FICHA DE EVALUACIÓN DIARIA DE PRÁCTICAALUMNO:…………………………………………………………………………………………….FECHA………………….CURSO:………………..MATERIA:…………………………TEMA:…………………………………………………………………………………………………..

ITEMS ANOTACIONESDOMINIO DEL TEMA A DESARROLLAR

Enseña el tema con claridad. Evidencia conocimiento de los contenidos.

ORGANIZACIÓN Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

Clase bien preparada y secuenciada, explica con precisión las actividades. Es creativo e innovador, utiliza diferentes estrategias de

enseñanza.PARTICIPACIÓN

Estimula la participación de los alumnos (anima a que expresen sus opiniones,

formulen preguntas, monitorea el trabajo grupal)

GESTIÓN DEL TIEMPO

Dosifica adecuadamente el tiempo

CONDUCTA VERBAL Y NO VERBAL DEL DOCENTE

Volumen de voz, articulación, ritmo del habla. Vocabulario: fluidez verbal, riqueza y

precisión en el vocabulario. Gestos en sincronía con el habla, expresivos, refuerzan,

ilustran, mantienen la atención.GESTIÓN DE CONFLICTOS

Actúa adecuadamente ante situaciones adversas, problemáticas, rumores, etc. Actúa con diplomacia sin perder la calma. Puede improvisar soluciones ante diferentes conflictos.

USO DE MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Uso del pizarrón de una manera planificada y organizada con letra clara. Uso de recursos y material didáctico de forma adecuada y de interés para los alumnos.

ESTA FICHA LA ARMÉ AHORA, ES UNA ALTERNATIVA, USTEDES DIGAN QUE LES PARECE, EN ESTA EN LUGAR DE PONER CRUCES, HABRÍA QUE AGREGAR BREVES COMENTARIOS, POR EJEMPLO EN EL PRIMER ITEMS, SE PODRÍA PONER QUE SE MUESTRA INSEGURO, FALTÓ PREPARACIÓN, O LO CONTRARIO. ME PARECE QUE CON UN COMENTARIO, LA EVALUACIÓN ES MÁS CLARA Y AL PRACTICANTE LE QUEDA CLARO CUALES PUEDEN SER DIFICULTADES O ACIERTOS, ME PARECE QUE CON EL MÉTODO DE LAS CRUCES, SE PRESTA A CONFUSIÓN Y PARA EL PRACTICANTE ES POCA LA INFORMACIÓN QUE DE ELLA PUEDE APROVECHAR. USTEDES DIRÁN.