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Memoria FMMV 2012 Página 1


Un año más finaliza la andadura de la Fundación, cargada de experiencias de solidaridad, de gestiones en favor de las personas en situación de riesgo, de gestos de servicio y acogida a inmigrantes, a familias afectadas por el paro, la inseguridad, la pobreza.

Una andadura golpeada por las situaciones generadas por la crisis y urgida por el clamor de jóvenes, niños, familias que necesitan incluso fuerza para seguir buscando caminos y llamando a puertas que se cierran ante ellos

Una andadura, también jalonada de proyectos, de pequeñas iniciativas que en la mayoría de las ocasiones han pasado del sueño a la realidad y que ha sido testigo del crecimiento en el compromiso social, de la apertura a la colaboración con otras entidades como Cáritas, Parroquias, Banco de Alimentos.

Una andadura con la que se despide el Patronato presidido por Dña. María Dolores Sueiras que cede el testigo a Dña. Daría Fernández quién asume la Presidencia de la Fundación con un nuevo Patronato.

PRESENTACIÓN


1. La promoción y formación de los/las jóvenes y muy en especial de aquellos que se encuentran en las siguientes situaciones: economía precaria o débil: ausentes de su hogar e inmigración, ofreciendo un servicio de cogida y de promoción no sólo a las anteriores, sino también a todos aquellos hombres y mujeres de sectores menos favorecidos y/o excluidos de la sociedad en los ámbitos de la educación, formación, cultura, trabajo, prevención, integración social mediante el desarrollo de servicios formativos.

2. Defender los derechos de la mujer ayudándole a salir de situaciones infrahumanas de trabajo marginal y de manipulación.

3. Atender a las necesidades de espacios, actividades y programas lúdicos y de tiempo libre a adolescentes, jóvenes y mayores.

4. Promover actividades de capacitación en diversas áreas de formación humana, así como todas aquellas que fomenten la fraternidad, como Residencias sociales para la juventud o para aquellas personas con problemas de integración social o étnica, promover el voluntariado social y la formación cultural de adultos, mediante enseñanzas regladas.

5. Resolver situaciones de fracaso escolar de niños y jóvenes.

6. Promover la educación ambiental y ecológica, así como actividades sociales tanto lúdicas como formativas para mujeres de la tercera edad.

7. Ser cauces de y expresión de la solidaridad y la cooperación en cualquiera de sus formas con los países en vías de desarrollo, de personas, organismos y entidades de la sociedad, sensibles a las necesidades y carencias de los pueblos de los países en vías de desarrollo.

FINES DE LA FUNDACIÓN


FUNDACIÓN MANUEL MARÍA VICUÑA

ESTRUCTURA

ORGANOS DE GOBIERNO

EQUIPO TECNICO DE COORDINACIÓN PROVINCIAL (ETCP)

• Dª Isabel Pérez Durántez • Dª Francisca Jurado García • Dª Ana Álvarez García

EL PATRONATO • Dª Daría Fernández Ramos (Presidenta) • Dª Isabel Pérez Durántez (Vicepresidenta) • Dª Ana Martín Alcalde (Administradora • Dª Francisca Jurado García (Secretaria) • Dª Mª Eugenia Goñi Oloriz • Dª Mª Luisa García Pérez • Dª Amelia Herrero Suescun • Dª Angustias Ruíz Martín • Dª Ana Álvarez García • D. Fernando Muñoz Fernández

EQUIPO COORDINADOR

DE

DELEGACIONES DE PROVINCIA

(ECD)

IBÉRICA

NORDESTE

RESPONSABLES DE PROYECTOS

DE CADA DELEGACIÓN

EQUIPO COORDINADOR

DE DELEGACIONES DE PROVINCIA

(ECD)

IBÉRICA SEPTENTRIONAL

EQUIPO COORDINADOR

DE DELEGACIONES DE PROVINCIA

(ECD)

IBÉRICA MERIDIONAL

EDUCADORES, TÉCNICOS.

CONTRATADOS, VOLUNTARIOS

EQUIPO COORDINADOR

DELEGACIÓN

ZONA CENTRO (ECD)


DE CADA DELEGACIÓN

RESPONSABLES

DE PROYECTOS


DE CADA DELEGACIÓN





COLABORADORES CONTRATADOS, VOLUNTARIOS


11..QQUUIIEENNEESS SSOOMMOOSS

La fundación Manuel Vicuña es una organización sin ánimo de lucro de ámbito estatal de la Iglesia Católica, impulsada y promovida por la Congregación de Religiosas de María Inmaculada.

Tiene como finalidad, en el marco de la promoción y defensa de los derechos humanos, la prevención, la acogida, el desarrollo integral de menores y jóvenes en riesgo de exclusión social, ausentes de su hogar, inmigrantes, actuando también sobre otros colectivos que inciden en dicho desarrollo.

La historia de las Religiosas de María Inmaculada se escribe en torno a la asistencia social como respuesta a las necesidades de la joven de Europa, América, Asia y África. Está llena de experiencias e iniciativas que dan respuesta a las necesidades de los y las jóvenes a través de: encuentros juveniles, campamentos, actividades formativas a nivel nacional e internacional, talleres, asesoramiento a jóvenes en cuanto a posibilidades laborales, bolsa de trabajo, campos de trabajo etc. Formación e información para los jóvenes, ofreciendo siempre un mayor apoyo a aquellas que tienen menores posibilidades por falta de empleo y dificultades sociales.

El día 25 de noviembre de 2003 reunido el Consejo de la Provincia Ib.Nordeste de las Religiosas de María Inmaculada, se acordó la creación de la Fundación Manuel María Vicuña, con una proyección social, con ánimo de coordinar, unificar la gestión y dar garantía de estabilidad a toda la acción social que la obra que la Congregación de las Religiosas de María Inmaculada vienen realizando desde el siglo XIX, y que está llena de experiencias e iniciativas de respuesta a las nuevas pobrezas juveniles como :” Talleres “ “

Campamentos” “ Campos de Trabajo” “ Encuentros Juveniles” “ Proyectos

Solidarios ” “Oferta de Centros Sociales, Culturales y Residencias”.

La FMMV fundamenta su actuación en el estilo educativo preventivo de Santa Vicenta María y genera una cultura de solidaridad en todos los que se relacionan con la entidad.

Diseña y desarrolla proyectos socioeducativos de atención residencial e inserción socio-laboral, además de programas e iniciativas de sensibilización y promoción de voluntariado social.

FUNDACIÓN-ONG FMMV


Es desde de las casas de la Congregación, desde donde la Fundación desarrolla su actividad, a la que responden con programas de promoción socio-cultural, dirigidos a mujeres desempleadas de escasa formación y de prevención de situaciones de riesgo de exclusión social y desempleo que pudieran amenazar a la juventud, respondiendo a su mayor necesidad ofreciendo además, residencias como lugar de acogida, acompañamiento y desarrollo integral de las personas.

22..MMIISSIIOONN

La Fundación Manuel María Vicuña es una organización sin ánimo de lucro de ámbito estatal de la Iglesia Católica impulsada y promovida por la Congregación de las Religiosas de María Inmaculada para canalizar los proyectos de intervención social en todo el territorio nacional e internacional, y además está constituida como ONGD legamente desde el 8 de Marzo de 2005 que fue registrada como tal en el AECID ( Agencia Española de Cooperación para el Desarrollo ) como recoge el art.33 / ley 23 /1999 y regula el RD 993/1999.

Tiene como principal finalidad en el marco de la promoción y defensa de los derechos humanos el desarrollo integral , la formación y la promoción y el empleo de los / las jóvenes en situación de riesgo y/o exclusión social y la defensa de los derechos de la mujer, en situaciones infrahumanas de trabajo marginal y manipulación, ausentes de su hogar e inmigrantes, respondiendo a sus necesidades de formación personal , profesional y social promoviendo actividades de formación, asesoramiento e información, acogida en residencias sociales y la formación reglada, y también siendo cauce de expresión de la solidaridad y cooperación en cualquiera de sus formas con los países en vías de desarrollo.

Cuenta con personas comprometidas con la misión e identificadas con los valores de la Fundación, con sentido vocacional, conscientes de que comparten un proyecto común, profesionalmente competentes y en constante actualización.

Valora la implicación y participación voluntaria de todos los que forman parte de la Fundación como signo de compromiso social.

Se propone el cumplimiento y satisfacción en todas las necesidades de las personas en situación de riesgo o exclusión que participan en los distintos proyectos, garantizando respuestas adecuadas a sus demandas y procurando la mejora continua de las intervenciones.


La Fundación –ONGD Manuel María Vicuña, quiere ser para todos aquellos que se relacionan con ella, cauce canalizador de iniciativas y referente de transparencia y calidad de sus actuaciones, y garantiza la continuidad de los Proyectos a través de la diversificación y aumento de colaboradores y entidades cofinanciadoras, asignando los recursos necesarios para su desarrollo, desde la centralización de los servicios de dirección y gestión, atendiendo a las necesidades y demandas de todas las delegaciones y territorios.

33..VVIISSIIÓÓNN

Ser una Fundación con voluntarios y profesionales motivados identificados con la Misión y los Valores de ésta, y que desarrolle proyectos adaptados a las necesidades de los beneficiarios, que transmita sus valores a la sociedad para comprometerla en el desarrollo de proyectos que cumplan con el objetivo social que la sustenta y corresponsabilice en esta tarea a otras instituciones, entidades y personas en bien de las finalidades para las que fue creada.

Prioriza, por considerarla muy necesaria la Cooperación en favor de la promoción de jóvenes y personas excluidas y por ello ve necesario y tiene disponibilidad para cooperar con entidades e instituciones desde la apertura y la colaboración sistemática, procurando actuaciones coordinadas y complementarias y participando en redes y alianzas que transformen las causas de las injusticias y mejoren el servicio a los beneficiarios y a su entorno.

44..VVAALLOORREESS

La FMMV es una entidad con una visión cristiana de la persona y de la vida, que presenta a Jesucristo como modelo de persona y ofrece a la sociedad el mensaje liberador del Evangelio.

Crea espacios de familia favorecedores de relaciones interpersonales sencillas, sinceras, entrañables, de ayuda y respeto .Ésta es la dimensión más profunda de su tarea educativa que llena de intención pastoral sus actuaciones, armonizando el proceso educativo con la apertura al sentido trascendente de la vida y al crecimiento de la dimensión religiosa de la persona, desde el respeto que motiva, el testimonio que acompaña y la propuesta que invita y compromete.


La colaboración y el bien común son valores propuestos y vividos y en el día a día se opta por la formación y educación desde el criterio preventivo que desarrolla todas las dimensiones de la persona, poniendo en el centro de la acción educativa a las personas en exclusión o riesgo con las que trabaja, acogiéndolas sin condiciones y ayudándoles a crecer mediante diversas propuestas y posibilidades.

Se siente llamada a promover los derechos humanos frente a la mentalidad y las posturas de injusticia, asumiendo un compromiso decidido por la justicia social y la dignidad de la persona.

Las distintas actuaciones quieren dar respuestas eficientes a situaciones de sufrimiento y exclusión juvenil, procurando contribuir a la transformación social de las causas que provocan tales situaciones, favoreciendo la implicación y colaboración ciudadana, de entidades e instituciones .Para ello promueve una cultura de solidaridad y justicia que también transforme a las personas que se relacionen con la Fundación-ONGD Manuel María Vicuña, haciéndolas sensibles y dispuestas a generar alternativas.


La Fundación Manuel María Vicuña es una institución activa que está en contacto permanente con la sociedad. Mantiene relaciones con las Instituciones públicas y privadas, así como con otras organizaciones

Está inscrita en el Registro Nacional de Fundaciones con el número 918.

Así mismo está inscrita en el Registro de Organizaciones no Gubernamentales de Desarrollo adscrita a la Agencia Española de Cooperación A E C I desde el día 8 de Marzo de 2005.

Está inscrita en la AEF desde el día 18 de Julio de 2011

Forma parte del Consejo Local de Cooperación en el Ayuntamiento de Cádiz desde el 24 de Noviembre de 2011

La Fundación Manuel María Vicuña vive para comunicar el servicio y la preferencia por las personas más débiles y necesitadas, que es el espíritu de Vicenta María López Vicuña.

A través de la comunicación queremos transmitir la imagen de nuestra organización y reflejar sus valores. No basta con que los fines sean favorecer a los más necesitados, ni con que la gestión sea transparente, sino que hay que procurar transmitirlo a la sociedad. Y aquí es donde la comunicación cobra gran importancia para la FMMV.

Queremos hacer llegar nuestro agradecimiento cuantos muestran interés por lo que hace la Fundación y además son también transmisores de la misma. Hacemos mención especial a los medios de comunicación. .

La Fundación Manuel María Vicuña, es posible gracias a todos. De manera especial cabe destacar MOLAVIM y Colaboradores que hacen realidad la realización de los Proyectos. Todos unidos, con la ilusión que supone trabajar y hacer el bien a los más pobres, haremos posible el conocimiento y la valoración de esta institución en la sociedad.

Relaciones institucionales

Comunicación y transparencia


Nos proponemos la atención a las personas en situación de riesgo o exclusión que participan en nuestros proyectos garantizando respuestas adecuadas a sus demandas y procurando la continua mejora de nuestras intervenciones.

Garantizamos la continuidad de los proyectos a través de la diversificación y aumento de los colaboradores y entidades cofinanciadoras, asignando los recursos necesarios para su desarrollo desde la centralización de los servicios de dirección y gestión atendiendo a las demandas de todas las Sedes.

Queremos ser para todos aquellos que se relacionan con nosotros un cauce canalizador de iniciativas y un referente de calidad en nuestras actuaciones.

CALIDAD


04001 ALMERÍA

Infanta, 2

5639 BAÑOBRE-MIÑO (A

CORUÑA)

“Pazo de San Payo”

08009 BARCELONA

Consejo de Ciento, 393-

397

48007 BILBAO

Fontecha y Salazar, 7

09002 BURGOS

Ramón y Cajal, 3

11006 CÁDIZ

Sta. Cruz de Tenerife, 1

31520 CASCANTE

(Navarra)

Santa Vicenta María, 14

13001 CIUDAD REAL

Caballeros, 12

14006 CÓRDOBA

C/ Virgen del Romero, s/n

18010 GRANADA

Gran Vía de Colón, 32

15001 LA CORUÑA

Santiago, 1 bis

26004 LOGROÑO

Avda., de la Paz, 23

MADRID

Fuencarral, 97

(Domicilio Social )

San Andrés 34

Ponzano, 66

Ríos Rosas, 35-37

(Gran San Blas)

Polígono H. Hinojal,7

29012 MÁLAGA

Victoria, 72

52002 MELILLA

Río Llobregat, 2

30005 MURCIA

San Nicolás, 35

33003 OVIEDO

San Vicente, 2

34005 PALENCIA

Higinio Aparicio, 1

31002 PAMPLONA

Avda. Roncesvalles, 1

37001 SALAMANCA

La Reina, 8-10

38005 STA. CRUZ DE

TENERIFE

Avda. La Salle, 1

39004 SANTANDER

Canalejas, 28

2003 SAN SEBASTIÁN

Avda. Ategorrieta, 17

15705 SANTIAGO DE

COMPOSTELA

(La Coruña)

Rúa Nueva, 9

40001 SEGOVIA

San Francisco, 58

41002 SEVILLA

Jesús de la Vera Cruz, 10

45002 TOLEDO

Pza. San Antonio, 2

46003 VALENCIA

Trinquete de Caballeros, 10

47002 VALLADOLID

Ruiz Hernández, 13

36204 VIGO (Pontevedra)

Vázquez Varela, 55

01004 VITORIA

Angulema, 6

0001 ZARAGOZA

Pº Constitución, 19 Trip

Donde estamos


Lectura del acta de la sesión anterior

Información económica a 31 de diciembre de 2011

Certificado de hacienda

Presentación de las bases de la convocatoria 2012 con las modificaciones acordadas

Selección y aprobación de los proyectos presentados a la convocatoria de 2012

Información de la AEF

Estructura Plan de acción

Presentación memoria 2011

Información varios asuntos

Lectura del acta de la sesión anterior.

Aprobación, si procede, de las cuentas de 2011.

Información económica a 30 de junio de 2012.

Breve síntesis de la FMMV en relación a los proyectos concedidos en 2012.

Modificación de estatutos.

Información varios asuntos.

Reuniones de patronato


ENERO

RREEPPAARRTTOO DDEE AALLIIMMEENNTTOOSS

El tiempo de crisis económica se acentúa mucho más en las familias necesitadas de la ciudad que la

experimentan en una situación de mayor vulnerabilidad acentuada por el desempleo, la falta de formación

y las dificultades familiares que repercuten en todos. Por ello desde la fundación también nos

comprometemos en la recogida y reparto de alimentos en tiempos navideños.

FFIIEESSTTAA DDEE RREEYYEESS

Un año más volvemos a hacer realidad los sueños de tantos pequeños del barrio en el que

trabajamos en Cádiz, y es posible recoger, reciclar, preparar y entregar juguetes usados a más de 83 niños

menores de 10 años. De nuevo la satisfacción de los voluntarios, los donantes y las hermanas es posible y

se ve recompensada con la sonrisa de los niños y el llanto emocionado de los padres que ven a sus hijos

satisfechos gracias a donaciones y trabajo de tantas personas implicadas en este gran proyecto.

FEBRERO

EENNSSAAYYOO CCOOMMPPAARRSSAASS

Desde el mes de septiembre dos grupos de jóvenes entre 12 y 18 años ensayan en nuestro centro y

preparan su actuación para su actuación como comparsa juvenil en el teatro Falla de la ciudad. Son dos

grupos muy numerosos que pasan mucho tiempo y comparten muchas situaciones personales con

nosotros, por lo que surge un nuevo modo de apostolado en el que se crea un vínculo bastante positivo con

hermanas y voluntarios. Es cierto que no llegan a casa por ninguna actividad ofrecida por nosotros, pero el

contacto diario nos ayuda a trabajar con ellos de una forma distinta.

MARZO

CERTAMEN COMPARSAS JUVENILES

Finalizado el concurso de carnaval de la ciudad, organizamos un certamen juvenil para las

comparsas participantes, con el doble fin de recaudar fondos y ofrecer un espectáculo en nuestro salón de

actos para todas las personas que quieran escucharlos. Participan un total de 9 comparsas y

aproximadamente unos 100 jóvenes. Fue un momento bueno para que tomen contacto con nosotras y

para disfrutar del trabajo realizado fruto de tantas horas de ensayo y dedicación a una actividad que forma

gran parte de la cultura popular de estos jóvenes.

Sede cádiz


TTAALLLLEERREESS

Continúan funcionando los talleres de cocina, repostería, salsa, funky, ayuda a domicilio, inglés,

guitarra, maquillaje, aunque notamos que el número de jóvenes ha bajado.

Funciona también una “academia” pequeña y familiar, para adultos que necesitan reforzar su

ortografía. Y otra para jóvenes que necesitan reforzar matemáticas, contabilidad… Ambas actividades son

organizadas por dos profesores del Centro Cultural. Asimismo en noviembre comienza una academia

gratuita para preparar a la prueba de acceso de grado superior coordinada por voluntarios de la FMMV,

profesores del centro.

AACCTTIIVVIIDDAADDEESS PPAARRAA AADDUULLTTOOSS

Ante la afluencia de peticiones de mujeres del barrio para acudir al centro, organizamos un día

semanal exclusivo para ellas, y en esta tarde concentramos todas las actividades, siendo éstas: SALSA-

SEVILLANAS-GIMNASIA DE MANTENIMIENTO-STEP-CORTE Y CONFECCIÓN-LABORES y lo más innovador es

la apertura de una ACADEMIA para adultos, coordinada por una de las profesoras del Centro Cultural,

donde refuerzan la ortografía, matemáticas, lectura y todo lo necesario para ofertar una formación básica a

personas que no han tenido esta oportunidad en otro momento de sus vidas, mejorando así la inserción

socio-cultural y la motivación personal.

También se han impartido talleres elementales de informática para adultos, al igual que el curso

anterior, y con un colectivo en edades comprendidas entre 45-60 años. El interés y la constancia han hecho

posible que la mayoría, haya adquirido habilidades básicas para iniciarse en el mundo de la tecnología

informática.

Algunos sábados esporádicos organizamos bingos solidarios para las familias del barrio,

principalmente acuden mujeres, con las que leemos la Palabra antes de comenzar a jugar y la compartimos.


CCAARRRREERRAA DDEELL EEUURROO

Seguimos poniendo nuestra tradicional carrera del euro en el paseo marítimo de la ciudad para

recaudar fondos para proyectos solidarios de la Congregación. Se percibe la crisis económica y el descenso

de donativos comparando con años anteriores, pero sigue siendo una actividad que merece la pena

continuar por la experiencia de los jóvenes, el testimonio que damos y también, por la recaudación

económica.

VVOOLLUUNNTTAARRIIAADDOO FFUUNNDDAACCIIOONN

Algunos de los voluntarios implicados en el trabajo que la Fundación realiza en el barrio,

manifiestan su deseo de dar cuerpo al grupo y de caminar de otra forma más estructurada y organizada. La

mayoría son jóvenes responsables, algunos mayores, algunos profesores del centro concertado y algunos

muy conocidos de la casa y la Congregación.

Comienzan nuestras reuniones buscando lema, objetivos, organización interna, y contemplamos

como el grupo continúa creciendo considerablemente, y como hay sitio y trabajo para todos.

Nos reunimos cada 15 días aproximadamente, es difícil coincidir todos por horarios, trabajos,

responsabilidades, pero hay mucho interés por ir caminando.

Tras el verano seguimos avanzando y tenemos nuestra primera convivencia un poco más

“espiritual”, respetando procesos, y caminando juntos en la misma dirección. Este encuentro da un sentido

más intenso al grupo que ora, comparte, planifica y celebra la Eucaristía. En este contexto nace el primer

proyecto de este grupo formado por 2 religiosas y 14 voluntarios, en el que se dividen por equipos de

trabajo que atiendan la actividades de misiones, juventud, niños, sociales, culturales, cristianas. Lo primero

que se organiza es una jornada de puertas abiertas para los jóvenes, comienzan a ir a los colegios

presentando las actividades del grupo, se organiza una cena solidaria, recogida de alimentos, juguetes,

fiestas, grupos de catequesis, voluntariado…


MAYO

SSTTAANNDD FFEERRIIAA VVOOLLUUNNTTAARRIIAADDOO

En la feria del voluntariado que se realiza en el CFP MARIA INMACULADA la fundación Manuel

María Vicuña coloca un stand informativo para que los jóvenes conozcan de primera mano las actividades

que se realizan. También se coloca un rastrillo misionero.

CCLLAAUUSSUURRAA TTAALLLLEERREESS

YY

FFIIEESSTTAA VVIICCEENNTTAA MMAARRÍÍAA

En el mes de mayo finalizan los talleres de cocina, maquillaje, repostería y ayuda a domicilio en el

que se hace entrega de los correspondientes diplomas a los jóvenes y se celebra la fiesta de Santa Vicenta

María en el barrio.


DICIEMBRE

CCAAMMPPAAÑÑAA RREECCOOGGIIDDAA AALLIIMMEENNTTOOSS

NNAAVVYYSSOOLL

Un año más se ha puesto en marcha la

campaña de recogida de alimentos para

poder acoger de nuevo en el comedor de la

residencia RMI a familias con dificultades

económicas durante los días navideños. Esta

campaña se hace extensible a alumnos,

residentes, parroquianos, jóvenes de Trille.

PPRREEPPAARRAACCIIÓÓNN VVIIGGIILLIIAA JJUUVVEENNIILL

Coincidiendo con la celebración del año de la Fe se

organizó una vigilia juvenil para todos los chicos con

los que trabajamos en Cádiz y los voluntarios de la

Fundación FMMV. Consistió en la celebración de

una Eucaristía durante toda la noche el día 4 de

Diciembre. También contamos con un concierto de

Nico Montero


CCHHAARRLLAA IINNFFOORRMMAATTIIVVAA VVOOLLUUNNTTAARRIIOOSS

FFMMMMVV CCOONNCCEEJJAALLAA SS.. SSOOCCIIAALLEESS

En la programación ejecutada por los voluntarios existe también una parte de formación y para

trabajar en el barrio con más intensidad invitamos a Dña. Carmen Sánchez, concejala de Servicios Sociales y

juventud del ayuntamiento de Cádiz a compartir una velada informativa.

CENA SOLIDARIA

Con el objetivo de recaudar fondos, se organizó una cena solidaria en la casa de RMI de la residencia

el sábado 1 de diciembre, asistiendo más de 130 personas que pagaron un cubierto de 12 € y disfrutaron de

un buen ambiente en compañía de familiares, amigos y religiosas.

PREPARACIÓN CAMPAÑA DE REYES

Concluimos el mes de diciembre con celebraciones en la Fundación, pero también con la preparación

y la sensibilización por medio de voluntarios, carteles, programas televisivos para recaudar juguetes que se

arreglarán y adecentarán durante todas las navidades en los locales de la fundación para que la fiesta de los

más pequeños se pueda realizar la tarde del 5 de enero.

REPARTO DE ALIMENTOS

Concesión del banco de alimentos de la ciudad para que la

Fundación Manuel María Vicuña lo reparta en la sede de la

calle trille. Se benefician más de 64 familias.


DONACION ROCK IN RIO

La promotora musical brasileña Roberta

Medina, tras el trofeo que la acredita como

ganadora del Premio Iberoamericano

Cortes de Cádiz Joven Emprendedor, por su

participación en la organización de los

festivales Rock in Río en Madrid y Lisboa,

en un acto celebrado en la Casa de

Iberoamérica en Cádiz, hizo entrega de la

cuantía económica del premio, 10.000€, a

las Sedes de Cádiz de la Fundación Manuel

María Vicuña para que destinen su importe

a proyectos de formación de jóvenes.


(Navidad Solidaria)

PROYECTO NAVIDEÑO

CCOOMMEEDDOORR SSOOLLIIDDAARRIIOO

apertura del

del 23 de diciembre de 2012 al 6 enero de 2013

NAVISOL 2012


JUDECA


TITULO DEL PROYECTO: JUDECA (Juventud Desempleada de CÁDIZ)

AREA RESPONSABLE: FUNDACIÓN MANUEL MARÍA VICUÑA c/ Trille nº25, Bajo. 11012 CADIZ DESCRIPCIÓN / FUNDAMENTACION:

Ante el gran número de jóvenes desempleados en la ciudad de Cádiz (nativos o inmigrantes) nos planteamos la posibilidad de ofertar una formación profesional (atención al anciano, al niño y conocimientos culinarios) no reglada en trabajos domésticos donde se sigue pidiendo mano de obra cualificada.

JUSTIFICACIÓN:

Constatamos que sigue habiendo ofertas de trabajo en lo referente al cuidado de ancianos, enfermos y niños; y debido al enclave turístico de la provincia, también existen ofertas en lo referente a cocina en restaurantes y bares y faltan jóvenes cualificados para ocupar dichos puestos profesionales. Vemos la posibilidad de que los jóvenes desempleados, con estudios básicos o careciendo de ellos, obtengan una formación adecuada para conseguir estos propósitos, ya que es importante facilitar oportunidades a este colectivo que se siente bastante marginado en el acceso al mundo laboral. La segunda fase del proyecto estaría orientada a la búsqueda de trabajos en hogares particulares o la creación de pequeñas cooperativas que gestionaran la inserción en el mundo laboral a corto plazo, o la salida profesional desde la propia fundación.

OBJETIVOS:

General: Formar a jóvenes desempleados Específico: Conseguir que participen en cursos de formación para la atención

de ancianos, niños y desarrollo culinario.

INDICADORES:

Número de participantes que finalizan y porcentaje de colocaciones conseguidas en cada ciclo.


ACTIVIDADES:

- Curso de geriatría - Curso de atención al niño - Curso de restauración y gastronomía

RECURSOS:

- HUMANOS: 1 Recepcionista

1 Trabajadora Social

1 Educador Social

1 DUE

1 Técnico Jardín de Infancia

2 Cocineros

(Los recursos humanos son VOLUNTARIOS de la Fundación)

- MATERIALES:

Aulas

Cocina

Medios visuales (ordenador, cañón, pantalla…)

CRONOGRAMA:

Los cursos durarán 20 días naturales con un total de 5 horas diarias, en las que completarán las teóricas con las prácticas en el mismo centro, siendo un total de 100 horas completas.

Comenzarán en el mes de septiembre y se realizarán 8 ciclos completos con un total de 25 alumnos por curso y ciclo.


PRESUPUESTO:

Ingresos:

- Aportación Fundación Manuel M. Vicuña: 8.000 €

Gastos:

- Alquiler del local: 2.400 €

- Suministros: 4.000 €

- Restauración e instalación de las aulas: 4.000 €

Mobiliario: 6.000 €

Horno industrial: 4.000 €

Materiales específicos cursos: 4.000 €

TOTAL GASTOS: 24.400€

CANTIDAD SOLICITADA: 16.400 €


PPRROOYYEECCTTOO:: ““IINNTTEEGGRRAATTEE YY DDIIVVIIEERRTTEETTEE”

CONVOCATORIA

Concesión de subvenciones a entidades privadas sin ánimo de lucro en materia de servicios

sociales en el año 2011-2012

NOMBRE DEL PROYECTO: “Intégrate y diviértete”

ACTIVIDADES DESARROLLADAS

- Taller de cocina - Taller de plancha - Taller de informatica - Taller de baile - Centro juvenil - Clases de inglés y español - Taller de guitarra - Excursiones formativas y lúdicas - Campamentos de verano - Entrega de juguetes Reyes Magos

Paso a describir cada una de las actividades que se están desarrollando, las personas que

participan, los objetivos y metodología utilizada.

El fin u objetivo principal de estos cursos o talleres, es posibilitar la participación en ellos de

las personas interesadas para una mayor integración en la sociedad.

Estos cursos están dirigidos a persona más jóvenes entre 16 a 40 años. La mayoría recién

llegados y algunas de segunda generación.

Sede santander


Desde la Fundación se les anima a seguir formándose, más concretamente a las que están

menos capacitados y formados.

Los cursos se van prolongando teniendo en cuenta la necesidad de la materia a impartir,

de esta forma cada uno tiene diferente número de horas y forma.

Los asistentes que han participado otros años demuestran su conformidad con los

contenidos y desarrollo de los cursos. Ellos se encuentran muy satisfechos y valoran

positivamente el ambiente, los contenidos, la dedicación…

Los voluntarios que imparten los talleres mantienen la ilusión por la formación de estas

personas y ven la necesidad de continuar año tras año con los cursos, adaptándolos o dándoles

un nuevo enfoque en la medida de nuestras posibilidades y sus necesidades, si hiciese falta.

También trabajamos con los hijos de las chicas que se acercan a nuestra casa a buscar

trabajo o ha participar en los talleres y con ellos también intentamos trabajar ciertos valores.

DDEESSAARRRROOLLLLOO DDEE LLAA AACCTTIIVVIIDDAADD

Habiendo finalizado los cursos y talleres que a través de la Fundación, se han llevado a

cabo, durante el año 2011-2012. Pasamos a hacer una evaluación de los mismos:

TALLER DE COCINA: comenzó en el mes de Octubre de 2011 y finalizó el 31 de junio de

2012. Las clases se impartían los martes de 16:00 a 18:00 de la tarde. El curso comenzó con 20

personas matriculadas, las cuales oscilaban por distintos motivos: principalmente porque lograban

colocarse de internas. Se va consiguiendo que los empleadores les vayan dejando asistir al curso,

demostrando que esto proporciona unos beneficios mutuos por ambas partes, dando calidad a su

profesionalidad. Creemos que durante el desarrollo del curso se han ido cumpliendo los objetivos

que inicialmente nos planteamos, y que las alumnos a su vez recibían una formación adecuada y

han obtenido una capacidad para realizar las tareas del hogar, hostelería, ayudante de

cocina…Se les inculca de una forma especial la higiene no solo personal sino también de los

alimentos que van a ser cocinados y de los utensilios que van a ser utilizados para su preparación.

La profesora va impartiendo nociones de prevención de accidentes, con los diferentes utensilios

de la cocina. Como las participantes son prácticamente jóvenes inmigrantes de distinta cultura ha

interesado principalmente que conozcan la gastronomía y costumbres de Cantabria.La profesora

que imparte el taller cree que han motivado a la participación y valoración de todos estos servicios

desde el sentido positivo de que su trabajo incide muy directamente en las personas. Se ha

comprado un programa ¡Cocina conmigo! ¿Qué preparamos hoy? en el que venían comidas de

distintos países, esto también ha ayudado a que las distintas culturas intercambiaran algunos


platos típicos.

TALLER DE PLANCHA Este curso se ha impartido a lo largo de todo el curso. Acudían

aquellas personas que no sabían planchar tanto hombres como mujeres. Se ha impartido los

viernes de 11:30 a 12:30. Han participado 18 chicas y 6 chicos. Han aprendido el manejo de la

plancha adecuadamente, con todo tipo de telas y estilos. El taller lo imparte una hermana.

TALLER DE INFORMATICA: este curso se ha impartido durante todo el año. Todos los

sábados de 17:00 a 18:00 h. Los 15 alumnos, que han asistido, han sido responsables, trabajando

con mucho interés. Para este taller hemos comprado material informático que ha permitido una

mejora en la realización del mismo.

TALLER DE BAILE: danzas y bailes típicos de los distintos países. Han participado un

grupo de 20 jóvenes todos los sábado de 18:00 a 19:00. Lo han hecho de forma responsable. Han

aprendido bailes que luego los han exhibido en los Festivales. El profesor un voluntario al que

hemos gratificado económicamente con algo simbólico por su esfuerzo y entrega.

CENTRO JUVENIL: La idea inicial no se ha podido llevar adelante por falta de economía y

material. Si que se ha convocado a los jóvenes de forma esporádica donde han participado de

forma interesada. Ha sido una demanda contínua por parte de los jóvenes y sobretodo de las

familias ya que para ellos supone una gran ayuda, saben donde están, lo que reciben y que su

tiempo está aprovechado, a la vez que supone un descanso para los padres cansados del trabajo

de la semana

CLASES DE INGLÉS Y ESPAÑOL: intensivo. Al no recibir hasta ahora ningún tipo de

ayuda se ha visto limitado las actividades o salidas que se podría hacer con ellos.Nos gustaría

incrementar el material para poder darles aquello que ellos solicitan para que se encuentren bien y

vengan ilusionados trayendo nuevos amigos. Las clases se han impartido los sábados de 17.00 a

18:00.

TALLER DE GUITARRA: en este taller han participado un grupo de 10 jóvenes. Algunos

sin ninguna noción y otros con algo más de experiencia. La metodología utilizada ha sido amena y

han podido mostrar a los demás lo que habían aprendido en el festival de fin de curso. El grupo ha

aumentado porque se ha comprado material para poder realizarlo mejor. Las clases se han

impartido los martes de 21:30 a 22:30 y los sábados de 17:30 a 18:30

EXCURSIONES FORMATIVAS Y LÚDICAS: La idea inicial no se ha podido llevar a cabo

por falta de recursos. Se les ha podido ofrecer a algunos jóvenes la participación en encuentros

juveniles. En total han participado 15 jóvenes entre 13 y 22 años. El primero fue en

Tarazona,luego en Corella y finalmente en San Sebastián. En dichos encuentros de fin de semana


se han reunido con jóvenes de su edad donde han recibido una formación integral. Hemos

comprado material por la falta de recursos de los participantes: sacos de dormir, utensilios...

CAMPAMENTOS DE VERANO: se ve la necesidad de poder ofrecer a los jóvenes unos

días fuera de sus hogares, algunos es el único tiempo que pueden pasar fuera ya que en la familia

no hay dinero para ir de vacaciones. El tiempo de la actividad son 10 días del 4 al 14 de julio de

2012. Este año sólo hemos podido llevar a 4 jóvenes por nuestra falta de recursos económicos. El

campamento ha sido en Gandullas (Valencia) donde se han juntado con 30 jóvenes más de

distintas ciudades. Allí han recibido una formación integral combinada a su vez con tiempos

lúdicos.

ENTREGA DE JUGUETES: REYES MAGOS. Con la ayuda de la gente, de centros

comerciales y del ayuntamiento hemos podido recoger juguetes y ropa para 110 niños a los que el

6 de enero se les hizo entrega de sus regalos de Reyes.

NNIIVVEELL DDEE SSAATTIISSFFAACCCCIIÓÓNN DDEE LLOOSS UUSSUUAARRIIOOSS En la evaluación realizada por los usuarios, se demuestra su conformidad con los contenidos y

desarrollo de los cursos. Se encuentran muy satisfechos y han valorado positivamente el

ambiente, los contenidos, la dedicación, tomando estos cursos como un medio que les facilita,

bien su continuidad en los estudios, o para los otros como medio para poder colocarse a trabajar.

Consideramos también que les sirve, para reforzar su autoestima, así como para una satisfactoria

integración en su nuevo entorno.

Los cursos han sido prolongados teniendo en cuenta la necesidad de la materia a impartir, de esta

forma cada uno ha tenido diferente número de horas y forma.

RECURSOS HUMANOS

- Voluntarios

- Educadora Social

RECURSOS MATERIALES

Locales compartidos para impartirlos

Local equipado para impartir los cursos de informática


Material necesario para impartirlos (proyector, pizarra, videos, guitarras, fotocopias,

libros, música…)

Equipo de video

Guitarras

Alimentos

Planchas

Proyector

Teléfono, fax, Internet, correo electrónico…

RECURSOS FINANCIEROS

Subvenciones, Donaciones, rifas, sorteos…

PRESUPUESTO DEL PROYECTO: 5.600 €

EL AYUNTAMIENTO HA CONCEDIDO : 300 €

OTRAS ENTIDADES: “LA CAIXA” : 500 €

COORDINACIÓN

Para finalizar decir que La coordinación entre nosotras y los diferentes entidades es buena,

al ser una ciudad no muy grande se trabaja bien la coordinación, sobre todo con las trabajadoras

sociales, caritas, Cantabria acoge, la Cocina Económica, la Parroquia de San José a la hora de

derivarnos casos…de ver como se puede ayudar entre todos mejor a la persona que solicita esa

ayuda, es un trabajo bonito y gratificante el poder ir ayudando a estas personas a que busquen un

lugar entre nosotros.


MEMORIA GRÁFICA

Adjuntamos algunas fotografías de los distintos talleres y actividades que se han realizado.

TALLER DE BAILE

TALLER DE INFORMÁTICA


TALLER DE COCINA

TALLER DE PLANCHA

TALLER DE INGLÉS


CENTRO JUVENIL

DÍA DE REYES

ENTREGA DE JUGUETES


Informe de las actividades realizadas en el marco del Proyecto:

“Centro de Escucha, Acogida y Alojamiento para mujeres inmigrantes”

SEDE MURCIA


1. Descripción del proyecto

1.1. Nombre del beneficiario de la subvención: Fundación Manuel María Vicuña

1.2. Título de la Acción: “Centro de Escucha, Acogida y Alojamiento para mujeres inmigrantes”.

1.3. Nombre y título de la Persona de contacto: Josefina García García

Representante Legal

Fundación Manuel María Vicuña

1.4. Número de Referencia:

5785/2012 – Ayuntamiento de Murcia-Concejalía de Bienestar Social y Sanidad

1.5. Fecha de inicio y Fecha final del periodo de referencia:

De Enero a Diciembre 2012.

1.6. Beneficiarias finales:

Las beneficiarias destinatarias del proyecto son mujeres inmigrantes en edad laboral, en situación de desarraigo familiar, y en riesgo de exclusión laboral y social, de la jurisdicción de Murcia capital y pedanías aledañas.

2. Valoración de la ejecución de las actividades

2.1. Resumen de la Acción respecto a la duración total del proyecto

El proyecto “Centro de Escucha, Acogida y Alojamiento para mujeres inmigrantes” se viene desarrollando anualmente en el marco de las acciones programadas por la Fundación Manuel María Vicuña.


La finalidad es la apertura a las necesidades socio-económicas, familiares, y personales de las mujeres inmigrantes, para ello se tienen en cuenta los siguientes objetivos:

Detectar y analizar las necesidades y demandas que plantean las beneficiarias. Proporcionar una capacitación profesional adecuada y acorde con los avances

tecnológicos. Facilitar su incorporación al mundo laboral, mediante la formación y el apoyo en sus

necesidades de alojamiento y manutención mientras dure el proceso de formación y se haga efectiva su inclusión en el mundo laboral.

Potenciar sus actitudes de reflexión, sentido crítico y responsabilidad ante el trabajo.

2.2. Actividades desarrolladas

“Escucha y orientación laboral”. Acción de primer nivel en el proceso de formación y capacitación para el ámbito laboral:

- Atención personalizada.

- Realización de diagnósticos del estado de situación de cada usuaria.

- Elaboración de fichas técnicas.

“Acogida y Alojamiento” Acción permanente y transversal. Con carácter de provisionalidad y de compromiso para la capacitación y/o formación. A cargo de un asistente social.

- Acogida a 32 mujeres en edad laboral.

“Taller de Formación en Valores”. Actividad permanente y transversal. Complemento de la formación en competencias.

- Participación de alrededor de 270 mujeres.

“Taller: Tareas prácticas de limpieza y aseo”. Actividad de carácter eminentemente práctica. Se caracteriza por la capacitación para el desenvolvimiento en un hogar, que permite realizar con garantías las tareas propias del servicio doméstico.

- Participación de alrededor de 270 mujeres

“Talleres de: Cocina, Costura, Planchado, Labores, Habilidades Sociales, Informática Básica y de Alfabetización”, Actividades programadas trimestralmente. Se adaptan a las necesidades de las usuarias y se proporcionan certificación de asistencia y participación.

- Participación de alrededor de 350 mujeres.

- Emisión de 223 certificados de asistencia y participación en los cuales constan el nombre del curso y las horas de formación recibidas.

2.3. Resumen de la calendarización de las actividades programadas

Actividad :“Escucha y orientación laboral"

Horario: Lunes y Miércoles de 10.30 a 12.30 horas y

Martes y Jueves de 18.00 a 20.30 horas

Comienzo: Enero de 2012


Finalización: Diciembre de 2012

Objetivos:

Facilitar la información y orientación necesarias sobre el medio y los recursos regionales, también sobre los diferentes recursos necesarios en los ámbitos gubernamentales, sociales, sanitarios, culturales, jurídicos y educativos.

Facilitar la incorporación al mundo laboral mediante la información y la orientación sobre recursos de empleo y seguridad social.

Facilitar el proceso de adaptación de las jóvenes con desarraigo familiar, mediante la invitación al centro de acogida y/o a las diferentes actividades programadas en el Centro Social.

Formadora: Trabajadora social y Religiosa de María Inmaculada

Centro: Oficina de colocación – Fundación Manuel María Vicuña de la

Casa de Religiosas de María Inmaculada

Actividad: “de Acogida-Alojamiento”

Horario: De lunes a Viernes de 9.30 a 13.30 horas y de 17.00 a 20.00 horas



Objetivos:

Facilitar la integración de las jóvenes inmigrantes en situación de precariedad laboral y familiar mediante la acogida en régimen temporal.

Facilitar la incorporación al mundo laboral mediante las actividades de formación para el trabajo.

Facilitar la vida cotidiana mediante la práctica de valores como el amor, la solidaridad, el respeto a uno mismo y a los demás, la responsabilidad, la tolerancia, la no violencia, etc.

Formadoras: Grupo de religiosas de la Congregación de María Inmaculada.

Centro: Casa de Religiosas de María Inmaculada.

Actividad: “ Taller de Formación en Valores”

Horario: Fines de Semana. Trimestralmente.




Objetivos:

Implementar métodos de acción de práctica de valores tales como el Amor, la Obediencia, la Paz y la NO Violencia; como uno de los principios que se deben aplicar en la vida cotidiana.

Describir con los mismos participantes las actividades de crecimiento en valores en el marco de seminarios y talleres realizados.

Formadoras: Grupo de religiosas de la Congregación de María Inmaculada y grupo de colaboradoras.

Centro: Casa de Religiosas de María Inmaculada

Actividad: “ Taller de Tareas de limpieza y aseo”

Horario: De Lunes a Viernes de 9.30 a 12.00 horas y durante las clases talleres.

Comienzo: Durante la estancia en el Centro de Acogida.

Durante la realización de las clase – talleres.

Finalización: Finalización de la estancia en el centro y de las clases - talleres.

Objetivos:

Facilitar la incorporación al mundo laboral mediante las actividades de formación prácticas de limpieza y aseo y sus aplicaciones derivadas.

Realizar tareas de limpieza y aseo con aplicación a las diversas áreas de la vida diaria.

Participar en clases prácticas sobre el uso de materiales para el mantenimiento del hogar.

Formadoras: Religiosas de María Inmaculada y colaboradoras.


Actividad:“Taller de Cocina”

Horario: Martes de 18.00 a 20.00 horas - Cuatrimestral

Jueves de 18.00 a 20.00 horas- Cuatrimestral

Comienzo: Enero, Abril, Septiembre de 2012

Finalización: Marzo, Julio, Diciembre de 2012

Objetivos:

Facilitar la incorporación al mundo laboral mediante las actividades de formación práctica sobre cocina y restauración del medio.

Realizar actividades prácticas sobre uso de los diferentes instrumentos utilizados.

Realizar prácticas de presentación de mesa.


Elaborar algunos platos de consumo diario de forma individual y grupal.

Formadoras: Dos colaboradoras del Centro Social


Actividad : “Taller de Plancha”

Horario: Lunes de 11.00 a 12.30 horas – Trimestralmente

Miércoles de 11.00 a 12.30 horas. - Trimestralmente



Objetivos:

Facilitar la incorporación al mundo laboral mediante las actividades de formación relacionadas con el oficio del planchado.

Realizar prácticas de uso de los diversos instrumentos utilizados. Realizar prácticas sobre técnicas utilizadas para cada prenda.

Perfil de los usuarios:

Mujer joven inmigrante, mayor de 16 años en situación económica familiar y laboral precaria.

Formadoras: Colaboradora del Centro Social


Actividad : “Taller de Informática Básica: Introducción a la Informática”

Horario: Lunes de 18.00 a 19.00 horas - Trimestralmente

Miércoles de 18.00 a 19.00 horas- Trimestralmente



Objetivos:

Objetivos:

Preparar a las participantes en los conceptos básicos de la informática y la computación, para obtener un conocimiento general sobre las Tecnologías de la Información y de la Comunicación TIC.

Fomentar el acercamiento a las TIC a ciudadanas alejadas de los


circuitos culturales convencionales de manera que puedan adecuar sus actividades cotidianas personales y profesionales a las condiciones sociales y tecnológicas actuales.

Propiciar el desarrollo de nuevas habilidades para buscar, analizar y seleccionar la información necesaria para resolver un problema.

Formadoras: Trabajadora Social


Actividad: “Taller de Alfabetización”

Horario: Lunes y Jueves: 18.00 a 20.00 horas



Objetivos:

Objetivos:

Capacitar a los inmigrantes para un uso efectivo del español como vehículo de comunicación.

Dotar de recursos lingüísticos, básicos para la convivencia y la supervivencia.

Formadoras: Colaboradora del Centro Social


2.4. Las actividades y resultados generales logrados a lo largo del proyecto se pueden

resumir de la siguiente manera:

En cuanto a la consecución de objetivos, el grado ha sido satisfactorio, ahora bien, el objetivo que plantea mayor dificultad es el relacionado con la incorporación al mundo laboral de las mujeres inmigrantes, pues cada día se refleja la realidad social del momento, acusándose en este punto un pequeño descenso de ofertas laborales en el sector del servicio doméstico.

Actividades Realizadas

Nº Usuarias durante el año 2012

Resultados esperados y obtenidos

Orientación Laboral y Personal

736 personas 514 personas registradas en la base de datos de la Fundación.

222 señoras que han ofrecido trabajo, de estas


ofertas el nº de colocaciones ha sido de 108 en el ámbito del servicio doméstico durante el año 2012.

Los datos de registro de la totalidad de personas, se encuentran en la base de datos de la Fundación.

Acogida y Formación

11 personas 11 personas acogidas en régimen de pensión completa: comida y alojamiento.

Las 11 personas acogidas recibieron formación específica ofrecida en el Centro.

Taller de Formación en Valores

Taller abierto. Sin límite de Personas

Personas recibieron formación en valores en el marco de las actividades realizadas en la Fundación.

Taller de Limpieza y Aseo

36 personas 36 personas en grupos de 3-4 alumnas, han recibido formación en el ámbito de servicios de limpieza, aseo y mantenimiento.

Los resultados han sido muy buenos debido a la alta participación responsable y continuada y al interés por el aprendizaje demostrado por las participantes.

Entre los resultados obtenidos podemos citar:

- Suficiente conocimiento para una inmediata aplicación sobre limpieza, conservación, mantenimiento del hogar, uso de electrodomésticos.

- Incorporación inmediata al mundo laboral. Taller de Cocina 65 personas 65 personas participaron en los talleres de cocina

con un nivel de participación muy satisfactorio.

El interés demostrado en la práctica de las actividades ha superado las expectativas iniciales. Aunque se pone de manifiesto el número de bajas debido a los trabajos esporádicos que van obteniendo las usuarias.

Se produce un alto índice de colocaciones de las alumnas que han asistido a este curso, pone de manifiesto el éxito de la formación en este ámbito.

Taller de Planchado 41 personas 41 personas han participado en los talleres de planchado, en grupos de 20 personas por trimestre.

El número de colocaciones realizadas al finalizar


los talleres ha permitido conocer el grado de satisfacción y de aprendizaje obtenido en los talleres.

Taller de Alfabetización

5 personas 5 personas han participado en el taller de alfabetización durante el año 2012.

El alto índice de asimilación de los conceptos y de la lengua, a pesar de las diferencias culturales, ha permitido una valoración muy positiva del taller.

Taller de Informática Básica

18 personas 18 personas han participado en el taller de informática durante el año 2012.

El nivel de participación ha sido muy satisfactorio, las participantes han mostrado gran interés e iniciativa por aprender.

Taller de Corte y Confección

10 personas 10 personas han participado en este taller.

Con un alto índice de motivación y participación. Pues resulta práctico para el desarrollo de funciones propias del hogar.


3. Valoración de los resultados del proyecto El resultado positivo de las actividades desarrolladas en el marco del Proyecto hasta la fecha, ha sido posible gracias a una metodología que parte del diálogo entre todas las personas que colaboran en cada una de las actividades, pero también a partir de la escucha activa con cada una de las personas que intervienen como participantes y usuarias. Sólo desde el respeto a cada una de ellas y a su implicación ha sido posible alcanzar los resultados actuales. La participación en los talleres de formación ha sido muy alta, desde esta experiencia, el proceso de seguimiento y evaluación del proyecto se ha realizado a través del desarrollo de las actividades y en la medida en que el sistema de implicación - acción de todos los miembros que participan en cada actividad, ha permitido establecer pautas de control concernientes a la buena marcha de las actividades, tales como cuestionarios, diálogos personales y una comunicación activa entre participantes, responsables y formadores. Una vez finalizado el desarrollo de las actividades, han sido revisadas en primer lugar por la directora del Proyecto y el grupo de formadoras-colaboradoras, trabajadora social para analizarlos, modificar o incluir aquellos contenidos o metodologías puntuales que no permitieron llevar las actividades de forma satisfactoria. La demanda de usuarias en el centro social continúa siendo una constante debido a la realidad social de nuestro tiempo, los indicadores del mercado de trabajo ponen de manifiesto, especialmente en los últimos años, que el desempleo afecta a las mujeres en mayor medida que a los hombres, con mayor incidencia en este colectivo de personas inmigrantes con baja cualificación profesional. Hemos buscado mejorar la coordinación, orientación y asesoramiento con respecto a otras entidades tanto públicas como privadas de servicios sociales y de empleo que trabajan en este sector. La necesidad de seguir contando con financiación para el desarrollo del proyecto, justifica claramente por el elevado número de mujeres que demandan el servicio. En la actualidad con la nueva Ley 27/2011 de 1 de Agosto sobre actualización, adecuación y modernización del Sistema de la Seguridad Social, se elimina el Régimen Especial de Empleados de Hogar e incorpora al personal de servicios del hogar familiar en el Régimen General, aunque con ciertas particularidades. Debido a esta nueva norma, las demandas de las usuarias y de los empleadores se han visto aumentadas significativamente. Ya que la adaptación a esta nueva circunstancia requiere conocer la ley y su tratamiento. 4. Incidencias destacables en el desarrollo del proyecto

Con el desarrollo de este proyecto lo que pretendemos es continuar con la labor realizada durante todos estos años de atención y acogida a las personas inmigrantes. Siendo el centro social un lugar de referencia para ellas donde la información, orientación, formación y asesoramiento son nuestros pilares básicos.

En el desenvolvimiento de los servicios que prestamos observamos la necesidad de ampliar el equipo de profesionales, debido a la demanda de usuarias que tiene el centro. La limitación en recursos personales es el aspecto destacable en cuanto a la dificultad para el desarrollo normal


del proyecto. Debido a que en su mayoría son voluntarias las que realizan los talleres, y estamos sujetos a su disponibilidad horaria, que no siempre coincide con las necesidades de formación de las usuarias.

Como se destaca en el apartado anterior, la nueva Ley del Servicio Doméstico, está planteando nuevas demandas y nuevas situaciones que necesitan ser atendidas desde dos frentes: las usuarias y los empleadores. Nuestro proyecto en gran medida está enfocado a la consecución de un empoderamiento de las usuarias y a su plena incorporación al mundo laboral, con especial incidencia en el servicio del hogar, por ello, los talleres y nuestra formación está encaminada a una adecuada formación para este fin.

5. Propuesta de mejora

La mejora del trabajo que venimos realizando en la Fundación pasa por la búsqueda de diversas fuentes de financiación, ya que no contamos con recursos propios.

A la espera de la obtención de recursos provenientes de subvenciones, la Congregación de Religiosas de María Inmaculada asume todos los gastos derivados de las acciones que se desarrollan en el marco de los proyectos de la Fundación.

Nuestro compromiso de mejora en la calidad de los servicios que prestamos se evidencia en la ampliación de personal cualificado para la atención y asesoramiento en el centro, y para las actividades dedicadas a la formación de las usuarias.

Entre otros destacamos las siguientes acciones que tenemos pendiente incorporar al proyecto inicial:

- Servicio de asesoramiento jurídico en colaboración con entidades especialistas en al área. Estimamos necesario poder disponer de este servicio que pueda resolver las consultas referentes a temas legales relacionados con custodias, manutención, derechos y obligaciones de los padres, despidos improcedentes, derechos laborales, aclaraciones técnicas sobre la nueva ley del servicio doméstico etc. Pues, en su mayoría, las usuarias que acuden al centro se encuentran en situaciones de dificultad con sus parejas, incluso con los empleadores, o con problemas relacionados con la consecución o derogación de los permisos de residencia.

- Actividades complementarias. Para ofrecer una formación complementaria más adaptada a las ofertas de empleo recibidas, sería conveniente incluir en nuestras actividades talleres de geriatría y gerontología. Por ello, enriqueceríamos el equipo profesional del centro con la incorporación de nuevos miembros dedicados a realizar este tipo de actividades formativas.


- Dentro de la formación que realizamos en el Centro orientada a la Alfabetización de las usuarias, creemos conveniente ampliar un taller de español con diferentes niveles. Así podremos cubrir el nivel A1 y A2 según el marco común europeo de referencia para las lenguas.

- En otro campo, no menos importante, creemos conveniente la incorporación de otro taller de Informática, pero destinado a la búsqueda de trabajo por Internet. Cada vez más somos conscientes de la realidad en la que vivimos donde las tecnologías son un elemento integrador en las sociedades. Por ello, no podemos dejar de lado la formación en las comunicaciones y el empleo de los recursos informáticos como base para la mejora de las situaciones de exclusión social que viven las usuarias del centro.

- Otra formación que precisamos ampliar para el próximo curso, es el taller de Habilidades Sociales, pues muchas de las usuarias carecen de la motivación y los conocimientos necesarios para afrontar una búsqueda de empleo y superar las diferentes entrevistas de trabajo a las que tienen acceso.

- El trabajo en red, con instituciones y organismos afines y complementarios a nuestra acción, tal como lo venimos realizando con el personal técnico del Ayuntamiento de Murcia. Su colaboración, orientación y apoyo hay favorecido la obtención de los resultados del proyecto. Además de los servicios sociales y sanitarios con los que coordinamos el trabajo cuando las usuarias lo necesitan y permiten una comunicación fluida y eficaz sobre dichas demandas.


6. Informe de gastos – Período: Enero / Diciembre 2012

CONCEPTO PORCENTAJE

SUBCONCEPTO IMPORTE

SUBCONCEPTO

IMPORTE TOTAL

CONCEPTO

1 ALQUILER (imputado a la subvención: 12.000€) 14.537.64

2 SUMINISTROS 9.882.00

2.1. Agua 2.532.00

2.2. Electricidad 2.550.00

2.3. Gas 4.800.00

3 CELEBRACIONES Y CERTÁMENES (Excursiones, actos culturales, comidas, etc.) 500.00

4 BECAS O AYUDAS 6.300.00

4.1. Atención básica:35 € día x 2 personas x 90

días. 35*2*90 6.300.00

5 MATERIAL FUNGIBLE OFICINA (Folios, carpetas, fotocopia, etc.) 850.00

6 COLABORACIÓN TÉCNICA - ELABORACIÓN DEL PROYECTO 40€ x 20 horas 800,00

7 COLABORACIÓN TECNICA: SEGUIMIENTO-ELABORACIÓN INFORMES 40€ X 20 Horas 800,00

9 COMUNICACIONES

9.1 Teléfono 480.00

TOTAL 34.149’64


1. PROYECTOS REALIZADOS EN 2012 1.1. PROYECTO DE PROMOCIÓN Y PARTICIPACIÓN DE PERSONAS INMIGRANTES

1.1.1. SUBVENCIONA: Gobierno de Navarra. Oficina de Atención a la Persona Inmigrante. 1.1.2. CUANTÍA CONCEDIDA: 17.321,00 € 1.1.3. ACCIONES REALIZADAS:

1.1.3.1. TALLERES DE COCINA (2):

CALENDARIZACIÓN: Martes y Miércoles de 17´30 a 19,00. Sábados de 17´30 a 19,00 OBJETIVOS: Adquirir nociones básicas de cocina española. Profesionalizar la labor de la empleada de hogar. Crear una red de apoyo y un espacio de convivencia entre los miembros del grupo. Nº DE PARTICIPANTES: Taller de Martes y Miércoles: 22 participantes de Marzo a Junio y 23 de Octubre a Febrero. Taller de Sábados: 21 participantes.

EVALUACION ACTIVIDAD Para la consecución de los objetivos de la actividad, se tienen en cuenta los siguientes indicadores:

Indicadores cuantitativos: o Nº de participantes que realizan el curso: La actividad estaba programada para 20

personas. El grupo se llenó en periodo de inscripciones. Entre los participantes hubo personas de 10 nacionalidades

Indicadores cualitativos:

o Nº de personas que participan respecto al nº de personas para las que está diseñado el curso: Se cubrieron las plazas al 100%, llegando a incluirse alguna más en los cursos debido a las necesidades especiales de las mismas.

o Personas que consiguen el título respecto al nº de personas que han iniciado el curso: entorno al 90%

o Un indicador que no estaba previsto en el proyecto es la valoración del grado de satisfacción tomando como referencia la inscripción de las y los participantes en otras actividades formativas de la Fundación. Un 70% de las participantes se han inscrito a otras acciones formativas durante el curso y al finalizar el mismo.

o Adquisición de conceptos teóricos a través de trabajos en equipo y puestas en común de experiencias de las personas participantes en la elaboración de diferentes recetas. En ocasiones se han resulto dudas a través de las propias

SEDE PAMPLONA


experiencias de las asistentes. Las propias alumnas han dado importancia a la creatividad y la formación continua en las tareas relacionadas con la elaboración y mantenimiento de alimentos como manera de profesionalización de su labor.

1.1.3.2. TALLERES DE REPOSTERÍA (2 NIVELES)

CALENDARIZACIÓN: Repostería I Jueves de 17 a 19 y Repostería II Sábados de 17´30 a 19´00. OBJETIVOS:

Adquirir nociones básicas de repostería (Repostería I). Adquirir habilidades y conocimientos para realizar tartas decorativas (Repostería II). Crear una red de apoyo y un espacio de convivencia entre los miembros del grupo.

Nº DE PARTICIPANTES: Repostería I: 18 ; Repostería II: 16 EVALUACION ACTIVIDAD Para la consecución de los objetivos de la actividad, se tienen en cuenta los siguientes indicadores:

Indicadores cuantitativos: o Nº de participantes que realizan el curso: La actividad estaba programada para unas 15

personas. El grupo se llenó en periodo de inscripciones. Se incluyó a alguna persona más viendo las necesidades especiales y en coordinación con la monitora, que consideró viable la incorporación de estas personas. Entre los participantes hubo personas de 6 nacionalidades.

o Indicadores cualitativos:

o Nº de personas que participan respecto al nº de personas para las que está diseñado el

curso: Se cubrieron las plazas al 100%, llegando a incluirse alguna más en los cursos debido a las necesidades especiales de las mismas.

o Personas que consiguen el título respecto al nº de personas que han iniciado el curso: 97%

o Varias de las participantes han llegado a colaborar en el negocio de la monitora, llegando a comercializar las tartas realizadas


1.1.3.3. TALLER DE PELUQUERÍA

CALENDARIZACIÓN: Sábados de 17´30 a 19,00 OBJETIVO: Adquirir conocimientos teórico-prácticos sobre peluquería Nº DE PARTICIPANTES: 18 EVALUACIÓN DE ACTIVIDAD Para la consecución del objetivo de la actividad, se tienen en cuenta los siguientes indicadores:

Indicadores cuantitativos: o Nº de participantes: La actividad estaba

programada para 18 personas y se cubrieron las plazas en periodo de inscripciones

Indicadores cualitativos: o Nº de personas que participan respecto al nº de personas para las que está diseñado el

curso: Se cubrieron las plazas al 100%, se realiza una lista de espera por posibles bajas. Pero no se dieron estas circunstancias.


1.1.3.4. TALLER DE DIETÉTICA Y NUTRICIÓN

CALENDARIZACIÓN: 10 horas formación del 8 al 10 de Octubre OBJETIVO: Adquirir conocimientos teórico-prácticos sobre dietética y nutrición, elaboración de dietas especiales. Nº DE PARTICIPANTES: 15 EVALUACIÓN DE ACTIVIDAD Para la consecución del objetivo de la actividad, se tienen en cuenta los siguientes indicadores:

Indicadores cuantitativos: o Nº de participantes: La actividad estaba programada para 15 personas y se cubrieron

las plazas en periodo de inscripciones


curso: Se cubrieron las plazas al 100%, se realiza una lista de espera por posibles bajas. Pero no se dieron estas circunstancias.



1.1.3.5. TALLER DE RIESGOS LABORALES PARA TRABAJADORAS DEL HOGAR.

CALENDARIZACIÓN: 10 horas de formación del 22 al 24 de Octubre OBJETIVO: Adquirir conocimientos sobre las riegos laborales vinculados al ejercicio de las tareas del hogar, cuidado de menores y personas en situación de dependencia y formación en prevención de los mismos. Nº DE PARTICIPANTES: 15

EVALUACIÓN DE ACTIVIDAD Para la consecución del objetivo de la actividad, se tienen en cuenta los siguientes indicadores:

Indicadores cuantitativos: o Nº de participantes: La actividad estaba programada para 15 personas y se cubrieron

las plazas en periodo de inscripciones Indicadores cualitativos:

o Nº de personas que participan respecto al nº de personas para las que está diseñado el curso: Se cubrieron las plazas al 100%, se realiza una lista de espera por posibles bajas. Pero no se dieron estas circunstancias.


1.2. INTEGRACIÓN SOCIOLABORAL DE PERSONAS INMIGRANTES

MEDIANTE ACCIONES FORMATIVAS.

1.2.1. SUBVENCIONA: Gobierno de Navarra. Dirección General de

Política Social y Consumo. Sección de Inclusión Social

1.2.2. CUANTÍA CONCEDIDA: 18.708,09 €

1.2.3. ACCIONES REALIZADAS:

1.2.3.1. TALLER DE COCINA

CALENDARIZACIÓN: Martes y Jueves de 9´30 a 11´30. 40 horas impartidas de Octubre a Diciembre OBJETIVOS:

Adquirir nociones básicas de cocina española. Profesionalizar la labor de la empleada de

hogar. Crear una red de apoyo y un espacio de

convivencia entre los miembros del grupo. Nº DE PARTICIPANTES: 20 mujeres y 1 hombre.


EVALUACION ACTIVIDAD Para la consecución de los objetivos de la actividad, se tienen en cuenta los siguientes indicadores:

Indicadores cuantitativos: o Nº de participantes que realizan el curso: La actividad estaba programada para 20

personas. El grupo se llenó en periodo de inscripciones. Se incluyó a otra persona viendo las necesidades especiales y en coordinación con la monitora, que consideró viable la incorporación de estas dos personas. Entre los participantes hubo personas de 10 nacionalidades.


curso: Se cubrieron las plazas al 100%, llegando a incluirse a dos personas más en los cursos debido a las necesidades especiales de las mismas.

o Nº de personas que consiguen el título respecto al nº de personas que han iniciado el curso: 19/21

o Un indicador que no estaba previsto en el proyecto es la valoración del grado de satisfacción tomando como referencia la inscripción de las y los participantes en otras actividades formativas de la Fundación. Un 70% de las participantes se han inscrito a otras acciones formativas durante el curso y al finalizar el mismo.

o Adquisición de conceptos teóricos a través de trabajos en equipo y puestas en común de experiencias de las personas participantes en la elaboración de diferentes recetas. En ocasiones se han resulto dudas a través de las propias experiencias de las asistentes. Las propias alumnas han dado importancia a la creatividad y la formación continua en las tareas relacionadas con la elaboración y mantenimiento de alimentos como manera de profesionalización de su labor.

1.2.3.2. TALLER DE PLANCHA

CALENDARIZACIÓN: Jueves de 17´30 a 19´15. Impartidas 30 horas entre Octubre y Diciembre OBJETIVO: Adquirir conocimientos teórico prácticos sobre el planchado de diferentes tipos de tejidos y prendas, así como su cuidado y mantenimiento. Nº DE PARTICIPANTES: 20 EVALUACIÓN DE ACTIVIDAD

Para la consecución del objetivo de la actividad, se tienen en cuenta los siguientes indicadores:

Indicadores cuantitativos: o Nº de participantes: En la actividad participan en grupos de 4 personas que conforme

van pasando una prueba/examen, según la valoración de la monitora, abandonan el curso y se van incluyendo a otras personas.


curso: Se cubrieron las plazas al 100%, se realiza una lista de espera, por la que se van incluyendo a las personas en el taller conforme otras van terminando.



1.2.3.3. TALLER DE LIMPIEZA CALENDARIZACIÓN: Miércoles y Sábado de 10 a 12. Impartidas 80 horas entre Octubre y Diciembre OBJETIVO: Adquirir conocimietos teórico-prácticos sobre limpieza Nº DE PARTICIPANTES: 17 EVALUACIÓN DE ACTIVIDAD Para la consecución del objetivo de la actividad, se tienen en cuenta los siguientes indicadores:

Indicadores cuantitativos: o Nº de participantes: En la actividad participan en grupos de 5 personas que conforme

van pasando una prueba/examen, según la valoración de la monitora, abandonan el curso y se van incluyendo a otras personas.


curso: Se cubrieron las plazas al 100%, se realiza una lista de espera, por la que se van incluyendo a las personas en el taller conforme otras van terminando.


1.2.3.4. TALLER DE GERIATRIA CALENDARIZACIÓN: Sábado de 16´30 A 19´30. Impartidas 40 horas entre Octubre y Diciembre OBJETIVO: Adquirir nociones básicas sobre el cuidado y atención a personas mayores. Nº DE PARTICIPANTES: 20 EVALUACIÓN DE ACTIVIDAD Para la consecución del objetivo de la actividad, se tienen en cuenta los siguientes indicadores:

Indicadores cuantitativos: o Nº de participantes: 20

Indicadores cualitativos: o Nº de personas que participan respecto al nº de personas para las que está diseñado

el curso: Se cubrieron las plazas al 100%. o Nº de personas que consiguen el título respecto al nº de personas que han iniciado el

curso: 20/20

1.2.3.5. TALLER DE OFIMÁTICA

CALENDARIZACIÓN: Sábado de 16´30 A 19´30. OBJETIVO: Adquirir conocimientos básicos sobre ofimática. Impartidas 40 horas entre Octubre y Diciembre.


Nº DE PARTICIPANTES: 23 EVALUACIÓN DE ACTIVIDAD



Indicadores cualitativos: o Nº de personas que participan respecto al nº de personas para las que está diseñado

el curso: Se cubrieron las plazas al 100%. o Nº de personas que consiguen el título respecto al nº de personas que han iniciado el

curso: 18/23

1.2.3.6. TALLER DE INFORMÁTICA CALENDARIZACIÓN: Sábado de 16´30 A 19´30. OBJETIVO: Adquirir conocimientos básicos sobre informática e internet. Impartidas 40 horas entre Octubre y Diciembre.

Nº DE PARTICIPANTES: 18 EVALUACIÓN DE ACTIVIDAD


Indicadores cuantitativos:

o Nº de participantes: 18 Indicadores cualitativos:

o Nº de personas que participan respecto al nº de personas para las que está diseñado el curso: Se cubrieron las plazas al 100%.


1.2.3.7. TALLER DE DEPENDENCIA CALENDARIZACIÓN: Parte teórica realizada entre el 24 de septiembre y el 5 de octubre. La parte práctica se ha realizado durante los meses de octubre y noviembre en la residencia de las Hermanitas de los Pobres. Ha constado de 30 horas de teoría y 20 de práctica, supervisada y organizada por la responsable del taller. OBJETIVO: Adquirir nociones sobre la atención a personas en situación de dependencia y promoción de la autonomía personal. Nº DE PARTICIPANTES: 18 EVALUACIÓN DE ACTIVIDAD: Para la consecución del objetivo de la actividad, se tienen en cuenta los siguientes indicadores:



curso: Se cubrieron las plazas al 100%. o Nº de personas que consiguen el título respecto al nº de personas que han iniciado el

curso: 17/18


1.2.3.8. TALLER DE FORMACIÓN PARA VOLUNTARI@S Se ha realizado un taller de formación con la asesoría y empresa de formación “Más que Mil Palabras”, en el que se ha formado a las personas voluntarias para que orienten a las participantes de los talleres en la realización de la primera entrevista, así como técnicas para que favorezca nuestra imagen en la consecución de un puesto de trabajo. Se ha valorado de manera muy positiva la formación por parte de las personas voluntarias.

1.3. IMAGEN PERSONAL POSITVA ADOLESCENTES RESPONSABLES

1.3.1. SUBVENCIONA: Gobierno de Navarra. Instituto de Salud Pública

1.3.2. CUANTÍA CONCEDIDA: 650,00 €

1.3.3. ACCIÓN REALIZADA:

1.3.3.1. TALLER DE PREVENCIÓN DE TRASTORNOS ALIMENTARIOS EN ADOLESCENTES

CALENDARIZACIÓN: 1, 8, 15, 22 y 29 de Octubre. OBJETIVO: Prevenir las conductas de riesgo ante posibles trastornos alimentarios en adolescentes. Nº DE PARTICIPANTES: 18 de entre 16 y 19 años. EVALUACIÓN DE ACTIVIDAD: Para la consecución del objetivo de la actividad, se tienen en cuenta los siguientes indicadores:


Indicadores cualitativos:

o Nº de personas que participan respecto al nº de personas para las que está diseñado el

curso: Se cubrieron las plazas al 100%. o La realización de un pre-test y post-test demostró que las personas participantes

obtuvieron los conocimientos necesarios para realizar una detección precoz de las conductas previas a un posible trastorno, así como a orientar y apoyar a personas cercanas que ya los hayan desarrollado.


1.4. PROYECTO MUJERES EN MOVIMIENTO 1.4.1. SUBVENCIONA: Ayuntamiento de Pamplona. Área de Igualdad 1.4.2. CUANTÍA CONCEDIDA: 2.879,14 € 1.4.3. ACCIONES REALIZADAS:

1.4.3.1. CONMEMORACIÓN 8 DE MARZO:

CALENDARIZACIÓN: 8 de Marzo de 17´30 a 19´00 OBJETIVO: Conmemorar el día de la mujer trabajadora. Nº PARTICIPANTES: 113 mujeres y 7 hombres EVALUACIÓN DE ACTIVIDAD: Actividad abierta a todas las personas participantes de los talleres que desarrolla la Fundación. Las personas asistentes participaron de manera activa en la conmemoración escribiendo en un post-it las cualidades personales propias más importantes y se pusieron en un mural. Se recogieron 115 post-its. 1.4.3.2. TALLER DE EMPODERAMIENTO PARA MUJERES CALENDARIZACIÓN: 30 horas entre el 12 y el 24 de Noviembre. OBJETIVO: Hacer conscientes a las participantes de la capacidad de influenciar de manera positiva en su entorno. EVALUACÍON DE ACTIVIDAD: Indicadores cuantitativos:

o La participación en el taller ha sido la esperada: 15 mujeres Indicadores cualitativos:

o Pre-test:

- Ninguna de las asistentes habían oído hablar de la palabra empoderamiento antes del anuncio de la actividad el 8 de marzo. - Ninguna de las participantes había recibido formación entorno a la igualdad de género. - Un 70% expresaba dudas sobre la diferencia entre sexo y género. - Un 60% consideraba poco o nada importante la influencia que podían ejercer sobre su entorno.

o Post-test: - Todas las participantes fueron capaces de explicar de manera clara los conceptos fundamentales del taller (igualdad y empoderamiento) a las participantes de otros talleres de la Fundación (cocina, informática, plancha…) - Todas las participantes fueron capaces de diseñar y ejecutar una actividad con las participantes de los otros talleres poniendo en práctica de una manera transversal los conocimientos adquiridos en la conmemoración del 25 de noviembre.


o Evaluación continua: Entrevistas personales de seguimiento con cada una de las participantes. Coordinación con la trabajadora social del Centro Social y con la trabajadora social y educadoras de la Casa de Acogida para seguimiento de situaciones personales.

1.4.3.3. CONMEMORACION DEL 25 DE NOVIEMBRE CALENDARIZACIÓN: 25 de Noviembre de 17´30 a 19´00. OBJETIVO: Conmemorar el Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres. Nº PARTICIPANTES: 15 mujeres organizadoras y pertenecientes al taller de empoderamiento. 127 mujeres y 8 hombres participantes en la conmemoración. EVALUACIÓN DE ACTIVIDAD: Para la evaluación de la actividad se han tenido en cuenta los siguientes indicadores.

Indicadores cuantitativos: o Nª participantes: 15 mujeres organizadoras y pertenecientes al taller de

empoderamiento. 127 mujeres y 8 hombres participantes en la conmemoración Indicadores cualitativos:

o Participación activa de todos los asistentes a través de consultas en la conmemoración y de manera individual tras ella. Hubo 20 preguntas respondidas en el aforo y además se realizaron 13 consultas individuales a la trabajadora social y experta en materia de violencia contra las mujeres responsable del proyecto.

1.5. DESARROLLO Y PROMOCIÓN DE LA MUJER JOVEN 1.5.1. SUBVENCIONA: Ayuntamiento de Pamplona. Área de Cooperación. 1.5.2. CUANTÍA CONCEDIDA: Pendiente de resolución. 1.6. ACTIVIDADES NO SUBVECIONADAS

1.6.1. CURSO DE MANICURA Y PEDICURA CALENDARIZACIÓN: Lunes de 17´00 a 19´00. OBJETIVO: Adquirir conocimientos básicos sobre manicura y pedicura Nº DE PARTICIPANTES: 18 EVALUACIÓN DE ACTIVIDAD Para la consecución del objetivo de la actividad, se tienen en cuenta los siguientes indicadores:



curso: Se cubrieron las plazas al 100%.

1.6.2. TALLER AVANZADO DE INFORMÁTICA

CALENDARIZACIÓN: Miércoles de 17,30 a 19,00. OBJETIVO: Adquirir conocimientos avanzados sobre informática, programación y diseño de páginas web, así como nociones sobre mantenimiento de equipos informáticos. Nº DE PARTICIPANTES: 6


EVALUACIÓN DE ACTIVIDAD Para la consecución del objetivo de la actividad, se tienen en cuenta los siguientes indicadores:




1.6.3. CLASES DE APOYO CALENDARIZACIÓN: Miércoles de 16,00 a 17,00 y Viernes de 17,00 a 18,30. OBJETIVO: Apoyar a los menores con dificultades en el aprendizaje y/o que no cuenten en casa con un apoyo adecuado para realizar sus tareas Nº DE PARTICIPANTES: 9 EVALUACIÓN DE ACTIVIDAD Para la consecución del objetivo de la actividad, se tienen en cuenta los siguientes indicadores:




1.6.4. CLASES DE CASTELLANO Y ALFABETIZACIÓN

CALENDARIZACIÓN: Lunes de 18,00 a 19,30 y Miércoles de 18,30 a 20,00. OBJETIVO: Enseñar a leer y escribir a personas que habla hispana que no sepan. Enseñar castellano a personas de habla extranjera. Nº DE PARTICIPANTES: 5 EVALUACIÓN DE ACTIVIDAD Para la consecución del objetivo de la actividad, se tienen en cuenta los siguientes indicadores:




1.6.5. TALLER DE MANUALIDADES

Actividad alternativa a la guardería para menores adolescentes con cierta autonomía.

1.6.6. SERVICIO DE GUARDERÍA Todos los cursos y talleres tienen servicio de guardería para favorecer la conciliación de las participantes


COLABORACIÓN CON FERE-CECA (MADRID)

1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

1.1. Título: ”II fase: construcción del centro de atención educativa y nutricional „St. Mark‟ a favor de niños/niñas necesitados residentes en Nakitoekakumon, área de Lokitaung , Turkana Norte, Kenia”

1.1.1. País: KENIA

1.1.2. Localización detallada

Asentamiento de Nakitoekakumon, Área deLokitaung, Distrito de Turkana Norte, Provincia del Valle del Rift, KENIA

En kenia


1.2. Descripción resumida

La mayoría de los Turkana, la población local beneficiaria del proyecto, son familias de condición muy humilde que viven en economía de subsistencia: pastoreo de ganado y caza. Es una población que cuenta con un bajo peso específico e importancia dentro del ámbito social de Kenia, debido a su arcaico y rudimentario sistema de vida y apenas, por tanto, son considerados y ayudados por las autoridades locales del país. Esta baja atención social, casi abandono, que sufre esta población se traduce en la carencia de casi todo tipo de servicios y prestaciones sociales básicas que deben suplir ellos mismo con sus propios medios o mediante la ayuda que reciben de otras instituciones o personas (instituciones religiosas o entidades de cooperación). Las Misioneras Sociales de la Iglesia (MSI) son una de esas instituciones externas que con su apoyo y trabajo pretenden ayudar a esta población, tratan de garantizarles en la medida de sus posibilidades el acceso a las prestaciones y servicios básicos que consideran imprescindibles para el mantenimiento y desarrollo de esta población. En este caso, quieren construir un centro para la atención educativa y nutricional de niños/as de la zona de 1 a 7 años que no tienen acceso a ningún otro centro educativo en la zona (apenas hay inversión estatal en Educación en la zona por ser zona rural) y que además requieren diariamente de una mejora o complemento alimenticio para garantizar su buen estado de salud ya que la situación económica de las familias locales no les permite proporcionar a sus pequeños la dieta completa y equilibrada que necesitan. Servirá igualmente, en horario de tarde, para la formación y la capacitación de jóvenes y adultos, especialmente de la mujer.


Beneficiarios del proyecto


HOGAR VICENTA MARÍA

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Acoger a adolescentes en riesgo provenientes de familias y entornos no adecuados, dando respuesta a sus necesidades de formación, acompañamiento, adquisición de hábitos saludables, prevención de conductas de riesgo. Etc a través de la permanencia de la semana en el hogar con el fin de promover su desarrollo integral en un ambiente favorable

OBJETIVOS:

GENERAL: Ofrecer a estas jóvenes un espacio/ ambiente que favorezca su desarrollo integral siento

puente en situaciones de cambio vital que ponen en peligro su estabilidad emocional y social: desarraigo y choque cultural en el caso de las adolescentes inmigrantes, salida del entorno familiar por motivo de estudios, desestructuración familiar…

ESPECÍFICOS:

Cubrir las necesidades básicas que presenten, tales como manutención, alojamiento, apoyo psico-social y educativo, escucha, atención a la promoción de la igualdad y a la discriminación entre los jóvenes, seguimiento escolar, promoción de la salud, creación de hábitos saludables, planificación del Tiempo Libre, formación en habilidades sociales básicas, formación en valores y desarrollo de la dimensión trascendente de la persona, apoyo y seguimiento a sus familias

En A CORUÑA


MAS ALLA DE LA CAPACITACIÓN , FORMACIÓN PARA LA VIDA DE MUJERES JOVENES ENPLEADAS DE HOGAR .

Una propuesta de formación para el trabajo y a su vez para la vida dirigida a mujeres jóvenes empleadas de hogar a través de una serie de talleres para revalorizar el trabajo de empleada de hogar así como el trabajo doméstico, desde quienes lo ejercen

OBJETIVOS:

Brindar protección, orientación a todas las jóvenes que acuden al centro Ofrecer casa a las que se encuentran lejos de sus hogares, ayudándolas a luchar contra

los condicionamientos del mal que se manifiesta en múltiples formas de: marginación social, ignorancia, abuso sexual, embarazos prematuros, injusticias.

Ayudarlas a tomar conciencia de su riqueza personal y puedan ser capaces de autodeterminación ,reflexión ,transformación ,toma de decisiones;

Elevar su autoestima, y así suscitar en ellas el deseo de una mejor preparación humana, social, laboral y cultural, que repercutirá de forma positiva en la profesionalización de su trabajo

En MÉXICO


RENOVACIÓN DEL CONVENIO DEL AYUNTAMIENTO

DE CÁDIZ CON LA FUNDACIÓN MANUEL MARÍA

VICUÑA PARA LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO

“PROMOCIÓN DE LA MUJER Y PREVENCIÓN DE LA

JUVENTUD” EN LA SEDE DE TRILLE -CERRO DEL

MORO- CÁDIZ

memoria fmmv 2012 página 1 - ongd que promociona la

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