Navegantes Navegantes digitalesdigitales

Curso EducarCurso Educar

Redes SocialesRedes Sociales

Prof. Lic. Susana María Prof. Lic. Susana María ChercaskyChercasky

Descripción breve del Descripción breve del ProyectoProyecto

"Navegantes digitales""Navegantes digitales" es un proyecto destinado es un proyecto destinado a docentes en servicio, a fin de brindarles una a docentes en servicio, a fin de brindarles una capacitación que les permita aprender a usar y capacitación que les permita aprender a usar y valorar las nuevas y actuales herramientas valorar las nuevas y actuales herramientas digitales como posibles estrategias didácticas y digitales como posibles estrategias didácticas y como instrumentos de motivación e como instrumentos de motivación e involucramiento de los alumnos en el involucramiento de los alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. proceso de enseñanza-aprendizaje. Crear una red y usarla como espacio Crear una red y usarla como espacio de contacto, interacción y aprendizaje de contacto, interacción y aprendizaje con sus propios alumnos, convirtiéndose con sus propios alumnos, convirtiéndose ellos, primero, en "navegantes digitales". ellos, primero, en "navegantes digitales".

Autores - ResponsablesAutores - Responsables

Profesores de…Profesores de…

Didáctica-PedagogíaDidáctica-Pedagogía(Prof. Susana Chercasky)(Prof. Susana Chercasky)

Educación y Nuevas Educación y Nuevas TecnologíasTecnologías

• Alumnos y Docentes deAlumnos y Docentes delas carreras de formaciónlas carreras de formacióndocente inicial y continuadocente inicial y continua

DestinatariosDestinatarios

• a) Se sitúen en la sociedad de la información y el a) Se sitúen en la sociedad de la información y el conocimiento descubriendo el lugar que ocupan en la conocimiento descubriendo el lugar que ocupan en la brecha digital, brecha digital,

• b) Conozcan herramientas digitales que les permitan b) Conozcan herramientas digitales que les permitan transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje en transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje en un espacio participativo y colaborativo usando TIC e un espacio participativo y colaborativo usando TIC e Internet, Internet,

• c) Descubran el inmenso valor educativo de las redes c) Descubran el inmenso valor educativo de las redes sociales navegando en ellas como usuarios.sociales navegando en ellas como usuarios.

• d) Aprendan a crear una red social propia, adaptada d) Aprendan a crear una red social propia, adaptada a sus necesidades y a las posibilidades del proceso a sus necesidades y a las posibilidades del proceso de enseñanza-aprendizaje que planifican de enseñanza-aprendizaje que planifican cotidianamente.cotidianamente.

ObjetivosObjetivos

Actividades y EvaluaciónActividades y Evaluación

• Diálogo abierto participativo -a partir de un Diálogo abierto participativo -a partir de un muestreo de redes sociales- movilizando saberes muestreo de redes sociales- movilizando saberes y no saberes en torno a la brecha digital, la y no saberes en torno a la brecha digital, la posibilidad de uso de las TIC e Internet en el aula posibilidad de uso de las TIC e Internet en el aula y las redes sociales.y las redes sociales.

EVALUACIÓN INICIALEVALUACIÓN INICIAL

INICIO: ACTIVIDADESINICIO: ACTIVIDADES

Las Redes SocialesLas Redes Sociales

Facebook: una de las Facebook: una de las redes sociales más grande del mundoredes sociales más grande del mundo

¿Dónde estamos en la ¿Dónde estamos en la Brecha Digital?Brecha Digital?

Entrecruzamiento y convivencia Entrecruzamiento y convivencia compleja y conflictivacompleja y conflictiva

• Qué sabemos y no sabemos de Qué sabemos y no sabemos de la Sociedad de la Información?la Sociedad de la Información?

¿Dónde estamos en la Sociedad de ¿Dónde estamos en la Sociedad de la Información y del Conocimiento?la Información y del Conocimiento?

Actividades y EvaluaciónActividades y Evaluación

Producción de trabajos creativos con procesamiento de la información Producción de trabajos creativos con procesamiento de la información y reconocimiento de herramientas digitales: por ejemplo: y reconocimiento de herramientas digitales: por ejemplo: 

• 1) Caracterización creativa de la brecha digital situándose en ella,1) Caracterización creativa de la brecha digital situándose en ella,• 2) Navegaciones selectivas por la Web conociendo y reconociendo 2) Navegaciones selectivas por la Web conociendo y reconociendo

diferentes herramientas digitales (Blogs, Wikis, Enciclopedias, diferentes herramientas digitales (Blogs, Wikis, Enciclopedias, Diccionarios, Sitios educativos, Redes Sociales...) Diccionarios, Sitios educativos, Redes Sociales...)

• 3) Reconocimiento del sitio Ning y creación de 3) Reconocimiento del sitio Ning y creación de una red social grupal integrando algunas herramientas una red social grupal integrando algunas herramientas significativas para los alumnossignificativas para los alumnos

Desarrollo: ACTIVIDADESDesarrollo: ACTIVIDADES

EVALUACIÓN en PROCESOEVALUACIÓN en PROCESO

Actividades y EvaluaciónActividades y Evaluación

• Muestreos a diálogo abierto de las diferentes Muestreos a diálogo abierto de las diferentes producciones grupales logradas. producciones grupales logradas.

• Correcciones, autocorrecciones y aclaraciones de dudas. Correcciones, autocorrecciones y aclaraciones de dudas. • Integración final de saberes al evaluar cada red social Integración final de saberes al evaluar cada red social

creada, sus ventajas y desventajas.creada, sus ventajas y desventajas.

CIERRE: ACTIVIDADESCIERRE: ACTIVIDADES

EVALUACIÓN FINALEVALUACIÓN FINAL

• Plataformas gratuitasPlataformas gratuitas• Usuario protagonista, Usuario protagonista,

crea su propia RED crea su propia RED • Control sobre la INFORMACIÓN.Control sobre la INFORMACIÓN. • Datos de libre acceso. Datos de libre acceso. • Inteligencia colectiva basada en la Inteligencia colectiva basada en la

PARTICIPACIÓN y la COLABORACIÓNPARTICIPACIÓN y la COLABORACIÓN• Creación e intercambio de contenidosCreación e intercambio de contenidos• No sólo nueva tecnología, una nueva ACTITUD.No sólo nueva tecnología, una nueva ACTITUD.

Redes SocialesRedes Sociales

PotencialidadesPotencialidades

Muchas Gracias y Muchas Gracias y hasta pronto!!!!hasta pronto!!!!