MÓDULO DE AUTOINSTRUCCIÓN

ESTUDIANTE: JUDITH ESTHER MUÑOZ 8-281-218

INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD DE PANAMÁ CURSO: COMUNICACIÓN ORAL/ ESCRITA

NIVEL: IPARA ESTUDIANTES: GRUPO 2

TIEMPO: 3 HORAS

INTRODUCCIÓN 

La lectura como parte de la comunicación es indispensable en la vida académica de cualquier ser humano de ella depende acceder a la cultura, a la información y al conocimiento que existe en esta sociedad globalizada.

Aprender a reconocer la estructura de los textos influye de manera importante sobre el recuerdo, la comprensión y la redacción de los mismos.

El presente módulo es de tipo auto instruccional pretende motivar a la lecto-escritura nivel superior.

Facilitará la promoción en la asignatura: Comunicación Oral / Escrita.

OBJETIVO GENERAL:

LEER CON CAPACIDAD CRÍTICA,INTEGRANDO LOS CONOCIMIENTOS LITERARIOS ENTRE SÍ Y CON OTRAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS : 1- Desarrollar estrategias cognitivas que permitan afianzar la comunicación lingüística como competencia básica para abordar los estudios superiores .2- Estimular la reflexión y el desarrollo del pensamiento crítico mediante el análisis y la interpretación de algunas situaciones y temáticas expuestas en los textos trabajados, como ejercicio de confrontación de información y fundamento de opiniones propias

CONTENIDOSCONTENIDOS

CONCEPTUALESCONTENIDOS

PROCEDIMENTALESCONTENIDOS

ACTITUDINALES

1-Define el texto narrativo, reconoce función, morfología y sintaxis, e identifica su estructura. Identifica y explica los elementos principales de un texto narrativo.

Distingue los elementos narrativos en textos que presenten hechos, noticias, historia, biografías, procesos.

Aplica las propiedades

textuales en sus textos.

Reconoce la importancia de emplear la narración para presentar información real y ficticia.

Valora la utilidad de aplicar conocimientos de tipos de textos y propiedades textuales transversalmente .

EXPLICACIÓN DEL TEMA DE CLASES

• Lee el cuento “Un Día de Estos” de Gabriel García Márquez:

• Subraya los hechos relevantes.• Redacta una síntesis del cuento. Recurre al diccionario para facilitar la comprensión de

términos que utiliza el escritor.• Investiga la biografía del autor.• Luego de esto completa las prácticas y la realimentación.

Un día de estos.avi

PrácticasRecupere los datos del cuento asignado y ordénelos en la siguiente tabla.

Título ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Para qué? ¿Para quién?

Soporte Lugar Geográfico

Realimentación 1) ¿Por qué el cuento se titula “Un día de estos”? Explíquelo con sus palabras. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2- ¿Qué día de la semana es el mencionado para comenzar el relato? ¿Por qué usa ese día de la semana? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3- ¿Dónde estaba y qué estaba haciendo Don Aurelio Escobar ese día? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 ¿Qué hecho rompe la rutina del dentista? -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5- ¿Qué relación tiene este hecho con el título? -----------------------------------------------------------------------------------------------------------6- Dé su punto de vista sobre el cuento e incluya causas y efectos en la vida actual.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------