EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA: METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJETIPO: Formativa Integral

SEMESTRE: PrimeroASESOR: MARGARITA TEPETZI CECILIOCENTRO DE SERVICIO: OFICINAS DE PREPARATORIA ABIERTA

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1. ¿Cuál es la definición correcta de un plan de estudio?

a) Es una programación de actividades para realizarse en una semanab) Es un proyecto en general de un proceso de estudioc) Es una relación de actividades para una semanad) Es una síntesis de trabajos y actividadese)

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1 1 2. ¿Cuál es la razón de hacer un horario de estudio?

a) Nos ayuda a tomar con mayor responsabilidad nuestras dedicionesb) Facilita la concentración y garantiza que las decisiones están tomadas con anterioridad.c) Nos permite atender otras actividades de igual importanciad) Es necesario ya que nos garantiza tiempo para las distracciones

1 1 3. Para la elaboración de este programa es necesario tomar en cuenta no solo el proyecto general del curso, sino considerar sus capacidades.

a) El plan semanalb) El proyecto de vidac) El proyecto de trabajod) El plan panorámico

1 1 4. Un horario semanal nos ayuda a:

a) Organizar las actividades semanales asegurando un espacio al estudiob) Organizar nuestras actividades para decidir mis labores mensuales c) Tomar en cuenta los tiempos libres y descansar en estosd) Ver de manera global las actividades, para decidir los tiempos de descanso

1 1 5. ¿Qué parte del día es el más adecuado para estudiar?

a) Por las tardesb) En las mañanasc) En las madrugadasd) En la noches

LECC OBJ1 1 6. ¿Cuánto tiempo se puede estudiar con eficiencia

a) Una hora a la semanab) Tres horas al díac) Ocho horas al díad) Cinco horas seguidas

1 2 7. Cuando estudiamos dedicamos un periodo de “calentamiento” en que se puede usar

a) Descansar y esperar de 10 a 20 minutos para iniciar a estudiarb) Estudiar las partes más difíciles de un textoc) Resolver problemas de matemáticasd) Preparar libros y organizar notas que se necesiten para estudiar

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1 2 8. El contar con un espacio adecuado para estudiar ayuda de manera psicológica para:

a) Asociar el estudio con el espacio y tener una actitud positivab) Tener un espacio donde estudiar y no estudiar cerca de distraccionesc) Acondicionar mi lugar de estudio lo más confortable posibled) Evitar ir a las bibliotecas publicas

1 2 9. Una distracción estática es

a) Ruidosb) Personasc) Vecinosd) Radios

1 2 10. Las mejores condiciones para que el estudio sea efectivo son:

a) Contar con un radio y una televisión, para los tiempos de descansob) Los de una biblioteca y una sala de lecturac) Estar apartado de las distracciones en una habitación fresca y tranquila.d) Estudiar de en diferentes lugares eso ayudara a tu concentración

2 1 11. Una manera de aumentar la atención y el interés al estudiar es:

a) Poner atención en todas las indicacionesb) No comer mientras se estudiac) Procurar estudiar durante los descansosd) Suprimir los estímulos inoportunos

2 1 12. Para estudiar los temas en los cuales no tenemos interés es necesario abordarlos

a) En las horas de descansob) En los mejores horarios de estudioc) En los momentos de mayor trabajod) En las últimas horas de estudio

2 2 13. La mejor forma de memorizar la asignatura es:

a) Siendo un estudiante con pocos problemasb) Comprender las cosas y repetirla varias vecesc) Tratando de aprender las cosas de memoriad) Siendo un estudiante con buenos hábitos de estudio

LECC OBJ2 2 14. La regla más importante para memorizar es:

a) Memorice los puntos más importantesb) Analice los ejercicios de su libro de textoc) Memorice todas las respuestas de los ejerciciosd) No memorice lo que no comprenda

3 1 15. En que momento es más adecuado utilizar la revisión rápida

a) Cuando se analiza el análisis de una obra literariab) Cuando se quiere localizar un artículo en alguna revistac) Cuando estamos resolviendo problemas de matemáticasd) Cuando estudiamos para preparar una materia

3 1 16. El hojear un libro nos sirve para:

a) Saber si compramos el librob) Ver las ilustraciones más atractivasc) Conocer por primera vez un librod) Comparar los precios con otros libros

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3 1 17. Una función de la lectura ligera es:

a) Evaluarb) Analizarc) Conocerd) Distraernos

3 2 18. El adquirir la habilidad de leer rápido nos ayuda a

a) Comprender más en menos tiempob) Disfrutar la lectura c) Leer más libros a la semanad) Resolver con mayor rapidez los problemas

3 2 19. Para lograr se un buen lector, cuantas palabras por minuto es lo aconsejable leer

a) 500b) 450c) 300d) 280

3 2 20. Leer letra por letra una palabra significa

a) Vocalizar las palabras escritas b) Repetir la palabra varias vecesc) Separar en silabas todas las palabrasd) Aprender la palabra en su contexto

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LEA LO SIGUIENTE

I INTERROGUESEII REVISEIII INSPECCIONEIV LEAV RECUERDE

21. Elige la opción del orden correcto de las etapas que deben seguir para la lectura de un pasaje

a) I, II, III, IVb) II, III, I, Vc) I, III, IV, II, Vd) III, I, IV, V, II

4 1 22. Cual es el propósito fundamental de tomar notas

a) Te ayuda a tener apuntes para repasarb) Como auxiliar en los exámenesc) En la preparación de esquemas mentalesd) Ayuda a memorizar el material de estudio

4 1 23. Las buenas notas deben de ser

a) Difíciles de comprenderb) Lo más complicadas posiblesc) Analizadas por el profesord) Concisas, claras y comprensibles

4 1 24. ¿Cuál es el mejor método de organización de notas para un tema específico? (4, 1)a) Sangradob) Colorc) Decimald) Alfabético

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4 2 25. El material que no necesita ser agrupado, se puede clasificar por un método? (4, 2)

a) Artificialb) Linealc) Naturald) Numeral

4 3 26. El sistema de archivo que permite incluir constantemente nueva información, se llama:

a) Natural.b) Artificial.c) De materias.d) Legajo de hojas sueltas.

4 4 27. Una de las características fundamentales para la redacción de un buen ensayo es la:

a) Amplitud.b) Claridad.c) Objetividad.d) Profundidad.

LECC OBJ5 1 28 Para pensar con claridad y rapidez el hombre utiliza principalmente:

a) Ejemplosb) Conceptosc) Argumentosd) Principios

5 1 Complete la siguiente frase

29. El razonamiento ____________ no es falso ni verdadero. Simplemente es más probable si se encuentran más casos que lo sustenten.

a) deductivob) intuitivoc) inductivod) racional

5 1 Lea con atención lo siguienteTodos los estudiantes de Preparatoria abierta son estudiososJuan es estudiosoJuan estudia en preparatoria abierta

30. El ejemplo anterior es un razonamientoa) Inductivob) Ocasionalc) Deductivod) Casual

5 1 31. En que consiste la tautología

a) En argumentar las cosas hasta sus últimas consecuenciasb) En analizar todas las posibles respuestas de un problemac) Decir la misma cosa dos veces, dando la apariencia de una argumentaciónd) Decir verdades a medias, ocultando la verdad

5 2 32. Dentro de las sugerencias que nos maneja el libro para pensar mejor tenemos que debemos comprender todas las pruebas y teorías, esto quiere decir que:

a) Primero comprendamos los argumentos de los demás sobre el mismo tópicob) Primero comprendamos y analicemos nuestro propio argumentoc) Analicemos nuestras respuestas sin tomar en cuenta a los demásd) Dar resultados no importando lo que se tenga que sacrificar

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5 2 33. Compare las siguientes columnas e identifique el inciso correcto

I. Análisis del problema A. Póngala en un orden lógico justificando cada pasoII. Solución tentativa B. Comprender en que consiste el problemaIII. La solución del problema C. Tener algunos métodos para abordar el problema

a) IA, IIB, IIICb) IB, IIC, IIIAc) IA, IIC, IIIBd) IB, IIIC, IIA

LECC OBJ6 1 34. El repaso debe ser un proceso:

a) Reguladob) Continuoc) Aceleradod) Disminuido

6 1 35. Identifique los puntos que deben tomar en cuenta antes de presentar un examen:

a) Analizar el examen y dar respuesta inmediatab) Practicar diferentes tipos de pruebas que se presentan en las lecciones antes del examen realc) Saber qué clase de examen se someterád) Leer las notas elaboradas

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