Metodología para el aprendizaje cooperativo

• El aprendizaje cooperativo hace referencia a un conjunto de métodos de organización de trabajo en el que los alumnos o jugadores participan de forma independiente y coordenada, realizando actividades de carácter educativo, habitualmente planeadas y propuestas por el profesor

Métodos de aprendizaje de cooperación que permitan a los jugadores potenciar las siguientes características:

• Satisfacción de los participantes• Auto-concepto positivo• Comunicación• Creatividad• Competencia motriz• Aceptación de los compañeros• Convivencia intercultural• Convivencia interpersonal• Resoluciones de problemas o conflictos• Pró-activo

En el eje personal: contenidos y programas de acción

Mejorar la autoestima:El objetivo es favorecer que el alumno, desde el primer momento, perciba por sí mismo los aspectos positivos de su personalidad, sus capacidades, sus potencialidades y principalmente que perciba que sus virtudes son mayores en: número y calidad que de los aspectos negativos

Propuestas de actividades• Hacer que el alumno perciba sus conquistas;• Emplear el refuerzo positivo;• Fomentar los comentarios positivos entre los alumnos;• Compartir los protagonismos en las aulas;• Introducir juegos y dinámicas específicas.

Conocimiento y aceptación de sí mismo

La idea es que el alumno haga una reflexión sobre sus actos, intentar entender por qué rige de una determinada manera a determinadas situaciones

•Trabajar siempre que sea posible con una propuesta de actividad lúdica abierta;•Introducir propuestas lúdicas planeadas por los propios alumnos;•Permitir al alumno la selección libre del nivel de actividad lúdica;•Planear actividades grupales cooperativas con diferentes funciones.

Autonomía para tomar decisiones y asumir las decisiones tomadas:

Se trata de discutir entre los alumnos las responsabilidades en sus acciones.Propuestas de actividades:• Absoluta libertad para participar o no de las actividades propuestas en el aula;• Delegar en el alumno una serie de tareas o funciones;• Establecer con los alumnos reglas básicas de convivencia en las aulas

Perfeccionar las relaciones interpersonales

Propuestas de actividades:• Estimular la expresión de sentimientos y los contactos interpersonales;• Introducir actividades motrices que impliquen el cambio constante de compañeros;• Favorecer la formación de grupos distintos;• Potenciar la práctica de juegos cooperativos de tablero, motrices etc;• Utilizar recompensas grupales.