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Un pequeño vistazo a la influencia del cine.TRANSCRIPT
El séptimo arte “Cine”Efraín Paucara
Torrez
“Solo tú puedes decidir qué hacer con el tiempo que se te ha concedido” Página 1
DEDICO ESTE TRABAJO A MI
FAMILIA QUE NO SE CANSA DE
APOYARME, A PESAR DE LAS
LOCURAS QUE COMETO.
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ÍndiceI. INTRODUCCION
II.JUSTIFICACION
III.OBJETIVOS
IV.MARCO TEORICO
1. INTRODUCCION AL CINE
1.1 SIGNIFICADO
1.2 ETIMOLOGIA
1.3 OBJETIVO Y DEFINICIÓN
1.3.1 LA TEORÍA DEL CINE
1.4 HISTORIA
1.5 GÉNEROS CINEMATOGRÁFICOS
1.6 REALIZACIÓN CINEMATOGRÁFICA
1.7 PREMIOS Y DISTRIBUCIÓN
2.-INTERPRETACIÓN DEL CINE POR LOS ESTUDIANTES DEL 4º SEC. ALFA
2.1 PROBLEMÁTICA.-
2.2 INTERPRETACIÓN.-
2.3 ANÁLISIS.-
2.4 PREGUNTAS
2.5 FRASES
3. FILOSOFÍA EN LAS PELÍCULAS.
V. CONCLUSIONES
VI. BIBLIOGRAFIA
VII ANEXOS
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I. IntroducciónEn la sociedad en que vivimos muchas veces se hace alusión a una forma de vida que
simplemente la vemos pasar, con esto se refleja que las cosas que vemos solo las vemos no
las analizamos.
Para ejemplificar esta situación tenemos lo siguiente: una mujer sale de su casa a las 12:00
baja las escaleras rumbo hacia la calle, justo en la esquina de la calle un empleado sale del
trabajo y busca un taxi; para cuando lo hace la mujer llega a la calle, el hombre da vuelta
para recoger su maletín, la mujer se apresura entra al taxi y hombre se da cuenta va tras ella
el taxi parte y en eso el hombre enojado da la vuelta pero entonces otro taxi lo atropella.
Bastaba que la mujer se hubiera tardado unos minutos o si el hombre se hubiera quedado
tan solo 2 minutos más, para seguir con vida.
Saber interpretar esta situación dice mucho cuán grande es tu mente; en la investigación de
más adelante veremos el análisis del los estudiantes del cuarto de secundaria alfa del
Centro Educativo Cristiano Bethel.
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II. JustificaciónEl cine es un tema de muy poco interés para la persona de a pie, no interpretan el mensaje y
los contenidos que se muestran a través de este medio de comunicación, solo vemos por
ver. Uno diría pero para eso es “solo para ver”, puede ser; alguna de las producciones
(películas) son solo para ver pero hay otras que se debe analizar su contenido.
Utilizando el método descriptivo, para ello se formuló un cuestionario de la película
GLADIADOR con preguntas específicas mostradas en los anexos.
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III. Objetivos1. OBJETIVO GENERAL
Analizar la interpretación de la película “GLADIADOR”, por los estudiantes del cuarto
de secundaria alfa.
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Introducir al mundo del cine
Llegar a la conclusión de que los estudiantes del cuarto sec. Alfa interpretan o no una
película.
Determinar cuan es el grado de entendimiento en los estudiantes ya mencionados.
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IV. Marco Teórico1.- INTRODUCCION AL CINE
1.1 SIGNIFICADO
El cine (abreviatura de cinematógrafo) o cinematografía, es la técnica que consiste en
proyectar fotogramas de forma rápida y sucesiva para crear la impresión de movimiento,
mostrando algún vídeo (o película, o film, o filme). La palabra cine designa también las
salas o teatros en los cuales se proyectan las películas.
1.2 ETIMOLOGIA
Etimológicamente, la palabra cinematografía (cine) fue un neologismo creado a finales del
siglo XIX compuesto a partir de dos palabras griegas. Por un lado κινή (kiné), que significa
"movimiento" (ver, entre otras, "cinético", "cinética", "kinesiología", "cineteca", cinergia);
y por otro de γραφóς (grafós). Con ello se intentaba definir el concepto de "imagen en
movimiento".
1.3 OBJETIVO Y DEFINICIÓN
Nace como una forma de narrar historias o acontecimientos, el cine es un arte, y comúnmente,
considerando las seis artes del mundo clásico, se le denomina séptimo arte. No obstante, debido a la
diversidad de películas y a la libertad de creación, es difícil definir lo que es el cine hoy.
1.3.1 LA TEORÍA DEL CINE
La teoría del cine se basa en el principio de secuencias de fotografías continuas, es decir
el cine trata de representar la fotografía en una secuencia continua para mostrar
movimiento sin interrupciones.
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1.4 HISTORIA
La historia del cine comienza un 28 de diciembre de 1895, fecha en la que los hermanos
Lumière proyectaron públicamente la salida de obreros de una fábrica francesa en Lyon, la
demolición de un muro, la llegada de un tren, y un barco saliendo del puerto.
El éxito de este invento fue inmediato, no sólo en Francia, sino también en toda Europa y
América del Norte. En un año los hermanos Lumière creaban más de 500 películas,
marcadas por la ausencia de actores y los decorados naturales, la brevedad, la ausencia de
montaje y la posición fija de la cámara.
Pero los espectadores acabaron aburriéndose por lo monótono de las tomas. Y fue Georges
Méliès quien profundizo por primera vez en el hecho de contar historias ficticias y quien
comenzo a desarrollar las nuevas técnicas cinematográficas, sobre todo en 1902 con "Viaje
a la luna" y en 1904 con "Viaje a través de lo imposible", aplicando la técnica teatral ante la
cámara y creando los primeros efectos especiales y la ciencia-ficción filmada. A partir de
entonces la cinematografía no hizo más que mejorar y surgieron grandes directores como
Ernst Lubitsch, Alfred Hitchcock, Fritz Lang, o Charles Chaplin que mantuvieron en
constante evolución la técnica hasta que en 1927 se estrena la primera película con sonido
El “cantante de jazz”, a partir de la cual el cine tal y como se conocía dejo de existir y se
impusieron guiones más complejos que se alejaban de los estereotipados personajes que la
época muda había creado.
Al cabo de los años la técnica permitió la incorporación del color, llegando en 1935 con
"La feria de las vanidades" de Rouben Mamoulian, aunque artísticamente consiguió su
máxima plenitud en 1939 con "Lo que el viento se llevó". El color tardó más en ser
adoptado por el cine. El público era relativamente indiferente a la fotografía en color
opuestamente al blanco y negro. Pero al mejorar los procesos de registro del color y
disminuir los costos frente al blanco y negro, más películas se filmaron en color.
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1.5 GÉNEROS CINEMATOGRÁFICOS
En la teoría cinematográfica, el género se refiere al método de dividir a las películas en
grupos. Típicamente estos géneros están formados por películas que comparten ciertas
similitudes, ciertos tópicos, tanto en lo narrativo como en la puesta en escena.
1.5.1 Cine independiente: Una película independiente es aquella que ha sido producida
sin el apoyo inicial de un estudio o productora de cine comercial. El cine de industria puede
ser o no de autor, mientras que el cine independiente lo será casi siempre. Actualmente
existen muchos países que no tienen una fuerte industria del cine, y toda su producción
puede ser considerada independiente.
1.5.2 Cine de animación: El cine de animación es aquél en el que se usan
mayoritariamente técnicas de animación. El cine de imagen real registra imágenes reales en
movimiento continuo, descomponiéndolo en un número discreto de imágenes por segundo.
En el cine de animación no existe movimiento real que registrar, sino que se producen las
imágenes individualmente y una por una (mediante dibujos, modelos, objetos y otras
múltiples técnicas), de forma tal que al proyectarse consecutivamente se produzca la ilusión
de movimiento. Es decir, que mientras en el cine de imagen real se analiza y descompone
un movimiento real, en el cine de animación se construye un movimiento inexistente en la
realidad.
1.5.3 Cine documental: El cine documental es el que basa su trabajo en imágenes tomadas
de la realidad. Generalmente se confunde documental con reportaje, siendo el primero
eminentemente un género cinematográfico, muy ligado a los orígenes del cine, y el segundo
un género televisivo.
1.5.4 Cine experimental: El cine experimental es aquél que utiliza un medio de expresión
más artístico, olvidándose del lenguaje audiovisual clásico, rompiendo las barreras del cine
narrativo estrictamente estructurado y utilizando los recursos para expresar y sugerir
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emociones, experiencias, sentimientos, utilizando efectos plásticos o rítmicos, ligados al
tratamiento de la imagen o el sonido.
1.5.5 Cine de autor: El concepto de cine de autor fue acuñado por los críticos de los
Cahiers du Cinéma para referirse a un cierto cine en el que el director tiene un papel
preponderante en la toma de todas las decisiones, y en donde toda la puesta en escena
obedece a sus intenciones. Suele llamarse de esta manera a las películas realizadas
basándose en un guión propio y al margen de las presiones y limitaciones que implica el
cine de los grandes estudios comerciales, lo cual le permite una mayor libertad a la hora de
plasmar sus sentimientos e inquietudes en la película. Sin embargo, grandes directores de la
industria, como Alfred Hitchcock, también pueden ser considerados «autores» de sus
películas.
1.6 REALIZACIÓN CINEMATOGRÁFICA
La realización es el proceso por el cual se crea un vídeo. Usualmente, en el cine de
producción industrial pueden distinguirse cinco etapas de realización: desarrollo,
preproducción, rodaje, postproducción y distribución. La realización supone asumir
decisiones tanto a nivel artístico como productivo, y la limitación únicamente está dada por
los medios disponibles (presupuesto del que se dispone y equipo con que se cuenta).
1.6.1 REALIZACION.-
a) Desarrollo.- el desarrollo se refiere a la película misma, por esto se entiende a que
la película en si en esta primera etapa da debe estar escrita en un guion
cinematográfico tanto como en los Storyboards que mas delante de describen.
b) Preproducción.- En esta etapa de realización se hace toda la parte financiera de la
película.
c) Rodaje.- Es la secuencia de pasos en las que se van filmando las escenas de la
película.
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d) Postproducción.- Es todo el financiamiento que se usará para promocionar la
película, esta se puede manifestar en tráiler, spot tv, carteles, etc.
1.6.2 EQUIPO TÉCNICO
a) Producción: El productor cinematográfico es el encargado de los aspectos
organizativos y técnicos de la elaboración de una película. Está a cargo de la
contratación del personal, del financiamiento de los trabajos y del contacto con los
distribuidores para la difusión de la obra. Si su tarea se limita a algunos aspectos
puntuales del proceso técnico o creativo, se lo llama "co-productor".
También forman parte del área el director de producción, el productor ejecutivo, el
jefe de locaciones y el asistente de producción.
b) Dirección: El director cinematográfico es el profesional que dirige la filmación de
una película, el responsable de la puesta en escena, dando pautas a los actores y al
equipo técnico, tomando todas las decisiones creativas, siguiendo su estilo o visión
particular. Supervisando el decorado y el vestuario, y todas las demás funciones
necesarias para llevar a buen término el rodaje.
También forman parte del área el asistente de dirección y el denominado script o
continuista. Por otro lado, trabaja en conjunto con el director de actores.
c) Guión: El guionista es la persona encargada de confeccionar el guión, ya sea una
historia original, una adaptación de un guión precedente o de otra obra literaria.
Muchos escritores se han convertido en guionistas de sus propias obras literarias.
Dentro del guión cinematográfico se distinguen el guión literario o cinematográfico,
que narra la película en términos de imagen (descripciones) y sonido (efectos y
diálogo), y está dividido en actos y escenas,
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d) Sonido: En rodaje, los encargados del sonido cinematográfico son el sonidista y
los microfonistas. En la postproducción se suman el editor de sonido, el compositor
de la música incidental y los artistas de efectos sonoros (foley) y de doblaje, para
generar la banda sonora original.
e) Fotografía: El director de fotografía es la persona que determina cómo se va a ver
la película, es decir, es quien determina, en función de las exigencias del director y de
la historia, los aspectos visuales de la película: el encuadre, la iluminación, la óptica a
utilizar, los movimientos de cámara, etc. Es el responsable de toda la parte visual de
la película, también desde el punto de vista conceptual, determinando la tonalidad
general de la imagen y la atmósfera óptica de la película.
f) Montaje: El montaje cinematográfico es la técnica de ensamblaje de las sucesivas
tomas registradas en la película fotográfica para dotarlas de forma narrativa. Consiste
en escoger (una vez que se ha rodado la película), ordenar y unir una selección de los
planos registrados, según una idea y una dinámica determinada, a partir del guión, la
idea del director y el aporte del montador.
El montador hoy en día trabaja con plataformas y programas profesionales como
Avid u otros métodos de montaje digital. Puede tener un asistente y a la vez suele
trabajar en conjunto con el cortador de negativos, encargado de realizar el armado de
la primera copia editada en film, basado en la lista de cortes, generada por el sistema
de edición offline.
g) Arte (Diseño de producción): El área artística puede tener un director de arte o
varios, de ser necesario. En el caso de haber más de uno, éstos están coordinados por
un diseñador de producción, quien está a cargo de la estética general de la película.
Estos directores tendrán asistentes y encargados específicos, como escenógrafos,
encargados de vestuario, modistas, maquilladores, peluqueros/as, utileros y otros
miembros suplementarios como pintores, carpinteros o constructores. También
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dependen de esta área especialistas en los efectos visuales y ópticos que se realicen en
el rodaje, así como otros efectos realizados durante la fase de postproducción.
h) Stunts: (Doble (cine)) Los dobles de riesgo o dobles de acción son las personas
que sustituyen al actor en las escenas de riesgo. Donde la integridad física del actor o
actriz podrían estar en riesgo. En algunos casos la escena de acción demanda de los
actores ciertas habilidades de los cuales carecen, en este caso un especialista es
contratado para realizar dicha escena. En otros casos el mismo actor tiene las
capacidades necesarias para realizar la escena de acción sin embargo lo sustituyen por
un doble para evitar el riesgo de un accidente y así atrasar toda la filmación.
i) Storyboards: El storyboard se utiliza para definir las secuencias, así como las
variaciones de plano, gestos y posiciones de los actores, en cada una de las escenas
antes de rodarla; en él vemos como si de un comic se tratase la película completa.
Además este elemento es fundamental para la buena comprensión del equipo técnico
hacia lo que se va a rodar, incluyendo anotaciones con las dificultades de algunos
planos o cosas a tener en cuenta. En la creación de un storyboard los personajes y el
fondo se pueden retratar únicamente mediante siluetas, pero siempre recalcando los
elementos importantes en la acción como pueden ser flechas para indicar movimiento
de cámara o de actores, o la expresión de una actor en un plano determinado.
1.7 COMPLEMENTOS
a) Banda sonora.-Técnicamente banda sonora (término también conocido como banda
sonora original) es la parte de sonido completa y el resultado de la edición de diferentes
pistas de sonido, ya sean diálogos, sonidos y música de una obra o el acompañamiento
paralelo.
Desde un punto de vista musical, se entiende como banda sonora aquella música tanto
vocal como instrumental compuesta expresamente para una película.
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b) Fotografía.- hablar de fotografía en cine hace referencia a la publicidad en pocas
palabras, que la fotografía tiene algo fundamental en este medio ya que se encarga de
hacer conocer al público la producción
1.7 PREMIOS Y DISTRIBUCIÓN
a) En el ámbito del cine se ha generado varios concursos y reconocimientos uno de estos
son los premios de la academia de actuación más conocidos como los óscar, también se
destacan los globos de oro entre otros.
b) Una vez terminada la producción se procede la su distribución para cometer este suceso
intervienen las productoras y distribuidoras las cuales la distribuyen alrededor de todo el
mundo entre estas se destacan: Disney Pictures, Dreamwors Skg, Columbia Picture, Warner
bros pictures, Sumit Picture, Twenty Century Fox, entre otras.
2.-INTERPRETACIÓN DEL CINE POR LOS ESTUDIANTES DEL 4º SEC. ALFA
Después de haber visto una introducción al cine y sus diferentes componentes que la
conforman se plantea la siguiente situación:
2.1 PROBLEMÁTICA.-
A los estudiantes del cuarto de secundaria alfa del Centro Educativo Cristiano Bethel, se
les invito a mirar en sus casas la película “GLADIADOR”a .Con el objetivo de que puedan
responder un cuestionario diseñado para analizar si los estudiantes lograron interpretar la
película al cien por ciento.
2.2 INTERPRETACION.-
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Antes de empezar a analizar los resultados definiremos “interpretación” según el
Diccionario Enciclopédico LEXUS interpretación significa “acto de interpretar” b e
interpretar significa “explicar el sentido de una cosa” c si lo aplicamos a nuestra
problemática significa “explicar el sentido de la película GLADIADOR”.
a. DreamsWorks Picture y Universal Picture presentan a Ridley Scott”GLADIADOR” Russell Crowb. Lexus Editores, Diccionario Enciclopédico Lexus, Pag.503, Editorial Trébol, Edición 2001 Barcelona.c. Op. Cit. Pág. 504
2.3 ANALISIS.-
El total de estudiantes legalmente registrados del cuarto de secundaria es 35 estudiantes, se
repartió a los 35 pero solo 22 estudiantes entregaron la hoja del cuestionario.
Total Estudiantes
entregaronno entregaron
2.4 PREGUNTAS
a) Primera Pregunta
¿Quién era Marco Aurelio?
R.- Marco Aurelio era un Cesar, emperador de Roma.
A esta pregunta el 50% de los estudiantes respondió correctamente, y el otro 50%
respondió mal.
b) Segunda pregunta
2.- ¿Por qué Komodo mató a su padre?
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R.-Porque no le dio el trono de roma
A esta pregunta el 28% de los estudiantes respondió bien y el 72% mal.
c) Tercera pregunta
3.- ¿Cuáles son los planes de Komodo para roma?
R.- Komodo pensaba que si le daba al pueblo lo que quería, el pueblo lo amaría y así lo recordarían como el mejor Cesar.
A esta pregunta el 4% respondió bien y el 96% mal.
d) Cuarta pregunta
4.- ¿Cuál es el comportamiento del pueblo frente a las acciones de Komodo y las acciones del gladiador?
R.- A komodo lo amaban, lo consideraban como el mejor Cesar en toda la historia Roma y al gladiador lo amaban porque él era el mejor.
A esta pregunta el 9% respondió bien y un 91% mal.
e) Quinta pregunta
5.- ¿Crees que la sociedad actúa de la misma manera? ¿Por qué?
R.- sí, porque cuando tienes al pueblo de tu lado tienes más poder que nunca.
A pesar que esta pregunta era de criterio propio en la sociedad en que vivimos se manifiesta esta situación.
f) Sexta pregunta
6.- ¿Cuál es la creencia religiosa del gladiador?
R.-En que primero esta su familia y su nación es casi principios morales cristianos.
A esta pregunta solo el 14% respondieron bien y 56% mal.
g) Séptima pregunta
7.-¿Cuál es la función que cumplen los senadores en la película?
R.- Es la de administrar el Imperio de Roma por esta elegido por el pueblo.
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A esta pregunta solo el 59% de los estudiantes respondieron bien y 41% mal.
h) Octava pregunta
8.- ¿Cuál es la función que cumplen los senadores en nuestro país?
R.- Es prácticamente la misma, porque se eligije a los diputados y senadores por el pueblo para que hablen por el pueblo.
A esta pregunta el 72% respondo bien y el 38% mal.
I) Novena pregunta
Esta pregunta era de simple inspección.
9.-¿con que personaje te identificas?
j) Decima pregunta
10.- Escribe la frase que más te impacto de la película.
Esta pregunta también era de simple inspección.
2.5 FRASES
En la película gladiador se presentan varias frases que cabe destacar, por una pregunta del cuestionario ya anteriormente mencionado.
En la película se mencionan alguna otras frases como:
“FIRMES Y DIGNOS”
“ROMA VICTO”
“NO LE PASA NADA AL QUE POR NATURALEZA ESTA HECHO PARA SOBREVIVIR”
“CUANDO LA MUERTE NOS DA UNA SONRISA, LO QUE PODEMOS HACER ES DEVOLVERLE LA SONRISA”.
“HERMANOS LO QUE HACEN EN VIDA, RESUENA EN LA ETERNIDAD”.
3. FILOSOFÍA EN LAS PELÍCULAS.
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En estos últimos tiempos donde la tecnología ha avanzado mucho, se pude apreciar las
películas con más detalle y más encanto y no como antes donde sentarse a ver una película
durante una hora era mucho, las películas actuales tienen una duración minina de una hora
y media. Pero como así también ha evolucionado el video y la forma en que se ve, con el
paso del tiempo se ha incrustado en los proyectos, en los films un mensaje que pude ser
para bien o para mal.
Por ejemplo en la película “el señor de los anillos, el retorno del rey” (2003) se personaje
Gandalf el blanco dice: "Sólo tú puedes decidir qué hacer con el tiempo que se
te ha concedido".
En la película “en busca de la felicidad” el personaje De Cris Gardent (Will Smit) dice:
"No permitas que nadie diga que eres incapaz de hacer algo, ni si quiera yo. Que soy tu padre. Si tienes un sueño, debes conservarlo. Si quieres algo, sal a buscarlo, y punto. ¿Sabes?, la gente que no logra conseguir sus sueños suele decirles a los demás que tampoco cumplirán los suyos".
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v. ConclusionesSegún el anterior análisis demostrado de han tenido los siguientes resultados:
Del total de 22 estudiantes:
El promedio de los resultados es de 34% de respuestas acertadas y un 66% de respuestas
erróneas.
Entonces se llega a la conclusión de que la mayoría de los estudiantes no analiza e
interpreta una película.
Y esto en si no es bueno, porque mirar por mirar no tiene sentido, hay que saber identificar
las pequeñas cosas que pasan y esto se aplica a la vida real, si no sabemos interpretarla
podemos estar perdiendo algo en nuestro diario vivir.
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VI. Bibliografíaa. www.google.com
b. www.warner-bross.com.es
c. www.wikipedia.es
d. www.cinema.es
e. Lexus Editores, Diccionario Enciclopédico Lexus, Pag.503, Editorial Trébol, Edición
2001 Barcelona.
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VII. Anexos
HERMANOS LUMIÈRE (INVENTORES DE LA PRIMERA CAMARA FILMADORA)
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CINEMATOGRAFO INVENTADO POR LOS HERMANOS LUMIÈRE
DESCRIPCION DEL CINE BASADO EN FOTOGRAFIA
SALAS CINEMATOGRAFICAS
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IMAX (LA MAS ULTRA TECNOLOGIA DEL MUNDO ACTUAL EN BASE A PROYECCION DE PELICULAS)
PELICULAS Y PRODUCTORAS
GLADIADOR, LA PELICULA HISTORICA MÁS TAQUILLERA DE
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LOS ULTIMOS TIEMPOS
BATMAN EL CABALLERO DE LA NOCHE LA SEGUNDA MÁS GRANDE PELICULA DE TODOS LOS TIEMPOS
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