Migraciones e interculturalidadMigraciones e interculturalidadEntreculturasEntreculturas

A todos los sueños naufragados en las fronteras

Cuestiones generales sobre Migraciones y DesarrolloCuestiones generales sobre Migraciones y Desarrollo

1960 = 75 millones de migrantes = 2,5 % de la población mundial En 1980 el porcentaje había bajado al 2,2 % 2005 = 191 millones de migrantes = 3 % de la población mundial Con la cantidad de migrantes que hay en el mundo se podría constituir el 5º país más poblado del mundo. En 2005, las mujeres representaban el 49,6 por ciento de todos los migrantes (OIM) El crecimiento más significativo se produce en los últimos 25 años. En los últimos 15 años: EEUU (15 mill.), Alemania (4 mill.), España (4 mill.) Estadísticas de Naciones Unidas

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Flujos MigratoriosFlujos Migratorios

América Latina - EuropaAmérica Latina - Europa

Antes Antes

de la Conquistade la Conquista

Movimiento migratorio delMovimiento migratorio del Norte hacia América Central y Norte hacia América Central y

del Sur a El Caribedel Sur a El Caribe

Fuente : FOCAL, Diaspora, Migration and Development in the Caribbean.

Migración masiva de Migración masiva de Europeos y 4 millones Europeos y 4 millones

de africanosde africanos

Flujos MigratoriosFlujos Migratorios

América Latina - EuropaAmérica Latina - EuropaConquistaConquista

Fuente : FOCAL, Diaspora, Migration and Development in the Caribbean.

Flujos MigratoriosFlujos Migratorios

América Latina - EuropaAmérica Latina - Europa1880-19301880-1930

Ola de inmigración a toda Ola de inmigración a toda América, sobre todo de América, sobre todo de españoles e italianosespañoles e italianos

Fuente : FOCAL, Diaspora, Migration and Development in the Caribbean.

Flujos MigratoriosFlujos Migratorios

América Latina - EuropaAmérica Latina - EuropaActualidadActualidad

Gran migración intraregional de Gran migración intraregional de países pobres a ricos y con países pobres a ricos y con destino a Norteamérica y destino a Norteamérica y

EuropaEuropa

Fuente : FOCAL, Diaspora, Migration and Development in the Caribbean.

Distribución de migrantes en el mundo (mill/%)

63; 33%

61; 32%

52; 27%

15; 8%

Sur en Norte

Sur en Sur

Norte en Norte

Norte en Sur

DESPLAZADOS INTERNOS

Personas que han sido forzadas a huir de su hogar o de su lugar de residencia habitual, como resultado de, o para evitar los efectos de un conflicto armado, de situaciones de violencia generalizada, de violaciones de los derechos humanos o de catástrofes naturales o provocadas por el ser humano, y que no han cruzado una frontera estatal internacionalmente reconocida.

Fuente: Principios Rectores de los Desplazamientos Internos de la ONU, de 1999.

“Toda persona que se ha visto forzada a migrar dentro del territorio nacional abandonando su localidad de residencia o sus actividades económicas habituales, porque su vida, integridad física o libertad han sido vulneradas o se encuentran amenazadas, debido a la existencia de cualquiera de las siguientes situaciones causadas por el hombre: conflicto armado interno, disturbios o tensiones interiores, violencia generalizada, violaciones masivas de los derechos humanos y otras circunstancias emanadas de las situaciones anteriores que puedan alterar o alteren drásticamente el orden público” Consulta Permanente sobre Desplazamiento Interno en las Américas[1],

8%

10%

82%

Dentro del fenómeno migratorio podemos encontrar tres categorías diferenciando a migrantes, refugiados y desplazados internos:

Refugiados

Desplazados Internos

Migrantes

Fuente: IOM, ACNUR, USCR, UNRWA, Norwegian Refugee Council

¿Desde qué lugar miramos las migraciones? ¿Desde qué lugar miramos las migraciones?

Desde la visión economicista (remesas, mercado de trabajo,

Desde la visión política, de la mirada de los Estados (intereses políticos, coyunturas, controlde flujos,..)

Desde la visión del miedo(la gran avalancha…)

Derecho (no obligación,urgencia) a migrar

Derecho al desarrollode los pueblos

……enviados a las fronterasenviados a las fronterasMigrantes y refugiados. Desde que el P. Arrupe llamó la atención de la Compañía sobre el clamor de los refugiados, el fenómeno de la migración forzada por diferentes razones se ha incrementado dramáticamente. Estos grandes movimientos de población han creado gran sufrimiento en millones de personas. Por eso, esta Congregación reafirma que la atención a las necesidades de los migrantes, incluidos los refugiados, los desplazados internos y las víctimas del tráfico de personas (trafficked people), continúa siendo una preferencia apostólica de la Compañía. Además reafirmamos que el Servicio Jesuita a Refugiados continúe con su actual perfil y orientación.

(CG 35, Decreto sobre Misión, 39, v.)

Migraciones e Interculturalidad en Entreculturas Migraciones e Interculturalidad en Entreculturas

Cooperación InternacionalCooperación Internacional: Proyectos del Servicio Jesuita a Migrantes (SJM) (Ecuador, Dominicana,..) Fortalecimiento Institucional SJM y SJR (Latinoamérica y África): Coordinación general, incidencia y fortalecimiento de redes regionales Interculturalidad: Propuestas con SJRM Dominicana en ámbito educativo, con SJRM Ecuador y Fe y Alegría, incipiente en Fe y Alegría Bolivia

Educación para el Desarrollo: Interculturalidad Educación para el Desarrollo: Interculturalidad

Sensibilización y educación en valores (Educación para la ciudadanía) Materiales de Epd (infantil, primaria y secundaria, universidad) Redes de solidaridad de jóvenes Redes virtuales con el Sur (Mundo escolar, plataforma web) Propuestas de formación (Acércate al Sur)

La interculturalidad consiste en que nos acerquemos a personas de otras culturas, teniendo en cuenta sus puntos de vista, (recuerda que una misma realidad puede tener un significado o interpretación diferente entre personas de diversas culturas). Propone el encuentro basado en el respeto mutuo, en el reconocimiento de nuestra igualdad. Para ello es necesario que pongamos en práctica actitudes de escucha, diálogo y empatía, es decir, que seamos capaces de ponernos en el lugar de las otras personas.Sin embargo, comprender una cultura no significa tener que aceptar todas las prácticas, costumbres, etc. El límite está en el respeto a la dignidad de la persona, los Derechos Humanos, y las normas y valores que protegen la convivencia, la igualdad de oportunidades y el bienestar social.

(Educación para la Ciudadanía, Ed. Anaya)

Como proceso continuo y complejo desde la comunicación, intercambio e interacción entre las personas y grupos de diferentes orígenes e identificación cultural…

Proceso para entender las relaciones, situaciones y condiciones que se dan en una sociedad diferente, aprovechando el aprendizaje de todo aquello positivo e incorporándolo a nuestra sociedad…

Proceso desde el reconocimiento de la dignidad de las personas y de los pueblos, promoviendo tolerancia, respeto y solidaridad.

Creemos en un “proceso” de Interculturalidad…

Ciudad-Planeta: Propuesta intercultural Norte-Sur

PROCESO

DE ENCUENTRO

PARA UN “NOSOTROS” NUEVO Y DIFERENTE

MUTUO

No son realidades estáticas, asumir que estamos ante sistemas dinámicos en continua transformación

Desde el diálogo, conocer al otro, eludir el prejuicio y avanzar en la empatía, requiere esfuerzo del que llega y también del que acoge.

Consiste en el encuentro, en la interacción, en el acercamiento mutuo. Comunicación de doble vía, de intercambio

Comprensión de la diversidad cultural. Para educar a las personas hay que conocerlas, respetarlas y acogerlas desde su diversidad. Desde la práctica construir qué sociedad queremos .

CUADRO DE BERRY

Se mantienen identidad y características culturales propias

SI NO

Se mantienen relaciones positivas con

otros grupos

SI INTEGRACIÓN ASIMILACIÓN

NO

SEGREGACIÓN MARGINALIZACIÓN