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MODELO CURRICULAR DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO 2011 2011 MODELO CURRICULAR: Universidad Autónoma del estado de México Unidad: Los lineamientos y acuerdos del SNB Profesora: María Luisa Sánchez Wong Por: Cynthia León (EDEMS) Fecha: 23 mayo de 2011 El Currículum del Bachillerato de la UAEM se fundamenta en las políticas internacionales, nacionales y estatales, que proponen el rumbo que deben seguir las instituciones educativas de acuerdo con su función social, para atender los problemas que se enfrentan a nivel mundial y local. Tales cuestiones así como la propuesta pedagógica que se plantea para su atención son abordados por el marco social, normativo, filosófico y de planeación. En la visión, misión, propósitos y perfil del egresado se pueden identificar elementos que distinguen al modelo curricular como: integral, formativo, holístico y propedéutico. Los lineamientos y acuerdos del SNB Página 1

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MODELO CURRICULAR DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO 20112011

MODELO CURRICULAR:

Universidad Autónoma del estado de MéxicoUnidad: Los lineamientos y acuerdos del SNB

Profesora: María Luisa Sánchez Wong

Por: Cynthia León (EDEMS)

Fecha: 23 mayo de 2011

El Currículum del Bachillerato de la UAEM se fundamenta en las políticas internacionales, nacionales y estatales, que proponen el rumbo que deben seguir las instituciones educativas de acuerdo con su función social, para atender los problemas que se enfrentan a nivel mundial y local. Tales cuestiones así como la propuesta pedagógica que se plantea para su atención son abordados por el marco social, normativo, filosófico y de planeación.

En la visión, misión, propósitos y perfil del egresado se pueden identificar elementos que distinguen al modelo curricular como: integral, formativo, holístico y propedéutico.

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Las dimensiones son retomadas por las asignaturas que integran el mapa curricular, poniendo mayor o menor énfasis, en la medida de su naturaleza particular con la intención de fortalecer la adquisición de aprendizajes a fin de ensayar y lograr nuevas maneras para entender, percibir y transformar el mundo.

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