monografia sobre informatica
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CENTRO DE COMPUTO- UNAP
MONOGRAFIA SOBRE
INFORMATICA PRESENTADO PO COLQUE TIPO Eufracio
Usuario
Noviembre de 2013
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
1
PRESENTACION
Tratando de hacer llegar nuestros conocimientos a los que les interesen este tema les
presentamos a continuacioacuten algunas definicionesInformaacutetica Computadoras
Funciones Las partes de hadware como entrada y salidaLas tecnologiacuteas accesibles en
la educacioacuten Y la historia de la informacioacuten Son importantes en el aacutembito de esta
carrera tambieacuten nos ayudaraacute a conocer maacutes teacuterminos y sus significadosOjala que el
material sea de su agrado y le sirva para enriquecer sus conocimientos
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
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CAPITULO I
1 INTRODUCCION A LA INFORMATICA 5
11 INTRODUCCION 5
12 LA INFORMATICA 6
13 MINITURIZACIOacuteN 7
CAPITULO II
2 PERIFERICOS 9
21 HARDWARE DE ENTRADA 9
22 HARDWARE DE SALIDA 10
23 HARDWARE DE ALMACENAMIENTO 11
24 CONEXIONES DEL HARDWARE 13
241 Unidad central de proceso o UCP 13
242 Funcionamiento de la cpu 14
CAPITULO III
3 TECNOLOGIacuteA DE LA INFORMAacuteTICA ACCESIBLE EN LA EDUCACIOacuteN Y TEMAS
RELACIONADOS 16
31 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica 16
32 iquestQueacute es la tecnologiacutea de asistencia 16
33 iquestQueacute es el disentildeo universal 1
34 iquestQueacute puede hacer que la tecnologiacutea de informaacutetica no sea accesible a las
personas con discapacidades 18
35 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica accesible 19
36 EJEMPLOS SOBRE LA TECNOLOGIacuteA DE INFORMAacuteTICA (TI) ACCESIBLE EN LA
EDUCACIOacuteN 19
361 Videos accesibles 20
362 Paacuteginas electroacutenicas accesibles 20
363 Maacutequinas foto-copiadoras accesibles 21
364 Trabajando hacia la creacioacuten de ambientes accesibles 21
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
3
CAPITULO IV
4 LA COMPUTADORA 23
41 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA 23
42 SISTEMA OPERATIVO 24
43 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO 24
44 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES 24
441 Monitor 24
442 TECLADO 25
443 RATOacuteN 25
444 IMPRESORA 26
445 ESCAacuteNER 26
446 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN 27
447 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO 27
448 ALTAVOCES 28
1
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
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CAPITULO I
2 INTRODUCCION A LA INFORMATICA
45 INTRODUCCION
Las computadoras no han nacido en los uacuteltimos antildeos en realidad el hombre siempre
buscoacute tener dispositivos que le ayudaran a efectuar caacutelculos precisos y raacutepidos una
breve resentildea histoacuterica nos permitiraacute comprender coacutemo llegamos a las computadoras
actuales
Los chinos hace maacutes de 3000 antildeos a C desarrollaron el ABACO con eacuteste realizaban
caacutelculos raacutepidos y complejos Eacuteste instrumento teniacutea un marco de madera cables
horizontales con bolas agujereadas que corriacutean de izquierda a derecha como muestra
la figura En el siglo XVII el creciente intereacutes en Europa por las nuevas ciencias tales
como la astronomiacutea y la navegacioacuten impulsoacute a las mentes creativas a simplificar los
caacutelculos Habriacutea costado antildeos a los primeros cientiacuteficos calcular la vasta cantidad de
datos numeacutericos cuyos patrones estaban intentando descubrir En 1614 el escoceacutes
John Napier anuncioacute su descubrimiento de los logaritmos permitiendo que los
resultados de complicadas multiplicaciones se redujeran a un proceso de simple
suma Muy poco despueacutes en los antildeos 20 del mismo siglo se inventoacute la regla de
caacutelculo basada en los principios matemaacuteticos descubiertos por Napier
PASCAL en 1642 crea una maacutequina mecaacutenica de sumar parecida a los cuenta
kiloacutemetros que utilizan en la actualidad los automoacuteviles Pero eacutesta teniacutea algunos
problemas con las sumas largas pero en 1671 LEIBNITZ le agregoacute la posibilidad de
restar sumar multiplicar y dividir Su maacutequina estaba formada Sobre ruedas
dentadas cada una de estas ruedas teniacutea diez dientes eacutestos correspondiacutean a los
nuacutemeros de 0 al 9 Siendo el sistema de tal tipo que el paso de 9 a 0 daba lugar a un
salto de la rueda
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
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46 LA INFORMATICA
La informaacutetica estaacute en nuestras vidas gran parte de nuestra sociedad se ha
desarrollado al amparo de las nuevas tecnologiacuteas y debe su eacutexito en gran parte a
esta ciencia Debido al gran auge que ha supuesto la informaacutetica considero importante
clarificar el concepto y posicionarlo en el lugar que le corresponde para evitar
confusiones
La informaacutetica es la ciencia que se encarga del tratamiento automaacutetico de
la informacioacuten Este tratamiento automaacutetico es el que ha propiciado y facilitado la
manipulacioacuten de grandes voluacutemenes de datos y la ejecucioacuten raacutepida de caacutelculos
complejos
La acepcioacuten anterior es muy amplia y ha llevado a confundir su significado Manejar
un procesador de textos como Word o Writer no se considera informaacutetica
sino ofimaacutetica En cambio disentildear y crear una aplicacioacuten para poder realizar
tratamiento de textos siacute es una tarea informaacutetica Al igual que el conductor de un
vehiacuteculo no tiene porqueacute ser mecaacutenico ni lo que realiza se llama mecaacutenica sino
conduccioacuten
Si tuviera que definir los dos grandes pilares que reciben su soporte de la informaacutetica
hoy en diacutea estos seriacutean el manejo de grandes voluacutemenes de datos y la ejecucioacuten
raacutepida de caacutelculos de complejidad elevada los cuales aparecen comentados al
principio En este punto voy a hacer un inciso para dedicarme con maacutes detalle a
explicar estos dos pilares de la ciencia actual
El manejo de grandes voluacutemenes de datos actualmente y desde hace unos antildeos
podriacuteamos decir que hemos llegado a una explosioacuten de informacioacuten en nuestra
sociedad que exige la aplicacioacuten de las tecnologiacuteas de la informacioacuten La cantidad de
informacioacuten que se debe gestionar diariamente es abismal y estariacuteamos ante un
problema intratable si no contaacuteramos con la informaacutetica Las bases de datos y las altas
capacidades de proceso nos permiten afrontar el reto El concepto del que hablamos
es muy extenso y para ayudar a su comprensioacuten voy a poner unos ejemplos encontrar
el historial de un paciente en un fichero con otros 600000 pacientes manipular la
informacioacuten sobre los fondos bibliograacuteficos de una biblioteca (miles de libros)
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
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guardar el registro de habitantes de una gran ciudad guardar el registro de los
criminales de un paiacutes y poder disponer de la informacioacuten sobre uno en cuestioacuten de
segundos listado de conexiones de tendidos eleacutectricos entre las poblaciones
de Espantildea y un largo etceacutetera
Todas estas actividades pueden hoy realizarse de manera eficiente gracias a la
informaacutetica
Ejecucioacuten raacutepida de caacutelculos complejos ciertas aacutereas de la sociedad exigen la
realizacioacuten raacutepida de gran cantidad de caacutelculos matemaacuteticos de mayor o menor
complejidad Este es el caso de la fiacutesica de la estadiacutestica de la medicina de
la ingenieriacutea No es posible concebir el funcionamiento actual de las cadenas de
montaje de vehiacuteculos sin que esteacute presente la informaacutetica ni los grandes avances
producidos en la medicina gracias a la informaacutetica graacutefica ni eldisentildeo oacuteptimo de
la estructura de un edificioetc
No debemos olvidar que la informaacutetica nacioacute como un paso maacutes desde la creacioacuten de
las primeras maacutequinas de caacutelculo
47 MINITURIZACIOacuteN
La invencioacuten del microchip permitioacute reducir el
tamantildeo de los ordenadores primero lo suficiente
para colocarlos encima de la mesa y maacutes tarde para
llevarlos en la mano Los dispositivos de mano maacutes
completos disponen de varios megabytes (millones
de caracteres) de espacio para almacenar archivos
enorme capacidad de caacutelculo con utilidades de hoja
de caacutelculo y graacuteficos y los medios necesarios para
enviar y recibir correo electroacutenico y recorrer Internet En lafotografiacutea se utiliza un
pequentildeo ordenador para reprogramar el sistema electroacutenico de control de una
moderna motocicleta
Un sistema informaacutetico suele estar compuesto por una unidad central de proceso
(CPU) dispositivos de entrada dispositivos de almacenamiento y dispositivos de
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
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salida La CPU incluye una unidad aritmeacutetico-loacutegica (ALU) registros seccioacuten de
control y bus loacutegico La unidad aritmeacutetico-loacutegica efectuacutea las operaciones aritmeacuteticas y
loacutegicas Los registros almacenan los datos y los resultados de las operaciones La
unidad de control regula y controla diversas operaciones El bus interno conecta las
unidades de la CPU entre siacute y con los componentes externos del sistema En la mayoriacutea
de las computadoras el principal dispositivo de entrada es el teclado Dispositivos de
almacenamiento son los discos duros flexibles (disquetes) y compactos (CD)
Dispositivos de salida que permiten ver los datos son los monitores e impresoras
CAPITULO II PERIFERICOS
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CAPITULO II
5 PERIFERICOS
51 HARDWARE DE ENTRADA
El hardware de entrada consta de dispositivos externos esto es componentes
situados fuera de la CPU de la computadora que proporcionan informacioacuten e
instrucciones Un laacutepiz oacuteptico es un puntero con un extremo fotosensible que se
emplea para dibujar directamente sobre la pantalla o para seleccionar informacioacuten en
la pantalla pulsando un botoacuten en el laacutepiz oacuteptico o presionando el laacutepiz contra la
superficie de la pantalla
El laacutepiz contiene sensores oacutepticos que identifican la parte de la pantalla por la que se
estaacute pasando Un mouse o ratoacuten es un dispositivo apuntador disentildeado para ser
agarrado con una mano Cuenta en su parte inferior con un dispositivo detector
(generalmente una bola) que permite al usuario controlar el movimiento de un cursor
en la pantalla deslizando el mouse por una superficie plana Para seleccionar objetos o
elegir instrucciones en la pantalla el usuario pulsa un botoacuten del mouse Un joystick es
un dispositivo formado por una palanca que se mueve en varias direcciones y dirige
un cursor u otro objeto graacutefico por la pantalla de la computadora Un teclado es un
dispositivo parecido a una maacutequina de escribir que permite al usuario introducir
textos e instrucciones Algunos teclados tienen teclas de funcioacuten especiales o
dispositivos apuntadores integrados como trackballs (bolas para mover el cursor) o
zonas sensibles al tacto que permiten que los
movimientos de los dedos del usuario dirijan un
cursor en la pantalla
Un moacutedem es un dispositivo que conecta una
computadora con una liacutenea telefoacutenica y permite
intercambiar informacioacuten con otro ordenador a
traveacutes de dicha liacutenea Todos los ordenadores que
enviacutean o reciben informacioacuten deben estar
conectados a un moacutedem El moacutedem del aparato
emisor convierte la informacioacuten enviada en una
CAPITULO II PERIFERICOS
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sentildeal analoacutegica que se transmite por las liacuteneas telefoacutenicas hasta el moacutedem receptor
que a su vez convierte esta sentildeal en informacioacuten electroacutenica para el ordenador
receptor
Los laacutepices oacutepticos son punteros electroacutenicos que permiten al usuario modificar los
disentildeos en pantalla Este puntero que se sostiene en la mano contiene sensores que
enviacutean sentildeales a la computadora cada vez que se registra luz La pantalla de la
computadora no se enciende entera sino fila por fila 60 veces por segundo mediante
un haz de electrones Por ello la computadora puede determinar la posicioacuten del laacutepiz
cada vez que detecta el haz de electrones Los laacutepices oacutepticos suelen utilizarse en
la tecnologiacutea CADCAM (disentildeo y fabricacioacuten asistidos por computadora) debido a su
gran flexibilidad Aquiacute vemos a un disentildeador utilizando un laacutepiz oacuteptico para modificar
un plano en una pantalla de computadora
52 HARDWARE DE SALIDA
El hardware de salida consta de dispositivos externos que
transfieren informacioacuten de la CPU de la computadora al
usuario informaacutetico La pantalla convierte la informacioacuten
generada por el ordenador en informacioacuten visual Las
pantallas suelen adoptar una de las siguientes formas
un monitor de rayos catoacutedicos o una pantalla de cristal liacutequido (LCD siglas en ingleacutes)
En el monitor de rayos catoacutedicos semejante a un televisor la informacioacuten procedente
de la CPU se representa empleando un haz de electrones que barre una superficie
fosforescente que emite luz y genera imaacutegenes Las pantallas LCD son maacutes planas y
maacutes pequentildeas que los monitores de rayos catoacutedicos y se emplean frecuentemente en
ordenadores portaacutetiles
Las impresoras reciben textos e imaacutegenes de la computadora y los imprimen en papel
Las impresoras matriciales emplean minuacutesculos alambres que golpean una cinta
entintada formando caracteres Las impresoras laacuteser emplean haces de luz para trazar
imaacutegenes en un tambor que posteriormente recoge pequentildeas partiacuteculas de un
pigmento negro denominado toacutener El toacutener se aplica sobre la hoja de papel para
CAPITULO II PERIFERICOS
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producir una imagen Las impresoras de chorro de tinta lanzan gotitas de tinta sobre
el papel para formar caracteres e imaacutegenes
Impresora perifeacuterico para ordenador o computadora que traslada el texto o la imagen
generada por computadora a papel u otro medio por ejemplo transparencias Las
impresoras se pueden dividir en categoriacuteas siguiendo diversos criterios La distincioacuten
maacutes comuacuten se hace entre las que son de impacto y las que no lo son Las impresoras
de impacto se dividen en impresoras matriciales e impresoras de margarita Las que
no son de impacto abarcan todos los demaacutes tipos de mecanismos de impresioacuten
incluyendo las impresoras teacutermicas de chorro de tinta e impresoras laacuteser Otros
posibles criterios para la clasificacioacuten de impresoras son los siguientes tecnologiacutea de
impresioacuten formacioacuten de los caracteres meacutetodo de transmisioacuten meacutetodo de impresioacuten
y capacidad de impresioacuten
Tecnologiacutea de impresioacuten en el campo de las microcomputadoras destacan las
impresoras matriciales las de chorro de tinta las laacuteser las teacutermicas y aunque algo
obsoletas las impresoras de margarita Las impresoras matriciales pueden
subdividirse seguacuten el nuacutemero de agujas que contiene su cabezal de impresioacuten 9 18
24
53 HARDWARE DE ALMACENAMIENTO
El hardware de almacenamiento sirve para almacenar permanentemente informacioacuten
y programas que el ordenador deba recuperar en alguacuten momento Los dos tipos
principales de dispositivos de almacenamiento son las unidades de disco y la
memoria Existen varios tipos de discos duros flexibles magneto-oacutepticos y
compactos Las unidades de disco duro almacenan informacioacuten en partiacuteculas
magneacuteticas integradas en un disco Las unidades de disco duro que suelen ser una
parte permanente de la computadora pueden almacenar grandes cantidades de
informacioacuten y recuperarla muy raacutepidamente Las unidades de disco flexible tambieacuten
almacenan informacioacuten en partiacuteculas magneacuteticas integradas en discos
intercambiables que de hecho pueden ser flexibles o riacutegidos Los discos flexibles
almacenan menos informacioacuten que un disco duro y la recuperacioacuten de la misma es
CAPITULO II PERIFERICOS
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muchiacutesimo maacutes lenta Las unidades de disco magneto-oacuteptico almacenan la
informacioacuten en discos intercambiables sensibles a la luz laacuteser y a los campos
magneacuteticos Pueden almacenar tanta informacioacuten como un disco duro pero la
velocidad de recuperacioacuten de la misma es algo menor Las unidades de disco
compacto o CD-ROM almacenan informacioacuten en las cavidades grabadas en la
superficie de un disco de material reflectante La informacioacuten almacenada en un CD-
ROM no puede borrarse ni sustituirse por otra informacioacuten Los CD-ROM pueden
almacenar aproximadamente la misma informacioacuten que un disco duro pero la
velocidad de recuperacioacuten de informacioacuten es menor
La memoria estaacute formada por chips que almacenan informacioacuten que la CPU necesita
recuperar raacutepidamente La memoria de acceso aleatorio (RAM siglas en ingleacutes) se
emplea para almacenar la informacioacuten e instrucciones que hacen funcionar los
programas de la computadora Generalmente los programas se transfieren desde una
unidad de disco a la RAM La RAM tambieacuten se conoce como memoria volaacutetil porque la
informacioacuten contenida en los chips de memoria se pierde cuando se desconecta el
ordenador La memoria de lectura exclusiva (ROM siglas en ingleacutes) contiene
informacioacuten y software cruciales que deben estar permanentemente disponibles para
el funcionamiento de la computadora por ejemplo el sistema operativo que dirige
las acciones de la maacutequina desde el
arranque hasta la desconexioacuten La ROM se
denomina memoria no volaacutetil porque los
chips de memoria ROM no pierden su
informacioacuten cuando se desconecta el
ordenador
Algunos dispositivos se utilizan para varios
fines diferentes Por ejemplo los discos flexibles tambieacuten pueden emplearse
como dispositivos de entrada si contienen informacioacuten que el usuario informaacutetico
desea utilizar y procesar Tambieacuten pueden utilizarse como dispositivos de salida si el
usuario quiere almacenar en ellos los resultados de su computadora
El disco duro de una computadora se utiliza para guardar datos en soporte magneacutetico
CAPITULO II PERIFERICOS
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54 CONEXIONES DEL HARDWARE
Para funcionar el hardware necesita unas conexiones
materiales que permitan a los componentes
comunicarse entre siacute e interaccionar Un bus
constituye un sistema comuacuten interconectado
compuesto por un grupo de cables o circuitos que
coordina y transporta informacioacuten entre las partes
internas de la computadora El bus de una
computadora consta de dos canales uno que la CPU
emplea para localizar datos llamado bus de direcciones y otro que se utiliza para
enviar datos a una direccioacuten determinada llamado bus de datos Un bus se caracteriza
por dos propiedades la cantidad de informacioacuten que puede manipular
simultaacuteneamente (la llamada anchura de bus) y la rapidez con que puede transferir
dichos datos
Una conexioacuten en serie es un cable o grupo de cables utilizado para transferir
informacioacuten entre la CPU y un dispositivo externo como un mouse un teclado un
moacutedem un digitalizador y algunos tipos de impresora Este tipo de conexioacuten soacutelo
transfiere un dato de cada vez por lo que resulta lento La ventaja de una conexioacuten en
serie es que resulta eficaz a distancias largas
Una conexioacuten en paralelo utiliza varios grupos de cables para transferir
simultaacuteneamente maacutes de un bloque de informacioacuten La mayoriacutea de los digitalizadores
e impresoras emplean este tipo de conexioacuten Las conexiones en paralelo son mucho
maacutes raacutepidas que las conexiones en serie pero estaacuten limitadas a distancias menores de
3 m entre la CPU y el dispositivo externo
541 Unidad central de proceso o UCP
Conocida por sus siglas en ingleacutes CPU circuito microscoacutepico que interpreta y ejecuta
instrucciones La CPU se ocupa del control y el proceso de datos en las computadoras
Generalmente la CPU es un microprocesador fabricado en un chip un uacutenico trozo de
CAPITULO II PERIFERICOS
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silicio que contiene millones de componentes
electroacutenicos El microprocesador de la CPU estaacute formado
por una unidad aritmeacutetico-loacutegica que realiza caacutelculos y
comparaciones y toma decisiones loacutegicas (determina si
una afirmacioacuten es cierta o falsa mediante las reglas
del aacutelgebra de Boole) por una serie de registros donde
se almacena informacioacuten temporalmente y por una
unidad de control que interpreta y ejecuta las
instrucciones Para aceptar oacuterdenes del usuario acceder a los datos y presentar los
resultados la CPU se comunica a traveacutes de un conjunto de circuitos o conexiones
llamado bus El bus conecta la CPU a los dispositivos de almacenamiento (por ejemplo
un disco duro) los dispositivos de entrada (por ejemplo un teclado o un mouse) y los
dispositivos de salida (por ejemplo un monitor o una impresora)
542 Funcionamiento de la cpu
Cuando se ejecuta un programa el registro de la CPU llamado contador de programa
lleva la cuenta de la siguiente instruccioacuten para garantizar que las instrucciones se
ejecuten en la secuencia adecuada La unidad de control de la CPU coordina y
temporiza las funciones de la CPU tras lo cual recupera la siguiente instruccioacuten desde
la memoria En una secuencia tiacutepica la CPU localiza la instruccioacuten en el dispositivo de
almacenamiento correspondiente La instruccioacuten viaja por el bus desde la memoria
hasta la CPU donde se almacena en el registro de instruccioacuten
Entretanto el contador de programa se incrementa en uno para prepararse para la
siguiente instruccioacuten A continuacioacuten la instruccioacuten actual es analizada por un
descodificador que determina lo que haraacute la instruccioacuten Cualquier dato requerido
por la instruccioacuten es recuperado desde el dispositivo de almacenamiento
correspondiente y se almacena en el registro de datos de la CPU A continuacioacuten la
CPU ejecuta la instruccioacuten y los resultados se almacenan en otro registro o se copian
en una direccioacuten de memoria determinada
Software programas de computadoras Son las instrucciones responsables de que el
hardware (la maacutequina) realice su tarea Como concepto general el software puede
dividirse en varias categoriacuteas basadas en el tipo de trabajo realizado Las dos
CAPITULO II PERIFERICOS
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categoriacuteas primarias de software son los sistemas operativos (software del sistema)
que controlan los trabajos del ordenador o computadora y el software de aplicacioacuten
que dirige las distintas tareas para las que se utilizan las computadoras Por lo tanto
el software del sistema procesa tareas tan esenciales aunque a menudo invisibles
como el mantenimiento de los archivos del disco y la administracioacuten de la pantalla
mientras que el software de aplicacioacuten lleva a cabo tareas de tratamiento de
textos gestioacuten de bases de datos y similares Constituyen dos categoriacuteas separadas el
software de red que permite comunicarse a grupos de usuarios y el software
de lenguajeutilizado para escribir programas (veacutease Lenguaje de programacioacuten)
Ademaacutes de estas categoriacuteas basadas en tareas varios tipos de software se describen
basaacutendose en su meacutetodo de distribucioacuten Entre estos se encuentran los asiacute llamados
programas enlatados el software desarrollado por compantildeiacuteas y vendido
principalmente por distribuidores el freeware y software de dominio puacuteblico que se
ofrece sin costo alguno el shareware que es similar al freeware pero suele conllevar
una pequentildea tasa a pagar por los usuarios que lo utilicen profesionalmente y por
uacuteltimo el infame vapourware que es software que no llega a presentarse o que
aparece mucho despueacutes de lo prometido
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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CAPITULO III
6 TECNOLOGIacuteA DE LA INFORMAacuteTICA ACCESIBLE EN LA EDUCACIOacuteN Y TEMAS
RELACIONADOS
La tecnologiacutea se ha convertido en parte integral de la mayoriacutea de entidades
educativas pero aun asiacute muchas personas todaviacutea encuentran confusa la terminologiacutea
sobre el tema Las siguientes definiciones trataraacuten de aclarar parte de la confusioacuten
explicando los teacuterminos maacutes comunes en la forma simple y sin el uso de un lenguaje
teacutecnico Esperamos que este documento sea faacutecil de entender para
cualquier persona que trabaje con tecnologiacutea en el campo educativo incluyendo
profesores personal de tecnologiacutea de informaacutetica lideres poliacuteticos directores de
programas de informaacutetica en escuelas personal de ensentildeanza a distancia y
disentildeadores de paacuteginas electroacutenicas Este documento no ofrece definiciones legales
completas pero incluye al final las fuentes donde usted puede obtener maacutes
informacioacuten
61 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica
La tecnologiacutea de informaacutetica (TI) incluye los productos que almacenan procesan
transmiten convierten copian o reciben informacioacuten electroacutenica En la legislacioacuten
federal el teacutermino tecnologiacutea electroacutenica y de informaacutetica (EampIT) es el que
normalmente se utiliza Ejemplos de IT pueden ser programas para aplicaciones
especificas sistemas operacionales sistemas de informaacutetica y aplicaciones basadas en
la red teleacutefonos y otros medios de telecomunicacioacuten aparatos de video productos de
multi-media y equipos de oficina Los textos electroacutenicos programas de instruccioacuten
correo electroacutenico programas para intercambiar conversaciones en liacutenea y programas
de ensentildeanza a distancia son tambieacuten considerados ejemplos de tecnologiacutea de
informaacutetica
62 iquestQueacute es la tecnologiacutea de asistencia
La tecnologiacutea de asistencia se refiere a los productos utilizados por personas con
discapacidades para lograr acceso al medio ambiente y actividades que de otra forma
serian difiacuteciles o imposibles de utilizar Permite que las personas puedan llevar a cabo
las tareas cotidianas de la vida regular como vestirse o comer facilitar
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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la comunicacioacuten y les ofrece mayor acceso a la educacioacuten al empleo y a la diversioacuten
Ejemplos de la tecnologiacutea de asistencia son las sillas de ruedas
controles manuales para manejar vehiacuteculos y los aparatos de ayuda para limitaciones
del habla o del oiacutedo
Los productos de asistencia especiacuteficamente relacionados con TI accesible (conocidos
como tecnologiacutea adaptada) son aquellos que le permiten a personas con
discapacidades operar computadoras programas el Internet teleacutefonos y otra tipo de
tecnologiacutea de informaacutetica Si una persona tiene uso limitado de las manos y quiere
manejar una computadora puede utilizar un teclado con teclas maacutes grandes o un
ratoacuten (mouse) especial las personas ciegas o con dificultades para leer pueden
utilizar programas que anuncian en voz alta el texto en la pantalla las personas con
limitacioacuten de la vista pueden utilizar programas de magnificacioacuten de pantalla Las
personas con dificultades auditivas o sordas pueden utilizar los sistemas telefoacutenicos
TTY o teleacutefono de texto para comunicarse por teleacutefono personas con limitaciones del
habla pueden utilizar un aparato que anuncia en voz alta el texto lo que la persona
escribe usando un teclado
63 iquestQueacute es el disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
17
Para aplicar un disentildeo universal significa desarrollar productos que toda persona
pueda utilizar al maacuteximo posible sin necesidad de ser adaptado o de tener un disentildeo
especial Estos productos ayudan a una gran variedad de personas con diferentes
preferencias y habilidades individuales comunicar adecuadamente la informacioacuten
(sin tener en cuenta las condiciones ambientales o las habilidades sensoriales de los
usuarios) y estos productos pueden ser encontrados obtenidos manipulados y
utilizados sin tener en cuenta el tamantildeo fiacutesico la condicioacuten fiacutesica o la capacidad de
desplazamiento de la persona Al aplicarse los principios del disentildeo universal se
reduce la necesidad de la tecnologiacutea de asistencia que resulta en
un producto compatible con esta tecnologiacutea creando un producto que funciona mejor
para todos y no soacutelo para las personas discapacitadas
64 iquestQueacute puede hacer que la tecnologiacutea de informaacutetica no sea accesible a las
personas con discapacidades
La TI puede considerarse no accesible a las personas con discapacidades si solo le
ofrece al usuario una uacutenica forma de acceso para manipular la informacioacuten sobre
todo si la habilidad de utilizar esta tecnologiacutea depende primordialmente del uso de la
vista o el oiacutedo Por ejemplo las personas con limitaciones de la vista no pueden leer
instrucciones presentadas solamente en un formato visual las personas sordas no
pueden entender el contenido presentado uacutenicamente en forma oral las personas que
no ven colores no pueden diferenciar entre opciones mostradas en diferentes colores
las personas con uso limitado de las manos no pueden utilizar el ratoacuten (mouse) en la
computadora y las personas que se movilizan por medio de la silla de ruedas no
pueden utilizar una maquina de fax que tiene los controles en un sitio imposible de
alcanzar mientras esta persona permanece sentada Las paacuteginas electroacutenicas con
disentildeos sin concordancia que usan graacuteficos difiacuteciles de reconocer y utilizan un
lenguaje no accesible son difiacuteciles de usar para todos sobre todo las personas con
limitaciones cognoscitivas y las que tienen dificultad para leer Muchas de estas
barreras pueden ser reducidas o eliminadas cuando la tecnologiacutea se desarrolla usando
un disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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65 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica accesible
La TI (Tecnologiacutea de Informaacutetica) accesible es compatible con la tecnologiacutea de
asistencia e incluye ciertas caracteriacutesticas flexibles que permiten a las personas con
discapacidades utilizar la tecnologiacutea de asistencia Caracteriacutesticas relacionadas con la
accesibilidad pueden ser incluidas desde un principio como en el caso de una
respuesta auditiva en los quioscos informativos o ser una opcioacuten de alto contraste en
los programas operacionales de computadoras Tambieacuten se puede hacer una orden
especial como por ejemplo haciendo uso de subtiacutetulos o de descripciones orales en el
video En principio el teacutermino accesibilidad implica que las personas puedan
interactuar con la tecnologiacutea de la mejor forma posible de acuerdo a cada caso En la
praacutectica la determinacioacuten de lo que puede o no ser realmente accesible se considera
un tema teacutecnico complejo Los niveles de calidad de la Seccioacuten 508 desarrollados por
el Comiteacute sobre el acceso determinan los niveles miacutenimos de calidad con relacioacuten a la
accesibilidad Para mayor informacioacuten usted se puede dirigir a la paacutegina en la Internet
66 EJEMPLOS SOBRE LA TECNOLOGIacuteA DE INFORMAacuteTICA (TI) ACCESIBLE EN LA
EDUCACIOacuteN
Aplicaciones accesibles a programas pueden incluir ciertas caracteriacutesticas disentildeadas
especiacuteficamente para personas con discapacidades Sin embargo estas permiten que
la persona tenga maacutes de una opcioacuten en la forma de aplicar cierta funcioacuten Por ejemplo
los programas accesibles pueden permitir que las personas solo usen el ratoacuten (mouse)
solo usen el teclado o una combinacioacuten de los dos
Piense en un estudiante joven utilizando un programa educativo en el saloacuten de clases
La voz del narrador le indica al joven que presione raacutepidamente el ratoacuten (mouse)
sobre cierto animal para aprender maacutes acerca de este Los nintildeos sordos o con
limitaciones auditivas no pueden oiacuter las instrucciones Los nintildeos ciegos no pueden
presionar el ratoacuten sobre el animal debido a que no pueden ver lo que esta presentado
en la pantalla de la computadora Los nintildeos con uso limitado de las manos no pueden
manejar el ratoacuten Al ofrecer subtiacutetulos ademaacutes de las instrucciones verbales les
permiten a los nintildeos con limitaciones auditivas que pueden leer puedan entender las
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
19
instrucciones Ofreciendo comandos a traveacutes del teclado para activar cualquier
funcioacuten de los programas permite que los nintildeos con limitaciones visuales y los que
tienen uso limitado de las manos los puedan usar
Piense en un estudiante tomando un examen usando una computadora Las
instrucciones y preguntas aparecen en forma de texto en la pantalla Al incluirse una
funcioacuten opcional que permite leer en voz alta el texto presentado en la pantalla se
permite la participacioacuten completa e independiente de los estudiantes con limitaciones
cognoscitivas y con problemas para leer Se pueden ofrecer audiacutefonos para evitar que
esto distraiga a los otros compantildeeros
661 Videos accesibles
Los videos accesibles ofrecen subtiacutetulos sincronizados para toda informacioacuten verbal
asiacute como todo contenido presentado en el formato de audio Tambieacuten se ofrecen las
descripciones verbales sincronizadas para explicar el contenido visual
662 Paacuteginas electroacutenicas accesibles
Las paacuteginas electroacutenicas accesibles han sido disentildeadas para garantizar que toda
persona que la visite pueda movilizarse dentro de ella tenga acceso a su contenido y
participe en actividades interactivas de la red Las paacuteginas electroacutenicas accesibles
ofrecen un texto equivalente (generalmente una descripcioacuten) para todos los
elementos que no son de texto como de audio video graacuteficos animacioacuten botones
graacuteficos y mapas de imaacutegenes Ademaacutes ofrecen un sistema de navegacioacuten claro y sin
contradicciones y siguen de cerca las normas maacutes importantes de la accesibilidad en
teacuterminos de su contenido como las directrices publicadas bajo la iniciativa para la
accesibilidad en la red del World Wide Web Consortium (WAI) o de la Seccioacuten 508
Las paacuteginas electroacutenicas disentildeadas de esta manera permiten que las personas que no
pueden leer la pantalla puedan tener acceso a la informacioacuten usando la tecnologiacutea de
asistencia por ejemplo un lector de pantalla Recuerde que aunque un lector
electroacutenico de pantalla puede leer la descripcioacuten de una foto el lector de pantalla mas
sofisticado no puede ofrecer una descripcioacuten a menos que esta haya sido previamente
programada
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
20
663 Maacutequinas foto-copiadoras accesibles
Una maacutequina foto-copiadora accesible puede ser operada de maacutes de una forma por
medio de teclas pantallas taacutectiles o un sistema de reconocimiento de voz La altura y
posicioacuten tambieacuten puede ser ajustadas para garantizar que se puedan alcanzar los
controles y que se puedan ver las pantallas con facilidad Las ranuras para introducir
los documentos deben estar situadas al mismo nivel del escritorio para que las
puedan alcanzar faacutecilmente las personas en sillas de ruedas
664 Trabajando hacia la creacioacuten de ambientes accesibles
Los mismos principios sobre la creacioacuten de los ambientes fiacutesicos accesibles se usan en
la creacioacuten de los ambientes accesibles de la TI En la misma forma que los edificios
con rampas y elevadores se consideran maacutes accesibles para personas que usan sillas
de ruedas la Tecnologiacutea Informaacutetica que obedece los requisitos del disentildeo accesible
es maacutes uacutetil para personas con gran variedad de habilidades y discapacidades En pocas
palabras la TI crea medios ambientes educativos virtuales accesibles De la misma
forma que todos los elementos fiacutesicos de un edificio escolar deben ser accesibles
(bantildeos bibliotecas cafeteriacutea) todas las especificaciones de la escuela virtual tambieacuten
deben ser accesibles (paacutegina electroacutenica enciclopedia en CD-ROM intercambios de
opiniones en liacutenea y evaluaciones)
La creacioacuten de sistemas de informaacutetica accesibles utilizados en establecimientos y
programas requieren una planeacioacuten previa Por ejemplo al preparar un programa de
ensentildeanza a distancia los disentildeadores no pueden anticipar con certeza las posibles
discapacidades de los futuros estudiantes Al aplicar los principios del disentildeo
universal pueden asegurarse que toda persona incluyendo los discapacitados
puedan tambieacuten utilizar los sistemas Los productos de multimedia necesitan usar
subtiacutetulos y descripciones verbales los recursos de las paacuteginas electroacutenicas deben ser
disentildeados tomando en cuenta la accesibilidad para garantizar que las personas que
utilizan diferentes formas de tecnologiacutea de asistencia tambieacuten puedan utilizarlas la
comunicacioacuten en el saloacuten de clase debe llevarse a cabo a traveacutes de una tecnologiacutea
accesible para todos y se deben establecer planes para ofrecer acomodaciones
especiacuteficas de acuerdo con la discapacidad de la persona si eacutestas son requeridas
Ofrecer un curso de ensentildeanza a distancia que no sea accesible seria igual que ofrecer
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
21
una clase en un edificio sin rampas o elevadores Aun cuando un estudiante utilice una
silla de ruedas para movilizarse eacutel o ella no va a poder llegar a la clase
Aunque se pueden hacer modificaciones a estructuras ya existentes en ambientes
fiacutesicos o electroacutenicos eacutesto puede ser bastante costoso no siempre es una solucioacuten
aceptable y puede tomar demasiado tiempo
Los ambientes de TI accesibles tambieacuten tienen sentido en teacuterminos financieros
Algunos beneficios de los ambientes de la TI accesible permiten que toda
persona en la comunidad pueda participar en una actividad escolar reduce la
necesidad (y por lo tanto el costo total) de las acomodaciones especiales y
reducen o eliminan el riesgo de quejas y posibles juicios legales costosos
Las organizaciones que valoran y promueven el desarrollo de ambientes
accesibles en la TI crean sistemas que son maacutes accesibles y que todos pueden
utilizar
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
22
CAPITULO IV
7 LA COMPUTADORA
71 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA
La denominacioacuten maacutes usada en el castellano es la de computador o computadora
procedente del ingleacutes computer a su vez procedente del latiacuten computare
En Espantildea estaacute generalizado el localismo ordenador galicismo derivado de
ordinateur
En italiano se emplea el teacutermino en ingleacutes ilcomputer (el computador) el aacuterabe
alterna el teacutermino ingleacutes (arabizado como kumbiyūterر يوت ب م con el neologismo (ك
hāsūbسوب En Suecia el nombre estį relacionado con (computadorraquo literalmenteraquo) حا
los datos dator En China a la computadora se le denomina (cerebro eleacutectrico)
En un principio la palabra inglesa se utilizaba para designar a una persona que
realizaba caacutelculos aritmeacuteticos con o sin ayuda mecaacutenica Podemos considerar las
computadoras programables modernas como la evolucioacuten de sistemas antiguos de
caacutelculo o de ordenacioacuten como la maacutequina diferencial de Babbage o la maacutequina
tabuladora de Hollerith
La computadora computador u ordenador es un
sistema digital con tecnologiacutea microelectroacutenica
capaz de procesar datos a partir de un grupo de
instrucciones denominado programa
La estructura baacutesica de una computadora incluye
microprocesador (CPU) memoria y dispositivos de entradasalida (ES) junto a los
buses que permiten la comunicacioacuten entre ellos En resumen la computadora es una
dualidad entre hardware (parte fiacutesica) y software (parte loacutegica) que interactuacutean entre
siacute para una determinada funcioacuten
La caracteriacutestica principal que la distingue de otros dispositivos similares como una
calculadora no programable es que puede realizar tareas muy diversas cargando
distintos programas en la memoria para que el procesador los ejecute
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
23
72 SISTEMA OPERATIVO
Una computadora normalmente utiliza un programa informaacutetico especial
denominado sistema operativo (SO) que ha sido disentildeado construido y probado para
gestionar los recursos del computador la memoria los dispositivos de ES los
dispositivos de almacenamiento (discos duros unidades de DVD y CD) entre otros
73 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO
Sin embargo en los uacuteltimos veinte antildeos aproximadamente muchos aparatos
domeacutesticos sobre todo las consolas para videojuegos las que hay que antildeadir los
teleacutefonos moacuteviles los viacutedeos los asistentes personales digitales (PDA) y un sinfiacuten de
aparatos caseros industriales para coches y electroacutenicos tienen circuitos
homologables a la maacutequina de Turing (con la limitacioacuten de que la programacioacuten de
estos aparatos estaacute instalada en un chip de memoria ROM que hay que remplazar cada
vez que queremos cambiar la programacioacuten)
74 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES
449 Monitor
El monitor o pantalla de computadora es un dispositivo de salida que mediante una
interfaz muestra los resultados o los
graacuteficos del procesamiento de una
computadora Existen varios tipos de
monitores los de tubo de rayos
catoacutedicos (o CRT) los de pantalla de
plasma (PDP) los de pantalla de cristal
liacutequido (o LCD) de paneles de diodos
orgaacutenicos de emisioacuten de luz (OLED)
o Laacuteser-TV entre otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
24
4410 TECLADO
Un teclado de computadora es un perifeacuterico fiacutesico o virtual (por ejemplo teclados en
pantalla o teclados
taacutectiles) utilizado
para la introduccioacuten
de oacuterdenes y datos en
una computadora
Tiene su origen en
losteletipos y
las maacutequinas de escribir eleacutectricas que se utilizaron como los teclados de los
primeros ordenadores y dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de
papel y tarjetas perforadas) Aunque fiacutesicamente hay una miriacuteada de formas se suelen
clasificar principalmente por la distribucioacuten de teclado de su zona alfanumeacuterica pues
salvo casos muy especiales es comuacuten a todos los dispositivos y fabricantes (incluso
para teclados aacuterabes y japoneses)
4411 RATOacuteN
El mouse (del ingleacutes pronunciado [ˈmaʊ s])
o ratoacuten es un perifeacuterico de computadora de uso
manual utilizado como entrada o control de datos
Se utiliza con una de las dos manos del usuario y
detecta su movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie horizontal en la que
se apoya reflejaacutendose habitualmente a traveacutes de
un puntero o flecha en el monitor Anteriormente
la informacioacuten del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola
debajo del ratoacuten la cual accionaba dos rodillos que correspondiacutean a los ejes X e Y Hoy
el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el
ratoacuten y la superficie en la que se encuentra Cabe aclarar que un ratoacuten oacuteptico apoyado
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
25
en un espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable ya que la luz laacuteser no
desempentildea su funcioacuten correcta La superficie a apoyar el ratoacuten debe ser opaca una
superficie que no genere un reflejo es recomendable el uso de alfombrillas
4412 IMPRESORA
Una impresora es un perifeacuterico de
computadora que permite producir una
copia permanente de textos o graacuteficos de
documentos almacenados en formato
electroacutenico imprimiendo en papel de
lustre los datos en medios fiacutesicos
normalmente en papel o transparencias
utilizando cartuchos de tinta o
tecnologiacutea laacuteser Muchas impresoras son
usadas como perifeacutericos y estaacuten permanentemente unidas a la computadora por un
cable Otras impresoras llamadas impresoras de red tienen una interfaz de red
interna (tiacutepicamente wireless o Ethernet) y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel alguacuten documento para cualquier usuario de la red Hoy en diacutea
se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus funciones de
impresora funcionan simultaacuteneamente como fotocopiadora y escaacutener siendo eacuteste tipo
de impresoras las maacutes recurrentes en el mercado
4413 ESCAacuteNER
En informaacutetica un escaacutener (del idioma
ingleacutes scanner) es un perifeacuterico que se utiliza para
convertir mediante el uso de la luz imaacutegenes o
cualquier otro impreso a formato digital
Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
26
4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
27
4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
28
CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
29
de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
1
PRESENTACION
Tratando de hacer llegar nuestros conocimientos a los que les interesen este tema les
presentamos a continuacioacuten algunas definicionesInformaacutetica Computadoras
Funciones Las partes de hadware como entrada y salidaLas tecnologiacuteas accesibles en
la educacioacuten Y la historia de la informacioacuten Son importantes en el aacutembito de esta
carrera tambieacuten nos ayudaraacute a conocer maacutes teacuterminos y sus significadosOjala que el
material sea de su agrado y le sirva para enriquecer sus conocimientos
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
2
CAPITULO I
1 INTRODUCCION A LA INFORMATICA 5
11 INTRODUCCION 5
12 LA INFORMATICA 6
13 MINITURIZACIOacuteN 7
CAPITULO II
2 PERIFERICOS 9
21 HARDWARE DE ENTRADA 9
22 HARDWARE DE SALIDA 10
23 HARDWARE DE ALMACENAMIENTO 11
24 CONEXIONES DEL HARDWARE 13
241 Unidad central de proceso o UCP 13
242 Funcionamiento de la cpu 14
CAPITULO III
3 TECNOLOGIacuteA DE LA INFORMAacuteTICA ACCESIBLE EN LA EDUCACIOacuteN Y TEMAS
RELACIONADOS 16
31 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica 16
32 iquestQueacute es la tecnologiacutea de asistencia 16
33 iquestQueacute es el disentildeo universal 1
34 iquestQueacute puede hacer que la tecnologiacutea de informaacutetica no sea accesible a las
personas con discapacidades 18
35 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica accesible 19
36 EJEMPLOS SOBRE LA TECNOLOGIacuteA DE INFORMAacuteTICA (TI) ACCESIBLE EN LA
EDUCACIOacuteN 19
361 Videos accesibles 20
362 Paacuteginas electroacutenicas accesibles 20
363 Maacutequinas foto-copiadoras accesibles 21
364 Trabajando hacia la creacioacuten de ambientes accesibles 21
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
3
CAPITULO IV
4 LA COMPUTADORA 23
41 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA 23
42 SISTEMA OPERATIVO 24
43 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO 24
44 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES 24
441 Monitor 24
442 TECLADO 25
443 RATOacuteN 25
444 IMPRESORA 26
445 ESCAacuteNER 26
446 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN 27
447 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO 27
448 ALTAVOCES 28
1
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
4
CAPITULO I
2 INTRODUCCION A LA INFORMATICA
45 INTRODUCCION
Las computadoras no han nacido en los uacuteltimos antildeos en realidad el hombre siempre
buscoacute tener dispositivos que le ayudaran a efectuar caacutelculos precisos y raacutepidos una
breve resentildea histoacuterica nos permitiraacute comprender coacutemo llegamos a las computadoras
actuales
Los chinos hace maacutes de 3000 antildeos a C desarrollaron el ABACO con eacuteste realizaban
caacutelculos raacutepidos y complejos Eacuteste instrumento teniacutea un marco de madera cables
horizontales con bolas agujereadas que corriacutean de izquierda a derecha como muestra
la figura En el siglo XVII el creciente intereacutes en Europa por las nuevas ciencias tales
como la astronomiacutea y la navegacioacuten impulsoacute a las mentes creativas a simplificar los
caacutelculos Habriacutea costado antildeos a los primeros cientiacuteficos calcular la vasta cantidad de
datos numeacutericos cuyos patrones estaban intentando descubrir En 1614 el escoceacutes
John Napier anuncioacute su descubrimiento de los logaritmos permitiendo que los
resultados de complicadas multiplicaciones se redujeran a un proceso de simple
suma Muy poco despueacutes en los antildeos 20 del mismo siglo se inventoacute la regla de
caacutelculo basada en los principios matemaacuteticos descubiertos por Napier
PASCAL en 1642 crea una maacutequina mecaacutenica de sumar parecida a los cuenta
kiloacutemetros que utilizan en la actualidad los automoacuteviles Pero eacutesta teniacutea algunos
problemas con las sumas largas pero en 1671 LEIBNITZ le agregoacute la posibilidad de
restar sumar multiplicar y dividir Su maacutequina estaba formada Sobre ruedas
dentadas cada una de estas ruedas teniacutea diez dientes eacutestos correspondiacutean a los
nuacutemeros de 0 al 9 Siendo el sistema de tal tipo que el paso de 9 a 0 daba lugar a un
salto de la rueda
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
5
46 LA INFORMATICA
La informaacutetica estaacute en nuestras vidas gran parte de nuestra sociedad se ha
desarrollado al amparo de las nuevas tecnologiacuteas y debe su eacutexito en gran parte a
esta ciencia Debido al gran auge que ha supuesto la informaacutetica considero importante
clarificar el concepto y posicionarlo en el lugar que le corresponde para evitar
confusiones
La informaacutetica es la ciencia que se encarga del tratamiento automaacutetico de
la informacioacuten Este tratamiento automaacutetico es el que ha propiciado y facilitado la
manipulacioacuten de grandes voluacutemenes de datos y la ejecucioacuten raacutepida de caacutelculos
complejos
La acepcioacuten anterior es muy amplia y ha llevado a confundir su significado Manejar
un procesador de textos como Word o Writer no se considera informaacutetica
sino ofimaacutetica En cambio disentildear y crear una aplicacioacuten para poder realizar
tratamiento de textos siacute es una tarea informaacutetica Al igual que el conductor de un
vehiacuteculo no tiene porqueacute ser mecaacutenico ni lo que realiza se llama mecaacutenica sino
conduccioacuten
Si tuviera que definir los dos grandes pilares que reciben su soporte de la informaacutetica
hoy en diacutea estos seriacutean el manejo de grandes voluacutemenes de datos y la ejecucioacuten
raacutepida de caacutelculos de complejidad elevada los cuales aparecen comentados al
principio En este punto voy a hacer un inciso para dedicarme con maacutes detalle a
explicar estos dos pilares de la ciencia actual
El manejo de grandes voluacutemenes de datos actualmente y desde hace unos antildeos
podriacuteamos decir que hemos llegado a una explosioacuten de informacioacuten en nuestra
sociedad que exige la aplicacioacuten de las tecnologiacuteas de la informacioacuten La cantidad de
informacioacuten que se debe gestionar diariamente es abismal y estariacuteamos ante un
problema intratable si no contaacuteramos con la informaacutetica Las bases de datos y las altas
capacidades de proceso nos permiten afrontar el reto El concepto del que hablamos
es muy extenso y para ayudar a su comprensioacuten voy a poner unos ejemplos encontrar
el historial de un paciente en un fichero con otros 600000 pacientes manipular la
informacioacuten sobre los fondos bibliograacuteficos de una biblioteca (miles de libros)
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
6
guardar el registro de habitantes de una gran ciudad guardar el registro de los
criminales de un paiacutes y poder disponer de la informacioacuten sobre uno en cuestioacuten de
segundos listado de conexiones de tendidos eleacutectricos entre las poblaciones
de Espantildea y un largo etceacutetera
Todas estas actividades pueden hoy realizarse de manera eficiente gracias a la
informaacutetica
Ejecucioacuten raacutepida de caacutelculos complejos ciertas aacutereas de la sociedad exigen la
realizacioacuten raacutepida de gran cantidad de caacutelculos matemaacuteticos de mayor o menor
complejidad Este es el caso de la fiacutesica de la estadiacutestica de la medicina de
la ingenieriacutea No es posible concebir el funcionamiento actual de las cadenas de
montaje de vehiacuteculos sin que esteacute presente la informaacutetica ni los grandes avances
producidos en la medicina gracias a la informaacutetica graacutefica ni eldisentildeo oacuteptimo de
la estructura de un edificioetc
No debemos olvidar que la informaacutetica nacioacute como un paso maacutes desde la creacioacuten de
las primeras maacutequinas de caacutelculo
47 MINITURIZACIOacuteN
La invencioacuten del microchip permitioacute reducir el
tamantildeo de los ordenadores primero lo suficiente
para colocarlos encima de la mesa y maacutes tarde para
llevarlos en la mano Los dispositivos de mano maacutes
completos disponen de varios megabytes (millones
de caracteres) de espacio para almacenar archivos
enorme capacidad de caacutelculo con utilidades de hoja
de caacutelculo y graacuteficos y los medios necesarios para
enviar y recibir correo electroacutenico y recorrer Internet En lafotografiacutea se utiliza un
pequentildeo ordenador para reprogramar el sistema electroacutenico de control de una
moderna motocicleta
Un sistema informaacutetico suele estar compuesto por una unidad central de proceso
(CPU) dispositivos de entrada dispositivos de almacenamiento y dispositivos de
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
7
salida La CPU incluye una unidad aritmeacutetico-loacutegica (ALU) registros seccioacuten de
control y bus loacutegico La unidad aritmeacutetico-loacutegica efectuacutea las operaciones aritmeacuteticas y
loacutegicas Los registros almacenan los datos y los resultados de las operaciones La
unidad de control regula y controla diversas operaciones El bus interno conecta las
unidades de la CPU entre siacute y con los componentes externos del sistema En la mayoriacutea
de las computadoras el principal dispositivo de entrada es el teclado Dispositivos de
almacenamiento son los discos duros flexibles (disquetes) y compactos (CD)
Dispositivos de salida que permiten ver los datos son los monitores e impresoras
CAPITULO II PERIFERICOS
8
CAPITULO II
5 PERIFERICOS
51 HARDWARE DE ENTRADA
El hardware de entrada consta de dispositivos externos esto es componentes
situados fuera de la CPU de la computadora que proporcionan informacioacuten e
instrucciones Un laacutepiz oacuteptico es un puntero con un extremo fotosensible que se
emplea para dibujar directamente sobre la pantalla o para seleccionar informacioacuten en
la pantalla pulsando un botoacuten en el laacutepiz oacuteptico o presionando el laacutepiz contra la
superficie de la pantalla
El laacutepiz contiene sensores oacutepticos que identifican la parte de la pantalla por la que se
estaacute pasando Un mouse o ratoacuten es un dispositivo apuntador disentildeado para ser
agarrado con una mano Cuenta en su parte inferior con un dispositivo detector
(generalmente una bola) que permite al usuario controlar el movimiento de un cursor
en la pantalla deslizando el mouse por una superficie plana Para seleccionar objetos o
elegir instrucciones en la pantalla el usuario pulsa un botoacuten del mouse Un joystick es
un dispositivo formado por una palanca que se mueve en varias direcciones y dirige
un cursor u otro objeto graacutefico por la pantalla de la computadora Un teclado es un
dispositivo parecido a una maacutequina de escribir que permite al usuario introducir
textos e instrucciones Algunos teclados tienen teclas de funcioacuten especiales o
dispositivos apuntadores integrados como trackballs (bolas para mover el cursor) o
zonas sensibles al tacto que permiten que los
movimientos de los dedos del usuario dirijan un
cursor en la pantalla
Un moacutedem es un dispositivo que conecta una
computadora con una liacutenea telefoacutenica y permite
intercambiar informacioacuten con otro ordenador a
traveacutes de dicha liacutenea Todos los ordenadores que
enviacutean o reciben informacioacuten deben estar
conectados a un moacutedem El moacutedem del aparato
emisor convierte la informacioacuten enviada en una
CAPITULO II PERIFERICOS
9
sentildeal analoacutegica que se transmite por las liacuteneas telefoacutenicas hasta el moacutedem receptor
que a su vez convierte esta sentildeal en informacioacuten electroacutenica para el ordenador
receptor
Los laacutepices oacutepticos son punteros electroacutenicos que permiten al usuario modificar los
disentildeos en pantalla Este puntero que se sostiene en la mano contiene sensores que
enviacutean sentildeales a la computadora cada vez que se registra luz La pantalla de la
computadora no se enciende entera sino fila por fila 60 veces por segundo mediante
un haz de electrones Por ello la computadora puede determinar la posicioacuten del laacutepiz
cada vez que detecta el haz de electrones Los laacutepices oacutepticos suelen utilizarse en
la tecnologiacutea CADCAM (disentildeo y fabricacioacuten asistidos por computadora) debido a su
gran flexibilidad Aquiacute vemos a un disentildeador utilizando un laacutepiz oacuteptico para modificar
un plano en una pantalla de computadora
52 HARDWARE DE SALIDA
El hardware de salida consta de dispositivos externos que
transfieren informacioacuten de la CPU de la computadora al
usuario informaacutetico La pantalla convierte la informacioacuten
generada por el ordenador en informacioacuten visual Las
pantallas suelen adoptar una de las siguientes formas
un monitor de rayos catoacutedicos o una pantalla de cristal liacutequido (LCD siglas en ingleacutes)
En el monitor de rayos catoacutedicos semejante a un televisor la informacioacuten procedente
de la CPU se representa empleando un haz de electrones que barre una superficie
fosforescente que emite luz y genera imaacutegenes Las pantallas LCD son maacutes planas y
maacutes pequentildeas que los monitores de rayos catoacutedicos y se emplean frecuentemente en
ordenadores portaacutetiles
Las impresoras reciben textos e imaacutegenes de la computadora y los imprimen en papel
Las impresoras matriciales emplean minuacutesculos alambres que golpean una cinta
entintada formando caracteres Las impresoras laacuteser emplean haces de luz para trazar
imaacutegenes en un tambor que posteriormente recoge pequentildeas partiacuteculas de un
pigmento negro denominado toacutener El toacutener se aplica sobre la hoja de papel para
CAPITULO II PERIFERICOS
10
producir una imagen Las impresoras de chorro de tinta lanzan gotitas de tinta sobre
el papel para formar caracteres e imaacutegenes
Impresora perifeacuterico para ordenador o computadora que traslada el texto o la imagen
generada por computadora a papel u otro medio por ejemplo transparencias Las
impresoras se pueden dividir en categoriacuteas siguiendo diversos criterios La distincioacuten
maacutes comuacuten se hace entre las que son de impacto y las que no lo son Las impresoras
de impacto se dividen en impresoras matriciales e impresoras de margarita Las que
no son de impacto abarcan todos los demaacutes tipos de mecanismos de impresioacuten
incluyendo las impresoras teacutermicas de chorro de tinta e impresoras laacuteser Otros
posibles criterios para la clasificacioacuten de impresoras son los siguientes tecnologiacutea de
impresioacuten formacioacuten de los caracteres meacutetodo de transmisioacuten meacutetodo de impresioacuten
y capacidad de impresioacuten
Tecnologiacutea de impresioacuten en el campo de las microcomputadoras destacan las
impresoras matriciales las de chorro de tinta las laacuteser las teacutermicas y aunque algo
obsoletas las impresoras de margarita Las impresoras matriciales pueden
subdividirse seguacuten el nuacutemero de agujas que contiene su cabezal de impresioacuten 9 18
24
53 HARDWARE DE ALMACENAMIENTO
El hardware de almacenamiento sirve para almacenar permanentemente informacioacuten
y programas que el ordenador deba recuperar en alguacuten momento Los dos tipos
principales de dispositivos de almacenamiento son las unidades de disco y la
memoria Existen varios tipos de discos duros flexibles magneto-oacutepticos y
compactos Las unidades de disco duro almacenan informacioacuten en partiacuteculas
magneacuteticas integradas en un disco Las unidades de disco duro que suelen ser una
parte permanente de la computadora pueden almacenar grandes cantidades de
informacioacuten y recuperarla muy raacutepidamente Las unidades de disco flexible tambieacuten
almacenan informacioacuten en partiacuteculas magneacuteticas integradas en discos
intercambiables que de hecho pueden ser flexibles o riacutegidos Los discos flexibles
almacenan menos informacioacuten que un disco duro y la recuperacioacuten de la misma es
CAPITULO II PERIFERICOS
11
muchiacutesimo maacutes lenta Las unidades de disco magneto-oacuteptico almacenan la
informacioacuten en discos intercambiables sensibles a la luz laacuteser y a los campos
magneacuteticos Pueden almacenar tanta informacioacuten como un disco duro pero la
velocidad de recuperacioacuten de la misma es algo menor Las unidades de disco
compacto o CD-ROM almacenan informacioacuten en las cavidades grabadas en la
superficie de un disco de material reflectante La informacioacuten almacenada en un CD-
ROM no puede borrarse ni sustituirse por otra informacioacuten Los CD-ROM pueden
almacenar aproximadamente la misma informacioacuten que un disco duro pero la
velocidad de recuperacioacuten de informacioacuten es menor
La memoria estaacute formada por chips que almacenan informacioacuten que la CPU necesita
recuperar raacutepidamente La memoria de acceso aleatorio (RAM siglas en ingleacutes) se
emplea para almacenar la informacioacuten e instrucciones que hacen funcionar los
programas de la computadora Generalmente los programas se transfieren desde una
unidad de disco a la RAM La RAM tambieacuten se conoce como memoria volaacutetil porque la
informacioacuten contenida en los chips de memoria se pierde cuando se desconecta el
ordenador La memoria de lectura exclusiva (ROM siglas en ingleacutes) contiene
informacioacuten y software cruciales que deben estar permanentemente disponibles para
el funcionamiento de la computadora por ejemplo el sistema operativo que dirige
las acciones de la maacutequina desde el
arranque hasta la desconexioacuten La ROM se
denomina memoria no volaacutetil porque los
chips de memoria ROM no pierden su
informacioacuten cuando se desconecta el
ordenador
Algunos dispositivos se utilizan para varios
fines diferentes Por ejemplo los discos flexibles tambieacuten pueden emplearse
como dispositivos de entrada si contienen informacioacuten que el usuario informaacutetico
desea utilizar y procesar Tambieacuten pueden utilizarse como dispositivos de salida si el
usuario quiere almacenar en ellos los resultados de su computadora
El disco duro de una computadora se utiliza para guardar datos en soporte magneacutetico
CAPITULO II PERIFERICOS
12
54 CONEXIONES DEL HARDWARE
Para funcionar el hardware necesita unas conexiones
materiales que permitan a los componentes
comunicarse entre siacute e interaccionar Un bus
constituye un sistema comuacuten interconectado
compuesto por un grupo de cables o circuitos que
coordina y transporta informacioacuten entre las partes
internas de la computadora El bus de una
computadora consta de dos canales uno que la CPU
emplea para localizar datos llamado bus de direcciones y otro que se utiliza para
enviar datos a una direccioacuten determinada llamado bus de datos Un bus se caracteriza
por dos propiedades la cantidad de informacioacuten que puede manipular
simultaacuteneamente (la llamada anchura de bus) y la rapidez con que puede transferir
dichos datos
Una conexioacuten en serie es un cable o grupo de cables utilizado para transferir
informacioacuten entre la CPU y un dispositivo externo como un mouse un teclado un
moacutedem un digitalizador y algunos tipos de impresora Este tipo de conexioacuten soacutelo
transfiere un dato de cada vez por lo que resulta lento La ventaja de una conexioacuten en
serie es que resulta eficaz a distancias largas
Una conexioacuten en paralelo utiliza varios grupos de cables para transferir
simultaacuteneamente maacutes de un bloque de informacioacuten La mayoriacutea de los digitalizadores
e impresoras emplean este tipo de conexioacuten Las conexiones en paralelo son mucho
maacutes raacutepidas que las conexiones en serie pero estaacuten limitadas a distancias menores de
3 m entre la CPU y el dispositivo externo
541 Unidad central de proceso o UCP
Conocida por sus siglas en ingleacutes CPU circuito microscoacutepico que interpreta y ejecuta
instrucciones La CPU se ocupa del control y el proceso de datos en las computadoras
Generalmente la CPU es un microprocesador fabricado en un chip un uacutenico trozo de
CAPITULO II PERIFERICOS
13
silicio que contiene millones de componentes
electroacutenicos El microprocesador de la CPU estaacute formado
por una unidad aritmeacutetico-loacutegica que realiza caacutelculos y
comparaciones y toma decisiones loacutegicas (determina si
una afirmacioacuten es cierta o falsa mediante las reglas
del aacutelgebra de Boole) por una serie de registros donde
se almacena informacioacuten temporalmente y por una
unidad de control que interpreta y ejecuta las
instrucciones Para aceptar oacuterdenes del usuario acceder a los datos y presentar los
resultados la CPU se comunica a traveacutes de un conjunto de circuitos o conexiones
llamado bus El bus conecta la CPU a los dispositivos de almacenamiento (por ejemplo
un disco duro) los dispositivos de entrada (por ejemplo un teclado o un mouse) y los
dispositivos de salida (por ejemplo un monitor o una impresora)
542 Funcionamiento de la cpu
Cuando se ejecuta un programa el registro de la CPU llamado contador de programa
lleva la cuenta de la siguiente instruccioacuten para garantizar que las instrucciones se
ejecuten en la secuencia adecuada La unidad de control de la CPU coordina y
temporiza las funciones de la CPU tras lo cual recupera la siguiente instruccioacuten desde
la memoria En una secuencia tiacutepica la CPU localiza la instruccioacuten en el dispositivo de
almacenamiento correspondiente La instruccioacuten viaja por el bus desde la memoria
hasta la CPU donde se almacena en el registro de instruccioacuten
Entretanto el contador de programa se incrementa en uno para prepararse para la
siguiente instruccioacuten A continuacioacuten la instruccioacuten actual es analizada por un
descodificador que determina lo que haraacute la instruccioacuten Cualquier dato requerido
por la instruccioacuten es recuperado desde el dispositivo de almacenamiento
correspondiente y se almacena en el registro de datos de la CPU A continuacioacuten la
CPU ejecuta la instruccioacuten y los resultados se almacenan en otro registro o se copian
en una direccioacuten de memoria determinada
Software programas de computadoras Son las instrucciones responsables de que el
hardware (la maacutequina) realice su tarea Como concepto general el software puede
dividirse en varias categoriacuteas basadas en el tipo de trabajo realizado Las dos
CAPITULO II PERIFERICOS
14
categoriacuteas primarias de software son los sistemas operativos (software del sistema)
que controlan los trabajos del ordenador o computadora y el software de aplicacioacuten
que dirige las distintas tareas para las que se utilizan las computadoras Por lo tanto
el software del sistema procesa tareas tan esenciales aunque a menudo invisibles
como el mantenimiento de los archivos del disco y la administracioacuten de la pantalla
mientras que el software de aplicacioacuten lleva a cabo tareas de tratamiento de
textos gestioacuten de bases de datos y similares Constituyen dos categoriacuteas separadas el
software de red que permite comunicarse a grupos de usuarios y el software
de lenguajeutilizado para escribir programas (veacutease Lenguaje de programacioacuten)
Ademaacutes de estas categoriacuteas basadas en tareas varios tipos de software se describen
basaacutendose en su meacutetodo de distribucioacuten Entre estos se encuentran los asiacute llamados
programas enlatados el software desarrollado por compantildeiacuteas y vendido
principalmente por distribuidores el freeware y software de dominio puacuteblico que se
ofrece sin costo alguno el shareware que es similar al freeware pero suele conllevar
una pequentildea tasa a pagar por los usuarios que lo utilicen profesionalmente y por
uacuteltimo el infame vapourware que es software que no llega a presentarse o que
aparece mucho despueacutes de lo prometido
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
15
CAPITULO III
6 TECNOLOGIacuteA DE LA INFORMAacuteTICA ACCESIBLE EN LA EDUCACIOacuteN Y TEMAS
RELACIONADOS
La tecnologiacutea se ha convertido en parte integral de la mayoriacutea de entidades
educativas pero aun asiacute muchas personas todaviacutea encuentran confusa la terminologiacutea
sobre el tema Las siguientes definiciones trataraacuten de aclarar parte de la confusioacuten
explicando los teacuterminos maacutes comunes en la forma simple y sin el uso de un lenguaje
teacutecnico Esperamos que este documento sea faacutecil de entender para
cualquier persona que trabaje con tecnologiacutea en el campo educativo incluyendo
profesores personal de tecnologiacutea de informaacutetica lideres poliacuteticos directores de
programas de informaacutetica en escuelas personal de ensentildeanza a distancia y
disentildeadores de paacuteginas electroacutenicas Este documento no ofrece definiciones legales
completas pero incluye al final las fuentes donde usted puede obtener maacutes
informacioacuten
61 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica
La tecnologiacutea de informaacutetica (TI) incluye los productos que almacenan procesan
transmiten convierten copian o reciben informacioacuten electroacutenica En la legislacioacuten
federal el teacutermino tecnologiacutea electroacutenica y de informaacutetica (EampIT) es el que
normalmente se utiliza Ejemplos de IT pueden ser programas para aplicaciones
especificas sistemas operacionales sistemas de informaacutetica y aplicaciones basadas en
la red teleacutefonos y otros medios de telecomunicacioacuten aparatos de video productos de
multi-media y equipos de oficina Los textos electroacutenicos programas de instruccioacuten
correo electroacutenico programas para intercambiar conversaciones en liacutenea y programas
de ensentildeanza a distancia son tambieacuten considerados ejemplos de tecnologiacutea de
informaacutetica
62 iquestQueacute es la tecnologiacutea de asistencia
La tecnologiacutea de asistencia se refiere a los productos utilizados por personas con
discapacidades para lograr acceso al medio ambiente y actividades que de otra forma
serian difiacuteciles o imposibles de utilizar Permite que las personas puedan llevar a cabo
las tareas cotidianas de la vida regular como vestirse o comer facilitar
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
16
la comunicacioacuten y les ofrece mayor acceso a la educacioacuten al empleo y a la diversioacuten
Ejemplos de la tecnologiacutea de asistencia son las sillas de ruedas
controles manuales para manejar vehiacuteculos y los aparatos de ayuda para limitaciones
del habla o del oiacutedo
Los productos de asistencia especiacuteficamente relacionados con TI accesible (conocidos
como tecnologiacutea adaptada) son aquellos que le permiten a personas con
discapacidades operar computadoras programas el Internet teleacutefonos y otra tipo de
tecnologiacutea de informaacutetica Si una persona tiene uso limitado de las manos y quiere
manejar una computadora puede utilizar un teclado con teclas maacutes grandes o un
ratoacuten (mouse) especial las personas ciegas o con dificultades para leer pueden
utilizar programas que anuncian en voz alta el texto en la pantalla las personas con
limitacioacuten de la vista pueden utilizar programas de magnificacioacuten de pantalla Las
personas con dificultades auditivas o sordas pueden utilizar los sistemas telefoacutenicos
TTY o teleacutefono de texto para comunicarse por teleacutefono personas con limitaciones del
habla pueden utilizar un aparato que anuncia en voz alta el texto lo que la persona
escribe usando un teclado
63 iquestQueacute es el disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
17
Para aplicar un disentildeo universal significa desarrollar productos que toda persona
pueda utilizar al maacuteximo posible sin necesidad de ser adaptado o de tener un disentildeo
especial Estos productos ayudan a una gran variedad de personas con diferentes
preferencias y habilidades individuales comunicar adecuadamente la informacioacuten
(sin tener en cuenta las condiciones ambientales o las habilidades sensoriales de los
usuarios) y estos productos pueden ser encontrados obtenidos manipulados y
utilizados sin tener en cuenta el tamantildeo fiacutesico la condicioacuten fiacutesica o la capacidad de
desplazamiento de la persona Al aplicarse los principios del disentildeo universal se
reduce la necesidad de la tecnologiacutea de asistencia que resulta en
un producto compatible con esta tecnologiacutea creando un producto que funciona mejor
para todos y no soacutelo para las personas discapacitadas
64 iquestQueacute puede hacer que la tecnologiacutea de informaacutetica no sea accesible a las
personas con discapacidades
La TI puede considerarse no accesible a las personas con discapacidades si solo le
ofrece al usuario una uacutenica forma de acceso para manipular la informacioacuten sobre
todo si la habilidad de utilizar esta tecnologiacutea depende primordialmente del uso de la
vista o el oiacutedo Por ejemplo las personas con limitaciones de la vista no pueden leer
instrucciones presentadas solamente en un formato visual las personas sordas no
pueden entender el contenido presentado uacutenicamente en forma oral las personas que
no ven colores no pueden diferenciar entre opciones mostradas en diferentes colores
las personas con uso limitado de las manos no pueden utilizar el ratoacuten (mouse) en la
computadora y las personas que se movilizan por medio de la silla de ruedas no
pueden utilizar una maquina de fax que tiene los controles en un sitio imposible de
alcanzar mientras esta persona permanece sentada Las paacuteginas electroacutenicas con
disentildeos sin concordancia que usan graacuteficos difiacuteciles de reconocer y utilizan un
lenguaje no accesible son difiacuteciles de usar para todos sobre todo las personas con
limitaciones cognoscitivas y las que tienen dificultad para leer Muchas de estas
barreras pueden ser reducidas o eliminadas cuando la tecnologiacutea se desarrolla usando
un disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
18
65 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica accesible
La TI (Tecnologiacutea de Informaacutetica) accesible es compatible con la tecnologiacutea de
asistencia e incluye ciertas caracteriacutesticas flexibles que permiten a las personas con
discapacidades utilizar la tecnologiacutea de asistencia Caracteriacutesticas relacionadas con la
accesibilidad pueden ser incluidas desde un principio como en el caso de una
respuesta auditiva en los quioscos informativos o ser una opcioacuten de alto contraste en
los programas operacionales de computadoras Tambieacuten se puede hacer una orden
especial como por ejemplo haciendo uso de subtiacutetulos o de descripciones orales en el
video En principio el teacutermino accesibilidad implica que las personas puedan
interactuar con la tecnologiacutea de la mejor forma posible de acuerdo a cada caso En la
praacutectica la determinacioacuten de lo que puede o no ser realmente accesible se considera
un tema teacutecnico complejo Los niveles de calidad de la Seccioacuten 508 desarrollados por
el Comiteacute sobre el acceso determinan los niveles miacutenimos de calidad con relacioacuten a la
accesibilidad Para mayor informacioacuten usted se puede dirigir a la paacutegina en la Internet
66 EJEMPLOS SOBRE LA TECNOLOGIacuteA DE INFORMAacuteTICA (TI) ACCESIBLE EN LA
EDUCACIOacuteN
Aplicaciones accesibles a programas pueden incluir ciertas caracteriacutesticas disentildeadas
especiacuteficamente para personas con discapacidades Sin embargo estas permiten que
la persona tenga maacutes de una opcioacuten en la forma de aplicar cierta funcioacuten Por ejemplo
los programas accesibles pueden permitir que las personas solo usen el ratoacuten (mouse)
solo usen el teclado o una combinacioacuten de los dos
Piense en un estudiante joven utilizando un programa educativo en el saloacuten de clases
La voz del narrador le indica al joven que presione raacutepidamente el ratoacuten (mouse)
sobre cierto animal para aprender maacutes acerca de este Los nintildeos sordos o con
limitaciones auditivas no pueden oiacuter las instrucciones Los nintildeos ciegos no pueden
presionar el ratoacuten sobre el animal debido a que no pueden ver lo que esta presentado
en la pantalla de la computadora Los nintildeos con uso limitado de las manos no pueden
manejar el ratoacuten Al ofrecer subtiacutetulos ademaacutes de las instrucciones verbales les
permiten a los nintildeos con limitaciones auditivas que pueden leer puedan entender las
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
19
instrucciones Ofreciendo comandos a traveacutes del teclado para activar cualquier
funcioacuten de los programas permite que los nintildeos con limitaciones visuales y los que
tienen uso limitado de las manos los puedan usar
Piense en un estudiante tomando un examen usando una computadora Las
instrucciones y preguntas aparecen en forma de texto en la pantalla Al incluirse una
funcioacuten opcional que permite leer en voz alta el texto presentado en la pantalla se
permite la participacioacuten completa e independiente de los estudiantes con limitaciones
cognoscitivas y con problemas para leer Se pueden ofrecer audiacutefonos para evitar que
esto distraiga a los otros compantildeeros
661 Videos accesibles
Los videos accesibles ofrecen subtiacutetulos sincronizados para toda informacioacuten verbal
asiacute como todo contenido presentado en el formato de audio Tambieacuten se ofrecen las
descripciones verbales sincronizadas para explicar el contenido visual
662 Paacuteginas electroacutenicas accesibles
Las paacuteginas electroacutenicas accesibles han sido disentildeadas para garantizar que toda
persona que la visite pueda movilizarse dentro de ella tenga acceso a su contenido y
participe en actividades interactivas de la red Las paacuteginas electroacutenicas accesibles
ofrecen un texto equivalente (generalmente una descripcioacuten) para todos los
elementos que no son de texto como de audio video graacuteficos animacioacuten botones
graacuteficos y mapas de imaacutegenes Ademaacutes ofrecen un sistema de navegacioacuten claro y sin
contradicciones y siguen de cerca las normas maacutes importantes de la accesibilidad en
teacuterminos de su contenido como las directrices publicadas bajo la iniciativa para la
accesibilidad en la red del World Wide Web Consortium (WAI) o de la Seccioacuten 508
Las paacuteginas electroacutenicas disentildeadas de esta manera permiten que las personas que no
pueden leer la pantalla puedan tener acceso a la informacioacuten usando la tecnologiacutea de
asistencia por ejemplo un lector de pantalla Recuerde que aunque un lector
electroacutenico de pantalla puede leer la descripcioacuten de una foto el lector de pantalla mas
sofisticado no puede ofrecer una descripcioacuten a menos que esta haya sido previamente
programada
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
20
663 Maacutequinas foto-copiadoras accesibles
Una maacutequina foto-copiadora accesible puede ser operada de maacutes de una forma por
medio de teclas pantallas taacutectiles o un sistema de reconocimiento de voz La altura y
posicioacuten tambieacuten puede ser ajustadas para garantizar que se puedan alcanzar los
controles y que se puedan ver las pantallas con facilidad Las ranuras para introducir
los documentos deben estar situadas al mismo nivel del escritorio para que las
puedan alcanzar faacutecilmente las personas en sillas de ruedas
664 Trabajando hacia la creacioacuten de ambientes accesibles
Los mismos principios sobre la creacioacuten de los ambientes fiacutesicos accesibles se usan en
la creacioacuten de los ambientes accesibles de la TI En la misma forma que los edificios
con rampas y elevadores se consideran maacutes accesibles para personas que usan sillas
de ruedas la Tecnologiacutea Informaacutetica que obedece los requisitos del disentildeo accesible
es maacutes uacutetil para personas con gran variedad de habilidades y discapacidades En pocas
palabras la TI crea medios ambientes educativos virtuales accesibles De la misma
forma que todos los elementos fiacutesicos de un edificio escolar deben ser accesibles
(bantildeos bibliotecas cafeteriacutea) todas las especificaciones de la escuela virtual tambieacuten
deben ser accesibles (paacutegina electroacutenica enciclopedia en CD-ROM intercambios de
opiniones en liacutenea y evaluaciones)
La creacioacuten de sistemas de informaacutetica accesibles utilizados en establecimientos y
programas requieren una planeacioacuten previa Por ejemplo al preparar un programa de
ensentildeanza a distancia los disentildeadores no pueden anticipar con certeza las posibles
discapacidades de los futuros estudiantes Al aplicar los principios del disentildeo
universal pueden asegurarse que toda persona incluyendo los discapacitados
puedan tambieacuten utilizar los sistemas Los productos de multimedia necesitan usar
subtiacutetulos y descripciones verbales los recursos de las paacuteginas electroacutenicas deben ser
disentildeados tomando en cuenta la accesibilidad para garantizar que las personas que
utilizan diferentes formas de tecnologiacutea de asistencia tambieacuten puedan utilizarlas la
comunicacioacuten en el saloacuten de clase debe llevarse a cabo a traveacutes de una tecnologiacutea
accesible para todos y se deben establecer planes para ofrecer acomodaciones
especiacuteficas de acuerdo con la discapacidad de la persona si eacutestas son requeridas
Ofrecer un curso de ensentildeanza a distancia que no sea accesible seria igual que ofrecer
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
21
una clase en un edificio sin rampas o elevadores Aun cuando un estudiante utilice una
silla de ruedas para movilizarse eacutel o ella no va a poder llegar a la clase
Aunque se pueden hacer modificaciones a estructuras ya existentes en ambientes
fiacutesicos o electroacutenicos eacutesto puede ser bastante costoso no siempre es una solucioacuten
aceptable y puede tomar demasiado tiempo
Los ambientes de TI accesibles tambieacuten tienen sentido en teacuterminos financieros
Algunos beneficios de los ambientes de la TI accesible permiten que toda
persona en la comunidad pueda participar en una actividad escolar reduce la
necesidad (y por lo tanto el costo total) de las acomodaciones especiales y
reducen o eliminan el riesgo de quejas y posibles juicios legales costosos
Las organizaciones que valoran y promueven el desarrollo de ambientes
accesibles en la TI crean sistemas que son maacutes accesibles y que todos pueden
utilizar
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
22
CAPITULO IV
7 LA COMPUTADORA
71 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA
La denominacioacuten maacutes usada en el castellano es la de computador o computadora
procedente del ingleacutes computer a su vez procedente del latiacuten computare
En Espantildea estaacute generalizado el localismo ordenador galicismo derivado de
ordinateur
En italiano se emplea el teacutermino en ingleacutes ilcomputer (el computador) el aacuterabe
alterna el teacutermino ingleacutes (arabizado como kumbiyūterر يوت ب م con el neologismo (ك
hāsūbسوب En Suecia el nombre estį relacionado con (computadorraquo literalmenteraquo) حا
los datos dator En China a la computadora se le denomina (cerebro eleacutectrico)
En un principio la palabra inglesa se utilizaba para designar a una persona que
realizaba caacutelculos aritmeacuteticos con o sin ayuda mecaacutenica Podemos considerar las
computadoras programables modernas como la evolucioacuten de sistemas antiguos de
caacutelculo o de ordenacioacuten como la maacutequina diferencial de Babbage o la maacutequina
tabuladora de Hollerith
La computadora computador u ordenador es un
sistema digital con tecnologiacutea microelectroacutenica
capaz de procesar datos a partir de un grupo de
instrucciones denominado programa
La estructura baacutesica de una computadora incluye
microprocesador (CPU) memoria y dispositivos de entradasalida (ES) junto a los
buses que permiten la comunicacioacuten entre ellos En resumen la computadora es una
dualidad entre hardware (parte fiacutesica) y software (parte loacutegica) que interactuacutean entre
siacute para una determinada funcioacuten
La caracteriacutestica principal que la distingue de otros dispositivos similares como una
calculadora no programable es que puede realizar tareas muy diversas cargando
distintos programas en la memoria para que el procesador los ejecute
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
23
72 SISTEMA OPERATIVO
Una computadora normalmente utiliza un programa informaacutetico especial
denominado sistema operativo (SO) que ha sido disentildeado construido y probado para
gestionar los recursos del computador la memoria los dispositivos de ES los
dispositivos de almacenamiento (discos duros unidades de DVD y CD) entre otros
73 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO
Sin embargo en los uacuteltimos veinte antildeos aproximadamente muchos aparatos
domeacutesticos sobre todo las consolas para videojuegos las que hay que antildeadir los
teleacutefonos moacuteviles los viacutedeos los asistentes personales digitales (PDA) y un sinfiacuten de
aparatos caseros industriales para coches y electroacutenicos tienen circuitos
homologables a la maacutequina de Turing (con la limitacioacuten de que la programacioacuten de
estos aparatos estaacute instalada en un chip de memoria ROM que hay que remplazar cada
vez que queremos cambiar la programacioacuten)
74 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES
449 Monitor
El monitor o pantalla de computadora es un dispositivo de salida que mediante una
interfaz muestra los resultados o los
graacuteficos del procesamiento de una
computadora Existen varios tipos de
monitores los de tubo de rayos
catoacutedicos (o CRT) los de pantalla de
plasma (PDP) los de pantalla de cristal
liacutequido (o LCD) de paneles de diodos
orgaacutenicos de emisioacuten de luz (OLED)
o Laacuteser-TV entre otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
24
4410 TECLADO
Un teclado de computadora es un perifeacuterico fiacutesico o virtual (por ejemplo teclados en
pantalla o teclados
taacutectiles) utilizado
para la introduccioacuten
de oacuterdenes y datos en
una computadora
Tiene su origen en
losteletipos y
las maacutequinas de escribir eleacutectricas que se utilizaron como los teclados de los
primeros ordenadores y dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de
papel y tarjetas perforadas) Aunque fiacutesicamente hay una miriacuteada de formas se suelen
clasificar principalmente por la distribucioacuten de teclado de su zona alfanumeacuterica pues
salvo casos muy especiales es comuacuten a todos los dispositivos y fabricantes (incluso
para teclados aacuterabes y japoneses)
4411 RATOacuteN
El mouse (del ingleacutes pronunciado [ˈmaʊ s])
o ratoacuten es un perifeacuterico de computadora de uso
manual utilizado como entrada o control de datos
Se utiliza con una de las dos manos del usuario y
detecta su movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie horizontal en la que
se apoya reflejaacutendose habitualmente a traveacutes de
un puntero o flecha en el monitor Anteriormente
la informacioacuten del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola
debajo del ratoacuten la cual accionaba dos rodillos que correspondiacutean a los ejes X e Y Hoy
el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el
ratoacuten y la superficie en la que se encuentra Cabe aclarar que un ratoacuten oacuteptico apoyado
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
25
en un espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable ya que la luz laacuteser no
desempentildea su funcioacuten correcta La superficie a apoyar el ratoacuten debe ser opaca una
superficie que no genere un reflejo es recomendable el uso de alfombrillas
4412 IMPRESORA
Una impresora es un perifeacuterico de
computadora que permite producir una
copia permanente de textos o graacuteficos de
documentos almacenados en formato
electroacutenico imprimiendo en papel de
lustre los datos en medios fiacutesicos
normalmente en papel o transparencias
utilizando cartuchos de tinta o
tecnologiacutea laacuteser Muchas impresoras son
usadas como perifeacutericos y estaacuten permanentemente unidas a la computadora por un
cable Otras impresoras llamadas impresoras de red tienen una interfaz de red
interna (tiacutepicamente wireless o Ethernet) y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel alguacuten documento para cualquier usuario de la red Hoy en diacutea
se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus funciones de
impresora funcionan simultaacuteneamente como fotocopiadora y escaacutener siendo eacuteste tipo
de impresoras las maacutes recurrentes en el mercado
4413 ESCAacuteNER
En informaacutetica un escaacutener (del idioma
ingleacutes scanner) es un perifeacuterico que se utiliza para
convertir mediante el uso de la luz imaacutegenes o
cualquier otro impreso a formato digital
Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
26
4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
27
4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
28
CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
29
de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
2
CAPITULO I
1 INTRODUCCION A LA INFORMATICA 5
11 INTRODUCCION 5
12 LA INFORMATICA 6
13 MINITURIZACIOacuteN 7
CAPITULO II
2 PERIFERICOS 9
21 HARDWARE DE ENTRADA 9
22 HARDWARE DE SALIDA 10
23 HARDWARE DE ALMACENAMIENTO 11
24 CONEXIONES DEL HARDWARE 13
241 Unidad central de proceso o UCP 13
242 Funcionamiento de la cpu 14
CAPITULO III
3 TECNOLOGIacuteA DE LA INFORMAacuteTICA ACCESIBLE EN LA EDUCACIOacuteN Y TEMAS
RELACIONADOS 16
31 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica 16
32 iquestQueacute es la tecnologiacutea de asistencia 16
33 iquestQueacute es el disentildeo universal 1
34 iquestQueacute puede hacer que la tecnologiacutea de informaacutetica no sea accesible a las
personas con discapacidades 18
35 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica accesible 19
36 EJEMPLOS SOBRE LA TECNOLOGIacuteA DE INFORMAacuteTICA (TI) ACCESIBLE EN LA
EDUCACIOacuteN 19
361 Videos accesibles 20
362 Paacuteginas electroacutenicas accesibles 20
363 Maacutequinas foto-copiadoras accesibles 21
364 Trabajando hacia la creacioacuten de ambientes accesibles 21
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
3
CAPITULO IV
4 LA COMPUTADORA 23
41 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA 23
42 SISTEMA OPERATIVO 24
43 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO 24
44 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES 24
441 Monitor 24
442 TECLADO 25
443 RATOacuteN 25
444 IMPRESORA 26
445 ESCAacuteNER 26
446 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN 27
447 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO 27
448 ALTAVOCES 28
1
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
4
CAPITULO I
2 INTRODUCCION A LA INFORMATICA
45 INTRODUCCION
Las computadoras no han nacido en los uacuteltimos antildeos en realidad el hombre siempre
buscoacute tener dispositivos que le ayudaran a efectuar caacutelculos precisos y raacutepidos una
breve resentildea histoacuterica nos permitiraacute comprender coacutemo llegamos a las computadoras
actuales
Los chinos hace maacutes de 3000 antildeos a C desarrollaron el ABACO con eacuteste realizaban
caacutelculos raacutepidos y complejos Eacuteste instrumento teniacutea un marco de madera cables
horizontales con bolas agujereadas que corriacutean de izquierda a derecha como muestra
la figura En el siglo XVII el creciente intereacutes en Europa por las nuevas ciencias tales
como la astronomiacutea y la navegacioacuten impulsoacute a las mentes creativas a simplificar los
caacutelculos Habriacutea costado antildeos a los primeros cientiacuteficos calcular la vasta cantidad de
datos numeacutericos cuyos patrones estaban intentando descubrir En 1614 el escoceacutes
John Napier anuncioacute su descubrimiento de los logaritmos permitiendo que los
resultados de complicadas multiplicaciones se redujeran a un proceso de simple
suma Muy poco despueacutes en los antildeos 20 del mismo siglo se inventoacute la regla de
caacutelculo basada en los principios matemaacuteticos descubiertos por Napier
PASCAL en 1642 crea una maacutequina mecaacutenica de sumar parecida a los cuenta
kiloacutemetros que utilizan en la actualidad los automoacuteviles Pero eacutesta teniacutea algunos
problemas con las sumas largas pero en 1671 LEIBNITZ le agregoacute la posibilidad de
restar sumar multiplicar y dividir Su maacutequina estaba formada Sobre ruedas
dentadas cada una de estas ruedas teniacutea diez dientes eacutestos correspondiacutean a los
nuacutemeros de 0 al 9 Siendo el sistema de tal tipo que el paso de 9 a 0 daba lugar a un
salto de la rueda
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
5
46 LA INFORMATICA
La informaacutetica estaacute en nuestras vidas gran parte de nuestra sociedad se ha
desarrollado al amparo de las nuevas tecnologiacuteas y debe su eacutexito en gran parte a
esta ciencia Debido al gran auge que ha supuesto la informaacutetica considero importante
clarificar el concepto y posicionarlo en el lugar que le corresponde para evitar
confusiones
La informaacutetica es la ciencia que se encarga del tratamiento automaacutetico de
la informacioacuten Este tratamiento automaacutetico es el que ha propiciado y facilitado la
manipulacioacuten de grandes voluacutemenes de datos y la ejecucioacuten raacutepida de caacutelculos
complejos
La acepcioacuten anterior es muy amplia y ha llevado a confundir su significado Manejar
un procesador de textos como Word o Writer no se considera informaacutetica
sino ofimaacutetica En cambio disentildear y crear una aplicacioacuten para poder realizar
tratamiento de textos siacute es una tarea informaacutetica Al igual que el conductor de un
vehiacuteculo no tiene porqueacute ser mecaacutenico ni lo que realiza se llama mecaacutenica sino
conduccioacuten
Si tuviera que definir los dos grandes pilares que reciben su soporte de la informaacutetica
hoy en diacutea estos seriacutean el manejo de grandes voluacutemenes de datos y la ejecucioacuten
raacutepida de caacutelculos de complejidad elevada los cuales aparecen comentados al
principio En este punto voy a hacer un inciso para dedicarme con maacutes detalle a
explicar estos dos pilares de la ciencia actual
El manejo de grandes voluacutemenes de datos actualmente y desde hace unos antildeos
podriacuteamos decir que hemos llegado a una explosioacuten de informacioacuten en nuestra
sociedad que exige la aplicacioacuten de las tecnologiacuteas de la informacioacuten La cantidad de
informacioacuten que se debe gestionar diariamente es abismal y estariacuteamos ante un
problema intratable si no contaacuteramos con la informaacutetica Las bases de datos y las altas
capacidades de proceso nos permiten afrontar el reto El concepto del que hablamos
es muy extenso y para ayudar a su comprensioacuten voy a poner unos ejemplos encontrar
el historial de un paciente en un fichero con otros 600000 pacientes manipular la
informacioacuten sobre los fondos bibliograacuteficos de una biblioteca (miles de libros)
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
6
guardar el registro de habitantes de una gran ciudad guardar el registro de los
criminales de un paiacutes y poder disponer de la informacioacuten sobre uno en cuestioacuten de
segundos listado de conexiones de tendidos eleacutectricos entre las poblaciones
de Espantildea y un largo etceacutetera
Todas estas actividades pueden hoy realizarse de manera eficiente gracias a la
informaacutetica
Ejecucioacuten raacutepida de caacutelculos complejos ciertas aacutereas de la sociedad exigen la
realizacioacuten raacutepida de gran cantidad de caacutelculos matemaacuteticos de mayor o menor
complejidad Este es el caso de la fiacutesica de la estadiacutestica de la medicina de
la ingenieriacutea No es posible concebir el funcionamiento actual de las cadenas de
montaje de vehiacuteculos sin que esteacute presente la informaacutetica ni los grandes avances
producidos en la medicina gracias a la informaacutetica graacutefica ni eldisentildeo oacuteptimo de
la estructura de un edificioetc
No debemos olvidar que la informaacutetica nacioacute como un paso maacutes desde la creacioacuten de
las primeras maacutequinas de caacutelculo
47 MINITURIZACIOacuteN
La invencioacuten del microchip permitioacute reducir el
tamantildeo de los ordenadores primero lo suficiente
para colocarlos encima de la mesa y maacutes tarde para
llevarlos en la mano Los dispositivos de mano maacutes
completos disponen de varios megabytes (millones
de caracteres) de espacio para almacenar archivos
enorme capacidad de caacutelculo con utilidades de hoja
de caacutelculo y graacuteficos y los medios necesarios para
enviar y recibir correo electroacutenico y recorrer Internet En lafotografiacutea se utiliza un
pequentildeo ordenador para reprogramar el sistema electroacutenico de control de una
moderna motocicleta
Un sistema informaacutetico suele estar compuesto por una unidad central de proceso
(CPU) dispositivos de entrada dispositivos de almacenamiento y dispositivos de
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
7
salida La CPU incluye una unidad aritmeacutetico-loacutegica (ALU) registros seccioacuten de
control y bus loacutegico La unidad aritmeacutetico-loacutegica efectuacutea las operaciones aritmeacuteticas y
loacutegicas Los registros almacenan los datos y los resultados de las operaciones La
unidad de control regula y controla diversas operaciones El bus interno conecta las
unidades de la CPU entre siacute y con los componentes externos del sistema En la mayoriacutea
de las computadoras el principal dispositivo de entrada es el teclado Dispositivos de
almacenamiento son los discos duros flexibles (disquetes) y compactos (CD)
Dispositivos de salida que permiten ver los datos son los monitores e impresoras
CAPITULO II PERIFERICOS
8
CAPITULO II
5 PERIFERICOS
51 HARDWARE DE ENTRADA
El hardware de entrada consta de dispositivos externos esto es componentes
situados fuera de la CPU de la computadora que proporcionan informacioacuten e
instrucciones Un laacutepiz oacuteptico es un puntero con un extremo fotosensible que se
emplea para dibujar directamente sobre la pantalla o para seleccionar informacioacuten en
la pantalla pulsando un botoacuten en el laacutepiz oacuteptico o presionando el laacutepiz contra la
superficie de la pantalla
El laacutepiz contiene sensores oacutepticos que identifican la parte de la pantalla por la que se
estaacute pasando Un mouse o ratoacuten es un dispositivo apuntador disentildeado para ser
agarrado con una mano Cuenta en su parte inferior con un dispositivo detector
(generalmente una bola) que permite al usuario controlar el movimiento de un cursor
en la pantalla deslizando el mouse por una superficie plana Para seleccionar objetos o
elegir instrucciones en la pantalla el usuario pulsa un botoacuten del mouse Un joystick es
un dispositivo formado por una palanca que se mueve en varias direcciones y dirige
un cursor u otro objeto graacutefico por la pantalla de la computadora Un teclado es un
dispositivo parecido a una maacutequina de escribir que permite al usuario introducir
textos e instrucciones Algunos teclados tienen teclas de funcioacuten especiales o
dispositivos apuntadores integrados como trackballs (bolas para mover el cursor) o
zonas sensibles al tacto que permiten que los
movimientos de los dedos del usuario dirijan un
cursor en la pantalla
Un moacutedem es un dispositivo que conecta una
computadora con una liacutenea telefoacutenica y permite
intercambiar informacioacuten con otro ordenador a
traveacutes de dicha liacutenea Todos los ordenadores que
enviacutean o reciben informacioacuten deben estar
conectados a un moacutedem El moacutedem del aparato
emisor convierte la informacioacuten enviada en una
CAPITULO II PERIFERICOS
9
sentildeal analoacutegica que se transmite por las liacuteneas telefoacutenicas hasta el moacutedem receptor
que a su vez convierte esta sentildeal en informacioacuten electroacutenica para el ordenador
receptor
Los laacutepices oacutepticos son punteros electroacutenicos que permiten al usuario modificar los
disentildeos en pantalla Este puntero que se sostiene en la mano contiene sensores que
enviacutean sentildeales a la computadora cada vez que se registra luz La pantalla de la
computadora no se enciende entera sino fila por fila 60 veces por segundo mediante
un haz de electrones Por ello la computadora puede determinar la posicioacuten del laacutepiz
cada vez que detecta el haz de electrones Los laacutepices oacutepticos suelen utilizarse en
la tecnologiacutea CADCAM (disentildeo y fabricacioacuten asistidos por computadora) debido a su
gran flexibilidad Aquiacute vemos a un disentildeador utilizando un laacutepiz oacuteptico para modificar
un plano en una pantalla de computadora
52 HARDWARE DE SALIDA
El hardware de salida consta de dispositivos externos que
transfieren informacioacuten de la CPU de la computadora al
usuario informaacutetico La pantalla convierte la informacioacuten
generada por el ordenador en informacioacuten visual Las
pantallas suelen adoptar una de las siguientes formas
un monitor de rayos catoacutedicos o una pantalla de cristal liacutequido (LCD siglas en ingleacutes)
En el monitor de rayos catoacutedicos semejante a un televisor la informacioacuten procedente
de la CPU se representa empleando un haz de electrones que barre una superficie
fosforescente que emite luz y genera imaacutegenes Las pantallas LCD son maacutes planas y
maacutes pequentildeas que los monitores de rayos catoacutedicos y se emplean frecuentemente en
ordenadores portaacutetiles
Las impresoras reciben textos e imaacutegenes de la computadora y los imprimen en papel
Las impresoras matriciales emplean minuacutesculos alambres que golpean una cinta
entintada formando caracteres Las impresoras laacuteser emplean haces de luz para trazar
imaacutegenes en un tambor que posteriormente recoge pequentildeas partiacuteculas de un
pigmento negro denominado toacutener El toacutener se aplica sobre la hoja de papel para
CAPITULO II PERIFERICOS
10
producir una imagen Las impresoras de chorro de tinta lanzan gotitas de tinta sobre
el papel para formar caracteres e imaacutegenes
Impresora perifeacuterico para ordenador o computadora que traslada el texto o la imagen
generada por computadora a papel u otro medio por ejemplo transparencias Las
impresoras se pueden dividir en categoriacuteas siguiendo diversos criterios La distincioacuten
maacutes comuacuten se hace entre las que son de impacto y las que no lo son Las impresoras
de impacto se dividen en impresoras matriciales e impresoras de margarita Las que
no son de impacto abarcan todos los demaacutes tipos de mecanismos de impresioacuten
incluyendo las impresoras teacutermicas de chorro de tinta e impresoras laacuteser Otros
posibles criterios para la clasificacioacuten de impresoras son los siguientes tecnologiacutea de
impresioacuten formacioacuten de los caracteres meacutetodo de transmisioacuten meacutetodo de impresioacuten
y capacidad de impresioacuten
Tecnologiacutea de impresioacuten en el campo de las microcomputadoras destacan las
impresoras matriciales las de chorro de tinta las laacuteser las teacutermicas y aunque algo
obsoletas las impresoras de margarita Las impresoras matriciales pueden
subdividirse seguacuten el nuacutemero de agujas que contiene su cabezal de impresioacuten 9 18
24
53 HARDWARE DE ALMACENAMIENTO
El hardware de almacenamiento sirve para almacenar permanentemente informacioacuten
y programas que el ordenador deba recuperar en alguacuten momento Los dos tipos
principales de dispositivos de almacenamiento son las unidades de disco y la
memoria Existen varios tipos de discos duros flexibles magneto-oacutepticos y
compactos Las unidades de disco duro almacenan informacioacuten en partiacuteculas
magneacuteticas integradas en un disco Las unidades de disco duro que suelen ser una
parte permanente de la computadora pueden almacenar grandes cantidades de
informacioacuten y recuperarla muy raacutepidamente Las unidades de disco flexible tambieacuten
almacenan informacioacuten en partiacuteculas magneacuteticas integradas en discos
intercambiables que de hecho pueden ser flexibles o riacutegidos Los discos flexibles
almacenan menos informacioacuten que un disco duro y la recuperacioacuten de la misma es
CAPITULO II PERIFERICOS
11
muchiacutesimo maacutes lenta Las unidades de disco magneto-oacuteptico almacenan la
informacioacuten en discos intercambiables sensibles a la luz laacuteser y a los campos
magneacuteticos Pueden almacenar tanta informacioacuten como un disco duro pero la
velocidad de recuperacioacuten de la misma es algo menor Las unidades de disco
compacto o CD-ROM almacenan informacioacuten en las cavidades grabadas en la
superficie de un disco de material reflectante La informacioacuten almacenada en un CD-
ROM no puede borrarse ni sustituirse por otra informacioacuten Los CD-ROM pueden
almacenar aproximadamente la misma informacioacuten que un disco duro pero la
velocidad de recuperacioacuten de informacioacuten es menor
La memoria estaacute formada por chips que almacenan informacioacuten que la CPU necesita
recuperar raacutepidamente La memoria de acceso aleatorio (RAM siglas en ingleacutes) se
emplea para almacenar la informacioacuten e instrucciones que hacen funcionar los
programas de la computadora Generalmente los programas se transfieren desde una
unidad de disco a la RAM La RAM tambieacuten se conoce como memoria volaacutetil porque la
informacioacuten contenida en los chips de memoria se pierde cuando se desconecta el
ordenador La memoria de lectura exclusiva (ROM siglas en ingleacutes) contiene
informacioacuten y software cruciales que deben estar permanentemente disponibles para
el funcionamiento de la computadora por ejemplo el sistema operativo que dirige
las acciones de la maacutequina desde el
arranque hasta la desconexioacuten La ROM se
denomina memoria no volaacutetil porque los
chips de memoria ROM no pierden su
informacioacuten cuando se desconecta el
ordenador
Algunos dispositivos se utilizan para varios
fines diferentes Por ejemplo los discos flexibles tambieacuten pueden emplearse
como dispositivos de entrada si contienen informacioacuten que el usuario informaacutetico
desea utilizar y procesar Tambieacuten pueden utilizarse como dispositivos de salida si el
usuario quiere almacenar en ellos los resultados de su computadora
El disco duro de una computadora se utiliza para guardar datos en soporte magneacutetico
CAPITULO II PERIFERICOS
12
54 CONEXIONES DEL HARDWARE
Para funcionar el hardware necesita unas conexiones
materiales que permitan a los componentes
comunicarse entre siacute e interaccionar Un bus
constituye un sistema comuacuten interconectado
compuesto por un grupo de cables o circuitos que
coordina y transporta informacioacuten entre las partes
internas de la computadora El bus de una
computadora consta de dos canales uno que la CPU
emplea para localizar datos llamado bus de direcciones y otro que se utiliza para
enviar datos a una direccioacuten determinada llamado bus de datos Un bus se caracteriza
por dos propiedades la cantidad de informacioacuten que puede manipular
simultaacuteneamente (la llamada anchura de bus) y la rapidez con que puede transferir
dichos datos
Una conexioacuten en serie es un cable o grupo de cables utilizado para transferir
informacioacuten entre la CPU y un dispositivo externo como un mouse un teclado un
moacutedem un digitalizador y algunos tipos de impresora Este tipo de conexioacuten soacutelo
transfiere un dato de cada vez por lo que resulta lento La ventaja de una conexioacuten en
serie es que resulta eficaz a distancias largas
Una conexioacuten en paralelo utiliza varios grupos de cables para transferir
simultaacuteneamente maacutes de un bloque de informacioacuten La mayoriacutea de los digitalizadores
e impresoras emplean este tipo de conexioacuten Las conexiones en paralelo son mucho
maacutes raacutepidas que las conexiones en serie pero estaacuten limitadas a distancias menores de
3 m entre la CPU y el dispositivo externo
541 Unidad central de proceso o UCP
Conocida por sus siglas en ingleacutes CPU circuito microscoacutepico que interpreta y ejecuta
instrucciones La CPU se ocupa del control y el proceso de datos en las computadoras
Generalmente la CPU es un microprocesador fabricado en un chip un uacutenico trozo de
CAPITULO II PERIFERICOS
13
silicio que contiene millones de componentes
electroacutenicos El microprocesador de la CPU estaacute formado
por una unidad aritmeacutetico-loacutegica que realiza caacutelculos y
comparaciones y toma decisiones loacutegicas (determina si
una afirmacioacuten es cierta o falsa mediante las reglas
del aacutelgebra de Boole) por una serie de registros donde
se almacena informacioacuten temporalmente y por una
unidad de control que interpreta y ejecuta las
instrucciones Para aceptar oacuterdenes del usuario acceder a los datos y presentar los
resultados la CPU se comunica a traveacutes de un conjunto de circuitos o conexiones
llamado bus El bus conecta la CPU a los dispositivos de almacenamiento (por ejemplo
un disco duro) los dispositivos de entrada (por ejemplo un teclado o un mouse) y los
dispositivos de salida (por ejemplo un monitor o una impresora)
542 Funcionamiento de la cpu
Cuando se ejecuta un programa el registro de la CPU llamado contador de programa
lleva la cuenta de la siguiente instruccioacuten para garantizar que las instrucciones se
ejecuten en la secuencia adecuada La unidad de control de la CPU coordina y
temporiza las funciones de la CPU tras lo cual recupera la siguiente instruccioacuten desde
la memoria En una secuencia tiacutepica la CPU localiza la instruccioacuten en el dispositivo de
almacenamiento correspondiente La instruccioacuten viaja por el bus desde la memoria
hasta la CPU donde se almacena en el registro de instruccioacuten
Entretanto el contador de programa se incrementa en uno para prepararse para la
siguiente instruccioacuten A continuacioacuten la instruccioacuten actual es analizada por un
descodificador que determina lo que haraacute la instruccioacuten Cualquier dato requerido
por la instruccioacuten es recuperado desde el dispositivo de almacenamiento
correspondiente y se almacena en el registro de datos de la CPU A continuacioacuten la
CPU ejecuta la instruccioacuten y los resultados se almacenan en otro registro o se copian
en una direccioacuten de memoria determinada
Software programas de computadoras Son las instrucciones responsables de que el
hardware (la maacutequina) realice su tarea Como concepto general el software puede
dividirse en varias categoriacuteas basadas en el tipo de trabajo realizado Las dos
CAPITULO II PERIFERICOS
14
categoriacuteas primarias de software son los sistemas operativos (software del sistema)
que controlan los trabajos del ordenador o computadora y el software de aplicacioacuten
que dirige las distintas tareas para las que se utilizan las computadoras Por lo tanto
el software del sistema procesa tareas tan esenciales aunque a menudo invisibles
como el mantenimiento de los archivos del disco y la administracioacuten de la pantalla
mientras que el software de aplicacioacuten lleva a cabo tareas de tratamiento de
textos gestioacuten de bases de datos y similares Constituyen dos categoriacuteas separadas el
software de red que permite comunicarse a grupos de usuarios y el software
de lenguajeutilizado para escribir programas (veacutease Lenguaje de programacioacuten)
Ademaacutes de estas categoriacuteas basadas en tareas varios tipos de software se describen
basaacutendose en su meacutetodo de distribucioacuten Entre estos se encuentran los asiacute llamados
programas enlatados el software desarrollado por compantildeiacuteas y vendido
principalmente por distribuidores el freeware y software de dominio puacuteblico que se
ofrece sin costo alguno el shareware que es similar al freeware pero suele conllevar
una pequentildea tasa a pagar por los usuarios que lo utilicen profesionalmente y por
uacuteltimo el infame vapourware que es software que no llega a presentarse o que
aparece mucho despueacutes de lo prometido
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
15
CAPITULO III
6 TECNOLOGIacuteA DE LA INFORMAacuteTICA ACCESIBLE EN LA EDUCACIOacuteN Y TEMAS
RELACIONADOS
La tecnologiacutea se ha convertido en parte integral de la mayoriacutea de entidades
educativas pero aun asiacute muchas personas todaviacutea encuentran confusa la terminologiacutea
sobre el tema Las siguientes definiciones trataraacuten de aclarar parte de la confusioacuten
explicando los teacuterminos maacutes comunes en la forma simple y sin el uso de un lenguaje
teacutecnico Esperamos que este documento sea faacutecil de entender para
cualquier persona que trabaje con tecnologiacutea en el campo educativo incluyendo
profesores personal de tecnologiacutea de informaacutetica lideres poliacuteticos directores de
programas de informaacutetica en escuelas personal de ensentildeanza a distancia y
disentildeadores de paacuteginas electroacutenicas Este documento no ofrece definiciones legales
completas pero incluye al final las fuentes donde usted puede obtener maacutes
informacioacuten
61 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica
La tecnologiacutea de informaacutetica (TI) incluye los productos que almacenan procesan
transmiten convierten copian o reciben informacioacuten electroacutenica En la legislacioacuten
federal el teacutermino tecnologiacutea electroacutenica y de informaacutetica (EampIT) es el que
normalmente se utiliza Ejemplos de IT pueden ser programas para aplicaciones
especificas sistemas operacionales sistemas de informaacutetica y aplicaciones basadas en
la red teleacutefonos y otros medios de telecomunicacioacuten aparatos de video productos de
multi-media y equipos de oficina Los textos electroacutenicos programas de instruccioacuten
correo electroacutenico programas para intercambiar conversaciones en liacutenea y programas
de ensentildeanza a distancia son tambieacuten considerados ejemplos de tecnologiacutea de
informaacutetica
62 iquestQueacute es la tecnologiacutea de asistencia
La tecnologiacutea de asistencia se refiere a los productos utilizados por personas con
discapacidades para lograr acceso al medio ambiente y actividades que de otra forma
serian difiacuteciles o imposibles de utilizar Permite que las personas puedan llevar a cabo
las tareas cotidianas de la vida regular como vestirse o comer facilitar
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
16
la comunicacioacuten y les ofrece mayor acceso a la educacioacuten al empleo y a la diversioacuten
Ejemplos de la tecnologiacutea de asistencia son las sillas de ruedas
controles manuales para manejar vehiacuteculos y los aparatos de ayuda para limitaciones
del habla o del oiacutedo
Los productos de asistencia especiacuteficamente relacionados con TI accesible (conocidos
como tecnologiacutea adaptada) son aquellos que le permiten a personas con
discapacidades operar computadoras programas el Internet teleacutefonos y otra tipo de
tecnologiacutea de informaacutetica Si una persona tiene uso limitado de las manos y quiere
manejar una computadora puede utilizar un teclado con teclas maacutes grandes o un
ratoacuten (mouse) especial las personas ciegas o con dificultades para leer pueden
utilizar programas que anuncian en voz alta el texto en la pantalla las personas con
limitacioacuten de la vista pueden utilizar programas de magnificacioacuten de pantalla Las
personas con dificultades auditivas o sordas pueden utilizar los sistemas telefoacutenicos
TTY o teleacutefono de texto para comunicarse por teleacutefono personas con limitaciones del
habla pueden utilizar un aparato que anuncia en voz alta el texto lo que la persona
escribe usando un teclado
63 iquestQueacute es el disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
17
Para aplicar un disentildeo universal significa desarrollar productos que toda persona
pueda utilizar al maacuteximo posible sin necesidad de ser adaptado o de tener un disentildeo
especial Estos productos ayudan a una gran variedad de personas con diferentes
preferencias y habilidades individuales comunicar adecuadamente la informacioacuten
(sin tener en cuenta las condiciones ambientales o las habilidades sensoriales de los
usuarios) y estos productos pueden ser encontrados obtenidos manipulados y
utilizados sin tener en cuenta el tamantildeo fiacutesico la condicioacuten fiacutesica o la capacidad de
desplazamiento de la persona Al aplicarse los principios del disentildeo universal se
reduce la necesidad de la tecnologiacutea de asistencia que resulta en
un producto compatible con esta tecnologiacutea creando un producto que funciona mejor
para todos y no soacutelo para las personas discapacitadas
64 iquestQueacute puede hacer que la tecnologiacutea de informaacutetica no sea accesible a las
personas con discapacidades
La TI puede considerarse no accesible a las personas con discapacidades si solo le
ofrece al usuario una uacutenica forma de acceso para manipular la informacioacuten sobre
todo si la habilidad de utilizar esta tecnologiacutea depende primordialmente del uso de la
vista o el oiacutedo Por ejemplo las personas con limitaciones de la vista no pueden leer
instrucciones presentadas solamente en un formato visual las personas sordas no
pueden entender el contenido presentado uacutenicamente en forma oral las personas que
no ven colores no pueden diferenciar entre opciones mostradas en diferentes colores
las personas con uso limitado de las manos no pueden utilizar el ratoacuten (mouse) en la
computadora y las personas que se movilizan por medio de la silla de ruedas no
pueden utilizar una maquina de fax que tiene los controles en un sitio imposible de
alcanzar mientras esta persona permanece sentada Las paacuteginas electroacutenicas con
disentildeos sin concordancia que usan graacuteficos difiacuteciles de reconocer y utilizan un
lenguaje no accesible son difiacuteciles de usar para todos sobre todo las personas con
limitaciones cognoscitivas y las que tienen dificultad para leer Muchas de estas
barreras pueden ser reducidas o eliminadas cuando la tecnologiacutea se desarrolla usando
un disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
18
65 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica accesible
La TI (Tecnologiacutea de Informaacutetica) accesible es compatible con la tecnologiacutea de
asistencia e incluye ciertas caracteriacutesticas flexibles que permiten a las personas con
discapacidades utilizar la tecnologiacutea de asistencia Caracteriacutesticas relacionadas con la
accesibilidad pueden ser incluidas desde un principio como en el caso de una
respuesta auditiva en los quioscos informativos o ser una opcioacuten de alto contraste en
los programas operacionales de computadoras Tambieacuten se puede hacer una orden
especial como por ejemplo haciendo uso de subtiacutetulos o de descripciones orales en el
video En principio el teacutermino accesibilidad implica que las personas puedan
interactuar con la tecnologiacutea de la mejor forma posible de acuerdo a cada caso En la
praacutectica la determinacioacuten de lo que puede o no ser realmente accesible se considera
un tema teacutecnico complejo Los niveles de calidad de la Seccioacuten 508 desarrollados por
el Comiteacute sobre el acceso determinan los niveles miacutenimos de calidad con relacioacuten a la
accesibilidad Para mayor informacioacuten usted se puede dirigir a la paacutegina en la Internet
66 EJEMPLOS SOBRE LA TECNOLOGIacuteA DE INFORMAacuteTICA (TI) ACCESIBLE EN LA
EDUCACIOacuteN
Aplicaciones accesibles a programas pueden incluir ciertas caracteriacutesticas disentildeadas
especiacuteficamente para personas con discapacidades Sin embargo estas permiten que
la persona tenga maacutes de una opcioacuten en la forma de aplicar cierta funcioacuten Por ejemplo
los programas accesibles pueden permitir que las personas solo usen el ratoacuten (mouse)
solo usen el teclado o una combinacioacuten de los dos
Piense en un estudiante joven utilizando un programa educativo en el saloacuten de clases
La voz del narrador le indica al joven que presione raacutepidamente el ratoacuten (mouse)
sobre cierto animal para aprender maacutes acerca de este Los nintildeos sordos o con
limitaciones auditivas no pueden oiacuter las instrucciones Los nintildeos ciegos no pueden
presionar el ratoacuten sobre el animal debido a que no pueden ver lo que esta presentado
en la pantalla de la computadora Los nintildeos con uso limitado de las manos no pueden
manejar el ratoacuten Al ofrecer subtiacutetulos ademaacutes de las instrucciones verbales les
permiten a los nintildeos con limitaciones auditivas que pueden leer puedan entender las
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
19
instrucciones Ofreciendo comandos a traveacutes del teclado para activar cualquier
funcioacuten de los programas permite que los nintildeos con limitaciones visuales y los que
tienen uso limitado de las manos los puedan usar
Piense en un estudiante tomando un examen usando una computadora Las
instrucciones y preguntas aparecen en forma de texto en la pantalla Al incluirse una
funcioacuten opcional que permite leer en voz alta el texto presentado en la pantalla se
permite la participacioacuten completa e independiente de los estudiantes con limitaciones
cognoscitivas y con problemas para leer Se pueden ofrecer audiacutefonos para evitar que
esto distraiga a los otros compantildeeros
661 Videos accesibles
Los videos accesibles ofrecen subtiacutetulos sincronizados para toda informacioacuten verbal
asiacute como todo contenido presentado en el formato de audio Tambieacuten se ofrecen las
descripciones verbales sincronizadas para explicar el contenido visual
662 Paacuteginas electroacutenicas accesibles
Las paacuteginas electroacutenicas accesibles han sido disentildeadas para garantizar que toda
persona que la visite pueda movilizarse dentro de ella tenga acceso a su contenido y
participe en actividades interactivas de la red Las paacuteginas electroacutenicas accesibles
ofrecen un texto equivalente (generalmente una descripcioacuten) para todos los
elementos que no son de texto como de audio video graacuteficos animacioacuten botones
graacuteficos y mapas de imaacutegenes Ademaacutes ofrecen un sistema de navegacioacuten claro y sin
contradicciones y siguen de cerca las normas maacutes importantes de la accesibilidad en
teacuterminos de su contenido como las directrices publicadas bajo la iniciativa para la
accesibilidad en la red del World Wide Web Consortium (WAI) o de la Seccioacuten 508
Las paacuteginas electroacutenicas disentildeadas de esta manera permiten que las personas que no
pueden leer la pantalla puedan tener acceso a la informacioacuten usando la tecnologiacutea de
asistencia por ejemplo un lector de pantalla Recuerde que aunque un lector
electroacutenico de pantalla puede leer la descripcioacuten de una foto el lector de pantalla mas
sofisticado no puede ofrecer una descripcioacuten a menos que esta haya sido previamente
programada
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
20
663 Maacutequinas foto-copiadoras accesibles
Una maacutequina foto-copiadora accesible puede ser operada de maacutes de una forma por
medio de teclas pantallas taacutectiles o un sistema de reconocimiento de voz La altura y
posicioacuten tambieacuten puede ser ajustadas para garantizar que se puedan alcanzar los
controles y que se puedan ver las pantallas con facilidad Las ranuras para introducir
los documentos deben estar situadas al mismo nivel del escritorio para que las
puedan alcanzar faacutecilmente las personas en sillas de ruedas
664 Trabajando hacia la creacioacuten de ambientes accesibles
Los mismos principios sobre la creacioacuten de los ambientes fiacutesicos accesibles se usan en
la creacioacuten de los ambientes accesibles de la TI En la misma forma que los edificios
con rampas y elevadores se consideran maacutes accesibles para personas que usan sillas
de ruedas la Tecnologiacutea Informaacutetica que obedece los requisitos del disentildeo accesible
es maacutes uacutetil para personas con gran variedad de habilidades y discapacidades En pocas
palabras la TI crea medios ambientes educativos virtuales accesibles De la misma
forma que todos los elementos fiacutesicos de un edificio escolar deben ser accesibles
(bantildeos bibliotecas cafeteriacutea) todas las especificaciones de la escuela virtual tambieacuten
deben ser accesibles (paacutegina electroacutenica enciclopedia en CD-ROM intercambios de
opiniones en liacutenea y evaluaciones)
La creacioacuten de sistemas de informaacutetica accesibles utilizados en establecimientos y
programas requieren una planeacioacuten previa Por ejemplo al preparar un programa de
ensentildeanza a distancia los disentildeadores no pueden anticipar con certeza las posibles
discapacidades de los futuros estudiantes Al aplicar los principios del disentildeo
universal pueden asegurarse que toda persona incluyendo los discapacitados
puedan tambieacuten utilizar los sistemas Los productos de multimedia necesitan usar
subtiacutetulos y descripciones verbales los recursos de las paacuteginas electroacutenicas deben ser
disentildeados tomando en cuenta la accesibilidad para garantizar que las personas que
utilizan diferentes formas de tecnologiacutea de asistencia tambieacuten puedan utilizarlas la
comunicacioacuten en el saloacuten de clase debe llevarse a cabo a traveacutes de una tecnologiacutea
accesible para todos y se deben establecer planes para ofrecer acomodaciones
especiacuteficas de acuerdo con la discapacidad de la persona si eacutestas son requeridas
Ofrecer un curso de ensentildeanza a distancia que no sea accesible seria igual que ofrecer
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
21
una clase en un edificio sin rampas o elevadores Aun cuando un estudiante utilice una
silla de ruedas para movilizarse eacutel o ella no va a poder llegar a la clase
Aunque se pueden hacer modificaciones a estructuras ya existentes en ambientes
fiacutesicos o electroacutenicos eacutesto puede ser bastante costoso no siempre es una solucioacuten
aceptable y puede tomar demasiado tiempo
Los ambientes de TI accesibles tambieacuten tienen sentido en teacuterminos financieros
Algunos beneficios de los ambientes de la TI accesible permiten que toda
persona en la comunidad pueda participar en una actividad escolar reduce la
necesidad (y por lo tanto el costo total) de las acomodaciones especiales y
reducen o eliminan el riesgo de quejas y posibles juicios legales costosos
Las organizaciones que valoran y promueven el desarrollo de ambientes
accesibles en la TI crean sistemas que son maacutes accesibles y que todos pueden
utilizar
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
22
CAPITULO IV
7 LA COMPUTADORA
71 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA
La denominacioacuten maacutes usada en el castellano es la de computador o computadora
procedente del ingleacutes computer a su vez procedente del latiacuten computare
En Espantildea estaacute generalizado el localismo ordenador galicismo derivado de
ordinateur
En italiano se emplea el teacutermino en ingleacutes ilcomputer (el computador) el aacuterabe
alterna el teacutermino ingleacutes (arabizado como kumbiyūterر يوت ب م con el neologismo (ك
hāsūbسوب En Suecia el nombre estį relacionado con (computadorraquo literalmenteraquo) حا
los datos dator En China a la computadora se le denomina (cerebro eleacutectrico)
En un principio la palabra inglesa se utilizaba para designar a una persona que
realizaba caacutelculos aritmeacuteticos con o sin ayuda mecaacutenica Podemos considerar las
computadoras programables modernas como la evolucioacuten de sistemas antiguos de
caacutelculo o de ordenacioacuten como la maacutequina diferencial de Babbage o la maacutequina
tabuladora de Hollerith
La computadora computador u ordenador es un
sistema digital con tecnologiacutea microelectroacutenica
capaz de procesar datos a partir de un grupo de
instrucciones denominado programa
La estructura baacutesica de una computadora incluye
microprocesador (CPU) memoria y dispositivos de entradasalida (ES) junto a los
buses que permiten la comunicacioacuten entre ellos En resumen la computadora es una
dualidad entre hardware (parte fiacutesica) y software (parte loacutegica) que interactuacutean entre
siacute para una determinada funcioacuten
La caracteriacutestica principal que la distingue de otros dispositivos similares como una
calculadora no programable es que puede realizar tareas muy diversas cargando
distintos programas en la memoria para que el procesador los ejecute
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
23
72 SISTEMA OPERATIVO
Una computadora normalmente utiliza un programa informaacutetico especial
denominado sistema operativo (SO) que ha sido disentildeado construido y probado para
gestionar los recursos del computador la memoria los dispositivos de ES los
dispositivos de almacenamiento (discos duros unidades de DVD y CD) entre otros
73 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO
Sin embargo en los uacuteltimos veinte antildeos aproximadamente muchos aparatos
domeacutesticos sobre todo las consolas para videojuegos las que hay que antildeadir los
teleacutefonos moacuteviles los viacutedeos los asistentes personales digitales (PDA) y un sinfiacuten de
aparatos caseros industriales para coches y electroacutenicos tienen circuitos
homologables a la maacutequina de Turing (con la limitacioacuten de que la programacioacuten de
estos aparatos estaacute instalada en un chip de memoria ROM que hay que remplazar cada
vez que queremos cambiar la programacioacuten)
74 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES
449 Monitor
El monitor o pantalla de computadora es un dispositivo de salida que mediante una
interfaz muestra los resultados o los
graacuteficos del procesamiento de una
computadora Existen varios tipos de
monitores los de tubo de rayos
catoacutedicos (o CRT) los de pantalla de
plasma (PDP) los de pantalla de cristal
liacutequido (o LCD) de paneles de diodos
orgaacutenicos de emisioacuten de luz (OLED)
o Laacuteser-TV entre otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
24
4410 TECLADO
Un teclado de computadora es un perifeacuterico fiacutesico o virtual (por ejemplo teclados en
pantalla o teclados
taacutectiles) utilizado
para la introduccioacuten
de oacuterdenes y datos en
una computadora
Tiene su origen en
losteletipos y
las maacutequinas de escribir eleacutectricas que se utilizaron como los teclados de los
primeros ordenadores y dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de
papel y tarjetas perforadas) Aunque fiacutesicamente hay una miriacuteada de formas se suelen
clasificar principalmente por la distribucioacuten de teclado de su zona alfanumeacuterica pues
salvo casos muy especiales es comuacuten a todos los dispositivos y fabricantes (incluso
para teclados aacuterabes y japoneses)
4411 RATOacuteN
El mouse (del ingleacutes pronunciado [ˈmaʊ s])
o ratoacuten es un perifeacuterico de computadora de uso
manual utilizado como entrada o control de datos
Se utiliza con una de las dos manos del usuario y
detecta su movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie horizontal en la que
se apoya reflejaacutendose habitualmente a traveacutes de
un puntero o flecha en el monitor Anteriormente
la informacioacuten del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola
debajo del ratoacuten la cual accionaba dos rodillos que correspondiacutean a los ejes X e Y Hoy
el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el
ratoacuten y la superficie en la que se encuentra Cabe aclarar que un ratoacuten oacuteptico apoyado
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
25
en un espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable ya que la luz laacuteser no
desempentildea su funcioacuten correcta La superficie a apoyar el ratoacuten debe ser opaca una
superficie que no genere un reflejo es recomendable el uso de alfombrillas
4412 IMPRESORA
Una impresora es un perifeacuterico de
computadora que permite producir una
copia permanente de textos o graacuteficos de
documentos almacenados en formato
electroacutenico imprimiendo en papel de
lustre los datos en medios fiacutesicos
normalmente en papel o transparencias
utilizando cartuchos de tinta o
tecnologiacutea laacuteser Muchas impresoras son
usadas como perifeacutericos y estaacuten permanentemente unidas a la computadora por un
cable Otras impresoras llamadas impresoras de red tienen una interfaz de red
interna (tiacutepicamente wireless o Ethernet) y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel alguacuten documento para cualquier usuario de la red Hoy en diacutea
se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus funciones de
impresora funcionan simultaacuteneamente como fotocopiadora y escaacutener siendo eacuteste tipo
de impresoras las maacutes recurrentes en el mercado
4413 ESCAacuteNER
En informaacutetica un escaacutener (del idioma
ingleacutes scanner) es un perifeacuterico que se utiliza para
convertir mediante el uso de la luz imaacutegenes o
cualquier otro impreso a formato digital
Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
26
4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
27
4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
28
CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
29
de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
3
CAPITULO IV
4 LA COMPUTADORA 23
41 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA 23
42 SISTEMA OPERATIVO 24
43 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO 24
44 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES 24
441 Monitor 24
442 TECLADO 25
443 RATOacuteN 25
444 IMPRESORA 26
445 ESCAacuteNER 26
446 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN 27
447 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO 27
448 ALTAVOCES 28
1
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
4
CAPITULO I
2 INTRODUCCION A LA INFORMATICA
45 INTRODUCCION
Las computadoras no han nacido en los uacuteltimos antildeos en realidad el hombre siempre
buscoacute tener dispositivos que le ayudaran a efectuar caacutelculos precisos y raacutepidos una
breve resentildea histoacuterica nos permitiraacute comprender coacutemo llegamos a las computadoras
actuales
Los chinos hace maacutes de 3000 antildeos a C desarrollaron el ABACO con eacuteste realizaban
caacutelculos raacutepidos y complejos Eacuteste instrumento teniacutea un marco de madera cables
horizontales con bolas agujereadas que corriacutean de izquierda a derecha como muestra
la figura En el siglo XVII el creciente intereacutes en Europa por las nuevas ciencias tales
como la astronomiacutea y la navegacioacuten impulsoacute a las mentes creativas a simplificar los
caacutelculos Habriacutea costado antildeos a los primeros cientiacuteficos calcular la vasta cantidad de
datos numeacutericos cuyos patrones estaban intentando descubrir En 1614 el escoceacutes
John Napier anuncioacute su descubrimiento de los logaritmos permitiendo que los
resultados de complicadas multiplicaciones se redujeran a un proceso de simple
suma Muy poco despueacutes en los antildeos 20 del mismo siglo se inventoacute la regla de
caacutelculo basada en los principios matemaacuteticos descubiertos por Napier
PASCAL en 1642 crea una maacutequina mecaacutenica de sumar parecida a los cuenta
kiloacutemetros que utilizan en la actualidad los automoacuteviles Pero eacutesta teniacutea algunos
problemas con las sumas largas pero en 1671 LEIBNITZ le agregoacute la posibilidad de
restar sumar multiplicar y dividir Su maacutequina estaba formada Sobre ruedas
dentadas cada una de estas ruedas teniacutea diez dientes eacutestos correspondiacutean a los
nuacutemeros de 0 al 9 Siendo el sistema de tal tipo que el paso de 9 a 0 daba lugar a un
salto de la rueda
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
5
46 LA INFORMATICA
La informaacutetica estaacute en nuestras vidas gran parte de nuestra sociedad se ha
desarrollado al amparo de las nuevas tecnologiacuteas y debe su eacutexito en gran parte a
esta ciencia Debido al gran auge que ha supuesto la informaacutetica considero importante
clarificar el concepto y posicionarlo en el lugar que le corresponde para evitar
confusiones
La informaacutetica es la ciencia que se encarga del tratamiento automaacutetico de
la informacioacuten Este tratamiento automaacutetico es el que ha propiciado y facilitado la
manipulacioacuten de grandes voluacutemenes de datos y la ejecucioacuten raacutepida de caacutelculos
complejos
La acepcioacuten anterior es muy amplia y ha llevado a confundir su significado Manejar
un procesador de textos como Word o Writer no se considera informaacutetica
sino ofimaacutetica En cambio disentildear y crear una aplicacioacuten para poder realizar
tratamiento de textos siacute es una tarea informaacutetica Al igual que el conductor de un
vehiacuteculo no tiene porqueacute ser mecaacutenico ni lo que realiza se llama mecaacutenica sino
conduccioacuten
Si tuviera que definir los dos grandes pilares que reciben su soporte de la informaacutetica
hoy en diacutea estos seriacutean el manejo de grandes voluacutemenes de datos y la ejecucioacuten
raacutepida de caacutelculos de complejidad elevada los cuales aparecen comentados al
principio En este punto voy a hacer un inciso para dedicarme con maacutes detalle a
explicar estos dos pilares de la ciencia actual
El manejo de grandes voluacutemenes de datos actualmente y desde hace unos antildeos
podriacuteamos decir que hemos llegado a una explosioacuten de informacioacuten en nuestra
sociedad que exige la aplicacioacuten de las tecnologiacuteas de la informacioacuten La cantidad de
informacioacuten que se debe gestionar diariamente es abismal y estariacuteamos ante un
problema intratable si no contaacuteramos con la informaacutetica Las bases de datos y las altas
capacidades de proceso nos permiten afrontar el reto El concepto del que hablamos
es muy extenso y para ayudar a su comprensioacuten voy a poner unos ejemplos encontrar
el historial de un paciente en un fichero con otros 600000 pacientes manipular la
informacioacuten sobre los fondos bibliograacuteficos de una biblioteca (miles de libros)
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
6
guardar el registro de habitantes de una gran ciudad guardar el registro de los
criminales de un paiacutes y poder disponer de la informacioacuten sobre uno en cuestioacuten de
segundos listado de conexiones de tendidos eleacutectricos entre las poblaciones
de Espantildea y un largo etceacutetera
Todas estas actividades pueden hoy realizarse de manera eficiente gracias a la
informaacutetica
Ejecucioacuten raacutepida de caacutelculos complejos ciertas aacutereas de la sociedad exigen la
realizacioacuten raacutepida de gran cantidad de caacutelculos matemaacuteticos de mayor o menor
complejidad Este es el caso de la fiacutesica de la estadiacutestica de la medicina de
la ingenieriacutea No es posible concebir el funcionamiento actual de las cadenas de
montaje de vehiacuteculos sin que esteacute presente la informaacutetica ni los grandes avances
producidos en la medicina gracias a la informaacutetica graacutefica ni eldisentildeo oacuteptimo de
la estructura de un edificioetc
No debemos olvidar que la informaacutetica nacioacute como un paso maacutes desde la creacioacuten de
las primeras maacutequinas de caacutelculo
47 MINITURIZACIOacuteN
La invencioacuten del microchip permitioacute reducir el
tamantildeo de los ordenadores primero lo suficiente
para colocarlos encima de la mesa y maacutes tarde para
llevarlos en la mano Los dispositivos de mano maacutes
completos disponen de varios megabytes (millones
de caracteres) de espacio para almacenar archivos
enorme capacidad de caacutelculo con utilidades de hoja
de caacutelculo y graacuteficos y los medios necesarios para
enviar y recibir correo electroacutenico y recorrer Internet En lafotografiacutea se utiliza un
pequentildeo ordenador para reprogramar el sistema electroacutenico de control de una
moderna motocicleta
Un sistema informaacutetico suele estar compuesto por una unidad central de proceso
(CPU) dispositivos de entrada dispositivos de almacenamiento y dispositivos de
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
7
salida La CPU incluye una unidad aritmeacutetico-loacutegica (ALU) registros seccioacuten de
control y bus loacutegico La unidad aritmeacutetico-loacutegica efectuacutea las operaciones aritmeacuteticas y
loacutegicas Los registros almacenan los datos y los resultados de las operaciones La
unidad de control regula y controla diversas operaciones El bus interno conecta las
unidades de la CPU entre siacute y con los componentes externos del sistema En la mayoriacutea
de las computadoras el principal dispositivo de entrada es el teclado Dispositivos de
almacenamiento son los discos duros flexibles (disquetes) y compactos (CD)
Dispositivos de salida que permiten ver los datos son los monitores e impresoras
CAPITULO II PERIFERICOS
8
CAPITULO II
5 PERIFERICOS
51 HARDWARE DE ENTRADA
El hardware de entrada consta de dispositivos externos esto es componentes
situados fuera de la CPU de la computadora que proporcionan informacioacuten e
instrucciones Un laacutepiz oacuteptico es un puntero con un extremo fotosensible que se
emplea para dibujar directamente sobre la pantalla o para seleccionar informacioacuten en
la pantalla pulsando un botoacuten en el laacutepiz oacuteptico o presionando el laacutepiz contra la
superficie de la pantalla
El laacutepiz contiene sensores oacutepticos que identifican la parte de la pantalla por la que se
estaacute pasando Un mouse o ratoacuten es un dispositivo apuntador disentildeado para ser
agarrado con una mano Cuenta en su parte inferior con un dispositivo detector
(generalmente una bola) que permite al usuario controlar el movimiento de un cursor
en la pantalla deslizando el mouse por una superficie plana Para seleccionar objetos o
elegir instrucciones en la pantalla el usuario pulsa un botoacuten del mouse Un joystick es
un dispositivo formado por una palanca que se mueve en varias direcciones y dirige
un cursor u otro objeto graacutefico por la pantalla de la computadora Un teclado es un
dispositivo parecido a una maacutequina de escribir que permite al usuario introducir
textos e instrucciones Algunos teclados tienen teclas de funcioacuten especiales o
dispositivos apuntadores integrados como trackballs (bolas para mover el cursor) o
zonas sensibles al tacto que permiten que los
movimientos de los dedos del usuario dirijan un
cursor en la pantalla
Un moacutedem es un dispositivo que conecta una
computadora con una liacutenea telefoacutenica y permite
intercambiar informacioacuten con otro ordenador a
traveacutes de dicha liacutenea Todos los ordenadores que
enviacutean o reciben informacioacuten deben estar
conectados a un moacutedem El moacutedem del aparato
emisor convierte la informacioacuten enviada en una
CAPITULO II PERIFERICOS
9
sentildeal analoacutegica que se transmite por las liacuteneas telefoacutenicas hasta el moacutedem receptor
que a su vez convierte esta sentildeal en informacioacuten electroacutenica para el ordenador
receptor
Los laacutepices oacutepticos son punteros electroacutenicos que permiten al usuario modificar los
disentildeos en pantalla Este puntero que se sostiene en la mano contiene sensores que
enviacutean sentildeales a la computadora cada vez que se registra luz La pantalla de la
computadora no se enciende entera sino fila por fila 60 veces por segundo mediante
un haz de electrones Por ello la computadora puede determinar la posicioacuten del laacutepiz
cada vez que detecta el haz de electrones Los laacutepices oacutepticos suelen utilizarse en
la tecnologiacutea CADCAM (disentildeo y fabricacioacuten asistidos por computadora) debido a su
gran flexibilidad Aquiacute vemos a un disentildeador utilizando un laacutepiz oacuteptico para modificar
un plano en una pantalla de computadora
52 HARDWARE DE SALIDA
El hardware de salida consta de dispositivos externos que
transfieren informacioacuten de la CPU de la computadora al
usuario informaacutetico La pantalla convierte la informacioacuten
generada por el ordenador en informacioacuten visual Las
pantallas suelen adoptar una de las siguientes formas
un monitor de rayos catoacutedicos o una pantalla de cristal liacutequido (LCD siglas en ingleacutes)
En el monitor de rayos catoacutedicos semejante a un televisor la informacioacuten procedente
de la CPU se representa empleando un haz de electrones que barre una superficie
fosforescente que emite luz y genera imaacutegenes Las pantallas LCD son maacutes planas y
maacutes pequentildeas que los monitores de rayos catoacutedicos y se emplean frecuentemente en
ordenadores portaacutetiles
Las impresoras reciben textos e imaacutegenes de la computadora y los imprimen en papel
Las impresoras matriciales emplean minuacutesculos alambres que golpean una cinta
entintada formando caracteres Las impresoras laacuteser emplean haces de luz para trazar
imaacutegenes en un tambor que posteriormente recoge pequentildeas partiacuteculas de un
pigmento negro denominado toacutener El toacutener se aplica sobre la hoja de papel para
CAPITULO II PERIFERICOS
10
producir una imagen Las impresoras de chorro de tinta lanzan gotitas de tinta sobre
el papel para formar caracteres e imaacutegenes
Impresora perifeacuterico para ordenador o computadora que traslada el texto o la imagen
generada por computadora a papel u otro medio por ejemplo transparencias Las
impresoras se pueden dividir en categoriacuteas siguiendo diversos criterios La distincioacuten
maacutes comuacuten se hace entre las que son de impacto y las que no lo son Las impresoras
de impacto se dividen en impresoras matriciales e impresoras de margarita Las que
no son de impacto abarcan todos los demaacutes tipos de mecanismos de impresioacuten
incluyendo las impresoras teacutermicas de chorro de tinta e impresoras laacuteser Otros
posibles criterios para la clasificacioacuten de impresoras son los siguientes tecnologiacutea de
impresioacuten formacioacuten de los caracteres meacutetodo de transmisioacuten meacutetodo de impresioacuten
y capacidad de impresioacuten
Tecnologiacutea de impresioacuten en el campo de las microcomputadoras destacan las
impresoras matriciales las de chorro de tinta las laacuteser las teacutermicas y aunque algo
obsoletas las impresoras de margarita Las impresoras matriciales pueden
subdividirse seguacuten el nuacutemero de agujas que contiene su cabezal de impresioacuten 9 18
24
53 HARDWARE DE ALMACENAMIENTO
El hardware de almacenamiento sirve para almacenar permanentemente informacioacuten
y programas que el ordenador deba recuperar en alguacuten momento Los dos tipos
principales de dispositivos de almacenamiento son las unidades de disco y la
memoria Existen varios tipos de discos duros flexibles magneto-oacutepticos y
compactos Las unidades de disco duro almacenan informacioacuten en partiacuteculas
magneacuteticas integradas en un disco Las unidades de disco duro que suelen ser una
parte permanente de la computadora pueden almacenar grandes cantidades de
informacioacuten y recuperarla muy raacutepidamente Las unidades de disco flexible tambieacuten
almacenan informacioacuten en partiacuteculas magneacuteticas integradas en discos
intercambiables que de hecho pueden ser flexibles o riacutegidos Los discos flexibles
almacenan menos informacioacuten que un disco duro y la recuperacioacuten de la misma es
CAPITULO II PERIFERICOS
11
muchiacutesimo maacutes lenta Las unidades de disco magneto-oacuteptico almacenan la
informacioacuten en discos intercambiables sensibles a la luz laacuteser y a los campos
magneacuteticos Pueden almacenar tanta informacioacuten como un disco duro pero la
velocidad de recuperacioacuten de la misma es algo menor Las unidades de disco
compacto o CD-ROM almacenan informacioacuten en las cavidades grabadas en la
superficie de un disco de material reflectante La informacioacuten almacenada en un CD-
ROM no puede borrarse ni sustituirse por otra informacioacuten Los CD-ROM pueden
almacenar aproximadamente la misma informacioacuten que un disco duro pero la
velocidad de recuperacioacuten de informacioacuten es menor
La memoria estaacute formada por chips que almacenan informacioacuten que la CPU necesita
recuperar raacutepidamente La memoria de acceso aleatorio (RAM siglas en ingleacutes) se
emplea para almacenar la informacioacuten e instrucciones que hacen funcionar los
programas de la computadora Generalmente los programas se transfieren desde una
unidad de disco a la RAM La RAM tambieacuten se conoce como memoria volaacutetil porque la
informacioacuten contenida en los chips de memoria se pierde cuando se desconecta el
ordenador La memoria de lectura exclusiva (ROM siglas en ingleacutes) contiene
informacioacuten y software cruciales que deben estar permanentemente disponibles para
el funcionamiento de la computadora por ejemplo el sistema operativo que dirige
las acciones de la maacutequina desde el
arranque hasta la desconexioacuten La ROM se
denomina memoria no volaacutetil porque los
chips de memoria ROM no pierden su
informacioacuten cuando se desconecta el
ordenador
Algunos dispositivos se utilizan para varios
fines diferentes Por ejemplo los discos flexibles tambieacuten pueden emplearse
como dispositivos de entrada si contienen informacioacuten que el usuario informaacutetico
desea utilizar y procesar Tambieacuten pueden utilizarse como dispositivos de salida si el
usuario quiere almacenar en ellos los resultados de su computadora
El disco duro de una computadora se utiliza para guardar datos en soporte magneacutetico
CAPITULO II PERIFERICOS
12
54 CONEXIONES DEL HARDWARE
Para funcionar el hardware necesita unas conexiones
materiales que permitan a los componentes
comunicarse entre siacute e interaccionar Un bus
constituye un sistema comuacuten interconectado
compuesto por un grupo de cables o circuitos que
coordina y transporta informacioacuten entre las partes
internas de la computadora El bus de una
computadora consta de dos canales uno que la CPU
emplea para localizar datos llamado bus de direcciones y otro que se utiliza para
enviar datos a una direccioacuten determinada llamado bus de datos Un bus se caracteriza
por dos propiedades la cantidad de informacioacuten que puede manipular
simultaacuteneamente (la llamada anchura de bus) y la rapidez con que puede transferir
dichos datos
Una conexioacuten en serie es un cable o grupo de cables utilizado para transferir
informacioacuten entre la CPU y un dispositivo externo como un mouse un teclado un
moacutedem un digitalizador y algunos tipos de impresora Este tipo de conexioacuten soacutelo
transfiere un dato de cada vez por lo que resulta lento La ventaja de una conexioacuten en
serie es que resulta eficaz a distancias largas
Una conexioacuten en paralelo utiliza varios grupos de cables para transferir
simultaacuteneamente maacutes de un bloque de informacioacuten La mayoriacutea de los digitalizadores
e impresoras emplean este tipo de conexioacuten Las conexiones en paralelo son mucho
maacutes raacutepidas que las conexiones en serie pero estaacuten limitadas a distancias menores de
3 m entre la CPU y el dispositivo externo
541 Unidad central de proceso o UCP
Conocida por sus siglas en ingleacutes CPU circuito microscoacutepico que interpreta y ejecuta
instrucciones La CPU se ocupa del control y el proceso de datos en las computadoras
Generalmente la CPU es un microprocesador fabricado en un chip un uacutenico trozo de
CAPITULO II PERIFERICOS
13
silicio que contiene millones de componentes
electroacutenicos El microprocesador de la CPU estaacute formado
por una unidad aritmeacutetico-loacutegica que realiza caacutelculos y
comparaciones y toma decisiones loacutegicas (determina si
una afirmacioacuten es cierta o falsa mediante las reglas
del aacutelgebra de Boole) por una serie de registros donde
se almacena informacioacuten temporalmente y por una
unidad de control que interpreta y ejecuta las
instrucciones Para aceptar oacuterdenes del usuario acceder a los datos y presentar los
resultados la CPU se comunica a traveacutes de un conjunto de circuitos o conexiones
llamado bus El bus conecta la CPU a los dispositivos de almacenamiento (por ejemplo
un disco duro) los dispositivos de entrada (por ejemplo un teclado o un mouse) y los
dispositivos de salida (por ejemplo un monitor o una impresora)
542 Funcionamiento de la cpu
Cuando se ejecuta un programa el registro de la CPU llamado contador de programa
lleva la cuenta de la siguiente instruccioacuten para garantizar que las instrucciones se
ejecuten en la secuencia adecuada La unidad de control de la CPU coordina y
temporiza las funciones de la CPU tras lo cual recupera la siguiente instruccioacuten desde
la memoria En una secuencia tiacutepica la CPU localiza la instruccioacuten en el dispositivo de
almacenamiento correspondiente La instruccioacuten viaja por el bus desde la memoria
hasta la CPU donde se almacena en el registro de instruccioacuten
Entretanto el contador de programa se incrementa en uno para prepararse para la
siguiente instruccioacuten A continuacioacuten la instruccioacuten actual es analizada por un
descodificador que determina lo que haraacute la instruccioacuten Cualquier dato requerido
por la instruccioacuten es recuperado desde el dispositivo de almacenamiento
correspondiente y se almacena en el registro de datos de la CPU A continuacioacuten la
CPU ejecuta la instruccioacuten y los resultados se almacenan en otro registro o se copian
en una direccioacuten de memoria determinada
Software programas de computadoras Son las instrucciones responsables de que el
hardware (la maacutequina) realice su tarea Como concepto general el software puede
dividirse en varias categoriacuteas basadas en el tipo de trabajo realizado Las dos
CAPITULO II PERIFERICOS
14
categoriacuteas primarias de software son los sistemas operativos (software del sistema)
que controlan los trabajos del ordenador o computadora y el software de aplicacioacuten
que dirige las distintas tareas para las que se utilizan las computadoras Por lo tanto
el software del sistema procesa tareas tan esenciales aunque a menudo invisibles
como el mantenimiento de los archivos del disco y la administracioacuten de la pantalla
mientras que el software de aplicacioacuten lleva a cabo tareas de tratamiento de
textos gestioacuten de bases de datos y similares Constituyen dos categoriacuteas separadas el
software de red que permite comunicarse a grupos de usuarios y el software
de lenguajeutilizado para escribir programas (veacutease Lenguaje de programacioacuten)
Ademaacutes de estas categoriacuteas basadas en tareas varios tipos de software se describen
basaacutendose en su meacutetodo de distribucioacuten Entre estos se encuentran los asiacute llamados
programas enlatados el software desarrollado por compantildeiacuteas y vendido
principalmente por distribuidores el freeware y software de dominio puacuteblico que se
ofrece sin costo alguno el shareware que es similar al freeware pero suele conllevar
una pequentildea tasa a pagar por los usuarios que lo utilicen profesionalmente y por
uacuteltimo el infame vapourware que es software que no llega a presentarse o que
aparece mucho despueacutes de lo prometido
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
15
CAPITULO III
6 TECNOLOGIacuteA DE LA INFORMAacuteTICA ACCESIBLE EN LA EDUCACIOacuteN Y TEMAS
RELACIONADOS
La tecnologiacutea se ha convertido en parte integral de la mayoriacutea de entidades
educativas pero aun asiacute muchas personas todaviacutea encuentran confusa la terminologiacutea
sobre el tema Las siguientes definiciones trataraacuten de aclarar parte de la confusioacuten
explicando los teacuterminos maacutes comunes en la forma simple y sin el uso de un lenguaje
teacutecnico Esperamos que este documento sea faacutecil de entender para
cualquier persona que trabaje con tecnologiacutea en el campo educativo incluyendo
profesores personal de tecnologiacutea de informaacutetica lideres poliacuteticos directores de
programas de informaacutetica en escuelas personal de ensentildeanza a distancia y
disentildeadores de paacuteginas electroacutenicas Este documento no ofrece definiciones legales
completas pero incluye al final las fuentes donde usted puede obtener maacutes
informacioacuten
61 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica
La tecnologiacutea de informaacutetica (TI) incluye los productos que almacenan procesan
transmiten convierten copian o reciben informacioacuten electroacutenica En la legislacioacuten
federal el teacutermino tecnologiacutea electroacutenica y de informaacutetica (EampIT) es el que
normalmente se utiliza Ejemplos de IT pueden ser programas para aplicaciones
especificas sistemas operacionales sistemas de informaacutetica y aplicaciones basadas en
la red teleacutefonos y otros medios de telecomunicacioacuten aparatos de video productos de
multi-media y equipos de oficina Los textos electroacutenicos programas de instruccioacuten
correo electroacutenico programas para intercambiar conversaciones en liacutenea y programas
de ensentildeanza a distancia son tambieacuten considerados ejemplos de tecnologiacutea de
informaacutetica
62 iquestQueacute es la tecnologiacutea de asistencia
La tecnologiacutea de asistencia se refiere a los productos utilizados por personas con
discapacidades para lograr acceso al medio ambiente y actividades que de otra forma
serian difiacuteciles o imposibles de utilizar Permite que las personas puedan llevar a cabo
las tareas cotidianas de la vida regular como vestirse o comer facilitar
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
16
la comunicacioacuten y les ofrece mayor acceso a la educacioacuten al empleo y a la diversioacuten
Ejemplos de la tecnologiacutea de asistencia son las sillas de ruedas
controles manuales para manejar vehiacuteculos y los aparatos de ayuda para limitaciones
del habla o del oiacutedo
Los productos de asistencia especiacuteficamente relacionados con TI accesible (conocidos
como tecnologiacutea adaptada) son aquellos que le permiten a personas con
discapacidades operar computadoras programas el Internet teleacutefonos y otra tipo de
tecnologiacutea de informaacutetica Si una persona tiene uso limitado de las manos y quiere
manejar una computadora puede utilizar un teclado con teclas maacutes grandes o un
ratoacuten (mouse) especial las personas ciegas o con dificultades para leer pueden
utilizar programas que anuncian en voz alta el texto en la pantalla las personas con
limitacioacuten de la vista pueden utilizar programas de magnificacioacuten de pantalla Las
personas con dificultades auditivas o sordas pueden utilizar los sistemas telefoacutenicos
TTY o teleacutefono de texto para comunicarse por teleacutefono personas con limitaciones del
habla pueden utilizar un aparato que anuncia en voz alta el texto lo que la persona
escribe usando un teclado
63 iquestQueacute es el disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
17
Para aplicar un disentildeo universal significa desarrollar productos que toda persona
pueda utilizar al maacuteximo posible sin necesidad de ser adaptado o de tener un disentildeo
especial Estos productos ayudan a una gran variedad de personas con diferentes
preferencias y habilidades individuales comunicar adecuadamente la informacioacuten
(sin tener en cuenta las condiciones ambientales o las habilidades sensoriales de los
usuarios) y estos productos pueden ser encontrados obtenidos manipulados y
utilizados sin tener en cuenta el tamantildeo fiacutesico la condicioacuten fiacutesica o la capacidad de
desplazamiento de la persona Al aplicarse los principios del disentildeo universal se
reduce la necesidad de la tecnologiacutea de asistencia que resulta en
un producto compatible con esta tecnologiacutea creando un producto que funciona mejor
para todos y no soacutelo para las personas discapacitadas
64 iquestQueacute puede hacer que la tecnologiacutea de informaacutetica no sea accesible a las
personas con discapacidades
La TI puede considerarse no accesible a las personas con discapacidades si solo le
ofrece al usuario una uacutenica forma de acceso para manipular la informacioacuten sobre
todo si la habilidad de utilizar esta tecnologiacutea depende primordialmente del uso de la
vista o el oiacutedo Por ejemplo las personas con limitaciones de la vista no pueden leer
instrucciones presentadas solamente en un formato visual las personas sordas no
pueden entender el contenido presentado uacutenicamente en forma oral las personas que
no ven colores no pueden diferenciar entre opciones mostradas en diferentes colores
las personas con uso limitado de las manos no pueden utilizar el ratoacuten (mouse) en la
computadora y las personas que se movilizan por medio de la silla de ruedas no
pueden utilizar una maquina de fax que tiene los controles en un sitio imposible de
alcanzar mientras esta persona permanece sentada Las paacuteginas electroacutenicas con
disentildeos sin concordancia que usan graacuteficos difiacuteciles de reconocer y utilizan un
lenguaje no accesible son difiacuteciles de usar para todos sobre todo las personas con
limitaciones cognoscitivas y las que tienen dificultad para leer Muchas de estas
barreras pueden ser reducidas o eliminadas cuando la tecnologiacutea se desarrolla usando
un disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
18
65 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica accesible
La TI (Tecnologiacutea de Informaacutetica) accesible es compatible con la tecnologiacutea de
asistencia e incluye ciertas caracteriacutesticas flexibles que permiten a las personas con
discapacidades utilizar la tecnologiacutea de asistencia Caracteriacutesticas relacionadas con la
accesibilidad pueden ser incluidas desde un principio como en el caso de una
respuesta auditiva en los quioscos informativos o ser una opcioacuten de alto contraste en
los programas operacionales de computadoras Tambieacuten se puede hacer una orden
especial como por ejemplo haciendo uso de subtiacutetulos o de descripciones orales en el
video En principio el teacutermino accesibilidad implica que las personas puedan
interactuar con la tecnologiacutea de la mejor forma posible de acuerdo a cada caso En la
praacutectica la determinacioacuten de lo que puede o no ser realmente accesible se considera
un tema teacutecnico complejo Los niveles de calidad de la Seccioacuten 508 desarrollados por
el Comiteacute sobre el acceso determinan los niveles miacutenimos de calidad con relacioacuten a la
accesibilidad Para mayor informacioacuten usted se puede dirigir a la paacutegina en la Internet
66 EJEMPLOS SOBRE LA TECNOLOGIacuteA DE INFORMAacuteTICA (TI) ACCESIBLE EN LA
EDUCACIOacuteN
Aplicaciones accesibles a programas pueden incluir ciertas caracteriacutesticas disentildeadas
especiacuteficamente para personas con discapacidades Sin embargo estas permiten que
la persona tenga maacutes de una opcioacuten en la forma de aplicar cierta funcioacuten Por ejemplo
los programas accesibles pueden permitir que las personas solo usen el ratoacuten (mouse)
solo usen el teclado o una combinacioacuten de los dos
Piense en un estudiante joven utilizando un programa educativo en el saloacuten de clases
La voz del narrador le indica al joven que presione raacutepidamente el ratoacuten (mouse)
sobre cierto animal para aprender maacutes acerca de este Los nintildeos sordos o con
limitaciones auditivas no pueden oiacuter las instrucciones Los nintildeos ciegos no pueden
presionar el ratoacuten sobre el animal debido a que no pueden ver lo que esta presentado
en la pantalla de la computadora Los nintildeos con uso limitado de las manos no pueden
manejar el ratoacuten Al ofrecer subtiacutetulos ademaacutes de las instrucciones verbales les
permiten a los nintildeos con limitaciones auditivas que pueden leer puedan entender las
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
19
instrucciones Ofreciendo comandos a traveacutes del teclado para activar cualquier
funcioacuten de los programas permite que los nintildeos con limitaciones visuales y los que
tienen uso limitado de las manos los puedan usar
Piense en un estudiante tomando un examen usando una computadora Las
instrucciones y preguntas aparecen en forma de texto en la pantalla Al incluirse una
funcioacuten opcional que permite leer en voz alta el texto presentado en la pantalla se
permite la participacioacuten completa e independiente de los estudiantes con limitaciones
cognoscitivas y con problemas para leer Se pueden ofrecer audiacutefonos para evitar que
esto distraiga a los otros compantildeeros
661 Videos accesibles
Los videos accesibles ofrecen subtiacutetulos sincronizados para toda informacioacuten verbal
asiacute como todo contenido presentado en el formato de audio Tambieacuten se ofrecen las
descripciones verbales sincronizadas para explicar el contenido visual
662 Paacuteginas electroacutenicas accesibles
Las paacuteginas electroacutenicas accesibles han sido disentildeadas para garantizar que toda
persona que la visite pueda movilizarse dentro de ella tenga acceso a su contenido y
participe en actividades interactivas de la red Las paacuteginas electroacutenicas accesibles
ofrecen un texto equivalente (generalmente una descripcioacuten) para todos los
elementos que no son de texto como de audio video graacuteficos animacioacuten botones
graacuteficos y mapas de imaacutegenes Ademaacutes ofrecen un sistema de navegacioacuten claro y sin
contradicciones y siguen de cerca las normas maacutes importantes de la accesibilidad en
teacuterminos de su contenido como las directrices publicadas bajo la iniciativa para la
accesibilidad en la red del World Wide Web Consortium (WAI) o de la Seccioacuten 508
Las paacuteginas electroacutenicas disentildeadas de esta manera permiten que las personas que no
pueden leer la pantalla puedan tener acceso a la informacioacuten usando la tecnologiacutea de
asistencia por ejemplo un lector de pantalla Recuerde que aunque un lector
electroacutenico de pantalla puede leer la descripcioacuten de una foto el lector de pantalla mas
sofisticado no puede ofrecer una descripcioacuten a menos que esta haya sido previamente
programada
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
20
663 Maacutequinas foto-copiadoras accesibles
Una maacutequina foto-copiadora accesible puede ser operada de maacutes de una forma por
medio de teclas pantallas taacutectiles o un sistema de reconocimiento de voz La altura y
posicioacuten tambieacuten puede ser ajustadas para garantizar que se puedan alcanzar los
controles y que se puedan ver las pantallas con facilidad Las ranuras para introducir
los documentos deben estar situadas al mismo nivel del escritorio para que las
puedan alcanzar faacutecilmente las personas en sillas de ruedas
664 Trabajando hacia la creacioacuten de ambientes accesibles
Los mismos principios sobre la creacioacuten de los ambientes fiacutesicos accesibles se usan en
la creacioacuten de los ambientes accesibles de la TI En la misma forma que los edificios
con rampas y elevadores se consideran maacutes accesibles para personas que usan sillas
de ruedas la Tecnologiacutea Informaacutetica que obedece los requisitos del disentildeo accesible
es maacutes uacutetil para personas con gran variedad de habilidades y discapacidades En pocas
palabras la TI crea medios ambientes educativos virtuales accesibles De la misma
forma que todos los elementos fiacutesicos de un edificio escolar deben ser accesibles
(bantildeos bibliotecas cafeteriacutea) todas las especificaciones de la escuela virtual tambieacuten
deben ser accesibles (paacutegina electroacutenica enciclopedia en CD-ROM intercambios de
opiniones en liacutenea y evaluaciones)
La creacioacuten de sistemas de informaacutetica accesibles utilizados en establecimientos y
programas requieren una planeacioacuten previa Por ejemplo al preparar un programa de
ensentildeanza a distancia los disentildeadores no pueden anticipar con certeza las posibles
discapacidades de los futuros estudiantes Al aplicar los principios del disentildeo
universal pueden asegurarse que toda persona incluyendo los discapacitados
puedan tambieacuten utilizar los sistemas Los productos de multimedia necesitan usar
subtiacutetulos y descripciones verbales los recursos de las paacuteginas electroacutenicas deben ser
disentildeados tomando en cuenta la accesibilidad para garantizar que las personas que
utilizan diferentes formas de tecnologiacutea de asistencia tambieacuten puedan utilizarlas la
comunicacioacuten en el saloacuten de clase debe llevarse a cabo a traveacutes de una tecnologiacutea
accesible para todos y se deben establecer planes para ofrecer acomodaciones
especiacuteficas de acuerdo con la discapacidad de la persona si eacutestas son requeridas
Ofrecer un curso de ensentildeanza a distancia que no sea accesible seria igual que ofrecer
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
21
una clase en un edificio sin rampas o elevadores Aun cuando un estudiante utilice una
silla de ruedas para movilizarse eacutel o ella no va a poder llegar a la clase
Aunque se pueden hacer modificaciones a estructuras ya existentes en ambientes
fiacutesicos o electroacutenicos eacutesto puede ser bastante costoso no siempre es una solucioacuten
aceptable y puede tomar demasiado tiempo
Los ambientes de TI accesibles tambieacuten tienen sentido en teacuterminos financieros
Algunos beneficios de los ambientes de la TI accesible permiten que toda
persona en la comunidad pueda participar en una actividad escolar reduce la
necesidad (y por lo tanto el costo total) de las acomodaciones especiales y
reducen o eliminan el riesgo de quejas y posibles juicios legales costosos
Las organizaciones que valoran y promueven el desarrollo de ambientes
accesibles en la TI crean sistemas que son maacutes accesibles y que todos pueden
utilizar
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
22
CAPITULO IV
7 LA COMPUTADORA
71 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA
La denominacioacuten maacutes usada en el castellano es la de computador o computadora
procedente del ingleacutes computer a su vez procedente del latiacuten computare
En Espantildea estaacute generalizado el localismo ordenador galicismo derivado de
ordinateur
En italiano se emplea el teacutermino en ingleacutes ilcomputer (el computador) el aacuterabe
alterna el teacutermino ingleacutes (arabizado como kumbiyūterر يوت ب م con el neologismo (ك
hāsūbسوب En Suecia el nombre estį relacionado con (computadorraquo literalmenteraquo) حا
los datos dator En China a la computadora se le denomina (cerebro eleacutectrico)
En un principio la palabra inglesa se utilizaba para designar a una persona que
realizaba caacutelculos aritmeacuteticos con o sin ayuda mecaacutenica Podemos considerar las
computadoras programables modernas como la evolucioacuten de sistemas antiguos de
caacutelculo o de ordenacioacuten como la maacutequina diferencial de Babbage o la maacutequina
tabuladora de Hollerith
La computadora computador u ordenador es un
sistema digital con tecnologiacutea microelectroacutenica
capaz de procesar datos a partir de un grupo de
instrucciones denominado programa
La estructura baacutesica de una computadora incluye
microprocesador (CPU) memoria y dispositivos de entradasalida (ES) junto a los
buses que permiten la comunicacioacuten entre ellos En resumen la computadora es una
dualidad entre hardware (parte fiacutesica) y software (parte loacutegica) que interactuacutean entre
siacute para una determinada funcioacuten
La caracteriacutestica principal que la distingue de otros dispositivos similares como una
calculadora no programable es que puede realizar tareas muy diversas cargando
distintos programas en la memoria para que el procesador los ejecute
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
23
72 SISTEMA OPERATIVO
Una computadora normalmente utiliza un programa informaacutetico especial
denominado sistema operativo (SO) que ha sido disentildeado construido y probado para
gestionar los recursos del computador la memoria los dispositivos de ES los
dispositivos de almacenamiento (discos duros unidades de DVD y CD) entre otros
73 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO
Sin embargo en los uacuteltimos veinte antildeos aproximadamente muchos aparatos
domeacutesticos sobre todo las consolas para videojuegos las que hay que antildeadir los
teleacutefonos moacuteviles los viacutedeos los asistentes personales digitales (PDA) y un sinfiacuten de
aparatos caseros industriales para coches y electroacutenicos tienen circuitos
homologables a la maacutequina de Turing (con la limitacioacuten de que la programacioacuten de
estos aparatos estaacute instalada en un chip de memoria ROM que hay que remplazar cada
vez que queremos cambiar la programacioacuten)
74 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES
449 Monitor
El monitor o pantalla de computadora es un dispositivo de salida que mediante una
interfaz muestra los resultados o los
graacuteficos del procesamiento de una
computadora Existen varios tipos de
monitores los de tubo de rayos
catoacutedicos (o CRT) los de pantalla de
plasma (PDP) los de pantalla de cristal
liacutequido (o LCD) de paneles de diodos
orgaacutenicos de emisioacuten de luz (OLED)
o Laacuteser-TV entre otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
24
4410 TECLADO
Un teclado de computadora es un perifeacuterico fiacutesico o virtual (por ejemplo teclados en
pantalla o teclados
taacutectiles) utilizado
para la introduccioacuten
de oacuterdenes y datos en
una computadora
Tiene su origen en
losteletipos y
las maacutequinas de escribir eleacutectricas que se utilizaron como los teclados de los
primeros ordenadores y dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de
papel y tarjetas perforadas) Aunque fiacutesicamente hay una miriacuteada de formas se suelen
clasificar principalmente por la distribucioacuten de teclado de su zona alfanumeacuterica pues
salvo casos muy especiales es comuacuten a todos los dispositivos y fabricantes (incluso
para teclados aacuterabes y japoneses)
4411 RATOacuteN
El mouse (del ingleacutes pronunciado [ˈmaʊ s])
o ratoacuten es un perifeacuterico de computadora de uso
manual utilizado como entrada o control de datos
Se utiliza con una de las dos manos del usuario y
detecta su movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie horizontal en la que
se apoya reflejaacutendose habitualmente a traveacutes de
un puntero o flecha en el monitor Anteriormente
la informacioacuten del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola
debajo del ratoacuten la cual accionaba dos rodillos que correspondiacutean a los ejes X e Y Hoy
el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el
ratoacuten y la superficie en la que se encuentra Cabe aclarar que un ratoacuten oacuteptico apoyado
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
25
en un espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable ya que la luz laacuteser no
desempentildea su funcioacuten correcta La superficie a apoyar el ratoacuten debe ser opaca una
superficie que no genere un reflejo es recomendable el uso de alfombrillas
4412 IMPRESORA
Una impresora es un perifeacuterico de
computadora que permite producir una
copia permanente de textos o graacuteficos de
documentos almacenados en formato
electroacutenico imprimiendo en papel de
lustre los datos en medios fiacutesicos
normalmente en papel o transparencias
utilizando cartuchos de tinta o
tecnologiacutea laacuteser Muchas impresoras son
usadas como perifeacutericos y estaacuten permanentemente unidas a la computadora por un
cable Otras impresoras llamadas impresoras de red tienen una interfaz de red
interna (tiacutepicamente wireless o Ethernet) y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel alguacuten documento para cualquier usuario de la red Hoy en diacutea
se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus funciones de
impresora funcionan simultaacuteneamente como fotocopiadora y escaacutener siendo eacuteste tipo
de impresoras las maacutes recurrentes en el mercado
4413 ESCAacuteNER
En informaacutetica un escaacutener (del idioma
ingleacutes scanner) es un perifeacuterico que se utiliza para
convertir mediante el uso de la luz imaacutegenes o
cualquier otro impreso a formato digital
Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
26
4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
27
4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
28
CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
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CAPITULO I
2 INTRODUCCION A LA INFORMATICA
45 INTRODUCCION
Las computadoras no han nacido en los uacuteltimos antildeos en realidad el hombre siempre
buscoacute tener dispositivos que le ayudaran a efectuar caacutelculos precisos y raacutepidos una
breve resentildea histoacuterica nos permitiraacute comprender coacutemo llegamos a las computadoras
actuales
Los chinos hace maacutes de 3000 antildeos a C desarrollaron el ABACO con eacuteste realizaban
caacutelculos raacutepidos y complejos Eacuteste instrumento teniacutea un marco de madera cables
horizontales con bolas agujereadas que corriacutean de izquierda a derecha como muestra
la figura En el siglo XVII el creciente intereacutes en Europa por las nuevas ciencias tales
como la astronomiacutea y la navegacioacuten impulsoacute a las mentes creativas a simplificar los
caacutelculos Habriacutea costado antildeos a los primeros cientiacuteficos calcular la vasta cantidad de
datos numeacutericos cuyos patrones estaban intentando descubrir En 1614 el escoceacutes
John Napier anuncioacute su descubrimiento de los logaritmos permitiendo que los
resultados de complicadas multiplicaciones se redujeran a un proceso de simple
suma Muy poco despueacutes en los antildeos 20 del mismo siglo se inventoacute la regla de
caacutelculo basada en los principios matemaacuteticos descubiertos por Napier
PASCAL en 1642 crea una maacutequina mecaacutenica de sumar parecida a los cuenta
kiloacutemetros que utilizan en la actualidad los automoacuteviles Pero eacutesta teniacutea algunos
problemas con las sumas largas pero en 1671 LEIBNITZ le agregoacute la posibilidad de
restar sumar multiplicar y dividir Su maacutequina estaba formada Sobre ruedas
dentadas cada una de estas ruedas teniacutea diez dientes eacutestos correspondiacutean a los
nuacutemeros de 0 al 9 Siendo el sistema de tal tipo que el paso de 9 a 0 daba lugar a un
salto de la rueda
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
5
46 LA INFORMATICA
La informaacutetica estaacute en nuestras vidas gran parte de nuestra sociedad se ha
desarrollado al amparo de las nuevas tecnologiacuteas y debe su eacutexito en gran parte a
esta ciencia Debido al gran auge que ha supuesto la informaacutetica considero importante
clarificar el concepto y posicionarlo en el lugar que le corresponde para evitar
confusiones
La informaacutetica es la ciencia que se encarga del tratamiento automaacutetico de
la informacioacuten Este tratamiento automaacutetico es el que ha propiciado y facilitado la
manipulacioacuten de grandes voluacutemenes de datos y la ejecucioacuten raacutepida de caacutelculos
complejos
La acepcioacuten anterior es muy amplia y ha llevado a confundir su significado Manejar
un procesador de textos como Word o Writer no se considera informaacutetica
sino ofimaacutetica En cambio disentildear y crear una aplicacioacuten para poder realizar
tratamiento de textos siacute es una tarea informaacutetica Al igual que el conductor de un
vehiacuteculo no tiene porqueacute ser mecaacutenico ni lo que realiza se llama mecaacutenica sino
conduccioacuten
Si tuviera que definir los dos grandes pilares que reciben su soporte de la informaacutetica
hoy en diacutea estos seriacutean el manejo de grandes voluacutemenes de datos y la ejecucioacuten
raacutepida de caacutelculos de complejidad elevada los cuales aparecen comentados al
principio En este punto voy a hacer un inciso para dedicarme con maacutes detalle a
explicar estos dos pilares de la ciencia actual
El manejo de grandes voluacutemenes de datos actualmente y desde hace unos antildeos
podriacuteamos decir que hemos llegado a una explosioacuten de informacioacuten en nuestra
sociedad que exige la aplicacioacuten de las tecnologiacuteas de la informacioacuten La cantidad de
informacioacuten que se debe gestionar diariamente es abismal y estariacuteamos ante un
problema intratable si no contaacuteramos con la informaacutetica Las bases de datos y las altas
capacidades de proceso nos permiten afrontar el reto El concepto del que hablamos
es muy extenso y para ayudar a su comprensioacuten voy a poner unos ejemplos encontrar
el historial de un paciente en un fichero con otros 600000 pacientes manipular la
informacioacuten sobre los fondos bibliograacuteficos de una biblioteca (miles de libros)
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
6
guardar el registro de habitantes de una gran ciudad guardar el registro de los
criminales de un paiacutes y poder disponer de la informacioacuten sobre uno en cuestioacuten de
segundos listado de conexiones de tendidos eleacutectricos entre las poblaciones
de Espantildea y un largo etceacutetera
Todas estas actividades pueden hoy realizarse de manera eficiente gracias a la
informaacutetica
Ejecucioacuten raacutepida de caacutelculos complejos ciertas aacutereas de la sociedad exigen la
realizacioacuten raacutepida de gran cantidad de caacutelculos matemaacuteticos de mayor o menor
complejidad Este es el caso de la fiacutesica de la estadiacutestica de la medicina de
la ingenieriacutea No es posible concebir el funcionamiento actual de las cadenas de
montaje de vehiacuteculos sin que esteacute presente la informaacutetica ni los grandes avances
producidos en la medicina gracias a la informaacutetica graacutefica ni eldisentildeo oacuteptimo de
la estructura de un edificioetc
No debemos olvidar que la informaacutetica nacioacute como un paso maacutes desde la creacioacuten de
las primeras maacutequinas de caacutelculo
47 MINITURIZACIOacuteN
La invencioacuten del microchip permitioacute reducir el
tamantildeo de los ordenadores primero lo suficiente
para colocarlos encima de la mesa y maacutes tarde para
llevarlos en la mano Los dispositivos de mano maacutes
completos disponen de varios megabytes (millones
de caracteres) de espacio para almacenar archivos
enorme capacidad de caacutelculo con utilidades de hoja
de caacutelculo y graacuteficos y los medios necesarios para
enviar y recibir correo electroacutenico y recorrer Internet En lafotografiacutea se utiliza un
pequentildeo ordenador para reprogramar el sistema electroacutenico de control de una
moderna motocicleta
Un sistema informaacutetico suele estar compuesto por una unidad central de proceso
(CPU) dispositivos de entrada dispositivos de almacenamiento y dispositivos de
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
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salida La CPU incluye una unidad aritmeacutetico-loacutegica (ALU) registros seccioacuten de
control y bus loacutegico La unidad aritmeacutetico-loacutegica efectuacutea las operaciones aritmeacuteticas y
loacutegicas Los registros almacenan los datos y los resultados de las operaciones La
unidad de control regula y controla diversas operaciones El bus interno conecta las
unidades de la CPU entre siacute y con los componentes externos del sistema En la mayoriacutea
de las computadoras el principal dispositivo de entrada es el teclado Dispositivos de
almacenamiento son los discos duros flexibles (disquetes) y compactos (CD)
Dispositivos de salida que permiten ver los datos son los monitores e impresoras
CAPITULO II PERIFERICOS
8
CAPITULO II
5 PERIFERICOS
51 HARDWARE DE ENTRADA
El hardware de entrada consta de dispositivos externos esto es componentes
situados fuera de la CPU de la computadora que proporcionan informacioacuten e
instrucciones Un laacutepiz oacuteptico es un puntero con un extremo fotosensible que se
emplea para dibujar directamente sobre la pantalla o para seleccionar informacioacuten en
la pantalla pulsando un botoacuten en el laacutepiz oacuteptico o presionando el laacutepiz contra la
superficie de la pantalla
El laacutepiz contiene sensores oacutepticos que identifican la parte de la pantalla por la que se
estaacute pasando Un mouse o ratoacuten es un dispositivo apuntador disentildeado para ser
agarrado con una mano Cuenta en su parte inferior con un dispositivo detector
(generalmente una bola) que permite al usuario controlar el movimiento de un cursor
en la pantalla deslizando el mouse por una superficie plana Para seleccionar objetos o
elegir instrucciones en la pantalla el usuario pulsa un botoacuten del mouse Un joystick es
un dispositivo formado por una palanca que se mueve en varias direcciones y dirige
un cursor u otro objeto graacutefico por la pantalla de la computadora Un teclado es un
dispositivo parecido a una maacutequina de escribir que permite al usuario introducir
textos e instrucciones Algunos teclados tienen teclas de funcioacuten especiales o
dispositivos apuntadores integrados como trackballs (bolas para mover el cursor) o
zonas sensibles al tacto que permiten que los
movimientos de los dedos del usuario dirijan un
cursor en la pantalla
Un moacutedem es un dispositivo que conecta una
computadora con una liacutenea telefoacutenica y permite
intercambiar informacioacuten con otro ordenador a
traveacutes de dicha liacutenea Todos los ordenadores que
enviacutean o reciben informacioacuten deben estar
conectados a un moacutedem El moacutedem del aparato
emisor convierte la informacioacuten enviada en una
CAPITULO II PERIFERICOS
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sentildeal analoacutegica que se transmite por las liacuteneas telefoacutenicas hasta el moacutedem receptor
que a su vez convierte esta sentildeal en informacioacuten electroacutenica para el ordenador
receptor
Los laacutepices oacutepticos son punteros electroacutenicos que permiten al usuario modificar los
disentildeos en pantalla Este puntero que se sostiene en la mano contiene sensores que
enviacutean sentildeales a la computadora cada vez que se registra luz La pantalla de la
computadora no se enciende entera sino fila por fila 60 veces por segundo mediante
un haz de electrones Por ello la computadora puede determinar la posicioacuten del laacutepiz
cada vez que detecta el haz de electrones Los laacutepices oacutepticos suelen utilizarse en
la tecnologiacutea CADCAM (disentildeo y fabricacioacuten asistidos por computadora) debido a su
gran flexibilidad Aquiacute vemos a un disentildeador utilizando un laacutepiz oacuteptico para modificar
un plano en una pantalla de computadora
52 HARDWARE DE SALIDA
El hardware de salida consta de dispositivos externos que
transfieren informacioacuten de la CPU de la computadora al
usuario informaacutetico La pantalla convierte la informacioacuten
generada por el ordenador en informacioacuten visual Las
pantallas suelen adoptar una de las siguientes formas
un monitor de rayos catoacutedicos o una pantalla de cristal liacutequido (LCD siglas en ingleacutes)
En el monitor de rayos catoacutedicos semejante a un televisor la informacioacuten procedente
de la CPU se representa empleando un haz de electrones que barre una superficie
fosforescente que emite luz y genera imaacutegenes Las pantallas LCD son maacutes planas y
maacutes pequentildeas que los monitores de rayos catoacutedicos y se emplean frecuentemente en
ordenadores portaacutetiles
Las impresoras reciben textos e imaacutegenes de la computadora y los imprimen en papel
Las impresoras matriciales emplean minuacutesculos alambres que golpean una cinta
entintada formando caracteres Las impresoras laacuteser emplean haces de luz para trazar
imaacutegenes en un tambor que posteriormente recoge pequentildeas partiacuteculas de un
pigmento negro denominado toacutener El toacutener se aplica sobre la hoja de papel para
CAPITULO II PERIFERICOS
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producir una imagen Las impresoras de chorro de tinta lanzan gotitas de tinta sobre
el papel para formar caracteres e imaacutegenes
Impresora perifeacuterico para ordenador o computadora que traslada el texto o la imagen
generada por computadora a papel u otro medio por ejemplo transparencias Las
impresoras se pueden dividir en categoriacuteas siguiendo diversos criterios La distincioacuten
maacutes comuacuten se hace entre las que son de impacto y las que no lo son Las impresoras
de impacto se dividen en impresoras matriciales e impresoras de margarita Las que
no son de impacto abarcan todos los demaacutes tipos de mecanismos de impresioacuten
incluyendo las impresoras teacutermicas de chorro de tinta e impresoras laacuteser Otros
posibles criterios para la clasificacioacuten de impresoras son los siguientes tecnologiacutea de
impresioacuten formacioacuten de los caracteres meacutetodo de transmisioacuten meacutetodo de impresioacuten
y capacidad de impresioacuten
Tecnologiacutea de impresioacuten en el campo de las microcomputadoras destacan las
impresoras matriciales las de chorro de tinta las laacuteser las teacutermicas y aunque algo
obsoletas las impresoras de margarita Las impresoras matriciales pueden
subdividirse seguacuten el nuacutemero de agujas que contiene su cabezal de impresioacuten 9 18
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53 HARDWARE DE ALMACENAMIENTO
El hardware de almacenamiento sirve para almacenar permanentemente informacioacuten
y programas que el ordenador deba recuperar en alguacuten momento Los dos tipos
principales de dispositivos de almacenamiento son las unidades de disco y la
memoria Existen varios tipos de discos duros flexibles magneto-oacutepticos y
compactos Las unidades de disco duro almacenan informacioacuten en partiacuteculas
magneacuteticas integradas en un disco Las unidades de disco duro que suelen ser una
parte permanente de la computadora pueden almacenar grandes cantidades de
informacioacuten y recuperarla muy raacutepidamente Las unidades de disco flexible tambieacuten
almacenan informacioacuten en partiacuteculas magneacuteticas integradas en discos
intercambiables que de hecho pueden ser flexibles o riacutegidos Los discos flexibles
almacenan menos informacioacuten que un disco duro y la recuperacioacuten de la misma es
CAPITULO II PERIFERICOS
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muchiacutesimo maacutes lenta Las unidades de disco magneto-oacuteptico almacenan la
informacioacuten en discos intercambiables sensibles a la luz laacuteser y a los campos
magneacuteticos Pueden almacenar tanta informacioacuten como un disco duro pero la
velocidad de recuperacioacuten de la misma es algo menor Las unidades de disco
compacto o CD-ROM almacenan informacioacuten en las cavidades grabadas en la
superficie de un disco de material reflectante La informacioacuten almacenada en un CD-
ROM no puede borrarse ni sustituirse por otra informacioacuten Los CD-ROM pueden
almacenar aproximadamente la misma informacioacuten que un disco duro pero la
velocidad de recuperacioacuten de informacioacuten es menor
La memoria estaacute formada por chips que almacenan informacioacuten que la CPU necesita
recuperar raacutepidamente La memoria de acceso aleatorio (RAM siglas en ingleacutes) se
emplea para almacenar la informacioacuten e instrucciones que hacen funcionar los
programas de la computadora Generalmente los programas se transfieren desde una
unidad de disco a la RAM La RAM tambieacuten se conoce como memoria volaacutetil porque la
informacioacuten contenida en los chips de memoria se pierde cuando se desconecta el
ordenador La memoria de lectura exclusiva (ROM siglas en ingleacutes) contiene
informacioacuten y software cruciales que deben estar permanentemente disponibles para
el funcionamiento de la computadora por ejemplo el sistema operativo que dirige
las acciones de la maacutequina desde el
arranque hasta la desconexioacuten La ROM se
denomina memoria no volaacutetil porque los
chips de memoria ROM no pierden su
informacioacuten cuando se desconecta el
ordenador
Algunos dispositivos se utilizan para varios
fines diferentes Por ejemplo los discos flexibles tambieacuten pueden emplearse
como dispositivos de entrada si contienen informacioacuten que el usuario informaacutetico
desea utilizar y procesar Tambieacuten pueden utilizarse como dispositivos de salida si el
usuario quiere almacenar en ellos los resultados de su computadora
El disco duro de una computadora se utiliza para guardar datos en soporte magneacutetico
CAPITULO II PERIFERICOS
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54 CONEXIONES DEL HARDWARE
Para funcionar el hardware necesita unas conexiones
materiales que permitan a los componentes
comunicarse entre siacute e interaccionar Un bus
constituye un sistema comuacuten interconectado
compuesto por un grupo de cables o circuitos que
coordina y transporta informacioacuten entre las partes
internas de la computadora El bus de una
computadora consta de dos canales uno que la CPU
emplea para localizar datos llamado bus de direcciones y otro que se utiliza para
enviar datos a una direccioacuten determinada llamado bus de datos Un bus se caracteriza
por dos propiedades la cantidad de informacioacuten que puede manipular
simultaacuteneamente (la llamada anchura de bus) y la rapidez con que puede transferir
dichos datos
Una conexioacuten en serie es un cable o grupo de cables utilizado para transferir
informacioacuten entre la CPU y un dispositivo externo como un mouse un teclado un
moacutedem un digitalizador y algunos tipos de impresora Este tipo de conexioacuten soacutelo
transfiere un dato de cada vez por lo que resulta lento La ventaja de una conexioacuten en
serie es que resulta eficaz a distancias largas
Una conexioacuten en paralelo utiliza varios grupos de cables para transferir
simultaacuteneamente maacutes de un bloque de informacioacuten La mayoriacutea de los digitalizadores
e impresoras emplean este tipo de conexioacuten Las conexiones en paralelo son mucho
maacutes raacutepidas que las conexiones en serie pero estaacuten limitadas a distancias menores de
3 m entre la CPU y el dispositivo externo
541 Unidad central de proceso o UCP
Conocida por sus siglas en ingleacutes CPU circuito microscoacutepico que interpreta y ejecuta
instrucciones La CPU se ocupa del control y el proceso de datos en las computadoras
Generalmente la CPU es un microprocesador fabricado en un chip un uacutenico trozo de
CAPITULO II PERIFERICOS
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silicio que contiene millones de componentes
electroacutenicos El microprocesador de la CPU estaacute formado
por una unidad aritmeacutetico-loacutegica que realiza caacutelculos y
comparaciones y toma decisiones loacutegicas (determina si
una afirmacioacuten es cierta o falsa mediante las reglas
del aacutelgebra de Boole) por una serie de registros donde
se almacena informacioacuten temporalmente y por una
unidad de control que interpreta y ejecuta las
instrucciones Para aceptar oacuterdenes del usuario acceder a los datos y presentar los
resultados la CPU se comunica a traveacutes de un conjunto de circuitos o conexiones
llamado bus El bus conecta la CPU a los dispositivos de almacenamiento (por ejemplo
un disco duro) los dispositivos de entrada (por ejemplo un teclado o un mouse) y los
dispositivos de salida (por ejemplo un monitor o una impresora)
542 Funcionamiento de la cpu
Cuando se ejecuta un programa el registro de la CPU llamado contador de programa
lleva la cuenta de la siguiente instruccioacuten para garantizar que las instrucciones se
ejecuten en la secuencia adecuada La unidad de control de la CPU coordina y
temporiza las funciones de la CPU tras lo cual recupera la siguiente instruccioacuten desde
la memoria En una secuencia tiacutepica la CPU localiza la instruccioacuten en el dispositivo de
almacenamiento correspondiente La instruccioacuten viaja por el bus desde la memoria
hasta la CPU donde se almacena en el registro de instruccioacuten
Entretanto el contador de programa se incrementa en uno para prepararse para la
siguiente instruccioacuten A continuacioacuten la instruccioacuten actual es analizada por un
descodificador que determina lo que haraacute la instruccioacuten Cualquier dato requerido
por la instruccioacuten es recuperado desde el dispositivo de almacenamiento
correspondiente y se almacena en el registro de datos de la CPU A continuacioacuten la
CPU ejecuta la instruccioacuten y los resultados se almacenan en otro registro o se copian
en una direccioacuten de memoria determinada
Software programas de computadoras Son las instrucciones responsables de que el
hardware (la maacutequina) realice su tarea Como concepto general el software puede
dividirse en varias categoriacuteas basadas en el tipo de trabajo realizado Las dos
CAPITULO II PERIFERICOS
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categoriacuteas primarias de software son los sistemas operativos (software del sistema)
que controlan los trabajos del ordenador o computadora y el software de aplicacioacuten
que dirige las distintas tareas para las que se utilizan las computadoras Por lo tanto
el software del sistema procesa tareas tan esenciales aunque a menudo invisibles
como el mantenimiento de los archivos del disco y la administracioacuten de la pantalla
mientras que el software de aplicacioacuten lleva a cabo tareas de tratamiento de
textos gestioacuten de bases de datos y similares Constituyen dos categoriacuteas separadas el
software de red que permite comunicarse a grupos de usuarios y el software
de lenguajeutilizado para escribir programas (veacutease Lenguaje de programacioacuten)
Ademaacutes de estas categoriacuteas basadas en tareas varios tipos de software se describen
basaacutendose en su meacutetodo de distribucioacuten Entre estos se encuentran los asiacute llamados
programas enlatados el software desarrollado por compantildeiacuteas y vendido
principalmente por distribuidores el freeware y software de dominio puacuteblico que se
ofrece sin costo alguno el shareware que es similar al freeware pero suele conllevar
una pequentildea tasa a pagar por los usuarios que lo utilicen profesionalmente y por
uacuteltimo el infame vapourware que es software que no llega a presentarse o que
aparece mucho despueacutes de lo prometido
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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CAPITULO III
6 TECNOLOGIacuteA DE LA INFORMAacuteTICA ACCESIBLE EN LA EDUCACIOacuteN Y TEMAS
RELACIONADOS
La tecnologiacutea se ha convertido en parte integral de la mayoriacutea de entidades
educativas pero aun asiacute muchas personas todaviacutea encuentran confusa la terminologiacutea
sobre el tema Las siguientes definiciones trataraacuten de aclarar parte de la confusioacuten
explicando los teacuterminos maacutes comunes en la forma simple y sin el uso de un lenguaje
teacutecnico Esperamos que este documento sea faacutecil de entender para
cualquier persona que trabaje con tecnologiacutea en el campo educativo incluyendo
profesores personal de tecnologiacutea de informaacutetica lideres poliacuteticos directores de
programas de informaacutetica en escuelas personal de ensentildeanza a distancia y
disentildeadores de paacuteginas electroacutenicas Este documento no ofrece definiciones legales
completas pero incluye al final las fuentes donde usted puede obtener maacutes
informacioacuten
61 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica
La tecnologiacutea de informaacutetica (TI) incluye los productos que almacenan procesan
transmiten convierten copian o reciben informacioacuten electroacutenica En la legislacioacuten
federal el teacutermino tecnologiacutea electroacutenica y de informaacutetica (EampIT) es el que
normalmente se utiliza Ejemplos de IT pueden ser programas para aplicaciones
especificas sistemas operacionales sistemas de informaacutetica y aplicaciones basadas en
la red teleacutefonos y otros medios de telecomunicacioacuten aparatos de video productos de
multi-media y equipos de oficina Los textos electroacutenicos programas de instruccioacuten
correo electroacutenico programas para intercambiar conversaciones en liacutenea y programas
de ensentildeanza a distancia son tambieacuten considerados ejemplos de tecnologiacutea de
informaacutetica
62 iquestQueacute es la tecnologiacutea de asistencia
La tecnologiacutea de asistencia se refiere a los productos utilizados por personas con
discapacidades para lograr acceso al medio ambiente y actividades que de otra forma
serian difiacuteciles o imposibles de utilizar Permite que las personas puedan llevar a cabo
las tareas cotidianas de la vida regular como vestirse o comer facilitar
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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la comunicacioacuten y les ofrece mayor acceso a la educacioacuten al empleo y a la diversioacuten
Ejemplos de la tecnologiacutea de asistencia son las sillas de ruedas
controles manuales para manejar vehiacuteculos y los aparatos de ayuda para limitaciones
del habla o del oiacutedo
Los productos de asistencia especiacuteficamente relacionados con TI accesible (conocidos
como tecnologiacutea adaptada) son aquellos que le permiten a personas con
discapacidades operar computadoras programas el Internet teleacutefonos y otra tipo de
tecnologiacutea de informaacutetica Si una persona tiene uso limitado de las manos y quiere
manejar una computadora puede utilizar un teclado con teclas maacutes grandes o un
ratoacuten (mouse) especial las personas ciegas o con dificultades para leer pueden
utilizar programas que anuncian en voz alta el texto en la pantalla las personas con
limitacioacuten de la vista pueden utilizar programas de magnificacioacuten de pantalla Las
personas con dificultades auditivas o sordas pueden utilizar los sistemas telefoacutenicos
TTY o teleacutefono de texto para comunicarse por teleacutefono personas con limitaciones del
habla pueden utilizar un aparato que anuncia en voz alta el texto lo que la persona
escribe usando un teclado
63 iquestQueacute es el disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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Para aplicar un disentildeo universal significa desarrollar productos que toda persona
pueda utilizar al maacuteximo posible sin necesidad de ser adaptado o de tener un disentildeo
especial Estos productos ayudan a una gran variedad de personas con diferentes
preferencias y habilidades individuales comunicar adecuadamente la informacioacuten
(sin tener en cuenta las condiciones ambientales o las habilidades sensoriales de los
usuarios) y estos productos pueden ser encontrados obtenidos manipulados y
utilizados sin tener en cuenta el tamantildeo fiacutesico la condicioacuten fiacutesica o la capacidad de
desplazamiento de la persona Al aplicarse los principios del disentildeo universal se
reduce la necesidad de la tecnologiacutea de asistencia que resulta en
un producto compatible con esta tecnologiacutea creando un producto que funciona mejor
para todos y no soacutelo para las personas discapacitadas
64 iquestQueacute puede hacer que la tecnologiacutea de informaacutetica no sea accesible a las
personas con discapacidades
La TI puede considerarse no accesible a las personas con discapacidades si solo le
ofrece al usuario una uacutenica forma de acceso para manipular la informacioacuten sobre
todo si la habilidad de utilizar esta tecnologiacutea depende primordialmente del uso de la
vista o el oiacutedo Por ejemplo las personas con limitaciones de la vista no pueden leer
instrucciones presentadas solamente en un formato visual las personas sordas no
pueden entender el contenido presentado uacutenicamente en forma oral las personas que
no ven colores no pueden diferenciar entre opciones mostradas en diferentes colores
las personas con uso limitado de las manos no pueden utilizar el ratoacuten (mouse) en la
computadora y las personas que se movilizan por medio de la silla de ruedas no
pueden utilizar una maquina de fax que tiene los controles en un sitio imposible de
alcanzar mientras esta persona permanece sentada Las paacuteginas electroacutenicas con
disentildeos sin concordancia que usan graacuteficos difiacuteciles de reconocer y utilizan un
lenguaje no accesible son difiacuteciles de usar para todos sobre todo las personas con
limitaciones cognoscitivas y las que tienen dificultad para leer Muchas de estas
barreras pueden ser reducidas o eliminadas cuando la tecnologiacutea se desarrolla usando
un disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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65 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica accesible
La TI (Tecnologiacutea de Informaacutetica) accesible es compatible con la tecnologiacutea de
asistencia e incluye ciertas caracteriacutesticas flexibles que permiten a las personas con
discapacidades utilizar la tecnologiacutea de asistencia Caracteriacutesticas relacionadas con la
accesibilidad pueden ser incluidas desde un principio como en el caso de una
respuesta auditiva en los quioscos informativos o ser una opcioacuten de alto contraste en
los programas operacionales de computadoras Tambieacuten se puede hacer una orden
especial como por ejemplo haciendo uso de subtiacutetulos o de descripciones orales en el
video En principio el teacutermino accesibilidad implica que las personas puedan
interactuar con la tecnologiacutea de la mejor forma posible de acuerdo a cada caso En la
praacutectica la determinacioacuten de lo que puede o no ser realmente accesible se considera
un tema teacutecnico complejo Los niveles de calidad de la Seccioacuten 508 desarrollados por
el Comiteacute sobre el acceso determinan los niveles miacutenimos de calidad con relacioacuten a la
accesibilidad Para mayor informacioacuten usted se puede dirigir a la paacutegina en la Internet
66 EJEMPLOS SOBRE LA TECNOLOGIacuteA DE INFORMAacuteTICA (TI) ACCESIBLE EN LA
EDUCACIOacuteN
Aplicaciones accesibles a programas pueden incluir ciertas caracteriacutesticas disentildeadas
especiacuteficamente para personas con discapacidades Sin embargo estas permiten que
la persona tenga maacutes de una opcioacuten en la forma de aplicar cierta funcioacuten Por ejemplo
los programas accesibles pueden permitir que las personas solo usen el ratoacuten (mouse)
solo usen el teclado o una combinacioacuten de los dos
Piense en un estudiante joven utilizando un programa educativo en el saloacuten de clases
La voz del narrador le indica al joven que presione raacutepidamente el ratoacuten (mouse)
sobre cierto animal para aprender maacutes acerca de este Los nintildeos sordos o con
limitaciones auditivas no pueden oiacuter las instrucciones Los nintildeos ciegos no pueden
presionar el ratoacuten sobre el animal debido a que no pueden ver lo que esta presentado
en la pantalla de la computadora Los nintildeos con uso limitado de las manos no pueden
manejar el ratoacuten Al ofrecer subtiacutetulos ademaacutes de las instrucciones verbales les
permiten a los nintildeos con limitaciones auditivas que pueden leer puedan entender las
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
19
instrucciones Ofreciendo comandos a traveacutes del teclado para activar cualquier
funcioacuten de los programas permite que los nintildeos con limitaciones visuales y los que
tienen uso limitado de las manos los puedan usar
Piense en un estudiante tomando un examen usando una computadora Las
instrucciones y preguntas aparecen en forma de texto en la pantalla Al incluirse una
funcioacuten opcional que permite leer en voz alta el texto presentado en la pantalla se
permite la participacioacuten completa e independiente de los estudiantes con limitaciones
cognoscitivas y con problemas para leer Se pueden ofrecer audiacutefonos para evitar que
esto distraiga a los otros compantildeeros
661 Videos accesibles
Los videos accesibles ofrecen subtiacutetulos sincronizados para toda informacioacuten verbal
asiacute como todo contenido presentado en el formato de audio Tambieacuten se ofrecen las
descripciones verbales sincronizadas para explicar el contenido visual
662 Paacuteginas electroacutenicas accesibles
Las paacuteginas electroacutenicas accesibles han sido disentildeadas para garantizar que toda
persona que la visite pueda movilizarse dentro de ella tenga acceso a su contenido y
participe en actividades interactivas de la red Las paacuteginas electroacutenicas accesibles
ofrecen un texto equivalente (generalmente una descripcioacuten) para todos los
elementos que no son de texto como de audio video graacuteficos animacioacuten botones
graacuteficos y mapas de imaacutegenes Ademaacutes ofrecen un sistema de navegacioacuten claro y sin
contradicciones y siguen de cerca las normas maacutes importantes de la accesibilidad en
teacuterminos de su contenido como las directrices publicadas bajo la iniciativa para la
accesibilidad en la red del World Wide Web Consortium (WAI) o de la Seccioacuten 508
Las paacuteginas electroacutenicas disentildeadas de esta manera permiten que las personas que no
pueden leer la pantalla puedan tener acceso a la informacioacuten usando la tecnologiacutea de
asistencia por ejemplo un lector de pantalla Recuerde que aunque un lector
electroacutenico de pantalla puede leer la descripcioacuten de una foto el lector de pantalla mas
sofisticado no puede ofrecer una descripcioacuten a menos que esta haya sido previamente
programada
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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663 Maacutequinas foto-copiadoras accesibles
Una maacutequina foto-copiadora accesible puede ser operada de maacutes de una forma por
medio de teclas pantallas taacutectiles o un sistema de reconocimiento de voz La altura y
posicioacuten tambieacuten puede ser ajustadas para garantizar que se puedan alcanzar los
controles y que se puedan ver las pantallas con facilidad Las ranuras para introducir
los documentos deben estar situadas al mismo nivel del escritorio para que las
puedan alcanzar faacutecilmente las personas en sillas de ruedas
664 Trabajando hacia la creacioacuten de ambientes accesibles
Los mismos principios sobre la creacioacuten de los ambientes fiacutesicos accesibles se usan en
la creacioacuten de los ambientes accesibles de la TI En la misma forma que los edificios
con rampas y elevadores se consideran maacutes accesibles para personas que usan sillas
de ruedas la Tecnologiacutea Informaacutetica que obedece los requisitos del disentildeo accesible
es maacutes uacutetil para personas con gran variedad de habilidades y discapacidades En pocas
palabras la TI crea medios ambientes educativos virtuales accesibles De la misma
forma que todos los elementos fiacutesicos de un edificio escolar deben ser accesibles
(bantildeos bibliotecas cafeteriacutea) todas las especificaciones de la escuela virtual tambieacuten
deben ser accesibles (paacutegina electroacutenica enciclopedia en CD-ROM intercambios de
opiniones en liacutenea y evaluaciones)
La creacioacuten de sistemas de informaacutetica accesibles utilizados en establecimientos y
programas requieren una planeacioacuten previa Por ejemplo al preparar un programa de
ensentildeanza a distancia los disentildeadores no pueden anticipar con certeza las posibles
discapacidades de los futuros estudiantes Al aplicar los principios del disentildeo
universal pueden asegurarse que toda persona incluyendo los discapacitados
puedan tambieacuten utilizar los sistemas Los productos de multimedia necesitan usar
subtiacutetulos y descripciones verbales los recursos de las paacuteginas electroacutenicas deben ser
disentildeados tomando en cuenta la accesibilidad para garantizar que las personas que
utilizan diferentes formas de tecnologiacutea de asistencia tambieacuten puedan utilizarlas la
comunicacioacuten en el saloacuten de clase debe llevarse a cabo a traveacutes de una tecnologiacutea
accesible para todos y se deben establecer planes para ofrecer acomodaciones
especiacuteficas de acuerdo con la discapacidad de la persona si eacutestas son requeridas
Ofrecer un curso de ensentildeanza a distancia que no sea accesible seria igual que ofrecer
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
21
una clase en un edificio sin rampas o elevadores Aun cuando un estudiante utilice una
silla de ruedas para movilizarse eacutel o ella no va a poder llegar a la clase
Aunque se pueden hacer modificaciones a estructuras ya existentes en ambientes
fiacutesicos o electroacutenicos eacutesto puede ser bastante costoso no siempre es una solucioacuten
aceptable y puede tomar demasiado tiempo
Los ambientes de TI accesibles tambieacuten tienen sentido en teacuterminos financieros
Algunos beneficios de los ambientes de la TI accesible permiten que toda
persona en la comunidad pueda participar en una actividad escolar reduce la
necesidad (y por lo tanto el costo total) de las acomodaciones especiales y
reducen o eliminan el riesgo de quejas y posibles juicios legales costosos
Las organizaciones que valoran y promueven el desarrollo de ambientes
accesibles en la TI crean sistemas que son maacutes accesibles y que todos pueden
utilizar
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
22
CAPITULO IV
7 LA COMPUTADORA
71 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA
La denominacioacuten maacutes usada en el castellano es la de computador o computadora
procedente del ingleacutes computer a su vez procedente del latiacuten computare
En Espantildea estaacute generalizado el localismo ordenador galicismo derivado de
ordinateur
En italiano se emplea el teacutermino en ingleacutes ilcomputer (el computador) el aacuterabe
alterna el teacutermino ingleacutes (arabizado como kumbiyūterر يوت ب م con el neologismo (ك
hāsūbسوب En Suecia el nombre estį relacionado con (computadorraquo literalmenteraquo) حا
los datos dator En China a la computadora se le denomina (cerebro eleacutectrico)
En un principio la palabra inglesa se utilizaba para designar a una persona que
realizaba caacutelculos aritmeacuteticos con o sin ayuda mecaacutenica Podemos considerar las
computadoras programables modernas como la evolucioacuten de sistemas antiguos de
caacutelculo o de ordenacioacuten como la maacutequina diferencial de Babbage o la maacutequina
tabuladora de Hollerith
La computadora computador u ordenador es un
sistema digital con tecnologiacutea microelectroacutenica
capaz de procesar datos a partir de un grupo de
instrucciones denominado programa
La estructura baacutesica de una computadora incluye
microprocesador (CPU) memoria y dispositivos de entradasalida (ES) junto a los
buses que permiten la comunicacioacuten entre ellos En resumen la computadora es una
dualidad entre hardware (parte fiacutesica) y software (parte loacutegica) que interactuacutean entre
siacute para una determinada funcioacuten
La caracteriacutestica principal que la distingue de otros dispositivos similares como una
calculadora no programable es que puede realizar tareas muy diversas cargando
distintos programas en la memoria para que el procesador los ejecute
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
23
72 SISTEMA OPERATIVO
Una computadora normalmente utiliza un programa informaacutetico especial
denominado sistema operativo (SO) que ha sido disentildeado construido y probado para
gestionar los recursos del computador la memoria los dispositivos de ES los
dispositivos de almacenamiento (discos duros unidades de DVD y CD) entre otros
73 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO
Sin embargo en los uacuteltimos veinte antildeos aproximadamente muchos aparatos
domeacutesticos sobre todo las consolas para videojuegos las que hay que antildeadir los
teleacutefonos moacuteviles los viacutedeos los asistentes personales digitales (PDA) y un sinfiacuten de
aparatos caseros industriales para coches y electroacutenicos tienen circuitos
homologables a la maacutequina de Turing (con la limitacioacuten de que la programacioacuten de
estos aparatos estaacute instalada en un chip de memoria ROM que hay que remplazar cada
vez que queremos cambiar la programacioacuten)
74 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES
449 Monitor
El monitor o pantalla de computadora es un dispositivo de salida que mediante una
interfaz muestra los resultados o los
graacuteficos del procesamiento de una
computadora Existen varios tipos de
monitores los de tubo de rayos
catoacutedicos (o CRT) los de pantalla de
plasma (PDP) los de pantalla de cristal
liacutequido (o LCD) de paneles de diodos
orgaacutenicos de emisioacuten de luz (OLED)
o Laacuteser-TV entre otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
24
4410 TECLADO
Un teclado de computadora es un perifeacuterico fiacutesico o virtual (por ejemplo teclados en
pantalla o teclados
taacutectiles) utilizado
para la introduccioacuten
de oacuterdenes y datos en
una computadora
Tiene su origen en
losteletipos y
las maacutequinas de escribir eleacutectricas que se utilizaron como los teclados de los
primeros ordenadores y dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de
papel y tarjetas perforadas) Aunque fiacutesicamente hay una miriacuteada de formas se suelen
clasificar principalmente por la distribucioacuten de teclado de su zona alfanumeacuterica pues
salvo casos muy especiales es comuacuten a todos los dispositivos y fabricantes (incluso
para teclados aacuterabes y japoneses)
4411 RATOacuteN
El mouse (del ingleacutes pronunciado [ˈmaʊ s])
o ratoacuten es un perifeacuterico de computadora de uso
manual utilizado como entrada o control de datos
Se utiliza con una de las dos manos del usuario y
detecta su movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie horizontal en la que
se apoya reflejaacutendose habitualmente a traveacutes de
un puntero o flecha en el monitor Anteriormente
la informacioacuten del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola
debajo del ratoacuten la cual accionaba dos rodillos que correspondiacutean a los ejes X e Y Hoy
el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el
ratoacuten y la superficie en la que se encuentra Cabe aclarar que un ratoacuten oacuteptico apoyado
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
25
en un espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable ya que la luz laacuteser no
desempentildea su funcioacuten correcta La superficie a apoyar el ratoacuten debe ser opaca una
superficie que no genere un reflejo es recomendable el uso de alfombrillas
4412 IMPRESORA
Una impresora es un perifeacuterico de
computadora que permite producir una
copia permanente de textos o graacuteficos de
documentos almacenados en formato
electroacutenico imprimiendo en papel de
lustre los datos en medios fiacutesicos
normalmente en papel o transparencias
utilizando cartuchos de tinta o
tecnologiacutea laacuteser Muchas impresoras son
usadas como perifeacutericos y estaacuten permanentemente unidas a la computadora por un
cable Otras impresoras llamadas impresoras de red tienen una interfaz de red
interna (tiacutepicamente wireless o Ethernet) y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel alguacuten documento para cualquier usuario de la red Hoy en diacutea
se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus funciones de
impresora funcionan simultaacuteneamente como fotocopiadora y escaacutener siendo eacuteste tipo
de impresoras las maacutes recurrentes en el mercado
4413 ESCAacuteNER
En informaacutetica un escaacutener (del idioma
ingleacutes scanner) es un perifeacuterico que se utiliza para
convertir mediante el uso de la luz imaacutegenes o
cualquier otro impreso a formato digital
Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
26
4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
27
4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
28
CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
29
de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
5
46 LA INFORMATICA
La informaacutetica estaacute en nuestras vidas gran parte de nuestra sociedad se ha
desarrollado al amparo de las nuevas tecnologiacuteas y debe su eacutexito en gran parte a
esta ciencia Debido al gran auge que ha supuesto la informaacutetica considero importante
clarificar el concepto y posicionarlo en el lugar que le corresponde para evitar
confusiones
La informaacutetica es la ciencia que se encarga del tratamiento automaacutetico de
la informacioacuten Este tratamiento automaacutetico es el que ha propiciado y facilitado la
manipulacioacuten de grandes voluacutemenes de datos y la ejecucioacuten raacutepida de caacutelculos
complejos
La acepcioacuten anterior es muy amplia y ha llevado a confundir su significado Manejar
un procesador de textos como Word o Writer no se considera informaacutetica
sino ofimaacutetica En cambio disentildear y crear una aplicacioacuten para poder realizar
tratamiento de textos siacute es una tarea informaacutetica Al igual que el conductor de un
vehiacuteculo no tiene porqueacute ser mecaacutenico ni lo que realiza se llama mecaacutenica sino
conduccioacuten
Si tuviera que definir los dos grandes pilares que reciben su soporte de la informaacutetica
hoy en diacutea estos seriacutean el manejo de grandes voluacutemenes de datos y la ejecucioacuten
raacutepida de caacutelculos de complejidad elevada los cuales aparecen comentados al
principio En este punto voy a hacer un inciso para dedicarme con maacutes detalle a
explicar estos dos pilares de la ciencia actual
El manejo de grandes voluacutemenes de datos actualmente y desde hace unos antildeos
podriacuteamos decir que hemos llegado a una explosioacuten de informacioacuten en nuestra
sociedad que exige la aplicacioacuten de las tecnologiacuteas de la informacioacuten La cantidad de
informacioacuten que se debe gestionar diariamente es abismal y estariacuteamos ante un
problema intratable si no contaacuteramos con la informaacutetica Las bases de datos y las altas
capacidades de proceso nos permiten afrontar el reto El concepto del que hablamos
es muy extenso y para ayudar a su comprensioacuten voy a poner unos ejemplos encontrar
el historial de un paciente en un fichero con otros 600000 pacientes manipular la
informacioacuten sobre los fondos bibliograacuteficos de una biblioteca (miles de libros)
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
6
guardar el registro de habitantes de una gran ciudad guardar el registro de los
criminales de un paiacutes y poder disponer de la informacioacuten sobre uno en cuestioacuten de
segundos listado de conexiones de tendidos eleacutectricos entre las poblaciones
de Espantildea y un largo etceacutetera
Todas estas actividades pueden hoy realizarse de manera eficiente gracias a la
informaacutetica
Ejecucioacuten raacutepida de caacutelculos complejos ciertas aacutereas de la sociedad exigen la
realizacioacuten raacutepida de gran cantidad de caacutelculos matemaacuteticos de mayor o menor
complejidad Este es el caso de la fiacutesica de la estadiacutestica de la medicina de
la ingenieriacutea No es posible concebir el funcionamiento actual de las cadenas de
montaje de vehiacuteculos sin que esteacute presente la informaacutetica ni los grandes avances
producidos en la medicina gracias a la informaacutetica graacutefica ni eldisentildeo oacuteptimo de
la estructura de un edificioetc
No debemos olvidar que la informaacutetica nacioacute como un paso maacutes desde la creacioacuten de
las primeras maacutequinas de caacutelculo
47 MINITURIZACIOacuteN
La invencioacuten del microchip permitioacute reducir el
tamantildeo de los ordenadores primero lo suficiente
para colocarlos encima de la mesa y maacutes tarde para
llevarlos en la mano Los dispositivos de mano maacutes
completos disponen de varios megabytes (millones
de caracteres) de espacio para almacenar archivos
enorme capacidad de caacutelculo con utilidades de hoja
de caacutelculo y graacuteficos y los medios necesarios para
enviar y recibir correo electroacutenico y recorrer Internet En lafotografiacutea se utiliza un
pequentildeo ordenador para reprogramar el sistema electroacutenico de control de una
moderna motocicleta
Un sistema informaacutetico suele estar compuesto por una unidad central de proceso
(CPU) dispositivos de entrada dispositivos de almacenamiento y dispositivos de
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
7
salida La CPU incluye una unidad aritmeacutetico-loacutegica (ALU) registros seccioacuten de
control y bus loacutegico La unidad aritmeacutetico-loacutegica efectuacutea las operaciones aritmeacuteticas y
loacutegicas Los registros almacenan los datos y los resultados de las operaciones La
unidad de control regula y controla diversas operaciones El bus interno conecta las
unidades de la CPU entre siacute y con los componentes externos del sistema En la mayoriacutea
de las computadoras el principal dispositivo de entrada es el teclado Dispositivos de
almacenamiento son los discos duros flexibles (disquetes) y compactos (CD)
Dispositivos de salida que permiten ver los datos son los monitores e impresoras
CAPITULO II PERIFERICOS
8
CAPITULO II
5 PERIFERICOS
51 HARDWARE DE ENTRADA
El hardware de entrada consta de dispositivos externos esto es componentes
situados fuera de la CPU de la computadora que proporcionan informacioacuten e
instrucciones Un laacutepiz oacuteptico es un puntero con un extremo fotosensible que se
emplea para dibujar directamente sobre la pantalla o para seleccionar informacioacuten en
la pantalla pulsando un botoacuten en el laacutepiz oacuteptico o presionando el laacutepiz contra la
superficie de la pantalla
El laacutepiz contiene sensores oacutepticos que identifican la parte de la pantalla por la que se
estaacute pasando Un mouse o ratoacuten es un dispositivo apuntador disentildeado para ser
agarrado con una mano Cuenta en su parte inferior con un dispositivo detector
(generalmente una bola) que permite al usuario controlar el movimiento de un cursor
en la pantalla deslizando el mouse por una superficie plana Para seleccionar objetos o
elegir instrucciones en la pantalla el usuario pulsa un botoacuten del mouse Un joystick es
un dispositivo formado por una palanca que se mueve en varias direcciones y dirige
un cursor u otro objeto graacutefico por la pantalla de la computadora Un teclado es un
dispositivo parecido a una maacutequina de escribir que permite al usuario introducir
textos e instrucciones Algunos teclados tienen teclas de funcioacuten especiales o
dispositivos apuntadores integrados como trackballs (bolas para mover el cursor) o
zonas sensibles al tacto que permiten que los
movimientos de los dedos del usuario dirijan un
cursor en la pantalla
Un moacutedem es un dispositivo que conecta una
computadora con una liacutenea telefoacutenica y permite
intercambiar informacioacuten con otro ordenador a
traveacutes de dicha liacutenea Todos los ordenadores que
enviacutean o reciben informacioacuten deben estar
conectados a un moacutedem El moacutedem del aparato
emisor convierte la informacioacuten enviada en una
CAPITULO II PERIFERICOS
9
sentildeal analoacutegica que se transmite por las liacuteneas telefoacutenicas hasta el moacutedem receptor
que a su vez convierte esta sentildeal en informacioacuten electroacutenica para el ordenador
receptor
Los laacutepices oacutepticos son punteros electroacutenicos que permiten al usuario modificar los
disentildeos en pantalla Este puntero que se sostiene en la mano contiene sensores que
enviacutean sentildeales a la computadora cada vez que se registra luz La pantalla de la
computadora no se enciende entera sino fila por fila 60 veces por segundo mediante
un haz de electrones Por ello la computadora puede determinar la posicioacuten del laacutepiz
cada vez que detecta el haz de electrones Los laacutepices oacutepticos suelen utilizarse en
la tecnologiacutea CADCAM (disentildeo y fabricacioacuten asistidos por computadora) debido a su
gran flexibilidad Aquiacute vemos a un disentildeador utilizando un laacutepiz oacuteptico para modificar
un plano en una pantalla de computadora
52 HARDWARE DE SALIDA
El hardware de salida consta de dispositivos externos que
transfieren informacioacuten de la CPU de la computadora al
usuario informaacutetico La pantalla convierte la informacioacuten
generada por el ordenador en informacioacuten visual Las
pantallas suelen adoptar una de las siguientes formas
un monitor de rayos catoacutedicos o una pantalla de cristal liacutequido (LCD siglas en ingleacutes)
En el monitor de rayos catoacutedicos semejante a un televisor la informacioacuten procedente
de la CPU se representa empleando un haz de electrones que barre una superficie
fosforescente que emite luz y genera imaacutegenes Las pantallas LCD son maacutes planas y
maacutes pequentildeas que los monitores de rayos catoacutedicos y se emplean frecuentemente en
ordenadores portaacutetiles
Las impresoras reciben textos e imaacutegenes de la computadora y los imprimen en papel
Las impresoras matriciales emplean minuacutesculos alambres que golpean una cinta
entintada formando caracteres Las impresoras laacuteser emplean haces de luz para trazar
imaacutegenes en un tambor que posteriormente recoge pequentildeas partiacuteculas de un
pigmento negro denominado toacutener El toacutener se aplica sobre la hoja de papel para
CAPITULO II PERIFERICOS
10
producir una imagen Las impresoras de chorro de tinta lanzan gotitas de tinta sobre
el papel para formar caracteres e imaacutegenes
Impresora perifeacuterico para ordenador o computadora que traslada el texto o la imagen
generada por computadora a papel u otro medio por ejemplo transparencias Las
impresoras se pueden dividir en categoriacuteas siguiendo diversos criterios La distincioacuten
maacutes comuacuten se hace entre las que son de impacto y las que no lo son Las impresoras
de impacto se dividen en impresoras matriciales e impresoras de margarita Las que
no son de impacto abarcan todos los demaacutes tipos de mecanismos de impresioacuten
incluyendo las impresoras teacutermicas de chorro de tinta e impresoras laacuteser Otros
posibles criterios para la clasificacioacuten de impresoras son los siguientes tecnologiacutea de
impresioacuten formacioacuten de los caracteres meacutetodo de transmisioacuten meacutetodo de impresioacuten
y capacidad de impresioacuten
Tecnologiacutea de impresioacuten en el campo de las microcomputadoras destacan las
impresoras matriciales las de chorro de tinta las laacuteser las teacutermicas y aunque algo
obsoletas las impresoras de margarita Las impresoras matriciales pueden
subdividirse seguacuten el nuacutemero de agujas que contiene su cabezal de impresioacuten 9 18
24
53 HARDWARE DE ALMACENAMIENTO
El hardware de almacenamiento sirve para almacenar permanentemente informacioacuten
y programas que el ordenador deba recuperar en alguacuten momento Los dos tipos
principales de dispositivos de almacenamiento son las unidades de disco y la
memoria Existen varios tipos de discos duros flexibles magneto-oacutepticos y
compactos Las unidades de disco duro almacenan informacioacuten en partiacuteculas
magneacuteticas integradas en un disco Las unidades de disco duro que suelen ser una
parte permanente de la computadora pueden almacenar grandes cantidades de
informacioacuten y recuperarla muy raacutepidamente Las unidades de disco flexible tambieacuten
almacenan informacioacuten en partiacuteculas magneacuteticas integradas en discos
intercambiables que de hecho pueden ser flexibles o riacutegidos Los discos flexibles
almacenan menos informacioacuten que un disco duro y la recuperacioacuten de la misma es
CAPITULO II PERIFERICOS
11
muchiacutesimo maacutes lenta Las unidades de disco magneto-oacuteptico almacenan la
informacioacuten en discos intercambiables sensibles a la luz laacuteser y a los campos
magneacuteticos Pueden almacenar tanta informacioacuten como un disco duro pero la
velocidad de recuperacioacuten de la misma es algo menor Las unidades de disco
compacto o CD-ROM almacenan informacioacuten en las cavidades grabadas en la
superficie de un disco de material reflectante La informacioacuten almacenada en un CD-
ROM no puede borrarse ni sustituirse por otra informacioacuten Los CD-ROM pueden
almacenar aproximadamente la misma informacioacuten que un disco duro pero la
velocidad de recuperacioacuten de informacioacuten es menor
La memoria estaacute formada por chips que almacenan informacioacuten que la CPU necesita
recuperar raacutepidamente La memoria de acceso aleatorio (RAM siglas en ingleacutes) se
emplea para almacenar la informacioacuten e instrucciones que hacen funcionar los
programas de la computadora Generalmente los programas se transfieren desde una
unidad de disco a la RAM La RAM tambieacuten se conoce como memoria volaacutetil porque la
informacioacuten contenida en los chips de memoria se pierde cuando se desconecta el
ordenador La memoria de lectura exclusiva (ROM siglas en ingleacutes) contiene
informacioacuten y software cruciales que deben estar permanentemente disponibles para
el funcionamiento de la computadora por ejemplo el sistema operativo que dirige
las acciones de la maacutequina desde el
arranque hasta la desconexioacuten La ROM se
denomina memoria no volaacutetil porque los
chips de memoria ROM no pierden su
informacioacuten cuando se desconecta el
ordenador
Algunos dispositivos se utilizan para varios
fines diferentes Por ejemplo los discos flexibles tambieacuten pueden emplearse
como dispositivos de entrada si contienen informacioacuten que el usuario informaacutetico
desea utilizar y procesar Tambieacuten pueden utilizarse como dispositivos de salida si el
usuario quiere almacenar en ellos los resultados de su computadora
El disco duro de una computadora se utiliza para guardar datos en soporte magneacutetico
CAPITULO II PERIFERICOS
12
54 CONEXIONES DEL HARDWARE
Para funcionar el hardware necesita unas conexiones
materiales que permitan a los componentes
comunicarse entre siacute e interaccionar Un bus
constituye un sistema comuacuten interconectado
compuesto por un grupo de cables o circuitos que
coordina y transporta informacioacuten entre las partes
internas de la computadora El bus de una
computadora consta de dos canales uno que la CPU
emplea para localizar datos llamado bus de direcciones y otro que se utiliza para
enviar datos a una direccioacuten determinada llamado bus de datos Un bus se caracteriza
por dos propiedades la cantidad de informacioacuten que puede manipular
simultaacuteneamente (la llamada anchura de bus) y la rapidez con que puede transferir
dichos datos
Una conexioacuten en serie es un cable o grupo de cables utilizado para transferir
informacioacuten entre la CPU y un dispositivo externo como un mouse un teclado un
moacutedem un digitalizador y algunos tipos de impresora Este tipo de conexioacuten soacutelo
transfiere un dato de cada vez por lo que resulta lento La ventaja de una conexioacuten en
serie es que resulta eficaz a distancias largas
Una conexioacuten en paralelo utiliza varios grupos de cables para transferir
simultaacuteneamente maacutes de un bloque de informacioacuten La mayoriacutea de los digitalizadores
e impresoras emplean este tipo de conexioacuten Las conexiones en paralelo son mucho
maacutes raacutepidas que las conexiones en serie pero estaacuten limitadas a distancias menores de
3 m entre la CPU y el dispositivo externo
541 Unidad central de proceso o UCP
Conocida por sus siglas en ingleacutes CPU circuito microscoacutepico que interpreta y ejecuta
instrucciones La CPU se ocupa del control y el proceso de datos en las computadoras
Generalmente la CPU es un microprocesador fabricado en un chip un uacutenico trozo de
CAPITULO II PERIFERICOS
13
silicio que contiene millones de componentes
electroacutenicos El microprocesador de la CPU estaacute formado
por una unidad aritmeacutetico-loacutegica que realiza caacutelculos y
comparaciones y toma decisiones loacutegicas (determina si
una afirmacioacuten es cierta o falsa mediante las reglas
del aacutelgebra de Boole) por una serie de registros donde
se almacena informacioacuten temporalmente y por una
unidad de control que interpreta y ejecuta las
instrucciones Para aceptar oacuterdenes del usuario acceder a los datos y presentar los
resultados la CPU se comunica a traveacutes de un conjunto de circuitos o conexiones
llamado bus El bus conecta la CPU a los dispositivos de almacenamiento (por ejemplo
un disco duro) los dispositivos de entrada (por ejemplo un teclado o un mouse) y los
dispositivos de salida (por ejemplo un monitor o una impresora)
542 Funcionamiento de la cpu
Cuando se ejecuta un programa el registro de la CPU llamado contador de programa
lleva la cuenta de la siguiente instruccioacuten para garantizar que las instrucciones se
ejecuten en la secuencia adecuada La unidad de control de la CPU coordina y
temporiza las funciones de la CPU tras lo cual recupera la siguiente instruccioacuten desde
la memoria En una secuencia tiacutepica la CPU localiza la instruccioacuten en el dispositivo de
almacenamiento correspondiente La instruccioacuten viaja por el bus desde la memoria
hasta la CPU donde se almacena en el registro de instruccioacuten
Entretanto el contador de programa se incrementa en uno para prepararse para la
siguiente instruccioacuten A continuacioacuten la instruccioacuten actual es analizada por un
descodificador que determina lo que haraacute la instruccioacuten Cualquier dato requerido
por la instruccioacuten es recuperado desde el dispositivo de almacenamiento
correspondiente y se almacena en el registro de datos de la CPU A continuacioacuten la
CPU ejecuta la instruccioacuten y los resultados se almacenan en otro registro o se copian
en una direccioacuten de memoria determinada
Software programas de computadoras Son las instrucciones responsables de que el
hardware (la maacutequina) realice su tarea Como concepto general el software puede
dividirse en varias categoriacuteas basadas en el tipo de trabajo realizado Las dos
CAPITULO II PERIFERICOS
14
categoriacuteas primarias de software son los sistemas operativos (software del sistema)
que controlan los trabajos del ordenador o computadora y el software de aplicacioacuten
que dirige las distintas tareas para las que se utilizan las computadoras Por lo tanto
el software del sistema procesa tareas tan esenciales aunque a menudo invisibles
como el mantenimiento de los archivos del disco y la administracioacuten de la pantalla
mientras que el software de aplicacioacuten lleva a cabo tareas de tratamiento de
textos gestioacuten de bases de datos y similares Constituyen dos categoriacuteas separadas el
software de red que permite comunicarse a grupos de usuarios y el software
de lenguajeutilizado para escribir programas (veacutease Lenguaje de programacioacuten)
Ademaacutes de estas categoriacuteas basadas en tareas varios tipos de software se describen
basaacutendose en su meacutetodo de distribucioacuten Entre estos se encuentran los asiacute llamados
programas enlatados el software desarrollado por compantildeiacuteas y vendido
principalmente por distribuidores el freeware y software de dominio puacuteblico que se
ofrece sin costo alguno el shareware que es similar al freeware pero suele conllevar
una pequentildea tasa a pagar por los usuarios que lo utilicen profesionalmente y por
uacuteltimo el infame vapourware que es software que no llega a presentarse o que
aparece mucho despueacutes de lo prometido
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
15
CAPITULO III
6 TECNOLOGIacuteA DE LA INFORMAacuteTICA ACCESIBLE EN LA EDUCACIOacuteN Y TEMAS
RELACIONADOS
La tecnologiacutea se ha convertido en parte integral de la mayoriacutea de entidades
educativas pero aun asiacute muchas personas todaviacutea encuentran confusa la terminologiacutea
sobre el tema Las siguientes definiciones trataraacuten de aclarar parte de la confusioacuten
explicando los teacuterminos maacutes comunes en la forma simple y sin el uso de un lenguaje
teacutecnico Esperamos que este documento sea faacutecil de entender para
cualquier persona que trabaje con tecnologiacutea en el campo educativo incluyendo
profesores personal de tecnologiacutea de informaacutetica lideres poliacuteticos directores de
programas de informaacutetica en escuelas personal de ensentildeanza a distancia y
disentildeadores de paacuteginas electroacutenicas Este documento no ofrece definiciones legales
completas pero incluye al final las fuentes donde usted puede obtener maacutes
informacioacuten
61 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica
La tecnologiacutea de informaacutetica (TI) incluye los productos que almacenan procesan
transmiten convierten copian o reciben informacioacuten electroacutenica En la legislacioacuten
federal el teacutermino tecnologiacutea electroacutenica y de informaacutetica (EampIT) es el que
normalmente se utiliza Ejemplos de IT pueden ser programas para aplicaciones
especificas sistemas operacionales sistemas de informaacutetica y aplicaciones basadas en
la red teleacutefonos y otros medios de telecomunicacioacuten aparatos de video productos de
multi-media y equipos de oficina Los textos electroacutenicos programas de instruccioacuten
correo electroacutenico programas para intercambiar conversaciones en liacutenea y programas
de ensentildeanza a distancia son tambieacuten considerados ejemplos de tecnologiacutea de
informaacutetica
62 iquestQueacute es la tecnologiacutea de asistencia
La tecnologiacutea de asistencia se refiere a los productos utilizados por personas con
discapacidades para lograr acceso al medio ambiente y actividades que de otra forma
serian difiacuteciles o imposibles de utilizar Permite que las personas puedan llevar a cabo
las tareas cotidianas de la vida regular como vestirse o comer facilitar
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
16
la comunicacioacuten y les ofrece mayor acceso a la educacioacuten al empleo y a la diversioacuten
Ejemplos de la tecnologiacutea de asistencia son las sillas de ruedas
controles manuales para manejar vehiacuteculos y los aparatos de ayuda para limitaciones
del habla o del oiacutedo
Los productos de asistencia especiacuteficamente relacionados con TI accesible (conocidos
como tecnologiacutea adaptada) son aquellos que le permiten a personas con
discapacidades operar computadoras programas el Internet teleacutefonos y otra tipo de
tecnologiacutea de informaacutetica Si una persona tiene uso limitado de las manos y quiere
manejar una computadora puede utilizar un teclado con teclas maacutes grandes o un
ratoacuten (mouse) especial las personas ciegas o con dificultades para leer pueden
utilizar programas que anuncian en voz alta el texto en la pantalla las personas con
limitacioacuten de la vista pueden utilizar programas de magnificacioacuten de pantalla Las
personas con dificultades auditivas o sordas pueden utilizar los sistemas telefoacutenicos
TTY o teleacutefono de texto para comunicarse por teleacutefono personas con limitaciones del
habla pueden utilizar un aparato que anuncia en voz alta el texto lo que la persona
escribe usando un teclado
63 iquestQueacute es el disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
17
Para aplicar un disentildeo universal significa desarrollar productos que toda persona
pueda utilizar al maacuteximo posible sin necesidad de ser adaptado o de tener un disentildeo
especial Estos productos ayudan a una gran variedad de personas con diferentes
preferencias y habilidades individuales comunicar adecuadamente la informacioacuten
(sin tener en cuenta las condiciones ambientales o las habilidades sensoriales de los
usuarios) y estos productos pueden ser encontrados obtenidos manipulados y
utilizados sin tener en cuenta el tamantildeo fiacutesico la condicioacuten fiacutesica o la capacidad de
desplazamiento de la persona Al aplicarse los principios del disentildeo universal se
reduce la necesidad de la tecnologiacutea de asistencia que resulta en
un producto compatible con esta tecnologiacutea creando un producto que funciona mejor
para todos y no soacutelo para las personas discapacitadas
64 iquestQueacute puede hacer que la tecnologiacutea de informaacutetica no sea accesible a las
personas con discapacidades
La TI puede considerarse no accesible a las personas con discapacidades si solo le
ofrece al usuario una uacutenica forma de acceso para manipular la informacioacuten sobre
todo si la habilidad de utilizar esta tecnologiacutea depende primordialmente del uso de la
vista o el oiacutedo Por ejemplo las personas con limitaciones de la vista no pueden leer
instrucciones presentadas solamente en un formato visual las personas sordas no
pueden entender el contenido presentado uacutenicamente en forma oral las personas que
no ven colores no pueden diferenciar entre opciones mostradas en diferentes colores
las personas con uso limitado de las manos no pueden utilizar el ratoacuten (mouse) en la
computadora y las personas que se movilizan por medio de la silla de ruedas no
pueden utilizar una maquina de fax que tiene los controles en un sitio imposible de
alcanzar mientras esta persona permanece sentada Las paacuteginas electroacutenicas con
disentildeos sin concordancia que usan graacuteficos difiacuteciles de reconocer y utilizan un
lenguaje no accesible son difiacuteciles de usar para todos sobre todo las personas con
limitaciones cognoscitivas y las que tienen dificultad para leer Muchas de estas
barreras pueden ser reducidas o eliminadas cuando la tecnologiacutea se desarrolla usando
un disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
18
65 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica accesible
La TI (Tecnologiacutea de Informaacutetica) accesible es compatible con la tecnologiacutea de
asistencia e incluye ciertas caracteriacutesticas flexibles que permiten a las personas con
discapacidades utilizar la tecnologiacutea de asistencia Caracteriacutesticas relacionadas con la
accesibilidad pueden ser incluidas desde un principio como en el caso de una
respuesta auditiva en los quioscos informativos o ser una opcioacuten de alto contraste en
los programas operacionales de computadoras Tambieacuten se puede hacer una orden
especial como por ejemplo haciendo uso de subtiacutetulos o de descripciones orales en el
video En principio el teacutermino accesibilidad implica que las personas puedan
interactuar con la tecnologiacutea de la mejor forma posible de acuerdo a cada caso En la
praacutectica la determinacioacuten de lo que puede o no ser realmente accesible se considera
un tema teacutecnico complejo Los niveles de calidad de la Seccioacuten 508 desarrollados por
el Comiteacute sobre el acceso determinan los niveles miacutenimos de calidad con relacioacuten a la
accesibilidad Para mayor informacioacuten usted se puede dirigir a la paacutegina en la Internet
66 EJEMPLOS SOBRE LA TECNOLOGIacuteA DE INFORMAacuteTICA (TI) ACCESIBLE EN LA
EDUCACIOacuteN
Aplicaciones accesibles a programas pueden incluir ciertas caracteriacutesticas disentildeadas
especiacuteficamente para personas con discapacidades Sin embargo estas permiten que
la persona tenga maacutes de una opcioacuten en la forma de aplicar cierta funcioacuten Por ejemplo
los programas accesibles pueden permitir que las personas solo usen el ratoacuten (mouse)
solo usen el teclado o una combinacioacuten de los dos
Piense en un estudiante joven utilizando un programa educativo en el saloacuten de clases
La voz del narrador le indica al joven que presione raacutepidamente el ratoacuten (mouse)
sobre cierto animal para aprender maacutes acerca de este Los nintildeos sordos o con
limitaciones auditivas no pueden oiacuter las instrucciones Los nintildeos ciegos no pueden
presionar el ratoacuten sobre el animal debido a que no pueden ver lo que esta presentado
en la pantalla de la computadora Los nintildeos con uso limitado de las manos no pueden
manejar el ratoacuten Al ofrecer subtiacutetulos ademaacutes de las instrucciones verbales les
permiten a los nintildeos con limitaciones auditivas que pueden leer puedan entender las
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
19
instrucciones Ofreciendo comandos a traveacutes del teclado para activar cualquier
funcioacuten de los programas permite que los nintildeos con limitaciones visuales y los que
tienen uso limitado de las manos los puedan usar
Piense en un estudiante tomando un examen usando una computadora Las
instrucciones y preguntas aparecen en forma de texto en la pantalla Al incluirse una
funcioacuten opcional que permite leer en voz alta el texto presentado en la pantalla se
permite la participacioacuten completa e independiente de los estudiantes con limitaciones
cognoscitivas y con problemas para leer Se pueden ofrecer audiacutefonos para evitar que
esto distraiga a los otros compantildeeros
661 Videos accesibles
Los videos accesibles ofrecen subtiacutetulos sincronizados para toda informacioacuten verbal
asiacute como todo contenido presentado en el formato de audio Tambieacuten se ofrecen las
descripciones verbales sincronizadas para explicar el contenido visual
662 Paacuteginas electroacutenicas accesibles
Las paacuteginas electroacutenicas accesibles han sido disentildeadas para garantizar que toda
persona que la visite pueda movilizarse dentro de ella tenga acceso a su contenido y
participe en actividades interactivas de la red Las paacuteginas electroacutenicas accesibles
ofrecen un texto equivalente (generalmente una descripcioacuten) para todos los
elementos que no son de texto como de audio video graacuteficos animacioacuten botones
graacuteficos y mapas de imaacutegenes Ademaacutes ofrecen un sistema de navegacioacuten claro y sin
contradicciones y siguen de cerca las normas maacutes importantes de la accesibilidad en
teacuterminos de su contenido como las directrices publicadas bajo la iniciativa para la
accesibilidad en la red del World Wide Web Consortium (WAI) o de la Seccioacuten 508
Las paacuteginas electroacutenicas disentildeadas de esta manera permiten que las personas que no
pueden leer la pantalla puedan tener acceso a la informacioacuten usando la tecnologiacutea de
asistencia por ejemplo un lector de pantalla Recuerde que aunque un lector
electroacutenico de pantalla puede leer la descripcioacuten de una foto el lector de pantalla mas
sofisticado no puede ofrecer una descripcioacuten a menos que esta haya sido previamente
programada
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
20
663 Maacutequinas foto-copiadoras accesibles
Una maacutequina foto-copiadora accesible puede ser operada de maacutes de una forma por
medio de teclas pantallas taacutectiles o un sistema de reconocimiento de voz La altura y
posicioacuten tambieacuten puede ser ajustadas para garantizar que se puedan alcanzar los
controles y que se puedan ver las pantallas con facilidad Las ranuras para introducir
los documentos deben estar situadas al mismo nivel del escritorio para que las
puedan alcanzar faacutecilmente las personas en sillas de ruedas
664 Trabajando hacia la creacioacuten de ambientes accesibles
Los mismos principios sobre la creacioacuten de los ambientes fiacutesicos accesibles se usan en
la creacioacuten de los ambientes accesibles de la TI En la misma forma que los edificios
con rampas y elevadores se consideran maacutes accesibles para personas que usan sillas
de ruedas la Tecnologiacutea Informaacutetica que obedece los requisitos del disentildeo accesible
es maacutes uacutetil para personas con gran variedad de habilidades y discapacidades En pocas
palabras la TI crea medios ambientes educativos virtuales accesibles De la misma
forma que todos los elementos fiacutesicos de un edificio escolar deben ser accesibles
(bantildeos bibliotecas cafeteriacutea) todas las especificaciones de la escuela virtual tambieacuten
deben ser accesibles (paacutegina electroacutenica enciclopedia en CD-ROM intercambios de
opiniones en liacutenea y evaluaciones)
La creacioacuten de sistemas de informaacutetica accesibles utilizados en establecimientos y
programas requieren una planeacioacuten previa Por ejemplo al preparar un programa de
ensentildeanza a distancia los disentildeadores no pueden anticipar con certeza las posibles
discapacidades de los futuros estudiantes Al aplicar los principios del disentildeo
universal pueden asegurarse que toda persona incluyendo los discapacitados
puedan tambieacuten utilizar los sistemas Los productos de multimedia necesitan usar
subtiacutetulos y descripciones verbales los recursos de las paacuteginas electroacutenicas deben ser
disentildeados tomando en cuenta la accesibilidad para garantizar que las personas que
utilizan diferentes formas de tecnologiacutea de asistencia tambieacuten puedan utilizarlas la
comunicacioacuten en el saloacuten de clase debe llevarse a cabo a traveacutes de una tecnologiacutea
accesible para todos y se deben establecer planes para ofrecer acomodaciones
especiacuteficas de acuerdo con la discapacidad de la persona si eacutestas son requeridas
Ofrecer un curso de ensentildeanza a distancia que no sea accesible seria igual que ofrecer
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
21
una clase en un edificio sin rampas o elevadores Aun cuando un estudiante utilice una
silla de ruedas para movilizarse eacutel o ella no va a poder llegar a la clase
Aunque se pueden hacer modificaciones a estructuras ya existentes en ambientes
fiacutesicos o electroacutenicos eacutesto puede ser bastante costoso no siempre es una solucioacuten
aceptable y puede tomar demasiado tiempo
Los ambientes de TI accesibles tambieacuten tienen sentido en teacuterminos financieros
Algunos beneficios de los ambientes de la TI accesible permiten que toda
persona en la comunidad pueda participar en una actividad escolar reduce la
necesidad (y por lo tanto el costo total) de las acomodaciones especiales y
reducen o eliminan el riesgo de quejas y posibles juicios legales costosos
Las organizaciones que valoran y promueven el desarrollo de ambientes
accesibles en la TI crean sistemas que son maacutes accesibles y que todos pueden
utilizar
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
22
CAPITULO IV
7 LA COMPUTADORA
71 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA
La denominacioacuten maacutes usada en el castellano es la de computador o computadora
procedente del ingleacutes computer a su vez procedente del latiacuten computare
En Espantildea estaacute generalizado el localismo ordenador galicismo derivado de
ordinateur
En italiano se emplea el teacutermino en ingleacutes ilcomputer (el computador) el aacuterabe
alterna el teacutermino ingleacutes (arabizado como kumbiyūterر يوت ب م con el neologismo (ك
hāsūbسوب En Suecia el nombre estį relacionado con (computadorraquo literalmenteraquo) حا
los datos dator En China a la computadora se le denomina (cerebro eleacutectrico)
En un principio la palabra inglesa se utilizaba para designar a una persona que
realizaba caacutelculos aritmeacuteticos con o sin ayuda mecaacutenica Podemos considerar las
computadoras programables modernas como la evolucioacuten de sistemas antiguos de
caacutelculo o de ordenacioacuten como la maacutequina diferencial de Babbage o la maacutequina
tabuladora de Hollerith
La computadora computador u ordenador es un
sistema digital con tecnologiacutea microelectroacutenica
capaz de procesar datos a partir de un grupo de
instrucciones denominado programa
La estructura baacutesica de una computadora incluye
microprocesador (CPU) memoria y dispositivos de entradasalida (ES) junto a los
buses que permiten la comunicacioacuten entre ellos En resumen la computadora es una
dualidad entre hardware (parte fiacutesica) y software (parte loacutegica) que interactuacutean entre
siacute para una determinada funcioacuten
La caracteriacutestica principal que la distingue de otros dispositivos similares como una
calculadora no programable es que puede realizar tareas muy diversas cargando
distintos programas en la memoria para que el procesador los ejecute
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
23
72 SISTEMA OPERATIVO
Una computadora normalmente utiliza un programa informaacutetico especial
denominado sistema operativo (SO) que ha sido disentildeado construido y probado para
gestionar los recursos del computador la memoria los dispositivos de ES los
dispositivos de almacenamiento (discos duros unidades de DVD y CD) entre otros
73 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO
Sin embargo en los uacuteltimos veinte antildeos aproximadamente muchos aparatos
domeacutesticos sobre todo las consolas para videojuegos las que hay que antildeadir los
teleacutefonos moacuteviles los viacutedeos los asistentes personales digitales (PDA) y un sinfiacuten de
aparatos caseros industriales para coches y electroacutenicos tienen circuitos
homologables a la maacutequina de Turing (con la limitacioacuten de que la programacioacuten de
estos aparatos estaacute instalada en un chip de memoria ROM que hay que remplazar cada
vez que queremos cambiar la programacioacuten)
74 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES
449 Monitor
El monitor o pantalla de computadora es un dispositivo de salida que mediante una
interfaz muestra los resultados o los
graacuteficos del procesamiento de una
computadora Existen varios tipos de
monitores los de tubo de rayos
catoacutedicos (o CRT) los de pantalla de
plasma (PDP) los de pantalla de cristal
liacutequido (o LCD) de paneles de diodos
orgaacutenicos de emisioacuten de luz (OLED)
o Laacuteser-TV entre otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
24
4410 TECLADO
Un teclado de computadora es un perifeacuterico fiacutesico o virtual (por ejemplo teclados en
pantalla o teclados
taacutectiles) utilizado
para la introduccioacuten
de oacuterdenes y datos en
una computadora
Tiene su origen en
losteletipos y
las maacutequinas de escribir eleacutectricas que se utilizaron como los teclados de los
primeros ordenadores y dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de
papel y tarjetas perforadas) Aunque fiacutesicamente hay una miriacuteada de formas se suelen
clasificar principalmente por la distribucioacuten de teclado de su zona alfanumeacuterica pues
salvo casos muy especiales es comuacuten a todos los dispositivos y fabricantes (incluso
para teclados aacuterabes y japoneses)
4411 RATOacuteN
El mouse (del ingleacutes pronunciado [ˈmaʊ s])
o ratoacuten es un perifeacuterico de computadora de uso
manual utilizado como entrada o control de datos
Se utiliza con una de las dos manos del usuario y
detecta su movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie horizontal en la que
se apoya reflejaacutendose habitualmente a traveacutes de
un puntero o flecha en el monitor Anteriormente
la informacioacuten del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola
debajo del ratoacuten la cual accionaba dos rodillos que correspondiacutean a los ejes X e Y Hoy
el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el
ratoacuten y la superficie en la que se encuentra Cabe aclarar que un ratoacuten oacuteptico apoyado
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
25
en un espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable ya que la luz laacuteser no
desempentildea su funcioacuten correcta La superficie a apoyar el ratoacuten debe ser opaca una
superficie que no genere un reflejo es recomendable el uso de alfombrillas
4412 IMPRESORA
Una impresora es un perifeacuterico de
computadora que permite producir una
copia permanente de textos o graacuteficos de
documentos almacenados en formato
electroacutenico imprimiendo en papel de
lustre los datos en medios fiacutesicos
normalmente en papel o transparencias
utilizando cartuchos de tinta o
tecnologiacutea laacuteser Muchas impresoras son
usadas como perifeacutericos y estaacuten permanentemente unidas a la computadora por un
cable Otras impresoras llamadas impresoras de red tienen una interfaz de red
interna (tiacutepicamente wireless o Ethernet) y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel alguacuten documento para cualquier usuario de la red Hoy en diacutea
se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus funciones de
impresora funcionan simultaacuteneamente como fotocopiadora y escaacutener siendo eacuteste tipo
de impresoras las maacutes recurrentes en el mercado
4413 ESCAacuteNER
En informaacutetica un escaacutener (del idioma
ingleacutes scanner) es un perifeacuterico que se utiliza para
convertir mediante el uso de la luz imaacutegenes o
cualquier otro impreso a formato digital
Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
26
4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
27
4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
28
CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
29
de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
6
guardar el registro de habitantes de una gran ciudad guardar el registro de los
criminales de un paiacutes y poder disponer de la informacioacuten sobre uno en cuestioacuten de
segundos listado de conexiones de tendidos eleacutectricos entre las poblaciones
de Espantildea y un largo etceacutetera
Todas estas actividades pueden hoy realizarse de manera eficiente gracias a la
informaacutetica
Ejecucioacuten raacutepida de caacutelculos complejos ciertas aacutereas de la sociedad exigen la
realizacioacuten raacutepida de gran cantidad de caacutelculos matemaacuteticos de mayor o menor
complejidad Este es el caso de la fiacutesica de la estadiacutestica de la medicina de
la ingenieriacutea No es posible concebir el funcionamiento actual de las cadenas de
montaje de vehiacuteculos sin que esteacute presente la informaacutetica ni los grandes avances
producidos en la medicina gracias a la informaacutetica graacutefica ni eldisentildeo oacuteptimo de
la estructura de un edificioetc
No debemos olvidar que la informaacutetica nacioacute como un paso maacutes desde la creacioacuten de
las primeras maacutequinas de caacutelculo
47 MINITURIZACIOacuteN
La invencioacuten del microchip permitioacute reducir el
tamantildeo de los ordenadores primero lo suficiente
para colocarlos encima de la mesa y maacutes tarde para
llevarlos en la mano Los dispositivos de mano maacutes
completos disponen de varios megabytes (millones
de caracteres) de espacio para almacenar archivos
enorme capacidad de caacutelculo con utilidades de hoja
de caacutelculo y graacuteficos y los medios necesarios para
enviar y recibir correo electroacutenico y recorrer Internet En lafotografiacutea se utiliza un
pequentildeo ordenador para reprogramar el sistema electroacutenico de control de una
moderna motocicleta
Un sistema informaacutetico suele estar compuesto por una unidad central de proceso
(CPU) dispositivos de entrada dispositivos de almacenamiento y dispositivos de
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
7
salida La CPU incluye una unidad aritmeacutetico-loacutegica (ALU) registros seccioacuten de
control y bus loacutegico La unidad aritmeacutetico-loacutegica efectuacutea las operaciones aritmeacuteticas y
loacutegicas Los registros almacenan los datos y los resultados de las operaciones La
unidad de control regula y controla diversas operaciones El bus interno conecta las
unidades de la CPU entre siacute y con los componentes externos del sistema En la mayoriacutea
de las computadoras el principal dispositivo de entrada es el teclado Dispositivos de
almacenamiento son los discos duros flexibles (disquetes) y compactos (CD)
Dispositivos de salida que permiten ver los datos son los monitores e impresoras
CAPITULO II PERIFERICOS
8
CAPITULO II
5 PERIFERICOS
51 HARDWARE DE ENTRADA
El hardware de entrada consta de dispositivos externos esto es componentes
situados fuera de la CPU de la computadora que proporcionan informacioacuten e
instrucciones Un laacutepiz oacuteptico es un puntero con un extremo fotosensible que se
emplea para dibujar directamente sobre la pantalla o para seleccionar informacioacuten en
la pantalla pulsando un botoacuten en el laacutepiz oacuteptico o presionando el laacutepiz contra la
superficie de la pantalla
El laacutepiz contiene sensores oacutepticos que identifican la parte de la pantalla por la que se
estaacute pasando Un mouse o ratoacuten es un dispositivo apuntador disentildeado para ser
agarrado con una mano Cuenta en su parte inferior con un dispositivo detector
(generalmente una bola) que permite al usuario controlar el movimiento de un cursor
en la pantalla deslizando el mouse por una superficie plana Para seleccionar objetos o
elegir instrucciones en la pantalla el usuario pulsa un botoacuten del mouse Un joystick es
un dispositivo formado por una palanca que se mueve en varias direcciones y dirige
un cursor u otro objeto graacutefico por la pantalla de la computadora Un teclado es un
dispositivo parecido a una maacutequina de escribir que permite al usuario introducir
textos e instrucciones Algunos teclados tienen teclas de funcioacuten especiales o
dispositivos apuntadores integrados como trackballs (bolas para mover el cursor) o
zonas sensibles al tacto que permiten que los
movimientos de los dedos del usuario dirijan un
cursor en la pantalla
Un moacutedem es un dispositivo que conecta una
computadora con una liacutenea telefoacutenica y permite
intercambiar informacioacuten con otro ordenador a
traveacutes de dicha liacutenea Todos los ordenadores que
enviacutean o reciben informacioacuten deben estar
conectados a un moacutedem El moacutedem del aparato
emisor convierte la informacioacuten enviada en una
CAPITULO II PERIFERICOS
9
sentildeal analoacutegica que se transmite por las liacuteneas telefoacutenicas hasta el moacutedem receptor
que a su vez convierte esta sentildeal en informacioacuten electroacutenica para el ordenador
receptor
Los laacutepices oacutepticos son punteros electroacutenicos que permiten al usuario modificar los
disentildeos en pantalla Este puntero que se sostiene en la mano contiene sensores que
enviacutean sentildeales a la computadora cada vez que se registra luz La pantalla de la
computadora no se enciende entera sino fila por fila 60 veces por segundo mediante
un haz de electrones Por ello la computadora puede determinar la posicioacuten del laacutepiz
cada vez que detecta el haz de electrones Los laacutepices oacutepticos suelen utilizarse en
la tecnologiacutea CADCAM (disentildeo y fabricacioacuten asistidos por computadora) debido a su
gran flexibilidad Aquiacute vemos a un disentildeador utilizando un laacutepiz oacuteptico para modificar
un plano en una pantalla de computadora
52 HARDWARE DE SALIDA
El hardware de salida consta de dispositivos externos que
transfieren informacioacuten de la CPU de la computadora al
usuario informaacutetico La pantalla convierte la informacioacuten
generada por el ordenador en informacioacuten visual Las
pantallas suelen adoptar una de las siguientes formas
un monitor de rayos catoacutedicos o una pantalla de cristal liacutequido (LCD siglas en ingleacutes)
En el monitor de rayos catoacutedicos semejante a un televisor la informacioacuten procedente
de la CPU se representa empleando un haz de electrones que barre una superficie
fosforescente que emite luz y genera imaacutegenes Las pantallas LCD son maacutes planas y
maacutes pequentildeas que los monitores de rayos catoacutedicos y se emplean frecuentemente en
ordenadores portaacutetiles
Las impresoras reciben textos e imaacutegenes de la computadora y los imprimen en papel
Las impresoras matriciales emplean minuacutesculos alambres que golpean una cinta
entintada formando caracteres Las impresoras laacuteser emplean haces de luz para trazar
imaacutegenes en un tambor que posteriormente recoge pequentildeas partiacuteculas de un
pigmento negro denominado toacutener El toacutener se aplica sobre la hoja de papel para
CAPITULO II PERIFERICOS
10
producir una imagen Las impresoras de chorro de tinta lanzan gotitas de tinta sobre
el papel para formar caracteres e imaacutegenes
Impresora perifeacuterico para ordenador o computadora que traslada el texto o la imagen
generada por computadora a papel u otro medio por ejemplo transparencias Las
impresoras se pueden dividir en categoriacuteas siguiendo diversos criterios La distincioacuten
maacutes comuacuten se hace entre las que son de impacto y las que no lo son Las impresoras
de impacto se dividen en impresoras matriciales e impresoras de margarita Las que
no son de impacto abarcan todos los demaacutes tipos de mecanismos de impresioacuten
incluyendo las impresoras teacutermicas de chorro de tinta e impresoras laacuteser Otros
posibles criterios para la clasificacioacuten de impresoras son los siguientes tecnologiacutea de
impresioacuten formacioacuten de los caracteres meacutetodo de transmisioacuten meacutetodo de impresioacuten
y capacidad de impresioacuten
Tecnologiacutea de impresioacuten en el campo de las microcomputadoras destacan las
impresoras matriciales las de chorro de tinta las laacuteser las teacutermicas y aunque algo
obsoletas las impresoras de margarita Las impresoras matriciales pueden
subdividirse seguacuten el nuacutemero de agujas que contiene su cabezal de impresioacuten 9 18
24
53 HARDWARE DE ALMACENAMIENTO
El hardware de almacenamiento sirve para almacenar permanentemente informacioacuten
y programas que el ordenador deba recuperar en alguacuten momento Los dos tipos
principales de dispositivos de almacenamiento son las unidades de disco y la
memoria Existen varios tipos de discos duros flexibles magneto-oacutepticos y
compactos Las unidades de disco duro almacenan informacioacuten en partiacuteculas
magneacuteticas integradas en un disco Las unidades de disco duro que suelen ser una
parte permanente de la computadora pueden almacenar grandes cantidades de
informacioacuten y recuperarla muy raacutepidamente Las unidades de disco flexible tambieacuten
almacenan informacioacuten en partiacuteculas magneacuteticas integradas en discos
intercambiables que de hecho pueden ser flexibles o riacutegidos Los discos flexibles
almacenan menos informacioacuten que un disco duro y la recuperacioacuten de la misma es
CAPITULO II PERIFERICOS
11
muchiacutesimo maacutes lenta Las unidades de disco magneto-oacuteptico almacenan la
informacioacuten en discos intercambiables sensibles a la luz laacuteser y a los campos
magneacuteticos Pueden almacenar tanta informacioacuten como un disco duro pero la
velocidad de recuperacioacuten de la misma es algo menor Las unidades de disco
compacto o CD-ROM almacenan informacioacuten en las cavidades grabadas en la
superficie de un disco de material reflectante La informacioacuten almacenada en un CD-
ROM no puede borrarse ni sustituirse por otra informacioacuten Los CD-ROM pueden
almacenar aproximadamente la misma informacioacuten que un disco duro pero la
velocidad de recuperacioacuten de informacioacuten es menor
La memoria estaacute formada por chips que almacenan informacioacuten que la CPU necesita
recuperar raacutepidamente La memoria de acceso aleatorio (RAM siglas en ingleacutes) se
emplea para almacenar la informacioacuten e instrucciones que hacen funcionar los
programas de la computadora Generalmente los programas se transfieren desde una
unidad de disco a la RAM La RAM tambieacuten se conoce como memoria volaacutetil porque la
informacioacuten contenida en los chips de memoria se pierde cuando se desconecta el
ordenador La memoria de lectura exclusiva (ROM siglas en ingleacutes) contiene
informacioacuten y software cruciales que deben estar permanentemente disponibles para
el funcionamiento de la computadora por ejemplo el sistema operativo que dirige
las acciones de la maacutequina desde el
arranque hasta la desconexioacuten La ROM se
denomina memoria no volaacutetil porque los
chips de memoria ROM no pierden su
informacioacuten cuando se desconecta el
ordenador
Algunos dispositivos se utilizan para varios
fines diferentes Por ejemplo los discos flexibles tambieacuten pueden emplearse
como dispositivos de entrada si contienen informacioacuten que el usuario informaacutetico
desea utilizar y procesar Tambieacuten pueden utilizarse como dispositivos de salida si el
usuario quiere almacenar en ellos los resultados de su computadora
El disco duro de una computadora se utiliza para guardar datos en soporte magneacutetico
CAPITULO II PERIFERICOS
12
54 CONEXIONES DEL HARDWARE
Para funcionar el hardware necesita unas conexiones
materiales que permitan a los componentes
comunicarse entre siacute e interaccionar Un bus
constituye un sistema comuacuten interconectado
compuesto por un grupo de cables o circuitos que
coordina y transporta informacioacuten entre las partes
internas de la computadora El bus de una
computadora consta de dos canales uno que la CPU
emplea para localizar datos llamado bus de direcciones y otro que se utiliza para
enviar datos a una direccioacuten determinada llamado bus de datos Un bus se caracteriza
por dos propiedades la cantidad de informacioacuten que puede manipular
simultaacuteneamente (la llamada anchura de bus) y la rapidez con que puede transferir
dichos datos
Una conexioacuten en serie es un cable o grupo de cables utilizado para transferir
informacioacuten entre la CPU y un dispositivo externo como un mouse un teclado un
moacutedem un digitalizador y algunos tipos de impresora Este tipo de conexioacuten soacutelo
transfiere un dato de cada vez por lo que resulta lento La ventaja de una conexioacuten en
serie es que resulta eficaz a distancias largas
Una conexioacuten en paralelo utiliza varios grupos de cables para transferir
simultaacuteneamente maacutes de un bloque de informacioacuten La mayoriacutea de los digitalizadores
e impresoras emplean este tipo de conexioacuten Las conexiones en paralelo son mucho
maacutes raacutepidas que las conexiones en serie pero estaacuten limitadas a distancias menores de
3 m entre la CPU y el dispositivo externo
541 Unidad central de proceso o UCP
Conocida por sus siglas en ingleacutes CPU circuito microscoacutepico que interpreta y ejecuta
instrucciones La CPU se ocupa del control y el proceso de datos en las computadoras
Generalmente la CPU es un microprocesador fabricado en un chip un uacutenico trozo de
CAPITULO II PERIFERICOS
13
silicio que contiene millones de componentes
electroacutenicos El microprocesador de la CPU estaacute formado
por una unidad aritmeacutetico-loacutegica que realiza caacutelculos y
comparaciones y toma decisiones loacutegicas (determina si
una afirmacioacuten es cierta o falsa mediante las reglas
del aacutelgebra de Boole) por una serie de registros donde
se almacena informacioacuten temporalmente y por una
unidad de control que interpreta y ejecuta las
instrucciones Para aceptar oacuterdenes del usuario acceder a los datos y presentar los
resultados la CPU se comunica a traveacutes de un conjunto de circuitos o conexiones
llamado bus El bus conecta la CPU a los dispositivos de almacenamiento (por ejemplo
un disco duro) los dispositivos de entrada (por ejemplo un teclado o un mouse) y los
dispositivos de salida (por ejemplo un monitor o una impresora)
542 Funcionamiento de la cpu
Cuando se ejecuta un programa el registro de la CPU llamado contador de programa
lleva la cuenta de la siguiente instruccioacuten para garantizar que las instrucciones se
ejecuten en la secuencia adecuada La unidad de control de la CPU coordina y
temporiza las funciones de la CPU tras lo cual recupera la siguiente instruccioacuten desde
la memoria En una secuencia tiacutepica la CPU localiza la instruccioacuten en el dispositivo de
almacenamiento correspondiente La instruccioacuten viaja por el bus desde la memoria
hasta la CPU donde se almacena en el registro de instruccioacuten
Entretanto el contador de programa se incrementa en uno para prepararse para la
siguiente instruccioacuten A continuacioacuten la instruccioacuten actual es analizada por un
descodificador que determina lo que haraacute la instruccioacuten Cualquier dato requerido
por la instruccioacuten es recuperado desde el dispositivo de almacenamiento
correspondiente y se almacena en el registro de datos de la CPU A continuacioacuten la
CPU ejecuta la instruccioacuten y los resultados se almacenan en otro registro o se copian
en una direccioacuten de memoria determinada
Software programas de computadoras Son las instrucciones responsables de que el
hardware (la maacutequina) realice su tarea Como concepto general el software puede
dividirse en varias categoriacuteas basadas en el tipo de trabajo realizado Las dos
CAPITULO II PERIFERICOS
14
categoriacuteas primarias de software son los sistemas operativos (software del sistema)
que controlan los trabajos del ordenador o computadora y el software de aplicacioacuten
que dirige las distintas tareas para las que se utilizan las computadoras Por lo tanto
el software del sistema procesa tareas tan esenciales aunque a menudo invisibles
como el mantenimiento de los archivos del disco y la administracioacuten de la pantalla
mientras que el software de aplicacioacuten lleva a cabo tareas de tratamiento de
textos gestioacuten de bases de datos y similares Constituyen dos categoriacuteas separadas el
software de red que permite comunicarse a grupos de usuarios y el software
de lenguajeutilizado para escribir programas (veacutease Lenguaje de programacioacuten)
Ademaacutes de estas categoriacuteas basadas en tareas varios tipos de software se describen
basaacutendose en su meacutetodo de distribucioacuten Entre estos se encuentran los asiacute llamados
programas enlatados el software desarrollado por compantildeiacuteas y vendido
principalmente por distribuidores el freeware y software de dominio puacuteblico que se
ofrece sin costo alguno el shareware que es similar al freeware pero suele conllevar
una pequentildea tasa a pagar por los usuarios que lo utilicen profesionalmente y por
uacuteltimo el infame vapourware que es software que no llega a presentarse o que
aparece mucho despueacutes de lo prometido
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
15
CAPITULO III
6 TECNOLOGIacuteA DE LA INFORMAacuteTICA ACCESIBLE EN LA EDUCACIOacuteN Y TEMAS
RELACIONADOS
La tecnologiacutea se ha convertido en parte integral de la mayoriacutea de entidades
educativas pero aun asiacute muchas personas todaviacutea encuentran confusa la terminologiacutea
sobre el tema Las siguientes definiciones trataraacuten de aclarar parte de la confusioacuten
explicando los teacuterminos maacutes comunes en la forma simple y sin el uso de un lenguaje
teacutecnico Esperamos que este documento sea faacutecil de entender para
cualquier persona que trabaje con tecnologiacutea en el campo educativo incluyendo
profesores personal de tecnologiacutea de informaacutetica lideres poliacuteticos directores de
programas de informaacutetica en escuelas personal de ensentildeanza a distancia y
disentildeadores de paacuteginas electroacutenicas Este documento no ofrece definiciones legales
completas pero incluye al final las fuentes donde usted puede obtener maacutes
informacioacuten
61 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica
La tecnologiacutea de informaacutetica (TI) incluye los productos que almacenan procesan
transmiten convierten copian o reciben informacioacuten electroacutenica En la legislacioacuten
federal el teacutermino tecnologiacutea electroacutenica y de informaacutetica (EampIT) es el que
normalmente se utiliza Ejemplos de IT pueden ser programas para aplicaciones
especificas sistemas operacionales sistemas de informaacutetica y aplicaciones basadas en
la red teleacutefonos y otros medios de telecomunicacioacuten aparatos de video productos de
multi-media y equipos de oficina Los textos electroacutenicos programas de instruccioacuten
correo electroacutenico programas para intercambiar conversaciones en liacutenea y programas
de ensentildeanza a distancia son tambieacuten considerados ejemplos de tecnologiacutea de
informaacutetica
62 iquestQueacute es la tecnologiacutea de asistencia
La tecnologiacutea de asistencia se refiere a los productos utilizados por personas con
discapacidades para lograr acceso al medio ambiente y actividades que de otra forma
serian difiacuteciles o imposibles de utilizar Permite que las personas puedan llevar a cabo
las tareas cotidianas de la vida regular como vestirse o comer facilitar
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
16
la comunicacioacuten y les ofrece mayor acceso a la educacioacuten al empleo y a la diversioacuten
Ejemplos de la tecnologiacutea de asistencia son las sillas de ruedas
controles manuales para manejar vehiacuteculos y los aparatos de ayuda para limitaciones
del habla o del oiacutedo
Los productos de asistencia especiacuteficamente relacionados con TI accesible (conocidos
como tecnologiacutea adaptada) son aquellos que le permiten a personas con
discapacidades operar computadoras programas el Internet teleacutefonos y otra tipo de
tecnologiacutea de informaacutetica Si una persona tiene uso limitado de las manos y quiere
manejar una computadora puede utilizar un teclado con teclas maacutes grandes o un
ratoacuten (mouse) especial las personas ciegas o con dificultades para leer pueden
utilizar programas que anuncian en voz alta el texto en la pantalla las personas con
limitacioacuten de la vista pueden utilizar programas de magnificacioacuten de pantalla Las
personas con dificultades auditivas o sordas pueden utilizar los sistemas telefoacutenicos
TTY o teleacutefono de texto para comunicarse por teleacutefono personas con limitaciones del
habla pueden utilizar un aparato que anuncia en voz alta el texto lo que la persona
escribe usando un teclado
63 iquestQueacute es el disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
17
Para aplicar un disentildeo universal significa desarrollar productos que toda persona
pueda utilizar al maacuteximo posible sin necesidad de ser adaptado o de tener un disentildeo
especial Estos productos ayudan a una gran variedad de personas con diferentes
preferencias y habilidades individuales comunicar adecuadamente la informacioacuten
(sin tener en cuenta las condiciones ambientales o las habilidades sensoriales de los
usuarios) y estos productos pueden ser encontrados obtenidos manipulados y
utilizados sin tener en cuenta el tamantildeo fiacutesico la condicioacuten fiacutesica o la capacidad de
desplazamiento de la persona Al aplicarse los principios del disentildeo universal se
reduce la necesidad de la tecnologiacutea de asistencia que resulta en
un producto compatible con esta tecnologiacutea creando un producto que funciona mejor
para todos y no soacutelo para las personas discapacitadas
64 iquestQueacute puede hacer que la tecnologiacutea de informaacutetica no sea accesible a las
personas con discapacidades
La TI puede considerarse no accesible a las personas con discapacidades si solo le
ofrece al usuario una uacutenica forma de acceso para manipular la informacioacuten sobre
todo si la habilidad de utilizar esta tecnologiacutea depende primordialmente del uso de la
vista o el oiacutedo Por ejemplo las personas con limitaciones de la vista no pueden leer
instrucciones presentadas solamente en un formato visual las personas sordas no
pueden entender el contenido presentado uacutenicamente en forma oral las personas que
no ven colores no pueden diferenciar entre opciones mostradas en diferentes colores
las personas con uso limitado de las manos no pueden utilizar el ratoacuten (mouse) en la
computadora y las personas que se movilizan por medio de la silla de ruedas no
pueden utilizar una maquina de fax que tiene los controles en un sitio imposible de
alcanzar mientras esta persona permanece sentada Las paacuteginas electroacutenicas con
disentildeos sin concordancia que usan graacuteficos difiacuteciles de reconocer y utilizan un
lenguaje no accesible son difiacuteciles de usar para todos sobre todo las personas con
limitaciones cognoscitivas y las que tienen dificultad para leer Muchas de estas
barreras pueden ser reducidas o eliminadas cuando la tecnologiacutea se desarrolla usando
un disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
18
65 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica accesible
La TI (Tecnologiacutea de Informaacutetica) accesible es compatible con la tecnologiacutea de
asistencia e incluye ciertas caracteriacutesticas flexibles que permiten a las personas con
discapacidades utilizar la tecnologiacutea de asistencia Caracteriacutesticas relacionadas con la
accesibilidad pueden ser incluidas desde un principio como en el caso de una
respuesta auditiva en los quioscos informativos o ser una opcioacuten de alto contraste en
los programas operacionales de computadoras Tambieacuten se puede hacer una orden
especial como por ejemplo haciendo uso de subtiacutetulos o de descripciones orales en el
video En principio el teacutermino accesibilidad implica que las personas puedan
interactuar con la tecnologiacutea de la mejor forma posible de acuerdo a cada caso En la
praacutectica la determinacioacuten de lo que puede o no ser realmente accesible se considera
un tema teacutecnico complejo Los niveles de calidad de la Seccioacuten 508 desarrollados por
el Comiteacute sobre el acceso determinan los niveles miacutenimos de calidad con relacioacuten a la
accesibilidad Para mayor informacioacuten usted se puede dirigir a la paacutegina en la Internet
66 EJEMPLOS SOBRE LA TECNOLOGIacuteA DE INFORMAacuteTICA (TI) ACCESIBLE EN LA
EDUCACIOacuteN
Aplicaciones accesibles a programas pueden incluir ciertas caracteriacutesticas disentildeadas
especiacuteficamente para personas con discapacidades Sin embargo estas permiten que
la persona tenga maacutes de una opcioacuten en la forma de aplicar cierta funcioacuten Por ejemplo
los programas accesibles pueden permitir que las personas solo usen el ratoacuten (mouse)
solo usen el teclado o una combinacioacuten de los dos
Piense en un estudiante joven utilizando un programa educativo en el saloacuten de clases
La voz del narrador le indica al joven que presione raacutepidamente el ratoacuten (mouse)
sobre cierto animal para aprender maacutes acerca de este Los nintildeos sordos o con
limitaciones auditivas no pueden oiacuter las instrucciones Los nintildeos ciegos no pueden
presionar el ratoacuten sobre el animal debido a que no pueden ver lo que esta presentado
en la pantalla de la computadora Los nintildeos con uso limitado de las manos no pueden
manejar el ratoacuten Al ofrecer subtiacutetulos ademaacutes de las instrucciones verbales les
permiten a los nintildeos con limitaciones auditivas que pueden leer puedan entender las
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
19
instrucciones Ofreciendo comandos a traveacutes del teclado para activar cualquier
funcioacuten de los programas permite que los nintildeos con limitaciones visuales y los que
tienen uso limitado de las manos los puedan usar
Piense en un estudiante tomando un examen usando una computadora Las
instrucciones y preguntas aparecen en forma de texto en la pantalla Al incluirse una
funcioacuten opcional que permite leer en voz alta el texto presentado en la pantalla se
permite la participacioacuten completa e independiente de los estudiantes con limitaciones
cognoscitivas y con problemas para leer Se pueden ofrecer audiacutefonos para evitar que
esto distraiga a los otros compantildeeros
661 Videos accesibles
Los videos accesibles ofrecen subtiacutetulos sincronizados para toda informacioacuten verbal
asiacute como todo contenido presentado en el formato de audio Tambieacuten se ofrecen las
descripciones verbales sincronizadas para explicar el contenido visual
662 Paacuteginas electroacutenicas accesibles
Las paacuteginas electroacutenicas accesibles han sido disentildeadas para garantizar que toda
persona que la visite pueda movilizarse dentro de ella tenga acceso a su contenido y
participe en actividades interactivas de la red Las paacuteginas electroacutenicas accesibles
ofrecen un texto equivalente (generalmente una descripcioacuten) para todos los
elementos que no son de texto como de audio video graacuteficos animacioacuten botones
graacuteficos y mapas de imaacutegenes Ademaacutes ofrecen un sistema de navegacioacuten claro y sin
contradicciones y siguen de cerca las normas maacutes importantes de la accesibilidad en
teacuterminos de su contenido como las directrices publicadas bajo la iniciativa para la
accesibilidad en la red del World Wide Web Consortium (WAI) o de la Seccioacuten 508
Las paacuteginas electroacutenicas disentildeadas de esta manera permiten que las personas que no
pueden leer la pantalla puedan tener acceso a la informacioacuten usando la tecnologiacutea de
asistencia por ejemplo un lector de pantalla Recuerde que aunque un lector
electroacutenico de pantalla puede leer la descripcioacuten de una foto el lector de pantalla mas
sofisticado no puede ofrecer una descripcioacuten a menos que esta haya sido previamente
programada
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
20
663 Maacutequinas foto-copiadoras accesibles
Una maacutequina foto-copiadora accesible puede ser operada de maacutes de una forma por
medio de teclas pantallas taacutectiles o un sistema de reconocimiento de voz La altura y
posicioacuten tambieacuten puede ser ajustadas para garantizar que se puedan alcanzar los
controles y que se puedan ver las pantallas con facilidad Las ranuras para introducir
los documentos deben estar situadas al mismo nivel del escritorio para que las
puedan alcanzar faacutecilmente las personas en sillas de ruedas
664 Trabajando hacia la creacioacuten de ambientes accesibles
Los mismos principios sobre la creacioacuten de los ambientes fiacutesicos accesibles se usan en
la creacioacuten de los ambientes accesibles de la TI En la misma forma que los edificios
con rampas y elevadores se consideran maacutes accesibles para personas que usan sillas
de ruedas la Tecnologiacutea Informaacutetica que obedece los requisitos del disentildeo accesible
es maacutes uacutetil para personas con gran variedad de habilidades y discapacidades En pocas
palabras la TI crea medios ambientes educativos virtuales accesibles De la misma
forma que todos los elementos fiacutesicos de un edificio escolar deben ser accesibles
(bantildeos bibliotecas cafeteriacutea) todas las especificaciones de la escuela virtual tambieacuten
deben ser accesibles (paacutegina electroacutenica enciclopedia en CD-ROM intercambios de
opiniones en liacutenea y evaluaciones)
La creacioacuten de sistemas de informaacutetica accesibles utilizados en establecimientos y
programas requieren una planeacioacuten previa Por ejemplo al preparar un programa de
ensentildeanza a distancia los disentildeadores no pueden anticipar con certeza las posibles
discapacidades de los futuros estudiantes Al aplicar los principios del disentildeo
universal pueden asegurarse que toda persona incluyendo los discapacitados
puedan tambieacuten utilizar los sistemas Los productos de multimedia necesitan usar
subtiacutetulos y descripciones verbales los recursos de las paacuteginas electroacutenicas deben ser
disentildeados tomando en cuenta la accesibilidad para garantizar que las personas que
utilizan diferentes formas de tecnologiacutea de asistencia tambieacuten puedan utilizarlas la
comunicacioacuten en el saloacuten de clase debe llevarse a cabo a traveacutes de una tecnologiacutea
accesible para todos y se deben establecer planes para ofrecer acomodaciones
especiacuteficas de acuerdo con la discapacidad de la persona si eacutestas son requeridas
Ofrecer un curso de ensentildeanza a distancia que no sea accesible seria igual que ofrecer
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
21
una clase en un edificio sin rampas o elevadores Aun cuando un estudiante utilice una
silla de ruedas para movilizarse eacutel o ella no va a poder llegar a la clase
Aunque se pueden hacer modificaciones a estructuras ya existentes en ambientes
fiacutesicos o electroacutenicos eacutesto puede ser bastante costoso no siempre es una solucioacuten
aceptable y puede tomar demasiado tiempo
Los ambientes de TI accesibles tambieacuten tienen sentido en teacuterminos financieros
Algunos beneficios de los ambientes de la TI accesible permiten que toda
persona en la comunidad pueda participar en una actividad escolar reduce la
necesidad (y por lo tanto el costo total) de las acomodaciones especiales y
reducen o eliminan el riesgo de quejas y posibles juicios legales costosos
Las organizaciones que valoran y promueven el desarrollo de ambientes
accesibles en la TI crean sistemas que son maacutes accesibles y que todos pueden
utilizar
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
22
CAPITULO IV
7 LA COMPUTADORA
71 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA
La denominacioacuten maacutes usada en el castellano es la de computador o computadora
procedente del ingleacutes computer a su vez procedente del latiacuten computare
En Espantildea estaacute generalizado el localismo ordenador galicismo derivado de
ordinateur
En italiano se emplea el teacutermino en ingleacutes ilcomputer (el computador) el aacuterabe
alterna el teacutermino ingleacutes (arabizado como kumbiyūterر يوت ب م con el neologismo (ك
hāsūbسوب En Suecia el nombre estį relacionado con (computadorraquo literalmenteraquo) حا
los datos dator En China a la computadora se le denomina (cerebro eleacutectrico)
En un principio la palabra inglesa se utilizaba para designar a una persona que
realizaba caacutelculos aritmeacuteticos con o sin ayuda mecaacutenica Podemos considerar las
computadoras programables modernas como la evolucioacuten de sistemas antiguos de
caacutelculo o de ordenacioacuten como la maacutequina diferencial de Babbage o la maacutequina
tabuladora de Hollerith
La computadora computador u ordenador es un
sistema digital con tecnologiacutea microelectroacutenica
capaz de procesar datos a partir de un grupo de
instrucciones denominado programa
La estructura baacutesica de una computadora incluye
microprocesador (CPU) memoria y dispositivos de entradasalida (ES) junto a los
buses que permiten la comunicacioacuten entre ellos En resumen la computadora es una
dualidad entre hardware (parte fiacutesica) y software (parte loacutegica) que interactuacutean entre
siacute para una determinada funcioacuten
La caracteriacutestica principal que la distingue de otros dispositivos similares como una
calculadora no programable es que puede realizar tareas muy diversas cargando
distintos programas en la memoria para que el procesador los ejecute
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
23
72 SISTEMA OPERATIVO
Una computadora normalmente utiliza un programa informaacutetico especial
denominado sistema operativo (SO) que ha sido disentildeado construido y probado para
gestionar los recursos del computador la memoria los dispositivos de ES los
dispositivos de almacenamiento (discos duros unidades de DVD y CD) entre otros
73 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO
Sin embargo en los uacuteltimos veinte antildeos aproximadamente muchos aparatos
domeacutesticos sobre todo las consolas para videojuegos las que hay que antildeadir los
teleacutefonos moacuteviles los viacutedeos los asistentes personales digitales (PDA) y un sinfiacuten de
aparatos caseros industriales para coches y electroacutenicos tienen circuitos
homologables a la maacutequina de Turing (con la limitacioacuten de que la programacioacuten de
estos aparatos estaacute instalada en un chip de memoria ROM que hay que remplazar cada
vez que queremos cambiar la programacioacuten)
74 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES
449 Monitor
El monitor o pantalla de computadora es un dispositivo de salida que mediante una
interfaz muestra los resultados o los
graacuteficos del procesamiento de una
computadora Existen varios tipos de
monitores los de tubo de rayos
catoacutedicos (o CRT) los de pantalla de
plasma (PDP) los de pantalla de cristal
liacutequido (o LCD) de paneles de diodos
orgaacutenicos de emisioacuten de luz (OLED)
o Laacuteser-TV entre otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
24
4410 TECLADO
Un teclado de computadora es un perifeacuterico fiacutesico o virtual (por ejemplo teclados en
pantalla o teclados
taacutectiles) utilizado
para la introduccioacuten
de oacuterdenes y datos en
una computadora
Tiene su origen en
losteletipos y
las maacutequinas de escribir eleacutectricas que se utilizaron como los teclados de los
primeros ordenadores y dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de
papel y tarjetas perforadas) Aunque fiacutesicamente hay una miriacuteada de formas se suelen
clasificar principalmente por la distribucioacuten de teclado de su zona alfanumeacuterica pues
salvo casos muy especiales es comuacuten a todos los dispositivos y fabricantes (incluso
para teclados aacuterabes y japoneses)
4411 RATOacuteN
El mouse (del ingleacutes pronunciado [ˈmaʊ s])
o ratoacuten es un perifeacuterico de computadora de uso
manual utilizado como entrada o control de datos
Se utiliza con una de las dos manos del usuario y
detecta su movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie horizontal en la que
se apoya reflejaacutendose habitualmente a traveacutes de
un puntero o flecha en el monitor Anteriormente
la informacioacuten del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola
debajo del ratoacuten la cual accionaba dos rodillos que correspondiacutean a los ejes X e Y Hoy
el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el
ratoacuten y la superficie en la que se encuentra Cabe aclarar que un ratoacuten oacuteptico apoyado
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
25
en un espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable ya que la luz laacuteser no
desempentildea su funcioacuten correcta La superficie a apoyar el ratoacuten debe ser opaca una
superficie que no genere un reflejo es recomendable el uso de alfombrillas
4412 IMPRESORA
Una impresora es un perifeacuterico de
computadora que permite producir una
copia permanente de textos o graacuteficos de
documentos almacenados en formato
electroacutenico imprimiendo en papel de
lustre los datos en medios fiacutesicos
normalmente en papel o transparencias
utilizando cartuchos de tinta o
tecnologiacutea laacuteser Muchas impresoras son
usadas como perifeacutericos y estaacuten permanentemente unidas a la computadora por un
cable Otras impresoras llamadas impresoras de red tienen una interfaz de red
interna (tiacutepicamente wireless o Ethernet) y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel alguacuten documento para cualquier usuario de la red Hoy en diacutea
se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus funciones de
impresora funcionan simultaacuteneamente como fotocopiadora y escaacutener siendo eacuteste tipo
de impresoras las maacutes recurrentes en el mercado
4413 ESCAacuteNER
En informaacutetica un escaacutener (del idioma
ingleacutes scanner) es un perifeacuterico que se utiliza para
convertir mediante el uso de la luz imaacutegenes o
cualquier otro impreso a formato digital
Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
26
4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
27
4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
28
CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
29
de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA
7
salida La CPU incluye una unidad aritmeacutetico-loacutegica (ALU) registros seccioacuten de
control y bus loacutegico La unidad aritmeacutetico-loacutegica efectuacutea las operaciones aritmeacuteticas y
loacutegicas Los registros almacenan los datos y los resultados de las operaciones La
unidad de control regula y controla diversas operaciones El bus interno conecta las
unidades de la CPU entre siacute y con los componentes externos del sistema En la mayoriacutea
de las computadoras el principal dispositivo de entrada es el teclado Dispositivos de
almacenamiento son los discos duros flexibles (disquetes) y compactos (CD)
Dispositivos de salida que permiten ver los datos son los monitores e impresoras
CAPITULO II PERIFERICOS
8
CAPITULO II
5 PERIFERICOS
51 HARDWARE DE ENTRADA
El hardware de entrada consta de dispositivos externos esto es componentes
situados fuera de la CPU de la computadora que proporcionan informacioacuten e
instrucciones Un laacutepiz oacuteptico es un puntero con un extremo fotosensible que se
emplea para dibujar directamente sobre la pantalla o para seleccionar informacioacuten en
la pantalla pulsando un botoacuten en el laacutepiz oacuteptico o presionando el laacutepiz contra la
superficie de la pantalla
El laacutepiz contiene sensores oacutepticos que identifican la parte de la pantalla por la que se
estaacute pasando Un mouse o ratoacuten es un dispositivo apuntador disentildeado para ser
agarrado con una mano Cuenta en su parte inferior con un dispositivo detector
(generalmente una bola) que permite al usuario controlar el movimiento de un cursor
en la pantalla deslizando el mouse por una superficie plana Para seleccionar objetos o
elegir instrucciones en la pantalla el usuario pulsa un botoacuten del mouse Un joystick es
un dispositivo formado por una palanca que se mueve en varias direcciones y dirige
un cursor u otro objeto graacutefico por la pantalla de la computadora Un teclado es un
dispositivo parecido a una maacutequina de escribir que permite al usuario introducir
textos e instrucciones Algunos teclados tienen teclas de funcioacuten especiales o
dispositivos apuntadores integrados como trackballs (bolas para mover el cursor) o
zonas sensibles al tacto que permiten que los
movimientos de los dedos del usuario dirijan un
cursor en la pantalla
Un moacutedem es un dispositivo que conecta una
computadora con una liacutenea telefoacutenica y permite
intercambiar informacioacuten con otro ordenador a
traveacutes de dicha liacutenea Todos los ordenadores que
enviacutean o reciben informacioacuten deben estar
conectados a un moacutedem El moacutedem del aparato
emisor convierte la informacioacuten enviada en una
CAPITULO II PERIFERICOS
9
sentildeal analoacutegica que se transmite por las liacuteneas telefoacutenicas hasta el moacutedem receptor
que a su vez convierte esta sentildeal en informacioacuten electroacutenica para el ordenador
receptor
Los laacutepices oacutepticos son punteros electroacutenicos que permiten al usuario modificar los
disentildeos en pantalla Este puntero que se sostiene en la mano contiene sensores que
enviacutean sentildeales a la computadora cada vez que se registra luz La pantalla de la
computadora no se enciende entera sino fila por fila 60 veces por segundo mediante
un haz de electrones Por ello la computadora puede determinar la posicioacuten del laacutepiz
cada vez que detecta el haz de electrones Los laacutepices oacutepticos suelen utilizarse en
la tecnologiacutea CADCAM (disentildeo y fabricacioacuten asistidos por computadora) debido a su
gran flexibilidad Aquiacute vemos a un disentildeador utilizando un laacutepiz oacuteptico para modificar
un plano en una pantalla de computadora
52 HARDWARE DE SALIDA
El hardware de salida consta de dispositivos externos que
transfieren informacioacuten de la CPU de la computadora al
usuario informaacutetico La pantalla convierte la informacioacuten
generada por el ordenador en informacioacuten visual Las
pantallas suelen adoptar una de las siguientes formas
un monitor de rayos catoacutedicos o una pantalla de cristal liacutequido (LCD siglas en ingleacutes)
En el monitor de rayos catoacutedicos semejante a un televisor la informacioacuten procedente
de la CPU se representa empleando un haz de electrones que barre una superficie
fosforescente que emite luz y genera imaacutegenes Las pantallas LCD son maacutes planas y
maacutes pequentildeas que los monitores de rayos catoacutedicos y se emplean frecuentemente en
ordenadores portaacutetiles
Las impresoras reciben textos e imaacutegenes de la computadora y los imprimen en papel
Las impresoras matriciales emplean minuacutesculos alambres que golpean una cinta
entintada formando caracteres Las impresoras laacuteser emplean haces de luz para trazar
imaacutegenes en un tambor que posteriormente recoge pequentildeas partiacuteculas de un
pigmento negro denominado toacutener El toacutener se aplica sobre la hoja de papel para
CAPITULO II PERIFERICOS
10
producir una imagen Las impresoras de chorro de tinta lanzan gotitas de tinta sobre
el papel para formar caracteres e imaacutegenes
Impresora perifeacuterico para ordenador o computadora que traslada el texto o la imagen
generada por computadora a papel u otro medio por ejemplo transparencias Las
impresoras se pueden dividir en categoriacuteas siguiendo diversos criterios La distincioacuten
maacutes comuacuten se hace entre las que son de impacto y las que no lo son Las impresoras
de impacto se dividen en impresoras matriciales e impresoras de margarita Las que
no son de impacto abarcan todos los demaacutes tipos de mecanismos de impresioacuten
incluyendo las impresoras teacutermicas de chorro de tinta e impresoras laacuteser Otros
posibles criterios para la clasificacioacuten de impresoras son los siguientes tecnologiacutea de
impresioacuten formacioacuten de los caracteres meacutetodo de transmisioacuten meacutetodo de impresioacuten
y capacidad de impresioacuten
Tecnologiacutea de impresioacuten en el campo de las microcomputadoras destacan las
impresoras matriciales las de chorro de tinta las laacuteser las teacutermicas y aunque algo
obsoletas las impresoras de margarita Las impresoras matriciales pueden
subdividirse seguacuten el nuacutemero de agujas que contiene su cabezal de impresioacuten 9 18
24
53 HARDWARE DE ALMACENAMIENTO
El hardware de almacenamiento sirve para almacenar permanentemente informacioacuten
y programas que el ordenador deba recuperar en alguacuten momento Los dos tipos
principales de dispositivos de almacenamiento son las unidades de disco y la
memoria Existen varios tipos de discos duros flexibles magneto-oacutepticos y
compactos Las unidades de disco duro almacenan informacioacuten en partiacuteculas
magneacuteticas integradas en un disco Las unidades de disco duro que suelen ser una
parte permanente de la computadora pueden almacenar grandes cantidades de
informacioacuten y recuperarla muy raacutepidamente Las unidades de disco flexible tambieacuten
almacenan informacioacuten en partiacuteculas magneacuteticas integradas en discos
intercambiables que de hecho pueden ser flexibles o riacutegidos Los discos flexibles
almacenan menos informacioacuten que un disco duro y la recuperacioacuten de la misma es
CAPITULO II PERIFERICOS
11
muchiacutesimo maacutes lenta Las unidades de disco magneto-oacuteptico almacenan la
informacioacuten en discos intercambiables sensibles a la luz laacuteser y a los campos
magneacuteticos Pueden almacenar tanta informacioacuten como un disco duro pero la
velocidad de recuperacioacuten de la misma es algo menor Las unidades de disco
compacto o CD-ROM almacenan informacioacuten en las cavidades grabadas en la
superficie de un disco de material reflectante La informacioacuten almacenada en un CD-
ROM no puede borrarse ni sustituirse por otra informacioacuten Los CD-ROM pueden
almacenar aproximadamente la misma informacioacuten que un disco duro pero la
velocidad de recuperacioacuten de informacioacuten es menor
La memoria estaacute formada por chips que almacenan informacioacuten que la CPU necesita
recuperar raacutepidamente La memoria de acceso aleatorio (RAM siglas en ingleacutes) se
emplea para almacenar la informacioacuten e instrucciones que hacen funcionar los
programas de la computadora Generalmente los programas se transfieren desde una
unidad de disco a la RAM La RAM tambieacuten se conoce como memoria volaacutetil porque la
informacioacuten contenida en los chips de memoria se pierde cuando se desconecta el
ordenador La memoria de lectura exclusiva (ROM siglas en ingleacutes) contiene
informacioacuten y software cruciales que deben estar permanentemente disponibles para
el funcionamiento de la computadora por ejemplo el sistema operativo que dirige
las acciones de la maacutequina desde el
arranque hasta la desconexioacuten La ROM se
denomina memoria no volaacutetil porque los
chips de memoria ROM no pierden su
informacioacuten cuando se desconecta el
ordenador
Algunos dispositivos se utilizan para varios
fines diferentes Por ejemplo los discos flexibles tambieacuten pueden emplearse
como dispositivos de entrada si contienen informacioacuten que el usuario informaacutetico
desea utilizar y procesar Tambieacuten pueden utilizarse como dispositivos de salida si el
usuario quiere almacenar en ellos los resultados de su computadora
El disco duro de una computadora se utiliza para guardar datos en soporte magneacutetico
CAPITULO II PERIFERICOS
12
54 CONEXIONES DEL HARDWARE
Para funcionar el hardware necesita unas conexiones
materiales que permitan a los componentes
comunicarse entre siacute e interaccionar Un bus
constituye un sistema comuacuten interconectado
compuesto por un grupo de cables o circuitos que
coordina y transporta informacioacuten entre las partes
internas de la computadora El bus de una
computadora consta de dos canales uno que la CPU
emplea para localizar datos llamado bus de direcciones y otro que se utiliza para
enviar datos a una direccioacuten determinada llamado bus de datos Un bus se caracteriza
por dos propiedades la cantidad de informacioacuten que puede manipular
simultaacuteneamente (la llamada anchura de bus) y la rapidez con que puede transferir
dichos datos
Una conexioacuten en serie es un cable o grupo de cables utilizado para transferir
informacioacuten entre la CPU y un dispositivo externo como un mouse un teclado un
moacutedem un digitalizador y algunos tipos de impresora Este tipo de conexioacuten soacutelo
transfiere un dato de cada vez por lo que resulta lento La ventaja de una conexioacuten en
serie es que resulta eficaz a distancias largas
Una conexioacuten en paralelo utiliza varios grupos de cables para transferir
simultaacuteneamente maacutes de un bloque de informacioacuten La mayoriacutea de los digitalizadores
e impresoras emplean este tipo de conexioacuten Las conexiones en paralelo son mucho
maacutes raacutepidas que las conexiones en serie pero estaacuten limitadas a distancias menores de
3 m entre la CPU y el dispositivo externo
541 Unidad central de proceso o UCP
Conocida por sus siglas en ingleacutes CPU circuito microscoacutepico que interpreta y ejecuta
instrucciones La CPU se ocupa del control y el proceso de datos en las computadoras
Generalmente la CPU es un microprocesador fabricado en un chip un uacutenico trozo de
CAPITULO II PERIFERICOS
13
silicio que contiene millones de componentes
electroacutenicos El microprocesador de la CPU estaacute formado
por una unidad aritmeacutetico-loacutegica que realiza caacutelculos y
comparaciones y toma decisiones loacutegicas (determina si
una afirmacioacuten es cierta o falsa mediante las reglas
del aacutelgebra de Boole) por una serie de registros donde
se almacena informacioacuten temporalmente y por una
unidad de control que interpreta y ejecuta las
instrucciones Para aceptar oacuterdenes del usuario acceder a los datos y presentar los
resultados la CPU se comunica a traveacutes de un conjunto de circuitos o conexiones
llamado bus El bus conecta la CPU a los dispositivos de almacenamiento (por ejemplo
un disco duro) los dispositivos de entrada (por ejemplo un teclado o un mouse) y los
dispositivos de salida (por ejemplo un monitor o una impresora)
542 Funcionamiento de la cpu
Cuando se ejecuta un programa el registro de la CPU llamado contador de programa
lleva la cuenta de la siguiente instruccioacuten para garantizar que las instrucciones se
ejecuten en la secuencia adecuada La unidad de control de la CPU coordina y
temporiza las funciones de la CPU tras lo cual recupera la siguiente instruccioacuten desde
la memoria En una secuencia tiacutepica la CPU localiza la instruccioacuten en el dispositivo de
almacenamiento correspondiente La instruccioacuten viaja por el bus desde la memoria
hasta la CPU donde se almacena en el registro de instruccioacuten
Entretanto el contador de programa se incrementa en uno para prepararse para la
siguiente instruccioacuten A continuacioacuten la instruccioacuten actual es analizada por un
descodificador que determina lo que haraacute la instruccioacuten Cualquier dato requerido
por la instruccioacuten es recuperado desde el dispositivo de almacenamiento
correspondiente y se almacena en el registro de datos de la CPU A continuacioacuten la
CPU ejecuta la instruccioacuten y los resultados se almacenan en otro registro o se copian
en una direccioacuten de memoria determinada
Software programas de computadoras Son las instrucciones responsables de que el
hardware (la maacutequina) realice su tarea Como concepto general el software puede
dividirse en varias categoriacuteas basadas en el tipo de trabajo realizado Las dos
CAPITULO II PERIFERICOS
14
categoriacuteas primarias de software son los sistemas operativos (software del sistema)
que controlan los trabajos del ordenador o computadora y el software de aplicacioacuten
que dirige las distintas tareas para las que se utilizan las computadoras Por lo tanto
el software del sistema procesa tareas tan esenciales aunque a menudo invisibles
como el mantenimiento de los archivos del disco y la administracioacuten de la pantalla
mientras que el software de aplicacioacuten lleva a cabo tareas de tratamiento de
textos gestioacuten de bases de datos y similares Constituyen dos categoriacuteas separadas el
software de red que permite comunicarse a grupos de usuarios y el software
de lenguajeutilizado para escribir programas (veacutease Lenguaje de programacioacuten)
Ademaacutes de estas categoriacuteas basadas en tareas varios tipos de software se describen
basaacutendose en su meacutetodo de distribucioacuten Entre estos se encuentran los asiacute llamados
programas enlatados el software desarrollado por compantildeiacuteas y vendido
principalmente por distribuidores el freeware y software de dominio puacuteblico que se
ofrece sin costo alguno el shareware que es similar al freeware pero suele conllevar
una pequentildea tasa a pagar por los usuarios que lo utilicen profesionalmente y por
uacuteltimo el infame vapourware que es software que no llega a presentarse o que
aparece mucho despueacutes de lo prometido
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
15
CAPITULO III
6 TECNOLOGIacuteA DE LA INFORMAacuteTICA ACCESIBLE EN LA EDUCACIOacuteN Y TEMAS
RELACIONADOS
La tecnologiacutea se ha convertido en parte integral de la mayoriacutea de entidades
educativas pero aun asiacute muchas personas todaviacutea encuentran confusa la terminologiacutea
sobre el tema Las siguientes definiciones trataraacuten de aclarar parte de la confusioacuten
explicando los teacuterminos maacutes comunes en la forma simple y sin el uso de un lenguaje
teacutecnico Esperamos que este documento sea faacutecil de entender para
cualquier persona que trabaje con tecnologiacutea en el campo educativo incluyendo
profesores personal de tecnologiacutea de informaacutetica lideres poliacuteticos directores de
programas de informaacutetica en escuelas personal de ensentildeanza a distancia y
disentildeadores de paacuteginas electroacutenicas Este documento no ofrece definiciones legales
completas pero incluye al final las fuentes donde usted puede obtener maacutes
informacioacuten
61 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica
La tecnologiacutea de informaacutetica (TI) incluye los productos que almacenan procesan
transmiten convierten copian o reciben informacioacuten electroacutenica En la legislacioacuten
federal el teacutermino tecnologiacutea electroacutenica y de informaacutetica (EampIT) es el que
normalmente se utiliza Ejemplos de IT pueden ser programas para aplicaciones
especificas sistemas operacionales sistemas de informaacutetica y aplicaciones basadas en
la red teleacutefonos y otros medios de telecomunicacioacuten aparatos de video productos de
multi-media y equipos de oficina Los textos electroacutenicos programas de instruccioacuten
correo electroacutenico programas para intercambiar conversaciones en liacutenea y programas
de ensentildeanza a distancia son tambieacuten considerados ejemplos de tecnologiacutea de
informaacutetica
62 iquestQueacute es la tecnologiacutea de asistencia
La tecnologiacutea de asistencia se refiere a los productos utilizados por personas con
discapacidades para lograr acceso al medio ambiente y actividades que de otra forma
serian difiacuteciles o imposibles de utilizar Permite que las personas puedan llevar a cabo
las tareas cotidianas de la vida regular como vestirse o comer facilitar
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
16
la comunicacioacuten y les ofrece mayor acceso a la educacioacuten al empleo y a la diversioacuten
Ejemplos de la tecnologiacutea de asistencia son las sillas de ruedas
controles manuales para manejar vehiacuteculos y los aparatos de ayuda para limitaciones
del habla o del oiacutedo
Los productos de asistencia especiacuteficamente relacionados con TI accesible (conocidos
como tecnologiacutea adaptada) son aquellos que le permiten a personas con
discapacidades operar computadoras programas el Internet teleacutefonos y otra tipo de
tecnologiacutea de informaacutetica Si una persona tiene uso limitado de las manos y quiere
manejar una computadora puede utilizar un teclado con teclas maacutes grandes o un
ratoacuten (mouse) especial las personas ciegas o con dificultades para leer pueden
utilizar programas que anuncian en voz alta el texto en la pantalla las personas con
limitacioacuten de la vista pueden utilizar programas de magnificacioacuten de pantalla Las
personas con dificultades auditivas o sordas pueden utilizar los sistemas telefoacutenicos
TTY o teleacutefono de texto para comunicarse por teleacutefono personas con limitaciones del
habla pueden utilizar un aparato que anuncia en voz alta el texto lo que la persona
escribe usando un teclado
63 iquestQueacute es el disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
17
Para aplicar un disentildeo universal significa desarrollar productos que toda persona
pueda utilizar al maacuteximo posible sin necesidad de ser adaptado o de tener un disentildeo
especial Estos productos ayudan a una gran variedad de personas con diferentes
preferencias y habilidades individuales comunicar adecuadamente la informacioacuten
(sin tener en cuenta las condiciones ambientales o las habilidades sensoriales de los
usuarios) y estos productos pueden ser encontrados obtenidos manipulados y
utilizados sin tener en cuenta el tamantildeo fiacutesico la condicioacuten fiacutesica o la capacidad de
desplazamiento de la persona Al aplicarse los principios del disentildeo universal se
reduce la necesidad de la tecnologiacutea de asistencia que resulta en
un producto compatible con esta tecnologiacutea creando un producto que funciona mejor
para todos y no soacutelo para las personas discapacitadas
64 iquestQueacute puede hacer que la tecnologiacutea de informaacutetica no sea accesible a las
personas con discapacidades
La TI puede considerarse no accesible a las personas con discapacidades si solo le
ofrece al usuario una uacutenica forma de acceso para manipular la informacioacuten sobre
todo si la habilidad de utilizar esta tecnologiacutea depende primordialmente del uso de la
vista o el oiacutedo Por ejemplo las personas con limitaciones de la vista no pueden leer
instrucciones presentadas solamente en un formato visual las personas sordas no
pueden entender el contenido presentado uacutenicamente en forma oral las personas que
no ven colores no pueden diferenciar entre opciones mostradas en diferentes colores
las personas con uso limitado de las manos no pueden utilizar el ratoacuten (mouse) en la
computadora y las personas que se movilizan por medio de la silla de ruedas no
pueden utilizar una maquina de fax que tiene los controles en un sitio imposible de
alcanzar mientras esta persona permanece sentada Las paacuteginas electroacutenicas con
disentildeos sin concordancia que usan graacuteficos difiacuteciles de reconocer y utilizan un
lenguaje no accesible son difiacuteciles de usar para todos sobre todo las personas con
limitaciones cognoscitivas y las que tienen dificultad para leer Muchas de estas
barreras pueden ser reducidas o eliminadas cuando la tecnologiacutea se desarrolla usando
un disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
18
65 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica accesible
La TI (Tecnologiacutea de Informaacutetica) accesible es compatible con la tecnologiacutea de
asistencia e incluye ciertas caracteriacutesticas flexibles que permiten a las personas con
discapacidades utilizar la tecnologiacutea de asistencia Caracteriacutesticas relacionadas con la
accesibilidad pueden ser incluidas desde un principio como en el caso de una
respuesta auditiva en los quioscos informativos o ser una opcioacuten de alto contraste en
los programas operacionales de computadoras Tambieacuten se puede hacer una orden
especial como por ejemplo haciendo uso de subtiacutetulos o de descripciones orales en el
video En principio el teacutermino accesibilidad implica que las personas puedan
interactuar con la tecnologiacutea de la mejor forma posible de acuerdo a cada caso En la
praacutectica la determinacioacuten de lo que puede o no ser realmente accesible se considera
un tema teacutecnico complejo Los niveles de calidad de la Seccioacuten 508 desarrollados por
el Comiteacute sobre el acceso determinan los niveles miacutenimos de calidad con relacioacuten a la
accesibilidad Para mayor informacioacuten usted se puede dirigir a la paacutegina en la Internet
66 EJEMPLOS SOBRE LA TECNOLOGIacuteA DE INFORMAacuteTICA (TI) ACCESIBLE EN LA
EDUCACIOacuteN
Aplicaciones accesibles a programas pueden incluir ciertas caracteriacutesticas disentildeadas
especiacuteficamente para personas con discapacidades Sin embargo estas permiten que
la persona tenga maacutes de una opcioacuten en la forma de aplicar cierta funcioacuten Por ejemplo
los programas accesibles pueden permitir que las personas solo usen el ratoacuten (mouse)
solo usen el teclado o una combinacioacuten de los dos
Piense en un estudiante joven utilizando un programa educativo en el saloacuten de clases
La voz del narrador le indica al joven que presione raacutepidamente el ratoacuten (mouse)
sobre cierto animal para aprender maacutes acerca de este Los nintildeos sordos o con
limitaciones auditivas no pueden oiacuter las instrucciones Los nintildeos ciegos no pueden
presionar el ratoacuten sobre el animal debido a que no pueden ver lo que esta presentado
en la pantalla de la computadora Los nintildeos con uso limitado de las manos no pueden
manejar el ratoacuten Al ofrecer subtiacutetulos ademaacutes de las instrucciones verbales les
permiten a los nintildeos con limitaciones auditivas que pueden leer puedan entender las
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
19
instrucciones Ofreciendo comandos a traveacutes del teclado para activar cualquier
funcioacuten de los programas permite que los nintildeos con limitaciones visuales y los que
tienen uso limitado de las manos los puedan usar
Piense en un estudiante tomando un examen usando una computadora Las
instrucciones y preguntas aparecen en forma de texto en la pantalla Al incluirse una
funcioacuten opcional que permite leer en voz alta el texto presentado en la pantalla se
permite la participacioacuten completa e independiente de los estudiantes con limitaciones
cognoscitivas y con problemas para leer Se pueden ofrecer audiacutefonos para evitar que
esto distraiga a los otros compantildeeros
661 Videos accesibles
Los videos accesibles ofrecen subtiacutetulos sincronizados para toda informacioacuten verbal
asiacute como todo contenido presentado en el formato de audio Tambieacuten se ofrecen las
descripciones verbales sincronizadas para explicar el contenido visual
662 Paacuteginas electroacutenicas accesibles
Las paacuteginas electroacutenicas accesibles han sido disentildeadas para garantizar que toda
persona que la visite pueda movilizarse dentro de ella tenga acceso a su contenido y
participe en actividades interactivas de la red Las paacuteginas electroacutenicas accesibles
ofrecen un texto equivalente (generalmente una descripcioacuten) para todos los
elementos que no son de texto como de audio video graacuteficos animacioacuten botones
graacuteficos y mapas de imaacutegenes Ademaacutes ofrecen un sistema de navegacioacuten claro y sin
contradicciones y siguen de cerca las normas maacutes importantes de la accesibilidad en
teacuterminos de su contenido como las directrices publicadas bajo la iniciativa para la
accesibilidad en la red del World Wide Web Consortium (WAI) o de la Seccioacuten 508
Las paacuteginas electroacutenicas disentildeadas de esta manera permiten que las personas que no
pueden leer la pantalla puedan tener acceso a la informacioacuten usando la tecnologiacutea de
asistencia por ejemplo un lector de pantalla Recuerde que aunque un lector
electroacutenico de pantalla puede leer la descripcioacuten de una foto el lector de pantalla mas
sofisticado no puede ofrecer una descripcioacuten a menos que esta haya sido previamente
programada
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
20
663 Maacutequinas foto-copiadoras accesibles
Una maacutequina foto-copiadora accesible puede ser operada de maacutes de una forma por
medio de teclas pantallas taacutectiles o un sistema de reconocimiento de voz La altura y
posicioacuten tambieacuten puede ser ajustadas para garantizar que se puedan alcanzar los
controles y que se puedan ver las pantallas con facilidad Las ranuras para introducir
los documentos deben estar situadas al mismo nivel del escritorio para que las
puedan alcanzar faacutecilmente las personas en sillas de ruedas
664 Trabajando hacia la creacioacuten de ambientes accesibles
Los mismos principios sobre la creacioacuten de los ambientes fiacutesicos accesibles se usan en
la creacioacuten de los ambientes accesibles de la TI En la misma forma que los edificios
con rampas y elevadores se consideran maacutes accesibles para personas que usan sillas
de ruedas la Tecnologiacutea Informaacutetica que obedece los requisitos del disentildeo accesible
es maacutes uacutetil para personas con gran variedad de habilidades y discapacidades En pocas
palabras la TI crea medios ambientes educativos virtuales accesibles De la misma
forma que todos los elementos fiacutesicos de un edificio escolar deben ser accesibles
(bantildeos bibliotecas cafeteriacutea) todas las especificaciones de la escuela virtual tambieacuten
deben ser accesibles (paacutegina electroacutenica enciclopedia en CD-ROM intercambios de
opiniones en liacutenea y evaluaciones)
La creacioacuten de sistemas de informaacutetica accesibles utilizados en establecimientos y
programas requieren una planeacioacuten previa Por ejemplo al preparar un programa de
ensentildeanza a distancia los disentildeadores no pueden anticipar con certeza las posibles
discapacidades de los futuros estudiantes Al aplicar los principios del disentildeo
universal pueden asegurarse que toda persona incluyendo los discapacitados
puedan tambieacuten utilizar los sistemas Los productos de multimedia necesitan usar
subtiacutetulos y descripciones verbales los recursos de las paacuteginas electroacutenicas deben ser
disentildeados tomando en cuenta la accesibilidad para garantizar que las personas que
utilizan diferentes formas de tecnologiacutea de asistencia tambieacuten puedan utilizarlas la
comunicacioacuten en el saloacuten de clase debe llevarse a cabo a traveacutes de una tecnologiacutea
accesible para todos y se deben establecer planes para ofrecer acomodaciones
especiacuteficas de acuerdo con la discapacidad de la persona si eacutestas son requeridas
Ofrecer un curso de ensentildeanza a distancia que no sea accesible seria igual que ofrecer
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
21
una clase en un edificio sin rampas o elevadores Aun cuando un estudiante utilice una
silla de ruedas para movilizarse eacutel o ella no va a poder llegar a la clase
Aunque se pueden hacer modificaciones a estructuras ya existentes en ambientes
fiacutesicos o electroacutenicos eacutesto puede ser bastante costoso no siempre es una solucioacuten
aceptable y puede tomar demasiado tiempo
Los ambientes de TI accesibles tambieacuten tienen sentido en teacuterminos financieros
Algunos beneficios de los ambientes de la TI accesible permiten que toda
persona en la comunidad pueda participar en una actividad escolar reduce la
necesidad (y por lo tanto el costo total) de las acomodaciones especiales y
reducen o eliminan el riesgo de quejas y posibles juicios legales costosos
Las organizaciones que valoran y promueven el desarrollo de ambientes
accesibles en la TI crean sistemas que son maacutes accesibles y que todos pueden
utilizar
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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CAPITULO IV
7 LA COMPUTADORA
71 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA
La denominacioacuten maacutes usada en el castellano es la de computador o computadora
procedente del ingleacutes computer a su vez procedente del latiacuten computare
En Espantildea estaacute generalizado el localismo ordenador galicismo derivado de
ordinateur
En italiano se emplea el teacutermino en ingleacutes ilcomputer (el computador) el aacuterabe
alterna el teacutermino ingleacutes (arabizado como kumbiyūterر يوت ب م con el neologismo (ك
hāsūbسوب En Suecia el nombre estį relacionado con (computadorraquo literalmenteraquo) حا
los datos dator En China a la computadora se le denomina (cerebro eleacutectrico)
En un principio la palabra inglesa se utilizaba para designar a una persona que
realizaba caacutelculos aritmeacuteticos con o sin ayuda mecaacutenica Podemos considerar las
computadoras programables modernas como la evolucioacuten de sistemas antiguos de
caacutelculo o de ordenacioacuten como la maacutequina diferencial de Babbage o la maacutequina
tabuladora de Hollerith
La computadora computador u ordenador es un
sistema digital con tecnologiacutea microelectroacutenica
capaz de procesar datos a partir de un grupo de
instrucciones denominado programa
La estructura baacutesica de una computadora incluye
microprocesador (CPU) memoria y dispositivos de entradasalida (ES) junto a los
buses que permiten la comunicacioacuten entre ellos En resumen la computadora es una
dualidad entre hardware (parte fiacutesica) y software (parte loacutegica) que interactuacutean entre
siacute para una determinada funcioacuten
La caracteriacutestica principal que la distingue de otros dispositivos similares como una
calculadora no programable es que puede realizar tareas muy diversas cargando
distintos programas en la memoria para que el procesador los ejecute
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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72 SISTEMA OPERATIVO
Una computadora normalmente utiliza un programa informaacutetico especial
denominado sistema operativo (SO) que ha sido disentildeado construido y probado para
gestionar los recursos del computador la memoria los dispositivos de ES los
dispositivos de almacenamiento (discos duros unidades de DVD y CD) entre otros
73 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO
Sin embargo en los uacuteltimos veinte antildeos aproximadamente muchos aparatos
domeacutesticos sobre todo las consolas para videojuegos las que hay que antildeadir los
teleacutefonos moacuteviles los viacutedeos los asistentes personales digitales (PDA) y un sinfiacuten de
aparatos caseros industriales para coches y electroacutenicos tienen circuitos
homologables a la maacutequina de Turing (con la limitacioacuten de que la programacioacuten de
estos aparatos estaacute instalada en un chip de memoria ROM que hay que remplazar cada
vez que queremos cambiar la programacioacuten)
74 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES
449 Monitor
El monitor o pantalla de computadora es un dispositivo de salida que mediante una
interfaz muestra los resultados o los
graacuteficos del procesamiento de una
computadora Existen varios tipos de
monitores los de tubo de rayos
catoacutedicos (o CRT) los de pantalla de
plasma (PDP) los de pantalla de cristal
liacutequido (o LCD) de paneles de diodos
orgaacutenicos de emisioacuten de luz (OLED)
o Laacuteser-TV entre otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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4410 TECLADO
Un teclado de computadora es un perifeacuterico fiacutesico o virtual (por ejemplo teclados en
pantalla o teclados
taacutectiles) utilizado
para la introduccioacuten
de oacuterdenes y datos en
una computadora
Tiene su origen en
losteletipos y
las maacutequinas de escribir eleacutectricas que se utilizaron como los teclados de los
primeros ordenadores y dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de
papel y tarjetas perforadas) Aunque fiacutesicamente hay una miriacuteada de formas se suelen
clasificar principalmente por la distribucioacuten de teclado de su zona alfanumeacuterica pues
salvo casos muy especiales es comuacuten a todos los dispositivos y fabricantes (incluso
para teclados aacuterabes y japoneses)
4411 RATOacuteN
El mouse (del ingleacutes pronunciado [ˈmaʊ s])
o ratoacuten es un perifeacuterico de computadora de uso
manual utilizado como entrada o control de datos
Se utiliza con una de las dos manos del usuario y
detecta su movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie horizontal en la que
se apoya reflejaacutendose habitualmente a traveacutes de
un puntero o flecha en el monitor Anteriormente
la informacioacuten del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola
debajo del ratoacuten la cual accionaba dos rodillos que correspondiacutean a los ejes X e Y Hoy
el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el
ratoacuten y la superficie en la que se encuentra Cabe aclarar que un ratoacuten oacuteptico apoyado
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
25
en un espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable ya que la luz laacuteser no
desempentildea su funcioacuten correcta La superficie a apoyar el ratoacuten debe ser opaca una
superficie que no genere un reflejo es recomendable el uso de alfombrillas
4412 IMPRESORA
Una impresora es un perifeacuterico de
computadora que permite producir una
copia permanente de textos o graacuteficos de
documentos almacenados en formato
electroacutenico imprimiendo en papel de
lustre los datos en medios fiacutesicos
normalmente en papel o transparencias
utilizando cartuchos de tinta o
tecnologiacutea laacuteser Muchas impresoras son
usadas como perifeacutericos y estaacuten permanentemente unidas a la computadora por un
cable Otras impresoras llamadas impresoras de red tienen una interfaz de red
interna (tiacutepicamente wireless o Ethernet) y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel alguacuten documento para cualquier usuario de la red Hoy en diacutea
se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus funciones de
impresora funcionan simultaacuteneamente como fotocopiadora y escaacutener siendo eacuteste tipo
de impresoras las maacutes recurrentes en el mercado
4413 ESCAacuteNER
En informaacutetica un escaacutener (del idioma
ingleacutes scanner) es un perifeacuterico que se utiliza para
convertir mediante el uso de la luz imaacutegenes o
cualquier otro impreso a formato digital
Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
CAPITULO II PERIFERICOS
8
CAPITULO II
5 PERIFERICOS
51 HARDWARE DE ENTRADA
El hardware de entrada consta de dispositivos externos esto es componentes
situados fuera de la CPU de la computadora que proporcionan informacioacuten e
instrucciones Un laacutepiz oacuteptico es un puntero con un extremo fotosensible que se
emplea para dibujar directamente sobre la pantalla o para seleccionar informacioacuten en
la pantalla pulsando un botoacuten en el laacutepiz oacuteptico o presionando el laacutepiz contra la
superficie de la pantalla
El laacutepiz contiene sensores oacutepticos que identifican la parte de la pantalla por la que se
estaacute pasando Un mouse o ratoacuten es un dispositivo apuntador disentildeado para ser
agarrado con una mano Cuenta en su parte inferior con un dispositivo detector
(generalmente una bola) que permite al usuario controlar el movimiento de un cursor
en la pantalla deslizando el mouse por una superficie plana Para seleccionar objetos o
elegir instrucciones en la pantalla el usuario pulsa un botoacuten del mouse Un joystick es
un dispositivo formado por una palanca que se mueve en varias direcciones y dirige
un cursor u otro objeto graacutefico por la pantalla de la computadora Un teclado es un
dispositivo parecido a una maacutequina de escribir que permite al usuario introducir
textos e instrucciones Algunos teclados tienen teclas de funcioacuten especiales o
dispositivos apuntadores integrados como trackballs (bolas para mover el cursor) o
zonas sensibles al tacto que permiten que los
movimientos de los dedos del usuario dirijan un
cursor en la pantalla
Un moacutedem es un dispositivo que conecta una
computadora con una liacutenea telefoacutenica y permite
intercambiar informacioacuten con otro ordenador a
traveacutes de dicha liacutenea Todos los ordenadores que
enviacutean o reciben informacioacuten deben estar
conectados a un moacutedem El moacutedem del aparato
emisor convierte la informacioacuten enviada en una
CAPITULO II PERIFERICOS
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sentildeal analoacutegica que se transmite por las liacuteneas telefoacutenicas hasta el moacutedem receptor
que a su vez convierte esta sentildeal en informacioacuten electroacutenica para el ordenador
receptor
Los laacutepices oacutepticos son punteros electroacutenicos que permiten al usuario modificar los
disentildeos en pantalla Este puntero que se sostiene en la mano contiene sensores que
enviacutean sentildeales a la computadora cada vez que se registra luz La pantalla de la
computadora no se enciende entera sino fila por fila 60 veces por segundo mediante
un haz de electrones Por ello la computadora puede determinar la posicioacuten del laacutepiz
cada vez que detecta el haz de electrones Los laacutepices oacutepticos suelen utilizarse en
la tecnologiacutea CADCAM (disentildeo y fabricacioacuten asistidos por computadora) debido a su
gran flexibilidad Aquiacute vemos a un disentildeador utilizando un laacutepiz oacuteptico para modificar
un plano en una pantalla de computadora
52 HARDWARE DE SALIDA
El hardware de salida consta de dispositivos externos que
transfieren informacioacuten de la CPU de la computadora al
usuario informaacutetico La pantalla convierte la informacioacuten
generada por el ordenador en informacioacuten visual Las
pantallas suelen adoptar una de las siguientes formas
un monitor de rayos catoacutedicos o una pantalla de cristal liacutequido (LCD siglas en ingleacutes)
En el monitor de rayos catoacutedicos semejante a un televisor la informacioacuten procedente
de la CPU se representa empleando un haz de electrones que barre una superficie
fosforescente que emite luz y genera imaacutegenes Las pantallas LCD son maacutes planas y
maacutes pequentildeas que los monitores de rayos catoacutedicos y se emplean frecuentemente en
ordenadores portaacutetiles
Las impresoras reciben textos e imaacutegenes de la computadora y los imprimen en papel
Las impresoras matriciales emplean minuacutesculos alambres que golpean una cinta
entintada formando caracteres Las impresoras laacuteser emplean haces de luz para trazar
imaacutegenes en un tambor que posteriormente recoge pequentildeas partiacuteculas de un
pigmento negro denominado toacutener El toacutener se aplica sobre la hoja de papel para
CAPITULO II PERIFERICOS
10
producir una imagen Las impresoras de chorro de tinta lanzan gotitas de tinta sobre
el papel para formar caracteres e imaacutegenes
Impresora perifeacuterico para ordenador o computadora que traslada el texto o la imagen
generada por computadora a papel u otro medio por ejemplo transparencias Las
impresoras se pueden dividir en categoriacuteas siguiendo diversos criterios La distincioacuten
maacutes comuacuten se hace entre las que son de impacto y las que no lo son Las impresoras
de impacto se dividen en impresoras matriciales e impresoras de margarita Las que
no son de impacto abarcan todos los demaacutes tipos de mecanismos de impresioacuten
incluyendo las impresoras teacutermicas de chorro de tinta e impresoras laacuteser Otros
posibles criterios para la clasificacioacuten de impresoras son los siguientes tecnologiacutea de
impresioacuten formacioacuten de los caracteres meacutetodo de transmisioacuten meacutetodo de impresioacuten
y capacidad de impresioacuten
Tecnologiacutea de impresioacuten en el campo de las microcomputadoras destacan las
impresoras matriciales las de chorro de tinta las laacuteser las teacutermicas y aunque algo
obsoletas las impresoras de margarita Las impresoras matriciales pueden
subdividirse seguacuten el nuacutemero de agujas que contiene su cabezal de impresioacuten 9 18
24
53 HARDWARE DE ALMACENAMIENTO
El hardware de almacenamiento sirve para almacenar permanentemente informacioacuten
y programas que el ordenador deba recuperar en alguacuten momento Los dos tipos
principales de dispositivos de almacenamiento son las unidades de disco y la
memoria Existen varios tipos de discos duros flexibles magneto-oacutepticos y
compactos Las unidades de disco duro almacenan informacioacuten en partiacuteculas
magneacuteticas integradas en un disco Las unidades de disco duro que suelen ser una
parte permanente de la computadora pueden almacenar grandes cantidades de
informacioacuten y recuperarla muy raacutepidamente Las unidades de disco flexible tambieacuten
almacenan informacioacuten en partiacuteculas magneacuteticas integradas en discos
intercambiables que de hecho pueden ser flexibles o riacutegidos Los discos flexibles
almacenan menos informacioacuten que un disco duro y la recuperacioacuten de la misma es
CAPITULO II PERIFERICOS
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muchiacutesimo maacutes lenta Las unidades de disco magneto-oacuteptico almacenan la
informacioacuten en discos intercambiables sensibles a la luz laacuteser y a los campos
magneacuteticos Pueden almacenar tanta informacioacuten como un disco duro pero la
velocidad de recuperacioacuten de la misma es algo menor Las unidades de disco
compacto o CD-ROM almacenan informacioacuten en las cavidades grabadas en la
superficie de un disco de material reflectante La informacioacuten almacenada en un CD-
ROM no puede borrarse ni sustituirse por otra informacioacuten Los CD-ROM pueden
almacenar aproximadamente la misma informacioacuten que un disco duro pero la
velocidad de recuperacioacuten de informacioacuten es menor
La memoria estaacute formada por chips que almacenan informacioacuten que la CPU necesita
recuperar raacutepidamente La memoria de acceso aleatorio (RAM siglas en ingleacutes) se
emplea para almacenar la informacioacuten e instrucciones que hacen funcionar los
programas de la computadora Generalmente los programas se transfieren desde una
unidad de disco a la RAM La RAM tambieacuten se conoce como memoria volaacutetil porque la
informacioacuten contenida en los chips de memoria se pierde cuando se desconecta el
ordenador La memoria de lectura exclusiva (ROM siglas en ingleacutes) contiene
informacioacuten y software cruciales que deben estar permanentemente disponibles para
el funcionamiento de la computadora por ejemplo el sistema operativo que dirige
las acciones de la maacutequina desde el
arranque hasta la desconexioacuten La ROM se
denomina memoria no volaacutetil porque los
chips de memoria ROM no pierden su
informacioacuten cuando se desconecta el
ordenador
Algunos dispositivos se utilizan para varios
fines diferentes Por ejemplo los discos flexibles tambieacuten pueden emplearse
como dispositivos de entrada si contienen informacioacuten que el usuario informaacutetico
desea utilizar y procesar Tambieacuten pueden utilizarse como dispositivos de salida si el
usuario quiere almacenar en ellos los resultados de su computadora
El disco duro de una computadora se utiliza para guardar datos en soporte magneacutetico
CAPITULO II PERIFERICOS
12
54 CONEXIONES DEL HARDWARE
Para funcionar el hardware necesita unas conexiones
materiales que permitan a los componentes
comunicarse entre siacute e interaccionar Un bus
constituye un sistema comuacuten interconectado
compuesto por un grupo de cables o circuitos que
coordina y transporta informacioacuten entre las partes
internas de la computadora El bus de una
computadora consta de dos canales uno que la CPU
emplea para localizar datos llamado bus de direcciones y otro que se utiliza para
enviar datos a una direccioacuten determinada llamado bus de datos Un bus se caracteriza
por dos propiedades la cantidad de informacioacuten que puede manipular
simultaacuteneamente (la llamada anchura de bus) y la rapidez con que puede transferir
dichos datos
Una conexioacuten en serie es un cable o grupo de cables utilizado para transferir
informacioacuten entre la CPU y un dispositivo externo como un mouse un teclado un
moacutedem un digitalizador y algunos tipos de impresora Este tipo de conexioacuten soacutelo
transfiere un dato de cada vez por lo que resulta lento La ventaja de una conexioacuten en
serie es que resulta eficaz a distancias largas
Una conexioacuten en paralelo utiliza varios grupos de cables para transferir
simultaacuteneamente maacutes de un bloque de informacioacuten La mayoriacutea de los digitalizadores
e impresoras emplean este tipo de conexioacuten Las conexiones en paralelo son mucho
maacutes raacutepidas que las conexiones en serie pero estaacuten limitadas a distancias menores de
3 m entre la CPU y el dispositivo externo
541 Unidad central de proceso o UCP
Conocida por sus siglas en ingleacutes CPU circuito microscoacutepico que interpreta y ejecuta
instrucciones La CPU se ocupa del control y el proceso de datos en las computadoras
Generalmente la CPU es un microprocesador fabricado en un chip un uacutenico trozo de
CAPITULO II PERIFERICOS
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silicio que contiene millones de componentes
electroacutenicos El microprocesador de la CPU estaacute formado
por una unidad aritmeacutetico-loacutegica que realiza caacutelculos y
comparaciones y toma decisiones loacutegicas (determina si
una afirmacioacuten es cierta o falsa mediante las reglas
del aacutelgebra de Boole) por una serie de registros donde
se almacena informacioacuten temporalmente y por una
unidad de control que interpreta y ejecuta las
instrucciones Para aceptar oacuterdenes del usuario acceder a los datos y presentar los
resultados la CPU se comunica a traveacutes de un conjunto de circuitos o conexiones
llamado bus El bus conecta la CPU a los dispositivos de almacenamiento (por ejemplo
un disco duro) los dispositivos de entrada (por ejemplo un teclado o un mouse) y los
dispositivos de salida (por ejemplo un monitor o una impresora)
542 Funcionamiento de la cpu
Cuando se ejecuta un programa el registro de la CPU llamado contador de programa
lleva la cuenta de la siguiente instruccioacuten para garantizar que las instrucciones se
ejecuten en la secuencia adecuada La unidad de control de la CPU coordina y
temporiza las funciones de la CPU tras lo cual recupera la siguiente instruccioacuten desde
la memoria En una secuencia tiacutepica la CPU localiza la instruccioacuten en el dispositivo de
almacenamiento correspondiente La instruccioacuten viaja por el bus desde la memoria
hasta la CPU donde se almacena en el registro de instruccioacuten
Entretanto el contador de programa se incrementa en uno para prepararse para la
siguiente instruccioacuten A continuacioacuten la instruccioacuten actual es analizada por un
descodificador que determina lo que haraacute la instruccioacuten Cualquier dato requerido
por la instruccioacuten es recuperado desde el dispositivo de almacenamiento
correspondiente y se almacena en el registro de datos de la CPU A continuacioacuten la
CPU ejecuta la instruccioacuten y los resultados se almacenan en otro registro o se copian
en una direccioacuten de memoria determinada
Software programas de computadoras Son las instrucciones responsables de que el
hardware (la maacutequina) realice su tarea Como concepto general el software puede
dividirse en varias categoriacuteas basadas en el tipo de trabajo realizado Las dos
CAPITULO II PERIFERICOS
14
categoriacuteas primarias de software son los sistemas operativos (software del sistema)
que controlan los trabajos del ordenador o computadora y el software de aplicacioacuten
que dirige las distintas tareas para las que se utilizan las computadoras Por lo tanto
el software del sistema procesa tareas tan esenciales aunque a menudo invisibles
como el mantenimiento de los archivos del disco y la administracioacuten de la pantalla
mientras que el software de aplicacioacuten lleva a cabo tareas de tratamiento de
textos gestioacuten de bases de datos y similares Constituyen dos categoriacuteas separadas el
software de red que permite comunicarse a grupos de usuarios y el software
de lenguajeutilizado para escribir programas (veacutease Lenguaje de programacioacuten)
Ademaacutes de estas categoriacuteas basadas en tareas varios tipos de software se describen
basaacutendose en su meacutetodo de distribucioacuten Entre estos se encuentran los asiacute llamados
programas enlatados el software desarrollado por compantildeiacuteas y vendido
principalmente por distribuidores el freeware y software de dominio puacuteblico que se
ofrece sin costo alguno el shareware que es similar al freeware pero suele conllevar
una pequentildea tasa a pagar por los usuarios que lo utilicen profesionalmente y por
uacuteltimo el infame vapourware que es software que no llega a presentarse o que
aparece mucho despueacutes de lo prometido
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
15
CAPITULO III
6 TECNOLOGIacuteA DE LA INFORMAacuteTICA ACCESIBLE EN LA EDUCACIOacuteN Y TEMAS
RELACIONADOS
La tecnologiacutea se ha convertido en parte integral de la mayoriacutea de entidades
educativas pero aun asiacute muchas personas todaviacutea encuentran confusa la terminologiacutea
sobre el tema Las siguientes definiciones trataraacuten de aclarar parte de la confusioacuten
explicando los teacuterminos maacutes comunes en la forma simple y sin el uso de un lenguaje
teacutecnico Esperamos que este documento sea faacutecil de entender para
cualquier persona que trabaje con tecnologiacutea en el campo educativo incluyendo
profesores personal de tecnologiacutea de informaacutetica lideres poliacuteticos directores de
programas de informaacutetica en escuelas personal de ensentildeanza a distancia y
disentildeadores de paacuteginas electroacutenicas Este documento no ofrece definiciones legales
completas pero incluye al final las fuentes donde usted puede obtener maacutes
informacioacuten
61 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica
La tecnologiacutea de informaacutetica (TI) incluye los productos que almacenan procesan
transmiten convierten copian o reciben informacioacuten electroacutenica En la legislacioacuten
federal el teacutermino tecnologiacutea electroacutenica y de informaacutetica (EampIT) es el que
normalmente se utiliza Ejemplos de IT pueden ser programas para aplicaciones
especificas sistemas operacionales sistemas de informaacutetica y aplicaciones basadas en
la red teleacutefonos y otros medios de telecomunicacioacuten aparatos de video productos de
multi-media y equipos de oficina Los textos electroacutenicos programas de instruccioacuten
correo electroacutenico programas para intercambiar conversaciones en liacutenea y programas
de ensentildeanza a distancia son tambieacuten considerados ejemplos de tecnologiacutea de
informaacutetica
62 iquestQueacute es la tecnologiacutea de asistencia
La tecnologiacutea de asistencia se refiere a los productos utilizados por personas con
discapacidades para lograr acceso al medio ambiente y actividades que de otra forma
serian difiacuteciles o imposibles de utilizar Permite que las personas puedan llevar a cabo
las tareas cotidianas de la vida regular como vestirse o comer facilitar
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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la comunicacioacuten y les ofrece mayor acceso a la educacioacuten al empleo y a la diversioacuten
Ejemplos de la tecnologiacutea de asistencia son las sillas de ruedas
controles manuales para manejar vehiacuteculos y los aparatos de ayuda para limitaciones
del habla o del oiacutedo
Los productos de asistencia especiacuteficamente relacionados con TI accesible (conocidos
como tecnologiacutea adaptada) son aquellos que le permiten a personas con
discapacidades operar computadoras programas el Internet teleacutefonos y otra tipo de
tecnologiacutea de informaacutetica Si una persona tiene uso limitado de las manos y quiere
manejar una computadora puede utilizar un teclado con teclas maacutes grandes o un
ratoacuten (mouse) especial las personas ciegas o con dificultades para leer pueden
utilizar programas que anuncian en voz alta el texto en la pantalla las personas con
limitacioacuten de la vista pueden utilizar programas de magnificacioacuten de pantalla Las
personas con dificultades auditivas o sordas pueden utilizar los sistemas telefoacutenicos
TTY o teleacutefono de texto para comunicarse por teleacutefono personas con limitaciones del
habla pueden utilizar un aparato que anuncia en voz alta el texto lo que la persona
escribe usando un teclado
63 iquestQueacute es el disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
17
Para aplicar un disentildeo universal significa desarrollar productos que toda persona
pueda utilizar al maacuteximo posible sin necesidad de ser adaptado o de tener un disentildeo
especial Estos productos ayudan a una gran variedad de personas con diferentes
preferencias y habilidades individuales comunicar adecuadamente la informacioacuten
(sin tener en cuenta las condiciones ambientales o las habilidades sensoriales de los
usuarios) y estos productos pueden ser encontrados obtenidos manipulados y
utilizados sin tener en cuenta el tamantildeo fiacutesico la condicioacuten fiacutesica o la capacidad de
desplazamiento de la persona Al aplicarse los principios del disentildeo universal se
reduce la necesidad de la tecnologiacutea de asistencia que resulta en
un producto compatible con esta tecnologiacutea creando un producto que funciona mejor
para todos y no soacutelo para las personas discapacitadas
64 iquestQueacute puede hacer que la tecnologiacutea de informaacutetica no sea accesible a las
personas con discapacidades
La TI puede considerarse no accesible a las personas con discapacidades si solo le
ofrece al usuario una uacutenica forma de acceso para manipular la informacioacuten sobre
todo si la habilidad de utilizar esta tecnologiacutea depende primordialmente del uso de la
vista o el oiacutedo Por ejemplo las personas con limitaciones de la vista no pueden leer
instrucciones presentadas solamente en un formato visual las personas sordas no
pueden entender el contenido presentado uacutenicamente en forma oral las personas que
no ven colores no pueden diferenciar entre opciones mostradas en diferentes colores
las personas con uso limitado de las manos no pueden utilizar el ratoacuten (mouse) en la
computadora y las personas que se movilizan por medio de la silla de ruedas no
pueden utilizar una maquina de fax que tiene los controles en un sitio imposible de
alcanzar mientras esta persona permanece sentada Las paacuteginas electroacutenicas con
disentildeos sin concordancia que usan graacuteficos difiacuteciles de reconocer y utilizan un
lenguaje no accesible son difiacuteciles de usar para todos sobre todo las personas con
limitaciones cognoscitivas y las que tienen dificultad para leer Muchas de estas
barreras pueden ser reducidas o eliminadas cuando la tecnologiacutea se desarrolla usando
un disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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65 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica accesible
La TI (Tecnologiacutea de Informaacutetica) accesible es compatible con la tecnologiacutea de
asistencia e incluye ciertas caracteriacutesticas flexibles que permiten a las personas con
discapacidades utilizar la tecnologiacutea de asistencia Caracteriacutesticas relacionadas con la
accesibilidad pueden ser incluidas desde un principio como en el caso de una
respuesta auditiva en los quioscos informativos o ser una opcioacuten de alto contraste en
los programas operacionales de computadoras Tambieacuten se puede hacer una orden
especial como por ejemplo haciendo uso de subtiacutetulos o de descripciones orales en el
video En principio el teacutermino accesibilidad implica que las personas puedan
interactuar con la tecnologiacutea de la mejor forma posible de acuerdo a cada caso En la
praacutectica la determinacioacuten de lo que puede o no ser realmente accesible se considera
un tema teacutecnico complejo Los niveles de calidad de la Seccioacuten 508 desarrollados por
el Comiteacute sobre el acceso determinan los niveles miacutenimos de calidad con relacioacuten a la
accesibilidad Para mayor informacioacuten usted se puede dirigir a la paacutegina en la Internet
66 EJEMPLOS SOBRE LA TECNOLOGIacuteA DE INFORMAacuteTICA (TI) ACCESIBLE EN LA
EDUCACIOacuteN
Aplicaciones accesibles a programas pueden incluir ciertas caracteriacutesticas disentildeadas
especiacuteficamente para personas con discapacidades Sin embargo estas permiten que
la persona tenga maacutes de una opcioacuten en la forma de aplicar cierta funcioacuten Por ejemplo
los programas accesibles pueden permitir que las personas solo usen el ratoacuten (mouse)
solo usen el teclado o una combinacioacuten de los dos
Piense en un estudiante joven utilizando un programa educativo en el saloacuten de clases
La voz del narrador le indica al joven que presione raacutepidamente el ratoacuten (mouse)
sobre cierto animal para aprender maacutes acerca de este Los nintildeos sordos o con
limitaciones auditivas no pueden oiacuter las instrucciones Los nintildeos ciegos no pueden
presionar el ratoacuten sobre el animal debido a que no pueden ver lo que esta presentado
en la pantalla de la computadora Los nintildeos con uso limitado de las manos no pueden
manejar el ratoacuten Al ofrecer subtiacutetulos ademaacutes de las instrucciones verbales les
permiten a los nintildeos con limitaciones auditivas que pueden leer puedan entender las
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
19
instrucciones Ofreciendo comandos a traveacutes del teclado para activar cualquier
funcioacuten de los programas permite que los nintildeos con limitaciones visuales y los que
tienen uso limitado de las manos los puedan usar
Piense en un estudiante tomando un examen usando una computadora Las
instrucciones y preguntas aparecen en forma de texto en la pantalla Al incluirse una
funcioacuten opcional que permite leer en voz alta el texto presentado en la pantalla se
permite la participacioacuten completa e independiente de los estudiantes con limitaciones
cognoscitivas y con problemas para leer Se pueden ofrecer audiacutefonos para evitar que
esto distraiga a los otros compantildeeros
661 Videos accesibles
Los videos accesibles ofrecen subtiacutetulos sincronizados para toda informacioacuten verbal
asiacute como todo contenido presentado en el formato de audio Tambieacuten se ofrecen las
descripciones verbales sincronizadas para explicar el contenido visual
662 Paacuteginas electroacutenicas accesibles
Las paacuteginas electroacutenicas accesibles han sido disentildeadas para garantizar que toda
persona que la visite pueda movilizarse dentro de ella tenga acceso a su contenido y
participe en actividades interactivas de la red Las paacuteginas electroacutenicas accesibles
ofrecen un texto equivalente (generalmente una descripcioacuten) para todos los
elementos que no son de texto como de audio video graacuteficos animacioacuten botones
graacuteficos y mapas de imaacutegenes Ademaacutes ofrecen un sistema de navegacioacuten claro y sin
contradicciones y siguen de cerca las normas maacutes importantes de la accesibilidad en
teacuterminos de su contenido como las directrices publicadas bajo la iniciativa para la
accesibilidad en la red del World Wide Web Consortium (WAI) o de la Seccioacuten 508
Las paacuteginas electroacutenicas disentildeadas de esta manera permiten que las personas que no
pueden leer la pantalla puedan tener acceso a la informacioacuten usando la tecnologiacutea de
asistencia por ejemplo un lector de pantalla Recuerde que aunque un lector
electroacutenico de pantalla puede leer la descripcioacuten de una foto el lector de pantalla mas
sofisticado no puede ofrecer una descripcioacuten a menos que esta haya sido previamente
programada
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
20
663 Maacutequinas foto-copiadoras accesibles
Una maacutequina foto-copiadora accesible puede ser operada de maacutes de una forma por
medio de teclas pantallas taacutectiles o un sistema de reconocimiento de voz La altura y
posicioacuten tambieacuten puede ser ajustadas para garantizar que se puedan alcanzar los
controles y que se puedan ver las pantallas con facilidad Las ranuras para introducir
los documentos deben estar situadas al mismo nivel del escritorio para que las
puedan alcanzar faacutecilmente las personas en sillas de ruedas
664 Trabajando hacia la creacioacuten de ambientes accesibles
Los mismos principios sobre la creacioacuten de los ambientes fiacutesicos accesibles se usan en
la creacioacuten de los ambientes accesibles de la TI En la misma forma que los edificios
con rampas y elevadores se consideran maacutes accesibles para personas que usan sillas
de ruedas la Tecnologiacutea Informaacutetica que obedece los requisitos del disentildeo accesible
es maacutes uacutetil para personas con gran variedad de habilidades y discapacidades En pocas
palabras la TI crea medios ambientes educativos virtuales accesibles De la misma
forma que todos los elementos fiacutesicos de un edificio escolar deben ser accesibles
(bantildeos bibliotecas cafeteriacutea) todas las especificaciones de la escuela virtual tambieacuten
deben ser accesibles (paacutegina electroacutenica enciclopedia en CD-ROM intercambios de
opiniones en liacutenea y evaluaciones)
La creacioacuten de sistemas de informaacutetica accesibles utilizados en establecimientos y
programas requieren una planeacioacuten previa Por ejemplo al preparar un programa de
ensentildeanza a distancia los disentildeadores no pueden anticipar con certeza las posibles
discapacidades de los futuros estudiantes Al aplicar los principios del disentildeo
universal pueden asegurarse que toda persona incluyendo los discapacitados
puedan tambieacuten utilizar los sistemas Los productos de multimedia necesitan usar
subtiacutetulos y descripciones verbales los recursos de las paacuteginas electroacutenicas deben ser
disentildeados tomando en cuenta la accesibilidad para garantizar que las personas que
utilizan diferentes formas de tecnologiacutea de asistencia tambieacuten puedan utilizarlas la
comunicacioacuten en el saloacuten de clase debe llevarse a cabo a traveacutes de una tecnologiacutea
accesible para todos y se deben establecer planes para ofrecer acomodaciones
especiacuteficas de acuerdo con la discapacidad de la persona si eacutestas son requeridas
Ofrecer un curso de ensentildeanza a distancia que no sea accesible seria igual que ofrecer
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
21
una clase en un edificio sin rampas o elevadores Aun cuando un estudiante utilice una
silla de ruedas para movilizarse eacutel o ella no va a poder llegar a la clase
Aunque se pueden hacer modificaciones a estructuras ya existentes en ambientes
fiacutesicos o electroacutenicos eacutesto puede ser bastante costoso no siempre es una solucioacuten
aceptable y puede tomar demasiado tiempo
Los ambientes de TI accesibles tambieacuten tienen sentido en teacuterminos financieros
Algunos beneficios de los ambientes de la TI accesible permiten que toda
persona en la comunidad pueda participar en una actividad escolar reduce la
necesidad (y por lo tanto el costo total) de las acomodaciones especiales y
reducen o eliminan el riesgo de quejas y posibles juicios legales costosos
Las organizaciones que valoran y promueven el desarrollo de ambientes
accesibles en la TI crean sistemas que son maacutes accesibles y que todos pueden
utilizar
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
22
CAPITULO IV
7 LA COMPUTADORA
71 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA
La denominacioacuten maacutes usada en el castellano es la de computador o computadora
procedente del ingleacutes computer a su vez procedente del latiacuten computare
En Espantildea estaacute generalizado el localismo ordenador galicismo derivado de
ordinateur
En italiano se emplea el teacutermino en ingleacutes ilcomputer (el computador) el aacuterabe
alterna el teacutermino ingleacutes (arabizado como kumbiyūterر يوت ب م con el neologismo (ك
hāsūbسوب En Suecia el nombre estį relacionado con (computadorraquo literalmenteraquo) حا
los datos dator En China a la computadora se le denomina (cerebro eleacutectrico)
En un principio la palabra inglesa se utilizaba para designar a una persona que
realizaba caacutelculos aritmeacuteticos con o sin ayuda mecaacutenica Podemos considerar las
computadoras programables modernas como la evolucioacuten de sistemas antiguos de
caacutelculo o de ordenacioacuten como la maacutequina diferencial de Babbage o la maacutequina
tabuladora de Hollerith
La computadora computador u ordenador es un
sistema digital con tecnologiacutea microelectroacutenica
capaz de procesar datos a partir de un grupo de
instrucciones denominado programa
La estructura baacutesica de una computadora incluye
microprocesador (CPU) memoria y dispositivos de entradasalida (ES) junto a los
buses que permiten la comunicacioacuten entre ellos En resumen la computadora es una
dualidad entre hardware (parte fiacutesica) y software (parte loacutegica) que interactuacutean entre
siacute para una determinada funcioacuten
La caracteriacutestica principal que la distingue de otros dispositivos similares como una
calculadora no programable es que puede realizar tareas muy diversas cargando
distintos programas en la memoria para que el procesador los ejecute
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
23
72 SISTEMA OPERATIVO
Una computadora normalmente utiliza un programa informaacutetico especial
denominado sistema operativo (SO) que ha sido disentildeado construido y probado para
gestionar los recursos del computador la memoria los dispositivos de ES los
dispositivos de almacenamiento (discos duros unidades de DVD y CD) entre otros
73 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO
Sin embargo en los uacuteltimos veinte antildeos aproximadamente muchos aparatos
domeacutesticos sobre todo las consolas para videojuegos las que hay que antildeadir los
teleacutefonos moacuteviles los viacutedeos los asistentes personales digitales (PDA) y un sinfiacuten de
aparatos caseros industriales para coches y electroacutenicos tienen circuitos
homologables a la maacutequina de Turing (con la limitacioacuten de que la programacioacuten de
estos aparatos estaacute instalada en un chip de memoria ROM que hay que remplazar cada
vez que queremos cambiar la programacioacuten)
74 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES
449 Monitor
El monitor o pantalla de computadora es un dispositivo de salida que mediante una
interfaz muestra los resultados o los
graacuteficos del procesamiento de una
computadora Existen varios tipos de
monitores los de tubo de rayos
catoacutedicos (o CRT) los de pantalla de
plasma (PDP) los de pantalla de cristal
liacutequido (o LCD) de paneles de diodos
orgaacutenicos de emisioacuten de luz (OLED)
o Laacuteser-TV entre otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
24
4410 TECLADO
Un teclado de computadora es un perifeacuterico fiacutesico o virtual (por ejemplo teclados en
pantalla o teclados
taacutectiles) utilizado
para la introduccioacuten
de oacuterdenes y datos en
una computadora
Tiene su origen en
losteletipos y
las maacutequinas de escribir eleacutectricas que se utilizaron como los teclados de los
primeros ordenadores y dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de
papel y tarjetas perforadas) Aunque fiacutesicamente hay una miriacuteada de formas se suelen
clasificar principalmente por la distribucioacuten de teclado de su zona alfanumeacuterica pues
salvo casos muy especiales es comuacuten a todos los dispositivos y fabricantes (incluso
para teclados aacuterabes y japoneses)
4411 RATOacuteN
El mouse (del ingleacutes pronunciado [ˈmaʊ s])
o ratoacuten es un perifeacuterico de computadora de uso
manual utilizado como entrada o control de datos
Se utiliza con una de las dos manos del usuario y
detecta su movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie horizontal en la que
se apoya reflejaacutendose habitualmente a traveacutes de
un puntero o flecha en el monitor Anteriormente
la informacioacuten del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola
debajo del ratoacuten la cual accionaba dos rodillos que correspondiacutean a los ejes X e Y Hoy
el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el
ratoacuten y la superficie en la que se encuentra Cabe aclarar que un ratoacuten oacuteptico apoyado
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
25
en un espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable ya que la luz laacuteser no
desempentildea su funcioacuten correcta La superficie a apoyar el ratoacuten debe ser opaca una
superficie que no genere un reflejo es recomendable el uso de alfombrillas
4412 IMPRESORA
Una impresora es un perifeacuterico de
computadora que permite producir una
copia permanente de textos o graacuteficos de
documentos almacenados en formato
electroacutenico imprimiendo en papel de
lustre los datos en medios fiacutesicos
normalmente en papel o transparencias
utilizando cartuchos de tinta o
tecnologiacutea laacuteser Muchas impresoras son
usadas como perifeacutericos y estaacuten permanentemente unidas a la computadora por un
cable Otras impresoras llamadas impresoras de red tienen una interfaz de red
interna (tiacutepicamente wireless o Ethernet) y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel alguacuten documento para cualquier usuario de la red Hoy en diacutea
se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus funciones de
impresora funcionan simultaacuteneamente como fotocopiadora y escaacutener siendo eacuteste tipo
de impresoras las maacutes recurrentes en el mercado
4413 ESCAacuteNER
En informaacutetica un escaacutener (del idioma
ingleacutes scanner) es un perifeacuterico que se utiliza para
convertir mediante el uso de la luz imaacutegenes o
cualquier otro impreso a formato digital
Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
26
4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
27
4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
28
CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
29
de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
CAPITULO II PERIFERICOS
9
sentildeal analoacutegica que se transmite por las liacuteneas telefoacutenicas hasta el moacutedem receptor
que a su vez convierte esta sentildeal en informacioacuten electroacutenica para el ordenador
receptor
Los laacutepices oacutepticos son punteros electroacutenicos que permiten al usuario modificar los
disentildeos en pantalla Este puntero que se sostiene en la mano contiene sensores que
enviacutean sentildeales a la computadora cada vez que se registra luz La pantalla de la
computadora no se enciende entera sino fila por fila 60 veces por segundo mediante
un haz de electrones Por ello la computadora puede determinar la posicioacuten del laacutepiz
cada vez que detecta el haz de electrones Los laacutepices oacutepticos suelen utilizarse en
la tecnologiacutea CADCAM (disentildeo y fabricacioacuten asistidos por computadora) debido a su
gran flexibilidad Aquiacute vemos a un disentildeador utilizando un laacutepiz oacuteptico para modificar
un plano en una pantalla de computadora
52 HARDWARE DE SALIDA
El hardware de salida consta de dispositivos externos que
transfieren informacioacuten de la CPU de la computadora al
usuario informaacutetico La pantalla convierte la informacioacuten
generada por el ordenador en informacioacuten visual Las
pantallas suelen adoptar una de las siguientes formas
un monitor de rayos catoacutedicos o una pantalla de cristal liacutequido (LCD siglas en ingleacutes)
En el monitor de rayos catoacutedicos semejante a un televisor la informacioacuten procedente
de la CPU se representa empleando un haz de electrones que barre una superficie
fosforescente que emite luz y genera imaacutegenes Las pantallas LCD son maacutes planas y
maacutes pequentildeas que los monitores de rayos catoacutedicos y se emplean frecuentemente en
ordenadores portaacutetiles
Las impresoras reciben textos e imaacutegenes de la computadora y los imprimen en papel
Las impresoras matriciales emplean minuacutesculos alambres que golpean una cinta
entintada formando caracteres Las impresoras laacuteser emplean haces de luz para trazar
imaacutegenes en un tambor que posteriormente recoge pequentildeas partiacuteculas de un
pigmento negro denominado toacutener El toacutener se aplica sobre la hoja de papel para
CAPITULO II PERIFERICOS
10
producir una imagen Las impresoras de chorro de tinta lanzan gotitas de tinta sobre
el papel para formar caracteres e imaacutegenes
Impresora perifeacuterico para ordenador o computadora que traslada el texto o la imagen
generada por computadora a papel u otro medio por ejemplo transparencias Las
impresoras se pueden dividir en categoriacuteas siguiendo diversos criterios La distincioacuten
maacutes comuacuten se hace entre las que son de impacto y las que no lo son Las impresoras
de impacto se dividen en impresoras matriciales e impresoras de margarita Las que
no son de impacto abarcan todos los demaacutes tipos de mecanismos de impresioacuten
incluyendo las impresoras teacutermicas de chorro de tinta e impresoras laacuteser Otros
posibles criterios para la clasificacioacuten de impresoras son los siguientes tecnologiacutea de
impresioacuten formacioacuten de los caracteres meacutetodo de transmisioacuten meacutetodo de impresioacuten
y capacidad de impresioacuten
Tecnologiacutea de impresioacuten en el campo de las microcomputadoras destacan las
impresoras matriciales las de chorro de tinta las laacuteser las teacutermicas y aunque algo
obsoletas las impresoras de margarita Las impresoras matriciales pueden
subdividirse seguacuten el nuacutemero de agujas que contiene su cabezal de impresioacuten 9 18
24
53 HARDWARE DE ALMACENAMIENTO
El hardware de almacenamiento sirve para almacenar permanentemente informacioacuten
y programas que el ordenador deba recuperar en alguacuten momento Los dos tipos
principales de dispositivos de almacenamiento son las unidades de disco y la
memoria Existen varios tipos de discos duros flexibles magneto-oacutepticos y
compactos Las unidades de disco duro almacenan informacioacuten en partiacuteculas
magneacuteticas integradas en un disco Las unidades de disco duro que suelen ser una
parte permanente de la computadora pueden almacenar grandes cantidades de
informacioacuten y recuperarla muy raacutepidamente Las unidades de disco flexible tambieacuten
almacenan informacioacuten en partiacuteculas magneacuteticas integradas en discos
intercambiables que de hecho pueden ser flexibles o riacutegidos Los discos flexibles
almacenan menos informacioacuten que un disco duro y la recuperacioacuten de la misma es
CAPITULO II PERIFERICOS
11
muchiacutesimo maacutes lenta Las unidades de disco magneto-oacuteptico almacenan la
informacioacuten en discos intercambiables sensibles a la luz laacuteser y a los campos
magneacuteticos Pueden almacenar tanta informacioacuten como un disco duro pero la
velocidad de recuperacioacuten de la misma es algo menor Las unidades de disco
compacto o CD-ROM almacenan informacioacuten en las cavidades grabadas en la
superficie de un disco de material reflectante La informacioacuten almacenada en un CD-
ROM no puede borrarse ni sustituirse por otra informacioacuten Los CD-ROM pueden
almacenar aproximadamente la misma informacioacuten que un disco duro pero la
velocidad de recuperacioacuten de informacioacuten es menor
La memoria estaacute formada por chips que almacenan informacioacuten que la CPU necesita
recuperar raacutepidamente La memoria de acceso aleatorio (RAM siglas en ingleacutes) se
emplea para almacenar la informacioacuten e instrucciones que hacen funcionar los
programas de la computadora Generalmente los programas se transfieren desde una
unidad de disco a la RAM La RAM tambieacuten se conoce como memoria volaacutetil porque la
informacioacuten contenida en los chips de memoria se pierde cuando se desconecta el
ordenador La memoria de lectura exclusiva (ROM siglas en ingleacutes) contiene
informacioacuten y software cruciales que deben estar permanentemente disponibles para
el funcionamiento de la computadora por ejemplo el sistema operativo que dirige
las acciones de la maacutequina desde el
arranque hasta la desconexioacuten La ROM se
denomina memoria no volaacutetil porque los
chips de memoria ROM no pierden su
informacioacuten cuando se desconecta el
ordenador
Algunos dispositivos se utilizan para varios
fines diferentes Por ejemplo los discos flexibles tambieacuten pueden emplearse
como dispositivos de entrada si contienen informacioacuten que el usuario informaacutetico
desea utilizar y procesar Tambieacuten pueden utilizarse como dispositivos de salida si el
usuario quiere almacenar en ellos los resultados de su computadora
El disco duro de una computadora se utiliza para guardar datos en soporte magneacutetico
CAPITULO II PERIFERICOS
12
54 CONEXIONES DEL HARDWARE
Para funcionar el hardware necesita unas conexiones
materiales que permitan a los componentes
comunicarse entre siacute e interaccionar Un bus
constituye un sistema comuacuten interconectado
compuesto por un grupo de cables o circuitos que
coordina y transporta informacioacuten entre las partes
internas de la computadora El bus de una
computadora consta de dos canales uno que la CPU
emplea para localizar datos llamado bus de direcciones y otro que se utiliza para
enviar datos a una direccioacuten determinada llamado bus de datos Un bus se caracteriza
por dos propiedades la cantidad de informacioacuten que puede manipular
simultaacuteneamente (la llamada anchura de bus) y la rapidez con que puede transferir
dichos datos
Una conexioacuten en serie es un cable o grupo de cables utilizado para transferir
informacioacuten entre la CPU y un dispositivo externo como un mouse un teclado un
moacutedem un digitalizador y algunos tipos de impresora Este tipo de conexioacuten soacutelo
transfiere un dato de cada vez por lo que resulta lento La ventaja de una conexioacuten en
serie es que resulta eficaz a distancias largas
Una conexioacuten en paralelo utiliza varios grupos de cables para transferir
simultaacuteneamente maacutes de un bloque de informacioacuten La mayoriacutea de los digitalizadores
e impresoras emplean este tipo de conexioacuten Las conexiones en paralelo son mucho
maacutes raacutepidas que las conexiones en serie pero estaacuten limitadas a distancias menores de
3 m entre la CPU y el dispositivo externo
541 Unidad central de proceso o UCP
Conocida por sus siglas en ingleacutes CPU circuito microscoacutepico que interpreta y ejecuta
instrucciones La CPU se ocupa del control y el proceso de datos en las computadoras
Generalmente la CPU es un microprocesador fabricado en un chip un uacutenico trozo de
CAPITULO II PERIFERICOS
13
silicio que contiene millones de componentes
electroacutenicos El microprocesador de la CPU estaacute formado
por una unidad aritmeacutetico-loacutegica que realiza caacutelculos y
comparaciones y toma decisiones loacutegicas (determina si
una afirmacioacuten es cierta o falsa mediante las reglas
del aacutelgebra de Boole) por una serie de registros donde
se almacena informacioacuten temporalmente y por una
unidad de control que interpreta y ejecuta las
instrucciones Para aceptar oacuterdenes del usuario acceder a los datos y presentar los
resultados la CPU se comunica a traveacutes de un conjunto de circuitos o conexiones
llamado bus El bus conecta la CPU a los dispositivos de almacenamiento (por ejemplo
un disco duro) los dispositivos de entrada (por ejemplo un teclado o un mouse) y los
dispositivos de salida (por ejemplo un monitor o una impresora)
542 Funcionamiento de la cpu
Cuando se ejecuta un programa el registro de la CPU llamado contador de programa
lleva la cuenta de la siguiente instruccioacuten para garantizar que las instrucciones se
ejecuten en la secuencia adecuada La unidad de control de la CPU coordina y
temporiza las funciones de la CPU tras lo cual recupera la siguiente instruccioacuten desde
la memoria En una secuencia tiacutepica la CPU localiza la instruccioacuten en el dispositivo de
almacenamiento correspondiente La instruccioacuten viaja por el bus desde la memoria
hasta la CPU donde se almacena en el registro de instruccioacuten
Entretanto el contador de programa se incrementa en uno para prepararse para la
siguiente instruccioacuten A continuacioacuten la instruccioacuten actual es analizada por un
descodificador que determina lo que haraacute la instruccioacuten Cualquier dato requerido
por la instruccioacuten es recuperado desde el dispositivo de almacenamiento
correspondiente y se almacena en el registro de datos de la CPU A continuacioacuten la
CPU ejecuta la instruccioacuten y los resultados se almacenan en otro registro o se copian
en una direccioacuten de memoria determinada
Software programas de computadoras Son las instrucciones responsables de que el
hardware (la maacutequina) realice su tarea Como concepto general el software puede
dividirse en varias categoriacuteas basadas en el tipo de trabajo realizado Las dos
CAPITULO II PERIFERICOS
14
categoriacuteas primarias de software son los sistemas operativos (software del sistema)
que controlan los trabajos del ordenador o computadora y el software de aplicacioacuten
que dirige las distintas tareas para las que se utilizan las computadoras Por lo tanto
el software del sistema procesa tareas tan esenciales aunque a menudo invisibles
como el mantenimiento de los archivos del disco y la administracioacuten de la pantalla
mientras que el software de aplicacioacuten lleva a cabo tareas de tratamiento de
textos gestioacuten de bases de datos y similares Constituyen dos categoriacuteas separadas el
software de red que permite comunicarse a grupos de usuarios y el software
de lenguajeutilizado para escribir programas (veacutease Lenguaje de programacioacuten)
Ademaacutes de estas categoriacuteas basadas en tareas varios tipos de software se describen
basaacutendose en su meacutetodo de distribucioacuten Entre estos se encuentran los asiacute llamados
programas enlatados el software desarrollado por compantildeiacuteas y vendido
principalmente por distribuidores el freeware y software de dominio puacuteblico que se
ofrece sin costo alguno el shareware que es similar al freeware pero suele conllevar
una pequentildea tasa a pagar por los usuarios que lo utilicen profesionalmente y por
uacuteltimo el infame vapourware que es software que no llega a presentarse o que
aparece mucho despueacutes de lo prometido
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
15
CAPITULO III
6 TECNOLOGIacuteA DE LA INFORMAacuteTICA ACCESIBLE EN LA EDUCACIOacuteN Y TEMAS
RELACIONADOS
La tecnologiacutea se ha convertido en parte integral de la mayoriacutea de entidades
educativas pero aun asiacute muchas personas todaviacutea encuentran confusa la terminologiacutea
sobre el tema Las siguientes definiciones trataraacuten de aclarar parte de la confusioacuten
explicando los teacuterminos maacutes comunes en la forma simple y sin el uso de un lenguaje
teacutecnico Esperamos que este documento sea faacutecil de entender para
cualquier persona que trabaje con tecnologiacutea en el campo educativo incluyendo
profesores personal de tecnologiacutea de informaacutetica lideres poliacuteticos directores de
programas de informaacutetica en escuelas personal de ensentildeanza a distancia y
disentildeadores de paacuteginas electroacutenicas Este documento no ofrece definiciones legales
completas pero incluye al final las fuentes donde usted puede obtener maacutes
informacioacuten
61 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica
La tecnologiacutea de informaacutetica (TI) incluye los productos que almacenan procesan
transmiten convierten copian o reciben informacioacuten electroacutenica En la legislacioacuten
federal el teacutermino tecnologiacutea electroacutenica y de informaacutetica (EampIT) es el que
normalmente se utiliza Ejemplos de IT pueden ser programas para aplicaciones
especificas sistemas operacionales sistemas de informaacutetica y aplicaciones basadas en
la red teleacutefonos y otros medios de telecomunicacioacuten aparatos de video productos de
multi-media y equipos de oficina Los textos electroacutenicos programas de instruccioacuten
correo electroacutenico programas para intercambiar conversaciones en liacutenea y programas
de ensentildeanza a distancia son tambieacuten considerados ejemplos de tecnologiacutea de
informaacutetica
62 iquestQueacute es la tecnologiacutea de asistencia
La tecnologiacutea de asistencia se refiere a los productos utilizados por personas con
discapacidades para lograr acceso al medio ambiente y actividades que de otra forma
serian difiacuteciles o imposibles de utilizar Permite que las personas puedan llevar a cabo
las tareas cotidianas de la vida regular como vestirse o comer facilitar
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
16
la comunicacioacuten y les ofrece mayor acceso a la educacioacuten al empleo y a la diversioacuten
Ejemplos de la tecnologiacutea de asistencia son las sillas de ruedas
controles manuales para manejar vehiacuteculos y los aparatos de ayuda para limitaciones
del habla o del oiacutedo
Los productos de asistencia especiacuteficamente relacionados con TI accesible (conocidos
como tecnologiacutea adaptada) son aquellos que le permiten a personas con
discapacidades operar computadoras programas el Internet teleacutefonos y otra tipo de
tecnologiacutea de informaacutetica Si una persona tiene uso limitado de las manos y quiere
manejar una computadora puede utilizar un teclado con teclas maacutes grandes o un
ratoacuten (mouse) especial las personas ciegas o con dificultades para leer pueden
utilizar programas que anuncian en voz alta el texto en la pantalla las personas con
limitacioacuten de la vista pueden utilizar programas de magnificacioacuten de pantalla Las
personas con dificultades auditivas o sordas pueden utilizar los sistemas telefoacutenicos
TTY o teleacutefono de texto para comunicarse por teleacutefono personas con limitaciones del
habla pueden utilizar un aparato que anuncia en voz alta el texto lo que la persona
escribe usando un teclado
63 iquestQueacute es el disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
17
Para aplicar un disentildeo universal significa desarrollar productos que toda persona
pueda utilizar al maacuteximo posible sin necesidad de ser adaptado o de tener un disentildeo
especial Estos productos ayudan a una gran variedad de personas con diferentes
preferencias y habilidades individuales comunicar adecuadamente la informacioacuten
(sin tener en cuenta las condiciones ambientales o las habilidades sensoriales de los
usuarios) y estos productos pueden ser encontrados obtenidos manipulados y
utilizados sin tener en cuenta el tamantildeo fiacutesico la condicioacuten fiacutesica o la capacidad de
desplazamiento de la persona Al aplicarse los principios del disentildeo universal se
reduce la necesidad de la tecnologiacutea de asistencia que resulta en
un producto compatible con esta tecnologiacutea creando un producto que funciona mejor
para todos y no soacutelo para las personas discapacitadas
64 iquestQueacute puede hacer que la tecnologiacutea de informaacutetica no sea accesible a las
personas con discapacidades
La TI puede considerarse no accesible a las personas con discapacidades si solo le
ofrece al usuario una uacutenica forma de acceso para manipular la informacioacuten sobre
todo si la habilidad de utilizar esta tecnologiacutea depende primordialmente del uso de la
vista o el oiacutedo Por ejemplo las personas con limitaciones de la vista no pueden leer
instrucciones presentadas solamente en un formato visual las personas sordas no
pueden entender el contenido presentado uacutenicamente en forma oral las personas que
no ven colores no pueden diferenciar entre opciones mostradas en diferentes colores
las personas con uso limitado de las manos no pueden utilizar el ratoacuten (mouse) en la
computadora y las personas que se movilizan por medio de la silla de ruedas no
pueden utilizar una maquina de fax que tiene los controles en un sitio imposible de
alcanzar mientras esta persona permanece sentada Las paacuteginas electroacutenicas con
disentildeos sin concordancia que usan graacuteficos difiacuteciles de reconocer y utilizan un
lenguaje no accesible son difiacuteciles de usar para todos sobre todo las personas con
limitaciones cognoscitivas y las que tienen dificultad para leer Muchas de estas
barreras pueden ser reducidas o eliminadas cuando la tecnologiacutea se desarrolla usando
un disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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65 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica accesible
La TI (Tecnologiacutea de Informaacutetica) accesible es compatible con la tecnologiacutea de
asistencia e incluye ciertas caracteriacutesticas flexibles que permiten a las personas con
discapacidades utilizar la tecnologiacutea de asistencia Caracteriacutesticas relacionadas con la
accesibilidad pueden ser incluidas desde un principio como en el caso de una
respuesta auditiva en los quioscos informativos o ser una opcioacuten de alto contraste en
los programas operacionales de computadoras Tambieacuten se puede hacer una orden
especial como por ejemplo haciendo uso de subtiacutetulos o de descripciones orales en el
video En principio el teacutermino accesibilidad implica que las personas puedan
interactuar con la tecnologiacutea de la mejor forma posible de acuerdo a cada caso En la
praacutectica la determinacioacuten de lo que puede o no ser realmente accesible se considera
un tema teacutecnico complejo Los niveles de calidad de la Seccioacuten 508 desarrollados por
el Comiteacute sobre el acceso determinan los niveles miacutenimos de calidad con relacioacuten a la
accesibilidad Para mayor informacioacuten usted se puede dirigir a la paacutegina en la Internet
66 EJEMPLOS SOBRE LA TECNOLOGIacuteA DE INFORMAacuteTICA (TI) ACCESIBLE EN LA
EDUCACIOacuteN
Aplicaciones accesibles a programas pueden incluir ciertas caracteriacutesticas disentildeadas
especiacuteficamente para personas con discapacidades Sin embargo estas permiten que
la persona tenga maacutes de una opcioacuten en la forma de aplicar cierta funcioacuten Por ejemplo
los programas accesibles pueden permitir que las personas solo usen el ratoacuten (mouse)
solo usen el teclado o una combinacioacuten de los dos
Piense en un estudiante joven utilizando un programa educativo en el saloacuten de clases
La voz del narrador le indica al joven que presione raacutepidamente el ratoacuten (mouse)
sobre cierto animal para aprender maacutes acerca de este Los nintildeos sordos o con
limitaciones auditivas no pueden oiacuter las instrucciones Los nintildeos ciegos no pueden
presionar el ratoacuten sobre el animal debido a que no pueden ver lo que esta presentado
en la pantalla de la computadora Los nintildeos con uso limitado de las manos no pueden
manejar el ratoacuten Al ofrecer subtiacutetulos ademaacutes de las instrucciones verbales les
permiten a los nintildeos con limitaciones auditivas que pueden leer puedan entender las
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
19
instrucciones Ofreciendo comandos a traveacutes del teclado para activar cualquier
funcioacuten de los programas permite que los nintildeos con limitaciones visuales y los que
tienen uso limitado de las manos los puedan usar
Piense en un estudiante tomando un examen usando una computadora Las
instrucciones y preguntas aparecen en forma de texto en la pantalla Al incluirse una
funcioacuten opcional que permite leer en voz alta el texto presentado en la pantalla se
permite la participacioacuten completa e independiente de los estudiantes con limitaciones
cognoscitivas y con problemas para leer Se pueden ofrecer audiacutefonos para evitar que
esto distraiga a los otros compantildeeros
661 Videos accesibles
Los videos accesibles ofrecen subtiacutetulos sincronizados para toda informacioacuten verbal
asiacute como todo contenido presentado en el formato de audio Tambieacuten se ofrecen las
descripciones verbales sincronizadas para explicar el contenido visual
662 Paacuteginas electroacutenicas accesibles
Las paacuteginas electroacutenicas accesibles han sido disentildeadas para garantizar que toda
persona que la visite pueda movilizarse dentro de ella tenga acceso a su contenido y
participe en actividades interactivas de la red Las paacuteginas electroacutenicas accesibles
ofrecen un texto equivalente (generalmente una descripcioacuten) para todos los
elementos que no son de texto como de audio video graacuteficos animacioacuten botones
graacuteficos y mapas de imaacutegenes Ademaacutes ofrecen un sistema de navegacioacuten claro y sin
contradicciones y siguen de cerca las normas maacutes importantes de la accesibilidad en
teacuterminos de su contenido como las directrices publicadas bajo la iniciativa para la
accesibilidad en la red del World Wide Web Consortium (WAI) o de la Seccioacuten 508
Las paacuteginas electroacutenicas disentildeadas de esta manera permiten que las personas que no
pueden leer la pantalla puedan tener acceso a la informacioacuten usando la tecnologiacutea de
asistencia por ejemplo un lector de pantalla Recuerde que aunque un lector
electroacutenico de pantalla puede leer la descripcioacuten de una foto el lector de pantalla mas
sofisticado no puede ofrecer una descripcioacuten a menos que esta haya sido previamente
programada
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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663 Maacutequinas foto-copiadoras accesibles
Una maacutequina foto-copiadora accesible puede ser operada de maacutes de una forma por
medio de teclas pantallas taacutectiles o un sistema de reconocimiento de voz La altura y
posicioacuten tambieacuten puede ser ajustadas para garantizar que se puedan alcanzar los
controles y que se puedan ver las pantallas con facilidad Las ranuras para introducir
los documentos deben estar situadas al mismo nivel del escritorio para que las
puedan alcanzar faacutecilmente las personas en sillas de ruedas
664 Trabajando hacia la creacioacuten de ambientes accesibles
Los mismos principios sobre la creacioacuten de los ambientes fiacutesicos accesibles se usan en
la creacioacuten de los ambientes accesibles de la TI En la misma forma que los edificios
con rampas y elevadores se consideran maacutes accesibles para personas que usan sillas
de ruedas la Tecnologiacutea Informaacutetica que obedece los requisitos del disentildeo accesible
es maacutes uacutetil para personas con gran variedad de habilidades y discapacidades En pocas
palabras la TI crea medios ambientes educativos virtuales accesibles De la misma
forma que todos los elementos fiacutesicos de un edificio escolar deben ser accesibles
(bantildeos bibliotecas cafeteriacutea) todas las especificaciones de la escuela virtual tambieacuten
deben ser accesibles (paacutegina electroacutenica enciclopedia en CD-ROM intercambios de
opiniones en liacutenea y evaluaciones)
La creacioacuten de sistemas de informaacutetica accesibles utilizados en establecimientos y
programas requieren una planeacioacuten previa Por ejemplo al preparar un programa de
ensentildeanza a distancia los disentildeadores no pueden anticipar con certeza las posibles
discapacidades de los futuros estudiantes Al aplicar los principios del disentildeo
universal pueden asegurarse que toda persona incluyendo los discapacitados
puedan tambieacuten utilizar los sistemas Los productos de multimedia necesitan usar
subtiacutetulos y descripciones verbales los recursos de las paacuteginas electroacutenicas deben ser
disentildeados tomando en cuenta la accesibilidad para garantizar que las personas que
utilizan diferentes formas de tecnologiacutea de asistencia tambieacuten puedan utilizarlas la
comunicacioacuten en el saloacuten de clase debe llevarse a cabo a traveacutes de una tecnologiacutea
accesible para todos y se deben establecer planes para ofrecer acomodaciones
especiacuteficas de acuerdo con la discapacidad de la persona si eacutestas son requeridas
Ofrecer un curso de ensentildeanza a distancia que no sea accesible seria igual que ofrecer
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
21
una clase en un edificio sin rampas o elevadores Aun cuando un estudiante utilice una
silla de ruedas para movilizarse eacutel o ella no va a poder llegar a la clase
Aunque se pueden hacer modificaciones a estructuras ya existentes en ambientes
fiacutesicos o electroacutenicos eacutesto puede ser bastante costoso no siempre es una solucioacuten
aceptable y puede tomar demasiado tiempo
Los ambientes de TI accesibles tambieacuten tienen sentido en teacuterminos financieros
Algunos beneficios de los ambientes de la TI accesible permiten que toda
persona en la comunidad pueda participar en una actividad escolar reduce la
necesidad (y por lo tanto el costo total) de las acomodaciones especiales y
reducen o eliminan el riesgo de quejas y posibles juicios legales costosos
Las organizaciones que valoran y promueven el desarrollo de ambientes
accesibles en la TI crean sistemas que son maacutes accesibles y que todos pueden
utilizar
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
22
CAPITULO IV
7 LA COMPUTADORA
71 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA
La denominacioacuten maacutes usada en el castellano es la de computador o computadora
procedente del ingleacutes computer a su vez procedente del latiacuten computare
En Espantildea estaacute generalizado el localismo ordenador galicismo derivado de
ordinateur
En italiano se emplea el teacutermino en ingleacutes ilcomputer (el computador) el aacuterabe
alterna el teacutermino ingleacutes (arabizado como kumbiyūterر يوت ب م con el neologismo (ك
hāsūbسوب En Suecia el nombre estį relacionado con (computadorraquo literalmenteraquo) حا
los datos dator En China a la computadora se le denomina (cerebro eleacutectrico)
En un principio la palabra inglesa se utilizaba para designar a una persona que
realizaba caacutelculos aritmeacuteticos con o sin ayuda mecaacutenica Podemos considerar las
computadoras programables modernas como la evolucioacuten de sistemas antiguos de
caacutelculo o de ordenacioacuten como la maacutequina diferencial de Babbage o la maacutequina
tabuladora de Hollerith
La computadora computador u ordenador es un
sistema digital con tecnologiacutea microelectroacutenica
capaz de procesar datos a partir de un grupo de
instrucciones denominado programa
La estructura baacutesica de una computadora incluye
microprocesador (CPU) memoria y dispositivos de entradasalida (ES) junto a los
buses que permiten la comunicacioacuten entre ellos En resumen la computadora es una
dualidad entre hardware (parte fiacutesica) y software (parte loacutegica) que interactuacutean entre
siacute para una determinada funcioacuten
La caracteriacutestica principal que la distingue de otros dispositivos similares como una
calculadora no programable es que puede realizar tareas muy diversas cargando
distintos programas en la memoria para que el procesador los ejecute
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
23
72 SISTEMA OPERATIVO
Una computadora normalmente utiliza un programa informaacutetico especial
denominado sistema operativo (SO) que ha sido disentildeado construido y probado para
gestionar los recursos del computador la memoria los dispositivos de ES los
dispositivos de almacenamiento (discos duros unidades de DVD y CD) entre otros
73 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO
Sin embargo en los uacuteltimos veinte antildeos aproximadamente muchos aparatos
domeacutesticos sobre todo las consolas para videojuegos las que hay que antildeadir los
teleacutefonos moacuteviles los viacutedeos los asistentes personales digitales (PDA) y un sinfiacuten de
aparatos caseros industriales para coches y electroacutenicos tienen circuitos
homologables a la maacutequina de Turing (con la limitacioacuten de que la programacioacuten de
estos aparatos estaacute instalada en un chip de memoria ROM que hay que remplazar cada
vez que queremos cambiar la programacioacuten)
74 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES
449 Monitor
El monitor o pantalla de computadora es un dispositivo de salida que mediante una
interfaz muestra los resultados o los
graacuteficos del procesamiento de una
computadora Existen varios tipos de
monitores los de tubo de rayos
catoacutedicos (o CRT) los de pantalla de
plasma (PDP) los de pantalla de cristal
liacutequido (o LCD) de paneles de diodos
orgaacutenicos de emisioacuten de luz (OLED)
o Laacuteser-TV entre otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
24
4410 TECLADO
Un teclado de computadora es un perifeacuterico fiacutesico o virtual (por ejemplo teclados en
pantalla o teclados
taacutectiles) utilizado
para la introduccioacuten
de oacuterdenes y datos en
una computadora
Tiene su origen en
losteletipos y
las maacutequinas de escribir eleacutectricas que se utilizaron como los teclados de los
primeros ordenadores y dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de
papel y tarjetas perforadas) Aunque fiacutesicamente hay una miriacuteada de formas se suelen
clasificar principalmente por la distribucioacuten de teclado de su zona alfanumeacuterica pues
salvo casos muy especiales es comuacuten a todos los dispositivos y fabricantes (incluso
para teclados aacuterabes y japoneses)
4411 RATOacuteN
El mouse (del ingleacutes pronunciado [ˈmaʊ s])
o ratoacuten es un perifeacuterico de computadora de uso
manual utilizado como entrada o control de datos
Se utiliza con una de las dos manos del usuario y
detecta su movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie horizontal en la que
se apoya reflejaacutendose habitualmente a traveacutes de
un puntero o flecha en el monitor Anteriormente
la informacioacuten del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola
debajo del ratoacuten la cual accionaba dos rodillos que correspondiacutean a los ejes X e Y Hoy
el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el
ratoacuten y la superficie en la que se encuentra Cabe aclarar que un ratoacuten oacuteptico apoyado
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
25
en un espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable ya que la luz laacuteser no
desempentildea su funcioacuten correcta La superficie a apoyar el ratoacuten debe ser opaca una
superficie que no genere un reflejo es recomendable el uso de alfombrillas
4412 IMPRESORA
Una impresora es un perifeacuterico de
computadora que permite producir una
copia permanente de textos o graacuteficos de
documentos almacenados en formato
electroacutenico imprimiendo en papel de
lustre los datos en medios fiacutesicos
normalmente en papel o transparencias
utilizando cartuchos de tinta o
tecnologiacutea laacuteser Muchas impresoras son
usadas como perifeacutericos y estaacuten permanentemente unidas a la computadora por un
cable Otras impresoras llamadas impresoras de red tienen una interfaz de red
interna (tiacutepicamente wireless o Ethernet) y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel alguacuten documento para cualquier usuario de la red Hoy en diacutea
se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus funciones de
impresora funcionan simultaacuteneamente como fotocopiadora y escaacutener siendo eacuteste tipo
de impresoras las maacutes recurrentes en el mercado
4413 ESCAacuteNER
En informaacutetica un escaacutener (del idioma
ingleacutes scanner) es un perifeacuterico que se utiliza para
convertir mediante el uso de la luz imaacutegenes o
cualquier otro impreso a formato digital
Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
26
4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
27
4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
28
CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
CAPITULO II PERIFERICOS
10
producir una imagen Las impresoras de chorro de tinta lanzan gotitas de tinta sobre
el papel para formar caracteres e imaacutegenes
Impresora perifeacuterico para ordenador o computadora que traslada el texto o la imagen
generada por computadora a papel u otro medio por ejemplo transparencias Las
impresoras se pueden dividir en categoriacuteas siguiendo diversos criterios La distincioacuten
maacutes comuacuten se hace entre las que son de impacto y las que no lo son Las impresoras
de impacto se dividen en impresoras matriciales e impresoras de margarita Las que
no son de impacto abarcan todos los demaacutes tipos de mecanismos de impresioacuten
incluyendo las impresoras teacutermicas de chorro de tinta e impresoras laacuteser Otros
posibles criterios para la clasificacioacuten de impresoras son los siguientes tecnologiacutea de
impresioacuten formacioacuten de los caracteres meacutetodo de transmisioacuten meacutetodo de impresioacuten
y capacidad de impresioacuten
Tecnologiacutea de impresioacuten en el campo de las microcomputadoras destacan las
impresoras matriciales las de chorro de tinta las laacuteser las teacutermicas y aunque algo
obsoletas las impresoras de margarita Las impresoras matriciales pueden
subdividirse seguacuten el nuacutemero de agujas que contiene su cabezal de impresioacuten 9 18
24
53 HARDWARE DE ALMACENAMIENTO
El hardware de almacenamiento sirve para almacenar permanentemente informacioacuten
y programas que el ordenador deba recuperar en alguacuten momento Los dos tipos
principales de dispositivos de almacenamiento son las unidades de disco y la
memoria Existen varios tipos de discos duros flexibles magneto-oacutepticos y
compactos Las unidades de disco duro almacenan informacioacuten en partiacuteculas
magneacuteticas integradas en un disco Las unidades de disco duro que suelen ser una
parte permanente de la computadora pueden almacenar grandes cantidades de
informacioacuten y recuperarla muy raacutepidamente Las unidades de disco flexible tambieacuten
almacenan informacioacuten en partiacuteculas magneacuteticas integradas en discos
intercambiables que de hecho pueden ser flexibles o riacutegidos Los discos flexibles
almacenan menos informacioacuten que un disco duro y la recuperacioacuten de la misma es
CAPITULO II PERIFERICOS
11
muchiacutesimo maacutes lenta Las unidades de disco magneto-oacuteptico almacenan la
informacioacuten en discos intercambiables sensibles a la luz laacuteser y a los campos
magneacuteticos Pueden almacenar tanta informacioacuten como un disco duro pero la
velocidad de recuperacioacuten de la misma es algo menor Las unidades de disco
compacto o CD-ROM almacenan informacioacuten en las cavidades grabadas en la
superficie de un disco de material reflectante La informacioacuten almacenada en un CD-
ROM no puede borrarse ni sustituirse por otra informacioacuten Los CD-ROM pueden
almacenar aproximadamente la misma informacioacuten que un disco duro pero la
velocidad de recuperacioacuten de informacioacuten es menor
La memoria estaacute formada por chips que almacenan informacioacuten que la CPU necesita
recuperar raacutepidamente La memoria de acceso aleatorio (RAM siglas en ingleacutes) se
emplea para almacenar la informacioacuten e instrucciones que hacen funcionar los
programas de la computadora Generalmente los programas se transfieren desde una
unidad de disco a la RAM La RAM tambieacuten se conoce como memoria volaacutetil porque la
informacioacuten contenida en los chips de memoria se pierde cuando se desconecta el
ordenador La memoria de lectura exclusiva (ROM siglas en ingleacutes) contiene
informacioacuten y software cruciales que deben estar permanentemente disponibles para
el funcionamiento de la computadora por ejemplo el sistema operativo que dirige
las acciones de la maacutequina desde el
arranque hasta la desconexioacuten La ROM se
denomina memoria no volaacutetil porque los
chips de memoria ROM no pierden su
informacioacuten cuando se desconecta el
ordenador
Algunos dispositivos se utilizan para varios
fines diferentes Por ejemplo los discos flexibles tambieacuten pueden emplearse
como dispositivos de entrada si contienen informacioacuten que el usuario informaacutetico
desea utilizar y procesar Tambieacuten pueden utilizarse como dispositivos de salida si el
usuario quiere almacenar en ellos los resultados de su computadora
El disco duro de una computadora se utiliza para guardar datos en soporte magneacutetico
CAPITULO II PERIFERICOS
12
54 CONEXIONES DEL HARDWARE
Para funcionar el hardware necesita unas conexiones
materiales que permitan a los componentes
comunicarse entre siacute e interaccionar Un bus
constituye un sistema comuacuten interconectado
compuesto por un grupo de cables o circuitos que
coordina y transporta informacioacuten entre las partes
internas de la computadora El bus de una
computadora consta de dos canales uno que la CPU
emplea para localizar datos llamado bus de direcciones y otro que se utiliza para
enviar datos a una direccioacuten determinada llamado bus de datos Un bus se caracteriza
por dos propiedades la cantidad de informacioacuten que puede manipular
simultaacuteneamente (la llamada anchura de bus) y la rapidez con que puede transferir
dichos datos
Una conexioacuten en serie es un cable o grupo de cables utilizado para transferir
informacioacuten entre la CPU y un dispositivo externo como un mouse un teclado un
moacutedem un digitalizador y algunos tipos de impresora Este tipo de conexioacuten soacutelo
transfiere un dato de cada vez por lo que resulta lento La ventaja de una conexioacuten en
serie es que resulta eficaz a distancias largas
Una conexioacuten en paralelo utiliza varios grupos de cables para transferir
simultaacuteneamente maacutes de un bloque de informacioacuten La mayoriacutea de los digitalizadores
e impresoras emplean este tipo de conexioacuten Las conexiones en paralelo son mucho
maacutes raacutepidas que las conexiones en serie pero estaacuten limitadas a distancias menores de
3 m entre la CPU y el dispositivo externo
541 Unidad central de proceso o UCP
Conocida por sus siglas en ingleacutes CPU circuito microscoacutepico que interpreta y ejecuta
instrucciones La CPU se ocupa del control y el proceso de datos en las computadoras
Generalmente la CPU es un microprocesador fabricado en un chip un uacutenico trozo de
CAPITULO II PERIFERICOS
13
silicio que contiene millones de componentes
electroacutenicos El microprocesador de la CPU estaacute formado
por una unidad aritmeacutetico-loacutegica que realiza caacutelculos y
comparaciones y toma decisiones loacutegicas (determina si
una afirmacioacuten es cierta o falsa mediante las reglas
del aacutelgebra de Boole) por una serie de registros donde
se almacena informacioacuten temporalmente y por una
unidad de control que interpreta y ejecuta las
instrucciones Para aceptar oacuterdenes del usuario acceder a los datos y presentar los
resultados la CPU se comunica a traveacutes de un conjunto de circuitos o conexiones
llamado bus El bus conecta la CPU a los dispositivos de almacenamiento (por ejemplo
un disco duro) los dispositivos de entrada (por ejemplo un teclado o un mouse) y los
dispositivos de salida (por ejemplo un monitor o una impresora)
542 Funcionamiento de la cpu
Cuando se ejecuta un programa el registro de la CPU llamado contador de programa
lleva la cuenta de la siguiente instruccioacuten para garantizar que las instrucciones se
ejecuten en la secuencia adecuada La unidad de control de la CPU coordina y
temporiza las funciones de la CPU tras lo cual recupera la siguiente instruccioacuten desde
la memoria En una secuencia tiacutepica la CPU localiza la instruccioacuten en el dispositivo de
almacenamiento correspondiente La instruccioacuten viaja por el bus desde la memoria
hasta la CPU donde se almacena en el registro de instruccioacuten
Entretanto el contador de programa se incrementa en uno para prepararse para la
siguiente instruccioacuten A continuacioacuten la instruccioacuten actual es analizada por un
descodificador que determina lo que haraacute la instruccioacuten Cualquier dato requerido
por la instruccioacuten es recuperado desde el dispositivo de almacenamiento
correspondiente y se almacena en el registro de datos de la CPU A continuacioacuten la
CPU ejecuta la instruccioacuten y los resultados se almacenan en otro registro o se copian
en una direccioacuten de memoria determinada
Software programas de computadoras Son las instrucciones responsables de que el
hardware (la maacutequina) realice su tarea Como concepto general el software puede
dividirse en varias categoriacuteas basadas en el tipo de trabajo realizado Las dos
CAPITULO II PERIFERICOS
14
categoriacuteas primarias de software son los sistemas operativos (software del sistema)
que controlan los trabajos del ordenador o computadora y el software de aplicacioacuten
que dirige las distintas tareas para las que se utilizan las computadoras Por lo tanto
el software del sistema procesa tareas tan esenciales aunque a menudo invisibles
como el mantenimiento de los archivos del disco y la administracioacuten de la pantalla
mientras que el software de aplicacioacuten lleva a cabo tareas de tratamiento de
textos gestioacuten de bases de datos y similares Constituyen dos categoriacuteas separadas el
software de red que permite comunicarse a grupos de usuarios y el software
de lenguajeutilizado para escribir programas (veacutease Lenguaje de programacioacuten)
Ademaacutes de estas categoriacuteas basadas en tareas varios tipos de software se describen
basaacutendose en su meacutetodo de distribucioacuten Entre estos se encuentran los asiacute llamados
programas enlatados el software desarrollado por compantildeiacuteas y vendido
principalmente por distribuidores el freeware y software de dominio puacuteblico que se
ofrece sin costo alguno el shareware que es similar al freeware pero suele conllevar
una pequentildea tasa a pagar por los usuarios que lo utilicen profesionalmente y por
uacuteltimo el infame vapourware que es software que no llega a presentarse o que
aparece mucho despueacutes de lo prometido
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
15
CAPITULO III
6 TECNOLOGIacuteA DE LA INFORMAacuteTICA ACCESIBLE EN LA EDUCACIOacuteN Y TEMAS
RELACIONADOS
La tecnologiacutea se ha convertido en parte integral de la mayoriacutea de entidades
educativas pero aun asiacute muchas personas todaviacutea encuentran confusa la terminologiacutea
sobre el tema Las siguientes definiciones trataraacuten de aclarar parte de la confusioacuten
explicando los teacuterminos maacutes comunes en la forma simple y sin el uso de un lenguaje
teacutecnico Esperamos que este documento sea faacutecil de entender para
cualquier persona que trabaje con tecnologiacutea en el campo educativo incluyendo
profesores personal de tecnologiacutea de informaacutetica lideres poliacuteticos directores de
programas de informaacutetica en escuelas personal de ensentildeanza a distancia y
disentildeadores de paacuteginas electroacutenicas Este documento no ofrece definiciones legales
completas pero incluye al final las fuentes donde usted puede obtener maacutes
informacioacuten
61 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica
La tecnologiacutea de informaacutetica (TI) incluye los productos que almacenan procesan
transmiten convierten copian o reciben informacioacuten electroacutenica En la legislacioacuten
federal el teacutermino tecnologiacutea electroacutenica y de informaacutetica (EampIT) es el que
normalmente se utiliza Ejemplos de IT pueden ser programas para aplicaciones
especificas sistemas operacionales sistemas de informaacutetica y aplicaciones basadas en
la red teleacutefonos y otros medios de telecomunicacioacuten aparatos de video productos de
multi-media y equipos de oficina Los textos electroacutenicos programas de instruccioacuten
correo electroacutenico programas para intercambiar conversaciones en liacutenea y programas
de ensentildeanza a distancia son tambieacuten considerados ejemplos de tecnologiacutea de
informaacutetica
62 iquestQueacute es la tecnologiacutea de asistencia
La tecnologiacutea de asistencia se refiere a los productos utilizados por personas con
discapacidades para lograr acceso al medio ambiente y actividades que de otra forma
serian difiacuteciles o imposibles de utilizar Permite que las personas puedan llevar a cabo
las tareas cotidianas de la vida regular como vestirse o comer facilitar
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
16
la comunicacioacuten y les ofrece mayor acceso a la educacioacuten al empleo y a la diversioacuten
Ejemplos de la tecnologiacutea de asistencia son las sillas de ruedas
controles manuales para manejar vehiacuteculos y los aparatos de ayuda para limitaciones
del habla o del oiacutedo
Los productos de asistencia especiacuteficamente relacionados con TI accesible (conocidos
como tecnologiacutea adaptada) son aquellos que le permiten a personas con
discapacidades operar computadoras programas el Internet teleacutefonos y otra tipo de
tecnologiacutea de informaacutetica Si una persona tiene uso limitado de las manos y quiere
manejar una computadora puede utilizar un teclado con teclas maacutes grandes o un
ratoacuten (mouse) especial las personas ciegas o con dificultades para leer pueden
utilizar programas que anuncian en voz alta el texto en la pantalla las personas con
limitacioacuten de la vista pueden utilizar programas de magnificacioacuten de pantalla Las
personas con dificultades auditivas o sordas pueden utilizar los sistemas telefoacutenicos
TTY o teleacutefono de texto para comunicarse por teleacutefono personas con limitaciones del
habla pueden utilizar un aparato que anuncia en voz alta el texto lo que la persona
escribe usando un teclado
63 iquestQueacute es el disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
17
Para aplicar un disentildeo universal significa desarrollar productos que toda persona
pueda utilizar al maacuteximo posible sin necesidad de ser adaptado o de tener un disentildeo
especial Estos productos ayudan a una gran variedad de personas con diferentes
preferencias y habilidades individuales comunicar adecuadamente la informacioacuten
(sin tener en cuenta las condiciones ambientales o las habilidades sensoriales de los
usuarios) y estos productos pueden ser encontrados obtenidos manipulados y
utilizados sin tener en cuenta el tamantildeo fiacutesico la condicioacuten fiacutesica o la capacidad de
desplazamiento de la persona Al aplicarse los principios del disentildeo universal se
reduce la necesidad de la tecnologiacutea de asistencia que resulta en
un producto compatible con esta tecnologiacutea creando un producto que funciona mejor
para todos y no soacutelo para las personas discapacitadas
64 iquestQueacute puede hacer que la tecnologiacutea de informaacutetica no sea accesible a las
personas con discapacidades
La TI puede considerarse no accesible a las personas con discapacidades si solo le
ofrece al usuario una uacutenica forma de acceso para manipular la informacioacuten sobre
todo si la habilidad de utilizar esta tecnologiacutea depende primordialmente del uso de la
vista o el oiacutedo Por ejemplo las personas con limitaciones de la vista no pueden leer
instrucciones presentadas solamente en un formato visual las personas sordas no
pueden entender el contenido presentado uacutenicamente en forma oral las personas que
no ven colores no pueden diferenciar entre opciones mostradas en diferentes colores
las personas con uso limitado de las manos no pueden utilizar el ratoacuten (mouse) en la
computadora y las personas que se movilizan por medio de la silla de ruedas no
pueden utilizar una maquina de fax que tiene los controles en un sitio imposible de
alcanzar mientras esta persona permanece sentada Las paacuteginas electroacutenicas con
disentildeos sin concordancia que usan graacuteficos difiacuteciles de reconocer y utilizan un
lenguaje no accesible son difiacuteciles de usar para todos sobre todo las personas con
limitaciones cognoscitivas y las que tienen dificultad para leer Muchas de estas
barreras pueden ser reducidas o eliminadas cuando la tecnologiacutea se desarrolla usando
un disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
18
65 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica accesible
La TI (Tecnologiacutea de Informaacutetica) accesible es compatible con la tecnologiacutea de
asistencia e incluye ciertas caracteriacutesticas flexibles que permiten a las personas con
discapacidades utilizar la tecnologiacutea de asistencia Caracteriacutesticas relacionadas con la
accesibilidad pueden ser incluidas desde un principio como en el caso de una
respuesta auditiva en los quioscos informativos o ser una opcioacuten de alto contraste en
los programas operacionales de computadoras Tambieacuten se puede hacer una orden
especial como por ejemplo haciendo uso de subtiacutetulos o de descripciones orales en el
video En principio el teacutermino accesibilidad implica que las personas puedan
interactuar con la tecnologiacutea de la mejor forma posible de acuerdo a cada caso En la
praacutectica la determinacioacuten de lo que puede o no ser realmente accesible se considera
un tema teacutecnico complejo Los niveles de calidad de la Seccioacuten 508 desarrollados por
el Comiteacute sobre el acceso determinan los niveles miacutenimos de calidad con relacioacuten a la
accesibilidad Para mayor informacioacuten usted se puede dirigir a la paacutegina en la Internet
66 EJEMPLOS SOBRE LA TECNOLOGIacuteA DE INFORMAacuteTICA (TI) ACCESIBLE EN LA
EDUCACIOacuteN
Aplicaciones accesibles a programas pueden incluir ciertas caracteriacutesticas disentildeadas
especiacuteficamente para personas con discapacidades Sin embargo estas permiten que
la persona tenga maacutes de una opcioacuten en la forma de aplicar cierta funcioacuten Por ejemplo
los programas accesibles pueden permitir que las personas solo usen el ratoacuten (mouse)
solo usen el teclado o una combinacioacuten de los dos
Piense en un estudiante joven utilizando un programa educativo en el saloacuten de clases
La voz del narrador le indica al joven que presione raacutepidamente el ratoacuten (mouse)
sobre cierto animal para aprender maacutes acerca de este Los nintildeos sordos o con
limitaciones auditivas no pueden oiacuter las instrucciones Los nintildeos ciegos no pueden
presionar el ratoacuten sobre el animal debido a que no pueden ver lo que esta presentado
en la pantalla de la computadora Los nintildeos con uso limitado de las manos no pueden
manejar el ratoacuten Al ofrecer subtiacutetulos ademaacutes de las instrucciones verbales les
permiten a los nintildeos con limitaciones auditivas que pueden leer puedan entender las
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
19
instrucciones Ofreciendo comandos a traveacutes del teclado para activar cualquier
funcioacuten de los programas permite que los nintildeos con limitaciones visuales y los que
tienen uso limitado de las manos los puedan usar
Piense en un estudiante tomando un examen usando una computadora Las
instrucciones y preguntas aparecen en forma de texto en la pantalla Al incluirse una
funcioacuten opcional que permite leer en voz alta el texto presentado en la pantalla se
permite la participacioacuten completa e independiente de los estudiantes con limitaciones
cognoscitivas y con problemas para leer Se pueden ofrecer audiacutefonos para evitar que
esto distraiga a los otros compantildeeros
661 Videos accesibles
Los videos accesibles ofrecen subtiacutetulos sincronizados para toda informacioacuten verbal
asiacute como todo contenido presentado en el formato de audio Tambieacuten se ofrecen las
descripciones verbales sincronizadas para explicar el contenido visual
662 Paacuteginas electroacutenicas accesibles
Las paacuteginas electroacutenicas accesibles han sido disentildeadas para garantizar que toda
persona que la visite pueda movilizarse dentro de ella tenga acceso a su contenido y
participe en actividades interactivas de la red Las paacuteginas electroacutenicas accesibles
ofrecen un texto equivalente (generalmente una descripcioacuten) para todos los
elementos que no son de texto como de audio video graacuteficos animacioacuten botones
graacuteficos y mapas de imaacutegenes Ademaacutes ofrecen un sistema de navegacioacuten claro y sin
contradicciones y siguen de cerca las normas maacutes importantes de la accesibilidad en
teacuterminos de su contenido como las directrices publicadas bajo la iniciativa para la
accesibilidad en la red del World Wide Web Consortium (WAI) o de la Seccioacuten 508
Las paacuteginas electroacutenicas disentildeadas de esta manera permiten que las personas que no
pueden leer la pantalla puedan tener acceso a la informacioacuten usando la tecnologiacutea de
asistencia por ejemplo un lector de pantalla Recuerde que aunque un lector
electroacutenico de pantalla puede leer la descripcioacuten de una foto el lector de pantalla mas
sofisticado no puede ofrecer una descripcioacuten a menos que esta haya sido previamente
programada
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
20
663 Maacutequinas foto-copiadoras accesibles
Una maacutequina foto-copiadora accesible puede ser operada de maacutes de una forma por
medio de teclas pantallas taacutectiles o un sistema de reconocimiento de voz La altura y
posicioacuten tambieacuten puede ser ajustadas para garantizar que se puedan alcanzar los
controles y que se puedan ver las pantallas con facilidad Las ranuras para introducir
los documentos deben estar situadas al mismo nivel del escritorio para que las
puedan alcanzar faacutecilmente las personas en sillas de ruedas
664 Trabajando hacia la creacioacuten de ambientes accesibles
Los mismos principios sobre la creacioacuten de los ambientes fiacutesicos accesibles se usan en
la creacioacuten de los ambientes accesibles de la TI En la misma forma que los edificios
con rampas y elevadores se consideran maacutes accesibles para personas que usan sillas
de ruedas la Tecnologiacutea Informaacutetica que obedece los requisitos del disentildeo accesible
es maacutes uacutetil para personas con gran variedad de habilidades y discapacidades En pocas
palabras la TI crea medios ambientes educativos virtuales accesibles De la misma
forma que todos los elementos fiacutesicos de un edificio escolar deben ser accesibles
(bantildeos bibliotecas cafeteriacutea) todas las especificaciones de la escuela virtual tambieacuten
deben ser accesibles (paacutegina electroacutenica enciclopedia en CD-ROM intercambios de
opiniones en liacutenea y evaluaciones)
La creacioacuten de sistemas de informaacutetica accesibles utilizados en establecimientos y
programas requieren una planeacioacuten previa Por ejemplo al preparar un programa de
ensentildeanza a distancia los disentildeadores no pueden anticipar con certeza las posibles
discapacidades de los futuros estudiantes Al aplicar los principios del disentildeo
universal pueden asegurarse que toda persona incluyendo los discapacitados
puedan tambieacuten utilizar los sistemas Los productos de multimedia necesitan usar
subtiacutetulos y descripciones verbales los recursos de las paacuteginas electroacutenicas deben ser
disentildeados tomando en cuenta la accesibilidad para garantizar que las personas que
utilizan diferentes formas de tecnologiacutea de asistencia tambieacuten puedan utilizarlas la
comunicacioacuten en el saloacuten de clase debe llevarse a cabo a traveacutes de una tecnologiacutea
accesible para todos y se deben establecer planes para ofrecer acomodaciones
especiacuteficas de acuerdo con la discapacidad de la persona si eacutestas son requeridas
Ofrecer un curso de ensentildeanza a distancia que no sea accesible seria igual que ofrecer
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
21
una clase en un edificio sin rampas o elevadores Aun cuando un estudiante utilice una
silla de ruedas para movilizarse eacutel o ella no va a poder llegar a la clase
Aunque se pueden hacer modificaciones a estructuras ya existentes en ambientes
fiacutesicos o electroacutenicos eacutesto puede ser bastante costoso no siempre es una solucioacuten
aceptable y puede tomar demasiado tiempo
Los ambientes de TI accesibles tambieacuten tienen sentido en teacuterminos financieros
Algunos beneficios de los ambientes de la TI accesible permiten que toda
persona en la comunidad pueda participar en una actividad escolar reduce la
necesidad (y por lo tanto el costo total) de las acomodaciones especiales y
reducen o eliminan el riesgo de quejas y posibles juicios legales costosos
Las organizaciones que valoran y promueven el desarrollo de ambientes
accesibles en la TI crean sistemas que son maacutes accesibles y que todos pueden
utilizar
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
22
CAPITULO IV
7 LA COMPUTADORA
71 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA
La denominacioacuten maacutes usada en el castellano es la de computador o computadora
procedente del ingleacutes computer a su vez procedente del latiacuten computare
En Espantildea estaacute generalizado el localismo ordenador galicismo derivado de
ordinateur
En italiano se emplea el teacutermino en ingleacutes ilcomputer (el computador) el aacuterabe
alterna el teacutermino ingleacutes (arabizado como kumbiyūterر يوت ب م con el neologismo (ك
hāsūbسوب En Suecia el nombre estį relacionado con (computadorraquo literalmenteraquo) حا
los datos dator En China a la computadora se le denomina (cerebro eleacutectrico)
En un principio la palabra inglesa se utilizaba para designar a una persona que
realizaba caacutelculos aritmeacuteticos con o sin ayuda mecaacutenica Podemos considerar las
computadoras programables modernas como la evolucioacuten de sistemas antiguos de
caacutelculo o de ordenacioacuten como la maacutequina diferencial de Babbage o la maacutequina
tabuladora de Hollerith
La computadora computador u ordenador es un
sistema digital con tecnologiacutea microelectroacutenica
capaz de procesar datos a partir de un grupo de
instrucciones denominado programa
La estructura baacutesica de una computadora incluye
microprocesador (CPU) memoria y dispositivos de entradasalida (ES) junto a los
buses que permiten la comunicacioacuten entre ellos En resumen la computadora es una
dualidad entre hardware (parte fiacutesica) y software (parte loacutegica) que interactuacutean entre
siacute para una determinada funcioacuten
La caracteriacutestica principal que la distingue de otros dispositivos similares como una
calculadora no programable es que puede realizar tareas muy diversas cargando
distintos programas en la memoria para que el procesador los ejecute
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
23
72 SISTEMA OPERATIVO
Una computadora normalmente utiliza un programa informaacutetico especial
denominado sistema operativo (SO) que ha sido disentildeado construido y probado para
gestionar los recursos del computador la memoria los dispositivos de ES los
dispositivos de almacenamiento (discos duros unidades de DVD y CD) entre otros
73 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO
Sin embargo en los uacuteltimos veinte antildeos aproximadamente muchos aparatos
domeacutesticos sobre todo las consolas para videojuegos las que hay que antildeadir los
teleacutefonos moacuteviles los viacutedeos los asistentes personales digitales (PDA) y un sinfiacuten de
aparatos caseros industriales para coches y electroacutenicos tienen circuitos
homologables a la maacutequina de Turing (con la limitacioacuten de que la programacioacuten de
estos aparatos estaacute instalada en un chip de memoria ROM que hay que remplazar cada
vez que queremos cambiar la programacioacuten)
74 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES
449 Monitor
El monitor o pantalla de computadora es un dispositivo de salida que mediante una
interfaz muestra los resultados o los
graacuteficos del procesamiento de una
computadora Existen varios tipos de
monitores los de tubo de rayos
catoacutedicos (o CRT) los de pantalla de
plasma (PDP) los de pantalla de cristal
liacutequido (o LCD) de paneles de diodos
orgaacutenicos de emisioacuten de luz (OLED)
o Laacuteser-TV entre otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
24
4410 TECLADO
Un teclado de computadora es un perifeacuterico fiacutesico o virtual (por ejemplo teclados en
pantalla o teclados
taacutectiles) utilizado
para la introduccioacuten
de oacuterdenes y datos en
una computadora
Tiene su origen en
losteletipos y
las maacutequinas de escribir eleacutectricas que se utilizaron como los teclados de los
primeros ordenadores y dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de
papel y tarjetas perforadas) Aunque fiacutesicamente hay una miriacuteada de formas se suelen
clasificar principalmente por la distribucioacuten de teclado de su zona alfanumeacuterica pues
salvo casos muy especiales es comuacuten a todos los dispositivos y fabricantes (incluso
para teclados aacuterabes y japoneses)
4411 RATOacuteN
El mouse (del ingleacutes pronunciado [ˈmaʊ s])
o ratoacuten es un perifeacuterico de computadora de uso
manual utilizado como entrada o control de datos
Se utiliza con una de las dos manos del usuario y
detecta su movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie horizontal en la que
se apoya reflejaacutendose habitualmente a traveacutes de
un puntero o flecha en el monitor Anteriormente
la informacioacuten del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola
debajo del ratoacuten la cual accionaba dos rodillos que correspondiacutean a los ejes X e Y Hoy
el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el
ratoacuten y la superficie en la que se encuentra Cabe aclarar que un ratoacuten oacuteptico apoyado
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
25
en un espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable ya que la luz laacuteser no
desempentildea su funcioacuten correcta La superficie a apoyar el ratoacuten debe ser opaca una
superficie que no genere un reflejo es recomendable el uso de alfombrillas
4412 IMPRESORA
Una impresora es un perifeacuterico de
computadora que permite producir una
copia permanente de textos o graacuteficos de
documentos almacenados en formato
electroacutenico imprimiendo en papel de
lustre los datos en medios fiacutesicos
normalmente en papel o transparencias
utilizando cartuchos de tinta o
tecnologiacutea laacuteser Muchas impresoras son
usadas como perifeacutericos y estaacuten permanentemente unidas a la computadora por un
cable Otras impresoras llamadas impresoras de red tienen una interfaz de red
interna (tiacutepicamente wireless o Ethernet) y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel alguacuten documento para cualquier usuario de la red Hoy en diacutea
se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus funciones de
impresora funcionan simultaacuteneamente como fotocopiadora y escaacutener siendo eacuteste tipo
de impresoras las maacutes recurrentes en el mercado
4413 ESCAacuteNER
En informaacutetica un escaacutener (del idioma
ingleacutes scanner) es un perifeacuterico que se utiliza para
convertir mediante el uso de la luz imaacutegenes o
cualquier otro impreso a formato digital
Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
26
4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
27
4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
28
CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
29
de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
CAPITULO II PERIFERICOS
11
muchiacutesimo maacutes lenta Las unidades de disco magneto-oacuteptico almacenan la
informacioacuten en discos intercambiables sensibles a la luz laacuteser y a los campos
magneacuteticos Pueden almacenar tanta informacioacuten como un disco duro pero la
velocidad de recuperacioacuten de la misma es algo menor Las unidades de disco
compacto o CD-ROM almacenan informacioacuten en las cavidades grabadas en la
superficie de un disco de material reflectante La informacioacuten almacenada en un CD-
ROM no puede borrarse ni sustituirse por otra informacioacuten Los CD-ROM pueden
almacenar aproximadamente la misma informacioacuten que un disco duro pero la
velocidad de recuperacioacuten de informacioacuten es menor
La memoria estaacute formada por chips que almacenan informacioacuten que la CPU necesita
recuperar raacutepidamente La memoria de acceso aleatorio (RAM siglas en ingleacutes) se
emplea para almacenar la informacioacuten e instrucciones que hacen funcionar los
programas de la computadora Generalmente los programas se transfieren desde una
unidad de disco a la RAM La RAM tambieacuten se conoce como memoria volaacutetil porque la
informacioacuten contenida en los chips de memoria se pierde cuando se desconecta el
ordenador La memoria de lectura exclusiva (ROM siglas en ingleacutes) contiene
informacioacuten y software cruciales que deben estar permanentemente disponibles para
el funcionamiento de la computadora por ejemplo el sistema operativo que dirige
las acciones de la maacutequina desde el
arranque hasta la desconexioacuten La ROM se
denomina memoria no volaacutetil porque los
chips de memoria ROM no pierden su
informacioacuten cuando se desconecta el
ordenador
Algunos dispositivos se utilizan para varios
fines diferentes Por ejemplo los discos flexibles tambieacuten pueden emplearse
como dispositivos de entrada si contienen informacioacuten que el usuario informaacutetico
desea utilizar y procesar Tambieacuten pueden utilizarse como dispositivos de salida si el
usuario quiere almacenar en ellos los resultados de su computadora
El disco duro de una computadora se utiliza para guardar datos en soporte magneacutetico
CAPITULO II PERIFERICOS
12
54 CONEXIONES DEL HARDWARE
Para funcionar el hardware necesita unas conexiones
materiales que permitan a los componentes
comunicarse entre siacute e interaccionar Un bus
constituye un sistema comuacuten interconectado
compuesto por un grupo de cables o circuitos que
coordina y transporta informacioacuten entre las partes
internas de la computadora El bus de una
computadora consta de dos canales uno que la CPU
emplea para localizar datos llamado bus de direcciones y otro que se utiliza para
enviar datos a una direccioacuten determinada llamado bus de datos Un bus se caracteriza
por dos propiedades la cantidad de informacioacuten que puede manipular
simultaacuteneamente (la llamada anchura de bus) y la rapidez con que puede transferir
dichos datos
Una conexioacuten en serie es un cable o grupo de cables utilizado para transferir
informacioacuten entre la CPU y un dispositivo externo como un mouse un teclado un
moacutedem un digitalizador y algunos tipos de impresora Este tipo de conexioacuten soacutelo
transfiere un dato de cada vez por lo que resulta lento La ventaja de una conexioacuten en
serie es que resulta eficaz a distancias largas
Una conexioacuten en paralelo utiliza varios grupos de cables para transferir
simultaacuteneamente maacutes de un bloque de informacioacuten La mayoriacutea de los digitalizadores
e impresoras emplean este tipo de conexioacuten Las conexiones en paralelo son mucho
maacutes raacutepidas que las conexiones en serie pero estaacuten limitadas a distancias menores de
3 m entre la CPU y el dispositivo externo
541 Unidad central de proceso o UCP
Conocida por sus siglas en ingleacutes CPU circuito microscoacutepico que interpreta y ejecuta
instrucciones La CPU se ocupa del control y el proceso de datos en las computadoras
Generalmente la CPU es un microprocesador fabricado en un chip un uacutenico trozo de
CAPITULO II PERIFERICOS
13
silicio que contiene millones de componentes
electroacutenicos El microprocesador de la CPU estaacute formado
por una unidad aritmeacutetico-loacutegica que realiza caacutelculos y
comparaciones y toma decisiones loacutegicas (determina si
una afirmacioacuten es cierta o falsa mediante las reglas
del aacutelgebra de Boole) por una serie de registros donde
se almacena informacioacuten temporalmente y por una
unidad de control que interpreta y ejecuta las
instrucciones Para aceptar oacuterdenes del usuario acceder a los datos y presentar los
resultados la CPU se comunica a traveacutes de un conjunto de circuitos o conexiones
llamado bus El bus conecta la CPU a los dispositivos de almacenamiento (por ejemplo
un disco duro) los dispositivos de entrada (por ejemplo un teclado o un mouse) y los
dispositivos de salida (por ejemplo un monitor o una impresora)
542 Funcionamiento de la cpu
Cuando se ejecuta un programa el registro de la CPU llamado contador de programa
lleva la cuenta de la siguiente instruccioacuten para garantizar que las instrucciones se
ejecuten en la secuencia adecuada La unidad de control de la CPU coordina y
temporiza las funciones de la CPU tras lo cual recupera la siguiente instruccioacuten desde
la memoria En una secuencia tiacutepica la CPU localiza la instruccioacuten en el dispositivo de
almacenamiento correspondiente La instruccioacuten viaja por el bus desde la memoria
hasta la CPU donde se almacena en el registro de instruccioacuten
Entretanto el contador de programa se incrementa en uno para prepararse para la
siguiente instruccioacuten A continuacioacuten la instruccioacuten actual es analizada por un
descodificador que determina lo que haraacute la instruccioacuten Cualquier dato requerido
por la instruccioacuten es recuperado desde el dispositivo de almacenamiento
correspondiente y se almacena en el registro de datos de la CPU A continuacioacuten la
CPU ejecuta la instruccioacuten y los resultados se almacenan en otro registro o se copian
en una direccioacuten de memoria determinada
Software programas de computadoras Son las instrucciones responsables de que el
hardware (la maacutequina) realice su tarea Como concepto general el software puede
dividirse en varias categoriacuteas basadas en el tipo de trabajo realizado Las dos
CAPITULO II PERIFERICOS
14
categoriacuteas primarias de software son los sistemas operativos (software del sistema)
que controlan los trabajos del ordenador o computadora y el software de aplicacioacuten
que dirige las distintas tareas para las que se utilizan las computadoras Por lo tanto
el software del sistema procesa tareas tan esenciales aunque a menudo invisibles
como el mantenimiento de los archivos del disco y la administracioacuten de la pantalla
mientras que el software de aplicacioacuten lleva a cabo tareas de tratamiento de
textos gestioacuten de bases de datos y similares Constituyen dos categoriacuteas separadas el
software de red que permite comunicarse a grupos de usuarios y el software
de lenguajeutilizado para escribir programas (veacutease Lenguaje de programacioacuten)
Ademaacutes de estas categoriacuteas basadas en tareas varios tipos de software se describen
basaacutendose en su meacutetodo de distribucioacuten Entre estos se encuentran los asiacute llamados
programas enlatados el software desarrollado por compantildeiacuteas y vendido
principalmente por distribuidores el freeware y software de dominio puacuteblico que se
ofrece sin costo alguno el shareware que es similar al freeware pero suele conllevar
una pequentildea tasa a pagar por los usuarios que lo utilicen profesionalmente y por
uacuteltimo el infame vapourware que es software que no llega a presentarse o que
aparece mucho despueacutes de lo prometido
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
15
CAPITULO III
6 TECNOLOGIacuteA DE LA INFORMAacuteTICA ACCESIBLE EN LA EDUCACIOacuteN Y TEMAS
RELACIONADOS
La tecnologiacutea se ha convertido en parte integral de la mayoriacutea de entidades
educativas pero aun asiacute muchas personas todaviacutea encuentran confusa la terminologiacutea
sobre el tema Las siguientes definiciones trataraacuten de aclarar parte de la confusioacuten
explicando los teacuterminos maacutes comunes en la forma simple y sin el uso de un lenguaje
teacutecnico Esperamos que este documento sea faacutecil de entender para
cualquier persona que trabaje con tecnologiacutea en el campo educativo incluyendo
profesores personal de tecnologiacutea de informaacutetica lideres poliacuteticos directores de
programas de informaacutetica en escuelas personal de ensentildeanza a distancia y
disentildeadores de paacuteginas electroacutenicas Este documento no ofrece definiciones legales
completas pero incluye al final las fuentes donde usted puede obtener maacutes
informacioacuten
61 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica
La tecnologiacutea de informaacutetica (TI) incluye los productos que almacenan procesan
transmiten convierten copian o reciben informacioacuten electroacutenica En la legislacioacuten
federal el teacutermino tecnologiacutea electroacutenica y de informaacutetica (EampIT) es el que
normalmente se utiliza Ejemplos de IT pueden ser programas para aplicaciones
especificas sistemas operacionales sistemas de informaacutetica y aplicaciones basadas en
la red teleacutefonos y otros medios de telecomunicacioacuten aparatos de video productos de
multi-media y equipos de oficina Los textos electroacutenicos programas de instruccioacuten
correo electroacutenico programas para intercambiar conversaciones en liacutenea y programas
de ensentildeanza a distancia son tambieacuten considerados ejemplos de tecnologiacutea de
informaacutetica
62 iquestQueacute es la tecnologiacutea de asistencia
La tecnologiacutea de asistencia se refiere a los productos utilizados por personas con
discapacidades para lograr acceso al medio ambiente y actividades que de otra forma
serian difiacuteciles o imposibles de utilizar Permite que las personas puedan llevar a cabo
las tareas cotidianas de la vida regular como vestirse o comer facilitar
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
16
la comunicacioacuten y les ofrece mayor acceso a la educacioacuten al empleo y a la diversioacuten
Ejemplos de la tecnologiacutea de asistencia son las sillas de ruedas
controles manuales para manejar vehiacuteculos y los aparatos de ayuda para limitaciones
del habla o del oiacutedo
Los productos de asistencia especiacuteficamente relacionados con TI accesible (conocidos
como tecnologiacutea adaptada) son aquellos que le permiten a personas con
discapacidades operar computadoras programas el Internet teleacutefonos y otra tipo de
tecnologiacutea de informaacutetica Si una persona tiene uso limitado de las manos y quiere
manejar una computadora puede utilizar un teclado con teclas maacutes grandes o un
ratoacuten (mouse) especial las personas ciegas o con dificultades para leer pueden
utilizar programas que anuncian en voz alta el texto en la pantalla las personas con
limitacioacuten de la vista pueden utilizar programas de magnificacioacuten de pantalla Las
personas con dificultades auditivas o sordas pueden utilizar los sistemas telefoacutenicos
TTY o teleacutefono de texto para comunicarse por teleacutefono personas con limitaciones del
habla pueden utilizar un aparato que anuncia en voz alta el texto lo que la persona
escribe usando un teclado
63 iquestQueacute es el disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
17
Para aplicar un disentildeo universal significa desarrollar productos que toda persona
pueda utilizar al maacuteximo posible sin necesidad de ser adaptado o de tener un disentildeo
especial Estos productos ayudan a una gran variedad de personas con diferentes
preferencias y habilidades individuales comunicar adecuadamente la informacioacuten
(sin tener en cuenta las condiciones ambientales o las habilidades sensoriales de los
usuarios) y estos productos pueden ser encontrados obtenidos manipulados y
utilizados sin tener en cuenta el tamantildeo fiacutesico la condicioacuten fiacutesica o la capacidad de
desplazamiento de la persona Al aplicarse los principios del disentildeo universal se
reduce la necesidad de la tecnologiacutea de asistencia que resulta en
un producto compatible con esta tecnologiacutea creando un producto que funciona mejor
para todos y no soacutelo para las personas discapacitadas
64 iquestQueacute puede hacer que la tecnologiacutea de informaacutetica no sea accesible a las
personas con discapacidades
La TI puede considerarse no accesible a las personas con discapacidades si solo le
ofrece al usuario una uacutenica forma de acceso para manipular la informacioacuten sobre
todo si la habilidad de utilizar esta tecnologiacutea depende primordialmente del uso de la
vista o el oiacutedo Por ejemplo las personas con limitaciones de la vista no pueden leer
instrucciones presentadas solamente en un formato visual las personas sordas no
pueden entender el contenido presentado uacutenicamente en forma oral las personas que
no ven colores no pueden diferenciar entre opciones mostradas en diferentes colores
las personas con uso limitado de las manos no pueden utilizar el ratoacuten (mouse) en la
computadora y las personas que se movilizan por medio de la silla de ruedas no
pueden utilizar una maquina de fax que tiene los controles en un sitio imposible de
alcanzar mientras esta persona permanece sentada Las paacuteginas electroacutenicas con
disentildeos sin concordancia que usan graacuteficos difiacuteciles de reconocer y utilizan un
lenguaje no accesible son difiacuteciles de usar para todos sobre todo las personas con
limitaciones cognoscitivas y las que tienen dificultad para leer Muchas de estas
barreras pueden ser reducidas o eliminadas cuando la tecnologiacutea se desarrolla usando
un disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
18
65 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica accesible
La TI (Tecnologiacutea de Informaacutetica) accesible es compatible con la tecnologiacutea de
asistencia e incluye ciertas caracteriacutesticas flexibles que permiten a las personas con
discapacidades utilizar la tecnologiacutea de asistencia Caracteriacutesticas relacionadas con la
accesibilidad pueden ser incluidas desde un principio como en el caso de una
respuesta auditiva en los quioscos informativos o ser una opcioacuten de alto contraste en
los programas operacionales de computadoras Tambieacuten se puede hacer una orden
especial como por ejemplo haciendo uso de subtiacutetulos o de descripciones orales en el
video En principio el teacutermino accesibilidad implica que las personas puedan
interactuar con la tecnologiacutea de la mejor forma posible de acuerdo a cada caso En la
praacutectica la determinacioacuten de lo que puede o no ser realmente accesible se considera
un tema teacutecnico complejo Los niveles de calidad de la Seccioacuten 508 desarrollados por
el Comiteacute sobre el acceso determinan los niveles miacutenimos de calidad con relacioacuten a la
accesibilidad Para mayor informacioacuten usted se puede dirigir a la paacutegina en la Internet
66 EJEMPLOS SOBRE LA TECNOLOGIacuteA DE INFORMAacuteTICA (TI) ACCESIBLE EN LA
EDUCACIOacuteN
Aplicaciones accesibles a programas pueden incluir ciertas caracteriacutesticas disentildeadas
especiacuteficamente para personas con discapacidades Sin embargo estas permiten que
la persona tenga maacutes de una opcioacuten en la forma de aplicar cierta funcioacuten Por ejemplo
los programas accesibles pueden permitir que las personas solo usen el ratoacuten (mouse)
solo usen el teclado o una combinacioacuten de los dos
Piense en un estudiante joven utilizando un programa educativo en el saloacuten de clases
La voz del narrador le indica al joven que presione raacutepidamente el ratoacuten (mouse)
sobre cierto animal para aprender maacutes acerca de este Los nintildeos sordos o con
limitaciones auditivas no pueden oiacuter las instrucciones Los nintildeos ciegos no pueden
presionar el ratoacuten sobre el animal debido a que no pueden ver lo que esta presentado
en la pantalla de la computadora Los nintildeos con uso limitado de las manos no pueden
manejar el ratoacuten Al ofrecer subtiacutetulos ademaacutes de las instrucciones verbales les
permiten a los nintildeos con limitaciones auditivas que pueden leer puedan entender las
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
19
instrucciones Ofreciendo comandos a traveacutes del teclado para activar cualquier
funcioacuten de los programas permite que los nintildeos con limitaciones visuales y los que
tienen uso limitado de las manos los puedan usar
Piense en un estudiante tomando un examen usando una computadora Las
instrucciones y preguntas aparecen en forma de texto en la pantalla Al incluirse una
funcioacuten opcional que permite leer en voz alta el texto presentado en la pantalla se
permite la participacioacuten completa e independiente de los estudiantes con limitaciones
cognoscitivas y con problemas para leer Se pueden ofrecer audiacutefonos para evitar que
esto distraiga a los otros compantildeeros
661 Videos accesibles
Los videos accesibles ofrecen subtiacutetulos sincronizados para toda informacioacuten verbal
asiacute como todo contenido presentado en el formato de audio Tambieacuten se ofrecen las
descripciones verbales sincronizadas para explicar el contenido visual
662 Paacuteginas electroacutenicas accesibles
Las paacuteginas electroacutenicas accesibles han sido disentildeadas para garantizar que toda
persona que la visite pueda movilizarse dentro de ella tenga acceso a su contenido y
participe en actividades interactivas de la red Las paacuteginas electroacutenicas accesibles
ofrecen un texto equivalente (generalmente una descripcioacuten) para todos los
elementos que no son de texto como de audio video graacuteficos animacioacuten botones
graacuteficos y mapas de imaacutegenes Ademaacutes ofrecen un sistema de navegacioacuten claro y sin
contradicciones y siguen de cerca las normas maacutes importantes de la accesibilidad en
teacuterminos de su contenido como las directrices publicadas bajo la iniciativa para la
accesibilidad en la red del World Wide Web Consortium (WAI) o de la Seccioacuten 508
Las paacuteginas electroacutenicas disentildeadas de esta manera permiten que las personas que no
pueden leer la pantalla puedan tener acceso a la informacioacuten usando la tecnologiacutea de
asistencia por ejemplo un lector de pantalla Recuerde que aunque un lector
electroacutenico de pantalla puede leer la descripcioacuten de una foto el lector de pantalla mas
sofisticado no puede ofrecer una descripcioacuten a menos que esta haya sido previamente
programada
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
20
663 Maacutequinas foto-copiadoras accesibles
Una maacutequina foto-copiadora accesible puede ser operada de maacutes de una forma por
medio de teclas pantallas taacutectiles o un sistema de reconocimiento de voz La altura y
posicioacuten tambieacuten puede ser ajustadas para garantizar que se puedan alcanzar los
controles y que se puedan ver las pantallas con facilidad Las ranuras para introducir
los documentos deben estar situadas al mismo nivel del escritorio para que las
puedan alcanzar faacutecilmente las personas en sillas de ruedas
664 Trabajando hacia la creacioacuten de ambientes accesibles
Los mismos principios sobre la creacioacuten de los ambientes fiacutesicos accesibles se usan en
la creacioacuten de los ambientes accesibles de la TI En la misma forma que los edificios
con rampas y elevadores se consideran maacutes accesibles para personas que usan sillas
de ruedas la Tecnologiacutea Informaacutetica que obedece los requisitos del disentildeo accesible
es maacutes uacutetil para personas con gran variedad de habilidades y discapacidades En pocas
palabras la TI crea medios ambientes educativos virtuales accesibles De la misma
forma que todos los elementos fiacutesicos de un edificio escolar deben ser accesibles
(bantildeos bibliotecas cafeteriacutea) todas las especificaciones de la escuela virtual tambieacuten
deben ser accesibles (paacutegina electroacutenica enciclopedia en CD-ROM intercambios de
opiniones en liacutenea y evaluaciones)
La creacioacuten de sistemas de informaacutetica accesibles utilizados en establecimientos y
programas requieren una planeacioacuten previa Por ejemplo al preparar un programa de
ensentildeanza a distancia los disentildeadores no pueden anticipar con certeza las posibles
discapacidades de los futuros estudiantes Al aplicar los principios del disentildeo
universal pueden asegurarse que toda persona incluyendo los discapacitados
puedan tambieacuten utilizar los sistemas Los productos de multimedia necesitan usar
subtiacutetulos y descripciones verbales los recursos de las paacuteginas electroacutenicas deben ser
disentildeados tomando en cuenta la accesibilidad para garantizar que las personas que
utilizan diferentes formas de tecnologiacutea de asistencia tambieacuten puedan utilizarlas la
comunicacioacuten en el saloacuten de clase debe llevarse a cabo a traveacutes de una tecnologiacutea
accesible para todos y se deben establecer planes para ofrecer acomodaciones
especiacuteficas de acuerdo con la discapacidad de la persona si eacutestas son requeridas
Ofrecer un curso de ensentildeanza a distancia que no sea accesible seria igual que ofrecer
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
21
una clase en un edificio sin rampas o elevadores Aun cuando un estudiante utilice una
silla de ruedas para movilizarse eacutel o ella no va a poder llegar a la clase
Aunque se pueden hacer modificaciones a estructuras ya existentes en ambientes
fiacutesicos o electroacutenicos eacutesto puede ser bastante costoso no siempre es una solucioacuten
aceptable y puede tomar demasiado tiempo
Los ambientes de TI accesibles tambieacuten tienen sentido en teacuterminos financieros
Algunos beneficios de los ambientes de la TI accesible permiten que toda
persona en la comunidad pueda participar en una actividad escolar reduce la
necesidad (y por lo tanto el costo total) de las acomodaciones especiales y
reducen o eliminan el riesgo de quejas y posibles juicios legales costosos
Las organizaciones que valoran y promueven el desarrollo de ambientes
accesibles en la TI crean sistemas que son maacutes accesibles y que todos pueden
utilizar
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
22
CAPITULO IV
7 LA COMPUTADORA
71 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA
La denominacioacuten maacutes usada en el castellano es la de computador o computadora
procedente del ingleacutes computer a su vez procedente del latiacuten computare
En Espantildea estaacute generalizado el localismo ordenador galicismo derivado de
ordinateur
En italiano se emplea el teacutermino en ingleacutes ilcomputer (el computador) el aacuterabe
alterna el teacutermino ingleacutes (arabizado como kumbiyūterر يوت ب م con el neologismo (ك
hāsūbسوب En Suecia el nombre estį relacionado con (computadorraquo literalmenteraquo) حا
los datos dator En China a la computadora se le denomina (cerebro eleacutectrico)
En un principio la palabra inglesa se utilizaba para designar a una persona que
realizaba caacutelculos aritmeacuteticos con o sin ayuda mecaacutenica Podemos considerar las
computadoras programables modernas como la evolucioacuten de sistemas antiguos de
caacutelculo o de ordenacioacuten como la maacutequina diferencial de Babbage o la maacutequina
tabuladora de Hollerith
La computadora computador u ordenador es un
sistema digital con tecnologiacutea microelectroacutenica
capaz de procesar datos a partir de un grupo de
instrucciones denominado programa
La estructura baacutesica de una computadora incluye
microprocesador (CPU) memoria y dispositivos de entradasalida (ES) junto a los
buses que permiten la comunicacioacuten entre ellos En resumen la computadora es una
dualidad entre hardware (parte fiacutesica) y software (parte loacutegica) que interactuacutean entre
siacute para una determinada funcioacuten
La caracteriacutestica principal que la distingue de otros dispositivos similares como una
calculadora no programable es que puede realizar tareas muy diversas cargando
distintos programas en la memoria para que el procesador los ejecute
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
23
72 SISTEMA OPERATIVO
Una computadora normalmente utiliza un programa informaacutetico especial
denominado sistema operativo (SO) que ha sido disentildeado construido y probado para
gestionar los recursos del computador la memoria los dispositivos de ES los
dispositivos de almacenamiento (discos duros unidades de DVD y CD) entre otros
73 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO
Sin embargo en los uacuteltimos veinte antildeos aproximadamente muchos aparatos
domeacutesticos sobre todo las consolas para videojuegos las que hay que antildeadir los
teleacutefonos moacuteviles los viacutedeos los asistentes personales digitales (PDA) y un sinfiacuten de
aparatos caseros industriales para coches y electroacutenicos tienen circuitos
homologables a la maacutequina de Turing (con la limitacioacuten de que la programacioacuten de
estos aparatos estaacute instalada en un chip de memoria ROM que hay que remplazar cada
vez que queremos cambiar la programacioacuten)
74 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES
449 Monitor
El monitor o pantalla de computadora es un dispositivo de salida que mediante una
interfaz muestra los resultados o los
graacuteficos del procesamiento de una
computadora Existen varios tipos de
monitores los de tubo de rayos
catoacutedicos (o CRT) los de pantalla de
plasma (PDP) los de pantalla de cristal
liacutequido (o LCD) de paneles de diodos
orgaacutenicos de emisioacuten de luz (OLED)
o Laacuteser-TV entre otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
24
4410 TECLADO
Un teclado de computadora es un perifeacuterico fiacutesico o virtual (por ejemplo teclados en
pantalla o teclados
taacutectiles) utilizado
para la introduccioacuten
de oacuterdenes y datos en
una computadora
Tiene su origen en
losteletipos y
las maacutequinas de escribir eleacutectricas que se utilizaron como los teclados de los
primeros ordenadores y dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de
papel y tarjetas perforadas) Aunque fiacutesicamente hay una miriacuteada de formas se suelen
clasificar principalmente por la distribucioacuten de teclado de su zona alfanumeacuterica pues
salvo casos muy especiales es comuacuten a todos los dispositivos y fabricantes (incluso
para teclados aacuterabes y japoneses)
4411 RATOacuteN
El mouse (del ingleacutes pronunciado [ˈmaʊ s])
o ratoacuten es un perifeacuterico de computadora de uso
manual utilizado como entrada o control de datos
Se utiliza con una de las dos manos del usuario y
detecta su movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie horizontal en la que
se apoya reflejaacutendose habitualmente a traveacutes de
un puntero o flecha en el monitor Anteriormente
la informacioacuten del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola
debajo del ratoacuten la cual accionaba dos rodillos que correspondiacutean a los ejes X e Y Hoy
el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el
ratoacuten y la superficie en la que se encuentra Cabe aclarar que un ratoacuten oacuteptico apoyado
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
25
en un espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable ya que la luz laacuteser no
desempentildea su funcioacuten correcta La superficie a apoyar el ratoacuten debe ser opaca una
superficie que no genere un reflejo es recomendable el uso de alfombrillas
4412 IMPRESORA
Una impresora es un perifeacuterico de
computadora que permite producir una
copia permanente de textos o graacuteficos de
documentos almacenados en formato
electroacutenico imprimiendo en papel de
lustre los datos en medios fiacutesicos
normalmente en papel o transparencias
utilizando cartuchos de tinta o
tecnologiacutea laacuteser Muchas impresoras son
usadas como perifeacutericos y estaacuten permanentemente unidas a la computadora por un
cable Otras impresoras llamadas impresoras de red tienen una interfaz de red
interna (tiacutepicamente wireless o Ethernet) y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel alguacuten documento para cualquier usuario de la red Hoy en diacutea
se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus funciones de
impresora funcionan simultaacuteneamente como fotocopiadora y escaacutener siendo eacuteste tipo
de impresoras las maacutes recurrentes en el mercado
4413 ESCAacuteNER
En informaacutetica un escaacutener (del idioma
ingleacutes scanner) es un perifeacuterico que se utiliza para
convertir mediante el uso de la luz imaacutegenes o
cualquier otro impreso a formato digital
Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
26
4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
27
4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
28
CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
29
de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
CAPITULO II PERIFERICOS
12
54 CONEXIONES DEL HARDWARE
Para funcionar el hardware necesita unas conexiones
materiales que permitan a los componentes
comunicarse entre siacute e interaccionar Un bus
constituye un sistema comuacuten interconectado
compuesto por un grupo de cables o circuitos que
coordina y transporta informacioacuten entre las partes
internas de la computadora El bus de una
computadora consta de dos canales uno que la CPU
emplea para localizar datos llamado bus de direcciones y otro que se utiliza para
enviar datos a una direccioacuten determinada llamado bus de datos Un bus se caracteriza
por dos propiedades la cantidad de informacioacuten que puede manipular
simultaacuteneamente (la llamada anchura de bus) y la rapidez con que puede transferir
dichos datos
Una conexioacuten en serie es un cable o grupo de cables utilizado para transferir
informacioacuten entre la CPU y un dispositivo externo como un mouse un teclado un
moacutedem un digitalizador y algunos tipos de impresora Este tipo de conexioacuten soacutelo
transfiere un dato de cada vez por lo que resulta lento La ventaja de una conexioacuten en
serie es que resulta eficaz a distancias largas
Una conexioacuten en paralelo utiliza varios grupos de cables para transferir
simultaacuteneamente maacutes de un bloque de informacioacuten La mayoriacutea de los digitalizadores
e impresoras emplean este tipo de conexioacuten Las conexiones en paralelo son mucho
maacutes raacutepidas que las conexiones en serie pero estaacuten limitadas a distancias menores de
3 m entre la CPU y el dispositivo externo
541 Unidad central de proceso o UCP
Conocida por sus siglas en ingleacutes CPU circuito microscoacutepico que interpreta y ejecuta
instrucciones La CPU se ocupa del control y el proceso de datos en las computadoras
Generalmente la CPU es un microprocesador fabricado en un chip un uacutenico trozo de
CAPITULO II PERIFERICOS
13
silicio que contiene millones de componentes
electroacutenicos El microprocesador de la CPU estaacute formado
por una unidad aritmeacutetico-loacutegica que realiza caacutelculos y
comparaciones y toma decisiones loacutegicas (determina si
una afirmacioacuten es cierta o falsa mediante las reglas
del aacutelgebra de Boole) por una serie de registros donde
se almacena informacioacuten temporalmente y por una
unidad de control que interpreta y ejecuta las
instrucciones Para aceptar oacuterdenes del usuario acceder a los datos y presentar los
resultados la CPU se comunica a traveacutes de un conjunto de circuitos o conexiones
llamado bus El bus conecta la CPU a los dispositivos de almacenamiento (por ejemplo
un disco duro) los dispositivos de entrada (por ejemplo un teclado o un mouse) y los
dispositivos de salida (por ejemplo un monitor o una impresora)
542 Funcionamiento de la cpu
Cuando se ejecuta un programa el registro de la CPU llamado contador de programa
lleva la cuenta de la siguiente instruccioacuten para garantizar que las instrucciones se
ejecuten en la secuencia adecuada La unidad de control de la CPU coordina y
temporiza las funciones de la CPU tras lo cual recupera la siguiente instruccioacuten desde
la memoria En una secuencia tiacutepica la CPU localiza la instruccioacuten en el dispositivo de
almacenamiento correspondiente La instruccioacuten viaja por el bus desde la memoria
hasta la CPU donde se almacena en el registro de instruccioacuten
Entretanto el contador de programa se incrementa en uno para prepararse para la
siguiente instruccioacuten A continuacioacuten la instruccioacuten actual es analizada por un
descodificador que determina lo que haraacute la instruccioacuten Cualquier dato requerido
por la instruccioacuten es recuperado desde el dispositivo de almacenamiento
correspondiente y se almacena en el registro de datos de la CPU A continuacioacuten la
CPU ejecuta la instruccioacuten y los resultados se almacenan en otro registro o se copian
en una direccioacuten de memoria determinada
Software programas de computadoras Son las instrucciones responsables de que el
hardware (la maacutequina) realice su tarea Como concepto general el software puede
dividirse en varias categoriacuteas basadas en el tipo de trabajo realizado Las dos
CAPITULO II PERIFERICOS
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categoriacuteas primarias de software son los sistemas operativos (software del sistema)
que controlan los trabajos del ordenador o computadora y el software de aplicacioacuten
que dirige las distintas tareas para las que se utilizan las computadoras Por lo tanto
el software del sistema procesa tareas tan esenciales aunque a menudo invisibles
como el mantenimiento de los archivos del disco y la administracioacuten de la pantalla
mientras que el software de aplicacioacuten lleva a cabo tareas de tratamiento de
textos gestioacuten de bases de datos y similares Constituyen dos categoriacuteas separadas el
software de red que permite comunicarse a grupos de usuarios y el software
de lenguajeutilizado para escribir programas (veacutease Lenguaje de programacioacuten)
Ademaacutes de estas categoriacuteas basadas en tareas varios tipos de software se describen
basaacutendose en su meacutetodo de distribucioacuten Entre estos se encuentran los asiacute llamados
programas enlatados el software desarrollado por compantildeiacuteas y vendido
principalmente por distribuidores el freeware y software de dominio puacuteblico que se
ofrece sin costo alguno el shareware que es similar al freeware pero suele conllevar
una pequentildea tasa a pagar por los usuarios que lo utilicen profesionalmente y por
uacuteltimo el infame vapourware que es software que no llega a presentarse o que
aparece mucho despueacutes de lo prometido
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
15
CAPITULO III
6 TECNOLOGIacuteA DE LA INFORMAacuteTICA ACCESIBLE EN LA EDUCACIOacuteN Y TEMAS
RELACIONADOS
La tecnologiacutea se ha convertido en parte integral de la mayoriacutea de entidades
educativas pero aun asiacute muchas personas todaviacutea encuentran confusa la terminologiacutea
sobre el tema Las siguientes definiciones trataraacuten de aclarar parte de la confusioacuten
explicando los teacuterminos maacutes comunes en la forma simple y sin el uso de un lenguaje
teacutecnico Esperamos que este documento sea faacutecil de entender para
cualquier persona que trabaje con tecnologiacutea en el campo educativo incluyendo
profesores personal de tecnologiacutea de informaacutetica lideres poliacuteticos directores de
programas de informaacutetica en escuelas personal de ensentildeanza a distancia y
disentildeadores de paacuteginas electroacutenicas Este documento no ofrece definiciones legales
completas pero incluye al final las fuentes donde usted puede obtener maacutes
informacioacuten
61 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica
La tecnologiacutea de informaacutetica (TI) incluye los productos que almacenan procesan
transmiten convierten copian o reciben informacioacuten electroacutenica En la legislacioacuten
federal el teacutermino tecnologiacutea electroacutenica y de informaacutetica (EampIT) es el que
normalmente se utiliza Ejemplos de IT pueden ser programas para aplicaciones
especificas sistemas operacionales sistemas de informaacutetica y aplicaciones basadas en
la red teleacutefonos y otros medios de telecomunicacioacuten aparatos de video productos de
multi-media y equipos de oficina Los textos electroacutenicos programas de instruccioacuten
correo electroacutenico programas para intercambiar conversaciones en liacutenea y programas
de ensentildeanza a distancia son tambieacuten considerados ejemplos de tecnologiacutea de
informaacutetica
62 iquestQueacute es la tecnologiacutea de asistencia
La tecnologiacutea de asistencia se refiere a los productos utilizados por personas con
discapacidades para lograr acceso al medio ambiente y actividades que de otra forma
serian difiacuteciles o imposibles de utilizar Permite que las personas puedan llevar a cabo
las tareas cotidianas de la vida regular como vestirse o comer facilitar
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
16
la comunicacioacuten y les ofrece mayor acceso a la educacioacuten al empleo y a la diversioacuten
Ejemplos de la tecnologiacutea de asistencia son las sillas de ruedas
controles manuales para manejar vehiacuteculos y los aparatos de ayuda para limitaciones
del habla o del oiacutedo
Los productos de asistencia especiacuteficamente relacionados con TI accesible (conocidos
como tecnologiacutea adaptada) son aquellos que le permiten a personas con
discapacidades operar computadoras programas el Internet teleacutefonos y otra tipo de
tecnologiacutea de informaacutetica Si una persona tiene uso limitado de las manos y quiere
manejar una computadora puede utilizar un teclado con teclas maacutes grandes o un
ratoacuten (mouse) especial las personas ciegas o con dificultades para leer pueden
utilizar programas que anuncian en voz alta el texto en la pantalla las personas con
limitacioacuten de la vista pueden utilizar programas de magnificacioacuten de pantalla Las
personas con dificultades auditivas o sordas pueden utilizar los sistemas telefoacutenicos
TTY o teleacutefono de texto para comunicarse por teleacutefono personas con limitaciones del
habla pueden utilizar un aparato que anuncia en voz alta el texto lo que la persona
escribe usando un teclado
63 iquestQueacute es el disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
17
Para aplicar un disentildeo universal significa desarrollar productos que toda persona
pueda utilizar al maacuteximo posible sin necesidad de ser adaptado o de tener un disentildeo
especial Estos productos ayudan a una gran variedad de personas con diferentes
preferencias y habilidades individuales comunicar adecuadamente la informacioacuten
(sin tener en cuenta las condiciones ambientales o las habilidades sensoriales de los
usuarios) y estos productos pueden ser encontrados obtenidos manipulados y
utilizados sin tener en cuenta el tamantildeo fiacutesico la condicioacuten fiacutesica o la capacidad de
desplazamiento de la persona Al aplicarse los principios del disentildeo universal se
reduce la necesidad de la tecnologiacutea de asistencia que resulta en
un producto compatible con esta tecnologiacutea creando un producto que funciona mejor
para todos y no soacutelo para las personas discapacitadas
64 iquestQueacute puede hacer que la tecnologiacutea de informaacutetica no sea accesible a las
personas con discapacidades
La TI puede considerarse no accesible a las personas con discapacidades si solo le
ofrece al usuario una uacutenica forma de acceso para manipular la informacioacuten sobre
todo si la habilidad de utilizar esta tecnologiacutea depende primordialmente del uso de la
vista o el oiacutedo Por ejemplo las personas con limitaciones de la vista no pueden leer
instrucciones presentadas solamente en un formato visual las personas sordas no
pueden entender el contenido presentado uacutenicamente en forma oral las personas que
no ven colores no pueden diferenciar entre opciones mostradas en diferentes colores
las personas con uso limitado de las manos no pueden utilizar el ratoacuten (mouse) en la
computadora y las personas que se movilizan por medio de la silla de ruedas no
pueden utilizar una maquina de fax que tiene los controles en un sitio imposible de
alcanzar mientras esta persona permanece sentada Las paacuteginas electroacutenicas con
disentildeos sin concordancia que usan graacuteficos difiacuteciles de reconocer y utilizan un
lenguaje no accesible son difiacuteciles de usar para todos sobre todo las personas con
limitaciones cognoscitivas y las que tienen dificultad para leer Muchas de estas
barreras pueden ser reducidas o eliminadas cuando la tecnologiacutea se desarrolla usando
un disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
18
65 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica accesible
La TI (Tecnologiacutea de Informaacutetica) accesible es compatible con la tecnologiacutea de
asistencia e incluye ciertas caracteriacutesticas flexibles que permiten a las personas con
discapacidades utilizar la tecnologiacutea de asistencia Caracteriacutesticas relacionadas con la
accesibilidad pueden ser incluidas desde un principio como en el caso de una
respuesta auditiva en los quioscos informativos o ser una opcioacuten de alto contraste en
los programas operacionales de computadoras Tambieacuten se puede hacer una orden
especial como por ejemplo haciendo uso de subtiacutetulos o de descripciones orales en el
video En principio el teacutermino accesibilidad implica que las personas puedan
interactuar con la tecnologiacutea de la mejor forma posible de acuerdo a cada caso En la
praacutectica la determinacioacuten de lo que puede o no ser realmente accesible se considera
un tema teacutecnico complejo Los niveles de calidad de la Seccioacuten 508 desarrollados por
el Comiteacute sobre el acceso determinan los niveles miacutenimos de calidad con relacioacuten a la
accesibilidad Para mayor informacioacuten usted se puede dirigir a la paacutegina en la Internet
66 EJEMPLOS SOBRE LA TECNOLOGIacuteA DE INFORMAacuteTICA (TI) ACCESIBLE EN LA
EDUCACIOacuteN
Aplicaciones accesibles a programas pueden incluir ciertas caracteriacutesticas disentildeadas
especiacuteficamente para personas con discapacidades Sin embargo estas permiten que
la persona tenga maacutes de una opcioacuten en la forma de aplicar cierta funcioacuten Por ejemplo
los programas accesibles pueden permitir que las personas solo usen el ratoacuten (mouse)
solo usen el teclado o una combinacioacuten de los dos
Piense en un estudiante joven utilizando un programa educativo en el saloacuten de clases
La voz del narrador le indica al joven que presione raacutepidamente el ratoacuten (mouse)
sobre cierto animal para aprender maacutes acerca de este Los nintildeos sordos o con
limitaciones auditivas no pueden oiacuter las instrucciones Los nintildeos ciegos no pueden
presionar el ratoacuten sobre el animal debido a que no pueden ver lo que esta presentado
en la pantalla de la computadora Los nintildeos con uso limitado de las manos no pueden
manejar el ratoacuten Al ofrecer subtiacutetulos ademaacutes de las instrucciones verbales les
permiten a los nintildeos con limitaciones auditivas que pueden leer puedan entender las
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
19
instrucciones Ofreciendo comandos a traveacutes del teclado para activar cualquier
funcioacuten de los programas permite que los nintildeos con limitaciones visuales y los que
tienen uso limitado de las manos los puedan usar
Piense en un estudiante tomando un examen usando una computadora Las
instrucciones y preguntas aparecen en forma de texto en la pantalla Al incluirse una
funcioacuten opcional que permite leer en voz alta el texto presentado en la pantalla se
permite la participacioacuten completa e independiente de los estudiantes con limitaciones
cognoscitivas y con problemas para leer Se pueden ofrecer audiacutefonos para evitar que
esto distraiga a los otros compantildeeros
661 Videos accesibles
Los videos accesibles ofrecen subtiacutetulos sincronizados para toda informacioacuten verbal
asiacute como todo contenido presentado en el formato de audio Tambieacuten se ofrecen las
descripciones verbales sincronizadas para explicar el contenido visual
662 Paacuteginas electroacutenicas accesibles
Las paacuteginas electroacutenicas accesibles han sido disentildeadas para garantizar que toda
persona que la visite pueda movilizarse dentro de ella tenga acceso a su contenido y
participe en actividades interactivas de la red Las paacuteginas electroacutenicas accesibles
ofrecen un texto equivalente (generalmente una descripcioacuten) para todos los
elementos que no son de texto como de audio video graacuteficos animacioacuten botones
graacuteficos y mapas de imaacutegenes Ademaacutes ofrecen un sistema de navegacioacuten claro y sin
contradicciones y siguen de cerca las normas maacutes importantes de la accesibilidad en
teacuterminos de su contenido como las directrices publicadas bajo la iniciativa para la
accesibilidad en la red del World Wide Web Consortium (WAI) o de la Seccioacuten 508
Las paacuteginas electroacutenicas disentildeadas de esta manera permiten que las personas que no
pueden leer la pantalla puedan tener acceso a la informacioacuten usando la tecnologiacutea de
asistencia por ejemplo un lector de pantalla Recuerde que aunque un lector
electroacutenico de pantalla puede leer la descripcioacuten de una foto el lector de pantalla mas
sofisticado no puede ofrecer una descripcioacuten a menos que esta haya sido previamente
programada
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
20
663 Maacutequinas foto-copiadoras accesibles
Una maacutequina foto-copiadora accesible puede ser operada de maacutes de una forma por
medio de teclas pantallas taacutectiles o un sistema de reconocimiento de voz La altura y
posicioacuten tambieacuten puede ser ajustadas para garantizar que se puedan alcanzar los
controles y que se puedan ver las pantallas con facilidad Las ranuras para introducir
los documentos deben estar situadas al mismo nivel del escritorio para que las
puedan alcanzar faacutecilmente las personas en sillas de ruedas
664 Trabajando hacia la creacioacuten de ambientes accesibles
Los mismos principios sobre la creacioacuten de los ambientes fiacutesicos accesibles se usan en
la creacioacuten de los ambientes accesibles de la TI En la misma forma que los edificios
con rampas y elevadores se consideran maacutes accesibles para personas que usan sillas
de ruedas la Tecnologiacutea Informaacutetica que obedece los requisitos del disentildeo accesible
es maacutes uacutetil para personas con gran variedad de habilidades y discapacidades En pocas
palabras la TI crea medios ambientes educativos virtuales accesibles De la misma
forma que todos los elementos fiacutesicos de un edificio escolar deben ser accesibles
(bantildeos bibliotecas cafeteriacutea) todas las especificaciones de la escuela virtual tambieacuten
deben ser accesibles (paacutegina electroacutenica enciclopedia en CD-ROM intercambios de
opiniones en liacutenea y evaluaciones)
La creacioacuten de sistemas de informaacutetica accesibles utilizados en establecimientos y
programas requieren una planeacioacuten previa Por ejemplo al preparar un programa de
ensentildeanza a distancia los disentildeadores no pueden anticipar con certeza las posibles
discapacidades de los futuros estudiantes Al aplicar los principios del disentildeo
universal pueden asegurarse que toda persona incluyendo los discapacitados
puedan tambieacuten utilizar los sistemas Los productos de multimedia necesitan usar
subtiacutetulos y descripciones verbales los recursos de las paacuteginas electroacutenicas deben ser
disentildeados tomando en cuenta la accesibilidad para garantizar que las personas que
utilizan diferentes formas de tecnologiacutea de asistencia tambieacuten puedan utilizarlas la
comunicacioacuten en el saloacuten de clase debe llevarse a cabo a traveacutes de una tecnologiacutea
accesible para todos y se deben establecer planes para ofrecer acomodaciones
especiacuteficas de acuerdo con la discapacidad de la persona si eacutestas son requeridas
Ofrecer un curso de ensentildeanza a distancia que no sea accesible seria igual que ofrecer
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
21
una clase en un edificio sin rampas o elevadores Aun cuando un estudiante utilice una
silla de ruedas para movilizarse eacutel o ella no va a poder llegar a la clase
Aunque se pueden hacer modificaciones a estructuras ya existentes en ambientes
fiacutesicos o electroacutenicos eacutesto puede ser bastante costoso no siempre es una solucioacuten
aceptable y puede tomar demasiado tiempo
Los ambientes de TI accesibles tambieacuten tienen sentido en teacuterminos financieros
Algunos beneficios de los ambientes de la TI accesible permiten que toda
persona en la comunidad pueda participar en una actividad escolar reduce la
necesidad (y por lo tanto el costo total) de las acomodaciones especiales y
reducen o eliminan el riesgo de quejas y posibles juicios legales costosos
Las organizaciones que valoran y promueven el desarrollo de ambientes
accesibles en la TI crean sistemas que son maacutes accesibles y que todos pueden
utilizar
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
22
CAPITULO IV
7 LA COMPUTADORA
71 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA
La denominacioacuten maacutes usada en el castellano es la de computador o computadora
procedente del ingleacutes computer a su vez procedente del latiacuten computare
En Espantildea estaacute generalizado el localismo ordenador galicismo derivado de
ordinateur
En italiano se emplea el teacutermino en ingleacutes ilcomputer (el computador) el aacuterabe
alterna el teacutermino ingleacutes (arabizado como kumbiyūterر يوت ب م con el neologismo (ك
hāsūbسوب En Suecia el nombre estį relacionado con (computadorraquo literalmenteraquo) حا
los datos dator En China a la computadora se le denomina (cerebro eleacutectrico)
En un principio la palabra inglesa se utilizaba para designar a una persona que
realizaba caacutelculos aritmeacuteticos con o sin ayuda mecaacutenica Podemos considerar las
computadoras programables modernas como la evolucioacuten de sistemas antiguos de
caacutelculo o de ordenacioacuten como la maacutequina diferencial de Babbage o la maacutequina
tabuladora de Hollerith
La computadora computador u ordenador es un
sistema digital con tecnologiacutea microelectroacutenica
capaz de procesar datos a partir de un grupo de
instrucciones denominado programa
La estructura baacutesica de una computadora incluye
microprocesador (CPU) memoria y dispositivos de entradasalida (ES) junto a los
buses que permiten la comunicacioacuten entre ellos En resumen la computadora es una
dualidad entre hardware (parte fiacutesica) y software (parte loacutegica) que interactuacutean entre
siacute para una determinada funcioacuten
La caracteriacutestica principal que la distingue de otros dispositivos similares como una
calculadora no programable es que puede realizar tareas muy diversas cargando
distintos programas en la memoria para que el procesador los ejecute
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
23
72 SISTEMA OPERATIVO
Una computadora normalmente utiliza un programa informaacutetico especial
denominado sistema operativo (SO) que ha sido disentildeado construido y probado para
gestionar los recursos del computador la memoria los dispositivos de ES los
dispositivos de almacenamiento (discos duros unidades de DVD y CD) entre otros
73 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO
Sin embargo en los uacuteltimos veinte antildeos aproximadamente muchos aparatos
domeacutesticos sobre todo las consolas para videojuegos las que hay que antildeadir los
teleacutefonos moacuteviles los viacutedeos los asistentes personales digitales (PDA) y un sinfiacuten de
aparatos caseros industriales para coches y electroacutenicos tienen circuitos
homologables a la maacutequina de Turing (con la limitacioacuten de que la programacioacuten de
estos aparatos estaacute instalada en un chip de memoria ROM que hay que remplazar cada
vez que queremos cambiar la programacioacuten)
74 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES
449 Monitor
El monitor o pantalla de computadora es un dispositivo de salida que mediante una
interfaz muestra los resultados o los
graacuteficos del procesamiento de una
computadora Existen varios tipos de
monitores los de tubo de rayos
catoacutedicos (o CRT) los de pantalla de
plasma (PDP) los de pantalla de cristal
liacutequido (o LCD) de paneles de diodos
orgaacutenicos de emisioacuten de luz (OLED)
o Laacuteser-TV entre otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
24
4410 TECLADO
Un teclado de computadora es un perifeacuterico fiacutesico o virtual (por ejemplo teclados en
pantalla o teclados
taacutectiles) utilizado
para la introduccioacuten
de oacuterdenes y datos en
una computadora
Tiene su origen en
losteletipos y
las maacutequinas de escribir eleacutectricas que se utilizaron como los teclados de los
primeros ordenadores y dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de
papel y tarjetas perforadas) Aunque fiacutesicamente hay una miriacuteada de formas se suelen
clasificar principalmente por la distribucioacuten de teclado de su zona alfanumeacuterica pues
salvo casos muy especiales es comuacuten a todos los dispositivos y fabricantes (incluso
para teclados aacuterabes y japoneses)
4411 RATOacuteN
El mouse (del ingleacutes pronunciado [ˈmaʊ s])
o ratoacuten es un perifeacuterico de computadora de uso
manual utilizado como entrada o control de datos
Se utiliza con una de las dos manos del usuario y
detecta su movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie horizontal en la que
se apoya reflejaacutendose habitualmente a traveacutes de
un puntero o flecha en el monitor Anteriormente
la informacioacuten del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola
debajo del ratoacuten la cual accionaba dos rodillos que correspondiacutean a los ejes X e Y Hoy
el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el
ratoacuten y la superficie en la que se encuentra Cabe aclarar que un ratoacuten oacuteptico apoyado
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
25
en un espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable ya que la luz laacuteser no
desempentildea su funcioacuten correcta La superficie a apoyar el ratoacuten debe ser opaca una
superficie que no genere un reflejo es recomendable el uso de alfombrillas
4412 IMPRESORA
Una impresora es un perifeacuterico de
computadora que permite producir una
copia permanente de textos o graacuteficos de
documentos almacenados en formato
electroacutenico imprimiendo en papel de
lustre los datos en medios fiacutesicos
normalmente en papel o transparencias
utilizando cartuchos de tinta o
tecnologiacutea laacuteser Muchas impresoras son
usadas como perifeacutericos y estaacuten permanentemente unidas a la computadora por un
cable Otras impresoras llamadas impresoras de red tienen una interfaz de red
interna (tiacutepicamente wireless o Ethernet) y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel alguacuten documento para cualquier usuario de la red Hoy en diacutea
se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus funciones de
impresora funcionan simultaacuteneamente como fotocopiadora y escaacutener siendo eacuteste tipo
de impresoras las maacutes recurrentes en el mercado
4413 ESCAacuteNER
En informaacutetica un escaacutener (del idioma
ingleacutes scanner) es un perifeacuterico que se utiliza para
convertir mediante el uso de la luz imaacutegenes o
cualquier otro impreso a formato digital
Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
26
4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
27
4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
28
CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
29
de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
CAPITULO II PERIFERICOS
13
silicio que contiene millones de componentes
electroacutenicos El microprocesador de la CPU estaacute formado
por una unidad aritmeacutetico-loacutegica que realiza caacutelculos y
comparaciones y toma decisiones loacutegicas (determina si
una afirmacioacuten es cierta o falsa mediante las reglas
del aacutelgebra de Boole) por una serie de registros donde
se almacena informacioacuten temporalmente y por una
unidad de control que interpreta y ejecuta las
instrucciones Para aceptar oacuterdenes del usuario acceder a los datos y presentar los
resultados la CPU se comunica a traveacutes de un conjunto de circuitos o conexiones
llamado bus El bus conecta la CPU a los dispositivos de almacenamiento (por ejemplo
un disco duro) los dispositivos de entrada (por ejemplo un teclado o un mouse) y los
dispositivos de salida (por ejemplo un monitor o una impresora)
542 Funcionamiento de la cpu
Cuando se ejecuta un programa el registro de la CPU llamado contador de programa
lleva la cuenta de la siguiente instruccioacuten para garantizar que las instrucciones se
ejecuten en la secuencia adecuada La unidad de control de la CPU coordina y
temporiza las funciones de la CPU tras lo cual recupera la siguiente instruccioacuten desde
la memoria En una secuencia tiacutepica la CPU localiza la instruccioacuten en el dispositivo de
almacenamiento correspondiente La instruccioacuten viaja por el bus desde la memoria
hasta la CPU donde se almacena en el registro de instruccioacuten
Entretanto el contador de programa se incrementa en uno para prepararse para la
siguiente instruccioacuten A continuacioacuten la instruccioacuten actual es analizada por un
descodificador que determina lo que haraacute la instruccioacuten Cualquier dato requerido
por la instruccioacuten es recuperado desde el dispositivo de almacenamiento
correspondiente y se almacena en el registro de datos de la CPU A continuacioacuten la
CPU ejecuta la instruccioacuten y los resultados se almacenan en otro registro o se copian
en una direccioacuten de memoria determinada
Software programas de computadoras Son las instrucciones responsables de que el
hardware (la maacutequina) realice su tarea Como concepto general el software puede
dividirse en varias categoriacuteas basadas en el tipo de trabajo realizado Las dos
CAPITULO II PERIFERICOS
14
categoriacuteas primarias de software son los sistemas operativos (software del sistema)
que controlan los trabajos del ordenador o computadora y el software de aplicacioacuten
que dirige las distintas tareas para las que se utilizan las computadoras Por lo tanto
el software del sistema procesa tareas tan esenciales aunque a menudo invisibles
como el mantenimiento de los archivos del disco y la administracioacuten de la pantalla
mientras que el software de aplicacioacuten lleva a cabo tareas de tratamiento de
textos gestioacuten de bases de datos y similares Constituyen dos categoriacuteas separadas el
software de red que permite comunicarse a grupos de usuarios y el software
de lenguajeutilizado para escribir programas (veacutease Lenguaje de programacioacuten)
Ademaacutes de estas categoriacuteas basadas en tareas varios tipos de software se describen
basaacutendose en su meacutetodo de distribucioacuten Entre estos se encuentran los asiacute llamados
programas enlatados el software desarrollado por compantildeiacuteas y vendido
principalmente por distribuidores el freeware y software de dominio puacuteblico que se
ofrece sin costo alguno el shareware que es similar al freeware pero suele conllevar
una pequentildea tasa a pagar por los usuarios que lo utilicen profesionalmente y por
uacuteltimo el infame vapourware que es software que no llega a presentarse o que
aparece mucho despueacutes de lo prometido
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CAPITULO III
6 TECNOLOGIacuteA DE LA INFORMAacuteTICA ACCESIBLE EN LA EDUCACIOacuteN Y TEMAS
RELACIONADOS
La tecnologiacutea se ha convertido en parte integral de la mayoriacutea de entidades
educativas pero aun asiacute muchas personas todaviacutea encuentran confusa la terminologiacutea
sobre el tema Las siguientes definiciones trataraacuten de aclarar parte de la confusioacuten
explicando los teacuterminos maacutes comunes en la forma simple y sin el uso de un lenguaje
teacutecnico Esperamos que este documento sea faacutecil de entender para
cualquier persona que trabaje con tecnologiacutea en el campo educativo incluyendo
profesores personal de tecnologiacutea de informaacutetica lideres poliacuteticos directores de
programas de informaacutetica en escuelas personal de ensentildeanza a distancia y
disentildeadores de paacuteginas electroacutenicas Este documento no ofrece definiciones legales
completas pero incluye al final las fuentes donde usted puede obtener maacutes
informacioacuten
61 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica
La tecnologiacutea de informaacutetica (TI) incluye los productos que almacenan procesan
transmiten convierten copian o reciben informacioacuten electroacutenica En la legislacioacuten
federal el teacutermino tecnologiacutea electroacutenica y de informaacutetica (EampIT) es el que
normalmente se utiliza Ejemplos de IT pueden ser programas para aplicaciones
especificas sistemas operacionales sistemas de informaacutetica y aplicaciones basadas en
la red teleacutefonos y otros medios de telecomunicacioacuten aparatos de video productos de
multi-media y equipos de oficina Los textos electroacutenicos programas de instruccioacuten
correo electroacutenico programas para intercambiar conversaciones en liacutenea y programas
de ensentildeanza a distancia son tambieacuten considerados ejemplos de tecnologiacutea de
informaacutetica
62 iquestQueacute es la tecnologiacutea de asistencia
La tecnologiacutea de asistencia se refiere a los productos utilizados por personas con
discapacidades para lograr acceso al medio ambiente y actividades que de otra forma
serian difiacuteciles o imposibles de utilizar Permite que las personas puedan llevar a cabo
las tareas cotidianas de la vida regular como vestirse o comer facilitar
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
16
la comunicacioacuten y les ofrece mayor acceso a la educacioacuten al empleo y a la diversioacuten
Ejemplos de la tecnologiacutea de asistencia son las sillas de ruedas
controles manuales para manejar vehiacuteculos y los aparatos de ayuda para limitaciones
del habla o del oiacutedo
Los productos de asistencia especiacuteficamente relacionados con TI accesible (conocidos
como tecnologiacutea adaptada) son aquellos que le permiten a personas con
discapacidades operar computadoras programas el Internet teleacutefonos y otra tipo de
tecnologiacutea de informaacutetica Si una persona tiene uso limitado de las manos y quiere
manejar una computadora puede utilizar un teclado con teclas maacutes grandes o un
ratoacuten (mouse) especial las personas ciegas o con dificultades para leer pueden
utilizar programas que anuncian en voz alta el texto en la pantalla las personas con
limitacioacuten de la vista pueden utilizar programas de magnificacioacuten de pantalla Las
personas con dificultades auditivas o sordas pueden utilizar los sistemas telefoacutenicos
TTY o teleacutefono de texto para comunicarse por teleacutefono personas con limitaciones del
habla pueden utilizar un aparato que anuncia en voz alta el texto lo que la persona
escribe usando un teclado
63 iquestQueacute es el disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
17
Para aplicar un disentildeo universal significa desarrollar productos que toda persona
pueda utilizar al maacuteximo posible sin necesidad de ser adaptado o de tener un disentildeo
especial Estos productos ayudan a una gran variedad de personas con diferentes
preferencias y habilidades individuales comunicar adecuadamente la informacioacuten
(sin tener en cuenta las condiciones ambientales o las habilidades sensoriales de los
usuarios) y estos productos pueden ser encontrados obtenidos manipulados y
utilizados sin tener en cuenta el tamantildeo fiacutesico la condicioacuten fiacutesica o la capacidad de
desplazamiento de la persona Al aplicarse los principios del disentildeo universal se
reduce la necesidad de la tecnologiacutea de asistencia que resulta en
un producto compatible con esta tecnologiacutea creando un producto que funciona mejor
para todos y no soacutelo para las personas discapacitadas
64 iquestQueacute puede hacer que la tecnologiacutea de informaacutetica no sea accesible a las
personas con discapacidades
La TI puede considerarse no accesible a las personas con discapacidades si solo le
ofrece al usuario una uacutenica forma de acceso para manipular la informacioacuten sobre
todo si la habilidad de utilizar esta tecnologiacutea depende primordialmente del uso de la
vista o el oiacutedo Por ejemplo las personas con limitaciones de la vista no pueden leer
instrucciones presentadas solamente en un formato visual las personas sordas no
pueden entender el contenido presentado uacutenicamente en forma oral las personas que
no ven colores no pueden diferenciar entre opciones mostradas en diferentes colores
las personas con uso limitado de las manos no pueden utilizar el ratoacuten (mouse) en la
computadora y las personas que se movilizan por medio de la silla de ruedas no
pueden utilizar una maquina de fax que tiene los controles en un sitio imposible de
alcanzar mientras esta persona permanece sentada Las paacuteginas electroacutenicas con
disentildeos sin concordancia que usan graacuteficos difiacuteciles de reconocer y utilizan un
lenguaje no accesible son difiacuteciles de usar para todos sobre todo las personas con
limitaciones cognoscitivas y las que tienen dificultad para leer Muchas de estas
barreras pueden ser reducidas o eliminadas cuando la tecnologiacutea se desarrolla usando
un disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
18
65 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica accesible
La TI (Tecnologiacutea de Informaacutetica) accesible es compatible con la tecnologiacutea de
asistencia e incluye ciertas caracteriacutesticas flexibles que permiten a las personas con
discapacidades utilizar la tecnologiacutea de asistencia Caracteriacutesticas relacionadas con la
accesibilidad pueden ser incluidas desde un principio como en el caso de una
respuesta auditiva en los quioscos informativos o ser una opcioacuten de alto contraste en
los programas operacionales de computadoras Tambieacuten se puede hacer una orden
especial como por ejemplo haciendo uso de subtiacutetulos o de descripciones orales en el
video En principio el teacutermino accesibilidad implica que las personas puedan
interactuar con la tecnologiacutea de la mejor forma posible de acuerdo a cada caso En la
praacutectica la determinacioacuten de lo que puede o no ser realmente accesible se considera
un tema teacutecnico complejo Los niveles de calidad de la Seccioacuten 508 desarrollados por
el Comiteacute sobre el acceso determinan los niveles miacutenimos de calidad con relacioacuten a la
accesibilidad Para mayor informacioacuten usted se puede dirigir a la paacutegina en la Internet
66 EJEMPLOS SOBRE LA TECNOLOGIacuteA DE INFORMAacuteTICA (TI) ACCESIBLE EN LA
EDUCACIOacuteN
Aplicaciones accesibles a programas pueden incluir ciertas caracteriacutesticas disentildeadas
especiacuteficamente para personas con discapacidades Sin embargo estas permiten que
la persona tenga maacutes de una opcioacuten en la forma de aplicar cierta funcioacuten Por ejemplo
los programas accesibles pueden permitir que las personas solo usen el ratoacuten (mouse)
solo usen el teclado o una combinacioacuten de los dos
Piense en un estudiante joven utilizando un programa educativo en el saloacuten de clases
La voz del narrador le indica al joven que presione raacutepidamente el ratoacuten (mouse)
sobre cierto animal para aprender maacutes acerca de este Los nintildeos sordos o con
limitaciones auditivas no pueden oiacuter las instrucciones Los nintildeos ciegos no pueden
presionar el ratoacuten sobre el animal debido a que no pueden ver lo que esta presentado
en la pantalla de la computadora Los nintildeos con uso limitado de las manos no pueden
manejar el ratoacuten Al ofrecer subtiacutetulos ademaacutes de las instrucciones verbales les
permiten a los nintildeos con limitaciones auditivas que pueden leer puedan entender las
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
19
instrucciones Ofreciendo comandos a traveacutes del teclado para activar cualquier
funcioacuten de los programas permite que los nintildeos con limitaciones visuales y los que
tienen uso limitado de las manos los puedan usar
Piense en un estudiante tomando un examen usando una computadora Las
instrucciones y preguntas aparecen en forma de texto en la pantalla Al incluirse una
funcioacuten opcional que permite leer en voz alta el texto presentado en la pantalla se
permite la participacioacuten completa e independiente de los estudiantes con limitaciones
cognoscitivas y con problemas para leer Se pueden ofrecer audiacutefonos para evitar que
esto distraiga a los otros compantildeeros
661 Videos accesibles
Los videos accesibles ofrecen subtiacutetulos sincronizados para toda informacioacuten verbal
asiacute como todo contenido presentado en el formato de audio Tambieacuten se ofrecen las
descripciones verbales sincronizadas para explicar el contenido visual
662 Paacuteginas electroacutenicas accesibles
Las paacuteginas electroacutenicas accesibles han sido disentildeadas para garantizar que toda
persona que la visite pueda movilizarse dentro de ella tenga acceso a su contenido y
participe en actividades interactivas de la red Las paacuteginas electroacutenicas accesibles
ofrecen un texto equivalente (generalmente una descripcioacuten) para todos los
elementos que no son de texto como de audio video graacuteficos animacioacuten botones
graacuteficos y mapas de imaacutegenes Ademaacutes ofrecen un sistema de navegacioacuten claro y sin
contradicciones y siguen de cerca las normas maacutes importantes de la accesibilidad en
teacuterminos de su contenido como las directrices publicadas bajo la iniciativa para la
accesibilidad en la red del World Wide Web Consortium (WAI) o de la Seccioacuten 508
Las paacuteginas electroacutenicas disentildeadas de esta manera permiten que las personas que no
pueden leer la pantalla puedan tener acceso a la informacioacuten usando la tecnologiacutea de
asistencia por ejemplo un lector de pantalla Recuerde que aunque un lector
electroacutenico de pantalla puede leer la descripcioacuten de una foto el lector de pantalla mas
sofisticado no puede ofrecer una descripcioacuten a menos que esta haya sido previamente
programada
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
20
663 Maacutequinas foto-copiadoras accesibles
Una maacutequina foto-copiadora accesible puede ser operada de maacutes de una forma por
medio de teclas pantallas taacutectiles o un sistema de reconocimiento de voz La altura y
posicioacuten tambieacuten puede ser ajustadas para garantizar que se puedan alcanzar los
controles y que se puedan ver las pantallas con facilidad Las ranuras para introducir
los documentos deben estar situadas al mismo nivel del escritorio para que las
puedan alcanzar faacutecilmente las personas en sillas de ruedas
664 Trabajando hacia la creacioacuten de ambientes accesibles
Los mismos principios sobre la creacioacuten de los ambientes fiacutesicos accesibles se usan en
la creacioacuten de los ambientes accesibles de la TI En la misma forma que los edificios
con rampas y elevadores se consideran maacutes accesibles para personas que usan sillas
de ruedas la Tecnologiacutea Informaacutetica que obedece los requisitos del disentildeo accesible
es maacutes uacutetil para personas con gran variedad de habilidades y discapacidades En pocas
palabras la TI crea medios ambientes educativos virtuales accesibles De la misma
forma que todos los elementos fiacutesicos de un edificio escolar deben ser accesibles
(bantildeos bibliotecas cafeteriacutea) todas las especificaciones de la escuela virtual tambieacuten
deben ser accesibles (paacutegina electroacutenica enciclopedia en CD-ROM intercambios de
opiniones en liacutenea y evaluaciones)
La creacioacuten de sistemas de informaacutetica accesibles utilizados en establecimientos y
programas requieren una planeacioacuten previa Por ejemplo al preparar un programa de
ensentildeanza a distancia los disentildeadores no pueden anticipar con certeza las posibles
discapacidades de los futuros estudiantes Al aplicar los principios del disentildeo
universal pueden asegurarse que toda persona incluyendo los discapacitados
puedan tambieacuten utilizar los sistemas Los productos de multimedia necesitan usar
subtiacutetulos y descripciones verbales los recursos de las paacuteginas electroacutenicas deben ser
disentildeados tomando en cuenta la accesibilidad para garantizar que las personas que
utilizan diferentes formas de tecnologiacutea de asistencia tambieacuten puedan utilizarlas la
comunicacioacuten en el saloacuten de clase debe llevarse a cabo a traveacutes de una tecnologiacutea
accesible para todos y se deben establecer planes para ofrecer acomodaciones
especiacuteficas de acuerdo con la discapacidad de la persona si eacutestas son requeridas
Ofrecer un curso de ensentildeanza a distancia que no sea accesible seria igual que ofrecer
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
21
una clase en un edificio sin rampas o elevadores Aun cuando un estudiante utilice una
silla de ruedas para movilizarse eacutel o ella no va a poder llegar a la clase
Aunque se pueden hacer modificaciones a estructuras ya existentes en ambientes
fiacutesicos o electroacutenicos eacutesto puede ser bastante costoso no siempre es una solucioacuten
aceptable y puede tomar demasiado tiempo
Los ambientes de TI accesibles tambieacuten tienen sentido en teacuterminos financieros
Algunos beneficios de los ambientes de la TI accesible permiten que toda
persona en la comunidad pueda participar en una actividad escolar reduce la
necesidad (y por lo tanto el costo total) de las acomodaciones especiales y
reducen o eliminan el riesgo de quejas y posibles juicios legales costosos
Las organizaciones que valoran y promueven el desarrollo de ambientes
accesibles en la TI crean sistemas que son maacutes accesibles y que todos pueden
utilizar
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
22
CAPITULO IV
7 LA COMPUTADORA
71 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA
La denominacioacuten maacutes usada en el castellano es la de computador o computadora
procedente del ingleacutes computer a su vez procedente del latiacuten computare
En Espantildea estaacute generalizado el localismo ordenador galicismo derivado de
ordinateur
En italiano se emplea el teacutermino en ingleacutes ilcomputer (el computador) el aacuterabe
alterna el teacutermino ingleacutes (arabizado como kumbiyūterر يوت ب م con el neologismo (ك
hāsūbسوب En Suecia el nombre estį relacionado con (computadorraquo literalmenteraquo) حا
los datos dator En China a la computadora se le denomina (cerebro eleacutectrico)
En un principio la palabra inglesa se utilizaba para designar a una persona que
realizaba caacutelculos aritmeacuteticos con o sin ayuda mecaacutenica Podemos considerar las
computadoras programables modernas como la evolucioacuten de sistemas antiguos de
caacutelculo o de ordenacioacuten como la maacutequina diferencial de Babbage o la maacutequina
tabuladora de Hollerith
La computadora computador u ordenador es un
sistema digital con tecnologiacutea microelectroacutenica
capaz de procesar datos a partir de un grupo de
instrucciones denominado programa
La estructura baacutesica de una computadora incluye
microprocesador (CPU) memoria y dispositivos de entradasalida (ES) junto a los
buses que permiten la comunicacioacuten entre ellos En resumen la computadora es una
dualidad entre hardware (parte fiacutesica) y software (parte loacutegica) que interactuacutean entre
siacute para una determinada funcioacuten
La caracteriacutestica principal que la distingue de otros dispositivos similares como una
calculadora no programable es que puede realizar tareas muy diversas cargando
distintos programas en la memoria para que el procesador los ejecute
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
23
72 SISTEMA OPERATIVO
Una computadora normalmente utiliza un programa informaacutetico especial
denominado sistema operativo (SO) que ha sido disentildeado construido y probado para
gestionar los recursos del computador la memoria los dispositivos de ES los
dispositivos de almacenamiento (discos duros unidades de DVD y CD) entre otros
73 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO
Sin embargo en los uacuteltimos veinte antildeos aproximadamente muchos aparatos
domeacutesticos sobre todo las consolas para videojuegos las que hay que antildeadir los
teleacutefonos moacuteviles los viacutedeos los asistentes personales digitales (PDA) y un sinfiacuten de
aparatos caseros industriales para coches y electroacutenicos tienen circuitos
homologables a la maacutequina de Turing (con la limitacioacuten de que la programacioacuten de
estos aparatos estaacute instalada en un chip de memoria ROM que hay que remplazar cada
vez que queremos cambiar la programacioacuten)
74 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES
449 Monitor
El monitor o pantalla de computadora es un dispositivo de salida que mediante una
interfaz muestra los resultados o los
graacuteficos del procesamiento de una
computadora Existen varios tipos de
monitores los de tubo de rayos
catoacutedicos (o CRT) los de pantalla de
plasma (PDP) los de pantalla de cristal
liacutequido (o LCD) de paneles de diodos
orgaacutenicos de emisioacuten de luz (OLED)
o Laacuteser-TV entre otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
24
4410 TECLADO
Un teclado de computadora es un perifeacuterico fiacutesico o virtual (por ejemplo teclados en
pantalla o teclados
taacutectiles) utilizado
para la introduccioacuten
de oacuterdenes y datos en
una computadora
Tiene su origen en
losteletipos y
las maacutequinas de escribir eleacutectricas que se utilizaron como los teclados de los
primeros ordenadores y dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de
papel y tarjetas perforadas) Aunque fiacutesicamente hay una miriacuteada de formas se suelen
clasificar principalmente por la distribucioacuten de teclado de su zona alfanumeacuterica pues
salvo casos muy especiales es comuacuten a todos los dispositivos y fabricantes (incluso
para teclados aacuterabes y japoneses)
4411 RATOacuteN
El mouse (del ingleacutes pronunciado [ˈmaʊ s])
o ratoacuten es un perifeacuterico de computadora de uso
manual utilizado como entrada o control de datos
Se utiliza con una de las dos manos del usuario y
detecta su movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie horizontal en la que
se apoya reflejaacutendose habitualmente a traveacutes de
un puntero o flecha en el monitor Anteriormente
la informacioacuten del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola
debajo del ratoacuten la cual accionaba dos rodillos que correspondiacutean a los ejes X e Y Hoy
el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el
ratoacuten y la superficie en la que se encuentra Cabe aclarar que un ratoacuten oacuteptico apoyado
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
25
en un espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable ya que la luz laacuteser no
desempentildea su funcioacuten correcta La superficie a apoyar el ratoacuten debe ser opaca una
superficie que no genere un reflejo es recomendable el uso de alfombrillas
4412 IMPRESORA
Una impresora es un perifeacuterico de
computadora que permite producir una
copia permanente de textos o graacuteficos de
documentos almacenados en formato
electroacutenico imprimiendo en papel de
lustre los datos en medios fiacutesicos
normalmente en papel o transparencias
utilizando cartuchos de tinta o
tecnologiacutea laacuteser Muchas impresoras son
usadas como perifeacutericos y estaacuten permanentemente unidas a la computadora por un
cable Otras impresoras llamadas impresoras de red tienen una interfaz de red
interna (tiacutepicamente wireless o Ethernet) y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel alguacuten documento para cualquier usuario de la red Hoy en diacutea
se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus funciones de
impresora funcionan simultaacuteneamente como fotocopiadora y escaacutener siendo eacuteste tipo
de impresoras las maacutes recurrentes en el mercado
4413 ESCAacuteNER
En informaacutetica un escaacutener (del idioma
ingleacutes scanner) es un perifeacuterico que se utiliza para
convertir mediante el uso de la luz imaacutegenes o
cualquier otro impreso a formato digital
Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
26
4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
27
4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
28
CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
29
de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
CAPITULO II PERIFERICOS
14
categoriacuteas primarias de software son los sistemas operativos (software del sistema)
que controlan los trabajos del ordenador o computadora y el software de aplicacioacuten
que dirige las distintas tareas para las que se utilizan las computadoras Por lo tanto
el software del sistema procesa tareas tan esenciales aunque a menudo invisibles
como el mantenimiento de los archivos del disco y la administracioacuten de la pantalla
mientras que el software de aplicacioacuten lleva a cabo tareas de tratamiento de
textos gestioacuten de bases de datos y similares Constituyen dos categoriacuteas separadas el
software de red que permite comunicarse a grupos de usuarios y el software
de lenguajeutilizado para escribir programas (veacutease Lenguaje de programacioacuten)
Ademaacutes de estas categoriacuteas basadas en tareas varios tipos de software se describen
basaacutendose en su meacutetodo de distribucioacuten Entre estos se encuentran los asiacute llamados
programas enlatados el software desarrollado por compantildeiacuteas y vendido
principalmente por distribuidores el freeware y software de dominio puacuteblico que se
ofrece sin costo alguno el shareware que es similar al freeware pero suele conllevar
una pequentildea tasa a pagar por los usuarios que lo utilicen profesionalmente y por
uacuteltimo el infame vapourware que es software que no llega a presentarse o que
aparece mucho despueacutes de lo prometido
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
15
CAPITULO III
6 TECNOLOGIacuteA DE LA INFORMAacuteTICA ACCESIBLE EN LA EDUCACIOacuteN Y TEMAS
RELACIONADOS
La tecnologiacutea se ha convertido en parte integral de la mayoriacutea de entidades
educativas pero aun asiacute muchas personas todaviacutea encuentran confusa la terminologiacutea
sobre el tema Las siguientes definiciones trataraacuten de aclarar parte de la confusioacuten
explicando los teacuterminos maacutes comunes en la forma simple y sin el uso de un lenguaje
teacutecnico Esperamos que este documento sea faacutecil de entender para
cualquier persona que trabaje con tecnologiacutea en el campo educativo incluyendo
profesores personal de tecnologiacutea de informaacutetica lideres poliacuteticos directores de
programas de informaacutetica en escuelas personal de ensentildeanza a distancia y
disentildeadores de paacuteginas electroacutenicas Este documento no ofrece definiciones legales
completas pero incluye al final las fuentes donde usted puede obtener maacutes
informacioacuten
61 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica
La tecnologiacutea de informaacutetica (TI) incluye los productos que almacenan procesan
transmiten convierten copian o reciben informacioacuten electroacutenica En la legislacioacuten
federal el teacutermino tecnologiacutea electroacutenica y de informaacutetica (EampIT) es el que
normalmente se utiliza Ejemplos de IT pueden ser programas para aplicaciones
especificas sistemas operacionales sistemas de informaacutetica y aplicaciones basadas en
la red teleacutefonos y otros medios de telecomunicacioacuten aparatos de video productos de
multi-media y equipos de oficina Los textos electroacutenicos programas de instruccioacuten
correo electroacutenico programas para intercambiar conversaciones en liacutenea y programas
de ensentildeanza a distancia son tambieacuten considerados ejemplos de tecnologiacutea de
informaacutetica
62 iquestQueacute es la tecnologiacutea de asistencia
La tecnologiacutea de asistencia se refiere a los productos utilizados por personas con
discapacidades para lograr acceso al medio ambiente y actividades que de otra forma
serian difiacuteciles o imposibles de utilizar Permite que las personas puedan llevar a cabo
las tareas cotidianas de la vida regular como vestirse o comer facilitar
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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la comunicacioacuten y les ofrece mayor acceso a la educacioacuten al empleo y a la diversioacuten
Ejemplos de la tecnologiacutea de asistencia son las sillas de ruedas
controles manuales para manejar vehiacuteculos y los aparatos de ayuda para limitaciones
del habla o del oiacutedo
Los productos de asistencia especiacuteficamente relacionados con TI accesible (conocidos
como tecnologiacutea adaptada) son aquellos que le permiten a personas con
discapacidades operar computadoras programas el Internet teleacutefonos y otra tipo de
tecnologiacutea de informaacutetica Si una persona tiene uso limitado de las manos y quiere
manejar una computadora puede utilizar un teclado con teclas maacutes grandes o un
ratoacuten (mouse) especial las personas ciegas o con dificultades para leer pueden
utilizar programas que anuncian en voz alta el texto en la pantalla las personas con
limitacioacuten de la vista pueden utilizar programas de magnificacioacuten de pantalla Las
personas con dificultades auditivas o sordas pueden utilizar los sistemas telefoacutenicos
TTY o teleacutefono de texto para comunicarse por teleacutefono personas con limitaciones del
habla pueden utilizar un aparato que anuncia en voz alta el texto lo que la persona
escribe usando un teclado
63 iquestQueacute es el disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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Para aplicar un disentildeo universal significa desarrollar productos que toda persona
pueda utilizar al maacuteximo posible sin necesidad de ser adaptado o de tener un disentildeo
especial Estos productos ayudan a una gran variedad de personas con diferentes
preferencias y habilidades individuales comunicar adecuadamente la informacioacuten
(sin tener en cuenta las condiciones ambientales o las habilidades sensoriales de los
usuarios) y estos productos pueden ser encontrados obtenidos manipulados y
utilizados sin tener en cuenta el tamantildeo fiacutesico la condicioacuten fiacutesica o la capacidad de
desplazamiento de la persona Al aplicarse los principios del disentildeo universal se
reduce la necesidad de la tecnologiacutea de asistencia que resulta en
un producto compatible con esta tecnologiacutea creando un producto que funciona mejor
para todos y no soacutelo para las personas discapacitadas
64 iquestQueacute puede hacer que la tecnologiacutea de informaacutetica no sea accesible a las
personas con discapacidades
La TI puede considerarse no accesible a las personas con discapacidades si solo le
ofrece al usuario una uacutenica forma de acceso para manipular la informacioacuten sobre
todo si la habilidad de utilizar esta tecnologiacutea depende primordialmente del uso de la
vista o el oiacutedo Por ejemplo las personas con limitaciones de la vista no pueden leer
instrucciones presentadas solamente en un formato visual las personas sordas no
pueden entender el contenido presentado uacutenicamente en forma oral las personas que
no ven colores no pueden diferenciar entre opciones mostradas en diferentes colores
las personas con uso limitado de las manos no pueden utilizar el ratoacuten (mouse) en la
computadora y las personas que se movilizan por medio de la silla de ruedas no
pueden utilizar una maquina de fax que tiene los controles en un sitio imposible de
alcanzar mientras esta persona permanece sentada Las paacuteginas electroacutenicas con
disentildeos sin concordancia que usan graacuteficos difiacuteciles de reconocer y utilizan un
lenguaje no accesible son difiacuteciles de usar para todos sobre todo las personas con
limitaciones cognoscitivas y las que tienen dificultad para leer Muchas de estas
barreras pueden ser reducidas o eliminadas cuando la tecnologiacutea se desarrolla usando
un disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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65 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica accesible
La TI (Tecnologiacutea de Informaacutetica) accesible es compatible con la tecnologiacutea de
asistencia e incluye ciertas caracteriacutesticas flexibles que permiten a las personas con
discapacidades utilizar la tecnologiacutea de asistencia Caracteriacutesticas relacionadas con la
accesibilidad pueden ser incluidas desde un principio como en el caso de una
respuesta auditiva en los quioscos informativos o ser una opcioacuten de alto contraste en
los programas operacionales de computadoras Tambieacuten se puede hacer una orden
especial como por ejemplo haciendo uso de subtiacutetulos o de descripciones orales en el
video En principio el teacutermino accesibilidad implica que las personas puedan
interactuar con la tecnologiacutea de la mejor forma posible de acuerdo a cada caso En la
praacutectica la determinacioacuten de lo que puede o no ser realmente accesible se considera
un tema teacutecnico complejo Los niveles de calidad de la Seccioacuten 508 desarrollados por
el Comiteacute sobre el acceso determinan los niveles miacutenimos de calidad con relacioacuten a la
accesibilidad Para mayor informacioacuten usted se puede dirigir a la paacutegina en la Internet
66 EJEMPLOS SOBRE LA TECNOLOGIacuteA DE INFORMAacuteTICA (TI) ACCESIBLE EN LA
EDUCACIOacuteN
Aplicaciones accesibles a programas pueden incluir ciertas caracteriacutesticas disentildeadas
especiacuteficamente para personas con discapacidades Sin embargo estas permiten que
la persona tenga maacutes de una opcioacuten en la forma de aplicar cierta funcioacuten Por ejemplo
los programas accesibles pueden permitir que las personas solo usen el ratoacuten (mouse)
solo usen el teclado o una combinacioacuten de los dos
Piense en un estudiante joven utilizando un programa educativo en el saloacuten de clases
La voz del narrador le indica al joven que presione raacutepidamente el ratoacuten (mouse)
sobre cierto animal para aprender maacutes acerca de este Los nintildeos sordos o con
limitaciones auditivas no pueden oiacuter las instrucciones Los nintildeos ciegos no pueden
presionar el ratoacuten sobre el animal debido a que no pueden ver lo que esta presentado
en la pantalla de la computadora Los nintildeos con uso limitado de las manos no pueden
manejar el ratoacuten Al ofrecer subtiacutetulos ademaacutes de las instrucciones verbales les
permiten a los nintildeos con limitaciones auditivas que pueden leer puedan entender las
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
19
instrucciones Ofreciendo comandos a traveacutes del teclado para activar cualquier
funcioacuten de los programas permite que los nintildeos con limitaciones visuales y los que
tienen uso limitado de las manos los puedan usar
Piense en un estudiante tomando un examen usando una computadora Las
instrucciones y preguntas aparecen en forma de texto en la pantalla Al incluirse una
funcioacuten opcional que permite leer en voz alta el texto presentado en la pantalla se
permite la participacioacuten completa e independiente de los estudiantes con limitaciones
cognoscitivas y con problemas para leer Se pueden ofrecer audiacutefonos para evitar que
esto distraiga a los otros compantildeeros
661 Videos accesibles
Los videos accesibles ofrecen subtiacutetulos sincronizados para toda informacioacuten verbal
asiacute como todo contenido presentado en el formato de audio Tambieacuten se ofrecen las
descripciones verbales sincronizadas para explicar el contenido visual
662 Paacuteginas electroacutenicas accesibles
Las paacuteginas electroacutenicas accesibles han sido disentildeadas para garantizar que toda
persona que la visite pueda movilizarse dentro de ella tenga acceso a su contenido y
participe en actividades interactivas de la red Las paacuteginas electroacutenicas accesibles
ofrecen un texto equivalente (generalmente una descripcioacuten) para todos los
elementos que no son de texto como de audio video graacuteficos animacioacuten botones
graacuteficos y mapas de imaacutegenes Ademaacutes ofrecen un sistema de navegacioacuten claro y sin
contradicciones y siguen de cerca las normas maacutes importantes de la accesibilidad en
teacuterminos de su contenido como las directrices publicadas bajo la iniciativa para la
accesibilidad en la red del World Wide Web Consortium (WAI) o de la Seccioacuten 508
Las paacuteginas electroacutenicas disentildeadas de esta manera permiten que las personas que no
pueden leer la pantalla puedan tener acceso a la informacioacuten usando la tecnologiacutea de
asistencia por ejemplo un lector de pantalla Recuerde que aunque un lector
electroacutenico de pantalla puede leer la descripcioacuten de una foto el lector de pantalla mas
sofisticado no puede ofrecer una descripcioacuten a menos que esta haya sido previamente
programada
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
20
663 Maacutequinas foto-copiadoras accesibles
Una maacutequina foto-copiadora accesible puede ser operada de maacutes de una forma por
medio de teclas pantallas taacutectiles o un sistema de reconocimiento de voz La altura y
posicioacuten tambieacuten puede ser ajustadas para garantizar que se puedan alcanzar los
controles y que se puedan ver las pantallas con facilidad Las ranuras para introducir
los documentos deben estar situadas al mismo nivel del escritorio para que las
puedan alcanzar faacutecilmente las personas en sillas de ruedas
664 Trabajando hacia la creacioacuten de ambientes accesibles
Los mismos principios sobre la creacioacuten de los ambientes fiacutesicos accesibles se usan en
la creacioacuten de los ambientes accesibles de la TI En la misma forma que los edificios
con rampas y elevadores se consideran maacutes accesibles para personas que usan sillas
de ruedas la Tecnologiacutea Informaacutetica que obedece los requisitos del disentildeo accesible
es maacutes uacutetil para personas con gran variedad de habilidades y discapacidades En pocas
palabras la TI crea medios ambientes educativos virtuales accesibles De la misma
forma que todos los elementos fiacutesicos de un edificio escolar deben ser accesibles
(bantildeos bibliotecas cafeteriacutea) todas las especificaciones de la escuela virtual tambieacuten
deben ser accesibles (paacutegina electroacutenica enciclopedia en CD-ROM intercambios de
opiniones en liacutenea y evaluaciones)
La creacioacuten de sistemas de informaacutetica accesibles utilizados en establecimientos y
programas requieren una planeacioacuten previa Por ejemplo al preparar un programa de
ensentildeanza a distancia los disentildeadores no pueden anticipar con certeza las posibles
discapacidades de los futuros estudiantes Al aplicar los principios del disentildeo
universal pueden asegurarse que toda persona incluyendo los discapacitados
puedan tambieacuten utilizar los sistemas Los productos de multimedia necesitan usar
subtiacutetulos y descripciones verbales los recursos de las paacuteginas electroacutenicas deben ser
disentildeados tomando en cuenta la accesibilidad para garantizar que las personas que
utilizan diferentes formas de tecnologiacutea de asistencia tambieacuten puedan utilizarlas la
comunicacioacuten en el saloacuten de clase debe llevarse a cabo a traveacutes de una tecnologiacutea
accesible para todos y se deben establecer planes para ofrecer acomodaciones
especiacuteficas de acuerdo con la discapacidad de la persona si eacutestas son requeridas
Ofrecer un curso de ensentildeanza a distancia que no sea accesible seria igual que ofrecer
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
21
una clase en un edificio sin rampas o elevadores Aun cuando un estudiante utilice una
silla de ruedas para movilizarse eacutel o ella no va a poder llegar a la clase
Aunque se pueden hacer modificaciones a estructuras ya existentes en ambientes
fiacutesicos o electroacutenicos eacutesto puede ser bastante costoso no siempre es una solucioacuten
aceptable y puede tomar demasiado tiempo
Los ambientes de TI accesibles tambieacuten tienen sentido en teacuterminos financieros
Algunos beneficios de los ambientes de la TI accesible permiten que toda
persona en la comunidad pueda participar en una actividad escolar reduce la
necesidad (y por lo tanto el costo total) de las acomodaciones especiales y
reducen o eliminan el riesgo de quejas y posibles juicios legales costosos
Las organizaciones que valoran y promueven el desarrollo de ambientes
accesibles en la TI crean sistemas que son maacutes accesibles y que todos pueden
utilizar
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
22
CAPITULO IV
7 LA COMPUTADORA
71 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA
La denominacioacuten maacutes usada en el castellano es la de computador o computadora
procedente del ingleacutes computer a su vez procedente del latiacuten computare
En Espantildea estaacute generalizado el localismo ordenador galicismo derivado de
ordinateur
En italiano se emplea el teacutermino en ingleacutes ilcomputer (el computador) el aacuterabe
alterna el teacutermino ingleacutes (arabizado como kumbiyūterر يوت ب م con el neologismo (ك
hāsūbسوب En Suecia el nombre estį relacionado con (computadorraquo literalmenteraquo) حا
los datos dator En China a la computadora se le denomina (cerebro eleacutectrico)
En un principio la palabra inglesa se utilizaba para designar a una persona que
realizaba caacutelculos aritmeacuteticos con o sin ayuda mecaacutenica Podemos considerar las
computadoras programables modernas como la evolucioacuten de sistemas antiguos de
caacutelculo o de ordenacioacuten como la maacutequina diferencial de Babbage o la maacutequina
tabuladora de Hollerith
La computadora computador u ordenador es un
sistema digital con tecnologiacutea microelectroacutenica
capaz de procesar datos a partir de un grupo de
instrucciones denominado programa
La estructura baacutesica de una computadora incluye
microprocesador (CPU) memoria y dispositivos de entradasalida (ES) junto a los
buses que permiten la comunicacioacuten entre ellos En resumen la computadora es una
dualidad entre hardware (parte fiacutesica) y software (parte loacutegica) que interactuacutean entre
siacute para una determinada funcioacuten
La caracteriacutestica principal que la distingue de otros dispositivos similares como una
calculadora no programable es que puede realizar tareas muy diversas cargando
distintos programas en la memoria para que el procesador los ejecute
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
23
72 SISTEMA OPERATIVO
Una computadora normalmente utiliza un programa informaacutetico especial
denominado sistema operativo (SO) que ha sido disentildeado construido y probado para
gestionar los recursos del computador la memoria los dispositivos de ES los
dispositivos de almacenamiento (discos duros unidades de DVD y CD) entre otros
73 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO
Sin embargo en los uacuteltimos veinte antildeos aproximadamente muchos aparatos
domeacutesticos sobre todo las consolas para videojuegos las que hay que antildeadir los
teleacutefonos moacuteviles los viacutedeos los asistentes personales digitales (PDA) y un sinfiacuten de
aparatos caseros industriales para coches y electroacutenicos tienen circuitos
homologables a la maacutequina de Turing (con la limitacioacuten de que la programacioacuten de
estos aparatos estaacute instalada en un chip de memoria ROM que hay que remplazar cada
vez que queremos cambiar la programacioacuten)
74 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES
449 Monitor
El monitor o pantalla de computadora es un dispositivo de salida que mediante una
interfaz muestra los resultados o los
graacuteficos del procesamiento de una
computadora Existen varios tipos de
monitores los de tubo de rayos
catoacutedicos (o CRT) los de pantalla de
plasma (PDP) los de pantalla de cristal
liacutequido (o LCD) de paneles de diodos
orgaacutenicos de emisioacuten de luz (OLED)
o Laacuteser-TV entre otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
24
4410 TECLADO
Un teclado de computadora es un perifeacuterico fiacutesico o virtual (por ejemplo teclados en
pantalla o teclados
taacutectiles) utilizado
para la introduccioacuten
de oacuterdenes y datos en
una computadora
Tiene su origen en
losteletipos y
las maacutequinas de escribir eleacutectricas que se utilizaron como los teclados de los
primeros ordenadores y dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de
papel y tarjetas perforadas) Aunque fiacutesicamente hay una miriacuteada de formas se suelen
clasificar principalmente por la distribucioacuten de teclado de su zona alfanumeacuterica pues
salvo casos muy especiales es comuacuten a todos los dispositivos y fabricantes (incluso
para teclados aacuterabes y japoneses)
4411 RATOacuteN
El mouse (del ingleacutes pronunciado [ˈmaʊ s])
o ratoacuten es un perifeacuterico de computadora de uso
manual utilizado como entrada o control de datos
Se utiliza con una de las dos manos del usuario y
detecta su movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie horizontal en la que
se apoya reflejaacutendose habitualmente a traveacutes de
un puntero o flecha en el monitor Anteriormente
la informacioacuten del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola
debajo del ratoacuten la cual accionaba dos rodillos que correspondiacutean a los ejes X e Y Hoy
el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el
ratoacuten y la superficie en la que se encuentra Cabe aclarar que un ratoacuten oacuteptico apoyado
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
25
en un espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable ya que la luz laacuteser no
desempentildea su funcioacuten correcta La superficie a apoyar el ratoacuten debe ser opaca una
superficie que no genere un reflejo es recomendable el uso de alfombrillas
4412 IMPRESORA
Una impresora es un perifeacuterico de
computadora que permite producir una
copia permanente de textos o graacuteficos de
documentos almacenados en formato
electroacutenico imprimiendo en papel de
lustre los datos en medios fiacutesicos
normalmente en papel o transparencias
utilizando cartuchos de tinta o
tecnologiacutea laacuteser Muchas impresoras son
usadas como perifeacutericos y estaacuten permanentemente unidas a la computadora por un
cable Otras impresoras llamadas impresoras de red tienen una interfaz de red
interna (tiacutepicamente wireless o Ethernet) y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel alguacuten documento para cualquier usuario de la red Hoy en diacutea
se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus funciones de
impresora funcionan simultaacuteneamente como fotocopiadora y escaacutener siendo eacuteste tipo
de impresoras las maacutes recurrentes en el mercado
4413 ESCAacuteNER
En informaacutetica un escaacutener (del idioma
ingleacutes scanner) es un perifeacuterico que se utiliza para
convertir mediante el uso de la luz imaacutegenes o
cualquier otro impreso a formato digital
Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
26
4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
27
4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
28
CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
29
de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
15
CAPITULO III
6 TECNOLOGIacuteA DE LA INFORMAacuteTICA ACCESIBLE EN LA EDUCACIOacuteN Y TEMAS
RELACIONADOS
La tecnologiacutea se ha convertido en parte integral de la mayoriacutea de entidades
educativas pero aun asiacute muchas personas todaviacutea encuentran confusa la terminologiacutea
sobre el tema Las siguientes definiciones trataraacuten de aclarar parte de la confusioacuten
explicando los teacuterminos maacutes comunes en la forma simple y sin el uso de un lenguaje
teacutecnico Esperamos que este documento sea faacutecil de entender para
cualquier persona que trabaje con tecnologiacutea en el campo educativo incluyendo
profesores personal de tecnologiacutea de informaacutetica lideres poliacuteticos directores de
programas de informaacutetica en escuelas personal de ensentildeanza a distancia y
disentildeadores de paacuteginas electroacutenicas Este documento no ofrece definiciones legales
completas pero incluye al final las fuentes donde usted puede obtener maacutes
informacioacuten
61 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica
La tecnologiacutea de informaacutetica (TI) incluye los productos que almacenan procesan
transmiten convierten copian o reciben informacioacuten electroacutenica En la legislacioacuten
federal el teacutermino tecnologiacutea electroacutenica y de informaacutetica (EampIT) es el que
normalmente se utiliza Ejemplos de IT pueden ser programas para aplicaciones
especificas sistemas operacionales sistemas de informaacutetica y aplicaciones basadas en
la red teleacutefonos y otros medios de telecomunicacioacuten aparatos de video productos de
multi-media y equipos de oficina Los textos electroacutenicos programas de instruccioacuten
correo electroacutenico programas para intercambiar conversaciones en liacutenea y programas
de ensentildeanza a distancia son tambieacuten considerados ejemplos de tecnologiacutea de
informaacutetica
62 iquestQueacute es la tecnologiacutea de asistencia
La tecnologiacutea de asistencia se refiere a los productos utilizados por personas con
discapacidades para lograr acceso al medio ambiente y actividades que de otra forma
serian difiacuteciles o imposibles de utilizar Permite que las personas puedan llevar a cabo
las tareas cotidianas de la vida regular como vestirse o comer facilitar
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
16
la comunicacioacuten y les ofrece mayor acceso a la educacioacuten al empleo y a la diversioacuten
Ejemplos de la tecnologiacutea de asistencia son las sillas de ruedas
controles manuales para manejar vehiacuteculos y los aparatos de ayuda para limitaciones
del habla o del oiacutedo
Los productos de asistencia especiacuteficamente relacionados con TI accesible (conocidos
como tecnologiacutea adaptada) son aquellos que le permiten a personas con
discapacidades operar computadoras programas el Internet teleacutefonos y otra tipo de
tecnologiacutea de informaacutetica Si una persona tiene uso limitado de las manos y quiere
manejar una computadora puede utilizar un teclado con teclas maacutes grandes o un
ratoacuten (mouse) especial las personas ciegas o con dificultades para leer pueden
utilizar programas que anuncian en voz alta el texto en la pantalla las personas con
limitacioacuten de la vista pueden utilizar programas de magnificacioacuten de pantalla Las
personas con dificultades auditivas o sordas pueden utilizar los sistemas telefoacutenicos
TTY o teleacutefono de texto para comunicarse por teleacutefono personas con limitaciones del
habla pueden utilizar un aparato que anuncia en voz alta el texto lo que la persona
escribe usando un teclado
63 iquestQueacute es el disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
17
Para aplicar un disentildeo universal significa desarrollar productos que toda persona
pueda utilizar al maacuteximo posible sin necesidad de ser adaptado o de tener un disentildeo
especial Estos productos ayudan a una gran variedad de personas con diferentes
preferencias y habilidades individuales comunicar adecuadamente la informacioacuten
(sin tener en cuenta las condiciones ambientales o las habilidades sensoriales de los
usuarios) y estos productos pueden ser encontrados obtenidos manipulados y
utilizados sin tener en cuenta el tamantildeo fiacutesico la condicioacuten fiacutesica o la capacidad de
desplazamiento de la persona Al aplicarse los principios del disentildeo universal se
reduce la necesidad de la tecnologiacutea de asistencia que resulta en
un producto compatible con esta tecnologiacutea creando un producto que funciona mejor
para todos y no soacutelo para las personas discapacitadas
64 iquestQueacute puede hacer que la tecnologiacutea de informaacutetica no sea accesible a las
personas con discapacidades
La TI puede considerarse no accesible a las personas con discapacidades si solo le
ofrece al usuario una uacutenica forma de acceso para manipular la informacioacuten sobre
todo si la habilidad de utilizar esta tecnologiacutea depende primordialmente del uso de la
vista o el oiacutedo Por ejemplo las personas con limitaciones de la vista no pueden leer
instrucciones presentadas solamente en un formato visual las personas sordas no
pueden entender el contenido presentado uacutenicamente en forma oral las personas que
no ven colores no pueden diferenciar entre opciones mostradas en diferentes colores
las personas con uso limitado de las manos no pueden utilizar el ratoacuten (mouse) en la
computadora y las personas que se movilizan por medio de la silla de ruedas no
pueden utilizar una maquina de fax que tiene los controles en un sitio imposible de
alcanzar mientras esta persona permanece sentada Las paacuteginas electroacutenicas con
disentildeos sin concordancia que usan graacuteficos difiacuteciles de reconocer y utilizan un
lenguaje no accesible son difiacuteciles de usar para todos sobre todo las personas con
limitaciones cognoscitivas y las que tienen dificultad para leer Muchas de estas
barreras pueden ser reducidas o eliminadas cuando la tecnologiacutea se desarrolla usando
un disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
18
65 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica accesible
La TI (Tecnologiacutea de Informaacutetica) accesible es compatible con la tecnologiacutea de
asistencia e incluye ciertas caracteriacutesticas flexibles que permiten a las personas con
discapacidades utilizar la tecnologiacutea de asistencia Caracteriacutesticas relacionadas con la
accesibilidad pueden ser incluidas desde un principio como en el caso de una
respuesta auditiva en los quioscos informativos o ser una opcioacuten de alto contraste en
los programas operacionales de computadoras Tambieacuten se puede hacer una orden
especial como por ejemplo haciendo uso de subtiacutetulos o de descripciones orales en el
video En principio el teacutermino accesibilidad implica que las personas puedan
interactuar con la tecnologiacutea de la mejor forma posible de acuerdo a cada caso En la
praacutectica la determinacioacuten de lo que puede o no ser realmente accesible se considera
un tema teacutecnico complejo Los niveles de calidad de la Seccioacuten 508 desarrollados por
el Comiteacute sobre el acceso determinan los niveles miacutenimos de calidad con relacioacuten a la
accesibilidad Para mayor informacioacuten usted se puede dirigir a la paacutegina en la Internet
66 EJEMPLOS SOBRE LA TECNOLOGIacuteA DE INFORMAacuteTICA (TI) ACCESIBLE EN LA
EDUCACIOacuteN
Aplicaciones accesibles a programas pueden incluir ciertas caracteriacutesticas disentildeadas
especiacuteficamente para personas con discapacidades Sin embargo estas permiten que
la persona tenga maacutes de una opcioacuten en la forma de aplicar cierta funcioacuten Por ejemplo
los programas accesibles pueden permitir que las personas solo usen el ratoacuten (mouse)
solo usen el teclado o una combinacioacuten de los dos
Piense en un estudiante joven utilizando un programa educativo en el saloacuten de clases
La voz del narrador le indica al joven que presione raacutepidamente el ratoacuten (mouse)
sobre cierto animal para aprender maacutes acerca de este Los nintildeos sordos o con
limitaciones auditivas no pueden oiacuter las instrucciones Los nintildeos ciegos no pueden
presionar el ratoacuten sobre el animal debido a que no pueden ver lo que esta presentado
en la pantalla de la computadora Los nintildeos con uso limitado de las manos no pueden
manejar el ratoacuten Al ofrecer subtiacutetulos ademaacutes de las instrucciones verbales les
permiten a los nintildeos con limitaciones auditivas que pueden leer puedan entender las
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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instrucciones Ofreciendo comandos a traveacutes del teclado para activar cualquier
funcioacuten de los programas permite que los nintildeos con limitaciones visuales y los que
tienen uso limitado de las manos los puedan usar
Piense en un estudiante tomando un examen usando una computadora Las
instrucciones y preguntas aparecen en forma de texto en la pantalla Al incluirse una
funcioacuten opcional que permite leer en voz alta el texto presentado en la pantalla se
permite la participacioacuten completa e independiente de los estudiantes con limitaciones
cognoscitivas y con problemas para leer Se pueden ofrecer audiacutefonos para evitar que
esto distraiga a los otros compantildeeros
661 Videos accesibles
Los videos accesibles ofrecen subtiacutetulos sincronizados para toda informacioacuten verbal
asiacute como todo contenido presentado en el formato de audio Tambieacuten se ofrecen las
descripciones verbales sincronizadas para explicar el contenido visual
662 Paacuteginas electroacutenicas accesibles
Las paacuteginas electroacutenicas accesibles han sido disentildeadas para garantizar que toda
persona que la visite pueda movilizarse dentro de ella tenga acceso a su contenido y
participe en actividades interactivas de la red Las paacuteginas electroacutenicas accesibles
ofrecen un texto equivalente (generalmente una descripcioacuten) para todos los
elementos que no son de texto como de audio video graacuteficos animacioacuten botones
graacuteficos y mapas de imaacutegenes Ademaacutes ofrecen un sistema de navegacioacuten claro y sin
contradicciones y siguen de cerca las normas maacutes importantes de la accesibilidad en
teacuterminos de su contenido como las directrices publicadas bajo la iniciativa para la
accesibilidad en la red del World Wide Web Consortium (WAI) o de la Seccioacuten 508
Las paacuteginas electroacutenicas disentildeadas de esta manera permiten que las personas que no
pueden leer la pantalla puedan tener acceso a la informacioacuten usando la tecnologiacutea de
asistencia por ejemplo un lector de pantalla Recuerde que aunque un lector
electroacutenico de pantalla puede leer la descripcioacuten de una foto el lector de pantalla mas
sofisticado no puede ofrecer una descripcioacuten a menos que esta haya sido previamente
programada
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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663 Maacutequinas foto-copiadoras accesibles
Una maacutequina foto-copiadora accesible puede ser operada de maacutes de una forma por
medio de teclas pantallas taacutectiles o un sistema de reconocimiento de voz La altura y
posicioacuten tambieacuten puede ser ajustadas para garantizar que se puedan alcanzar los
controles y que se puedan ver las pantallas con facilidad Las ranuras para introducir
los documentos deben estar situadas al mismo nivel del escritorio para que las
puedan alcanzar faacutecilmente las personas en sillas de ruedas
664 Trabajando hacia la creacioacuten de ambientes accesibles
Los mismos principios sobre la creacioacuten de los ambientes fiacutesicos accesibles se usan en
la creacioacuten de los ambientes accesibles de la TI En la misma forma que los edificios
con rampas y elevadores se consideran maacutes accesibles para personas que usan sillas
de ruedas la Tecnologiacutea Informaacutetica que obedece los requisitos del disentildeo accesible
es maacutes uacutetil para personas con gran variedad de habilidades y discapacidades En pocas
palabras la TI crea medios ambientes educativos virtuales accesibles De la misma
forma que todos los elementos fiacutesicos de un edificio escolar deben ser accesibles
(bantildeos bibliotecas cafeteriacutea) todas las especificaciones de la escuela virtual tambieacuten
deben ser accesibles (paacutegina electroacutenica enciclopedia en CD-ROM intercambios de
opiniones en liacutenea y evaluaciones)
La creacioacuten de sistemas de informaacutetica accesibles utilizados en establecimientos y
programas requieren una planeacioacuten previa Por ejemplo al preparar un programa de
ensentildeanza a distancia los disentildeadores no pueden anticipar con certeza las posibles
discapacidades de los futuros estudiantes Al aplicar los principios del disentildeo
universal pueden asegurarse que toda persona incluyendo los discapacitados
puedan tambieacuten utilizar los sistemas Los productos de multimedia necesitan usar
subtiacutetulos y descripciones verbales los recursos de las paacuteginas electroacutenicas deben ser
disentildeados tomando en cuenta la accesibilidad para garantizar que las personas que
utilizan diferentes formas de tecnologiacutea de asistencia tambieacuten puedan utilizarlas la
comunicacioacuten en el saloacuten de clase debe llevarse a cabo a traveacutes de una tecnologiacutea
accesible para todos y se deben establecer planes para ofrecer acomodaciones
especiacuteficas de acuerdo con la discapacidad de la persona si eacutestas son requeridas
Ofrecer un curso de ensentildeanza a distancia que no sea accesible seria igual que ofrecer
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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una clase en un edificio sin rampas o elevadores Aun cuando un estudiante utilice una
silla de ruedas para movilizarse eacutel o ella no va a poder llegar a la clase
Aunque se pueden hacer modificaciones a estructuras ya existentes en ambientes
fiacutesicos o electroacutenicos eacutesto puede ser bastante costoso no siempre es una solucioacuten
aceptable y puede tomar demasiado tiempo
Los ambientes de TI accesibles tambieacuten tienen sentido en teacuterminos financieros
Algunos beneficios de los ambientes de la TI accesible permiten que toda
persona en la comunidad pueda participar en una actividad escolar reduce la
necesidad (y por lo tanto el costo total) de las acomodaciones especiales y
reducen o eliminan el riesgo de quejas y posibles juicios legales costosos
Las organizaciones que valoran y promueven el desarrollo de ambientes
accesibles en la TI crean sistemas que son maacutes accesibles y que todos pueden
utilizar
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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CAPITULO IV
7 LA COMPUTADORA
71 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA
La denominacioacuten maacutes usada en el castellano es la de computador o computadora
procedente del ingleacutes computer a su vez procedente del latiacuten computare
En Espantildea estaacute generalizado el localismo ordenador galicismo derivado de
ordinateur
En italiano se emplea el teacutermino en ingleacutes ilcomputer (el computador) el aacuterabe
alterna el teacutermino ingleacutes (arabizado como kumbiyūterر يوت ب م con el neologismo (ك
hāsūbسوب En Suecia el nombre estį relacionado con (computadorraquo literalmenteraquo) حا
los datos dator En China a la computadora se le denomina (cerebro eleacutectrico)
En un principio la palabra inglesa se utilizaba para designar a una persona que
realizaba caacutelculos aritmeacuteticos con o sin ayuda mecaacutenica Podemos considerar las
computadoras programables modernas como la evolucioacuten de sistemas antiguos de
caacutelculo o de ordenacioacuten como la maacutequina diferencial de Babbage o la maacutequina
tabuladora de Hollerith
La computadora computador u ordenador es un
sistema digital con tecnologiacutea microelectroacutenica
capaz de procesar datos a partir de un grupo de
instrucciones denominado programa
La estructura baacutesica de una computadora incluye
microprocesador (CPU) memoria y dispositivos de entradasalida (ES) junto a los
buses que permiten la comunicacioacuten entre ellos En resumen la computadora es una
dualidad entre hardware (parte fiacutesica) y software (parte loacutegica) que interactuacutean entre
siacute para una determinada funcioacuten
La caracteriacutestica principal que la distingue de otros dispositivos similares como una
calculadora no programable es que puede realizar tareas muy diversas cargando
distintos programas en la memoria para que el procesador los ejecute
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
23
72 SISTEMA OPERATIVO
Una computadora normalmente utiliza un programa informaacutetico especial
denominado sistema operativo (SO) que ha sido disentildeado construido y probado para
gestionar los recursos del computador la memoria los dispositivos de ES los
dispositivos de almacenamiento (discos duros unidades de DVD y CD) entre otros
73 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO
Sin embargo en los uacuteltimos veinte antildeos aproximadamente muchos aparatos
domeacutesticos sobre todo las consolas para videojuegos las que hay que antildeadir los
teleacutefonos moacuteviles los viacutedeos los asistentes personales digitales (PDA) y un sinfiacuten de
aparatos caseros industriales para coches y electroacutenicos tienen circuitos
homologables a la maacutequina de Turing (con la limitacioacuten de que la programacioacuten de
estos aparatos estaacute instalada en un chip de memoria ROM que hay que remplazar cada
vez que queremos cambiar la programacioacuten)
74 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES
449 Monitor
El monitor o pantalla de computadora es un dispositivo de salida que mediante una
interfaz muestra los resultados o los
graacuteficos del procesamiento de una
computadora Existen varios tipos de
monitores los de tubo de rayos
catoacutedicos (o CRT) los de pantalla de
plasma (PDP) los de pantalla de cristal
liacutequido (o LCD) de paneles de diodos
orgaacutenicos de emisioacuten de luz (OLED)
o Laacuteser-TV entre otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
24
4410 TECLADO
Un teclado de computadora es un perifeacuterico fiacutesico o virtual (por ejemplo teclados en
pantalla o teclados
taacutectiles) utilizado
para la introduccioacuten
de oacuterdenes y datos en
una computadora
Tiene su origen en
losteletipos y
las maacutequinas de escribir eleacutectricas que se utilizaron como los teclados de los
primeros ordenadores y dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de
papel y tarjetas perforadas) Aunque fiacutesicamente hay una miriacuteada de formas se suelen
clasificar principalmente por la distribucioacuten de teclado de su zona alfanumeacuterica pues
salvo casos muy especiales es comuacuten a todos los dispositivos y fabricantes (incluso
para teclados aacuterabes y japoneses)
4411 RATOacuteN
El mouse (del ingleacutes pronunciado [ˈmaʊ s])
o ratoacuten es un perifeacuterico de computadora de uso
manual utilizado como entrada o control de datos
Se utiliza con una de las dos manos del usuario y
detecta su movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie horizontal en la que
se apoya reflejaacutendose habitualmente a traveacutes de
un puntero o flecha en el monitor Anteriormente
la informacioacuten del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola
debajo del ratoacuten la cual accionaba dos rodillos que correspondiacutean a los ejes X e Y Hoy
el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el
ratoacuten y la superficie en la que se encuentra Cabe aclarar que un ratoacuten oacuteptico apoyado
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
25
en un espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable ya que la luz laacuteser no
desempentildea su funcioacuten correcta La superficie a apoyar el ratoacuten debe ser opaca una
superficie que no genere un reflejo es recomendable el uso de alfombrillas
4412 IMPRESORA
Una impresora es un perifeacuterico de
computadora que permite producir una
copia permanente de textos o graacuteficos de
documentos almacenados en formato
electroacutenico imprimiendo en papel de
lustre los datos en medios fiacutesicos
normalmente en papel o transparencias
utilizando cartuchos de tinta o
tecnologiacutea laacuteser Muchas impresoras son
usadas como perifeacutericos y estaacuten permanentemente unidas a la computadora por un
cable Otras impresoras llamadas impresoras de red tienen una interfaz de red
interna (tiacutepicamente wireless o Ethernet) y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel alguacuten documento para cualquier usuario de la red Hoy en diacutea
se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus funciones de
impresora funcionan simultaacuteneamente como fotocopiadora y escaacutener siendo eacuteste tipo
de impresoras las maacutes recurrentes en el mercado
4413 ESCAacuteNER
En informaacutetica un escaacutener (del idioma
ingleacutes scanner) es un perifeacuterico que se utiliza para
convertir mediante el uso de la luz imaacutegenes o
cualquier otro impreso a formato digital
Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
26
4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
27
4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
16
la comunicacioacuten y les ofrece mayor acceso a la educacioacuten al empleo y a la diversioacuten
Ejemplos de la tecnologiacutea de asistencia son las sillas de ruedas
controles manuales para manejar vehiacuteculos y los aparatos de ayuda para limitaciones
del habla o del oiacutedo
Los productos de asistencia especiacuteficamente relacionados con TI accesible (conocidos
como tecnologiacutea adaptada) son aquellos que le permiten a personas con
discapacidades operar computadoras programas el Internet teleacutefonos y otra tipo de
tecnologiacutea de informaacutetica Si una persona tiene uso limitado de las manos y quiere
manejar una computadora puede utilizar un teclado con teclas maacutes grandes o un
ratoacuten (mouse) especial las personas ciegas o con dificultades para leer pueden
utilizar programas que anuncian en voz alta el texto en la pantalla las personas con
limitacioacuten de la vista pueden utilizar programas de magnificacioacuten de pantalla Las
personas con dificultades auditivas o sordas pueden utilizar los sistemas telefoacutenicos
TTY o teleacutefono de texto para comunicarse por teleacutefono personas con limitaciones del
habla pueden utilizar un aparato que anuncia en voz alta el texto lo que la persona
escribe usando un teclado
63 iquestQueacute es el disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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Para aplicar un disentildeo universal significa desarrollar productos que toda persona
pueda utilizar al maacuteximo posible sin necesidad de ser adaptado o de tener un disentildeo
especial Estos productos ayudan a una gran variedad de personas con diferentes
preferencias y habilidades individuales comunicar adecuadamente la informacioacuten
(sin tener en cuenta las condiciones ambientales o las habilidades sensoriales de los
usuarios) y estos productos pueden ser encontrados obtenidos manipulados y
utilizados sin tener en cuenta el tamantildeo fiacutesico la condicioacuten fiacutesica o la capacidad de
desplazamiento de la persona Al aplicarse los principios del disentildeo universal se
reduce la necesidad de la tecnologiacutea de asistencia que resulta en
un producto compatible con esta tecnologiacutea creando un producto que funciona mejor
para todos y no soacutelo para las personas discapacitadas
64 iquestQueacute puede hacer que la tecnologiacutea de informaacutetica no sea accesible a las
personas con discapacidades
La TI puede considerarse no accesible a las personas con discapacidades si solo le
ofrece al usuario una uacutenica forma de acceso para manipular la informacioacuten sobre
todo si la habilidad de utilizar esta tecnologiacutea depende primordialmente del uso de la
vista o el oiacutedo Por ejemplo las personas con limitaciones de la vista no pueden leer
instrucciones presentadas solamente en un formato visual las personas sordas no
pueden entender el contenido presentado uacutenicamente en forma oral las personas que
no ven colores no pueden diferenciar entre opciones mostradas en diferentes colores
las personas con uso limitado de las manos no pueden utilizar el ratoacuten (mouse) en la
computadora y las personas que se movilizan por medio de la silla de ruedas no
pueden utilizar una maquina de fax que tiene los controles en un sitio imposible de
alcanzar mientras esta persona permanece sentada Las paacuteginas electroacutenicas con
disentildeos sin concordancia que usan graacuteficos difiacuteciles de reconocer y utilizan un
lenguaje no accesible son difiacuteciles de usar para todos sobre todo las personas con
limitaciones cognoscitivas y las que tienen dificultad para leer Muchas de estas
barreras pueden ser reducidas o eliminadas cuando la tecnologiacutea se desarrolla usando
un disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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65 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica accesible
La TI (Tecnologiacutea de Informaacutetica) accesible es compatible con la tecnologiacutea de
asistencia e incluye ciertas caracteriacutesticas flexibles que permiten a las personas con
discapacidades utilizar la tecnologiacutea de asistencia Caracteriacutesticas relacionadas con la
accesibilidad pueden ser incluidas desde un principio como en el caso de una
respuesta auditiva en los quioscos informativos o ser una opcioacuten de alto contraste en
los programas operacionales de computadoras Tambieacuten se puede hacer una orden
especial como por ejemplo haciendo uso de subtiacutetulos o de descripciones orales en el
video En principio el teacutermino accesibilidad implica que las personas puedan
interactuar con la tecnologiacutea de la mejor forma posible de acuerdo a cada caso En la
praacutectica la determinacioacuten de lo que puede o no ser realmente accesible se considera
un tema teacutecnico complejo Los niveles de calidad de la Seccioacuten 508 desarrollados por
el Comiteacute sobre el acceso determinan los niveles miacutenimos de calidad con relacioacuten a la
accesibilidad Para mayor informacioacuten usted se puede dirigir a la paacutegina en la Internet
66 EJEMPLOS SOBRE LA TECNOLOGIacuteA DE INFORMAacuteTICA (TI) ACCESIBLE EN LA
EDUCACIOacuteN
Aplicaciones accesibles a programas pueden incluir ciertas caracteriacutesticas disentildeadas
especiacuteficamente para personas con discapacidades Sin embargo estas permiten que
la persona tenga maacutes de una opcioacuten en la forma de aplicar cierta funcioacuten Por ejemplo
los programas accesibles pueden permitir que las personas solo usen el ratoacuten (mouse)
solo usen el teclado o una combinacioacuten de los dos
Piense en un estudiante joven utilizando un programa educativo en el saloacuten de clases
La voz del narrador le indica al joven que presione raacutepidamente el ratoacuten (mouse)
sobre cierto animal para aprender maacutes acerca de este Los nintildeos sordos o con
limitaciones auditivas no pueden oiacuter las instrucciones Los nintildeos ciegos no pueden
presionar el ratoacuten sobre el animal debido a que no pueden ver lo que esta presentado
en la pantalla de la computadora Los nintildeos con uso limitado de las manos no pueden
manejar el ratoacuten Al ofrecer subtiacutetulos ademaacutes de las instrucciones verbales les
permiten a los nintildeos con limitaciones auditivas que pueden leer puedan entender las
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
19
instrucciones Ofreciendo comandos a traveacutes del teclado para activar cualquier
funcioacuten de los programas permite que los nintildeos con limitaciones visuales y los que
tienen uso limitado de las manos los puedan usar
Piense en un estudiante tomando un examen usando una computadora Las
instrucciones y preguntas aparecen en forma de texto en la pantalla Al incluirse una
funcioacuten opcional que permite leer en voz alta el texto presentado en la pantalla se
permite la participacioacuten completa e independiente de los estudiantes con limitaciones
cognoscitivas y con problemas para leer Se pueden ofrecer audiacutefonos para evitar que
esto distraiga a los otros compantildeeros
661 Videos accesibles
Los videos accesibles ofrecen subtiacutetulos sincronizados para toda informacioacuten verbal
asiacute como todo contenido presentado en el formato de audio Tambieacuten se ofrecen las
descripciones verbales sincronizadas para explicar el contenido visual
662 Paacuteginas electroacutenicas accesibles
Las paacuteginas electroacutenicas accesibles han sido disentildeadas para garantizar que toda
persona que la visite pueda movilizarse dentro de ella tenga acceso a su contenido y
participe en actividades interactivas de la red Las paacuteginas electroacutenicas accesibles
ofrecen un texto equivalente (generalmente una descripcioacuten) para todos los
elementos que no son de texto como de audio video graacuteficos animacioacuten botones
graacuteficos y mapas de imaacutegenes Ademaacutes ofrecen un sistema de navegacioacuten claro y sin
contradicciones y siguen de cerca las normas maacutes importantes de la accesibilidad en
teacuterminos de su contenido como las directrices publicadas bajo la iniciativa para la
accesibilidad en la red del World Wide Web Consortium (WAI) o de la Seccioacuten 508
Las paacuteginas electroacutenicas disentildeadas de esta manera permiten que las personas que no
pueden leer la pantalla puedan tener acceso a la informacioacuten usando la tecnologiacutea de
asistencia por ejemplo un lector de pantalla Recuerde que aunque un lector
electroacutenico de pantalla puede leer la descripcioacuten de una foto el lector de pantalla mas
sofisticado no puede ofrecer una descripcioacuten a menos que esta haya sido previamente
programada
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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663 Maacutequinas foto-copiadoras accesibles
Una maacutequina foto-copiadora accesible puede ser operada de maacutes de una forma por
medio de teclas pantallas taacutectiles o un sistema de reconocimiento de voz La altura y
posicioacuten tambieacuten puede ser ajustadas para garantizar que se puedan alcanzar los
controles y que se puedan ver las pantallas con facilidad Las ranuras para introducir
los documentos deben estar situadas al mismo nivel del escritorio para que las
puedan alcanzar faacutecilmente las personas en sillas de ruedas
664 Trabajando hacia la creacioacuten de ambientes accesibles
Los mismos principios sobre la creacioacuten de los ambientes fiacutesicos accesibles se usan en
la creacioacuten de los ambientes accesibles de la TI En la misma forma que los edificios
con rampas y elevadores se consideran maacutes accesibles para personas que usan sillas
de ruedas la Tecnologiacutea Informaacutetica que obedece los requisitos del disentildeo accesible
es maacutes uacutetil para personas con gran variedad de habilidades y discapacidades En pocas
palabras la TI crea medios ambientes educativos virtuales accesibles De la misma
forma que todos los elementos fiacutesicos de un edificio escolar deben ser accesibles
(bantildeos bibliotecas cafeteriacutea) todas las especificaciones de la escuela virtual tambieacuten
deben ser accesibles (paacutegina electroacutenica enciclopedia en CD-ROM intercambios de
opiniones en liacutenea y evaluaciones)
La creacioacuten de sistemas de informaacutetica accesibles utilizados en establecimientos y
programas requieren una planeacioacuten previa Por ejemplo al preparar un programa de
ensentildeanza a distancia los disentildeadores no pueden anticipar con certeza las posibles
discapacidades de los futuros estudiantes Al aplicar los principios del disentildeo
universal pueden asegurarse que toda persona incluyendo los discapacitados
puedan tambieacuten utilizar los sistemas Los productos de multimedia necesitan usar
subtiacutetulos y descripciones verbales los recursos de las paacuteginas electroacutenicas deben ser
disentildeados tomando en cuenta la accesibilidad para garantizar que las personas que
utilizan diferentes formas de tecnologiacutea de asistencia tambieacuten puedan utilizarlas la
comunicacioacuten en el saloacuten de clase debe llevarse a cabo a traveacutes de una tecnologiacutea
accesible para todos y se deben establecer planes para ofrecer acomodaciones
especiacuteficas de acuerdo con la discapacidad de la persona si eacutestas son requeridas
Ofrecer un curso de ensentildeanza a distancia que no sea accesible seria igual que ofrecer
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
21
una clase en un edificio sin rampas o elevadores Aun cuando un estudiante utilice una
silla de ruedas para movilizarse eacutel o ella no va a poder llegar a la clase
Aunque se pueden hacer modificaciones a estructuras ya existentes en ambientes
fiacutesicos o electroacutenicos eacutesto puede ser bastante costoso no siempre es una solucioacuten
aceptable y puede tomar demasiado tiempo
Los ambientes de TI accesibles tambieacuten tienen sentido en teacuterminos financieros
Algunos beneficios de los ambientes de la TI accesible permiten que toda
persona en la comunidad pueda participar en una actividad escolar reduce la
necesidad (y por lo tanto el costo total) de las acomodaciones especiales y
reducen o eliminan el riesgo de quejas y posibles juicios legales costosos
Las organizaciones que valoran y promueven el desarrollo de ambientes
accesibles en la TI crean sistemas que son maacutes accesibles y que todos pueden
utilizar
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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CAPITULO IV
7 LA COMPUTADORA
71 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA
La denominacioacuten maacutes usada en el castellano es la de computador o computadora
procedente del ingleacutes computer a su vez procedente del latiacuten computare
En Espantildea estaacute generalizado el localismo ordenador galicismo derivado de
ordinateur
En italiano se emplea el teacutermino en ingleacutes ilcomputer (el computador) el aacuterabe
alterna el teacutermino ingleacutes (arabizado como kumbiyūterر يوت ب م con el neologismo (ك
hāsūbسوب En Suecia el nombre estį relacionado con (computadorraquo literalmenteraquo) حا
los datos dator En China a la computadora se le denomina (cerebro eleacutectrico)
En un principio la palabra inglesa se utilizaba para designar a una persona que
realizaba caacutelculos aritmeacuteticos con o sin ayuda mecaacutenica Podemos considerar las
computadoras programables modernas como la evolucioacuten de sistemas antiguos de
caacutelculo o de ordenacioacuten como la maacutequina diferencial de Babbage o la maacutequina
tabuladora de Hollerith
La computadora computador u ordenador es un
sistema digital con tecnologiacutea microelectroacutenica
capaz de procesar datos a partir de un grupo de
instrucciones denominado programa
La estructura baacutesica de una computadora incluye
microprocesador (CPU) memoria y dispositivos de entradasalida (ES) junto a los
buses que permiten la comunicacioacuten entre ellos En resumen la computadora es una
dualidad entre hardware (parte fiacutesica) y software (parte loacutegica) que interactuacutean entre
siacute para una determinada funcioacuten
La caracteriacutestica principal que la distingue de otros dispositivos similares como una
calculadora no programable es que puede realizar tareas muy diversas cargando
distintos programas en la memoria para que el procesador los ejecute
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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72 SISTEMA OPERATIVO
Una computadora normalmente utiliza un programa informaacutetico especial
denominado sistema operativo (SO) que ha sido disentildeado construido y probado para
gestionar los recursos del computador la memoria los dispositivos de ES los
dispositivos de almacenamiento (discos duros unidades de DVD y CD) entre otros
73 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO
Sin embargo en los uacuteltimos veinte antildeos aproximadamente muchos aparatos
domeacutesticos sobre todo las consolas para videojuegos las que hay que antildeadir los
teleacutefonos moacuteviles los viacutedeos los asistentes personales digitales (PDA) y un sinfiacuten de
aparatos caseros industriales para coches y electroacutenicos tienen circuitos
homologables a la maacutequina de Turing (con la limitacioacuten de que la programacioacuten de
estos aparatos estaacute instalada en un chip de memoria ROM que hay que remplazar cada
vez que queremos cambiar la programacioacuten)
74 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES
449 Monitor
El monitor o pantalla de computadora es un dispositivo de salida que mediante una
interfaz muestra los resultados o los
graacuteficos del procesamiento de una
computadora Existen varios tipos de
monitores los de tubo de rayos
catoacutedicos (o CRT) los de pantalla de
plasma (PDP) los de pantalla de cristal
liacutequido (o LCD) de paneles de diodos
orgaacutenicos de emisioacuten de luz (OLED)
o Laacuteser-TV entre otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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4410 TECLADO
Un teclado de computadora es un perifeacuterico fiacutesico o virtual (por ejemplo teclados en
pantalla o teclados
taacutectiles) utilizado
para la introduccioacuten
de oacuterdenes y datos en
una computadora
Tiene su origen en
losteletipos y
las maacutequinas de escribir eleacutectricas que se utilizaron como los teclados de los
primeros ordenadores y dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de
papel y tarjetas perforadas) Aunque fiacutesicamente hay una miriacuteada de formas se suelen
clasificar principalmente por la distribucioacuten de teclado de su zona alfanumeacuterica pues
salvo casos muy especiales es comuacuten a todos los dispositivos y fabricantes (incluso
para teclados aacuterabes y japoneses)
4411 RATOacuteN
El mouse (del ingleacutes pronunciado [ˈmaʊ s])
o ratoacuten es un perifeacuterico de computadora de uso
manual utilizado como entrada o control de datos
Se utiliza con una de las dos manos del usuario y
detecta su movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie horizontal en la que
se apoya reflejaacutendose habitualmente a traveacutes de
un puntero o flecha en el monitor Anteriormente
la informacioacuten del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola
debajo del ratoacuten la cual accionaba dos rodillos que correspondiacutean a los ejes X e Y Hoy
el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el
ratoacuten y la superficie en la que se encuentra Cabe aclarar que un ratoacuten oacuteptico apoyado
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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en un espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable ya que la luz laacuteser no
desempentildea su funcioacuten correcta La superficie a apoyar el ratoacuten debe ser opaca una
superficie que no genere un reflejo es recomendable el uso de alfombrillas
4412 IMPRESORA
Una impresora es un perifeacuterico de
computadora que permite producir una
copia permanente de textos o graacuteficos de
documentos almacenados en formato
electroacutenico imprimiendo en papel de
lustre los datos en medios fiacutesicos
normalmente en papel o transparencias
utilizando cartuchos de tinta o
tecnologiacutea laacuteser Muchas impresoras son
usadas como perifeacutericos y estaacuten permanentemente unidas a la computadora por un
cable Otras impresoras llamadas impresoras de red tienen una interfaz de red
interna (tiacutepicamente wireless o Ethernet) y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel alguacuten documento para cualquier usuario de la red Hoy en diacutea
se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus funciones de
impresora funcionan simultaacuteneamente como fotocopiadora y escaacutener siendo eacuteste tipo
de impresoras las maacutes recurrentes en el mercado
4413 ESCAacuteNER
En informaacutetica un escaacutener (del idioma
ingleacutes scanner) es un perifeacuterico que se utiliza para
convertir mediante el uso de la luz imaacutegenes o
cualquier otro impreso a formato digital
Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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Para aplicar un disentildeo universal significa desarrollar productos que toda persona
pueda utilizar al maacuteximo posible sin necesidad de ser adaptado o de tener un disentildeo
especial Estos productos ayudan a una gran variedad de personas con diferentes
preferencias y habilidades individuales comunicar adecuadamente la informacioacuten
(sin tener en cuenta las condiciones ambientales o las habilidades sensoriales de los
usuarios) y estos productos pueden ser encontrados obtenidos manipulados y
utilizados sin tener en cuenta el tamantildeo fiacutesico la condicioacuten fiacutesica o la capacidad de
desplazamiento de la persona Al aplicarse los principios del disentildeo universal se
reduce la necesidad de la tecnologiacutea de asistencia que resulta en
un producto compatible con esta tecnologiacutea creando un producto que funciona mejor
para todos y no soacutelo para las personas discapacitadas
64 iquestQueacute puede hacer que la tecnologiacutea de informaacutetica no sea accesible a las
personas con discapacidades
La TI puede considerarse no accesible a las personas con discapacidades si solo le
ofrece al usuario una uacutenica forma de acceso para manipular la informacioacuten sobre
todo si la habilidad de utilizar esta tecnologiacutea depende primordialmente del uso de la
vista o el oiacutedo Por ejemplo las personas con limitaciones de la vista no pueden leer
instrucciones presentadas solamente en un formato visual las personas sordas no
pueden entender el contenido presentado uacutenicamente en forma oral las personas que
no ven colores no pueden diferenciar entre opciones mostradas en diferentes colores
las personas con uso limitado de las manos no pueden utilizar el ratoacuten (mouse) en la
computadora y las personas que se movilizan por medio de la silla de ruedas no
pueden utilizar una maquina de fax que tiene los controles en un sitio imposible de
alcanzar mientras esta persona permanece sentada Las paacuteginas electroacutenicas con
disentildeos sin concordancia que usan graacuteficos difiacuteciles de reconocer y utilizan un
lenguaje no accesible son difiacuteciles de usar para todos sobre todo las personas con
limitaciones cognoscitivas y las que tienen dificultad para leer Muchas de estas
barreras pueden ser reducidas o eliminadas cuando la tecnologiacutea se desarrolla usando
un disentildeo universal
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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65 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica accesible
La TI (Tecnologiacutea de Informaacutetica) accesible es compatible con la tecnologiacutea de
asistencia e incluye ciertas caracteriacutesticas flexibles que permiten a las personas con
discapacidades utilizar la tecnologiacutea de asistencia Caracteriacutesticas relacionadas con la
accesibilidad pueden ser incluidas desde un principio como en el caso de una
respuesta auditiva en los quioscos informativos o ser una opcioacuten de alto contraste en
los programas operacionales de computadoras Tambieacuten se puede hacer una orden
especial como por ejemplo haciendo uso de subtiacutetulos o de descripciones orales en el
video En principio el teacutermino accesibilidad implica que las personas puedan
interactuar con la tecnologiacutea de la mejor forma posible de acuerdo a cada caso En la
praacutectica la determinacioacuten de lo que puede o no ser realmente accesible se considera
un tema teacutecnico complejo Los niveles de calidad de la Seccioacuten 508 desarrollados por
el Comiteacute sobre el acceso determinan los niveles miacutenimos de calidad con relacioacuten a la
accesibilidad Para mayor informacioacuten usted se puede dirigir a la paacutegina en la Internet
66 EJEMPLOS SOBRE LA TECNOLOGIacuteA DE INFORMAacuteTICA (TI) ACCESIBLE EN LA
EDUCACIOacuteN
Aplicaciones accesibles a programas pueden incluir ciertas caracteriacutesticas disentildeadas
especiacuteficamente para personas con discapacidades Sin embargo estas permiten que
la persona tenga maacutes de una opcioacuten en la forma de aplicar cierta funcioacuten Por ejemplo
los programas accesibles pueden permitir que las personas solo usen el ratoacuten (mouse)
solo usen el teclado o una combinacioacuten de los dos
Piense en un estudiante joven utilizando un programa educativo en el saloacuten de clases
La voz del narrador le indica al joven que presione raacutepidamente el ratoacuten (mouse)
sobre cierto animal para aprender maacutes acerca de este Los nintildeos sordos o con
limitaciones auditivas no pueden oiacuter las instrucciones Los nintildeos ciegos no pueden
presionar el ratoacuten sobre el animal debido a que no pueden ver lo que esta presentado
en la pantalla de la computadora Los nintildeos con uso limitado de las manos no pueden
manejar el ratoacuten Al ofrecer subtiacutetulos ademaacutes de las instrucciones verbales les
permiten a los nintildeos con limitaciones auditivas que pueden leer puedan entender las
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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instrucciones Ofreciendo comandos a traveacutes del teclado para activar cualquier
funcioacuten de los programas permite que los nintildeos con limitaciones visuales y los que
tienen uso limitado de las manos los puedan usar
Piense en un estudiante tomando un examen usando una computadora Las
instrucciones y preguntas aparecen en forma de texto en la pantalla Al incluirse una
funcioacuten opcional que permite leer en voz alta el texto presentado en la pantalla se
permite la participacioacuten completa e independiente de los estudiantes con limitaciones
cognoscitivas y con problemas para leer Se pueden ofrecer audiacutefonos para evitar que
esto distraiga a los otros compantildeeros
661 Videos accesibles
Los videos accesibles ofrecen subtiacutetulos sincronizados para toda informacioacuten verbal
asiacute como todo contenido presentado en el formato de audio Tambieacuten se ofrecen las
descripciones verbales sincronizadas para explicar el contenido visual
662 Paacuteginas electroacutenicas accesibles
Las paacuteginas electroacutenicas accesibles han sido disentildeadas para garantizar que toda
persona que la visite pueda movilizarse dentro de ella tenga acceso a su contenido y
participe en actividades interactivas de la red Las paacuteginas electroacutenicas accesibles
ofrecen un texto equivalente (generalmente una descripcioacuten) para todos los
elementos que no son de texto como de audio video graacuteficos animacioacuten botones
graacuteficos y mapas de imaacutegenes Ademaacutes ofrecen un sistema de navegacioacuten claro y sin
contradicciones y siguen de cerca las normas maacutes importantes de la accesibilidad en
teacuterminos de su contenido como las directrices publicadas bajo la iniciativa para la
accesibilidad en la red del World Wide Web Consortium (WAI) o de la Seccioacuten 508
Las paacuteginas electroacutenicas disentildeadas de esta manera permiten que las personas que no
pueden leer la pantalla puedan tener acceso a la informacioacuten usando la tecnologiacutea de
asistencia por ejemplo un lector de pantalla Recuerde que aunque un lector
electroacutenico de pantalla puede leer la descripcioacuten de una foto el lector de pantalla mas
sofisticado no puede ofrecer una descripcioacuten a menos que esta haya sido previamente
programada
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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663 Maacutequinas foto-copiadoras accesibles
Una maacutequina foto-copiadora accesible puede ser operada de maacutes de una forma por
medio de teclas pantallas taacutectiles o un sistema de reconocimiento de voz La altura y
posicioacuten tambieacuten puede ser ajustadas para garantizar que se puedan alcanzar los
controles y que se puedan ver las pantallas con facilidad Las ranuras para introducir
los documentos deben estar situadas al mismo nivel del escritorio para que las
puedan alcanzar faacutecilmente las personas en sillas de ruedas
664 Trabajando hacia la creacioacuten de ambientes accesibles
Los mismos principios sobre la creacioacuten de los ambientes fiacutesicos accesibles se usan en
la creacioacuten de los ambientes accesibles de la TI En la misma forma que los edificios
con rampas y elevadores se consideran maacutes accesibles para personas que usan sillas
de ruedas la Tecnologiacutea Informaacutetica que obedece los requisitos del disentildeo accesible
es maacutes uacutetil para personas con gran variedad de habilidades y discapacidades En pocas
palabras la TI crea medios ambientes educativos virtuales accesibles De la misma
forma que todos los elementos fiacutesicos de un edificio escolar deben ser accesibles
(bantildeos bibliotecas cafeteriacutea) todas las especificaciones de la escuela virtual tambieacuten
deben ser accesibles (paacutegina electroacutenica enciclopedia en CD-ROM intercambios de
opiniones en liacutenea y evaluaciones)
La creacioacuten de sistemas de informaacutetica accesibles utilizados en establecimientos y
programas requieren una planeacioacuten previa Por ejemplo al preparar un programa de
ensentildeanza a distancia los disentildeadores no pueden anticipar con certeza las posibles
discapacidades de los futuros estudiantes Al aplicar los principios del disentildeo
universal pueden asegurarse que toda persona incluyendo los discapacitados
puedan tambieacuten utilizar los sistemas Los productos de multimedia necesitan usar
subtiacutetulos y descripciones verbales los recursos de las paacuteginas electroacutenicas deben ser
disentildeados tomando en cuenta la accesibilidad para garantizar que las personas que
utilizan diferentes formas de tecnologiacutea de asistencia tambieacuten puedan utilizarlas la
comunicacioacuten en el saloacuten de clase debe llevarse a cabo a traveacutes de una tecnologiacutea
accesible para todos y se deben establecer planes para ofrecer acomodaciones
especiacuteficas de acuerdo con la discapacidad de la persona si eacutestas son requeridas
Ofrecer un curso de ensentildeanza a distancia que no sea accesible seria igual que ofrecer
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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una clase en un edificio sin rampas o elevadores Aun cuando un estudiante utilice una
silla de ruedas para movilizarse eacutel o ella no va a poder llegar a la clase
Aunque se pueden hacer modificaciones a estructuras ya existentes en ambientes
fiacutesicos o electroacutenicos eacutesto puede ser bastante costoso no siempre es una solucioacuten
aceptable y puede tomar demasiado tiempo
Los ambientes de TI accesibles tambieacuten tienen sentido en teacuterminos financieros
Algunos beneficios de los ambientes de la TI accesible permiten que toda
persona en la comunidad pueda participar en una actividad escolar reduce la
necesidad (y por lo tanto el costo total) de las acomodaciones especiales y
reducen o eliminan el riesgo de quejas y posibles juicios legales costosos
Las organizaciones que valoran y promueven el desarrollo de ambientes
accesibles en la TI crean sistemas que son maacutes accesibles y que todos pueden
utilizar
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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CAPITULO IV
7 LA COMPUTADORA
71 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA
La denominacioacuten maacutes usada en el castellano es la de computador o computadora
procedente del ingleacutes computer a su vez procedente del latiacuten computare
En Espantildea estaacute generalizado el localismo ordenador galicismo derivado de
ordinateur
En italiano se emplea el teacutermino en ingleacutes ilcomputer (el computador) el aacuterabe
alterna el teacutermino ingleacutes (arabizado como kumbiyūterر يوت ب م con el neologismo (ك
hāsūbسوب En Suecia el nombre estį relacionado con (computadorraquo literalmenteraquo) حا
los datos dator En China a la computadora se le denomina (cerebro eleacutectrico)
En un principio la palabra inglesa se utilizaba para designar a una persona que
realizaba caacutelculos aritmeacuteticos con o sin ayuda mecaacutenica Podemos considerar las
computadoras programables modernas como la evolucioacuten de sistemas antiguos de
caacutelculo o de ordenacioacuten como la maacutequina diferencial de Babbage o la maacutequina
tabuladora de Hollerith
La computadora computador u ordenador es un
sistema digital con tecnologiacutea microelectroacutenica
capaz de procesar datos a partir de un grupo de
instrucciones denominado programa
La estructura baacutesica de una computadora incluye
microprocesador (CPU) memoria y dispositivos de entradasalida (ES) junto a los
buses que permiten la comunicacioacuten entre ellos En resumen la computadora es una
dualidad entre hardware (parte fiacutesica) y software (parte loacutegica) que interactuacutean entre
siacute para una determinada funcioacuten
La caracteriacutestica principal que la distingue de otros dispositivos similares como una
calculadora no programable es que puede realizar tareas muy diversas cargando
distintos programas en la memoria para que el procesador los ejecute
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
23
72 SISTEMA OPERATIVO
Una computadora normalmente utiliza un programa informaacutetico especial
denominado sistema operativo (SO) que ha sido disentildeado construido y probado para
gestionar los recursos del computador la memoria los dispositivos de ES los
dispositivos de almacenamiento (discos duros unidades de DVD y CD) entre otros
73 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO
Sin embargo en los uacuteltimos veinte antildeos aproximadamente muchos aparatos
domeacutesticos sobre todo las consolas para videojuegos las que hay que antildeadir los
teleacutefonos moacuteviles los viacutedeos los asistentes personales digitales (PDA) y un sinfiacuten de
aparatos caseros industriales para coches y electroacutenicos tienen circuitos
homologables a la maacutequina de Turing (con la limitacioacuten de que la programacioacuten de
estos aparatos estaacute instalada en un chip de memoria ROM que hay que remplazar cada
vez que queremos cambiar la programacioacuten)
74 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES
449 Monitor
El monitor o pantalla de computadora es un dispositivo de salida que mediante una
interfaz muestra los resultados o los
graacuteficos del procesamiento de una
computadora Existen varios tipos de
monitores los de tubo de rayos
catoacutedicos (o CRT) los de pantalla de
plasma (PDP) los de pantalla de cristal
liacutequido (o LCD) de paneles de diodos
orgaacutenicos de emisioacuten de luz (OLED)
o Laacuteser-TV entre otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
24
4410 TECLADO
Un teclado de computadora es un perifeacuterico fiacutesico o virtual (por ejemplo teclados en
pantalla o teclados
taacutectiles) utilizado
para la introduccioacuten
de oacuterdenes y datos en
una computadora
Tiene su origen en
losteletipos y
las maacutequinas de escribir eleacutectricas que se utilizaron como los teclados de los
primeros ordenadores y dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de
papel y tarjetas perforadas) Aunque fiacutesicamente hay una miriacuteada de formas se suelen
clasificar principalmente por la distribucioacuten de teclado de su zona alfanumeacuterica pues
salvo casos muy especiales es comuacuten a todos los dispositivos y fabricantes (incluso
para teclados aacuterabes y japoneses)
4411 RATOacuteN
El mouse (del ingleacutes pronunciado [ˈmaʊ s])
o ratoacuten es un perifeacuterico de computadora de uso
manual utilizado como entrada o control de datos
Se utiliza con una de las dos manos del usuario y
detecta su movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie horizontal en la que
se apoya reflejaacutendose habitualmente a traveacutes de
un puntero o flecha en el monitor Anteriormente
la informacioacuten del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola
debajo del ratoacuten la cual accionaba dos rodillos que correspondiacutean a los ejes X e Y Hoy
el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el
ratoacuten y la superficie en la que se encuentra Cabe aclarar que un ratoacuten oacuteptico apoyado
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
25
en un espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable ya que la luz laacuteser no
desempentildea su funcioacuten correcta La superficie a apoyar el ratoacuten debe ser opaca una
superficie que no genere un reflejo es recomendable el uso de alfombrillas
4412 IMPRESORA
Una impresora es un perifeacuterico de
computadora que permite producir una
copia permanente de textos o graacuteficos de
documentos almacenados en formato
electroacutenico imprimiendo en papel de
lustre los datos en medios fiacutesicos
normalmente en papel o transparencias
utilizando cartuchos de tinta o
tecnologiacutea laacuteser Muchas impresoras son
usadas como perifeacutericos y estaacuten permanentemente unidas a la computadora por un
cable Otras impresoras llamadas impresoras de red tienen una interfaz de red
interna (tiacutepicamente wireless o Ethernet) y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel alguacuten documento para cualquier usuario de la red Hoy en diacutea
se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus funciones de
impresora funcionan simultaacuteneamente como fotocopiadora y escaacutener siendo eacuteste tipo
de impresoras las maacutes recurrentes en el mercado
4413 ESCAacuteNER
En informaacutetica un escaacutener (del idioma
ingleacutes scanner) es un perifeacuterico que se utiliza para
convertir mediante el uso de la luz imaacutegenes o
cualquier otro impreso a formato digital
Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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65 iquestQueacute es la tecnologiacutea de informaacutetica accesible
La TI (Tecnologiacutea de Informaacutetica) accesible es compatible con la tecnologiacutea de
asistencia e incluye ciertas caracteriacutesticas flexibles que permiten a las personas con
discapacidades utilizar la tecnologiacutea de asistencia Caracteriacutesticas relacionadas con la
accesibilidad pueden ser incluidas desde un principio como en el caso de una
respuesta auditiva en los quioscos informativos o ser una opcioacuten de alto contraste en
los programas operacionales de computadoras Tambieacuten se puede hacer una orden
especial como por ejemplo haciendo uso de subtiacutetulos o de descripciones orales en el
video En principio el teacutermino accesibilidad implica que las personas puedan
interactuar con la tecnologiacutea de la mejor forma posible de acuerdo a cada caso En la
praacutectica la determinacioacuten de lo que puede o no ser realmente accesible se considera
un tema teacutecnico complejo Los niveles de calidad de la Seccioacuten 508 desarrollados por
el Comiteacute sobre el acceso determinan los niveles miacutenimos de calidad con relacioacuten a la
accesibilidad Para mayor informacioacuten usted se puede dirigir a la paacutegina en la Internet
66 EJEMPLOS SOBRE LA TECNOLOGIacuteA DE INFORMAacuteTICA (TI) ACCESIBLE EN LA
EDUCACIOacuteN
Aplicaciones accesibles a programas pueden incluir ciertas caracteriacutesticas disentildeadas
especiacuteficamente para personas con discapacidades Sin embargo estas permiten que
la persona tenga maacutes de una opcioacuten en la forma de aplicar cierta funcioacuten Por ejemplo
los programas accesibles pueden permitir que las personas solo usen el ratoacuten (mouse)
solo usen el teclado o una combinacioacuten de los dos
Piense en un estudiante joven utilizando un programa educativo en el saloacuten de clases
La voz del narrador le indica al joven que presione raacutepidamente el ratoacuten (mouse)
sobre cierto animal para aprender maacutes acerca de este Los nintildeos sordos o con
limitaciones auditivas no pueden oiacuter las instrucciones Los nintildeos ciegos no pueden
presionar el ratoacuten sobre el animal debido a que no pueden ver lo que esta presentado
en la pantalla de la computadora Los nintildeos con uso limitado de las manos no pueden
manejar el ratoacuten Al ofrecer subtiacutetulos ademaacutes de las instrucciones verbales les
permiten a los nintildeos con limitaciones auditivas que pueden leer puedan entender las
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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instrucciones Ofreciendo comandos a traveacutes del teclado para activar cualquier
funcioacuten de los programas permite que los nintildeos con limitaciones visuales y los que
tienen uso limitado de las manos los puedan usar
Piense en un estudiante tomando un examen usando una computadora Las
instrucciones y preguntas aparecen en forma de texto en la pantalla Al incluirse una
funcioacuten opcional que permite leer en voz alta el texto presentado en la pantalla se
permite la participacioacuten completa e independiente de los estudiantes con limitaciones
cognoscitivas y con problemas para leer Se pueden ofrecer audiacutefonos para evitar que
esto distraiga a los otros compantildeeros
661 Videos accesibles
Los videos accesibles ofrecen subtiacutetulos sincronizados para toda informacioacuten verbal
asiacute como todo contenido presentado en el formato de audio Tambieacuten se ofrecen las
descripciones verbales sincronizadas para explicar el contenido visual
662 Paacuteginas electroacutenicas accesibles
Las paacuteginas electroacutenicas accesibles han sido disentildeadas para garantizar que toda
persona que la visite pueda movilizarse dentro de ella tenga acceso a su contenido y
participe en actividades interactivas de la red Las paacuteginas electroacutenicas accesibles
ofrecen un texto equivalente (generalmente una descripcioacuten) para todos los
elementos que no son de texto como de audio video graacuteficos animacioacuten botones
graacuteficos y mapas de imaacutegenes Ademaacutes ofrecen un sistema de navegacioacuten claro y sin
contradicciones y siguen de cerca las normas maacutes importantes de la accesibilidad en
teacuterminos de su contenido como las directrices publicadas bajo la iniciativa para la
accesibilidad en la red del World Wide Web Consortium (WAI) o de la Seccioacuten 508
Las paacuteginas electroacutenicas disentildeadas de esta manera permiten que las personas que no
pueden leer la pantalla puedan tener acceso a la informacioacuten usando la tecnologiacutea de
asistencia por ejemplo un lector de pantalla Recuerde que aunque un lector
electroacutenico de pantalla puede leer la descripcioacuten de una foto el lector de pantalla mas
sofisticado no puede ofrecer una descripcioacuten a menos que esta haya sido previamente
programada
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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663 Maacutequinas foto-copiadoras accesibles
Una maacutequina foto-copiadora accesible puede ser operada de maacutes de una forma por
medio de teclas pantallas taacutectiles o un sistema de reconocimiento de voz La altura y
posicioacuten tambieacuten puede ser ajustadas para garantizar que se puedan alcanzar los
controles y que se puedan ver las pantallas con facilidad Las ranuras para introducir
los documentos deben estar situadas al mismo nivel del escritorio para que las
puedan alcanzar faacutecilmente las personas en sillas de ruedas
664 Trabajando hacia la creacioacuten de ambientes accesibles
Los mismos principios sobre la creacioacuten de los ambientes fiacutesicos accesibles se usan en
la creacioacuten de los ambientes accesibles de la TI En la misma forma que los edificios
con rampas y elevadores se consideran maacutes accesibles para personas que usan sillas
de ruedas la Tecnologiacutea Informaacutetica que obedece los requisitos del disentildeo accesible
es maacutes uacutetil para personas con gran variedad de habilidades y discapacidades En pocas
palabras la TI crea medios ambientes educativos virtuales accesibles De la misma
forma que todos los elementos fiacutesicos de un edificio escolar deben ser accesibles
(bantildeos bibliotecas cafeteriacutea) todas las especificaciones de la escuela virtual tambieacuten
deben ser accesibles (paacutegina electroacutenica enciclopedia en CD-ROM intercambios de
opiniones en liacutenea y evaluaciones)
La creacioacuten de sistemas de informaacutetica accesibles utilizados en establecimientos y
programas requieren una planeacioacuten previa Por ejemplo al preparar un programa de
ensentildeanza a distancia los disentildeadores no pueden anticipar con certeza las posibles
discapacidades de los futuros estudiantes Al aplicar los principios del disentildeo
universal pueden asegurarse que toda persona incluyendo los discapacitados
puedan tambieacuten utilizar los sistemas Los productos de multimedia necesitan usar
subtiacutetulos y descripciones verbales los recursos de las paacuteginas electroacutenicas deben ser
disentildeados tomando en cuenta la accesibilidad para garantizar que las personas que
utilizan diferentes formas de tecnologiacutea de asistencia tambieacuten puedan utilizarlas la
comunicacioacuten en el saloacuten de clase debe llevarse a cabo a traveacutes de una tecnologiacutea
accesible para todos y se deben establecer planes para ofrecer acomodaciones
especiacuteficas de acuerdo con la discapacidad de la persona si eacutestas son requeridas
Ofrecer un curso de ensentildeanza a distancia que no sea accesible seria igual que ofrecer
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
21
una clase en un edificio sin rampas o elevadores Aun cuando un estudiante utilice una
silla de ruedas para movilizarse eacutel o ella no va a poder llegar a la clase
Aunque se pueden hacer modificaciones a estructuras ya existentes en ambientes
fiacutesicos o electroacutenicos eacutesto puede ser bastante costoso no siempre es una solucioacuten
aceptable y puede tomar demasiado tiempo
Los ambientes de TI accesibles tambieacuten tienen sentido en teacuterminos financieros
Algunos beneficios de los ambientes de la TI accesible permiten que toda
persona en la comunidad pueda participar en una actividad escolar reduce la
necesidad (y por lo tanto el costo total) de las acomodaciones especiales y
reducen o eliminan el riesgo de quejas y posibles juicios legales costosos
Las organizaciones que valoran y promueven el desarrollo de ambientes
accesibles en la TI crean sistemas que son maacutes accesibles y que todos pueden
utilizar
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
22
CAPITULO IV
7 LA COMPUTADORA
71 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA
La denominacioacuten maacutes usada en el castellano es la de computador o computadora
procedente del ingleacutes computer a su vez procedente del latiacuten computare
En Espantildea estaacute generalizado el localismo ordenador galicismo derivado de
ordinateur
En italiano se emplea el teacutermino en ingleacutes ilcomputer (el computador) el aacuterabe
alterna el teacutermino ingleacutes (arabizado como kumbiyūterر يوت ب م con el neologismo (ك
hāsūbسوب En Suecia el nombre estį relacionado con (computadorraquo literalmenteraquo) حا
los datos dator En China a la computadora se le denomina (cerebro eleacutectrico)
En un principio la palabra inglesa se utilizaba para designar a una persona que
realizaba caacutelculos aritmeacuteticos con o sin ayuda mecaacutenica Podemos considerar las
computadoras programables modernas como la evolucioacuten de sistemas antiguos de
caacutelculo o de ordenacioacuten como la maacutequina diferencial de Babbage o la maacutequina
tabuladora de Hollerith
La computadora computador u ordenador es un
sistema digital con tecnologiacutea microelectroacutenica
capaz de procesar datos a partir de un grupo de
instrucciones denominado programa
La estructura baacutesica de una computadora incluye
microprocesador (CPU) memoria y dispositivos de entradasalida (ES) junto a los
buses que permiten la comunicacioacuten entre ellos En resumen la computadora es una
dualidad entre hardware (parte fiacutesica) y software (parte loacutegica) que interactuacutean entre
siacute para una determinada funcioacuten
La caracteriacutestica principal que la distingue de otros dispositivos similares como una
calculadora no programable es que puede realizar tareas muy diversas cargando
distintos programas en la memoria para que el procesador los ejecute
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
23
72 SISTEMA OPERATIVO
Una computadora normalmente utiliza un programa informaacutetico especial
denominado sistema operativo (SO) que ha sido disentildeado construido y probado para
gestionar los recursos del computador la memoria los dispositivos de ES los
dispositivos de almacenamiento (discos duros unidades de DVD y CD) entre otros
73 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO
Sin embargo en los uacuteltimos veinte antildeos aproximadamente muchos aparatos
domeacutesticos sobre todo las consolas para videojuegos las que hay que antildeadir los
teleacutefonos moacuteviles los viacutedeos los asistentes personales digitales (PDA) y un sinfiacuten de
aparatos caseros industriales para coches y electroacutenicos tienen circuitos
homologables a la maacutequina de Turing (con la limitacioacuten de que la programacioacuten de
estos aparatos estaacute instalada en un chip de memoria ROM que hay que remplazar cada
vez que queremos cambiar la programacioacuten)
74 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES
449 Monitor
El monitor o pantalla de computadora es un dispositivo de salida que mediante una
interfaz muestra los resultados o los
graacuteficos del procesamiento de una
computadora Existen varios tipos de
monitores los de tubo de rayos
catoacutedicos (o CRT) los de pantalla de
plasma (PDP) los de pantalla de cristal
liacutequido (o LCD) de paneles de diodos
orgaacutenicos de emisioacuten de luz (OLED)
o Laacuteser-TV entre otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
24
4410 TECLADO
Un teclado de computadora es un perifeacuterico fiacutesico o virtual (por ejemplo teclados en
pantalla o teclados
taacutectiles) utilizado
para la introduccioacuten
de oacuterdenes y datos en
una computadora
Tiene su origen en
losteletipos y
las maacutequinas de escribir eleacutectricas que se utilizaron como los teclados de los
primeros ordenadores y dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de
papel y tarjetas perforadas) Aunque fiacutesicamente hay una miriacuteada de formas se suelen
clasificar principalmente por la distribucioacuten de teclado de su zona alfanumeacuterica pues
salvo casos muy especiales es comuacuten a todos los dispositivos y fabricantes (incluso
para teclados aacuterabes y japoneses)
4411 RATOacuteN
El mouse (del ingleacutes pronunciado [ˈmaʊ s])
o ratoacuten es un perifeacuterico de computadora de uso
manual utilizado como entrada o control de datos
Se utiliza con una de las dos manos del usuario y
detecta su movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie horizontal en la que
se apoya reflejaacutendose habitualmente a traveacutes de
un puntero o flecha en el monitor Anteriormente
la informacioacuten del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola
debajo del ratoacuten la cual accionaba dos rodillos que correspondiacutean a los ejes X e Y Hoy
el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el
ratoacuten y la superficie en la que se encuentra Cabe aclarar que un ratoacuten oacuteptico apoyado
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
25
en un espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable ya que la luz laacuteser no
desempentildea su funcioacuten correcta La superficie a apoyar el ratoacuten debe ser opaca una
superficie que no genere un reflejo es recomendable el uso de alfombrillas
4412 IMPRESORA
Una impresora es un perifeacuterico de
computadora que permite producir una
copia permanente de textos o graacuteficos de
documentos almacenados en formato
electroacutenico imprimiendo en papel de
lustre los datos en medios fiacutesicos
normalmente en papel o transparencias
utilizando cartuchos de tinta o
tecnologiacutea laacuteser Muchas impresoras son
usadas como perifeacutericos y estaacuten permanentemente unidas a la computadora por un
cable Otras impresoras llamadas impresoras de red tienen una interfaz de red
interna (tiacutepicamente wireless o Ethernet) y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel alguacuten documento para cualquier usuario de la red Hoy en diacutea
se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus funciones de
impresora funcionan simultaacuteneamente como fotocopiadora y escaacutener siendo eacuteste tipo
de impresoras las maacutes recurrentes en el mercado
4413 ESCAacuteNER
En informaacutetica un escaacutener (del idioma
ingleacutes scanner) es un perifeacuterico que se utiliza para
convertir mediante el uso de la luz imaacutegenes o
cualquier otro impreso a formato digital
Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
26
4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
27
4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
19
instrucciones Ofreciendo comandos a traveacutes del teclado para activar cualquier
funcioacuten de los programas permite que los nintildeos con limitaciones visuales y los que
tienen uso limitado de las manos los puedan usar
Piense en un estudiante tomando un examen usando una computadora Las
instrucciones y preguntas aparecen en forma de texto en la pantalla Al incluirse una
funcioacuten opcional que permite leer en voz alta el texto presentado en la pantalla se
permite la participacioacuten completa e independiente de los estudiantes con limitaciones
cognoscitivas y con problemas para leer Se pueden ofrecer audiacutefonos para evitar que
esto distraiga a los otros compantildeeros
661 Videos accesibles
Los videos accesibles ofrecen subtiacutetulos sincronizados para toda informacioacuten verbal
asiacute como todo contenido presentado en el formato de audio Tambieacuten se ofrecen las
descripciones verbales sincronizadas para explicar el contenido visual
662 Paacuteginas electroacutenicas accesibles
Las paacuteginas electroacutenicas accesibles han sido disentildeadas para garantizar que toda
persona que la visite pueda movilizarse dentro de ella tenga acceso a su contenido y
participe en actividades interactivas de la red Las paacuteginas electroacutenicas accesibles
ofrecen un texto equivalente (generalmente una descripcioacuten) para todos los
elementos que no son de texto como de audio video graacuteficos animacioacuten botones
graacuteficos y mapas de imaacutegenes Ademaacutes ofrecen un sistema de navegacioacuten claro y sin
contradicciones y siguen de cerca las normas maacutes importantes de la accesibilidad en
teacuterminos de su contenido como las directrices publicadas bajo la iniciativa para la
accesibilidad en la red del World Wide Web Consortium (WAI) o de la Seccioacuten 508
Las paacuteginas electroacutenicas disentildeadas de esta manera permiten que las personas que no
pueden leer la pantalla puedan tener acceso a la informacioacuten usando la tecnologiacutea de
asistencia por ejemplo un lector de pantalla Recuerde que aunque un lector
electroacutenico de pantalla puede leer la descripcioacuten de una foto el lector de pantalla mas
sofisticado no puede ofrecer una descripcioacuten a menos que esta haya sido previamente
programada
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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663 Maacutequinas foto-copiadoras accesibles
Una maacutequina foto-copiadora accesible puede ser operada de maacutes de una forma por
medio de teclas pantallas taacutectiles o un sistema de reconocimiento de voz La altura y
posicioacuten tambieacuten puede ser ajustadas para garantizar que se puedan alcanzar los
controles y que se puedan ver las pantallas con facilidad Las ranuras para introducir
los documentos deben estar situadas al mismo nivel del escritorio para que las
puedan alcanzar faacutecilmente las personas en sillas de ruedas
664 Trabajando hacia la creacioacuten de ambientes accesibles
Los mismos principios sobre la creacioacuten de los ambientes fiacutesicos accesibles se usan en
la creacioacuten de los ambientes accesibles de la TI En la misma forma que los edificios
con rampas y elevadores se consideran maacutes accesibles para personas que usan sillas
de ruedas la Tecnologiacutea Informaacutetica que obedece los requisitos del disentildeo accesible
es maacutes uacutetil para personas con gran variedad de habilidades y discapacidades En pocas
palabras la TI crea medios ambientes educativos virtuales accesibles De la misma
forma que todos los elementos fiacutesicos de un edificio escolar deben ser accesibles
(bantildeos bibliotecas cafeteriacutea) todas las especificaciones de la escuela virtual tambieacuten
deben ser accesibles (paacutegina electroacutenica enciclopedia en CD-ROM intercambios de
opiniones en liacutenea y evaluaciones)
La creacioacuten de sistemas de informaacutetica accesibles utilizados en establecimientos y
programas requieren una planeacioacuten previa Por ejemplo al preparar un programa de
ensentildeanza a distancia los disentildeadores no pueden anticipar con certeza las posibles
discapacidades de los futuros estudiantes Al aplicar los principios del disentildeo
universal pueden asegurarse que toda persona incluyendo los discapacitados
puedan tambieacuten utilizar los sistemas Los productos de multimedia necesitan usar
subtiacutetulos y descripciones verbales los recursos de las paacuteginas electroacutenicas deben ser
disentildeados tomando en cuenta la accesibilidad para garantizar que las personas que
utilizan diferentes formas de tecnologiacutea de asistencia tambieacuten puedan utilizarlas la
comunicacioacuten en el saloacuten de clase debe llevarse a cabo a traveacutes de una tecnologiacutea
accesible para todos y se deben establecer planes para ofrecer acomodaciones
especiacuteficas de acuerdo con la discapacidad de la persona si eacutestas son requeridas
Ofrecer un curso de ensentildeanza a distancia que no sea accesible seria igual que ofrecer
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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una clase en un edificio sin rampas o elevadores Aun cuando un estudiante utilice una
silla de ruedas para movilizarse eacutel o ella no va a poder llegar a la clase
Aunque se pueden hacer modificaciones a estructuras ya existentes en ambientes
fiacutesicos o electroacutenicos eacutesto puede ser bastante costoso no siempre es una solucioacuten
aceptable y puede tomar demasiado tiempo
Los ambientes de TI accesibles tambieacuten tienen sentido en teacuterminos financieros
Algunos beneficios de los ambientes de la TI accesible permiten que toda
persona en la comunidad pueda participar en una actividad escolar reduce la
necesidad (y por lo tanto el costo total) de las acomodaciones especiales y
reducen o eliminan el riesgo de quejas y posibles juicios legales costosos
Las organizaciones que valoran y promueven el desarrollo de ambientes
accesibles en la TI crean sistemas que son maacutes accesibles y que todos pueden
utilizar
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CAPITULO IV
7 LA COMPUTADORA
71 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA
La denominacioacuten maacutes usada en el castellano es la de computador o computadora
procedente del ingleacutes computer a su vez procedente del latiacuten computare
En Espantildea estaacute generalizado el localismo ordenador galicismo derivado de
ordinateur
En italiano se emplea el teacutermino en ingleacutes ilcomputer (el computador) el aacuterabe
alterna el teacutermino ingleacutes (arabizado como kumbiyūterر يوت ب م con el neologismo (ك
hāsūbسوب En Suecia el nombre estį relacionado con (computadorraquo literalmenteraquo) حا
los datos dator En China a la computadora se le denomina (cerebro eleacutectrico)
En un principio la palabra inglesa se utilizaba para designar a una persona que
realizaba caacutelculos aritmeacuteticos con o sin ayuda mecaacutenica Podemos considerar las
computadoras programables modernas como la evolucioacuten de sistemas antiguos de
caacutelculo o de ordenacioacuten como la maacutequina diferencial de Babbage o la maacutequina
tabuladora de Hollerith
La computadora computador u ordenador es un
sistema digital con tecnologiacutea microelectroacutenica
capaz de procesar datos a partir de un grupo de
instrucciones denominado programa
La estructura baacutesica de una computadora incluye
microprocesador (CPU) memoria y dispositivos de entradasalida (ES) junto a los
buses que permiten la comunicacioacuten entre ellos En resumen la computadora es una
dualidad entre hardware (parte fiacutesica) y software (parte loacutegica) que interactuacutean entre
siacute para una determinada funcioacuten
La caracteriacutestica principal que la distingue de otros dispositivos similares como una
calculadora no programable es que puede realizar tareas muy diversas cargando
distintos programas en la memoria para que el procesador los ejecute
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72 SISTEMA OPERATIVO
Una computadora normalmente utiliza un programa informaacutetico especial
denominado sistema operativo (SO) que ha sido disentildeado construido y probado para
gestionar los recursos del computador la memoria los dispositivos de ES los
dispositivos de almacenamiento (discos duros unidades de DVD y CD) entre otros
73 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO
Sin embargo en los uacuteltimos veinte antildeos aproximadamente muchos aparatos
domeacutesticos sobre todo las consolas para videojuegos las que hay que antildeadir los
teleacutefonos moacuteviles los viacutedeos los asistentes personales digitales (PDA) y un sinfiacuten de
aparatos caseros industriales para coches y electroacutenicos tienen circuitos
homologables a la maacutequina de Turing (con la limitacioacuten de que la programacioacuten de
estos aparatos estaacute instalada en un chip de memoria ROM que hay que remplazar cada
vez que queremos cambiar la programacioacuten)
74 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES
449 Monitor
El monitor o pantalla de computadora es un dispositivo de salida que mediante una
interfaz muestra los resultados o los
graacuteficos del procesamiento de una
computadora Existen varios tipos de
monitores los de tubo de rayos
catoacutedicos (o CRT) los de pantalla de
plasma (PDP) los de pantalla de cristal
liacutequido (o LCD) de paneles de diodos
orgaacutenicos de emisioacuten de luz (OLED)
o Laacuteser-TV entre otros
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4410 TECLADO
Un teclado de computadora es un perifeacuterico fiacutesico o virtual (por ejemplo teclados en
pantalla o teclados
taacutectiles) utilizado
para la introduccioacuten
de oacuterdenes y datos en
una computadora
Tiene su origen en
losteletipos y
las maacutequinas de escribir eleacutectricas que se utilizaron como los teclados de los
primeros ordenadores y dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de
papel y tarjetas perforadas) Aunque fiacutesicamente hay una miriacuteada de formas se suelen
clasificar principalmente por la distribucioacuten de teclado de su zona alfanumeacuterica pues
salvo casos muy especiales es comuacuten a todos los dispositivos y fabricantes (incluso
para teclados aacuterabes y japoneses)
4411 RATOacuteN
El mouse (del ingleacutes pronunciado [ˈmaʊ s])
o ratoacuten es un perifeacuterico de computadora de uso
manual utilizado como entrada o control de datos
Se utiliza con una de las dos manos del usuario y
detecta su movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie horizontal en la que
se apoya reflejaacutendose habitualmente a traveacutes de
un puntero o flecha en el monitor Anteriormente
la informacioacuten del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola
debajo del ratoacuten la cual accionaba dos rodillos que correspondiacutean a los ejes X e Y Hoy
el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el
ratoacuten y la superficie en la que se encuentra Cabe aclarar que un ratoacuten oacuteptico apoyado
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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en un espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable ya que la luz laacuteser no
desempentildea su funcioacuten correcta La superficie a apoyar el ratoacuten debe ser opaca una
superficie que no genere un reflejo es recomendable el uso de alfombrillas
4412 IMPRESORA
Una impresora es un perifeacuterico de
computadora que permite producir una
copia permanente de textos o graacuteficos de
documentos almacenados en formato
electroacutenico imprimiendo en papel de
lustre los datos en medios fiacutesicos
normalmente en papel o transparencias
utilizando cartuchos de tinta o
tecnologiacutea laacuteser Muchas impresoras son
usadas como perifeacutericos y estaacuten permanentemente unidas a la computadora por un
cable Otras impresoras llamadas impresoras de red tienen una interfaz de red
interna (tiacutepicamente wireless o Ethernet) y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel alguacuten documento para cualquier usuario de la red Hoy en diacutea
se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus funciones de
impresora funcionan simultaacuteneamente como fotocopiadora y escaacutener siendo eacuteste tipo
de impresoras las maacutes recurrentes en el mercado
4413 ESCAacuteNER
En informaacutetica un escaacutener (del idioma
ingleacutes scanner) es un perifeacuterico que se utiliza para
convertir mediante el uso de la luz imaacutegenes o
cualquier otro impreso a formato digital
Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones
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4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
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CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
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663 Maacutequinas foto-copiadoras accesibles
Una maacutequina foto-copiadora accesible puede ser operada de maacutes de una forma por
medio de teclas pantallas taacutectiles o un sistema de reconocimiento de voz La altura y
posicioacuten tambieacuten puede ser ajustadas para garantizar que se puedan alcanzar los
controles y que se puedan ver las pantallas con facilidad Las ranuras para introducir
los documentos deben estar situadas al mismo nivel del escritorio para que las
puedan alcanzar faacutecilmente las personas en sillas de ruedas
664 Trabajando hacia la creacioacuten de ambientes accesibles
Los mismos principios sobre la creacioacuten de los ambientes fiacutesicos accesibles se usan en
la creacioacuten de los ambientes accesibles de la TI En la misma forma que los edificios
con rampas y elevadores se consideran maacutes accesibles para personas que usan sillas
de ruedas la Tecnologiacutea Informaacutetica que obedece los requisitos del disentildeo accesible
es maacutes uacutetil para personas con gran variedad de habilidades y discapacidades En pocas
palabras la TI crea medios ambientes educativos virtuales accesibles De la misma
forma que todos los elementos fiacutesicos de un edificio escolar deben ser accesibles
(bantildeos bibliotecas cafeteriacutea) todas las especificaciones de la escuela virtual tambieacuten
deben ser accesibles (paacutegina electroacutenica enciclopedia en CD-ROM intercambios de
opiniones en liacutenea y evaluaciones)
La creacioacuten de sistemas de informaacutetica accesibles utilizados en establecimientos y
programas requieren una planeacioacuten previa Por ejemplo al preparar un programa de
ensentildeanza a distancia los disentildeadores no pueden anticipar con certeza las posibles
discapacidades de los futuros estudiantes Al aplicar los principios del disentildeo
universal pueden asegurarse que toda persona incluyendo los discapacitados
puedan tambieacuten utilizar los sistemas Los productos de multimedia necesitan usar
subtiacutetulos y descripciones verbales los recursos de las paacuteginas electroacutenicas deben ser
disentildeados tomando en cuenta la accesibilidad para garantizar que las personas que
utilizan diferentes formas de tecnologiacutea de asistencia tambieacuten puedan utilizarlas la
comunicacioacuten en el saloacuten de clase debe llevarse a cabo a traveacutes de una tecnologiacutea
accesible para todos y se deben establecer planes para ofrecer acomodaciones
especiacuteficas de acuerdo con la discapacidad de la persona si eacutestas son requeridas
Ofrecer un curso de ensentildeanza a distancia que no sea accesible seria igual que ofrecer
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
21
una clase en un edificio sin rampas o elevadores Aun cuando un estudiante utilice una
silla de ruedas para movilizarse eacutel o ella no va a poder llegar a la clase
Aunque se pueden hacer modificaciones a estructuras ya existentes en ambientes
fiacutesicos o electroacutenicos eacutesto puede ser bastante costoso no siempre es una solucioacuten
aceptable y puede tomar demasiado tiempo
Los ambientes de TI accesibles tambieacuten tienen sentido en teacuterminos financieros
Algunos beneficios de los ambientes de la TI accesible permiten que toda
persona en la comunidad pueda participar en una actividad escolar reduce la
necesidad (y por lo tanto el costo total) de las acomodaciones especiales y
reducen o eliminan el riesgo de quejas y posibles juicios legales costosos
Las organizaciones que valoran y promueven el desarrollo de ambientes
accesibles en la TI crean sistemas que son maacutes accesibles y que todos pueden
utilizar
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
22
CAPITULO IV
7 LA COMPUTADORA
71 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA
La denominacioacuten maacutes usada en el castellano es la de computador o computadora
procedente del ingleacutes computer a su vez procedente del latiacuten computare
En Espantildea estaacute generalizado el localismo ordenador galicismo derivado de
ordinateur
En italiano se emplea el teacutermino en ingleacutes ilcomputer (el computador) el aacuterabe
alterna el teacutermino ingleacutes (arabizado como kumbiyūterر يوت ب م con el neologismo (ك
hāsūbسوب En Suecia el nombre estį relacionado con (computadorraquo literalmenteraquo) حا
los datos dator En China a la computadora se le denomina (cerebro eleacutectrico)
En un principio la palabra inglesa se utilizaba para designar a una persona que
realizaba caacutelculos aritmeacuteticos con o sin ayuda mecaacutenica Podemos considerar las
computadoras programables modernas como la evolucioacuten de sistemas antiguos de
caacutelculo o de ordenacioacuten como la maacutequina diferencial de Babbage o la maacutequina
tabuladora de Hollerith
La computadora computador u ordenador es un
sistema digital con tecnologiacutea microelectroacutenica
capaz de procesar datos a partir de un grupo de
instrucciones denominado programa
La estructura baacutesica de una computadora incluye
microprocesador (CPU) memoria y dispositivos de entradasalida (ES) junto a los
buses que permiten la comunicacioacuten entre ellos En resumen la computadora es una
dualidad entre hardware (parte fiacutesica) y software (parte loacutegica) que interactuacutean entre
siacute para una determinada funcioacuten
La caracteriacutestica principal que la distingue de otros dispositivos similares como una
calculadora no programable es que puede realizar tareas muy diversas cargando
distintos programas en la memoria para que el procesador los ejecute
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
23
72 SISTEMA OPERATIVO
Una computadora normalmente utiliza un programa informaacutetico especial
denominado sistema operativo (SO) que ha sido disentildeado construido y probado para
gestionar los recursos del computador la memoria los dispositivos de ES los
dispositivos de almacenamiento (discos duros unidades de DVD y CD) entre otros
73 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO
Sin embargo en los uacuteltimos veinte antildeos aproximadamente muchos aparatos
domeacutesticos sobre todo las consolas para videojuegos las que hay que antildeadir los
teleacutefonos moacuteviles los viacutedeos los asistentes personales digitales (PDA) y un sinfiacuten de
aparatos caseros industriales para coches y electroacutenicos tienen circuitos
homologables a la maacutequina de Turing (con la limitacioacuten de que la programacioacuten de
estos aparatos estaacute instalada en un chip de memoria ROM que hay que remplazar cada
vez que queremos cambiar la programacioacuten)
74 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES
449 Monitor
El monitor o pantalla de computadora es un dispositivo de salida que mediante una
interfaz muestra los resultados o los
graacuteficos del procesamiento de una
computadora Existen varios tipos de
monitores los de tubo de rayos
catoacutedicos (o CRT) los de pantalla de
plasma (PDP) los de pantalla de cristal
liacutequido (o LCD) de paneles de diodos
orgaacutenicos de emisioacuten de luz (OLED)
o Laacuteser-TV entre otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
24
4410 TECLADO
Un teclado de computadora es un perifeacuterico fiacutesico o virtual (por ejemplo teclados en
pantalla o teclados
taacutectiles) utilizado
para la introduccioacuten
de oacuterdenes y datos en
una computadora
Tiene su origen en
losteletipos y
las maacutequinas de escribir eleacutectricas que se utilizaron como los teclados de los
primeros ordenadores y dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de
papel y tarjetas perforadas) Aunque fiacutesicamente hay una miriacuteada de formas se suelen
clasificar principalmente por la distribucioacuten de teclado de su zona alfanumeacuterica pues
salvo casos muy especiales es comuacuten a todos los dispositivos y fabricantes (incluso
para teclados aacuterabes y japoneses)
4411 RATOacuteN
El mouse (del ingleacutes pronunciado [ˈmaʊ s])
o ratoacuten es un perifeacuterico de computadora de uso
manual utilizado como entrada o control de datos
Se utiliza con una de las dos manos del usuario y
detecta su movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie horizontal en la que
se apoya reflejaacutendose habitualmente a traveacutes de
un puntero o flecha en el monitor Anteriormente
la informacioacuten del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola
debajo del ratoacuten la cual accionaba dos rodillos que correspondiacutean a los ejes X e Y Hoy
el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el
ratoacuten y la superficie en la que se encuentra Cabe aclarar que un ratoacuten oacuteptico apoyado
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
25
en un espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable ya que la luz laacuteser no
desempentildea su funcioacuten correcta La superficie a apoyar el ratoacuten debe ser opaca una
superficie que no genere un reflejo es recomendable el uso de alfombrillas
4412 IMPRESORA
Una impresora es un perifeacuterico de
computadora que permite producir una
copia permanente de textos o graacuteficos de
documentos almacenados en formato
electroacutenico imprimiendo en papel de
lustre los datos en medios fiacutesicos
normalmente en papel o transparencias
utilizando cartuchos de tinta o
tecnologiacutea laacuteser Muchas impresoras son
usadas como perifeacutericos y estaacuten permanentemente unidas a la computadora por un
cable Otras impresoras llamadas impresoras de red tienen una interfaz de red
interna (tiacutepicamente wireless o Ethernet) y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel alguacuten documento para cualquier usuario de la red Hoy en diacutea
se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus funciones de
impresora funcionan simultaacuteneamente como fotocopiadora y escaacutener siendo eacuteste tipo
de impresoras las maacutes recurrentes en el mercado
4413 ESCAacuteNER
En informaacutetica un escaacutener (del idioma
ingleacutes scanner) es un perifeacuterico que se utiliza para
convertir mediante el uso de la luz imaacutegenes o
cualquier otro impreso a formato digital
Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
26
4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
27
4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
28
CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
29
de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION
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una clase en un edificio sin rampas o elevadores Aun cuando un estudiante utilice una
silla de ruedas para movilizarse eacutel o ella no va a poder llegar a la clase
Aunque se pueden hacer modificaciones a estructuras ya existentes en ambientes
fiacutesicos o electroacutenicos eacutesto puede ser bastante costoso no siempre es una solucioacuten
aceptable y puede tomar demasiado tiempo
Los ambientes de TI accesibles tambieacuten tienen sentido en teacuterminos financieros
Algunos beneficios de los ambientes de la TI accesible permiten que toda
persona en la comunidad pueda participar en una actividad escolar reduce la
necesidad (y por lo tanto el costo total) de las acomodaciones especiales y
reducen o eliminan el riesgo de quejas y posibles juicios legales costosos
Las organizaciones que valoran y promueven el desarrollo de ambientes
accesibles en la TI crean sistemas que son maacutes accesibles y que todos pueden
utilizar
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CAPITULO IV
7 LA COMPUTADORA
71 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA
La denominacioacuten maacutes usada en el castellano es la de computador o computadora
procedente del ingleacutes computer a su vez procedente del latiacuten computare
En Espantildea estaacute generalizado el localismo ordenador galicismo derivado de
ordinateur
En italiano se emplea el teacutermino en ingleacutes ilcomputer (el computador) el aacuterabe
alterna el teacutermino ingleacutes (arabizado como kumbiyūterر يوت ب م con el neologismo (ك
hāsūbسوب En Suecia el nombre estį relacionado con (computadorraquo literalmenteraquo) حا
los datos dator En China a la computadora se le denomina (cerebro eleacutectrico)
En un principio la palabra inglesa se utilizaba para designar a una persona que
realizaba caacutelculos aritmeacuteticos con o sin ayuda mecaacutenica Podemos considerar las
computadoras programables modernas como la evolucioacuten de sistemas antiguos de
caacutelculo o de ordenacioacuten como la maacutequina diferencial de Babbage o la maacutequina
tabuladora de Hollerith
La computadora computador u ordenador es un
sistema digital con tecnologiacutea microelectroacutenica
capaz de procesar datos a partir de un grupo de
instrucciones denominado programa
La estructura baacutesica de una computadora incluye
microprocesador (CPU) memoria y dispositivos de entradasalida (ES) junto a los
buses que permiten la comunicacioacuten entre ellos En resumen la computadora es una
dualidad entre hardware (parte fiacutesica) y software (parte loacutegica) que interactuacutean entre
siacute para una determinada funcioacuten
La caracteriacutestica principal que la distingue de otros dispositivos similares como una
calculadora no programable es que puede realizar tareas muy diversas cargando
distintos programas en la memoria para que el procesador los ejecute
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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72 SISTEMA OPERATIVO
Una computadora normalmente utiliza un programa informaacutetico especial
denominado sistema operativo (SO) que ha sido disentildeado construido y probado para
gestionar los recursos del computador la memoria los dispositivos de ES los
dispositivos de almacenamiento (discos duros unidades de DVD y CD) entre otros
73 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO
Sin embargo en los uacuteltimos veinte antildeos aproximadamente muchos aparatos
domeacutesticos sobre todo las consolas para videojuegos las que hay que antildeadir los
teleacutefonos moacuteviles los viacutedeos los asistentes personales digitales (PDA) y un sinfiacuten de
aparatos caseros industriales para coches y electroacutenicos tienen circuitos
homologables a la maacutequina de Turing (con la limitacioacuten de que la programacioacuten de
estos aparatos estaacute instalada en un chip de memoria ROM que hay que remplazar cada
vez que queremos cambiar la programacioacuten)
74 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES
449 Monitor
El monitor o pantalla de computadora es un dispositivo de salida que mediante una
interfaz muestra los resultados o los
graacuteficos del procesamiento de una
computadora Existen varios tipos de
monitores los de tubo de rayos
catoacutedicos (o CRT) los de pantalla de
plasma (PDP) los de pantalla de cristal
liacutequido (o LCD) de paneles de diodos
orgaacutenicos de emisioacuten de luz (OLED)
o Laacuteser-TV entre otros
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4410 TECLADO
Un teclado de computadora es un perifeacuterico fiacutesico o virtual (por ejemplo teclados en
pantalla o teclados
taacutectiles) utilizado
para la introduccioacuten
de oacuterdenes y datos en
una computadora
Tiene su origen en
losteletipos y
las maacutequinas de escribir eleacutectricas que se utilizaron como los teclados de los
primeros ordenadores y dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de
papel y tarjetas perforadas) Aunque fiacutesicamente hay una miriacuteada de formas se suelen
clasificar principalmente por la distribucioacuten de teclado de su zona alfanumeacuterica pues
salvo casos muy especiales es comuacuten a todos los dispositivos y fabricantes (incluso
para teclados aacuterabes y japoneses)
4411 RATOacuteN
El mouse (del ingleacutes pronunciado [ˈmaʊ s])
o ratoacuten es un perifeacuterico de computadora de uso
manual utilizado como entrada o control de datos
Se utiliza con una de las dos manos del usuario y
detecta su movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie horizontal en la que
se apoya reflejaacutendose habitualmente a traveacutes de
un puntero o flecha en el monitor Anteriormente
la informacioacuten del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola
debajo del ratoacuten la cual accionaba dos rodillos que correspondiacutean a los ejes X e Y Hoy
el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el
ratoacuten y la superficie en la que se encuentra Cabe aclarar que un ratoacuten oacuteptico apoyado
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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en un espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable ya que la luz laacuteser no
desempentildea su funcioacuten correcta La superficie a apoyar el ratoacuten debe ser opaca una
superficie que no genere un reflejo es recomendable el uso de alfombrillas
4412 IMPRESORA
Una impresora es un perifeacuterico de
computadora que permite producir una
copia permanente de textos o graacuteficos de
documentos almacenados en formato
electroacutenico imprimiendo en papel de
lustre los datos en medios fiacutesicos
normalmente en papel o transparencias
utilizando cartuchos de tinta o
tecnologiacutea laacuteser Muchas impresoras son
usadas como perifeacutericos y estaacuten permanentemente unidas a la computadora por un
cable Otras impresoras llamadas impresoras de red tienen una interfaz de red
interna (tiacutepicamente wireless o Ethernet) y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel alguacuten documento para cualquier usuario de la red Hoy en diacutea
se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus funciones de
impresora funcionan simultaacuteneamente como fotocopiadora y escaacutener siendo eacuteste tipo
de impresoras las maacutes recurrentes en el mercado
4413 ESCAacuteNER
En informaacutetica un escaacutener (del idioma
ingleacutes scanner) es un perifeacuterico que se utiliza para
convertir mediante el uso de la luz imaacutegenes o
cualquier otro impreso a formato digital
Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones
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4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
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de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
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CAPITULO IV
7 LA COMPUTADORA
71 ETIMOLOGIacuteA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA
La denominacioacuten maacutes usada en el castellano es la de computador o computadora
procedente del ingleacutes computer a su vez procedente del latiacuten computare
En Espantildea estaacute generalizado el localismo ordenador galicismo derivado de
ordinateur
En italiano se emplea el teacutermino en ingleacutes ilcomputer (el computador) el aacuterabe
alterna el teacutermino ingleacutes (arabizado como kumbiyūterر يوت ب م con el neologismo (ك
hāsūbسوب En Suecia el nombre estį relacionado con (computadorraquo literalmenteraquo) حا
los datos dator En China a la computadora se le denomina (cerebro eleacutectrico)
En un principio la palabra inglesa se utilizaba para designar a una persona que
realizaba caacutelculos aritmeacuteticos con o sin ayuda mecaacutenica Podemos considerar las
computadoras programables modernas como la evolucioacuten de sistemas antiguos de
caacutelculo o de ordenacioacuten como la maacutequina diferencial de Babbage o la maacutequina
tabuladora de Hollerith
La computadora computador u ordenador es un
sistema digital con tecnologiacutea microelectroacutenica
capaz de procesar datos a partir de un grupo de
instrucciones denominado programa
La estructura baacutesica de una computadora incluye
microprocesador (CPU) memoria y dispositivos de entradasalida (ES) junto a los
buses que permiten la comunicacioacuten entre ellos En resumen la computadora es una
dualidad entre hardware (parte fiacutesica) y software (parte loacutegica) que interactuacutean entre
siacute para una determinada funcioacuten
La caracteriacutestica principal que la distingue de otros dispositivos similares como una
calculadora no programable es que puede realizar tareas muy diversas cargando
distintos programas en la memoria para que el procesador los ejecute
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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72 SISTEMA OPERATIVO
Una computadora normalmente utiliza un programa informaacutetico especial
denominado sistema operativo (SO) que ha sido disentildeado construido y probado para
gestionar los recursos del computador la memoria los dispositivos de ES los
dispositivos de almacenamiento (discos duros unidades de DVD y CD) entre otros
73 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO
Sin embargo en los uacuteltimos veinte antildeos aproximadamente muchos aparatos
domeacutesticos sobre todo las consolas para videojuegos las que hay que antildeadir los
teleacutefonos moacuteviles los viacutedeos los asistentes personales digitales (PDA) y un sinfiacuten de
aparatos caseros industriales para coches y electroacutenicos tienen circuitos
homologables a la maacutequina de Turing (con la limitacioacuten de que la programacioacuten de
estos aparatos estaacute instalada en un chip de memoria ROM que hay que remplazar cada
vez que queremos cambiar la programacioacuten)
74 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES
449 Monitor
El monitor o pantalla de computadora es un dispositivo de salida que mediante una
interfaz muestra los resultados o los
graacuteficos del procesamiento de una
computadora Existen varios tipos de
monitores los de tubo de rayos
catoacutedicos (o CRT) los de pantalla de
plasma (PDP) los de pantalla de cristal
liacutequido (o LCD) de paneles de diodos
orgaacutenicos de emisioacuten de luz (OLED)
o Laacuteser-TV entre otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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4410 TECLADO
Un teclado de computadora es un perifeacuterico fiacutesico o virtual (por ejemplo teclados en
pantalla o teclados
taacutectiles) utilizado
para la introduccioacuten
de oacuterdenes y datos en
una computadora
Tiene su origen en
losteletipos y
las maacutequinas de escribir eleacutectricas que se utilizaron como los teclados de los
primeros ordenadores y dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de
papel y tarjetas perforadas) Aunque fiacutesicamente hay una miriacuteada de formas se suelen
clasificar principalmente por la distribucioacuten de teclado de su zona alfanumeacuterica pues
salvo casos muy especiales es comuacuten a todos los dispositivos y fabricantes (incluso
para teclados aacuterabes y japoneses)
4411 RATOacuteN
El mouse (del ingleacutes pronunciado [ˈmaʊ s])
o ratoacuten es un perifeacuterico de computadora de uso
manual utilizado como entrada o control de datos
Se utiliza con una de las dos manos del usuario y
detecta su movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie horizontal en la que
se apoya reflejaacutendose habitualmente a traveacutes de
un puntero o flecha en el monitor Anteriormente
la informacioacuten del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola
debajo del ratoacuten la cual accionaba dos rodillos que correspondiacutean a los ejes X e Y Hoy
el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el
ratoacuten y la superficie en la que se encuentra Cabe aclarar que un ratoacuten oacuteptico apoyado
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
25
en un espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable ya que la luz laacuteser no
desempentildea su funcioacuten correcta La superficie a apoyar el ratoacuten debe ser opaca una
superficie que no genere un reflejo es recomendable el uso de alfombrillas
4412 IMPRESORA
Una impresora es un perifeacuterico de
computadora que permite producir una
copia permanente de textos o graacuteficos de
documentos almacenados en formato
electroacutenico imprimiendo en papel de
lustre los datos en medios fiacutesicos
normalmente en papel o transparencias
utilizando cartuchos de tinta o
tecnologiacutea laacuteser Muchas impresoras son
usadas como perifeacutericos y estaacuten permanentemente unidas a la computadora por un
cable Otras impresoras llamadas impresoras de red tienen una interfaz de red
interna (tiacutepicamente wireless o Ethernet) y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel alguacuten documento para cualquier usuario de la red Hoy en diacutea
se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus funciones de
impresora funcionan simultaacuteneamente como fotocopiadora y escaacutener siendo eacuteste tipo
de impresoras las maacutes recurrentes en el mercado
4413 ESCAacuteNER
En informaacutetica un escaacutener (del idioma
ingleacutes scanner) es un perifeacuterico que se utiliza para
convertir mediante el uso de la luz imaacutegenes o
cualquier otro impreso a formato digital
Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
26
4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
27
4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
28
CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
29
de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
23
72 SISTEMA OPERATIVO
Una computadora normalmente utiliza un programa informaacutetico especial
denominado sistema operativo (SO) que ha sido disentildeado construido y probado para
gestionar los recursos del computador la memoria los dispositivos de ES los
dispositivos de almacenamiento (discos duros unidades de DVD y CD) entre otros
73 USO ACTUAL DEL TEacuteRMINO
Sin embargo en los uacuteltimos veinte antildeos aproximadamente muchos aparatos
domeacutesticos sobre todo las consolas para videojuegos las que hay que antildeadir los
teleacutefonos moacuteviles los viacutedeos los asistentes personales digitales (PDA) y un sinfiacuten de
aparatos caseros industriales para coches y electroacutenicos tienen circuitos
homologables a la maacutequina de Turing (con la limitacioacuten de que la programacioacuten de
estos aparatos estaacute instalada en un chip de memoria ROM que hay que remplazar cada
vez que queremos cambiar la programacioacuten)
74 PERIFEacuteRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES
449 Monitor
El monitor o pantalla de computadora es un dispositivo de salida que mediante una
interfaz muestra los resultados o los
graacuteficos del procesamiento de una
computadora Existen varios tipos de
monitores los de tubo de rayos
catoacutedicos (o CRT) los de pantalla de
plasma (PDP) los de pantalla de cristal
liacutequido (o LCD) de paneles de diodos
orgaacutenicos de emisioacuten de luz (OLED)
o Laacuteser-TV entre otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
24
4410 TECLADO
Un teclado de computadora es un perifeacuterico fiacutesico o virtual (por ejemplo teclados en
pantalla o teclados
taacutectiles) utilizado
para la introduccioacuten
de oacuterdenes y datos en
una computadora
Tiene su origen en
losteletipos y
las maacutequinas de escribir eleacutectricas que se utilizaron como los teclados de los
primeros ordenadores y dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de
papel y tarjetas perforadas) Aunque fiacutesicamente hay una miriacuteada de formas se suelen
clasificar principalmente por la distribucioacuten de teclado de su zona alfanumeacuterica pues
salvo casos muy especiales es comuacuten a todos los dispositivos y fabricantes (incluso
para teclados aacuterabes y japoneses)
4411 RATOacuteN
El mouse (del ingleacutes pronunciado [ˈmaʊ s])
o ratoacuten es un perifeacuterico de computadora de uso
manual utilizado como entrada o control de datos
Se utiliza con una de las dos manos del usuario y
detecta su movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie horizontal en la que
se apoya reflejaacutendose habitualmente a traveacutes de
un puntero o flecha en el monitor Anteriormente
la informacioacuten del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola
debajo del ratoacuten la cual accionaba dos rodillos que correspondiacutean a los ejes X e Y Hoy
el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el
ratoacuten y la superficie en la que se encuentra Cabe aclarar que un ratoacuten oacuteptico apoyado
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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en un espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable ya que la luz laacuteser no
desempentildea su funcioacuten correcta La superficie a apoyar el ratoacuten debe ser opaca una
superficie que no genere un reflejo es recomendable el uso de alfombrillas
4412 IMPRESORA
Una impresora es un perifeacuterico de
computadora que permite producir una
copia permanente de textos o graacuteficos de
documentos almacenados en formato
electroacutenico imprimiendo en papel de
lustre los datos en medios fiacutesicos
normalmente en papel o transparencias
utilizando cartuchos de tinta o
tecnologiacutea laacuteser Muchas impresoras son
usadas como perifeacutericos y estaacuten permanentemente unidas a la computadora por un
cable Otras impresoras llamadas impresoras de red tienen una interfaz de red
interna (tiacutepicamente wireless o Ethernet) y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel alguacuten documento para cualquier usuario de la red Hoy en diacutea
se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus funciones de
impresora funcionan simultaacuteneamente como fotocopiadora y escaacutener siendo eacuteste tipo
de impresoras las maacutes recurrentes en el mercado
4413 ESCAacuteNER
En informaacutetica un escaacutener (del idioma
ingleacutes scanner) es un perifeacuterico que se utiliza para
convertir mediante el uso de la luz imaacutegenes o
cualquier otro impreso a formato digital
Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones
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4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
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CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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4410 TECLADO
Un teclado de computadora es un perifeacuterico fiacutesico o virtual (por ejemplo teclados en
pantalla o teclados
taacutectiles) utilizado
para la introduccioacuten
de oacuterdenes y datos en
una computadora
Tiene su origen en
losteletipos y
las maacutequinas de escribir eleacutectricas que se utilizaron como los teclados de los
primeros ordenadores y dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de
papel y tarjetas perforadas) Aunque fiacutesicamente hay una miriacuteada de formas se suelen
clasificar principalmente por la distribucioacuten de teclado de su zona alfanumeacuterica pues
salvo casos muy especiales es comuacuten a todos los dispositivos y fabricantes (incluso
para teclados aacuterabes y japoneses)
4411 RATOacuteN
El mouse (del ingleacutes pronunciado [ˈmaʊ s])
o ratoacuten es un perifeacuterico de computadora de uso
manual utilizado como entrada o control de datos
Se utiliza con una de las dos manos del usuario y
detecta su movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie horizontal en la que
se apoya reflejaacutendose habitualmente a traveacutes de
un puntero o flecha en el monitor Anteriormente
la informacioacuten del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola
debajo del ratoacuten la cual accionaba dos rodillos que correspondiacutean a los ejes X e Y Hoy
el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el
ratoacuten y la superficie en la que se encuentra Cabe aclarar que un ratoacuten oacuteptico apoyado
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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en un espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable ya que la luz laacuteser no
desempentildea su funcioacuten correcta La superficie a apoyar el ratoacuten debe ser opaca una
superficie que no genere un reflejo es recomendable el uso de alfombrillas
4412 IMPRESORA
Una impresora es un perifeacuterico de
computadora que permite producir una
copia permanente de textos o graacuteficos de
documentos almacenados en formato
electroacutenico imprimiendo en papel de
lustre los datos en medios fiacutesicos
normalmente en papel o transparencias
utilizando cartuchos de tinta o
tecnologiacutea laacuteser Muchas impresoras son
usadas como perifeacutericos y estaacuten permanentemente unidas a la computadora por un
cable Otras impresoras llamadas impresoras de red tienen una interfaz de red
interna (tiacutepicamente wireless o Ethernet) y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel alguacuten documento para cualquier usuario de la red Hoy en diacutea
se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus funciones de
impresora funcionan simultaacuteneamente como fotocopiadora y escaacutener siendo eacuteste tipo
de impresoras las maacutes recurrentes en el mercado
4413 ESCAacuteNER
En informaacutetica un escaacutener (del idioma
ingleacutes scanner) es un perifeacuterico que se utiliza para
convertir mediante el uso de la luz imaacutegenes o
cualquier otro impreso a formato digital
Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
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4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
28
CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
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de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
25
en un espejo o sobre un barnizado por ejemplo es inutilizable ya que la luz laacuteser no
desempentildea su funcioacuten correcta La superficie a apoyar el ratoacuten debe ser opaca una
superficie que no genere un reflejo es recomendable el uso de alfombrillas
4412 IMPRESORA
Una impresora es un perifeacuterico de
computadora que permite producir una
copia permanente de textos o graacuteficos de
documentos almacenados en formato
electroacutenico imprimiendo en papel de
lustre los datos en medios fiacutesicos
normalmente en papel o transparencias
utilizando cartuchos de tinta o
tecnologiacutea laacuteser Muchas impresoras son
usadas como perifeacutericos y estaacuten permanentemente unidas a la computadora por un
cable Otras impresoras llamadas impresoras de red tienen una interfaz de red
interna (tiacutepicamente wireless o Ethernet) y que puede servir como un dispositivo
para imprimir en papel alguacuten documento para cualquier usuario de la red Hoy en diacutea
se comercializan impresoras multifuncionales que aparte de sus funciones de
impresora funcionan simultaacuteneamente como fotocopiadora y escaacutener siendo eacuteste tipo
de impresoras las maacutes recurrentes en el mercado
4413 ESCAacuteNER
En informaacutetica un escaacutener (del idioma
ingleacutes scanner) es un perifeacuterico que se utiliza para
convertir mediante el uso de la luz imaacutegenes o
cualquier otro impreso a formato digital
Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
26
4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
27
4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
28
CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
29
de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
26
4414 IMPRESORA MULTIFUNCIOacuteN
Una impresora multifuncioacuten o dispositivo multifuncional es un perifeacuterico que se
conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un uacutenico
bloque fiacutesico Impresora escaacutener fotocopiadora ampliando o reduciendo el
original fax (opcionalmente) Lector de memoria para la impresioacuten directa de
fotografiacuteas de caacutemaras digitales Disco duro (las unidades maacutes grandes utilizadas en
oficinas) para almacenar documentos e imaacutegenes En ocasiones aunque el fax no esteacute
incorporado la impresora multifuncioacuten es capaz de controlarlo si se le conecta a un
puerto USB
4415 ALMACENAMIENTO SECUNDARIO
El disco duro es un sistema de grabacioacuten magneacutetica digital es donde en la mayoriacutea de
los casos reside el Sistema
operativo de la computadora En los
discos duros se almacenan los datos
del usuario En eacutel encontramos
dentro de la carcasa una serie de
platos metaacutelicos apilados girando a
gran velocidad Sobre estos platos se
situacutean los cabezales encargados de
leer o escribir los impulsos
magneacuteticos
Una unidad de estado soacutelido es un sistema de memoria no volaacutetil Estaacuten formados por
varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos a una controladora que
gestiona todos los datos que se transfieren Tienen una gran tendencia a suceder
definitivamente a los discos duros mecaacutenicos por su gran velocidad y tenacidad Al no
estar formadas por discos en ninguna de sus maneras no se pueden categorizar como
tal aunque erroacuteneamente se tienda a ello
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
27
4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
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de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
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4416 ALTAVOCES
Los altavoces se utilizan para
escuchar los sonidos emitidos
por el computador tales como
muacutesica sonidos de errores
conferencias etc
Altavoces de las placas base
Las placas base suelen llevar
un dispositivo que emite
pitidos para indicar posibles errores o procesos o para indicar acciones para las
personas con discapacidades visuales como la activacioacuten del bloqnum bloq
mayus
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CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
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CONCLUCIONES
Primero El desarrollo de la informaacutetica considerada como una rama de la ciberneacutetica responde a la necesidad del hombre por eficientar los procesos de produccioacuten y en general todos aquellos procedimientos que le son en alguna medida uacutetiles
Segundo El incremento en la cantidad de datos requeridos por el hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccioacuten cada diacutea maacutes compleja entre personas y paises ha conducido a la creacioacuten de sistemas con el uacutenico objeto de proporcionar informacioacuten con oportunidad y exactitud asiacute como para comunicar prontamente a los usuarios impulsando auacuten maacutes el desarrollo de las teacutecnicas de la informacioacuten y la comunicacioacuten
Tercero Se define a la informaacutetica como el manejo automaacutetico de la informacioacuten contenida en un aacuterea especiacutefica del saber humano con el objeto de realizar un objetivo determinado
Cuarto La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo de la informaacutetica y como tal es el instrumento del que se pueden valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos
Quinto El proceso de informatizacioacuten al que se encuentran sometidas todas las aacutereas del saber humano es una evolucioacuten irreversible que plantea un cambio estructural en las raiacuteces mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el mundo que lo rodea el tiempo y el espacio mismo (entendido eacuteste en su acepcioacuten maacutes simple es decir como el espacio en donde cabe algo)
Sexto La interaccioacuten de las ciencias del Derecho y la Informaacutetica dependiendo de cuaacutel de ellas se vea impactada por la otra dan pie a dos consecuencias loacutegicas la primera llamada Informaacutetica Juriacutedica y la segunda el Derecho Informaacutetico
Seacuteptimo El Derecho Informaacutetico no es otra cosa que la percepcioacuten de la reaccioacuten de la Ciencia Juriacutedica ante la aparicioacuten de un nuevo elemento en las relaciones sociales
Octavo El Derecho Informaacutetico no se actualizaraacute sino hasta que los cerebros electroacutenicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir alguacuten tipo de voluntad en la realizacioacuten de sus actos
Noveno La informaacutetica juriacutedica es el manejo automaacutetico de un sistema racional de normas sociales de conducta a fin de eficientar y facilitar su aplicacioacuten en tanto eacutestas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histoacuterica
Deacutecimo El Derecho va a experimentar en cuanto objeto de conocimiento una mutacioacuten derivada de un modo distinto de ser elaborado tratado y conocido
Deacutecimoprimero Es obligacioacuten del Estado actualizar los sistemas juriacutedicos por medio de la informaacutetica que es sin lugar a dudas la materia que responde a la necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse La aplicacioacuten de sistemas
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
29
de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros
CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS
29
de coacutemputo a las distintas aacutereas del Derecho permitiraacute la eficiente distribucioacuten de la informacioacuten la aplicacioacuten maacutes eficiente de justicia y la actualizacioacuten mas raacutepida del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propoacutesito y asiacute garantizar la correcta y expedita aplicacioacuten de justicia y el Estado de Derecho
Deacutecimosegundo El caraacutecter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacioacuten generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacioacuten de Sistemas Expertos Legales Tal enunciando debe verse como constitutivo de un deber ser que no podemos ignorar
Deacutecimotercero Tradicionales conceptos deberaacuten ampliarse a fin de permitir el uso de la Informaacutetica dentro del aacutembito leal tal es el caso del documento la suscripcioacuten y tantos otros