

montes.

12. Busca seis palabras que indiquen menor tamaño, une cada palabra con su imagen.

13. Busca y escribe la palabra escondida tachando algunas letras.

camiseta

vacaciones

caravana

peleón

zapato

14.-Lee y escribe las frases sustituyendo las imágenes por palabras.

¡Recuerda empezar con mayúscula y terminar con un punto!

Mi hermano tiene una nueva .

¡Cuánta ha caído este fin de semana! .

15.- Inventa una frase con la palabra sombrilla y haz un dibujo.

.

Dossier de Charlas Semana del 27 de abril al 1 de mayo

AUTOEVALUACIÓN

Me ha gustado…

Mucho

Poco

Nada

Observaciones:

¡ESTA TAREA NO ES OBLIGATORIA!

-LA PUEDEN REALIZAR LOS ALUMNOS QUE TERMINEN LA TAREA DE CHARLAS MUY PRONTO Y QUIERAN AMPLIAR: DICTADO Y ENTREVISTA.

CON LA TAREA MARCADA PARA LA SEMANA HAY SUFICIENTE TRABAJO. CADA NIÑO Y NIÑA DEBE IR A SU RITMO, RECOMIENDO HACER UNAS DOS FICHAS POR DÍA.

TAMBIÉN PUEDEN JUGAR A:

DELETREAR PALABRAS (ES IMPORTANTE QUE DESPUÉS DEL DELETREO LA VEAN BIEN ESCRITA). ELLOS SABEN COMO LO HAN HECHO EN EL COLE. LA PIZARRA SE SUSTITUYE POR UN PAPEL.

INVENTAR FRASES Y DECIR CUANTAS PALABRAS TIENE.

AVERGUAR CUÁNTAS SÍLABAS TIENE UNA PALABRA DANDO PALMADAS.

-Pídele ayuda a alguien de tu familia para que te dicte 6 palabras para cada dictado: Tú puedes ayudar inventándote algunas que recuerdes.

1.-Dictado de palabras con “br”:

2.-Dictado de palabras con “bl”:

3.-Dictado de palabras con “pl”:

4.-Dictado de palabras con “pr”:

6.- Elige a alguien de tu familia y hazle una entrevista. Para empezar piensa y redacta las preguntas.

Recuerda:

Mis preguntas:

Entrevista a _____________

Copia tus preguntas:

Entrevista a _____________

Redacta las preguntas adecuadas para esas respuestas:

Nombre: n ¿Cómo te llamas?

Cumpleaños: n

Color preferido: n

Aficiones: n

Deporte favorito: n

Película favorita: n

Mayor logro: n