memorias curso 2010-11 educación vial

5/11/2018 Memorias curso 2010-11 Educación Vial - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/memorias-curso-2010-11-educacion-vial 1/29



MEMORIA CURSO 2010/2011 POLICÍA LOCAL TARIFA

2

CONTEXTO/INTRODUCCIÓN

La Educación Vial es uno de los temas más relevantes de hoy día. Cada vez existen más

campañas para prevenir los accidentes de tráfico y en su caso más drástico vidas mortales a

causa de los mismos, ya sea como conductor, ocupante, peatón, siendo las víctimas personasmayores, jóvenes y pequeños. Todos los accidentes tienen al menos una causa por la que se

produce, abuso de alcohol, descuidos, excesos de velocidad, no utilizar los cinturones de

seguridad o los sistemas de retención infantil. Sea la causa que sea siempre hay víctimas o

lesiones que dejan secuelas para toda una vida.

Creemos que como tema social es responsabilidad de todos, la concienciación, el

respeto, el comportamiento y en nuestro caso de la Educación de los más pequeños con la

cual queremos inculcar todos los valores y conocimientos para que sepan desenvolverse en su

entorno con más seguridad y libertad.

Este año hemos querido acercar al alumnado las diferentes señales que se pueden

encontrar en su entorno más cercano para que su movilidad sea lo más segura posible, como

peatón o como conductor de bicicletas, minimizando futuros accidentes.

OBJETIVOS Y DESCRIPCION DE LA CAMPAÑA

Un año más nos basamos en los objetivos generales que la Ley Orgánica de Educación

promulga para cada uno de las etapas educativas fomentando la Educación Vial y actitudes de

respeto que incidan en la prevención de los accidentes de tráfico. También la Ley Educación deAndalucía hace énfasis en que el currículo deberá incluir aspectos de Educación Vial.

Para los alumnos de Educación Infantil hemos considerado como objetivos principales:

Conocer el entorno físico próximo al alumno identificando sus diferentes

elementos y en relación con el tráfico.

Descubrir la importancia que tienen las normas y señales de tráfico y conocer

el significado de algunas de ellas, creando actitudes de respeto hacia las

mismas.

Acercar la imagen de la Policía Local a los alumnos, como alguien cuya función

es la de prestar ayuda en todo momento y facilitar la ordenación del tráfico.

Para los alumnos de Educación Primaria, además de los expuestos anteriormente,

consideramos también:

Fomentar en los alumnos actitudes de conciencia ciudadana en relación con el

uso de las vías públicas y del tráfico.

Adquirir y desarrollar hábitos encaminados a la creación del sentido vial de la

observación y hábitos psicomotóricos, relacionados con la noción espacial y

temporal.




3

Conocer las partes de las que se compone la bicicleta para su correcto uso y

comportamiento cuando se circule con ella.

Conocer las principales, necesarias y obligatorias medidas de seguridad para

poder montar en bici.

Por todo ello los agentes han tenido en cuenta los valores de la Educación Vial como

son: Respeto de las señales y normas, Solidaridad, Responsabilidad, Percepción del Riesgo,

Tolerancia, Libertad, Orden, Autonomía personal y en definitiva Salud y Vida. Para así

sensibilizarlos y prepararles para que hagan frente a las responsabilidades que tengan como

peatones y futuros conductores de vehículos.

Los agentes que han desarrollado dicha campaña han sido tres, empleando para ello

un total de 50 horas cada uno, fuera de su horario laboral para que el servicio normal no se

viera mermado, atendiendo a los cinco Centros de Educación Infantil y Primaria con los quecuenta el municipio de Tarifa.

Se ha contado con la colaboración de la plantilla de la Policía Local, del Área de

Educación del Ayuntamiento, de los Centros Educativos y de la Dirección General de Tráfico la

cual ha aportado señales de tráfico para el montaje del parque infantil de Educación Vial, así

como material didáctico.

La parte teórica ha tenido como contenido:

Conocimiento de los diferentes elementos que componen el entorno más próximo al

alumnado: edificios, vías públicas, mobiliario urbano, señales de tráfico,…

Las funciones e importancia de las normas y señales de tráfico. Señalización horizontal

y vertical. De los agentes, semáforos…

El comportamiento como usuario de las vías públicas, como peatón, como conductor,

en nuestro caso de bicicletas.

Los recursos y la metodología seguida han consistido en la proyección a través de powert

point de diferentes diapositivas en las que se ha explicado, al alumnado de diferentes etapas

educativas, la importancia de las diferentes señales de tráfico que vemos diariamente en

nuestra ciudad, el significado y respeto hacia las mismas, así como concienciarlos sobre el

buen uso de las vías públicas como futuros conductores. Primando en todo momento la

seguridad de los conductores y en nuestro caso del alumnado en las diferentes actividades

realizadas. Todo ello desde un enfoque globalizador, lúdico, activo, participativo, lográndolo

con aprendizajes significativos, para que en un futuro adquieran los conocimientos,

desarrollen conductas y actitudes viales más seguras.

La parte práctica ha sido la más aceptada por los alumnos, ya que ha consistido en la

puesta en marcha del parque móvil de educación vial, el cual se ha montado en cada uno de

los centros con el fin de comprobar si los alumnos habían adquirido bien los diferentes

conceptos expuestos en las sesiones teóricas.




4

Una vez más como recurso yapoyo a las exposiciones se ha

visionado el capítulo de la serie

Luz Verde referente a las señales

de tráfico, el cual es muy

aceptado por los alumnos, sobre

todo por los más pequeños.

Como se puede apreciar en la foto los

Alumnos de Infantil del CEIP Ntra.

Señora de la Luz muy atentos a losdibujos animados.

En el video salen

ejemplos de lo que se

debe y lo que no se debe

hacer, de ahí lo didáctico

del mismo.




5

CAMPIÑA DE TARIFA DIVINA PASTORA

GUZMAN EL BUENO VIRGEN SOL

NTRA. SRA. LUZ

LAS SEÑALES,NUESTRAS AMIGAS DATOS DE CENTROS CAMPAÑA 2011 Y ALUMNOS

Gráfico representativo de los centros educativos y alumnos asistentes al programa de Educación Vial

(“Las señales, Nuestras Amigas”) en el curso 2010/2011.

Como se puede observar en el gráfico la mayor parte de los alumnos se concentran en

los centros educativos de la ciudad de Tarifa (Guzmán El Bueno, Virgen del Sol y Ntra. Señora

de la Luz), siendo estos más grandes y con mayor número de alumnos que los colegios de la

campiña o núcleos rurales dispersos por el municipio como son el CEIP Divina Pastora de

Facinas y el CPR Campiña de Tarifa (Bolonia, Tahivilla y La Zarzuela), más pequeños y con

menos alumnos.




6

TOTAL ALUMNOS 958 ALUMNOS

También la Ludoteca Pública había solicitado, a través de los Servicios Sociales de quien

depende, la presencia de la Policía Local, para que visitara a sus alumnos y expusiera varias

sesiones de Educación Vial, como actividad complementaria a la que ellos normalmente

realizan. De esta forma se ha reforzado la campaña ya que estos alumnos son los mismos que

durante el curso académico normal han sido receptores de la misma. Esta se ha realizado

durante el mes de Julio.

TOTAL ALUMNOS

CEIP GUZMAN EL BUENO 230 ALUMNOS

CEIP VIRGEN DEL SOL 290 ALUMNOS

CEIP NRA. SEÑORA DE LA LUZ 252 ALUMNOS

CEIP DIVINA PASTORA 101 ALUMNOS

CPR CAMPIÑA DE TARIFA 85 ALUMNOS




7

CONCURSO DE DIBUJOEste año hemos realizado un concurso de dibujo, el cual ha consistido en la realización

de cualquier dibujo referente a las señales de tráfico. Para ello se enviaron unas cartas

informativas a cada uno de los centros educativos del municipio, exponiéndoles el motivo dedicho concurso y especificándoles los requisitos del mismo.

Todos los centros educativos desde su equipo directivo hasta los alumnos colaboraron

con nosotros siendo este el comienzo de la campaña. Comienzo que contó con la presencia de

las autoridades municipales, medios periodísticos, directores de los centros educativos y como

no de la presencia de los premiados y sus familiares, como muestran las imágenes de la

presentación que se hizo en el salón de actos de la Casa de la Cultura.

Momento de la presentación de la

campaña por parte de los agentes en el

salón de actos de la Casa de la Cultura.

Todos los premiados con las autoridades

municipales: Alcalde, concejales delegados

de Seguridad Ciudadana y de Educación, y

Subinspector de la Policía Local.

Hemos querido destacar este dibujo ya que nos

parece muy colorido, original y didáctico como son

las señales, pero también y muy importante por el

lema que lleva:

ARBOL DE LA SALUD VIAL.

SI COMES DE SU FRUTA VIVIRAS




8

MATERIALES UTILIZADOS Y CREADOS PORLOS AGENTES

VIÑETAS DE SEÑALES CREADAS EN POLIESPAM PARA LOSMÁS PEQUEÑOS

SEMÁFORO CREADO EN MADERA Y DEMÁS MATERIALES PARA SU

CORRECTO FUNCIONAMIENTO.

TODO ESTE MATERIAL HA SERVIDODE APOYO A LAS EXPLICACIONESIMPARTIDAS POR LOS AGENTES.




9

TALLER PEQUECICLISTA FUNDACIÓN MAPFRE

En colaboración con la Fundación MAPFRE, a la que estamos muy agradecidos, y a laempresa Pequevial, con sus monitores Luis, Raquel y Laura, hemos realizado un taller teórico-

práctico; en el cual se les explicaba a los alumnos asistentes desde la historia de la bicicleta

hasta como arreglar un pinchazo o su manejo y elementos que la componen. Para ver mejor lo

referido mostramos algunas fotos del mismo.

Breve explicación de la historia de la bicicleta,

de las partes y elementos que la componen.

Como arreglar pinchazos y averías que

surjan en el día a día.

Manejo, habilidad y señales cuando conducimos

una bicicleta.

El paseo de la Alameda fue el escenario

perfecto para la realización de dicho

taller, teniendo una buena aceptación

por parte de los alumnos asistentes y de

los propios viandantes que transitabanpor el lugar.




10

PARTE TEÓRICA CEIP VIRGEN DEL SOL

Todos los alumnos de infantilposaron con nuestras amigas las

señales para tener un gran recuerdo.

Alumnos de primaria del CEIP Virgen del Sol.

En todo momento estuvieron muy atentos a

las explicaciones de los agentes y a los

videos proyectados.

Alumnos de primaria atentos a las

señales de tráfico expuestas, ya que

estas serán las que se pondrán el día

de la práctica.




11

PARTE TEÓRICA CEIP NTRA. SRA. DE LA LUZ

Alumnos de primaria del CEIP Ntra.

Señora de la Luz. Todos pasaron por

el aula de Psicomotricidad, aunque

pequeña, se portaron bien.

Alumnos de Infantil con nuestras amigas, las

señales, muy atentos en todo momento a

los agentes, y como no a la foto para el

recuerdo.

Sin duda alguna lo que más

gustó a los pequeños fueron

los dibujos animados de la

serie Luz Verde.




12

PARTE TEÓRICA CEIP GUZMAN EL BUENO

Todo el material (semáforo,

viñetas, luces, conos,…) expuesto

en el escenario del salón de actos

del Colegio Guzmán El Bueno,

para que los alumnos tuviesen una

mejor comprensión sobre la

materia tratada.

Los alumnos también participan de en

las explicaciones que los agentes

realizan, implicándolos, haciéndolos

participe en todo momento para que les

resulte más ameno y comprensivo.

Como en sesiones anteriores

el salón de actos estuvo al

completo con un buen

comportamiento por parte de

todos, en la fotografía

alumnos de primaria.




13

PARTE TEÓRICA CEIP DIVINA PASTORA

El director del centro

presentado la actividad a los

alumnos y explicándoles en

qué consiste y, agradeciendo

a la Policía Local este tipo de

iniciativas.

También se les ha enseñado como montar en

bicicleta, los elementos que esta tiene para sucorrecto funcionamiento y las señales que hay

que hacer cuando se conduce una bici. Esto les

ha servido mucho para la parte práctica.

Además de prepararlos para el taller de la

Fundación Mapfre, que tenia parecidos

objetivos.

Los más pequeños pudieron

disfrutar de los medios con los que

cuenta la Policía Local, en este

caso vieron el funcionamiento de

un vehículo patrulla.




14

PARTE TEÓRICA CPR CAMPIÑA DE TARIFA

Es objetivo de la Policía Local

llegar también a los núcleos

rurales y mantener un contacto

con los alumnos de todos los

centros, en la foto alumnos de

infantil y primaria del colegio

de Bolonia.

Alumnos de primaria del colegio de

Tahivilla, posando para el recuerdo. Estos

centros de los núcleos rurales de la campiña

tienen menos alumnos y están enmarcados

en otro contexto ambiental diferente a los

de la ciudad de Tarifa, no por ello están

exentos de la visita de la Policía Local.

Alumnos de infantil del colegio de la

pedanía de La Zarzuela, muy

sonrientes y contentos con nuestra

presencia y la de nuestras amigas las

señales.




15

PARTE PRÁCTICA

Como anteriormente señalábamos la parte práctica ha consistido en la instalación de

un parque de educación vial en cada uno de los centros educativos del municipio, con material

que ya tenía la Policía Local, otros que estaban en el Ceip Virgen del Sol y material que la

D.G.T. amablemente ha prestado para la ocasión.

Para montar el citado circuito se necesita una hora y media de preparación, para la

colocación de las tejas y de toda la señalización como son: pasos de peatones, cedas el paso,

flechas de dirección, señales verticales, balizamiento, etc. Cabe destacar la labor realizada por

los agentes así como la ayuda recibida por compañeros del área de señalización.

En la imagen se muestra el PIT montado en la pista deportiva del Ceip Divina Pastora

de Facinas, en un entorno precioso puerta de entrada sur al parque natural de los

Alcornocales. Este contó también con la presencia de algunos familiares, ya que estaba

descrito como una actividad más dentro de la semana cultural del centro.




16

PARTE PRÁCTICA CEIP VIRGEN DEL SOL

Los agentes pendientes en todo

momento de la conducción de los

alumnos, para poder corregir los

errores cometidos.

No ha faltado ningún detalle cómo se puede

apreciar en la fotografía, teníamos hasta un

badén, para intentar hacerlo lo más real

posible.

Momento en el que hay más

alumnos a la vez circulando dentro

del circuito. Una vez pasado unos

minutos ya se desenvolvían a la

perfección.




17

PARTE PRÁCTICA CEIP NTRA. SRA. DE LA LUZ

Vista general del circuito y de los

alumnos que se encontraban

circulando a la vez.

Los alumnos respetando la señal de STOP, la

más identificado por todos, por su formaclaro está.

En este caso se respeta la señal de

ceda el paso, como normal

general ha habido pocas

confusiones y casi todas al

principio, ya que se encontraban

un poco nerviosos.




18

PARTE PRÁCTICA CEIP GUZMÁN EL BUENO

Los agentes han tenido que

ayudar en varios centros a

algunos pequeños que

querían participar pero no

sabían montar en bici.

Tenemos que agradecer también la labor

realizada por los compañeros de

señalización vial, ayudando en todomomento para el buen funcionamiento de

la práctica.

Para que fuese lo más real posible

introducimos la presencia de

policías locales infantiles y de

peatones. Cada uno realizando su

función, como se puede apreciar.




19

PARTE PRÁCTICA CEIP DIVINA PASTORA

Nuestro semáforo también ha

formado parte de la práctica.

El cual activábamos de vez en

cuando para ver la respuesta

de los conductores.

Los más pequeños han utilizado

toda clase de vehículos como se

puede ver, desde bicis, pasando por

patinetes y llegar hasta

motocicletas infantiles. Toda unavariedad de vehículos.

Sin duda alguna uno de los

más originales y tradicionales,

la bicicleta de madera sin

pedales. Algunos la

recordarán.




20

PARTE PRÁCTICA CPR CAMPIÑA DE TARIFA

Una glorieta perfecta, bajo la

atenta mirada de los agentes y

asistentes, realizada por los

alumnos de infantil.

Este alumno participó con su Quads

eléctrico, eso sí, a una velocidad

adecuada como marca la norma.

El agente activando el semáforoa la llegada de los conductores

para comprobar la reacción de

estos, obediencia y respeto hacia

el mismo. Ese día se contaba

con bastante presencia de

público debido a la convivencia

mensual que hace el CPR

Campiña, en esta ocasión en

Tahivilla.




21

ACTIVIDADES REALIZADAS CON LOS ALUMNOS DE LA LUDOTECA

Actividad realizada con los alumnos más

pequeños que asisten a la ludoteca

concretamente de infantil y primer ciclo

de primaria. Han podido comprobar con

nuestro semáforo la importancia del

mismo para la circulación de vehículos y

para los peatones.

Los agentes con los alumnos de la ludoteca

pasando una mañana muy divertida y

diferente.




22

ACTIVIDADES REALIZADAS CON LOS ALUMNOS DE LA LUDOTECA

Actividad realizada por los

alumnos de segundo y tercer

ciclo de primaria. Con los cuales

se ha trabajado en profundidad

con las señales de tráfico, su

significado y su importancia

para la circulación tanto de

vehículos como de peatones.

También contaron con la presencia de una

motocicleta de la Policía, pudieron comprobar

de primera mano la funcionalidad de la misma,

luces de emergencia, señales acústicas y

luminosas, etc.




23

PRESENCIA EN VARIAS JORNADAS DE EDUCACIÓN Y SEGURIDAD VIAL

El pasado mes de febrero nuestro compañero

Javier Centeno asistió a las jornadas sobreeducación y seguridad vial celebradas en

Mairena del Aljarafe por la asociación de

Técnicos en Educación y Seguridad Vial de

Andalucía (ATESVAN). Contando con ponencias

individuales, mesa redonda y prácticas muy

amenas y muy bien acogidas por todos los

asistentes.

Estas jornadas han servido para estrechar

lazos entre todos los compañeros que desde

diversas profesiones se dedican a la Educación

y Seguridad Vial en toda España (policías,

profesores, técnicos, especialistas, etc.), ya que

en las mismas participaron asociaciones de

Cantabria y Asturias. Por supuesto se contó con

la participación de diferentes colectivos

profesionales de toda Andalucía.

En el mes de Noviembre se acude a las

jornadas de seguridad vial de los peatones en

zonas urbanas celebradas en Málaga, con

conferenciantes como el Director General de

Tráfico, el Defensor del Pueblo Andaluz y Fiscal

de Sala Coordinador de Seguridad Vial entre

otros.




24

LA CAMPAÑA EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Periódico digital

tarifaaldia.es, noticia

publicada al día siguiente

de la presentación de la

campaña.

www.tarifaaldia.com

Publicación realizada por

el periódico digital

tarifadirecto.com sobre la

actividad en el paseo de la

Alameda en colaboración

con la Fundación Mapfre.

www.tarifadirecto.com




25

El día de la presentación

de la campaña en el ente

municipal Radio

Televisión Tarifa. El video

actualmente se

encuentra en la página.

www.youtube.com




26

Publicación en el periódico

Comarcal Europa Sur de la

campaña:”Las Señales,

Nuestras Amigas”.

http://www.europasur.es

Publicación realizada en el

portal de internet

iTarifa.es, en la que se

destaca la importancia de

dicha campaña.

http://www.itarifa.es




27

3 de abril de 2011CON NUESTRA POLICÍA El pasado Miércoles-30, nos visitó la Policía Local para un Programa de Educación Vial, que se desarrollará

en dos fases: una teórica y una práctica. Para ello, subimos al Salón de Actos, acompañados por nuestras

maestras.

Allí nos esperaban, Pedro y Paco, dos agentes que nos explicaron con unos dibujitos animados, todo lo que

debemos saber de Educación Vial, para caminar

tranquilitos por nuestras calles.

Estos dos agentes, como además son maestros, lo hacen muy clarito y divertido. Y nosotros que estamos

muy atentos, nos enteramos muy bien del funcionamiento de un semáforo, el paso de cebra...Y estamos deseando que llegue el día del patio, ya que con nuestros triciclos, patinetes, bicis..., vamos a

circular como si de una gran ciudad se tratara.

También nuestros cascos, como manda el código.

Además de los ámbitos propios del curso (Identidad y Autonomía Personal, Comunicación y Representación,

Medio Físico y Social), estas actividades complementarias impartidas por agentes externos, nos gustan y

nos vienen muy bien.

¡¡¡ Pedaleando y cantando, con mi bici circulando !!!

Texto extraído de una publicación realizada en la página web del Ceip Divina Pastora

de Facinas días después de la visita de la Policía.

http://infantildivinapastora.blogspot.com/2011/04/con-nuestra-policia.html






28

EN NUESTRO BLOG PODREIS VER TODAS LAS ACTIVIDADES, FOTOS, VIDEOS, MEMORIAS,ARTICULOS, ETC. TODO LO QUE AÑO TRAS AÑO REALIZAMOS PARA INTENTAR QUE NUESTROS

PEQUEÑOS SEAN EN EL FUTURO UNOS BUENOS CONDUCTORES, PEATONES Y

ACOMPAÑANTES, Y PODER MINIMIZAR LOS ACCIDENTES DE TRÁFICO Y LAS VÍCTIMAS.

TRABAJAMOS POR LA SEGURIDAD Y EDUCACIÓN VIAL.




29

EDUCACION

VIAL

NUESTRA PRIORIDAD ES

LA EDUCACIÓN

Y

LA SEGURIDAD VIAL

EDUCACION

VIAL

TARIFA

memorias curso 2010-11 educación vial

Documents