modulo formativo
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ESQUEMAS DE PLANEACIONTRANSCRIPT
1
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
MODALIDAD PRESENCIAL
MODULO FORMATIVO DE APLICACIÓN SISTEMA DE
COSTOS
QUINTO SEMESTRE
INGRA.DIANA RAMOS C.P.A
AMBATO – ECUADOR PORTADA
MARZO 2012 – AGOSTO 2012
2
MISIÓN
La Carrera de Contabilidad y Auditoria formara profesionales
lideres competentes, con visión humanista y pensamiento critico a
través de la Docencia, la Investigación y la Investigación y la
Vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento
respondiendo a las necesidades del país.
VISIÓN
La Carrera de Contabilidad y Auditoria como parte de la
Universidad Técnica de Ambato por sus niveles e excelencia se
constituirá como un centro de formación superior con liderazgo y
proyección nacional e internacional.
3
NOCIÓN BÁSICA
El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades
integradas de: Conceptualiza científicamente el sistema de costo para una
adecuada comprensión de acuerdo a la metodología de la contabilidad. Analiza
los costos no incurridos pero con relevancia en la toma de decisiones de
acuerdo al sistema de costos. Sintetiza los elementos del costo de producción
para identificar claramente de acuerdo al proceso de productivo. Elabora el
estado de producción que muestre la integración y cuantificación de la
materia prima, mano de obra y gastos indirectos con la finalidad de obtener
el costo total y unitario. Construye un ejerció practico con los
conocimientos adquiridos para obtener un informe final.
4
ÍNDICE DE CONTENIDOS
PORTADA ....................................................................... 1
NOCIÓN BÁSICA ................................................................. 3
ÍNDICE DE CONTENIDOS .......................................................... 4
I DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO DE CÁLCULO VECTORIAL ............................... 5
II RUTA FORMATIVA ............................................................. 5
III METODOLOGÍA DE FORMACIÓN .................................................. 7
IV PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN ............................................... 12
V MATRIZ DE GUÍAS INSTRUCCIONALES PARA TRABAJO AUTÓNOMO ..... ¡Error! Marcador no
definido.
VI MATERIAL DE APOYO .............................. ¡Error! Marcador no definido.
VII VALIDACIÓN DEL MÓDULO ......................... ¡Error! Marcador no definido.
5
I DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO
Código:
FCYA/CA/MP/05/01
Prerrequisitos:
Utilización de Software Contable
Competencia:
Identifica las necesidades
empresariales fomentando el desarrollo
productivo de la colectividad.
Correquisitos:
Aplicación Investigación Operativa
Créditos:
6
Ciclo Semestral:
Quinto
Nivel de formación:
Terminal de Tercer Nivel
Horas Clase semanal:
Trabajo en clase: 6 horas
Trabajo Autónomo: 6 horas
Total Horas Clase:
Trabajo en clase: 132 horas
Trabajo Autónomo: 132 horas
Nombre del docente 1: Diana Verónica Ramos Montaguano
Título y grado académico: Ingeniera en Contabilidad y Auditoria
Área académica por
competencia global: Formación Profesional
Horario de atención: Martes 10:00 A 11:45 AM
Jueves 15:00 A 16:15 PM
Teléfonos de contacto: 087638030
Correo electrónico: [email protected]
II RUTA FORMATIVA
Nodo problematizador:
Interpreta el sistema de valores generales que caracterizan un profesional en la
sociedad contemporánea.
Competencia Global:
Interpreta y procesa la información adquirida relacionada con la profesión y de
proyección general para la vida.
Competencias específicas que conforman la competencia global:
Identifica la realidad empresarial y social relativa a la profesión.
Identifica las necesidades empresariales fomentando el desarrollo productivo de
la colectividad.
Módulos que conforman la competencia específica:
Aplicación Sistema de Costos
Descripción de la Competencia Específica:
Identifica las necesidades empresariales fomentando el desarrollo productivo de
la colectividad.
6
Elementos de Competencia:
1. Conceptualiza científicamente el sistema de costo para una adecuada
comprensión de acuerdo a los principios de la contabilidad.
2. Analiza los costos no incurridos pero con relevancia en la toma de
decisiones de acuerdo al sistema de costos.
3. Sintetiza los elementos del costo de producción para identificar claramente de acuerdo al proceso de productivo.
4. Elabora el estado de costo de producción que muestre la integración y
cuantificación de la materia prima, mano de obra y gastos indirectos con la
finalidad de obtener el costo total y unitario.
5. Presenta los Estados Financieros aplicando el proceso contable aplicando el sistema de costos.
Líneas y Áreas de Investigación:
Investigar los costos fijos y variables para determinar el punto de equilibrio
de los ingresos y los costos.
Vinculación con la Colectividad
Asesorar a las pequeñas industrias utilizando el sistema de costo para el
desarrollo de la productividad y rentabilidad de las empresas dedicadas a la
producción de calzado.
7
III METODOLOGÍA DE FORMACIÓN
Elementos de
Competencia
Contenidos
Cognitivos
Contenidos
Procedimentales
Contenidos Afecto
Motivacionales
Actividades
Didácticas Tiempo
Elemento 1
Conceptualiza
científicamente el
sistema de costo
para una adecuada
comprensión de
acuerdo a los
principios de la
contabilidad.
1. CONTABILIDAD DE COSTOS
1.1. Definición
1.2. Caracterís
ticas
1.3. Clasificac
ión
1.4. Proceso
Contable
1.5. Plan
general
- Reconocer los
objetivos y
componentes
del sistema
de Costo.
- Listar las
característic
as del
sistema de
costos.
- Identificar
los elementos
y el
tratamiento
de cada uno
de ellos.
- Registrar
las
operaciones
del proceso
productivo
- Listar,
clasificar y
codificarlas
cuentas y
subcuentas
- Desarrolla el
interés por
la
investigación
- Valor el
trabajo en
grupo.
- Desarrolla
actitudes
lectoras
- MÉTODO INVESTIGATIVO
Estudio de
hechos o
fenómenos
Formular
hipótesis
Estructuración
del Plan
Ejecución del
Plan
.
25 horas
Producto:
Elaboración de organizadores gráficos mediante un resumen escrito de los contenidos tratos en la unidad I.
8
Elemento 2
Analiza los
costos no
incurridos pero
con relevancia
en la toma de
decisiones de
acuerdo al
sistema de
costos.
2. COSTOS NO INCURRIDOS
PARA LA TOMA
DE DESICIONES
2.1. Costo de
Oportunida
d
2.2. Costo
estándar
- Elaborar
diagramas y
establecer
diferencias.
- Determinar
los
beneficios
del costo de
oportunidad.
- Comparar el
Costo de
oportunidad
con el costo
estándar.
- Establecer
parámetros
con la
finalidad de
comparar el
costo
realmente
incurrido y
evaluar el
desempeño.
- Aceptar
opiniones
- Actitud
reflexiva y
crítica.
- Colaborar en
realización
del trabajo.
BUSQUEDA PARCIAL
Determinar el
problema
Fundamentar
científicamente
Organizar la
búsqueda de la
solución
Ejecutar la
búsqueda de la
solución
20 horas
Producto:
Evolución de la Unidad II.
Elemento 3
Sintetiza los
elementos del costo
de producción para
identificar
claramente de
acuerdo al proceso
de productivo.
3. ELEMENTOS DE COSTOS
3.1.Materia Prima
3.1.1. Materia
prima directa.
3.1.2. Materia
prima indirecta
3.2. Mano de Obra
3.2.1 Mano de obra
- Identificar
los elementos
de costo y
que utilidad
tiene cada
uno de ellos.
- Clasificar
cada uno de
ellos
elementos de
- Compartir
ideas.
- Desarrollo de
la precisión
en la
expresión
oral y
escrita
- Demostrar
equidad.
BUSQUEDA PARCIAL
Determinar el
problema
Fundamentar
científicamente
Organizar la
búsqueda de la
solución (a
partir de la
35 horas
9
directa.
3.2.2. Mano de obra
indirecta.
3.3 Costos
indirectos de
fabricación.
3.3.1. Tratamiento
de los CIF reales.
3.3.2. Tratamiento
de los CIF
aplicados
acuerdo al
grupo q
pertenece.
solución
parcial)
Ejecutar la
búsqueda de la
solución
Probar la
solución
parcial.
Producto:
Elabora un trabajo que permita identificar los elementos del costo.
Elemento 4
Elabora el estado
de costo de
producción que
muestre la
integración y
Cuantificación de
la materia prima,
mano de obra y
gastos indirectos
con la finalidad
del obtener el
costo total y costo
unitario.
4. ESTADO DE COSTOS DE
PRODUCCION
4.1. Nivel 1
Consumo de la
materia prima
4.2. Nivel 2 Mano
de Obra.
4.3. Nivel 3 Gastos
indirectos de
fabricación.
4.4. Nivel 4
Inventario inicial
de producción en
proceso.
4.5. Nivel 5
inventario inicial
de producción
inicial.
- Determinar
las formulas
para cada
nivel.
- Comprobar y
determinar el
presupuesto.
- Controlar los
3 elementos
del costo.
- Determinar la
eficiencia de
la
producción.
- Aceptar
opiniones
- Actitud
reflexiva y
crítica.
- Colaborar en
realización
del trabajo.
BUSQUEDA PARCIAL
Determinar el
problema
Fundamentar
científicamente
Organizar la
búsqueda de la
solución
Ejecutar la
búsqueda de la
solución
Probar la
solución
parcial.
20 horas
10
Producto:
Elabora un estado de producción
Elemento 5
Presenta los
Estados Financieros
aplicando el
proceso contable
aplicando el
sistema de costos
5.ESTADOS
FINANCIEROS
5.1 Balance
general.
5.2. Estado de
resultados.
5.3 Estado de
Cambio de
patrimonio.
5.4 estado de
cambio en la
situación
Financiera.
5.5. Estado de
Flujos de
efectivo.
- Presentar en
forma clara
el valor de
sus
propiedades y
derechos, sus
obligaciones
y su capital,
valuados y
elaborados de
acuerdo con
los
principios de
contabilidad
generalmente
aceptados.
- Elaborar en
forma
detallada y
ordenadamente
como se
obtuvo la
utilidad del
ejercicio
contable.
- Mostrar en
forma
detallada los
aportes de
los socios y
la
distribución
de las
- Compartir
ideas.
- Desarrollo de
la precisión
en la
expresión
oral y
escrita
- Demostrar
equidad.
BUSQUEDA PARCIAL
Determinar el
problema
Fundamentar
científicamente
Organizar la
búsqueda de la
solución
Ejecutar la
búsqueda de la
solución
Probar la
solución
parcial.
12 horas
11
utilidades
obtenidas en
un periodo
PRODUCTO FINAL:
ELABORACION DE LOS ESTADOS FINANCIEROS
12
IV PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACION (Nivel ponderado de aspiración)
Nivel Teórico práctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable – Muy Satisfactorio
Nivel Teórico práctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable – Satisfactorio
Nivel teórico – práctico básico: 7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable
Nivel teórico avanzado (análisis crítico): 5.5 a 6.9 No acreditable
Nivel teórico básico (comprensión): < a 5.5 No acreditable
Competencia Específica:
Identifica las necesidades empresariales fomentando el desarrollo productivo de la colectividad.
Nivel
de
Logro
Indicadores
de
Logro
Elemento 1
Conceptualiza científicamente
el sistema de costo para una
adecuada comprensión de
acuerdo a los principios de la
contabilidad.
- El estudiante reconoce los objetivos y componentes del sistema de Costo. Lista
las características del sistema de costos. Identifica los elementos y el
tratamiento de cada uno de ellos. Registra las operaciones del proceso
productivo. Listar, clasificar y codificarlas cuentas y subcuentas.
- El estudiante desarrolla el interés por la investigación. Valor el trabajo en
grupo. Desarrolla actitudes lectoras
Elemento 2
Analiza los costos no
incurridos pero con relevancia
en la toma de decisiones de
acuerdo al sistema de costos.
- El estudiante elabora diagramas y establecer diferencias. Determina los
beneficios del costo de oportunidad. Compara el Costo de oportunidad con el
costo estándar. Establece parámetros con la finalidad de comparar el costo
realmente incurrido y evaluar el desempeño.
- El estudiante acepta opiniones. Actitud reflexiva y crítica. Colabora en
realización del trabajo.
Elemento 3
Sintetiza los elementos del
costo de producción para
identificar claramente de
- El estudiante identifica los elementos de costo y que utilidad tiene cada uno
de ellos. Clasifica cada uno de ellos elementos de acuerdo al grupo q
pertenece.
13
acuerdo al proceso de
productivo.
- El Estudiante comparte ideas. Desarrollo de la precisión en la expresión oral
y escrita. Demostrar equidad.
Elemento 4
Elabora el estado de costo de
producción que muestre la
integración y Cuantificación
de la materia prima, mano de
obra y gastos indirectos con
la finalidad del obtener el
costo total y costo unitario.
- El estudiante determina las formulas para cada nivel. Comprueba y determina el
presupuesto. Controla los 3 elementos del costo. Determina la eficiencia de la
producción.
- El estudiante aceptar opiniones. Actitud reflexiva y crítica. Colabora en
realización del trabajo.
Elemento 5
Presenta los Estados
Financieros aplicando el
proceso contable aplicando el
sistema de costos
- El estudiante presenta en forma clara el valor de sus propiedades y derechos,
sus obligaciones y su capital, valuados y elaborados de acuerdo con los
principios de contabilidad generalmente aceptados. Elabora en forma detallada
y ordenadamente como se obtuvo la utilidad del ejercicio contable. Muestra en
forma detallada los aportes de los socios y la distribución de las utilidades
obtenidas en un periodo
- El estudiante comparte ideas. Desarrollo de la precisión en la expresión oral
y escrita. Demuestra equidad.
1
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
MODALIDAD PRESENCIAL
MODULO FORMATIVO DE APLICACIÓN SISTEMA DE
COSTOS
QUINTO SEMESTRE
INGRA.DIANA RAMOS C.P.A
AMBATO – ECUADOR PORTADA
MARZO 2012 – AGOSTO 2012
2
MISIÓN
La Carrera de Contabilidad y Auditoria formara profesionales
lideres competentes, con visión humanista y pensamiento critico a
través de la Docencia, la Investigación y la Investigación y la
Vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento
respondiendo a las necesidades del país.
VISIÓN
La Carrera de Contabilidad y Auditoria como parte de la
Universidad Técnica de Ambato por sus niveles e excelencia se
constituirá como un centro de formación superior con liderazgo y
proyección nacional e internacional.
3
NOCIÓN BÁSICA
El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades
integradas de: Conceptualiza científicamente el sistema de costo para una
adecuada comprensión de acuerdo a la metodología de la contabilidad. Analiza
los costos no incurridos pero con relevancia en la toma de decisiones de
acuerdo al sistema de costos. Sintetiza los elementos del costo de producción
para identificar claramente de acuerdo al proceso de productivo. Elabora el
estado de producción que muestre la integración y cuantificación de la
materia prima, mano de obra y gastos indirectos con la finalidad de obtener
el costo total y unitario. Construye un ejerció practico con los
conocimientos adquiridos para obtener un informe final.
4
ÍNDICE DE CONTENIDOS
PORTADA ....................................................................... 1
NOCIÓN BÁSICA ................................................................. 3
ÍNDICE DE CONTENIDOS .......................................................... 4
I DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO DE CÁLCULO VECTORIAL ............................... 5
II RUTA FORMATIVA ............................................................. 5
III METODOLOGÍA DE FORMACIÓN .................................................. 7
IV PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN ............................................... 12
V MATRIZ DE GUÍAS INSTRUCCIONALES PARA TRABAJO AUTÓNOMO ..... ¡Error! Marcador no
definido.
VI MATERIAL DE APOYO .............................. ¡Error! Marcador no definido.
VII VALIDACIÓN DEL MÓDULO ......................... ¡Error! Marcador no definido.
5
I DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO
Código:
FCYA/CA/MP/05/01
Prerrequisitos:
Utilización de Software Contable
Competencia:
Identifica las necesidades
empresariales fomentando el desarrollo
productivo de la colectividad.
Correquisitos:
Aplicación Investigación Operativa
Créditos:
6
Ciclo Semestral:
Quinto
Nivel de formación:
Terminal de Tercer Nivel
Horas Clase semanal:
Trabajo en clase: 6 horas
Trabajo Autónomo: 6 horas
Total Horas Clase:
Trabajo en clase: 132 horas
Trabajo Autónomo: 132 horas
Nombre del docente 1: Diana Verónica Ramos Montaguano
Título y grado académico: Ingeniera en Contabilidad y Auditoria
Área académica por
competencia global: Formación Profesional
Horario de atención: Martes 10:00 A 11:45 AM
Jueves 15:00 A 16:15 PM
Teléfonos de contacto: 087638030
Correo electrónico: [email protected]
II RUTA FORMATIVA
Nodo problematizador:
Interpreta el sistema de valores generales que caracterizan un profesional en la
sociedad contemporánea.
Competencia Global:
Interpreta y procesa la información adquirida relacionada con la profesión y de
proyección general para la vida.
Competencias específicas que conforman la competencia global:
Identifica la realidad empresarial y social relativa a la profesión.
Identifica las necesidades empresariales fomentando el desarrollo productivo de
la colectividad.
Módulos que conforman la competencia específica:
Aplicación Sistema de Costos
Descripción de la Competencia Específica:
Identifica las necesidades empresariales fomentando el desarrollo productivo de
la colectividad.
6
Elementos de Competencia:
1. Conceptualiza científicamente el sistema de costo para una adecuada
comprensión de acuerdo a los principios de la contabilidad.
2. Analiza los costos no incurridos pero con relevancia en la toma de
decisiones de acuerdo al sistema de costos.
3. Sintetiza los elementos del costo de producción para identificar claramente de acuerdo al proceso de productivo.
4. Elabora el estado de costo de producción que muestre la integración y
cuantificación de la materia prima, mano de obra y gastos indirectos con la
finalidad de obtener el costo total y unitario.
5. Presenta los Estados Financieros aplicando el proceso contable aplicando el sistema de costos.
Líneas y Áreas de Investigación:
Investigar los costos fijos y variables para determinar el punto de equilibrio
de los ingresos y los costos.
Vinculación con la Colectividad
Asesorar a las pequeñas industrias utilizando el sistema de costo para el
desarrollo de la productividad y rentabilidad de las empresas dedicadas a la
producción de calzado.
7
III METODOLOGÍA DE FORMACIÓN
Elementos de
Competencia
Contenidos
Cognitivos
Contenidos
Procedimentales
Contenidos Afecto
Motivacionales
Actividades
Didácticas Tiempo
Elemento 1
Conceptualiza
científicamente el
sistema de costo
para una adecuada
comprensión de
acuerdo a los
principios de la
contabilidad.
1. CONTABILIDAD DE COSTOS
1.1. Definición
1.2. Caracterís
ticas
1.3. Clasificac
ión
1.4. Proceso
Contable
1.5. Plan
general
- Reconocer los
objetivos y
componentes
del sistema
de Costo.
- Listar las
característic
as del
sistema de
costos.
- Identificar
los elementos
y el
tratamiento
de cada uno
de ellos.
- Registrar
las
operaciones
del proceso
productivo
- Listar,
clasificar y
codificarlas
cuentas y
subcuentas
- Desarrolla el
interés por
la
investigación
- Valor el
trabajo en
grupo.
- Desarrolla
actitudes
lectoras
- MÉTODO INVESTIGATIVO
Estudio de
hechos o
fenómenos
Formular
hipótesis
Estructuración
del Plan
Ejecución del
Plan
.
25 horas
Producto:
Elaboración de organizadores gráficos mediante un resumen escrito de los contenidos tratos en la unidad I.
8
Elemento 2
Analiza los
costos no
incurridos pero
con relevancia
en la toma de
decisiones de
acuerdo al
sistema de
costos.
2. COSTOS NO INCURRIDOS
PARA LA TOMA
DE DESICIONES
2.1. Costo de
Oportunida
d
2.2. Costo
estándar
- Elaborar
diagramas y
establecer
diferencias.
- Determinar
los
beneficios
del costo de
oportunidad.
- Comparar el
Costo de
oportunidad
con el costo
estándar.
- Establecer
parámetros
con la
finalidad de
comparar el
costo
realmente
incurrido y
evaluar el
desempeño.
- Aceptar
opiniones
- Actitud
reflexiva y
crítica.
- Colaborar en
realización
del trabajo.
BUSQUEDA PARCIAL
Determinar el
problema
Fundamentar
científicamente
Organizar la
búsqueda de la
solución
Ejecutar la
búsqueda de la
solución
20 horas
Producto:
Evolución de la Unidad II.
Elemento 3
Sintetiza los
elementos del costo
de producción para
identificar
claramente de
acuerdo al proceso
de productivo.
3. ELEMENTOS DE COSTOS
3.1.Materia Prima
3.1.1. Materia
prima directa.
3.1.2. Materia
prima indirecta
3.2. Mano de Obra
3.2.1 Mano de obra
- Identificar
los elementos
de costo y
que utilidad
tiene cada
uno de ellos.
- Clasificar
cada uno de
ellos
elementos de
- Compartir
ideas.
- Desarrollo de
la precisión
en la
expresión
oral y
escrita
- Demostrar
equidad.
BUSQUEDA PARCIAL
Determinar el
problema
Fundamentar
científicamente
Organizar la
búsqueda de la
solución (a
partir de la
35 horas
9
directa.
3.2.2. Mano de obra
indirecta.
3.3 Costos
indirectos de
fabricación.
3.3.1. Tratamiento
de los CIF reales.
3.3.2. Tratamiento
de los CIF
aplicados
acuerdo al
grupo q
pertenece.
solución
parcial)
Ejecutar la
búsqueda de la
solución
Probar la
solución
parcial.
Producto:
Elabora un trabajo que permita identificar los elementos del costo.
Elemento 4
Elabora el estado
de costo de
producción que
muestre la
integración y
Cuantificación de
la materia prima,
mano de obra y
gastos indirectos
con la finalidad
del obtener el
costo total y costo
unitario.
4. ESTADO DE COSTOS DE
PRODUCCION
4.1. Nivel 1
Consumo de la
materia prima
4.2. Nivel 2 Mano
de Obra.
4.3. Nivel 3 Gastos
indirectos de
fabricación.
4.4. Nivel 4
Inventario inicial
de producción en
proceso.
4.5. Nivel 5
inventario inicial
de producción
inicial.
- Determinar
las formulas
para cada
nivel.
- Comprobar y
determinar el
presupuesto.
- Controlar los
3 elementos
del costo.
- Determinar la
eficiencia de
la
producción.
- Aceptar
opiniones
- Actitud
reflexiva y
crítica.
- Colaborar en
realización
del trabajo.
BUSQUEDA PARCIAL
Determinar el
problema
Fundamentar
científicamente
Organizar la
búsqueda de la
solución
Ejecutar la
búsqueda de la
solución
Probar la
solución
parcial.
20 horas
10
Producto:
Elabora un estado de producción
Elemento 5
Presenta los
Estados Financieros
aplicando el
proceso contable
aplicando el
sistema de costos
5.ESTADOS
FINANCIEROS
5.1 Balance
general.
5.2. Estado de
resultados.
5.3 Estado de
Cambio de
patrimonio.
5.4 estado de
cambio en la
situación
Financiera.
5.5. Estado de
Flujos de
efectivo.
- Presentar en
forma clara
el valor de
sus
propiedades y
derechos, sus
obligaciones
y su capital,
valuados y
elaborados de
acuerdo con
los
principios de
contabilidad
generalmente
aceptados.
- Elaborar en
forma
detallada y
ordenadamente
como se
obtuvo la
utilidad del
ejercicio
contable.
- Mostrar en
forma
detallada los
aportes de
los socios y
la
distribución
de las
- Compartir
ideas.
- Desarrollo de
la precisión
en la
expresión
oral y
escrita
- Demostrar
equidad.
BUSQUEDA PARCIAL
Determinar el
problema
Fundamentar
científicamente
Organizar la
búsqueda de la
solución
Ejecutar la
búsqueda de la
solución
Probar la
solución
parcial.
12 horas
11
utilidades
obtenidas en
un periodo
PRODUCTO FINAL:
ELABORACION DE LOS ESTADOS FINANCIEROS
12
IV PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACION (Nivel ponderado de aspiración)
Nivel Teórico práctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable – Muy Satisfactorio
Nivel Teórico práctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable – Satisfactorio
Nivel teórico – práctico básico: 7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable
Nivel teórico avanzado (análisis crítico): 5.5 a 6.9 No acreditable
Nivel teórico básico (comprensión): < a 5.5 No acreditable
Competencia Específica:
Identifica las necesidades empresariales fomentando el desarrollo productivo de la colectividad.
Nivel
de
Logro
Indicadores
de
Logro
Elemento 1
Conceptualiza científicamente
el sistema de costo para una
adecuada comprensión de
acuerdo a los principios de la
contabilidad.
- El estudiante reconoce los objetivos y componentes del sistema de Costo. Lista
las características del sistema de costos. Identifica los elementos y el
tratamiento de cada uno de ellos. Registra las operaciones del proceso
productivo. Listar, clasificar y codificarlas cuentas y subcuentas.
- El estudiante desarrolla el interés por la investigación. Valor el trabajo en
grupo. Desarrolla actitudes lectoras
Elemento 2
Analiza los costos no
incurridos pero con relevancia
en la toma de decisiones de
acuerdo al sistema de costos.
- El estudiante elabora diagramas y establecer diferencias. Determina los
beneficios del costo de oportunidad. Compara el Costo de oportunidad con el
costo estándar. Establece parámetros con la finalidad de comparar el costo
realmente incurrido y evaluar el desempeño.
- El estudiante acepta opiniones. Actitud reflexiva y crítica. Colabora en
realización del trabajo.
Elemento 3
Sintetiza los elementos del
costo de producción para
identificar claramente de
- El estudiante identifica los elementos de costo y que utilidad tiene cada uno
de ellos. Clasifica cada uno de ellos elementos de acuerdo al grupo q
pertenece.
13
acuerdo al proceso de
productivo.
- El Estudiante comparte ideas. Desarrollo de la precisión en la expresión oral
y escrita. Demostrar equidad.
Elemento 4
Elabora el estado de costo de
producción que muestre la
integración y Cuantificación
de la materia prima, mano de
obra y gastos indirectos con
la finalidad del obtener el
costo total y costo unitario.
- El estudiante determina las formulas para cada nivel. Comprueba y determina el
presupuesto. Controla los 3 elementos del costo. Determina la eficiencia de la
producción.
- El estudiante aceptar opiniones. Actitud reflexiva y crítica. Colabora en
realización del trabajo.
Elemento 5
Presenta los Estados
Financieros aplicando el
proceso contable aplicando el
sistema de costos
- El estudiante presenta en forma clara el valor de sus propiedades y derechos,
sus obligaciones y su capital, valuados y elaborados de acuerdo con los
principios de contabilidad generalmente aceptados. Elabora en forma detallada
y ordenadamente como se obtuvo la utilidad del ejercicio contable. Muestra en
forma detallada los aportes de los socios y la distribución de las utilidades
obtenidas en un periodo
- El estudiante comparte ideas. Desarrollo de la precisión en la expresión oral
y escrita. Demuestra equidad.
LAS COMPUTADORAS
HARDWARE
Dispositivos de entrada
Teclado
Mouse
Micròfono
Dispositivos de salida
Monitor
Impresora
Parlantes
Medios de Almacenamiento
Magnéticos
Discos Duros
Discos Flexibles
Memorie
Ópticos
Formato CD
Formato DVD
Formato Blu Ray
TANGIBLE
SOFWARE
Intangible
daisy pc.mmap - 28/03/2012 - Mindjet