MODELOS, PARADIGMAS Y ENFOQUES EDUCATIVOS

PEI Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS

M.S c Sandra Milena BriceñoPs y Procesos Educativos Universidad el Bosque

MODELO PARADIGMA ENFOQUEEs un plan

estructurado representativo derivado de un

análisis y un sustento científico para

configurar el currículo, para el diseño de

materiales de enseñanza-aprendizaje

y orientar el mismo.

Ejemplo: El modelo del constructivismo o

perspectiva radical que concibe la enseñanza como

una actividad crítica y al docente como un profesional

autónomo que investiga reflexionando sobre su

práctica.

Son modelos, tendencias, corrientes

de realizaciones científicas

universalmente reconocidas y

arraigados dentro de una sociedad que durante un tiempo

brindan soluciones a los problemas sociales de comportamiento,

conducta, convicciones y

creencias.

Ejemplo: El modelo tradicional tan arraigado aun

en nuestra educación.

Descubrir, dirigir, proyectar y

comprender los puntos esenciales de un

asunto o problema educativo para tratarlo acertadamente de una manera flexible ya que

se puede replantear en el transcurso para

así dar origen a modelos y corrientes

pedagógicas.

Ejemplo: El enfoque de Vigostky para estimular

estrategias de aprendizaje desarrolladoras a una

persona, y la correspondencia a las

condiciones sociohistóricas presentes y el rol que le toca desempeñar en este sentido.

PEI

1. Es el proyecto educativo que elabora cada institución educativa antes de entrar en funcionamiento.

2. Es elaborado por la comunidad educativa: estudiantes, docentes, directivos y padres de familia.

3. Es un modelo a mediano plazo. Es susceptible de ser modificado cuando la comunidad educativa lo requiera(Art.73. Ley115/94).

• Contiene los principios, fines, recursos docentes, didácticos disponibles, la estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestión (Art.73. Ley115/94).

• Toda institución educativa debe registrar su PEI, y las modificaciones que le haga, en la secretaría de educación de su municipio o departamento.

PRÁCTICAS EDUCATIVASPrácticas Didácticas

Prácticas PedagógicasPrácticas Investigativas

Prácticas Educativas

1. Actividad Intencional y consiente 2. Esquema de pensamiento3. Va de la mano de la experiencia 4. Reconocimiento de otros5. Objetivos a cumplir6. Es social y teórica7. Criterios éticos de la praxis