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MEMORIA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS Institutos Universitarios

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE INTEGRACIÓN EN LA COMUNIDAD (INICO)

AÑO 2013

Memoria de Actividades año 2013 Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO)

Universidad de Salamanca Página 3 de 66

Índice de Contenidos Introducción .............................................................................................................................. 5

Equipo Directivo ..............................................................................................................................................5

Ubicación y Forma de Contacto ....................................................................................................................5

Descripción del Instituto (Misión y Objetivos) ...........................................................................................5

Líneas de Investigación del Instituto ............................................................................................................6

Miembros del Instituto ............................................................................................................. 6

Equipamiento Científico ........................................................................................................... 6

Equipamiento Propio ......................................................................................................................................6

Equipamiento Compartido .............................................................................................................................7

Investigación ............................................................................................................................. 7

Grupos de Investigación .................................................................................................................................7

Proyectos Competitivos de Investigación Internacionales ........................................................................7

Proyectos Competitivos de Investigación Nacionales ...............................................................................7

Proyectos Competitivos de Investigación Regionales ................................................................................8

Proyectos Competitivos de Investigación de otro tipo ..............................................................................8

Contratos y Convenios de Investigación ......................................................................................................8

Redes de Investigación ....................................................................................................................................8

Publicaciones ....................................................................................................................................................8

Contribuciones en Congresos ........................................................................................................................8

Patentes y Modelos de Utilidad .....................................................................................................................9

Estancias en Centros de Investigación .........................................................................................................9

Gestión de la Investigación ............................................................................................................................9

Congresos Organizados ..................................................................................................................................9

Seminarios .........................................................................................................................................................9

Profesores Invitados ........................................................................................................................................9

Actividad Académica y Divulgadora ........................................................................................ 10

Estudios de Máster ....................................................................................................................................... 10

Estudios de Doctorado ................................................................................................................................ 12

Actividades de Formación Continua ......................................................................................................... 12

Dirección de Trabajos Fin de Máster Dirección de Tesis Doctorales Actividades de Divulgación 12

Otros asuntos varios ..................................................................................................................................... 12

Tablas ....................................................................................................................................... 13



Índice de Tablas

TABLA 1: Líneas de investigación del Instituto ............................................................................................ 13

TABLA 2: Grupos de Investigación que forman parte o participan en el Instituto ............................... 16

TABLA 3: Miembros del Instituto .................................................................................................................. 22

TABLA 4: Proyectos de investigación competitivos concedidos en el año 2013 al Instituto, o a grupos de investigación donde al menos el 50% de sus investigadores son miembros del Instituto ... 30

TABLA 5: Contratos o convenios de investigación/transferencia firmados en el año 2013 por el Instituto o por grupos de investigación donde al menos el 50% de sus investigadores son miembros del Instituto ...................................................................................................................................... 35

TABLA 6: Redes de investigación en las que participa el Instituto o su personal investigador ............ 37

TABLA 7: Resultados del Instituto durante el año 2013. En los mismos deberá figurar el Instituto o, en su defecto, habrán de ser resultados de los miembros del Instituto que se inserten claramente en las líneas de investigación del mismo ..................................................................................... 38

TABLA 8. Movilidad del personal investigador del Instituto durante el año 2013 (incluir sólo estancias continuadas superiores a un mes de duración) ............................................................................. 49

TABLA 9. Equipamiento científico del Instituto .......................................................................................... 50

TABLA 10. Estudios de Máster y Doctorado organizados por el Instituto o en los que éste ha participado en el año 2013 ................................................................................................................................ 55

TABLA 11. Actividades de formación continua realizadas en el año 2013 por el Instituto o en las que éste ha participado ...................................................................................................................................... 56

TABLA 12. “Trabajos fin de Máster”, defendidos en el año 2013, vinculados a las actividades del Instituto ................................................................................................................................................................ 59

TABLA 13. Tesis doctorales, defendidas en el año 2013, vinculadas a las actividades del Instituto .... 62

TABLA 14. Experiencia en gestión de la investigación del personal investigador del Instituto ........... 63

TABLA 15. Evolución del presupuesto del Instituto ................................................................................... 64



Introducción Equipo Directivo Director: MIGUEL ÁNGEL VERDUGO ALONSO Subdirectora: MARTA BADIA CORBELLA Secretaria: FRANCISCA GONZÁLEZ GIL

Ubicación y Forma de Contacto FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

AVENIDA DE LA MERCED, 109‐131.

37005‐ SALAMANCA Teléfono: 923 294 695 Fax: 923 294 685 Correo electrónico: [email protected] http://inico.usal.es/

Descripción del Instituto (Misión y Objetivos) Misión: Realización de acciones de investigación, formación especializada, asesoramiento e intervención encaminadas a potenciar, facilitar y mejorar las condiciones de vida de las personas con discapacidad y/o en situación de desventaja social en distintos contextos y a lo largo de todo su ciclo vital (personas con discapacidad física, psíquica y sensorial, personas con enfermedades crónicas, enfermedad mental, minorías y población marginada) Objetivos estratégicos: Incrementar significativamente y consolidar diferentes líneas de investigación de vanguardia en el ámbito nacional e internacional relacionadas con las personas con discapacidad y otros colectivos en situación de desventaja social, en diferentes contextos: laboral, educativo, social, y de la salud. Consolidar la formación especializada de postgrado para investigadores y profesionales en el ámbito de la discapacidad, así como facilitar el desarrollo de nuevos planes de formación adaptados a las necesidades cambiantes de los servicios. Fomentar la colaboración interdisciplinar en actividades de investigación y formación especializada conjuntas con Departamentos, Centros e Institutos de Investigación de distintos países de la Unión Europea e Iberoamérica. Dar cobertura y respuesta a las necesidades y demandas de asesoramiento, tanto de instituciones públicas como de organizaciones no gubernamentales. Asesorar y apoyar el desarrollo de actividades asistenciales puntuales y de programas de apoyo innovadores, a nivel individual y familiar cuando la singularidad del caso así lo requiera. Objetivos operativos: Consolidar y mantener un número mínimo de 5 grupos internos de investigación diferenciados dentro del ámbito de la discapacidad, de manera que cada uno de ellos desarrolle investigaciones específicas que deriven en producción científica de publicaciones en cada una de las líneas.



Desarrollar en la medida de lo posible, al menos, un programa de formación de postgrado especializada en el área con carácter de título propio, y un Máster Oficial que se complemente con un Programa de Doctorado en el área. Desarrollar al menos un foro de intercambio científico profesional en el área, en modo de congreso, con carácter trienal, más al menos dos actividades específicas formativas o de intercambio cada año. Organizar un seminario anual de Actualización sobre Investigación y Discapacidad con carácter científico y abierto, salvo en los años que coincida con las Jornadas Científicas de Investigación. Ofertar servicios de asesoramiento en el marco del INICO: 1) Servicio de Información sobre Discapacidad, 2) Asesoramiento Discapacidad Universidad, 3) Servicio de Atención y Diagnóstico Diferencial de los Trastornos del Espectro Autista. Mantener líneas de colaboración abiertas con las organizaciones que trabajan con las personas con discapacidad con proyectos concretos.

Líneas de Investigación del Instituto 1. Calidad de Vida 2. Inclusión Educativa 3. Inclusión Laboral, Empleo con Apoyo y Políticas Sociales 4. Transición a la Vida Adulta, Empleo y Calidad de Vida Laboral 5. Autismo y Discapacidades Severas 6. Salud, Salud Mental y Discapacidad 7. Tecnología y Discapacidad 8. Ambiente, Participación y Calidad de Vida 9. Demografía y Discapacidad

Miembros del Instituto Actualmente el Instituto de Integración en la Comunidad está formado por más de 50 miembros pertenecientes a la Universidad de Salamanca entre los que se encuentran personal docente e investigador, personal de administración y servicios, contratados de investigación y becarios. En el grupo de investigadores se encuentran principalmente psicólogos/as, psicopedagogos/as, pedagogos/as, educadores/as y médicos/as. Así mismo, el INICO cuenta también con colaboradores de otras universidades tanto nacionales como internacionales y con profesionales de determinadas instituciones relacionadas con el ámbito de la discapacidad. Información más detallada al respecto, se puede ver en la TABLA 3. Miembros del Instituto.

Equipamiento Científico Equipamiento Propio Las instalaciones del INICO se encuentran ubicadas en la Facultad de Psicología. Actualmente el Instituto tiene asignadas 5 salas de la facultad, donde se desarrolla parte del trabajo que realiza su personal. Otra sección importante del INICO se encuentra en la Facultad de Educación. Además de esto, los profesores desarrollan su labor en sus despachos situados en las facultades donde estén adscritos. En la TABLA 9 veremos detalladamente los espacios asignados y los bienes materiales inventariados adquiridos con



fondos del Instituto así como con dinero captado en proyectos y otras actividades adscritas al Instituto durante el periodo objeto del estudio, año 2013.

Equipamiento Compartido Los investigadores del Instituto y demás personal utilizan los espacios comunes del centro o centros donde desarrollan sus trabajos, como pueden ser las aulas, las salas de reuniones, salón de grados, biblioteca, etc. En la TABLA 9 veremos detalladamente los espacios asignados y los bienes materiales inventariados adquiridos con fondos del Instituto así como con dinero captado en proyectos y otras actividades adscritas al Instituto durante el periodo objeto del estudio, año 2013.

Investigación Grupos de Investigación El INICO cuenta con 9 grupos de investigación propios que determinan sus líneas de investigación (Calidad de Vida, Inclusión Educativa, Inclusión Laboral, Empleo con Apoyo y Políticas Sociales, Transición a la Vida Adulta, Empleo y Calidad de Vida Laboral, Autismo y Discapacidades Severas, Salud, Salud Mental y Discapacidad, Tecnología y Discapacidad, Ambiente, Participación y Calidad de Vida, Demografía y Discapacidad). Además, los miembros de INICO participan de otros grupos externos. Por un lado en tres Grupos de Investigación Reconocidos de la USAL (Investigación sobre Discapacidad; Autismo: Investigación y formación en Trastornos del Espectro Autista y discapacidades del desarrollo (Infoautismo); Investigación en memoria y cognición). Por otro lado, finalmente, varios de los miembros del INICO participan en el Grupo de Excelencia de Investigación de la Junta de Castilla y León GR197. Todos los grupos y sus miembros aparecen adecuadamente reflejados en la TABLA 2.

Proyectos Competitivos de Investigación Internacionales En el periodo evaluado (2013), el INICO cuenta con 5 proyectos competitivos de investigación vigentes de ámbito internacional relacionados con 4 de sus líneas de investigación. En ellos están implicados un total de 9 investigadores miembros del Instituto y en 2 de los mismos el investigador principal es miembro del INICO. Todos los proyectos y sus participantes aparecen adecuadamente reflejados en la TABLA 4.

Proyectos Competitivos de Investigación Nacionales En el periodo evaluado (2013), el INICO cuenta con 1 proyecto de investigación competitivo de ámbito nacional relacionado con 1 de sus líneas de investigación. En el están implicados un total de 8 investigadores miembros del Instituto y el investigador principal es miembro del INICO. Todos los proyectos y sus participantes aparecen adecuadamente reflejados en la TABLA 4.



Proyectos Competitivos de Investigación Regionales En el periodo evaluado (2013), el INICO cuenta con 2 proyectos de investigación competitivos vigentes de ámbito regional relacionados con 1 de sus líneas de investigación. En ellos están implicados un total de 12 investigadores miembros del Instituto y en ambos el investigador principal es miembro del INICO. Todos los proyectos y sus participantes aparecen adecuadamente reflejados en la TABLA 4.

Proyectos Competitivos de Investigación de otro tipo En 2013 se firmaron dos proyectos de investigación competitivo de otros ámbitos, uno de la Convocatoria de Ayudas a la Investigación de la Fundación D. Samuel Solórzano Barruso de la Universidad de Salamanca y otro de la Fundación Gran Duque de Alba de la Diputación de Ávila.

Contratos y Convenios de Investigación En 2013, el INICO cuenta con 6 contratos y convenios de investigación relacionados con 4 de sus líneas de investigación. En ellos están implicados un total de 16 investigadores miembros del Instituto y en todos ellos el investigador principal es miembro del INICO. Todos los proyectos y sus participantes aparecen adecuadamente reflejados en la TABLA 5. El los anexos se detalla el TOTAL de proyectos de investigación financiados desarrollados con participación de miembros del INICO en el periodo evaluado, aunque no hayan sido desarrollados dentro del INICO. El número total de proyectos es de 41.

Redes de Investigación El INICO, como instituto o través de sus miembros, se encuentra integrado en 10 redes de investigación, de las cuales 2 son de ámbito nacional y el resto de ámbito internacional (2 internacionales, 3 americanas, 2 europeas, 1 iberoamericana). Todas ellas son redes de gran prestigio en el ámbito de la discapacidad o en el genérico de la psicología. En alguna de ellas, de ámbito americano, somos el único miembro internacional activo reconocido (AUCD). Todas las redes y sus participantes aparecen adecuadamente reflejados en la TABLA 6.

Publicaciones En 2013, el INICO ha desarrollado un total de 100 publicaciones, de las cuales 7 han sido libros completos, 45 capítulos de libros, y 44 artículos en revistas de los cuales 40 estaban en revistas con indicadores de calidad, correspondiendo el resto a otro tipo de publicaciones. Todas las publicaciones aparecen adecuadamente reflejadas en la TABLA 7 (Anexos). También se adjunta detrás de esa tabla unas tablas resumen detalladas que analizan la producción del Instituto en cuanto a sus publicaciones, el impacto de las mismas y la relación con las líneas de investigación.

Contribuciones en Congresos En 2013, el INICO ha desarrollado un total de 177 aportaciones a congresos, de las cuales 75 han sido comunicaciones, 55 ponencias invitadas, y 47 posters. La gran mayoría se han desarrollado en congresos internacionales 99 y el resto, 78 en congresos nacionales. Todas las contribuciones aparecen adecuadamente reflejadas en la TABLA 7 (Anexos). También se adjunta detrás de esa tabla unas tablas resumen detalladas que analizan la producción del



Instituto en cuanto a sus aportaciones a congresos, el ámbito de los mismos y la relación con las líneas de investigación.

Patentes y Modelos de Utilidad No existen

Estancias en Centros de Investigación En la tabla 8 se incluyen diversas estancias hechas por miembros del instituto en Centros de Investigación europeos y americanos. La finalidad de estas estancias casi siempre ha sido la investigación, aunque en algunos casos ha sido la formación. En cuanto al tipo de estancia en 2 ocasiones ha sido predoctoral y en 5 ha sido por invitación.

Gestión de la Investigación Puede verse en las tablas 2 y 4 las actividades realizadas en relación a la gestión de la investigación reflejadas en el desarrollo de grupos, participación en los mismos, y dirección y participación en proyectos.

Congresos Organizados En la TABLA 11 figuran los 3 Congresos organizados en este periodo, uno de ellos internacional:

X SAID, Seminario de Actualización Metodológica en Investigación sobre Discapacidad y XII Jornada de la Asociación Castellano-Leonesa de Salud Mental “Rehabilitación en Salud Mental de Castilla y León”

IX SAID, Seminario de Actualización Metodológica en Investigación sobre Discapacidad “Visiones sobre la investigación en discapacidad”

Congreso Internacional de Educación “Avances e innovaciones educativas en una escuela para todos”

Seminarios La única actividad que genéricamente denominamos “seminario”, el SAID (Seminario de Actualizaciones en Investigación sobre Discapacidad) ha sido englobado en el apartado de congresos por su dimensión nacional y número de participantes.

Profesores Invitados El profesor Robert Schalock, psicólogo americano y Doctor Honoris Causa por la Universidad de Salamanca, fue invitado por el Instituto los días 17 y18 abril de 2013 con motivo del IX Seminario de Actualización Metodológica en Investigación sobre Discapacidad “Visiones sobre la investigación en discapacidad”.



Actividad Académica y Divulgadora Estudios de Máster El INICO ha organizado en este periodo un Máster Oficial y dos Títulos Propios (TABLA 10): Máster Oficial “Investigación en Discapacidad”

II Promoción (2012-2013) Su objetivo fundamental es proporcionar una formación especializada, de carácter

científico, que permita al estudiante adquirir las competencias necesarias para planificar y desarrollar proyectos de investigación innovadores relacionados con la promoción de la calidad de vida, la autodeterminación, la inclusión y la participación en la comunidad de las personas con discapacidad.

Consta de los siguientes módulos: Personas con discapacidad (10 ECTS) Metodología de la investigación (10,5 ECTS) Calidad de vida y autodeterminación (3 ECTS) Inclusión educativa (9 ECTS) Ambiente y participación (6 ECTS) Habilitación y salud (5,5 ECTS) Investigación en salud mental (3 ECTS). Es optativo Atención temprana (3 ECTS). Es optativo Trabajo de Fin de Máster (12 ECTS)

Título Propio “Máster en Integración de Personas con Discapacidad. Calidad de Vida”

XI Promoción (2011-2013) y XII Promoción (2013-2015). Su finalidad es proporcionar a los alumnos una formación profesional especializada en el

conocimiento, las habilidades y las actitudes necesarias para trabajar con personas con discapacidad, en la innovación y mejora de la calidad en los servicios que atienden a estas personas y en el desarrollo de tareas directivas y de coordinación de equipos interdisciplinares. El objetivo general que se persigue con este programa es dotar a la sociedad de diferentes y suficientes profesionales adecuadamente preparados para atender a las necesidades de las personas con discapacidad, especialmente de las personas con discapacidad intelectual. Este programa de formación, supone dar un paso importante para responder a las directrices actuales sobre formación de profesionales. Más concretamente los objetivos son conseguir que los futuros profesionales que trabajen en el campo de la discapacidad dispongan de y apliquen los conocimientos más importantes respecto a la discapacidad, para saber identificar y diferenciar las necesidades específicas de cada persona, conocer las directrices de actuación en distintos tipos de servicios y con distintos tipos de deficiencias, y saber encauzar en cada momento el proceso rehabilitador de una persona; sepan investigar en el campo de la discapacidad y puedan planificar, implementar y evaluar los procesos rehabilitadores necesarios para cada persona con discapacidad, desde una perspectiva interdisciplinar de colaboración sinérgica; tengan habilidades de gestión y dirección de centros, programas y servicios dirigidos a la población con discapacidad; y manifiesten y sepan favorecer actitudes positivas hacia las personas con discapacidad, de manera que asuman un compromiso personal y profesional de defensa y mejora de la situación de esta población, asumiendo un papel de liderazgo como agentes comunitarios.



Las distintas áreas que configuran el programa de la XI Promoción, finalizada en septiembre de 2013, son las siguientes:

Área 1: Aspectos introductorios y conceptuales (6 créditos) Área 2: Personas con discapacidad intelectual I (9 créditos) Área 3: Servicios de apoyo (9 créditos) Área 4: Competencias profesionales (6 créditos) Área 5: Prácticas I (20 créditos) Área 6: Personas con discapacidad intelectual II (créditos) Área 7: Integración laboral (5 créditos) Área 8: Discapacidad intelectual y otras discapacidades (5 créditos) Área 9: Gestión, organización y evaluación de programas (5 créditos) Área 10: Prácticas II (20 créditos).

Los distintos módulos que configuran el programa de la XII Promoción, iniciada en octubre de 2013, son los siguientes:

Módulo A: Aspectos introductorios y conceptuales (6 créditos ECTS) Módulo B: Personas con discapacidad intelectual I (9 créditos ECTS) Módulo C: Servicios de apoyo (9 créditos ECTS) Módulo D: Competencias profesionales (6 créditos ECTS) Módulo E: Prácticas I (10 créditos ECTS) Módulo F: Personas con discapacidad intelectual II (créditos ECTS c) Módulo G: Integración laboral (5 créditos ECTS) Módulo H: Discapacidad intelectual y otras discapacidades (5 créditos ECTS) Módulo I: Gestión, organización y evaluación de programas (5 créditos ECTS) Módulo J: Prácticas II (10 créditos ECTS)

TRABAJO FIN DE MÁSTER: (30 créditos ECTS).

Título Propio “Máster en Integración de Personas con Discapacidad”. Modalidad Online

X Promoción (2013-2014) Su finalidad es preparar a diferentes profesionales en conocimiento, las habilidades y

actitudes necesarias para trabajar con personas con discapacidad, para innovar y mejorar la calidad de los servicios que atienden a estas poblaciones, para desarrollar tareas directivas y de coordinación de equipos interdisciplinares, y para mejorar la autodeterminación, vida independiente y calidad de vida de las personas con discapacidad.

Las distintas áreas que configuran el programa son las siguientes: Área 1: Aspectos introductorios y conceptuales (6 créditos) Área 2: Personas con discapacidad (6 créditos) Área 3: Inclusión educativa (6 créditos) Área 4: Evaluación e intervención psicológica (6 créditos) Área 5: Autonomía personal y vida independiente (6 créditos) Área 6: Integración sociolaboral (6 créditos) Área 7: Personas con discapacidad sensorial (6 créditos) Área 8: Personas con discapacidades físicas (6 créditos) Área 9: Personas con discapacidad intelectual y discapacidades del desarrollo (6

créditos) o Área 10: Calidad en la gestión de centros (6 créditos).



Estudios de Doctorado El programa proporciona una formación de calidad orientada hacia la investigación para todos aquellos estudiantes que deseen realizar su tesis doctoral sobre el conocimiento y/o mejora de las condiciones de vida de las personas que presentan algún tipo de discapacidad. Se trata de responder a la demanda actual de preparar investigadores que asuman la responsabilidad de desarrollar investigaciones sobre las características y necesidades de las personas con discapacidad. Las líneas de investigación son: investigación en calidad de vida; investigación en inclusión educativa; investigación en inclusión laboral y políticas sociales; transición a la vida adulta; autismo y discapacidades severas; salud, salud mental y discapacidad; tecnología y discapacidad; y familia y discapacidad.

Actividades de Formación Continua En la TABLA 11 figuran las 6 Actividades de Formación Continua organizadas en este periodo, dos de ellas online y cuatro en Salamanca:

IV Curso de Formación Esoecífica “Agentes de Igualdad de Oportunidades” (online) III Curso de Formación Específica “Competencias Transversales para el Desarrollo

Profesional” (online) Curso de Formación “X Seminario de Actualización Metodológica en Investigación sobre

Discapacidad y XII Jornada de Rehabilitación en Salud Mental de Castilla y León” IX Curso de Verano “Habilidades prácticas para la vida cotidiana: Transición a la vida

adulta” Curso de Formación “IX Seminario de Actualización Metodológica en Investigación sobre

Discapacidad: Visiones sobre la investigación en discapacidad” Congreso Internacional de Educación “Avances e innovaciones educativas en una escuela

para todos”

Dirección de Trabajos Fin de Máster Dirección de Tesis Doctorales Actividades de Divulgación Como puede verse en la TABLA 12, en estos años 11 alumnos del Máster Oficial defendieron sus Trabajos de Fin de Máster, y 20 alumnos del Título Propio. Por su parte, en la TABLA 13 se ofrece información sobre las 10 Tesis Doctorales leídas.

Otros asuntos varios XI Concurso de fotografía digital organizad por INICO. Premio Fundación Grupo Norte.

2013 Premio INTRASS 2013 de Investigación y Tratamiento en Salud Mental y Servicios Sociales

a Miguel Ángel Verdugo por su trayectoria profesional. Premios Solidarios ONCE de Castilla y León, a Miguel Ángel Verdugo, en la categoría de

“Personas Físicas”, por su trabajo en la investigación y formación de profesionales en el ámbito de la discapacidad, así como aquellos otros grupos “más vulnerables” de la sociedad.

Premio Reina Sofía 2013 de Rehabilitación y de Integración, a Miguel Ángel Verdugo, por su amplia trayectoria investigadora.



Tablas

TABLA 1: Líneas de investigación del Instituto

Nombre de la línea de investigación Descripción de la línea Personal investigador que trabaja en las líneas

Calidad de vida Investigación sobre el paradigma de Calidad de Vida, sus dimensiones, indicadores, instrumentos de medida y valuación, y aplicaciones en la intervención individual, familiar, en el desarrollo de servicios y organizaciones, y en las políticas públicas.

Dr. Miguel Ángel Verdugo Alonso

Dra. Cristina Jenaro Río

Dra. Marta Badia Corbella

Dra. Cristina Caballo Escribano

Dra. María Gómez Vela

Dra. Francisca González Gil

Dr. Alberto Valentín Centeno

Dra. Isabel Calvo Álvarez

Dra. Noelia Flores Robaina

Dra. Carmen García Pérez

Dr. Benito Arias (Universidad de Valladolid)

Dra. Laura Elisabet Gómez Sánchez (Universidad de Oviedo

Dra. Alba Ibañez García (Universidad de Cantabria)

Dra. Manuela Crespo Cuadrado

Dr. Borja Jordán de Urríes Vega

Dra. Patricia Navas Macho

Fabián Sainz Modinos

Mónica Santamaría Domínguez

Eva Vicente Sánchez

Maribel Campo Blanco

Verónica Guillén Martín



Inclusión educativa Investigación sobre prácticas educativas inclusivas, entornos formativos, adaptaciones curriculares, apoyos, programas educativos, herramientas, formación del profesorado, calidad de vida en ámbitos educativos.








Dr. Emiliano Díez Villoria

Dr. Gerardo Echeita Sarrionandía (Universidad Autónoma de Madrid)


Sergio Sánchez Fuentes

Elena Martín Pastor

Inclusión Laboral, Empleo con Apoyo y Políticas SocialesInvestigación sobre inserción laboral, empleo con apoyo, empleo protegido, protección económica de la discapacidad, evaluación de programas sociales, desarrollo de instrumentos, calidad de vida y empleo.




Dr. Francisco Javier Melgosa

Dr. Agustín Huete García



Transición a la Vida Adulta, Empleo y Calidad de Vida Laboral

Investigación sobre formación para la vida adulta y el empleo, programas de transición, prácticas en las organizaciones, herramientas, calidad de vida y calidad de vida laboral.







Dra. Belén Gutiérrez Bermejo (UNED)

Autismo y discapacidades severas Investigación sobre diagnóstico diferencial, desarrollo de programas, programas educativos y formativos, diagnóstico precoz, formación de profesionales, calidad de vida y autismo.

Dr. Ricardo Canal Bedia



Dra. Mª Victoria Martín Cilleros

Dra. Mª Elvira Santos Pérez

Dra. Mª Cruz Sánchez Gómez



Patricia García Primo

Zoila Guisuraga Fernández

Mª del Mar Herráez García



Salud, salud mental y discapacidad Investigación sobre prácticas saludables y promoción de salud en discapacidad, dolor crónico, deporte ocio y discapacidad, programas educativos, calidad de vida, ocio y deporte.



Dr. Javier del Pino



Desiderio López Gómez

Argimiro Gómez Sánchez




Tecnología y discapacidad Investigación sobre Tecnologías de la Información y la Comunicación y su aplicación en la discapacidad, diseño web accesible, ayudas técnicas para personas con discapacidad, tecnologías de apoyo.


Dr. Angel Fernández Ramos




David Aparicio Sánchez

Pilar Porras Navalón


Dámaso Velázquez

Ambiente, Participación y Calidad de Vida

La CIF de la OMS así como la definición de Discapacidad Intelectual, en consonancia con los paradigmas actuales de la discapacidad, hacen especial énfasis en la influencia del ambiente para determinar los apoyos necesarios que faciliten la participación plena de la persona con discapacidad en la sociedad para la mejora de su calidad de vida.






Dra. Egmar Longo Araújo de Melo

Demografía de la discapacidad

El artículo 31 de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, recomienda la recopilación de información adecuada, incluidos datos estadísticos y de investigación, que permitan formular y aplicar políticas dirigidas a las personas con discapacidad. Partiendo de este artículo de la CDPD, el Grupo de Investigación sobre Demografía de la Discapacidad del INICO pretende avanzar en el conocimiento de la discapacidad como fenómeno poblacional cuantificable y caracterizable mediante técnicas de investigación social.







Antonio Jiménez Lara


Los investigadores marcados con * significa que han causado baja en el Instituto durante el periodo objeto de estudio (2013).



TABLA 2: Grupos de Investigación que forman parte o participan en el Instituto

Nombre del Grupo Tipo de Grupo y referencia1

Investigadores que participan en el Instituto

% de investigadores doctores Nombre y firma Inv.

responsable del Grupo Del Grupo Del Instituto

Grupo de Excelencia GR197 Junta de Castilla y León

Dr. Miguel Ángel Verdugo

Alonso




Dr. Antonio Aguado Diaz

(Universidad de Oviedo)

Dra. Isabel Serrano Pintado

Dr. Manuel Franco Martín

Dra. Laura E. Gómez Sánchez




Dra. Egmar Longo Araujo de Melo

Dr. Benito Arias Martínez


93% 64%

1 Indicar si es un Grupo de Investigación de Excelencia de la Junta de Castilla y León, un grupo reconocido por una Universidad, o de otro tipo



Investigación sobre Discapacidad Universidad de Salamanca














Teresa Nieto Sánchez

Dr. Antonio Aguado

(Universidad de Oviedo)



Dra. Laura E. Gómez Sánchez (Universidad de Oviedo)


68% 47%



Autismo: Investigación y formación en Trastornos del Espectro Autista y discapacidades del desarrollo (Infoautismo)

Universidad de Salamanca



Dr. José Santos Borbujo

Dr. José Ramón Alonso Peña

Dra. Gloria Mª Bueno Carrera

Arlette Zermeño Proal

Isabel Guerra Juanes

Blanca Esteban Manjón




Dr. Eduardo Weruaga Prieto

Dr. David Diaz López

Dr. Joaquín García Carrasco

Dr. Emiliano Diez Villoria


Diana Bohórquez Ballesteros

Dr. Manuel A. Franco Martín

Dr. Manuel Posada de la Paz

Joaquín Fuentes Biggi


Aránzazu Hernández Fabián

59% 23%

Investigación en memoria y cognición Universidad de Salamanca

Dr. Ángel Fernández Ramos

Dra. Mª Soledad Beato Gutiérrez

Dr. Emiliano Diez Villoria

José Antonio Marín Gutiérrez

Sara Espinha Cadavid

60% 40%



Autismo y discapacidades severas INICO











Amelia Martínez Conejo


67% 67%

Calidad de vida INICO







Dr. Alberto Valentín Centeno




Dr. Antonio Aguado (Universidad de Oviedo)


Dra. Laura Elisabet Gómez Sánchez (Universidad de Oviedo)










77% 59%



Inclusión educativa INICO









Dr. Gerardo Echeita Sarrionandía (Universidad Autónoma de Madrid)


Dr. Sergio Sánchez Fuentes

Dra. Elena Martín Pastor

92% 75%

Inclusión Laboral, Empleo con Apoyo y Políticas Sociales INICO




Dr. Francisco Javier Melgosa




71% 71%

Salud, Salud Mental y Discapacidad INICO



Dr. Javier del Pino Montes








60% 50%



Tecnología y discapacidad INICO


Dr. Angel Fernández Ramos







Dámaso Velázquez

44% 44%

Transición a la Vida Adulta, Empleo y Calidad de Vida Laboral INICO








100% 86%

Demografía de la discapacidad INICO







Antonio Jiménez Lara


75% 75%

Ambiente, Participación y Calidad de Vida INICO






Dra. Egmar Longo Araújo de Melo

100% 67%



TABLA 3: Miembros del Instituto

PERSONAL INVESTIGADOR DOCTOR DEL INSTITUTO

Apellidos Nombre Categoría Entidad o Institución

Departamento o Servicio

Área de conocimiento

% Dedicación al Instituto

Tramos investigación Índice

(H) 2 Firma Nº %3 Nº4

Badia Corbella, Marta Profesora Titular de Universidad

Universidad de Salamanca Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos

Psicología de la Personalidad (6111) Ambiente, participación y calidad de vida en niños y adolescentes con parálisis cerebral, participación y calidad de vida en jóvenes y adultos con discapacidades del desarrollo,hospitalización infantil, arte y salud en personas con demencias

100% 1/2 50%

Caballo Escribano, Cristina Profesora Titular de Universidad

Universidad de Salamanca Departamento de Personalidad,Evaluación y Tratamiento Psicológicos

Psicología de la Personalidad (6111)

100% 1/2 50%

Calvo Álvarez, Isabel Profesora Contratada Doctora

Universidad de Salamanca Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación

Educación inclusiva, discapacidad, calidad de vida,autodeterminación

100% 1

Calvo Arenillas, José Ignacio Catedrático de Escuela Universitaria

Universidad de Salamanca Departamento de Física, Ingeniería y Radiología Médica

Fisioterapia 100% 1/2 50%

Canal Bedia, Ricardo Profesor Titular de Universidad


Psicología de la Personalidad (6111), discapacidad intelectual, autismo, trastornos del espectro autista y discapacidades del desarrollo

100% 2/3 66%

2 Cumplimentar este indicador sólo en el caso de que los investigadores pertenezcan a áreas de conocimiento donde el mismo sea utilizado habitualmente como una referencia de calidad de sus publicaciones. 3 % de Tramos de Investigación sobre los posibles. 4 Sólo han de cumplimentar esta columna los investigadores que no pueden solicitar “Tramos de Investigación”. En ella deben indicar el número de Tramos que estiman podrían obtener a la vista de la calidad de su actividad investigadora si ésta fuera evaluada.



Crespo Cuadrado, Manuela

Técnico Superior Grupo I. Psicólogo Especialista en Discapacidad

Universidad de Salamanca Instituto Universitario de Integración en la Comunidad

Calidad de vida y discapacidad

100% 1

Diez Villoria, Emiliano Profesor Titular de Universidad


Departamento de Psicología Básica, Psicobiología y Metodología de las Ciencias delComportamiento

Psicología experimental. Actividad cerebral (6106.01), Procesos de la memoria (6106.06)

100% 2/2 100%

Domínguez Gutiérrez, Ana Belén

Profesora Titular de Universidad


100% 3/3 100%

Fernández Pulido, Ramón Profesor Titular de Universidad



Construcción y validación psicométrica de test, escalas ycuestionarios, análisis estadístico de datos, estudios sobre memoria y falso recuerdo

100% 0/- 0%

Fernández Ramos, Ángel Catedrático de Universidad



Psicología de la memoria, procesos de codificación, procesos de recuperación, contexto y memoria, distorsión y memoria

100% 4/4 100% 13

Flores Robaina, Noelia

Profesora Asociada y Profesora Ayudante Doctora (desde 15 noviembre 2013)

Universidad de Salamanca Departamento de Personalidad,Evaluación y

Tratamiento Psicológicos

Calidad de vida laboral, psicología de la salud, estrés y riesgos psicosociales, discapacidad intelectual, colectivos en riesgo y exclusión social

100% 1 4

García Pérez, Mª Carmen Profesora Asociada

Universidad de Salamanca Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos

100% -

Gómez Vela, María Profesora Contratada Doctora


Psicopedagogía (6104), Educación Especial; Minusválidos y deficientes Mentales (5802.05), deficiencia Mental (6102.03, 6103.05), Psicopatología (6101.04), Patología del Lenguaje (6102.05), Asesoramiento y OrientaciónEducacional (6103.03)

100% 0/1 0% 1



González Gil, Francisca Profesora Contratada Doctora


Educación inclusiva

Calidad de vida

Pedagogía hospitalaria

Calidad de vida laboral

Psicología de la salud

Adicciones Burnout

100% 0/2 0% 2

Huete García, Agustín Profesor Asociado

Universidad de Salamanca Departamento de Sociología y Comunicación

100% 1 6

Jenaro Río, Cristina Profesora Titular de Universidad


Calidad de vida en personas con discapacidad, discapacidad intelectual, Calidad de vida laboral, riesgos psicosociales, discapacidad severa, investigación en actitudes, inclusión educativa, cultura escolar

100% 2/2 100% 9

Jordán de Urríes Vega, Francisco de Borja

Profesor Asociado Doctor


100% 2 12

Martín Cilleros, María Victoria Profesora Ayudante Doctora


100% 1

Martín Pastor, Elena Personal Investigador en formación


Atención a la diversidad, TICs, Educación Inclusiva, Alumnado inmigrante, comprensión lectora

100% -

Melgosa Arcos, Francisco Javier Profesor Titular de Universidad

Universidad de Salamanca Derecho Administrativo, Financiero y Procesal

Derecho Administrativo 100% -

Navarro Góngora, José Profesor Titular de Universidad


Asesoramiento en creación y desarrollo de programas de salud mental; programas de violencia e intervención en crisis; programas de atención psicosocial a pacientes hospitalizados y a sus familias. Seguimiento y evaluación de los programas

100% 1/3 33%

Pérez Álvarez, Encarnación Profesora Titular de Universidad

Universidad de Salamanca Derecho del Trabajo y Trabajo Social

100% -

Pino Montes, Javier del Profesor Titular de Universidad

Universidad de Salamanca Departamento de Medicina Medicina interna y reumatología

100% 4/5 80%



Sánchez García, Ana Belén Profesora Ayudante Doctora


100% 1

Sánchez Gómez, María Cruz Profesora Titular de Universidad


Metodología de Investigación (5202.01), Investigación Operativa (5311.07), Diseño de Investigación Social (6302.03), Métodos de Investigación Social (6302.04)

100% 2/2 100% 8

Santos Pérez, Elvira Profesora Asociada

Universidad de Salamanca Departamento de Cirugía. Otorrinolaringología

Afasias (pérdida del lenguaje en pacientes afectos de patología neurológica central) y Alteraciones del lenguaje niños portadores de Síndromes o Enfermedades Raras

100% -

Serrano Pintado, Isabel Profesora Titular de Universidad

Universidad de Salamanca Departamento de Personalidad, Evaluación y

Tratamiento Psicológicos

Deficiencia Mental (6101.01), Terapia del comportamiento (6103.01)

100% -

Valentín Centeno, Alberto Profesor Contratado Doctor


Departamento de Psicología Básica, Psicobiología y Metodología de las Ciencias del Comportamiento

Intervención Cognitiva en la vejez, nuevas tecnologías aplicadas a la formación universitaria, prevención de accidentes de tráfico y educación vial

100% 0/1 0% 1

Verdugo Alonso, Miguel Ángel Catedrático de Universidad


Discapacidad intelectual, calidad de vida, inclusión educativa, inclusión laboral y políticas sociales, transición a la vida adulta, evaluación de programas

100% 4/4 100% 35



PERSONAL INVESTIGADOR NO DOCTOR DEL INSTITUTO

Apellidos Nombre Categoría Entidad o InstituciónDepartamento o

Servicio Área de conocimiento o

especialización

% Dedicación

al InstitutoFirma

Aguayo Romero, Virginia Becaria de Colaboración

(curso 2013/2014) Universidad de Salamanca INICO Psicología, Discapacidad 100%

Aparicio Sánchez, David

Técnico Superior Grupo I especialista en comunicación audiovisual

Universidad de Salamanca INICO Servicio de Información sobre Discapacidad

100%

Campo Blanco, Isabel

Contratada con cargo a proyectos de investigación, coordinadora de proyectos

Universidad de Salamanca INICO Plan Asesoramiento Discapacidad y Universidad, ADU

100%

Esteban Manjón, Blanca Contratada con cargo a proyectos de investigación

Universidad de Salamanca INICO Autismo y otras discapacidades del desarrollo

100%

Franesqui Macías, Bárbara Becaria de Colaboración en Servicios (curso 2012/2013)

Universidad de Salamanca Servicio de Asuntos Sociales Discapacidad 100%

Gómez Sánchez, Argimiro Profesor Asociado Universidad de Salamanca Departamento de Derecho del Trabajo y Trabajo Social

Trabajo Social 100%

Guerra Juanes, Isabel Contratada con cargo a proyectos de investigación

Universidad de Salamanca INICO Autismo y otras discapacidades del desarrollo

100%

Guillén Martín, Verónica Marina Personal investigador en formación (Plan Nacional FPI)

Universidad de Salamanca INICO

Discapacidad, discapacidad intelectual, evaluación. Autodeterminación, apoyos, necesidades de apoyo, conducta adaptativa, calidad de vida

100%

López Gómez, Desiderio* Profesor Asociado Universidad de Salamanca Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación

Psicología clínica 100%

Lorenzo González, José Julio Profesor Asociado Universidad de Salamanca Departamento de Física, Ingeniería y Radiología Médica

Traumatología (3213.15) 100%



Nieto Sánchez, Teresa Técnico Grado Medio proyectos de Investigación

Universidad de Salamanca INICO Psicología 100%

Porras Navalón, Pilar Técnico Superior Grupo I especialista en documentación


100%

Rodriguez Marcos, Natividad

Contratada con cargo a proyectos de investigación, coordinadora de proyectos


Sainz Modinos, Fabián Técnico Superior Grupo I especialista en discapacidad


100%

Sánchez Fuentes, Sergio Personal Investigador en formación (PIRTU, JCyL)

Universidad de Salamanca INICO Educación inclusiva, diseño universal para el aprendizaje, TICs y accesibilidad y/o educación superior.

100%

Santamaría Domínguez, Mónica

Técnico Superior, contratada con cargo a proyectos de investigación


Tejedor Hernández, Víctor Becaria de Colaboración en Servicios (curso 2013/2014)

Universidad de Salamanca Servicio de Asuntos Sociales Discapacidad 100%

Velázquez Álvarez, Dámaso Técnico Medio especialista en discapacidad


100%

Vicente Sánchez, Eva** Personal Investigador en formación (PIRTU, JCyL)

Universidad de Salamanca INICO

Discapacidad, discapacidad intelectual, evaluación. Autodeterminación, apoyos, necesidades de apoyo, conducta adaptativa, calidad de vida

100%

*baja por jubilación curso 2013/2014

**Doctora a 19/12/2013



PERSONAL TÉCNICO Y DE ADMINISTRACIÓN DEL INSTITUTO

Apellidos Nombre Categoría Titulación Entidad o Institución

% Dedicaciónal Instituto

Función desempeñada en el Instituto

Firma

Crespo Cuadrado, Manuela Técnico Superior Grupo I. Psicólogo Especialista en Discapacidad

Licenciatura en Filosofía y Ciencias de la Educación (Sección Psicología)

Universidad de Salamanca 100% Coordinadora Máster en Integración en Discapacidad. Calidad de Vida y de otras actividades formativas, Apoyo y desarrollo de investigación

Jordán de Urríes Vega, Francisco de Borja

Técnico Superior Grupo I. Psicólogo Especialista en Discapacidad

Licenciatura en Psicología Universidad de Salamanca 100% Coordinador de Proyectos e Investigaciones y de Publicaciones

Simón Hernando, Esther Funcionaria Escala Administrativa

Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas

Universidad de Salamanca 100% Tareas administrativas y de gestión en el INICO



Personal del Instituto Año 2013

Investigadores doctores (funcionario o contrato indefinido) 21

Investigadores doctores (con contrato temporal) 8

Investigadores no doctores 19

Personal técnico y de administración 3



TABLA 4: Proyectos de investigación competitivos concedidos en el año 2013 al Instituto, o a grupos de investigación donde al menos el 50% de sus investigadores son miembros del Instituto

Clave de líneas de investigación

1.- Calidad de Vida

2.- Inclusión Educativa

3.- Inclusión Laboral, Empleo con Apoyo y Políticas Sociales

4.- Transición a la Vida Adulta, Empleo y Calidad de Vida Laboral

5.- Autismo y Discapacidades Severas

6.- Salud, Salud Mental y Discapacidad

7.- Tecnología y Discapacidad

8.- Ambiente, Participación y Calidad de Vida

9.- Demografía y Discapacidad

10.- Otras

PROYECTOS COMPETITIVOS DE INVESTIGACIÓN (INTERNACIONALES)

Titulo Entidad

financiadoras ycolaboradoras

Periodo deduración

Importe Investigador

Principal5 Investigadores del

Instituto Conjunt o (Sí/No) 6

Línea de investigación7

Enhancing the Scientific Study of Early Autism (ESSEA). Ref. Cost Action BM1004

The European Science Foundation (50 científicos de 20 países de la Unión Europea)

2010 hasta la actualidad

Chair: Tony Charman (UK)

Vice-Chair: Herbert Roeyers (Belgium)

Ricardo Canal SI 5

Supports Intensity Scale®: SIS® for children. Collective International Translation Research Project (Agreement)

American Association on Intellectual and Development Disabilities (AAIDD)

2010-2013 Miguel Ángel Verdugo Alonso

SI 10

Academic Network of European Disability experts (ANED)

Red de Expertos sobre discapacidad en Europa para la realización de informes nacionales sobre determinados campos del ámbito de la discapacidad. Ref.VT/2007/2005

Human European Consultancy B.V. (NL), Centre for Disability Studies, University of Leeds (UK).

2009�hasta la actualidad

6.600,00 €

Piet Leunis (Project Director)

Professor Mark Priestley (ANED Scientific Director)

Miguel Ángel Verdugo Alonso (in Spain)

Miguel Ángel Verdugo Alonso

Cristina Jenaro Río


SI 3,9

5 Indicar el nombre y los apellidos, y si pertenece o no al Instituto. 6 Indicar si es un proyecto realizado conjuntamente por investigadores pertenecientes a dos grupos de investigación distintos. 7 Indicar la línea de investigación del Instituto en la que se inserta el proyecto.



Seguimiento de la implementación de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las personas con discapacidad y la Estrategia Europea de Discapacidad 2010-2030 por la Unión Europea... Miguel Ángel Verdugo Alonso, Cristina Jenaro Río, Maribel Campo Blanco.

Human European Consultancy B.V

1 de enero a 31 de diciembre de 2013

2.750,00 €

Piet Leunis (Project Director)

Professor Mark Priestley (ANED Scientific Director)

Miguel Ángel Verdugo Alonso (in Spain)




SI 3,9

Programa de aprendizaje permanente. Programa sectorial Leonardo da Vinci. Convenio de Subvención Asociación Leonardo da Vinci para la realización del proyecto Improving Supported Employment - Next Step, expediente 2013-1-NO1-LEO04-06251.

Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos (OAPEE).

1 agosto de 2013 a 31 julio de 2015

15.000,00 € Borja Jordán de Urríes Vega.Miguel Ángel Verdugo, Fabian Sainz, Agustín Huete, Mónica Santamaría

3



PROYECTOS COMPETITIVOS DE INVESTIGACIÓN (NACIONALES)

Titulo Entidad


Periodo deduración

ImporteInvestigador

Principal8 Investigadores del

Instituto Conjunt o (Sí/No) 9


Desarrollo y validación de una escala de evaluación de necesidades de apoyo en niños y adolescentes con discapacidad intelectual, referencia PSI2012-36278

MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD

PLAN NACIONAL de I+D+i 2008-2011

Subprograma de Proyectos de Investigación Fundamental

1 febrero de 2013 a 31 diciembre de 2015

64.350,00 € Miguel Ángel Verdugo Alonso

Benito Arias Martínez

Marta Badia Corbella

Cristina Caballo Escribano

Mª Isabel Calvo Álvarez

María Gómez Vela


Borja Jordán de Urríes Vega


Alba Ibañez García

James R. Thompson

Marc J. Tassé

Michael L.Whemeyer

1




PROYECTOS COMPETITIVOS DE INVESTIGACIÓN (REGIONALES)

Titulo Entidad


Periodo de

duraciónImporte

Investigador Principal11

Investigadores delInstituto

Conjunt o (Sí/No) 12


Evaluación y análisis diferencial de necesidades de apoyo en alumnos con y sin discapacidad intelectual Ref. SA120U13

Junta de Castilla y León. Consejería de Educación.

ORDEN EDU/134/2013, de 14 de marzo, por la que se convocan subvenciones del programa de apoyo a proyectos de investigación, a iniciar en el año 2013.

2013-2016. 34.650,00 € Miguel Ángel Verdugo Alonso

Víctor Arias González

Benito Arias Martínez



Laura E. Gómez Sánchez




5

Mejora del Programa de detección de autismo en las áreas de salud de Salamanca y Zamora. Validación del M-CHAT-R/F y del procedimiento de niveles de riesgo (Expte. GES/SA04/13)

Proyecto de Investigación en Biomedicina, Gestión Sanitaria y Atención Sociosanitaria en el marco de la política de I+D+ I de la Junta de Castilla y León, 2013

1 de enero a 29 de noviembre de 2013.

14.895,00 € Ricardo Canal Bedia

Manuel Posada de la Paz

Manuel Ángel Franco Martín

Mª Cruz Sánchez Gómez

Ángela Barrón Ruíz

Mª Victoria Martín Cilleros

Gloria María Bueno Carrera

María Martínez Velarde

Ana Belén Sánchez García


Irene Ruíz-Ayúcar de la Vega




PROYECTOS COMPETITIVOS DE INVESTIGACIÓN (OTROS)

Titulo Entidad


Periodo de

duraciónImporte





Análisis de factores determinantes de la calidad de vida de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo

Convocatoria 2012 de Ayudas a la Investigación de la Fundación D. Samuel Solórzano Barruso

2013 2.472,00 € María Gómez Vela

Ramón Fernández Pulido


Beatriz Ruíz Fernández

5

Beca de Investigación para la realización del proyecto Estudio comparativo sobre participación y calidad de vida entre personas con y sin discapacidad de la provincia de Ávila

Institución Gran Duque de Alba. Diputación de Ávila

2013-2014 6.000,00 Marta Badia Corbella Mª Begoña Orgaz Baz

María Gómez Vela 1

EN ANEXOS APORTAMOS LISTADO DE TODOS LOS PROYECTOS DESARROLLADOS POR MIEMBROS DE INICO AUNQUE SE HAYAN DESARROLLADO FUERA DEL INSTITUTO.




TABLA 5: Contratos o convenios de investigación/transferencia firmados en el año 2013 por el Instituto o por grupos de investigación donde al menos el 50% de sus investigadores son miembros del Instituto Clave de líneas de investigación

1.- Calidad de Vida








9.- Demografía y Discapacidad

10.- Otras

CONTRATOS Y CONVENIOS DE INVESTIGACIÓN

Titulo Entidad


Periodo de

duraciónImporte





Elaboración de una escala para evaluar la calidad de vida en personas con discapacidades graves

Fundación Obra San Martín

2011-2013 61.306,24 € (modificación de 2013. 7.768,1 €)


Laura E. Gómez Sánchez (Universidad de Oviedo)

Benito Arias Martinez (Universidad de Valladolid)


Teresa Nieto Sánchez

Patricia Navas Macho

1

Mantenimiento y actualización del Servicio de Información sobre Discapacidad (SID)

Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, Real Patronato sobre Discapacidad

29 abril de 2013 a 30 junio de 2014


Emiliano Diez Villoria





Dámaso Velázquez Álvarez

7




Mantenimiento del Servicio de Información sobre Discapacidad, SID

Fundación de Acción Social y Tutela de Castilla y León

Junio de 2013 a 31 enero de 2014


Emiliano Diez Villoria





Dámaso Velázquez Álvarez

Programa de Asistencia Técnica en Centros Base Gerencia de Servicios Sociales de la Junta de Castilla y León

2006 hasta la actualidad, renovado anualmente

23.961,67 € Ricardo Canal Bedia

José Santos Borbujo


Irene Ruíz-Ayúcar de la Vega

María Gloria Bueno Carreras




5

Formación online en competencias transversales para el desarrollo profesional basada en la accesibilidad universal para el aprendizaje: mejora de la empleabilidad y fomento del emprendimiento en estudiantes y titulados universitarios con discapacidad

Fundación Vodafone

28 de febrero de 2013 a 30 de noviembre de 2013

27.500,00 Emiliano Diez Villoria

Natividad Rodríguez Marcos


Elena García Mateos

Formación online en competencias transversales para el desarrollo profesional basada en la accesibilidad universal para el aprendizaje: mejora de la empleabilidad y fomento del emprendimiento en estudiantes y titulados universitarios con discapacidad

Fundación Universia 15 de octubre de 2013 a 30 de mayo de 2014

21.000,00 Emiliano Diez Villoria

Ángel Fernández Ramos

Natividad Rodríguez Marcos


EN ANEXOS APORTAMOS LISTADO DE TODOS LOS PROYECTOS DESARROLLADOS POR MIEMBROS DE INICO AUNQUE SE HAYAN DESARROLLADO FUERA DEL INSTITUTO.



TABLA 6: Redes de investigación en las que participa el Instituto o su personal investigador

REDES DE INVESTIGACIÓN

Nombre de la Red Tipo o características de la Red Ámbito

(nacional / internacional)

Investigador/es participantes

Rol desempeñado en la Red

Fecha de ingreso

en la Red

Academic Network of European Disability experts (ANED)

Red de Expertos sobre discapacidad en Europa para la realización de informes nacionales sobre determinados campos del ámbito de la discapacidad

Internacional

M. Á. Verdugo Alonso



Miembro 2008

Association of University Centers on Disabilities (AUCD)

Organización que agrupa a centros universitarios de investigación sobre discapacidad de primer nivel

Internacional Miguel Ángel Verdugo Alonso (como Director del INICO)

Miembro 2009

International Association for the Scientific Study of Intellectual Disabilities (IASSID)

Red internacional para el estudio científico de la discapacidad intelectual Internacional Miguel Ángel Verdugo Alonso (como Director del INICO)

Miembro 2000

American Psychological Association (APA) Asociación Americana de Psicología Internacional Miguel Ángel Verdugo Alonso Miembro 2000

American Association for Intellectual and Developmental Disabilities (AAIDD)

Asociación Americana de Discapacidad Intelectual y del Desarrollo Internacional Miguel Ángel Verdugo Alonso Miembro 2000

Association on Higher Education and Disability (AHEAD)

Asociación de Educación Superior y Discapacidad Internacional Miguel Ángel Verdugo Alonso (como Director del INICO)

Miembro 2007

European Union of Supported Employment (EUSE) Asociación Europea de organizaciones y profesionales que desarrollan empleo con apoyo

Internacional M. Á. Verdugo Alonso

Borja Jordán de Urríes Vega Miembros 1999

Asociación Española de Empleo con Apoyo (AESE) Asociación Nacional de organizaciones y profesionales que desarrollan empleo con apoyo

Nacional M. Á. Verdugo Alonso

Borja Jordán de Urríes Vega Miembros 1999

REA Asociación castellano leonesa para la defensa de la infancia y juventud Regional INICO Miembro 1997

RIBICAVI Red Iberoamericana de Investigación en Calidad de Vida Internacional

Miguel Angel Verdugo

Benito Arias

Laura E. Gómez

Mónica Santamaría

Borja Jordán de Urríes

Manuela Crespo

Teresa Nieto

Victor Arias

Coordinación 2012



TABLA 7: Resultados del Instituto durante el año 2013. En los mismos deberá figurar el Instituto o, en su defecto, habrán de ser resultados de los miembros del Instituto que se inserten claramente en las líneas de investigación del mismo

Clave de líneas de investigación

1.- Calidad de Vida








9.-Demografía y Discapacidad

10.- Otras

VER EN ANEXOS

20 CLAVE: L = libro completo, CL = capítulo de libro, A = artículo, R = “review”, E = editor, S = Documento Científico-Técnico restringido. 21 Reseñar aquellos indicadores que muestren la calidad de la publicación. 22 Indicar si es una publicación. realizada conjuntamente por investigadores pertenecientes a dos grupos de investigación distintos. 23 Indicar la línea de investigación del Instituto en la que se inserta la publicación.

PUBLICACIONES

Cita completa Clave20 Indicadores de calidad21 Conjunto (Sí/No)22




VER EN ANEXOS

24 CLAVE: I = ponencia invitada, C = comunicación oral, P = poster 25 Indicar si es una publicación. realizada conjuntamente por investigadores pertenecientes a dos grupos de investigación distintos. 26 Indicar la línea de investigación del Instituto en la que se inserta la publicación.

CONTRIBUCIONES EN CONGRESOS

Cita completa Clave24 Nacional / Internacional Conjunto (Sí/No)25




PATENTES Y MODELOS DE UTILIDAD

Cita completa Descripción Ámbito Explotación (Si/No) 27

Conjunt o

(Sí/No)Línea de investigación

27 En el caso de que la patente se encuentre en explotación, indicar quién, cómo y dónde se realiza dicha explotación.



EVOLUCIÓN DE LOS RESULTADOS DEL INSTITUTO (número)

Resultados 2013

Libros publicados 7

Capítulos de libro 45

Artículos en revistas con un índice de impacto medio- alto 40

Ponencias invitadas 55

Comunicaciones orales en congresos nacionales 34

Comunicaciones orales en congresos internacionales 41

Patentes en explotación -

Trabajos fin de máster defendidos 31

Tesis doctorales defendidas 2

Contratos y convenios de investigación 6



Tablas resumen de datos por tipo y año

Publicaciones GENERAL por tipo de publicación

Publicaciones CON ÍNDICE DE IMPACTO por tipo de publicación

Rótulos de fila Nº

Artículo 40

Total general 40

Publicaciones SIN ÍNDICE DE IMPACTO por tipo de publicación


Artículo 4Capítulo de libro 45Documento Científico-Técnico restringido 2Editor 2Libro completo 7

Total general 60


Artículo 44Capítulo de libro 45Documento Científico-Técnico restringido 2Editor 2Libro completo 7

Total general 100



Contribuciones a Congresos GENERAL por tipo


Comunicación 75 Ponencia Invitada 55 Póster 47

Total general 177

Contribuciones a Congresos de ámbito INTERNACIONAL por tipo



Total general 99

Contribuciones a Congresos de ámbito NACIONAL por tipo



Total general 78



Datos por línea de investigación

TABLA DE LÍNEAS 1.- Calidad de Vida 2.- Inclusión Educativa 3.- Inclusión Laboral, Empleo con Apoyo y Políticas Sociales 4.- Transición a la Vida Adulta, Empleo y Calidad de Vida Laboral5.- Autismo y Discapacidades Severas 6.- Salud, Salud Mental y Discapacidad 7.- Tecnología y Discapacidad 8.- Ambiente, Participación y Calidad de Vida 9.- Demografía y Discapacidad 10.- Otras

Publicaciones GENERAL por tipo de publicación, línea de investigación


Artículo 44

1 72 103 14 35 16 58 69 210 9

Capítulo de libro 45

1 92 93 14 15 66 47 210 13

Documento Científico-Técnico restringido 2

2 2Editor 2

1 110 1

Libro completo 7

1 32 19 210 1

Total general 100



Publicaciones CON ÍNDICE DE IMPACTO por tipo de publicación, línea de investigación


Artículo 40

1 7 2 7 3 1 4 3 5 1 6 5 8 6 9 2 10 8

Total general 40

Publicaciones SIN ÍNDICE DE IMPACTO por tipo de publicación, línea de investigación


Artículo 4

2 310 1


1 92 93 14 15 66 47 210 13

Documento Científico-Técnico restringido 2

2 2Editor 2

1 110 1

Libro completo 7

1 32 19 210 1

Total general 60



Contribuciones a Congresos GENERAL por tipo, línea de investigación


Comunicación 75

1 72 193 14 65 36 189 210 19

Ponencia Invitada 55

1 212 203 24 26 57 110 4

Póster 46

1 82 144 46 108 310 7(en blanco)

(en blanco) 1

2 1

Total general 177



Contribuciones a Congresos de ámbito INTERNACIONAL por tipo, línea de investigación


Comunicación 41

1 4 2 11 3 1 4 5 5 2 6 12 9 2 10 4


1 10 2 16 4 2 6 2 10 1

Póster 26

1 5 2 6 4 4 6 4 8 3 10 4 (en blanco)

(en blanco) 1

2 1

Total general 99



Contribuciones a Congresos de ámbito NACIONAL por tipo, línea de investigación


Comunicación 34

1 3 2 8 4 1 5 1 6 6 10 15


1 11 2 4 3 2 6 3 7 1 10 3

Póster 20

1 3 2 8 6 6 10 3

Total general 78



TABLA 8. Movilidad del personal investigador del Instituto durante el año 2013 (incluir sólo estancias continuadas superiores a un mes de duración)

ESTANCIAS EN CENTROS DE INVESTIGACIÓN

Investigador Tipo28 Centro de Investigación País Fecha de inicio

y fecha fin Finalidad de la estancia

José Ignacio Calvo Arenillas I DRK-Kinderklinik Siegen. Alemania 9 - 12 de noviembre de 2013

Jornadas de formación de terapeutas Vojta

Cristina Jenaro Río I Universidad de La República Uruguay 08-18/12/2013

Estancia de investigación. Programa de Científicos Visitantes 2013. Comisión sectorial de investigación Científica, Universidad de la República (Uruguay)

Ana B. Sánchez García I Instituto Politécnico de Castelo Branco Portugal 14-03-2013/21-03-2013

Impartir clases en máster y reunión grupo investigación

Ana B. Sánchez García I Instituto Politécnico de Castelo Branco Portugal 10-11-2013/18-03-2011

Impartir clases en máster y reunión grupo investigación

Verónica Marina Guillén Martín D Ohio State University Estados Unidos 4 de Julio/ 5 de Octubre

Adquirir los conocimientos y requisitos necesarios para conseguir el doctorado internacional

Eva Vicente Sánchez D OHIO STATE UNIVERSITY (OSU) Columbus, OHIO (EEUU)

23-08-2014 /

05-10-2014 USAL

28 Introducir la clave con el tipo de la estancia: D = predoctoral, P = posdoctoral, I = invitado, C = contratado, O = otras (especificar).



TABLA 9. Equipamiento científico del Instituto

El INICO tiene adscritos los siguientes locales de la Facultad de Psicología de la Universidad de Salamanca

Informe de superficie disponible en la actualidad 230,01 m2

FACULTADES DE BELLAS ARTES Y PSICOLOGIA. ‐ Planta 01

1 Espacio Superficie total: 28,59 m2

Local Uso Ud. Organizativa Superficie Personas

013 ‐ SALA MASTER DE INTEGRACION (PSIC) SEMINARIO 0402 ‐ INST.U.DE

INTEGRAC.COMUNIDAD 28.59 m2 3


2 Espacios

Superficie total: 137, 56 m2


004 ‐ SALA‐DESPACHO INICO (PSIC) ‐ ECA CAJA MADRID INVESTIGACIÓN 0402 ‐ INST.U.DE


086 ‐ SALA‐INICO OTROS SERVICIOS GENERALES

0402 ‐ INST.U.DE INTEGRAC.COMUNIDAD 120.39 m

2 9


2 Espacios

Superficie total: 63,95 m2


001 ‐ SALA 2‐1 SERVICIO INFORMACION DISCAPACIDAD INVESTIGACIÓN 0402 ‐ INST.U.DE


002 ‐ SALA 2‐2 SALA DE BECARIOS SEMINARIO 0402 ‐ INST.U.DE INTEGRAC.COMU. 32.61 m

2 5



Planta 1ª

Planta 2ª

Planta 3ª



El INICO ha manifestado de manera reiterada la necesidad de contar con un espacio adecuado a sus necesidades. Esta demanda plantea un análisis de necesidades de espacios según se presenta a continuación:



En este listado aparecerán los bienes muebles inventariados adquiridos en el Instituto durante el año 2013, con presupuesto del Instituto así como de fondos captados por proyectos y otras actividades adscritas al Instituto.

EQUIPAMIENTO PROPIO DEL INSTITUTO

Nombre Breve descripción AntigüedadValor

económicoUbicación

Aplicación informática Aplicación informática para la detección de Trastornos del Espectro Autista “decTEA” 01/10/2013 5.200,00 € FACULTAD DE DERECHO (CPD)

CPU Ordenador personal PC ACER

Procesador Intel Core i3 a 3,4Ghz, memoria RAM de 4Gb DDR3, disco duro interno de 1Tb SATA, grabadora de DVD doble capa, tarjeta gráfica Intel integrada, Sistema operativo Windows 8, S/N: DTSJEB05332302C6C3000

20/11/2013 342,00 € FACULTAD DE EDUCACION (EDIFICIO EUROPA)

OTROS ORDENADORES (iPad) iPAd Mini Retina Apple, memoria de 32 Gb, con WIFI y funda, color blanco 12/11/2013 569,00 €

PP. CLARETIANOS -F. DE BELLAS ARTES Y F. DE PSICOLOGIA

OTROS ORDENADORES (iPad)

iPad Air Apple, memoria de128 Gb, con WIFI, 3G y funda, color blanco 12/11/2013 975,00 € PP. CLARETIANOS -F. DE BELLAS ARTES Y F. DE PSICOLOGIA

OTROS ORDENADORES (TABLETA DIGITAL)

iPad Air Apple, memoria de 64Gb solo WIFI, color negro, S/N: DMPLLQU3FK12 25/10/2013 685,00 € PP. CLARETIANOS -F. DE BELLAS ARTES Y F. DE PSICOLOGIA

ORDENADOR PORTÁTIL MAC

Apple Mac Mini, Procesador Intel Core i7 a 2,3 Ghz, memoria RAM de 8Gb DDR3-1600, disco duro de 1TB SATA, tarjeta gráfica Intel Iris Graphics, tarjeta de red, WIFI y bluetooth, sistema MacOs X Mavericks, Cable Thunderbolt de 2 mts, S/N: C07LF41WDWYM

18/10/2013 1.015,00 € PP. CLARETIANOS -F. DE BELLAS ARTES Y F. DE PSICOLOGIA

DISCO DURO EXTERNO

IOMEGA, STORCENTER IX4-200D, CLOUD ED., 4TB, CON 4 DISCOS DUROS SATA DE 1TB, CONEXIÓN USB Y RED ETHERNET, S/N: CECN1400E0 30/10/2013 907,50 €

PP. CLARETIANOS -F. DE BELLAS ARTES Y F. DE PSICOLOGIA

OTRO MOBILIARIO, Lavamanos portátil

Lavamanos de pie portátil autónomo con portarrollos de plástico 01/10/2013 779,31 FACULTAD DE EDUCACION (EDIFICIO EUROPA)

CAMILLA Camilla pediátrica skay color blanco 10/07/2013 273,82 € FACULTAD DE EDUCACION (EDIFICIO EUROPA)



DISCO DURO EXTERNO

Disco duro externo Apple Time Capsule, 2TB, S/N: CECN1400E0 08/02/2013 298,00 PP. CLARETIANOS -F. DE BELLAS ARTES Y F. DE PSICOLOGIA

SOFTWARE Base de datos Filemaker 12 17/04/2013 1.813,79 PP. CLARETIANOS -F. DE BELLAS ARTES Y F. DE PSICOLOGIA



TABLA 10. Estudios de Máster y Doctorado organizados por el Instituto o en los que éste ha participado en el año 2013

ESTUDIOS DE MÁSTER Y DOCTORADO

Nombre del Posgrado Oficial

(Si/No)Universidad

Periodo

(cursos)

Investigadores del Instituto con docencia en el último

curso

Créditos impartidos por los investigadores del

Instituto

Programa de Doctorado “Investigación en Discapacidad” SI Universidad de Salamanca 1 No docencia, sólo investigación

Master Universitario en Investigación sobre discapacidad. II Promoción SI Universidad de Salamanca 1 (2012-2013) 16 85%

Título Propio “Máster en Integración de Personas con Discapacidad. Programa Iberoamericano”. X Promoción, VII promoción a través deTeleformación

NO Universidad de Salamanca 2 (2013/2014) 25 80%

Título Propio “Máster en Integración de Personas con Discapacidad. Calidad de Vida”. XI Promoción


Título Propio “Máster en Integración de Personas con Discapacidad. Calidad de Vida”. XII Promoción




TABLA 11. Actividades de formación continua realizadas en el año 2013 por el Instituto o en las que éste ha participado

ACTIVIDADES DE FORMACIÓN CONTINUA

Nombre de la actividad Características UniversidadPeriodo

(cursos)

Investigadores del Instituto participantes en el último

curso

Créditos impartidos por los investigadores del

Instituto

IV Curso de Formación específica “Agentes deIgualdad de Oportunidades” (online)

Sensibilizar en materia de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres como instrumento de reflexión para favorecer un cambio de valores y actitudes en nuestra sociedad. Promover una perspectiva de género que permita romper con los tradicionales estereotipos y roles sexistas. Promover y facilitar la adopción de actitudes relacionadas con la igualdad de oportunidades en otros colectivos.

Organizado por la Universidad de Salamanca

Financiado por la UGT Castilla y León

16 de septiembre a5 de diciembre de2013

Emiliano Díez Villoria

Natividad Rodríguez



100%

III Curso de Formación “Competencias Transversales para el Desarrollo Profesional” (online)

Mejorar la formación en las competencias transversales más demandadas por el mercado laboral, y poco desarrolladas en la educación universitaria. Contribuir a la mejora de la madurez vocacional mediante el incremento de la confianza en las propias capacidades para enfrentarse al mundo laboral con éxito, incremento de la motivación para la implicación activa en el proceso de búsqueda de empleo y el fomento de la vida independiente. Ofrecer un entorno formativo online accesible y optimizado para la consecución de los resultados de aprendizaje planteados

Organizado por la Universidad de Salamanca

18 de noviembre de 2013 a 14 de mayo de 2014


Angel Fernández Ramos

Natividad Rodríguez


100%



Curso de Formación “X Seminario de Actualización Metodológica en Investigación sobre Discapacidad y XII Jornada de Rehabilitación en Salud Mental de Castilla y León, IX Curso de Verano “Habilidades prácticas para la vida cotidiana: Transición a la vida adulta”

Conocer los programas y técnicas de rehabilitación, en los dispositivos que las sirven de soporte y en la epistemología de la misma como un procedimiento de intervención diferente de la psicoterapia

Universidad de Salamanca y Asociación Castellano Leonesa de Salud Mental

14 de noviembre de 2013

Equipo de INICO al completo 30%

IX Curso de Verano “Habilidades prácticas para la vida cotidiana: Transición a la vida adulta”

Contribuir al desarrollo deconceptos y habilidades importantes para la integración y acceso a los recursos comunitarios en la edad adulta de personas con AAF o SA. Promover la necesidad de apoyos a estas personas durante su transición a la vida adulta a través de la formación a familias y profesionales que trabajan para mejorar su calidad de vida. Crear un lugar deencuentro para que las personas con AAFo SA y sus familias expresen sus experiencias, necesidades, deseos o intereses.


1 a 5 de juliode 2013

Ricardo Canal Bedia





60%

Curso de Formación “IX Seminario deActualización Metodológica enInvestigación sobre Discapacidad:Visiones sobre la investigación endiscapacidad”

Analizar las perspectivas actuales de investigación e intervención en el ámbito de la discapacidad. Conocer modalidades y metodologías de investigación en discapacidad. Conocer el impacto de la discapacidad en distintas áreas del desarrollo, funcionamiento independiente y bienestar personal. Y aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos

Universidad deSalamanca

17 y 18 de abril de 2013

Equipo de INICO al completo 60%



Congreso Internacional de Educación “Avances e innovaciones educativas en una escuela para todos”

Proporcionar una adecuada oferta formativa a profesionales y alumnos vinculados con el ámbito educativo y el intercambio de experiencias e información entre profesionales y estudiantes de Uruguay y de España. Intercambiar experiencias y la formación permanente de profesionales del ámbito educativo.

Asociación de Intercambio Cultural de Uruguay (AICU) y Universidad de Salamanca

29, 30 y 31 de enero y 1 y 2 de febrero de 2013



Francisca González Gil

Javier Tamarit (FEAPS)

Inés Monjas Casares (Universidad de Valladolid)



70%



TABLA 12. “Trabajos fin de Máster”, defendidos en el año 2013, vinculados a las actividades del Instituto

DIRECCIÓN DE TRABAJOS FIN DE MÁSTER

Título Máster Autor Director/es Año Indicadores de calidad29

Relación entre el procesamiento de las palabras escritas, la comprensión lingüística y la lectura en las personas sordas adultas

Investigación en Discapacidad Virginia González Santamaría

Ana Belén Domínguez Gutiérrez

2013 Premio Extraordinario TFM

Fiabilidad test-retest de la escala de intensidad de apoyos (SIS) para niños y adolescentes

Investigación en Discapacidad Miriam López Jiménez Miguel Angel Verdugo Alonso

2013

TEA: apoyo sociales y su importancia en la familia.

Investigación en Discapacidad Lorena Bernárdez Arca Mª Victoria Martín Cilleros

Begoña Orgaz Baz 2013

Intermediación por vídeo y otros productos de apoyo para la comunicación en personas con discapacidad auditiva signantes

Investigación en Discapacidad Estíbaliz Jiménez Arberas Emiliano DiezVilloria 2013

Dolor y calidad de vida en personas adultas con parálisis cerebral Investigación en Discapacidad Elena González Hernández Marta Badia Corbella 2013

Perspectiva de la persona, la empresa y la sociedad entre el empleo con apoyo y el empleo protegido en España

Investigación en Discapacidad Daniel de León Rodríguez Borja Jordán de Urríes Vega 2013

Influencia del contexto educativo en la autodeterminación de alumnos con discapacidad intelectual en proceso de transición a la vida adulta

Investigación en Discapacidad Carmen Vega García María Gómez Vela

Ramón Fernández Pulido 2013

Atención conjunta e inteligencia en TEAs. Investigación en Discapacidad Beatriz Cinos Rubio Ricardo Canal Bedia 2013

Planificación centrada en la persona: barreras y facilitadores en personas con discapacidad intelectual

Investigación en Discapacidad Soraya González Fernández Manuela Crespo Cuadrado

Mª Cruz Sánchez Gómez 2013

Apoyo social y calidad de vida en personas con fibromialgia

Investigación en Discapacidad Mª Ángeles Azorín Puche Cristina Caballo Escribano 2013

29 Premios, publicaciones derivadas del trabajo, etc.



Barreras percibidas por profesionales y familias en la atención a la diversidad en un centro educativo en la provincia de Zamora

Investigación en Discapacidad Elsa Iglesias Blanco Isabel Calvo Álvarez 2013

Avanzando hacia un modelo de calidad de vida

T.P. Máster en Integración de Personas con Discapacidad. Calidad de Vida

María Aylón Vicente Mónica Santamaría Domínguez

2013

Fundación CADISLA: Red de servicios para la integración socio-laboral desde el ámbito de la discapacidad intelectual y la enfermedad mental


Rafael Bravo Hermida Manuela Crespo Cuadrado 2013

CAP-HACES: Construyendo redes de apoyo personal


Magdalena Cobos Ferrer de Sant Manuela Crespo Cuadrado 2013

Afrontando procesos de cambio en la FundaciónObra San Martín. Redefinición de la organización en base al Modelo de Calidad de Vida de Schalock y Verdugo


Sonia Fernández Ezquerra Miguel Ángel Verdugo Alonso

2013

V Premio de Investigación y de Innovación sobre Personas con Discapacidad Intelectual de AMPANS: Segundo Premio Modalidad de Innovación

Necesidades percibidas por las familias de niños con TEA en edad escolar. Hacia una calidad de vida


Sara González Sesma Mª Victoria Martín Cilleros 2013

El camino hacia la plena ciudadanía T.P. Máster en Integración de Personas con Discapacidad. Calidad de Vida

Tamara Herreruela Fernández Cristina Caballo Escribano 2013

Escala San Martín: Aplicación en la Fundación Obra San Martín


Irene Hierro Zorrilla Miguel Ángel Verdugo Alonso 2013

Mi tiempo entre costuras: Impulsando el cambio organizacional en el área de empleo de la Fundación Aprocor


Almudena Hoyos Márquez Juan José Lacasta Reoyo 2013

Hacia la inclusión social en zonas rurales T.P. Máster en Integración de Personas con Discapacidad. Calidad de Vida

Carmen Ibarra Damia Borja Jordán de Urríes Vega 2013

Ocio en la comunidad: Redes de apoyo para inclusión


Genoveva Illescas Macho Mª Isabel Calvo Álvarez 2013



Caminando hacia la comunidad. Del Centro Ocupacional a la participación en la comunidad


Neus Llabrés Torres Borja Jordán de Urríes Vega 2013

Implantación de escalas de calidad de vida en Aspanias


Felisa Lobato Valcuende Cristina Jenaro Río 2013

Caminando en busca de la utopía T.P. Máster en Integración de Personas con Discapacidad. Calidad de Vida

Silvia Moreno Pozo Javier Tamarit Cuadrado 2013

Necesidades percibidas y calidad de vida en personas con discapacidad intelectual en proceso de envejecimiento


Andrea Payo Sánchez Antonio Aguado Díaz 2013

Buscando puentes hacia la comunidad: participación de las personas con discapacidad intelectual en su barrio


Sara Peña Ledesma Maribel Campo Blanco 2013

Mejorando la escuela inclusiva entre todos T.P. Máster en Integración de Personas con Discapacidad. Calidad de Vida

Beatriz Puras Heras María Gómez Vela 2013

“La vida que quiero”. Una herramienta para la mejora de la calidad de vida de cada persona tutelada por la Fundación Tutelar de Castilla La Mancha, centrada en su autodeterminación y empoderamiento


Sergio Rodríguez Moran Mª Ángeles López Fraguas 2013

Análisis calidad de vida, Grupo AMÁS T.P. Máster en Integración de Personas con Discapacidad. Calidad de Vida

Ignacio Sánchez Galgo Miguel Ángel Verdugo Alonso

2013

Implantación de Sistemas Aumentativos de Comunicación en un Centro Residencial para personas con discapacidad intelectual intelectual en su barrio


Mª del Carmen Sellán Paniceres

María Gómez Vela 2013

“Coordinador de apoyos”. Figura clave para la calidad de vida de las personas con discapacidad de Asprona


Victoria Tobarra Tobarra Javier Tamarit Cuadrado 2013



TABLA 13. Tesis doctorales, defendidas en el año 2013, vinculadas a las actividades del Instituto

DIRECCIÓN DE TESIS DOCTORALES

Título Autor Director/es AñoDoctorado

europeo

(Si/No) Indicadores de calidad30

Evaluación de la autodeterminación en adolescentes con discapacidad intelectual. Análisis de factores asociados



Ramón Fernández Pulido

María Gómez Vela

2013 NO

Aplicación del paradigma del Diseño Universal en la educación universitaria: implantación de estudios y percepción sobre inclusión de medidas curriculares

Sergio Sánchez Fuentes Emiliano Diez Villoria 2013 NO

30 Premios, publicaciones derivadas del trabajo, etc.



TABLA 14. Experiencia en gestión de la investigación del personal investigador del Instituto

EXPERIENCIA EN GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Apellidos, nombre Tipo de actividad Unidad, Departamento,

Servicio, etc. Entidad o Institución Periodo

Puede verse en las tablas 2 y 4 las actividades realizadas en relación a la gestión de la investigación, reflejadas en el desarrollo de grupos, participación en los mismos, y dirección y participación en proyectos.



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TABLA 15. Evolución del presupuesto del Instituto

En la liquidación del presupuesto mostrada se ha tenido en cuenta sólo los ingresos y gastos del Instituto como tal, incluyendo el crédito inicial que concede la USAL, ingresos derivados de matrículas de Títulos Propios y aquellos derivados de Contratos de Investigación y excluyendo datos económicos de proyectos, convenios, contratos, cursos de posgrado y de formación continua. Se entiende que el presupuesto de cada una de estas actividades está concedido de manera finalista y se ha gastado exclusivamente para cubrir gastos de cada actividad. Seguido se adjunta detalle de ingresos captados por el INICO mediante proyectos de investigación y actividades de formación desglosado por años.

Gastos de funcionamiento Año 2013

Personal

Gastos corrientes 8.734,75 €

Inversiones: equipamiento, etc. 1.882,50 €

Etc.

TOTAL 10.617,25 €

Ingresos

Aportaciones de Universidades 12.000,00 €

Aportaciones de otras entidades

Fondos europeos

Subvenciones

Proyectos competitivos

Contratos de investigación

20% de los gastos generales de la USAL , que suponen el 12% de los ingresos totales de cada contrato

3.500,96 €

De matrículas de Títulos Propios 7.040,00 €

Prestaciones de servicios

Remanente año anterior 459,14 €

TOTAL 23.000,10 €

La diferencia entre ingresos y gastos del año 2013 es 12.382,85 €, de los cuales 3.789,00 € se considera remanente y se incluye en el presupuesto del año siguiente y el resto, 8.593,85 €, proveniente de ingresos de investigación y de matrículas de Títulos Propios se considera superávit y se gestiona de forma aparte, por el Vicerrectorado de Economía.



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GASTOS GENERALES

USAL

QQJU 23.961,67 € 2.875,40 € AEV8 64.350,00 € 64.350,00 € 13,14,15QCLÑ 27.500,00 € 3.300,00 €

12.000,00 € 1.440,00 € LC5M 6.420,00 € 770,40 € QC5M 195.375,00 € 23.445,00 € QD5M 10.000,00 € 1.200,00 €

10.000,00 € 1.200,00 € 188.188 21.000,00 € 2.520,00 €

JCJU 14.895,00 € ‐ € YB0R 2.472,00 € ‐ € UB9D 15.000,00 € ‐ €

402.973,67 € 36.750,80 €

6T01146T0122 56.052,00 €

56.052,00 € ‐ €

13/3080/01 11.650,00 € 2.330,00 € 13/3265/01 3.900,00 € 780,00 € 13/3182/01 3.400,00 € 680,00 €

18.950,00 € 3.790,00 €

477.975,67 € 40.540,80 €

Fundación AMÁS, Miguel Ángel Verdugo Alonso

FONDOS GENERADOS POR EL INSTITUTO EN 2013

INVESTIGACIÓN

Programa de Asistencia en Centros Base, JCYL, Ricardo Canal BediMinisterio de Economía y Competitividad, Pr I+D MAVerdugoFormación on line, Fundación Vodafone España,Emi Diez Villoria

Adenda Fundación Obra San MartínServicio de Información sobre Discapacidad, SID, MSSSI

Fundación Universia, Curso online Competencias profesionales

CURSOS EXTRAORDINARIOS

CURSO AICU

Fundación Acción Social y Tutela JCYL, SIDSID, Fund Acción Social y Tutela de JCYL

Mejora del programa de detección de autismo, Sanidad JCyLFundación Samuel Solórzano, María Gómez VelaProyecto Leonardo Da Vinci Improving Supported Employment

FORMACIÓN

MASTER EN INTEGRACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

IX Curso de Habilidades prácticas para la vida cotidiana

IX SAID, Visiones sobre la investigación en discapacidad

MASTER EN INTEGRACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD, 201

X SAID, I Jornada de Rehabilitación en Salud Mental de CyL



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Anexos

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN REALIZADOS POR MIEMBROS DEL INSTITUTO (aunque hayan sido realizados fuera del mismo)

Denominación Investigador

Principal Inicio /

Fin Entidad o programa

financiador Referencia

Financiación €

Ámbito 1 Tipo 2 Otros

miembros del equipo

Línea investigación

3 1. Diseño de un sistema de

indicadores sobre inclusión sociolaboral de las personas con discapacidad en Túnez. Proyecto de hermanamiento internacional entre Túnez y España-Alemania.

2012-2013. TU11/ENP-AP/SO36 Unión Europea. Internacional Contrato Agustín Huete y otros

9

2. Desarrollo de investigaciones y emisión de informes técnicos sobre la formación del profesorado TIC´S y su integración en el currículum

Ana B. Sánchez 30/04/2013 29/04/2014

CITA (Fundación Germán Sánchez Ruipérez)

2 0 1 3 / 0 0 1 2 6 / 0 0 1 3.719 € Regional Contrato Jorge Martín Inés Rodríguez

2

3. ADAPTACIÓN Y VALIDACIÓN DE LA ESCALA PPPM (PARENTSʼ POSTOPERATIVO PAIN MEASURE) COMO MEDIDA DE EFECTIVIDAD Y VARIABLIDAD ASISTENCIAL EN EL MANEJO DEL DOLOR POSTOPERATORIO PEDIÁTRICO

Ana Ullán de la Fuente

1/012013-31/01/2013

Junta de Castilla y León. Consejería de Sanidad

Regional Competitiva 10

4. Estudio empírico del efecto de las representaciones corporeizadas en los procesos de codificación y recuperación

Ángel Fernández Ramos

2013 – 2014 Universidad de Salamanca 18KAQ1/463AC01 6.000 USAL Competitiva Emiliano Díez Villoria 10

5. Improving Supported Employment - Next Step


24/06/2013 hasta el 31/12/2014

Asociaciones Leonardo da Vinci. Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE) /Lifelong Learning Program (LLP) Spanish National Agency. Convocatoria Nacional de Propuestas 2013, Asociaciones Leonardo da Vinci

Código 2013-1-NO1-LEO04-06251

15.000 € Internacional Convenio de Subvención. Proyecto de investigación Programa de Aprendizaje Permanente

3

6. Elaboración de estándares para la formación inicial docente en Educación Especial

Dominique Manghi 2013/2013 Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) Ministerio de Educación y Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Licitación Pública ID nº 2079-LP13

Internacional Competitiva Cristina Jenaro Río Mª Victoria Martín Cilleros

4

7. Diseño de un programa de orientación vocacional para personas con discapacidad a través del uso de la tecnología

Dora Esperanza Sevilla Santo

2013/2014 Universidad Autónoma de Yucatán

SISTPROY FEDU 2013-01 Internacional Competitiva Cristina Jenaro Río Noelia Flores Robaina Francisca González Gil Elena Martín Pastor

4

8. Formación on line en competencias transversales para el desarrollo basado en el diseño universal para el aprendizaje: mejora de la empleabilidad y fomento del emprendimiento en estudiantes y titulados universitarios con discapacidad

Emiliano Díez 28/02/2013 30/11/2013

Fundación Vodafone España 27.500 Nacional Contrato 2

9. Formación on line en competencias transversales para el desarrollo basado en la accesibilidad universal y fomento del emprendimiento en estudiantes y titulados universitarios con discapacidad.

Emiliano Díez 15/10/2013 30/05/2014

Ministerio de Educación, Cultura y Deporte/ Fundación para la proyección internacional de las universidades españolas/ Fundación Universia

Línea 3, proyecto 2 21.000 Nacional Competitiva y realizada como contrato

Maribel Campo, Natividad Rodríguez, Ángel Fernández

2

10. La Educación inclusiva como herramienta para la igualdad de oportunidades: proyecto de formación del profesorado para la inclusión en república dominicana

Francisca González Gil

2012/2013 AECID (Agencia Española de Cooperación Internacional para el desarrollo)

A1/035600/11 18.880€ Nacional Competitiva Siullín Joá León Elena Martín Pastor Cristina Jenaro Río Noelia Flores Robaina

2

11. Diseño del Servicio de Integración Sociolaboral para personas con discapacidad inactivas

Francisco de Borja Jordán de Urríes

2013 / 2013 Innovación y Desarrollo Local S. L. dentro de las actividades pertenecientes a la Consultoría para el Diseño del Servicio de Integración Sociolaboral para Personas con Discapacidad Inactivas en Perú

2.600 Internacional Contrato 3

12. Improving Supported Employment - Next Step

Francisco de Borja Jordán de Urríes

2013 / 2015 Programa de Aprendizaje Permanente, Convocatoria Nacional de Propuestas 2013, Asociaciones Leonardo da Vinci

2013-1-NO1-LEO04-06251 2 15.000 Internacional Competitiva Miguel Ángel Verdugo, Fabian Sainz, Agustín Huete, Mónica Santamaría

3

13. Sistema Educativo y Cohesión Social: diseño de un modelo de evaluación de necesidades

Jesús Jornet 2012/2015 Ministerio de Economía y Competitividad

EDU2012-37437 N Competitiva 2

14. Proyecto de Innovación docente Implementación de la tutoría entre compañeros en la facultad de Educación, Facultad de Filología y facultad de Ciencias Químicas.

José Antoni Cieza Curso 2012-2012

Universidad de Salamanca ID2012/292 USAL Competitiva Belén Espejo, Sonia Casillas, Angel Morín, Valentina Maya, Eugenio Carpintero

10

15. Indicadores de calidad de vida en personas con discapacidades múltiples y profundas: desarrollo, validación y calibración de una escala de evaluación para la infancia y la adolescencia

Laura E. Gómez Sánchez

01/02/2013 hasta 31/12/2016

Gobierno de España, Ministerio de Economía y Competitividad (Subprograma de proyectos de investigación fundamental no orientada, I+D+i 2008-2011)

PSI2012-33139 Nacional Competitiva 1

16. Empoderamiento para el ejercicio pleno de sus derechos de niñas y mujeres con discapacidad física, intelectual y psicosocial, víctimas del conflicto armado en Colombia (2013-2015)

Leonor Córdoba Andrade

15/01/2013 hasta 15/01/2015

Dirección de Investigaciones. Universidad de Ibagué

47.000.000 (Total proyecto: 212.126.705 $ Colombianos)

Internacional Competitiva 1

17. Identificación e intervención en competencias de actuación en las familias de niños y adultos con discapacidad intelectual

Mª Belén Gutiérrez Bermejo

2011/2013 Confederación Española de Organizaciones a favor de las personas con discapacidad intelectual

Convenio Marco UNED-FEPS Nacional Contrato Cristina Jenaro Río Isabel Serrano Pintado Pedro M. Mateos García

4

18. Análisis de la motivación individual y colectiva para el comportamiento prosocial desde una perspectiva multinivel

Mª Carmen Tabernero Urbieta

1-1-2010/ 30-6-2014

Ministerio de Educación y Ciencia PSI2009-07423 Nacional Competitiva 10

19. Análisis de factores determinantes de la calidad de vida de alumnos con Necesidades Específicas de apoyo Educativo. El papel de la Participación en actividades recreativas y la Resiliencia

MARIA GÓMEZ 2013 Fundación Samuel Solórzano Barruso

2470 USAL Competitiva MARTA BADIA RAMÓN F. PULIDO BEATRIZ RUÍZ

1

20. "Estudio randomizado María Isabel Curso 2013- Asociación Española contra el 9.960 €. Regional Competitiva Eduardo José 6

interdisciplinar de un programa de rehabilitación integral respiratoria en paciente oncológico con disnea".

Rihuete Galve. 14 Cáncer Fernández Rodríguez. José Ignacio Calvo Arenillas. Et al.

21. Estudio comparativo sobre participación y calidad de vida entre las personas con y sin discapacidad de la provincia de Ávila


15/10/2013-15/10/2014

Institución Gran Duque de Alba Regional Competitiva 8

22. Academic Network of European Disability Experts

Miguel Ángel Verdugo

2012-2014 European Commission DG Justice (Human European Consultancy)

JUST/2011/PROG/PR/01/D3-30-CE-0450002/00-88

20.000 € Internacional Contrato de Investigación

Cristina Jenaro Río Maribel Campo Blanco

3

23. Collective International Translation Research Project: Supports Intensity Scale: SIS for Children


2010-2013 AAIDD Internacional Acuerdo de investigación

10

24. Elaboración de una escala para evaluar la calidad de vida en personas con discapacidades intelectuales grave


01/07/2011 hasta 31/12/2013

Fundación Obra San Martín 53267, 20 € Nacional Contrato Laura E. Gómez Sánchez Benito Arias Martinez Mónica Santamaría Domínguez Teresa Nieto Sánchez Patricia Navas Macho

1

25. Establishment and maintenance of a European Network of Academic Experts in the Field of Disability (ANED)


010/1/2012 hasta 31/12/2014

European Commission DG Justice

JUST/2011/PROG/PR/01/D3-30-CE-0450002/00-88; tender JUST/2011/PROG/PR/01/D3)

5.500 € (2012) Internacional Contrato Cristina Jenaro Río Maribel Campo Blanco

3

26. Investigación para el desarrollo y mantenimiento del Servicio de Información sobre Discapacidad (SID).


29/04/2013 30/06/2014

MINISTERIO DE SANIDAD, SERVICIOS SOCIALES E IGUALDAD y Real Patronato sobre Discapacidad

195.375€ Nacional Contrato Emiliano Díez, Borja Jordán

7

27. Mantenimiento del SID Castilla y León (Servicio de Información sobre Discapacidad).


29/4/2013 30/06/2014

Fundación Acción Social y Tutela de Castilla y León – Gerencia de Servicios Sociales de Castilla y León

10.000€ Regional Contrato Emiliano Díez, Borja Jordán

7

28. Aplicación, publicación y difusión de la escala de calidad de vida “Escala INICO-FEAPS”


14/04/2013 hasta 30/09/2013

Grupo AMÁS 12.000 € Nacional Contrato 1

29. Desarrollo de contenidos sobre discapacidad específicos de la Junta de Castilla y León en el “Servicio de Información sobre Discapacidad


05/06/2012 hasta 31/1/2013

Junta de Castilla y León, Fundación de Acción Social y Tutela de Castilla y León

Gastos de actividad investigadora: 20.000 €

Contrato 7

30. Desarrollo y validación de una escala de evaluación de necesidades de apoyo para niños y adolescentes con discapacidad intelectual


1/012013 31/01/2016

Ministerio de Econocmia y competitividad

PSI/2012/36278 64.350 Internacional Competitiva F. Borja Jordán de Urríes, Marta Badía Benito Arias, Janes Thompson, Mac Tassé, Michael Wehmeyer

1

31. Evaluación y análisis diferencial de necesidades de apoyo en alumnos con y sin discapacidad intelectual


1/012013 30/09/2016

Consejería de Educación y Cultura Junta de CyL

SA120U13 34.650 Autonómico Competitiva F. Borja Jordán de Urríes, Benito Arias, Laura Gómez, Verónica Guillén

1

32. Reconstrucción del Índice de Educación Inclusiva para la Primera Infancia (Código 121035701011) en los temas de experticia del contratista, a saber: 1) Educación inclusiva, 2) Primera infancia; 3) Discapacidad; y 4) Educación Intercultural


11/02/2013 hasta 16/2/2013

Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia

3.204,92 dólares USA

Internacional Contrato 2

33. Red Europea de Expertos en Discapacidad (ANED)


2008/2013 Academic Network of European Disability Experts (ANED)

Internacional Contrato Cristina Jenaro Río Maribel Campo Blanco

3

34. Explaining false memories in the DRM paradigm: associative activation or thematic extraction?

Paula Carneiro 2011 – 2014 Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Portugal).

PTDC/PSI-PCO/112466/2009 68.007 Internacional Competitiva Ángel Fernández; Leonel G. Marques

35. Programa de entrenamiento cognitivo en personas mayores de 60 años.

Pedro Mateos 01/02/2013 31/12/2013

Ayuntamiento de Salamanca 3600 Contrato Alberto Valentín Isabel Serrano

10

36. Desarrollo de programas dirigidos a personas con discapacidad

Ricardo Canal 2013-2013 Consejería de Familia y Servicios Sociales. Junta de Castilla y León

25.748,62 Regional Contrato Mª Victoria Martín Cilleros

5

37. Mejora del programa de detección de autismo en las áreas de salud de Salamanca y Zamora. Validación del M-CHAT-R/F y del procedimiento de niveles de riesgo

Ricardo Canal 2013-2013 Consejería de Sanidad. Junta de Castilla y León

GES/SA04/13 14.900 Regional Competitiva Manuel Posada, Mª Victoria Martín Cilleros, Angela Barrón, Ana B. Sánchez, Manuel Franco, Mª Cruz Sánchez, Gloria Bueno, Maria M. Velarte, Arantza Hernandez, Irene Ruiz-Ayucar, José Santos

5

38. Mejorando la detección del autismo en el sistema público de salud. Adaptación española del

Ricardo Canal 2013-2016 Ministerio de Economía y Competitividad

PSI2013-47840-R 50.000 € Nacional Competitiva 5

M-CHAT-R/

39. Desarrollo de programas dirigidos a personas con discapacidad

Ricardo Canal Bedia

01-01-2013/31-12-2013

Junta de Castilla y León 25.748,62 € Regional Contrato Mª Victoria Martín Cilleros

5

40. Proyecto de Innovación docente Evaluación y seguimiento del uso de herramientas de docencia virtual dentro de un escenario de docencia Elearning

Susana Olmos Curso 2012-2012

Universidad de Salamanca (ID2012/245) USAL Competitiva Javier Tejedor, Ana Garcia Valcarcel; Esperanza Herrera, Mª Rodriguez, Juan José Mena, Jorge Martín, Sonia Casillas, Marcos Cabezas

10

41. Enhancing the scientific study of early autism: A network to improve research, services and outcomes (ESSEA)

Tony Charman 2010-2014 COST BM-1004 480.000€ Internacional Competitiva 5

1 USAL, Regional, Nacional, Internacional 2 Competitiva, Contrato. 3 Indicar la línea de investigación del Instituto en la que se inserta la investigación. Poner solo número. 1.- Calidad de Vida 2.- Inclusión Educativa 3.- Inclusión Laboral, Empleo con Apoyo y Políticas Sociales 4.- Transición a la Vida Adulta, Empleo y Calidad de Vida 5.- Autismo y Discapacidades Severas 6.- Salud, Salud Mental y Discapacidad 7.- Tecnología y Discapacidad 8.- Ambiente, Participación y Calidad de Vida 9.-Demografía y Discapacidad 10.- Otras

Publicaciones / 1

Tabla 7 - PUBLICACIONES

Cita completa formato APA Clave 1 Indicadores de calidad SI/NO 2

Conjunto (Si / No) 3

Línea de investigación 4

1. ARIAS, B., VERDUGO, M.A., GÓMEZ, L.E. y ARIAS, V. (2013). Actitudes hacia la discapacidad. En M.A. Verdugo y Schalock, R. L. (coords.), Discapacidad e Inclusión. Manual para la Docencia (pp. 61-88). Salamanca: Amarú.


2. ARIAS, B., VERDUGO, M.A., NAVAS, P. y GÓMEZ, L.E. (2013). Factor structure of the construct of adaptive behavior in children with and without intellectual disability. International Journal of Clinical and Health Psychology (2013) 13, 155−166.

Artículo SI 1

3. ARIAS, V., VERDUGO, M.A., ARIAS, B., y GÓMEZ, L.E. (2013). Trastorno por déficit de atención con hiperactividad en niños y adultos. En M.A. Verdugo y Schalock, R. L. (coords.), Discapacidad e Inclusión. Manual para la Docencia (pp. 307-327). Salamanca: Amarú.


4. Badia -Corbella, M., Rodriguez- Pedraza, P., Orgaz-Baz, M. B. y Blanco-Pedraz (2013). Calidad de vida en pacientes con parálisis cerebral en proceso de envejecimiento. Rehabilitación 10.1016/j.rh.2013.02.002

Artículo SI NO 8

5. Badia, M. y Orgaz, B. (2013). Personas con parálisis cerebral: optimizar los resultados personales de participación para una vida de calidad. En: Verdugo, M. A. y Schalock, R. L. (Coords.). Discapacidad e inclusión. Manual para la docencia (pp. 207-229). Salamanca: Amarú.

Capítulo de libro SI 10

6. Badia, M., Longo, E., Orgaz, M.B. y Gómez-Vela, M. (2013). The influence of participation in leisure activities on quality of life in Spanish children and adolescents with Cerebral Palsy. Research in Developmental Disabilities, 34(1), 2864-71. 10.1016/j.ridd.2013.06.017

Artículo SI NO 8

7. BADIA, M., ORGAZ, B., VERDUGO, M.A., y ULLÁN, A.M. (2013). Patterns and determinants of leisure participation of youth and adults with developmental disabilities. Journal of Intellectual Disability Research, 2013, 57(4), 319-332. DOI: 10.1111/j.1365-2788.2012.01539.x Citation NÚMERO DE ORDEN: Reports Ranking: 2012: 7/36 (Education Special, Q1); 10/66 (Rehabilitation (Social Science), Q1)

Artículo SI 8

8. BADIA, M., ORGAZ, B., VERDUGO, M.A., y ULLÁN, A.M. (2013). Relationships between leisure participation and quality of life of people with developmental disabilities. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 2013, 26 (6), 533-545. DOI: 10.1111/jar.12052

Artículo SI 8

9. Badia, M., Orgaz, M.B., Gómez-Vela, M., y Longo, E. (2013). Environmental needs and facilitators available for children and adolescents with cerebral palsy: Adaptation and validation of the European Child Environment Questionnaire (ECEQ) Spanish version. Disability & Rehabilitation (doi:10.3109/09638288.2013.847124)

Artículo SI NO 8

10. Beato, M.S., Cadavid, S., Pulido, R.F. y Pinho, M.S.(2013) No effect of stress on false recognition, Psicothema, 25, 25-30 Artículo SI NO 10

11. Beato, M.S., Pulido, R.F., Pinho, M.S. y Gozalo, M. (2013) Reconocimiento falso y ansidad estado/rasgo, Psicológica, 34, 299-311 Artículo SI NO 10

12. C. Bartoleti,M.C. Sánchez Gómez,V. Roldán. Temas históricos que se vuelven cotidianos con un hastag: Estado actual del trabajo colaborativo en la red. Learning and Web 2.0. Community Reporting for Social Inclusion. Desde 158 hasta 168. EDITORIAL: Octaedro. Barcelona PAÍS: España


13. Caballo, C. y NÚñez, M. A. (2013) Personas con discapacidad visual. En: Discapacidad e Inclusión. Manual para la docencia. Salamanca: AMARÚ Capítulo de libro 10

14. Cabello, Ana B.; Sánchez, Ana B.; López, R. (2013) Significatividad curricular del modelo de Van Hiele. En A. Berciano, G. Gutiérrez; N. Climent y A. Estepa (Eds.) Investigación en Educación Matemática XVII, 193-201. Bilbao: Sociedad Española de Investigación en Matemáticas (SEIEM)

Capítulo de libro NO 2

15. Cabello, Ana B.; Sánchez, Ana B.; López, R. Aplicación de un cuestionario de medición del rendimiento de los alumnos de 1º de ESO. En P. Membiela y N. Casado (Eds.) (2013) Experiencias de innovación e investigación en la enseñanza de las ciencias, 181-187. Ourense: Educación Editora


16. Cabello, Ana Belén; Sánchez, Ana B.; López, R. Diseño de unidades didáctico-tecnológicas de geometría en 1º de la ESO. En S. Castillo (Coord.)(2013). Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria, 317-320. Madrid: UNED


17. Cabello, Ana-Belén; Sánchez, Ana B.; López, R. (2014). Errores de conceptos geométricos persistentes en alumnos de 1º de ESO. Revista Epsilon de la SAEM THALES, 86 (31-1)

Artículo NO 2

18. Calvo, J.I., Carreras, N., López, T. (2013). Capítulo 4. Esclerosis Lateral amiotrófica y Terapia Vojta. En Pérez, A.M., San Martín, A. (Eds): CD Libro digital: Terapia Vojta en los diferentes estadios de desarrollo motor y postural del ser humano. (pp. 24-41). Madrid. España. Din Impresores.


19. Calvo, J.I., Parente, T., Nobre, J., Sánchez, C. (2013). Capítulo 15. Calidad de vida de una muestra de mujeres mayores participantes en un programa de revitalización geriátrica. En Vázquez, M.J., Souto, A., Vilariño, M. (eds): Psicología de la Salud y Promoción de la Calidad de Vida. (pp. 191-202) Santiago de


Publicaciones / 2

Compostela. España . Andavira SL.

20. Canal, R.; Bohórquez, D.; Guisuraga, Z. ; Martín-Cilleros, M.V. et al. (2013). El autismo. Una perspectiva neuroevolutiva del desarrollo temprano. En Alcantud, F. (Coord). Detección, Diagnóstico e Intervención Precoz en niños con Trastornos del Espectro Autista. pp. 95 - 120. Madrid: Pirámide.


21. Canal, R.; García-Primo, P.; Martín-Cilleros, M.V. et al. (2013). Diagnóstico precoz y sistemas de cribado en los trastornos del espectro autista. En Alcantud, F. (Coord). Detección,Diagnóstico e Intervención Precoz en niños con Trastornos del Espectro Autista. pp. 61 - 93. Madrid: Pirámide


22. Canal, R.; Martín-Cilleros, M.V.; García-Primo, P. et al. (2013). El autismo y los trastornos del espectro autista. En Verdugo, M.A. Discapacidad e inclusión. Manual para la docencia. pp. 285 - 306. Amarú: Salamanca.


23. Carneiro, P. & Fernandez, A. (2013). Retrieval dynamics in false recall: Revelations from identifiability manipulations. Psychonomic Bulletin & Review. 20, 488-495. [doi: 10.3758/s13423-012-0361-4].

Artículo SI NO 10

24. Carneiro, P., Garcia-Marques, L., Fernandez, A., & Albuquerque, P. (published online December 4, 2013). Both associative activation and thematic extraction count, but thematic false memories are more easily rejected. Memory. [doi: 10.1080/09658211.2013.864680].

Artículo SI NO 10

25. CRESPO, M. y VERDUGO, M.A. (2013). Planificación centrada en la persona: una nueva forma de trabajar en el ámbito de la discapacidad. En M.A. Verdugo y Schalock, R. L. (coords.), Discapacidad e Inclusión. Manual para la Docencia (pp. 135-154). Salamanca: Amarú.


26. Cruz, M., Pérez, M., Jenaro, C., Flores, N. y Vega, V. (2013). Identificación de necesidades de apoyo en personas con enfermedad mental severa utilizando la escala de intensidad de apoyos. Revista Latino Americana de Enfermagem, 21 (5), 1-8.

Artículo SI NO 6

27. Díez, E. (2013). Accesibilidad y Diseño Universal. En Miguel Ángel Verdugo & Robert Schalock (Eds.). Discapacidad e Inclusión: Manual para la docencia (pp. 405- 421). AMARÚ, Salamanca. (ISBN: 9788481963502).


28. Díez, E., Pousada, T., y Pereira, J. (2013). Productos y Tecnologías de Apoyo. En Miguel Ángel Verdugo & Robert Schalock (Eds.). Discapacidad e Inclusión: Manual para la docencia (pp. 423- 441). AMARÚ, Salamanca. (ISBN: 9788481963502).


29. Evaluation and quality of ISABEL Project. In Muñoz, J. M. y Bartolletti, C. Análisis de Datos Cualitativos con QRS NVIVO. Fundación IS+D para la Investigación Social Avanzada. Madrid PAÍS: España


30. Flores, N., Jenaro, C., Cruz, M., Vega, V. y Pérez, M.C. (2013). Síndrome de burnout y calidad de vida laboral de profesionales de servicios sanitarios. Pensando en Psicología, 9(16), 7-21.

Artículo SI NO 3

31. Flores, N., Jenaro, C., González-Gil, F., Martín-Pastor, E. y Poy, R. (2013). Adicción al móvil en alumnos de secundaria: efectos en la convivencia. European Journal of investigation in Health, Psychology and Education, 3 (3), 227-237.

Artículo SI SI 2

32. García, C. L., Gómez, M. C. S., & Vicario, B. P. (2013). Estado actual de los proyectos colaborativos educativos en Twitter. Historia y Comunicación Social,18, 733-751.

Artículo SI 10

33. García-Pérez, M.C., Jenaro, C. y Flores, N. (2013). Evaluación neuropsicológica y provisión de apoyos en la enfermedad mental. International Journal of Developmental and Educational Psychology, INFAD: Revista de Psicología, 1(1), 57-65.

Artículo SI SI 6

34. García-Pérez, M.C., Jenaro, C., Flores, N. y Sevilla, D.(2013). Apoyos, Sentido de Coherencia y calidad de vida ante la enfermedad mental. International Journal of Developmental and Educational Psychology, INFAD: Revista de Psicología, 1(1), 47-55.

Artículo SI SI 6

35. GÓMEZ, L.E, ARIAS, B., VERDUGO, M.A., y ALCEDO, M.A. (2013). Personas con discapacidad física. En M.A. Verdugo y Schalock, R. L. (coords.), Discapacidad e Inclusión. Manual para la Docencia (pp. 181-206). Salamanca: Amarú.


36. GÓMEZ, L.E., VERDUGO, M.A., ARIAS, B., NAVAS, P.N. y SCHALOCK, R.L. (2013). The development and use of Provider Profiles at the organizational and systems level. Evaluation and Program planning, 2013, 40, 17-26.

Artículo SI 10

37. González-Gil, F. y Martín-Pastor, E. (2013). Formación del profesorado para la inclusión en España y Latinoamérica. En Vigo, B. y Soriano, J. (coords). Educación Inclusiva: desafíos y respuestas creativas. (pp. 259-269). Zaragoza: Universidad de Zaragoza


38. González-Gil, F., Martín-Pastor, E., Flores, N., Jenaro, C., Poy, R. y Gómez-Vela, M. (2013). Inclusión y convivencia escolar: análisis de la formación del profesorado. European Journal of investigation in Health, Psychology and Education, 3 (2), 137-147.

Artículo SI SI 2

39. González-Gil, F., Martín-Pastor, E., Flores, N., Jenaro, C., Poy, R. y Gómez-Vela, M. (2013). Teaching, learning and inclusive: the challenge of teachers`training for inclusion. Procedia Social and Behavioral Sciences, 93, 783-788

Artículo SI SI 2

40. HUETE, A. (2013): Imagen Social, Opinión Pública y Discapacidad. Análisis formal y de contenido sobre discapacidad en las referencias del Centro de Libro completo NO 9

Publicaciones / 3

Investigaciones Sociológicas (CIS). Madrid: CINCA. ISBN: 978-84-15305-38-5

41. HUETE, A. (2013): Pobreza y exclusión social de las mujeres con Discapacidad en España. Madrid: CINCA. ISBN: 978-84-15305-57-6 Libro completo NO 9

42. HUETE, A., (2013): “La discapacidad en las fuentes estadísticas oficiales”. Índice: Revista de estadística y sociedad. Número 57: 21-23. ISSN: 1697-2325 Artículo SI NO 9

43. HUETE, A., (2013): “La exclusión de la población con discapacidad en España. Estudio específico a partir de la Encuesta Social Europea”. Revista Española de Discapacidad, Volumen I (2): 7-24. ISSN: 2340-5104.

Artículo SI NO 9

44. Jenaro, C., Flores, N., Poy, R., González-Gil, F. y Martín-Pastor, E. (2013). Metodologías docentes en la educación superior: percepciones del profesorado sobre su importancia y uso. Revista de Enseñanza Universitaria, 39, 1-16.

Artículo SI SI 2

45. Jenaro, C., Martínez, A., Flores, N., Martín-Pastor, E., Poy, R. y González-Gil, F. (2013). Análisis de factores asociados a las dificultades escolares en alumnos inmigrantes y de minorías: un estudio etnográfico. En Gázquez, J.J., Pérez, M.C., Molero, M.M. y Parra, R. (comps). Investigación en el ámbito escolar.Un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas (pp. 553 – 558). Granada: GEU


46. Jenaro, C., Vega, V., Flores, N. y Cruz, M. (2013). Quality of services and quality of life from service providers´perspectives: analysis with focus groups. Journal of Intellectual Disability Research, 57 (6), 489-499

Artículo SI NO 4

47. JORDÁN DE URRÍES, F.B. y M., VERDUGO, M.A. (2013). Empleo integrado: La llave para la vida adulta. En M.A. Verdugo y Schalock, R. L. (coords.), Discapacidad e Inclusión. Manual para la Docencia (pp. 379-404). Salamanca: Amarú.


48. JORDÁN DE URRÍES, F.B. y M., VERDUGO, M.A. (2013). Transición a la vida adulta. En M.A. Verdugo y Schalock, R. L. (coords.), Discapacidad e Inclusión. Manual para la Docencia (pp. 359-378). Salamanca: Amarú.


49. Longo, E., Badia, M. y Orgaz, M.B. (2013). Patterns and predictors of participation in leisure activities outside of school in children and adolescents with Cerebral Palsy. Research in Developmental Disabilities, 34(1), 266-75. doi:10.1016/j.ridd.2012.08.017.

Artículo SI NO 8

50. M.C. Sánchez Gómez. La historia contada a través de los medios de comunicación. Editorial Vision Libros Capítulo de libro 10

51. Martín, A.M., de Sousa, J.M., Calvo, J.I.( 2013) COPD patients´ experience with pulmonary rehabilitation: a systematic review of qualitative research. Chronic Respiratory Disease, 10(3), 141-157

Artículo SI SI 6

52. Martín-Pastor, E. y González-Gil, F. (2013). La inclusión educativa desde la voz del estudiante inmigrante. Revista de Educación Inclusiva, 3(3), 215-225 Artículo SI 2

53. Martín-Pastor, E. y González-Gil, F. Desafíos en una escuela para todos: la diversidad lingüística y cultural. En Vigo, B. y Soriano, J. (coords). Educación Inclusiva: desafíos y respuestas creativas. (pp. 218-230). Zaragoza: Universidad de Zaragoza


54. Martín-Pastor, E., González-Gil, F., Jenaro, C., Flores, N. y Poy, R. (2013). Competencias comunicativas, convivencia e inclusión en el alumnado inmigrante. En J.J. Gázquez, M.C. Pérez, M.M. Molero y R. Parra (Comps.), Investigación en el ámbito escolar. Un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas (pp. 605-610). Granada: Editorial GEU


55. Martín-Pastor, E., González-Gil, F., Jenaro, C., Flores, N. y Poy, R. (2013). Influence of immigrant students` communication skills on their teaching and learning process. Procedia Social and Behavioral Sciences, 93, 789-793

Artículo SI SI 2

56. NAVAS, P., VERDUGO, M.A. y TASSÉ, M. (2013). Conducta adaptativa en personas con discapacidad intelectual y discapacidades del desarrollo. En M.A. Verdugo y Schalock, R. L. (coords.), Discapacidad e Inclusión. Manual para la Docencia (pp. 111-134). Salamanca: Amarú.


57. Nogueras, A.M., Sánchez, C., Orejuela, J., Calvo, J.I. (2013). Capítulo 18. La revitalización geriátrica como herramienta del bienestar en la población de personas mayores. En Vázquez, M.J., Souto, A., Vilariño, M. (eds): Psicología de la Salud y Promoción de la Calidad de Vida. (pp. 233-240) Santiago de Compostela. España . Andavira SL.


58. Oreja, C., Vicente, M.V., Trancón, M.J., Montes, N., Calvo, J.I. Tratamiento con estimulación eléctrica del dolor y subluxación glenohumeral tras un ictus: a propósito de un caso. (2013). Cuestiones de Fisioterapia, 43(2), 143-148

Artículo SI SI 6

59. Patricia García Primo; Jose Santos Bornujo; M. Victoria Martín Cilleros; Maria Martinez Velarte; Siro Lleras Muñoz; Manuel Posada de la Paz; Ricardo Canal Bedia. (2013) Programa de detección precoz de Trastornos Generalizados del Desarrollo en las Áreas de Salud de Salamanca y Zamora. Anales de Pediatría.. Disponible en Internet en: <http://dx.doi.org/10.1016/j.anpedi.2013.06.030>.

Artículo SI SÍ 5

60. Poy, R., González-Gil, F., García, M., Jenaro, C., Martín-Pastor, E. y Flores, N. (2013). Los juegos serios como herramienta inclusiva para la mejora de la convivencia escolar. En M.C. Pérez y M.M. Molero (Comps.), Variables psicológicas y educativas para la intervención en el ámbito escolar (pp. 119-125). Almería: Diputación de Almería


Publicaciones / 4

61. Ricardo Canal Bedia; Diana Bohorquez Ballesteros; Zoila Guisuraga Fernandez; Maria Victoria Martín Cilleros;Patricia García Primo; Isabel Guerra Juanes; José Santos Borbujo; Blanca Esteban Majón; Aranzazu Hernandez Fabian; Maria Herráez; Arlette Zermeño Proal; Manuel Franco; Irene Ruiz-Ayucar de la Vega; Joaquín Fuentes Biggi; Manuel Posada de la Paz. (2013). El autismo. Una perspectiva neuroevolutiva del desarrollo temprano. En F. Alcantud (Ed.) Trastornos del espectro autista. Detección, diagnóstico e intervención temprana. pp. 95 - 120. Madrid: Piramide, 2013. ISBN 978-84-368-2772-9

Capítulo de libro SÍ 5

62. Ricardo Canal Bedia; Patricia García Primo; Maria Victoria Martín Cilleros; Zoila Guisuraga Fernandez; Maria Herráez; Isabel Guerra Juanes; José Santos Borbujo; Blanca Esteban Majón; Aranzazu Hernandez Fabian; Arlette Zermeño Proal; Manuel Franco; María Martínez Velarte; Francisco Rey; Joaquín Fuentes Biggi; Manuel Posada de la Paz.(2013). Diagnóstico precoz y sistemas de cribado en los trastornos del espectro autista Trastornos del espectro autista. En F. Alcantud (Ed.) Trastornos del espectro autista. Detección, diagnóstico e intervención temprana. pp. 61 - 94. Madrid: Piramide, 2013. ISBN 978-84-368-2772-9


63. Ricardo Canal, Mª Victoria Martín, Patricia García, Zoila Guisuraga, María del Mar Herráez, Diana Bohorquez, José Santos, Arantza Hernández, Irene Ruiz-Ayucar (2013) El autismo y los trastornos del espectro autista. En M. A. Verdugo y R. L. Schalock (Eds.) Discapacidad e inclusión.Manual para la docencia. Salamanca: Amarú. ISBN: 978-84-8196-350-X


64. Sánchez Gómez M.C., Palacios Vicario B., Martín García A.V. Indicadores del consumo de alcohol y drogas en adolescentes de la Macro Región Sur Andina de Bolivia y Chile. Editorial Fundación Germán Sánchez Ruiperez. Salamanca, España

Libro completo 10

65. Sánchez Gómez, Ma Cruz; Rodríguez, Ana Iglesias; Muñoz, Concepción Pedrero. Collaborative work experiences in level 5 ICT primary schools. En García-Peñalvo, F.J.(2013). "Multiculturalism in Technology-Based Education: Case Studies on ICT-Supported Approaches." IGI Global 495-500 New York, NY, USA ISBN: 978-1-4503-2345-1


66. Sánchez, Ana B. (2013) The algorithmic error. Cognitive processes and educational actions. Teoría de la Educación, 25(1), 215-235 Artículo SI NO 2

67. Sánchez, Ana B. (en prensa). Componentes actitudinales del profesorado hacia la integración de la pizarra digital en el aula. Revista Aula. Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca

Artículo NO 2

68. Sánchez, Ana B.; Galindo, P. (2013) Informe de evaluación del programa de formación del profesorado del CITA (cinco años de formación 2007-2012). CITA (Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas) Fundación Germán Sánchez Ruipérez.

Documento Científico-Técnico restringido

SI 2

69. Sánchez, Ana B.; Galindo, P. (2013) Informe de evaluación del programa de formación del profesorado del CITA (2011-2012). CITA (Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas) Fundación Germán Sánchez Ruipérez.

Documento Científico-Técnico restringido

SI 2

70. Sánchez, Ana B.; Galindo, P. (en prensa). Actitudes ante la Integración Curricular de las TIC´s en el aula. Implicaciones Didácticas y de Innovación a través de los Programas de Formación del Profesorado desarrollados en el CITA. Ediciones Bracamonte: Salamanca

Libro completo NO 2

71. Sánchez, Ana B.; Mena, J.; He Guanlin; Pinto, J. (2013). Teacher development and ICT: The effectiveness of a training program for inservice school teachers. Procedia Social and Behavioral Sciences, 92, 529-534

Artículo SI NO 2

72. Sánchez, S. y Díez, E. (2013). LA EDUCACIÓN INCLUSIVA DESDE EL CURRICULUM: el Diseño Universal para el Aprendizaje. En Henar Rodríguez Navarro y Luis Torrego Egido (Eds.): Educación inclusiva, equidad y derecho a la diferencia (pp. 107-119). Las Rozas, Madrid: Wolters Kluwer España (ISBN: 978-84-9987-088-5)


73. SCHALOCK, R. y VERDUGO, M.A. (2013). La respuesta del futuro: Organizaciones e innovación. En M.A. Verdugo y Schalock, R. L. (coords.), Discapacidad e Inclusión. Manual para la Docencia (pp. 495-511). Salamanca: Amarú.


74. SCHALOCK, R. y VERDUGO, M.A. (2013). The impact of the quality of life concept on the field of intellectual disability. En M. Wehmeyer (Ed.), The Oxford Handbook of Positive Psychology and Intellectual Disability (pp. 37-47). New York: Oxford University Press, 2013. CLAVE: CL


75. SCHALOCK, R.L. y VERDUGO, M.A. (2013). A leadership guide for today’s disabilities organizations: Overcoming challenges and making change happen. Baltimore: Paul H. Brookes, 2012 [Trad. Castellano, Alianza Editorial, Madrid, en prensa]

Libro completo 1

76. SCHALOCK, R.L. y VERDUGO, M.A. (2013). El cambio en las organizaciones de discapacidad. Estrategias para superar sus retos y hacerlo realidad. Guía de liderazgo. Madrid: Alianza Editorial, 2013.

Libro completo 1

77. SCHALOCK, R.L. y VERDUGO, M.A. (2013). The transformation of disabilities organizations. Intellectual and Developmental Disabilities, 2013, 51(4), 273-286. DOI:10.1352/1934-9556-51.4.273

Artículo SI 1

78. Serrano, I. y Escolar, C (2013): Evaluación mediante estrategias de desmantelamiento de un programa de inoculación de estrés para afrontar la inadaptación psicosocial que provoca la ansiedad ante los exámenes universitarios. En Inadaptación Psicosocial y su influencia en el ámbito educativo (215-236). Madrid:


Publicaciones / 5

CEU ediciones.

79. Sim Sim, M. y Pulido, R.F. (2013) Pasión y experiencias afectivo-sexuales en jóvenes portugueses, Revista electrónica de psicología para América Latina, 24, 68-82

Artículo NO 10

80. Valentín, A., Mateos, P. M., González-Tablas, M. M., Pérez, L., López, E., & García, I. (2013). Motivation and learning strategies in the use of ICTs among university students. Computers & Education, 61, 52-58.

Artículo SI SÍ 10

81. Vega, C., Gómez, M., Pulido, R.F. y Badía, M. (2013) El papel del contexto educativo en la autodeterminación. Análisis de su influencia en el proceso de transición a la vida adulta de alumnos con discapacidad intelectual, Revista Iberoamericana de Educación, 63, 19-33

Artículo SI NO 4

82. Vega, C.; Gómez-Vela, M.; Fernández-Pulido, R. y Badia, M. (2013). El papel del contexto educativo en la autodeterminación. Análisis de su influencia en el proceso de transición a la vida adulta de alumnos con discapacidad intelectual. Revista Iberoamericana de Educación 63, 19-33.

Artículo SI 4

83. Vega, V., Jenaro, C., Flores, N., Cruz, M. y Lerdo de Tejada, A. (2013). Evaluación de la calidad de vida de adultos con discapacidad intelectual institucionalizados en Chile. Universitas Psychologica. Panamerican Journal of Psychology, 12 (2), 471-481.

Artículo SI NO 1

84. Vega, V., Jenaro, C., Flores, N., Cruz, M. y Morillo, M.L. (2013). Servicios residenciales para personas con discapacidad en Chile. Avanzando hacia las buenas prácticas. Revista Española de Discapacidad REDIS, 1 (1), 139-157.

Artículo SI NO 10

85. Verdugo, M. A., Navas, P., Jordán de Urríes, F. B., Gómez, L. E., Arias, B. (2012). Evaluación de la conducta adaptativa en el contexto español. En S. Santos y P. Morato (Eds.) Comportamento adaptativo. Dez anos depois. (pp. 35-52) Lisboa: Faculdade de Motricidade Humana. ISBN 978 972 735 187 9


86. Verdugo, M. A., Schalock, R. L., Arias, B., Gómez, L. E. & Jordán de Urríes, F. B. (2013) Calidad de vida. En M. A. Verdugo, R. L. Schalock (Coord.) Discapacidad e Inclusión: Manual para la Docencia (pp. 443-461). Salamanca: Amarú Ediciones. ISBN 978-84-8196-350-X


87. VERDUGO, M.A. y CRESPO, M. (2013). Evaluar la evaluación. En M.A. Verdugo, M. Crespo y T. Nieto (Coords.), Procedimiento de cambio e innovación en las organizaciones que apoyan a personas con discapacidad intelectual y discapacidades del desarrollo (pp. 37-56). Salamanca: Ediciones del INICO. Colección Actas 7/2013, Universidad de Salamanca, 2013 [http://sid.usal.es/libros/discapacidad/26345/8-1/procedimiento-de-cambio-e-innovacion-en-las-organizaciones-que-apoyan-a-personas-con-discapacidad-intelectual-y-discapacidades-del-desarrollo-viii-sai.aspx]


88. VERDUGO, M.A. y SCHALOCK, R.L. (2013). Discapacidad e inclusión. Manual para la docencia. Salamanca: Amarú ediciones, 2013. Editor 10

89. VERDUGO, M.A., CRESPO, M. y CAMPO, M. (2013). Clasificación de la discapacidad. En M.A. Verdugo y Schalock, R. L. (coords.), Discapacidad e Inclusión. Manual para la Docencia (pp. 43-61). Salamanca: Amarú.


90. VERDUGO, M.A., CRESPO, R. y NIETO, T. (Coords.) (2013). Procedimiento de cambio e innovación en las organizaciones que apoyan a personas con discapacidad intelectual y discapacidades del desarrollo. Salamanca: Universidad de Salamanca, Instituto Universitario de Integración en la Comunidad, Publicaciones del INICO, Colección Actas 7/2013, 2013 [http://sid.usal.es/libros/discapacidad/26345/8-L1/procedimiento-de-cambio-e-innovacion-en-las-organizaciones-que-apoyan-a-personas-con-discapacidad-intelectual-y-discapacidades-del-desarrollo-viii-sai.aspx]

Editor NO 1

91. VERDUGO, M.A., GÓMEZ, L.E. y NAVAS, P. (2013). Discapacidad e inclusión: Derechos, apoyos y calidad de vida. En M.A. Verdugo y Schalock, R. L. (coords.), Discapacidad e Inclusión. Manual para la Docencia (pp. 17-41). Salamanca: Amarú.


92. VERDUGO, M.A., GÓMEZ, L.E., ARIAS, B y ARROYO, L. (2013). Desarrollo e interpretación de los perfiles de proveedores en la mejora de la calidad de vida. En M.A. Verdugo, M. Crespo y T. Nieto (Coords.), Procedimiento de cambio e innovación en las organizaciones que apoyan a personas con discapacidad intelectual y discapacidades del desarrollo (pp.119-137). Salamanca: Ediciones del INICO. Colección Actas 7/2013, Universidad de Salamanca, 2013 [http://sid.usal.es/libros/discapacidad/26345/8-1/procedimiento-de-cambio-e-innovacion-en-las-organizaciones-que-apoyan-a-personas-con-discapacidad-intelectual-y-discapacidades-del-desarrollo-viii-sai.aspx]


93. VERDUGO, M.A., GÓMEZ, L.E., ARIAS, B., SANTAMARÍA, M., CLAVERO, D. y TAMARIT, J. (2013). Evaluación de la calidad de vida en personas con discapacidades intelectuales o del desarrollo: La Escala INICO-FEAPS. Siglo Cero, 2013, 44(3), 247, 6-20.

Artículo SI 1

94. VERDUGO, M.A., GÓMEZ, L.E., ARIAS, B., M., NAVAS, P. y SCHALOCK, R.L. (2013). Measuring quality of life in people with intellectual and multiple disabilities: Validation of the San Martín scale. Research in Developmental Disabilities, 2014, 35, 75-86. DOI: http://dx.doi.org/10.1016/j.ridd.2013.10.025

Artículo SI 1

95. VERDUGO, M.A., GÓMEZ, L.E., ARIAS, B., SANTAMARÍA, M., CLAVERO, D. y TAMARIT, J. (2013). Escala INICO-FEAPS. Evaluación integral de la calidad de vida de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. Salamanca: Universidad de Salamanca, Instituto Universitario de Integración en la Comunidad, Publicaciones del INICO, Colección Herramientas 7/2013, 2013. [http://sid.usal.es/libros/discapacidad/26363/8-1/escala-inico-feaps-evaluacion-integral-de-la-calidad-de-vida-de-personas-con-discapacidad-intelectual-o-del-desarrollo.aspx]

Libro completo 1

96. VERDUGO, M.A., GÓMEZ, L.E., ARIAS, B., SANTAMARÍA, M., NAVALLAS, E., FERNÁNDEZ, S. y HIERRO, I. (2013). Evaluación de la calidad de vida en Artículo SI 1

Publicaciones / 6

personas con discapacidades significativas: la Escala San Martín. Siglo Cero, 2013, 44(4), nº 248, 6-20.

97. VERDUGO, M.A., GÓMEZ-VELA, FERNÁNDEZ, R., VICENTE, E., WEHMEYER, M.L., BADIA, M., GONZÁLEZ, F. CALVO, M.I. y GUILLÉN, V. (2013). ¿Cómo evaluar la autodeterminación? Escala ARC-INICO de evaluación de la atuodeterminación. Siglo Cero, 2013, 44(4), nº 248, 21-39.

Artículo SI 1

98. VERDUGO, M.A., SCHALOCK, R., ARIAS, B., GÓMEZ, L.E. y JORDÁN DE URRÍES, F.B. (2013). Calidad de vida. En M.A. Verdugo y Schalock, R. L. (coords.), Discapacidad e Inclusión. Manual para la Docencia (pp. 443-462). Salamanca: Amarú.


99. VERDUGO, M.A., SCHALOCK, R., THOMPSON, J. y GUILLÉN, V. (2013). Discapacidad intelectual: definición, clasificación y sistemas de apoyos. En M.A. Verdugo y Schalock, R. L. (coords.), Discapacidad e Inclusión. Manual para la Docencia (pp. 89-110). Salamanca: Amarú.


100. WEHMEYER, M., VERDUGO, M.A. y VICENTE, E. (2013). Autodeterminación. En M.A. Verdugo y Schalock, R. L. (coords.), Discapacidad e Inclusión. Manual para la Docencia (pp. 463-494). Salamanca: Amarú.


1 CLAVE: L = libro completo, CL = capítulo de libro, A = artículo, R = “review”, E = editor, S = Documento Científico-Técnico restringido.

2 Reseñar aquellos indicadores que muestren la calidad de la publicación. (índices de impacto, citas google académico, etc.)

3 Indicar si es una publicación. realizada conjuntamente por investigadores pertenecientes a dos grupos de investigación distintos.

4 Indicar la línea de investigación del Instituto en la que se inserta la publicación. Poner solo número.

1.- Calidad de Vida








9.-Demografía y Discapacidad

10.- Otras

Congresos / 1

Tabla 7 - CONTRIBUCIONES A CONGRESOS 2013

Cita completa Clave 1 Nacional / Internacional

Conjunto (Si / No) 2

Línea de investigación 3

1. “Investigación en Empleo. Perspectiva nacional, europea e internacional” ponencia presentada en el “IX Seminario de Actualización Metodológica en Investigación sobre Discapacidad: Visiones sobre la investigación en discapacidad” Organizada por el INICO - Universidad de Salamanca (Salamanca 17 a 18 de abril de 2012)

Ponencia Invitada

Nacional No Inclusión Laboral, Empleo con Apoyo y Políticas Sociales

2. “Investigación, empleo con apoyo, costes y beneficios. Propuestas en tiempos de crisis” ponencia presentada en el marco del “XI Congreso Nacional de Empleo con Apoyo” Organizado por Down Madrid en colaboración con la Cátedra Telefónica-Fundación Repsol de Familia y Discapacidad de la Universidad Pontificia de Comillas y la Asociación Española de Empleo con Apoyo (AESE) (Madrid 27 y 28 de Noviembre de 2013)

Ponencia Invitada

Nacional No Inclusión Laboral, Empleo con Apoyo y Políticas Sociales

3. “Spain: Why have we still not taken the decisive step?” ponencia presentada en el marco de 2 workshops coordinados por Borja Jordán de Urríes denominados “Reflection on the development, evolution and challenges of supported employment 1 & 2” en la “11th EUSE Conference” Organizada por la European Union of Supported Employment a través de la Irish Association of Supported Employment (Dublín 11 a 13 de junio de 2013)

Comunicación Internacional No Inclusión Laboral, Empleo con Apoyo y Políticas Sociales

4. Anxiety in psychological perspective: pathology or project. CONGRESO: 34th Stress and Anxiety Research Society (STAR) Faro, Portugal, 2013 Comunicación Internacional No Salud, Salud Mental y Discapacidad

5. Atención a la diversidad: medidas organizativas y curriculares en el centro educativo. Curso Internacional de Educación “Avances e innovaciones educativas en una escuela para todos”

Ponencia Invitada

Internacional No Inclusión Educativa

6. AUTORES: Arana, J.M., Ortiz, V., Jenaro, C., García-Meilán, J.J., Zubiauz, B. y Mayor, M.A. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Evaluación de la adquisición de competencias transversales en tres asignaturas de grado de Psicología CONGRESO: II Jornadas de Innovación Didáctica de la USAL LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Salamanca, 29-31/05/2013

Comunicación Nacional No Otras

7. AUTORES: Arias, B., Gómez, L.E., Verdugo, M.A., y Santamaría, M. TÍTULO: Calidad de vida de personas con necesidades de apoyo extensas y generalizadas: características asociadas a diferencias significativas. CONGRESO: IX Seminario de Actualización Metodológica en Investigación sobre Discapacidad “Visiones sobre la investigación en discapacidad”. ORGANIZADO POR: INICO-Universidad de Salamanca. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Salamanca

Comunicación Nacional Calidad de vida

8. AUTORES: Arias, B., Verdugo, M.A., Gómez, L.E., Santamaría, M. y Navas, P. TÍTULO: Relaciones entre resultados personales relacionados con calidad de vida evaluados mediante autoinforme y heteroinforme. CONGRESO: IX Seminario de Actualización Metodológica en Investigación sobre Discapacidad “Visiones sobre la investigación en discapacidad”. ORGANIZADO POR: INICO-Universidad de Salamanca. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Salamanca

Poster Nacional Calidad de vida

9. Autores: Caballo, C y Ocaña, L. Título: Funcionamiento diario y calidad de vida de personas con enfermedad mental grave y prolongada. Congreso: VI Congreso Internacional y XI Nacional de Psicología clínica. Lugar: Santiago de Compostela Fecha: 2013

Poster Internacional Salud, Salud Mental y Discapacidad

10. Autores: Caballo, C., Flores, Nacional., Jenaro, C. , del Pino, J. Y Merino, V. Título: Variables psicológicas que contribuyen al funcionamiento y la calidad de vida de personas con fibromialgia. Congreso: VI Congreso Internacional y XI Nacional de Psicología clínica. Lugar: Santiago de Compostela Fecha: 2013

Comunicación Internacional Salud, Salud Mental y Discapacidad

11. AUTORES: Caballo, C., Flores, Nacional., Jenaro, C., Del Pino, J. y Merino, V. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Variables psicológicas que contribuyen al funcionamiento y la calidad de vida de personas con fibromialgia CONGRESO: VI Congreso Internacional y XI Nacional de Psicología Clínica LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Santiago de Compostela, 06-08/06/2013

Comunicación Internacional Si Salud, Salud Mental y Discapacidad

12. AUTORES: Calvo, M.I. y Crespo, M. TÍTULO: cambios en las propuestas organizativas, metodológicas y didácticas para la inclusión educativa. CONGRESO: IX Seminario de Actualización metodológica en Investigación sobre Discapacidad “Visiones sobre la investigación en discapacidad”. ORGANIZADO POR: INICO-Universidad de Salamanca. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Salamanca

Poster Nacional No Inclusión Educativa

13. AUTORES: Castaño, R., Jenaro, C. y Flores, Nacional. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Teaching practices favoring creativity in preschool and primary education: Importance and use CONGRESO: II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Madrid, 06-08/11/2013

Comunicación Internacional No Transición a la Vida Adulta, Empleo y Calidad de Vida Laboral

14. AUTORES: Castaño, R., Jenaro, C. y Flores, Nacional. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Adquisición de competencias a través de los practicum de maestro: valoración de estudiantes y maestros-tutores e implicaciones de mejora CONGRESO: II Congreso Internacional Virtual de Formación del Profesorado

Comunicación Internacional No Transición a la Vida Adulta, Empleo y Calidad de Vida

Congresos / 2

LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Madrid, 16-20/12/2013 Laboral 15. AUTORES: Cruz, M., Pérez, M.C., Flores, Nacional., Jenaro, C. y Gómez-Vela, M. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Evaluación de necesidades de apoyo de

alumnos con síndrome de Down y reducción de barreras para la participación CONGRESO: III Congreso Internacional de Convivencia Escolar: contextos psicológicos y educativos LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Almería, 08-10/05/2013

Poster Internacional Si Transición a la Vida Adulta, Empleo y Calidad de Vida Laboral

16. AUTORES: Cruz, M., Pérez, M.C., Jenaro, C. y López-Lucas, J. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Necesidades de apoyo en jóvenes con sindrome de Down: Utilidad de la Escala de Intensidad de Apoyos (SIS) CONGRESO: VI Congreso Internacional y XI Nacional de Psicología Clínica LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Santiago de Compostela, 06-08/06/2013


17. AUTORES: Cruz, M., Pérez, M.C., Jenaro, C., Flores, Nacional., Reyes, P. y Mendoza, J.G. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Enfermedad mental: ¿qué actitudes tienen los pasantes de enfermería hacia quien la padece? CONGRESO: XX Reunión Anual de la Sociedad Española de Psicogeriatría. Desde la Innovación a la atención LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Zamora, 21-23/11/2013

Poster Nacional No Salud, Salud Mental y Discapacidad

18. Autores: Flores, Nacional., Caballo, C. Pérez, C. , Tompsa, R. Título: Evaluación de la salud de cuidadores familiares de personas en situación de dependencia Congreso: VI Congreso Internacional y XI Nacional de Psicología clínica. Lugar: Santiago de Compostela Fecha: 2013

Comunicación Internacional Calidad de vida

19. AUTORES: Flores, Nacional., Caballo, C., Pérez, M.C. y Tomsa, R. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Evaluación de la salud de cuidadores familiares de personas en situación de dependencia CONGRESO: VI Congreso Internacional y XI Nacional de Psicología Clínica LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Santiago de Compostela, 06-08/06/2013

Comunicación Internacional No Salud, Salud Mental y Discapacidad

20. AUTORES: Flores, Nacional., Jenaro, C. y García-Pérez, M.C. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Análisis de la importancia y uso de estrategias docentes para la adquisición de competencias en el grado de Terapia Ocupacional CONGRESO: II Jornadas de Innovación Didáctica de la USAL LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Salamanca, 29-31/05/2013

Comunicación Nacional Si Otras

21. AUTORES: Flores, Nacional., Jenaro, C., Cruz, M., Pérez, M.C., y Vega, V. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Estrés e impacto de la atención a personas mayores dependientes en auxiliares de ayuda a domicilio (SAD) CONGRESO: XX Reunión Anual de la Sociedad Española de Psicogeriatría. Desde la Innovación a la atención LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Zamora, 21-23/11/2013


22. AUTORES: Flores, Nacional., Jenaro, C., González-Gil, F., Martín-Pastor, E. y Poy, R. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Adicción al móvil en alumnos de secundaria: efectos en la convivencia CONGRESO: III Congreso Internacional de Convivencia Escolar: contextos psicológicos y educativos LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Almería, 08-10/05/2013

Ponencia Invitada

Internacional Si Inclusión Educativa

23. AUTORES: Flores, Nacional., Jenaro, C., Martinelli, P. y Bagnato, M.J. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Salud laboral de trabajadores con discapacidad intelectual CONGRESO: VI Congreso Internacional y XI Nacional de Psicología Clínica LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Santiago de Compostela, 06-08/06/2013

Poster Internacional No Transición a la Vida Adulta, Empleo y Calidad de Vida Laboral

24. AUTORES: Flores, Nacional., Jenaro, C., Martinelli, P., Sevilla, D., García-Pérez, M.C. y Martín-Pastor, E. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: “¡Qué hablen ellos!”: percepciones de los trabajadores con discapacidad intelectual sobre su calidad de vida laboral CONGRESO: IX Seminario de Actualización Metodológica en Investigación sobre Discapacidad. Visiones sobre la investigación en discapacidad LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Salamanca, 17-18/04/2013

Comunicación Nacional No Transición a la Vida Adulta, Empleo y Calidad de Vida Laboral

25. AUTORES: Flores, Nacional., Jenaro, C., Pérez, M.C., Cruz, M. y Martín-Pastor, E. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Influencia del burnout en los hábitos de alimentación experimentados por profesores de enseñanza secundaria obligatoria (E.S.O.) CONGRESO: III Congreso Internacional de Convivencia Escolar: contextos psicológicos y educativos LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Almería, 08-10/05/2013

Poster Internacional Si Transición a la Vida Adulta, Empleo y Calidad de Vida Laboral

26. AUTORES: García-Pérez, M.C., Badía, M., Jenaro, C. y Flores, Nacional. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Calidad de vida en las familias ante la enfermedad mental CONGRESO: IX Seminario de Actualización Metodológica en Investigación sobre Discapacidad. Visiones sobre la investigación en discapacidad LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Salamanca, 17-18/04/2013

Poster Nacional Si Salud, Salud Mental y Discapacidad

27. AUTORES: García-Pérez, M.C., Jenaro, C. y Flores, Nacional. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Sentido de coherencia y calidad de vida ante la enfermedad mental CONGRESO: XX Congreso Internacional INFAD LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Moscú, 24 de abril a 2 de mayo de 2013


28. AUTORES: García-Pérez, M.C., Jenaro, C. y Flores, Nacional. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Evaluación neuropsicológica y provisión de apoyos en la enfermedad mental CONGRESO: XX Congreso Internacional INFAD LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Moscú, 24 de abril a 2 de mayo de 2013


29. AUTORES: García-Pérez, M.C., Jenaro, C., Campos, F. y Flores, Nacional. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Perfiles neuropsicológicos en la enfermedad mental CONGRESO: X Seminario de Investigación sobre Discapacidad y XII Jornada de la Asociación Castellano-Leonesa de Salud Mental LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Salamanca, 14/11/2013

Comunicación Nacional Si Salud, Salud Mental y Discapacidad

30. AUTORES: García-Pérez, M.C., Jenaro, C., Flores, Nacional. y Ramos, F. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Evaluación neuropsicológica de pacientes con Comunicación Nacional Si Salud, Salud Mental y

Congresos / 3

enfermedad mental crónica y prolongada: utilidad de la batería LURIA-DNA CONGRESO: IX Seminario de Actualización Metodológica en Investigación sobre Discapacidad. Visiones sobre la investigación en discapacidad LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Salamanca, 17-18/04/2013

Discapacidad

31. AUTORES: Gómez, L.E., Alcedo, M.A., Arias, B., Verdugo, M.A., Fontanil, Y. y Fernández, E. TÍTULO: Quality of life indicators for children with profound and multiple disabilities. CONGRESO: AAIDD 137th Annual Conference “Race to Catch the Future”. ORGANIZADO POR: American Association on Intellectual and Developmental Disabilities (AAIDD). LUGAR DE CELEBRACIÓN: Pittsburgh, Pennsylvania (EEUU)

Poster Internacional Calidad de vida

32. AUTORES: Gómez, L.E., Alcedo, M.A., Arias, B., Verdugo, M.A., Fontanil, Y. y Monsalve, A. TÍTULO: Creación de una escala de calidad de vida para niños y adolescentes con discapacidades múltiples y profundas. CONGRESO: IX Seminario de Actualización Metodológica en Investigación sobre Discapacidad “Visiones sobre la investigación en discapacidad”. ORGANIZADO POR: INICO-Universidad de Salamanca. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Salamanca

Poster Nacional Calidad de vida

33. AUTORES: Gómez, L.E., Alcedo, M.A., Monsalve, M.A., Arias, B. y Verdugo, M.A. TÍTULO: The KidsLife Scale: development of an instrument to assess quality of life. TIPO DE PARTICIPACIÓN: Póster. CONGRESO: AUCD 2013 Conference “Promoting Inclusion in a Increasingly Diverse World. ORGANIZADO POR: Association of University Centers on Disabilities”. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Washington, DC (USA)


34. AUTORES: Gómez, L.E., Arias, B., Verdugo, M.A. y Santamaría, M. TÍTULO: Persons with profound and multiple disabilities: development and validation of a Quality of Life Scale. CONGRESO: AAIDD 137th Annual Conference “Race to Catch the Future”. ORGANIZADO POR: American Association on Intellectual and Developmental Disabilities (AAIDD). LUGAR DE CELEBRACIÓN: Pittsburgh, Pennsylvania (EEUU)


35. AUTORES: Gómez, L.E., Arias, V., Arias, B., Verdugo, M.A., Mobsalve, M.A. y Rodríguez, H. TÍTULO: Development of a Quality of Life Scale for children with profound and multiple disabilities. CONGRESO: AAIDD 137th Annual Conference “Race to Catch the Future”. ORGANIZADO POR: American Association on Intellectual and Developmental Disabilities (AAIDD). LUGAR DE CELEBRACIÓN: Pittsburgh, Pennsylvania (EEUU)


36. AUTORES: Gómez, L.E., Verdugo, M.A., Arias, B. y Santamaría, M. TÍTULO: Personas con discapacidad significativa: validación de una escala de calidad de vida. CONGRESO: IX Seminario de Actualización Metodológica en Investigación sobre Discapacidad “Visiones sobre la investigación en discapacidad”. ORGANIZADO POR: INICO-Universidad de Salamanca. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Salamanca


37. AUTORES: González-Gil, F., Martín-Pastor, E., Jenaro, C. y Flores, Nacional. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Inclusión y formación del profesorado, ¿de dónde partimos? CONGRESO: IX Seminario de Actualización Metodológica en Investigación sobre Discapacidad. Visiones sobre la investigación en discapacidad LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Salamanca, 17-18/04/2013

Poster Nacional Si Inclusión Educativa

38. AUTORES: González-Gil, F., Martín-Pastor, E., Jenaro, C. y Flores, Nacional. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Formación del profesorado para el desarrollo de entornos inclusivos. Análisis Internacional CONGRESO: III Congreso Internacional de Convivencia Escolar: contextos psicológicos y educativos LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Almería, 08-10/05/2013

Poster Internacional Si Inclusión Educativa

39. AUTORES: González-Gil, Martín-Pastor, E., Flores, Nacional., Jenaro, C., Poy, R. y Gómez-Vela, M. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Inclusión y convivencia escolar: análisis de la formación del profesorado CONGRESO: III Congreso Internacional de Convivencia Escolar: contextos psicológicos y educativos LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Almería, 08-10/05/2013

Ponencia Invitada


40. AUTORES: Guillén, V., Vicente, E., Verdugo, M.A., Arias, B. y Navas, P. TÍTULO: Análisis de diferentes evidencias de fiabilidad en la Escala de Intensidad de Apoyos para Niños y Adolescentes. CONGRESO: IX Seminario de Actualización Metodológica en Investigación sobre Discapacidad “Visiones sobre la investigación en discapacidad”. ORGANIZADO POR: INICO-Universidad de Salamanca. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Salamanca

Comunicación Nacional Otras

41. AUTORES: Guillén, V., Vicente, E., Verdugo, M.A., Arias, B. y Navas, P. TÍTULO: Funcionamiento diferencial de los ítems de la Escala de Intensidad de Apoyos para Niños y Adolescentes. CONGRESO: IX Seminario de Actualización Metodológica en Investigación sobre Discapacidad “Visiones sobre la investigación en discapacidad”. ORGANIZADO POR: INICO-Universidad de Salamanca. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Salamanca

Poster Nacional Otras

42. AUTORES: Guillén, V.M., Verdugo, M.A., Arias, B. y Vicente, E. TÍTULO: Influencia de los problemas de salud mental en las necesidades de apoyo de los niños y adolescentes con discapacidad intelectual. CONGRESO: X SAID y XII Jornadas de la Asociación Castellano-Leonoesa de Salud Mental “Rehabilitación en Salud Mental en Castilla y León”. ORGANIZADO POR: Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO) de la Universidad de salamanca y Asociación Castellano-Leonesa de Salud Mental. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Salamanca

Comunicación Nacional Salud, Salud Mental y Discapacidad

43. AUTORES: Jenaro, C. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Hacia un marco favorable para el empleo de las personas con discapacidad CONGRESO: I Seminario Internacional sobre Inclusión Laboral LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Montevideo (Uruguay), 13/12/2013

Ponencia Invitada

Internacional No Transición a la Vida Adulta, Empleo y Calidad de Vida Laboral

44. AUTORES: Jenaro, C., Cruz, M., López-Lucas, J. y Tomsa, R. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Propiedades psicométricas y resultados de la aplicación de la escala de evaluación de las actitudes hacia las personas con síndrome de Down CONGRESO: VI Congreso Internacional y XI Nacional de Psicología Clínica LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Santiago de Compostela, 06-08/06/2013

Comunicación Internacional No Calidad de vida

Congresos / 4

45. Autores: Jenaro, C., Flores, Nacional., Caballo, C. y Bagnato Título: Evaluación de la conducta sexual de estudiantes universitarios. Congreso: VI Congreso Internacional y XI Nacional de Psicología clínica. Lugar: Santiago de Compostela Fecha: 2013

Comunicación Internacional Otras

46. AUTORES: Jenaro, C., Flores, Nacional., Caballo, C. y Bagnato, M.J. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Evaluación de la conducta sexual de estudiantes universitarios CONGRESO: VI Congreso Internacional y XI Nacional de Psicología Clínica LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Santiago de Compostela, 06-08/06/2013


47. AUTORES: Jenaro, C., Flores, Nacional., Cruz, M. y Pérez, M.C. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: La necesidad de intervenciones psicoeducativas en cuidadores de mayores dependientes: algunas evidencias CONGRESO: XX Reunión Anual de la Sociedad Española de Psicogeriatría. Desde la Innovación a la atención LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Zamora, 21-23/11/2013

Ponencia Invitada

Nacional No Salud, Salud Mental y Discapacidad

48. AUTORES: Jenaro, C., Flores, Nacional., Cruz, M., Pérez, M.C. y González-Gil, F. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Evaluación de la importancia y utilización de la creatividad en las prácticas docentes CONGRESO: III Congreso Internacional de Convivencia Escolar: contextos psicológicos y educativos LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Almería, 08-10/05/2013

Poster Internacional No Transición a la Vida Adulta, Empleo y Calidad de Vida Laboral

49. AUTORES: Jenaro, C., Martinelli, P., López-Lucas, J. y Flores, Nacional. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Estrategias para fomentar la empleabilidad en jóvenes con Síndrome de Down CONGRESO: XI Congreso Internacional de Empleo con Apoyo LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Madrid, 27-28/11/2013

Ponencia Invitada

Internacional No Transición a la Vida Adulta, Empleo y Calidad de Vida Laboral

50. AUTORES: Jenaro, C., Martínez, A., Flores, Nacional., Martín-Pastor, E., Poy, R. y González-Gil, F. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Análisis de factores asociados a las dificultades escolares en alumnos inmigrantes y de minorías: un estudio etnográfico CONGRESO: III Congreso Internacional de Convivencia Escolar: contextos psicológicos y educativos LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Almería, 08-10/05/2013

Ponencia Invitada


51. AUTORES: Jenaro, C., Sánchez, J.L., Rueda, M., Pozo, C., Flores, Nacional., González, E. y Sánchez, J.C. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Análisis preliminar de necesidades y apoyos para la acción tutorial en la Facultad de Psicología CONGRESO: II Jornadas de Innovación Didáctica de la USAL LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Salamanca, 29-31/05/2013

Comunicación Nacional No Inclusión Educativa

52. AUTORES: Jordán de Urríes, F.B., Huete, A., Verdugo, M.A., y Navas, P. TÍTULO: Discapacidad y consumo de drogas. Revisión del panorama internacional. CONGRESO: IX Seminario de Actualización Metodológica en Investigación sobre Discapacidad “Visiones sobre la investigación en discapacidad”. ORGANIZADO POR: INICO-Universidad de Salamanca. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Salamanca


53. AUTORES: Martín-Cilleros, V., Canal, R., Jenaro, C. y Flores, Nacional. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Relación entre la conducta problemática y enfermedad mental en personas con discapacidad intelectual CONGRESO: X Seminario de Investigación sobre Discapacidad y XII Jornada de la Asociación Castellano-Leonesa de Salud Mental LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Salamanca, 14/11/2013

Comunicación Nacional Si Autismo y Discapacidades Severas

54. AUTORES: Martinelli, P. , Jenaro, C. y Flores, Nacional. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Calidad de vida laboral de trabajadores con discapacidad intelectual en empleo con apoyo: escuchamos su voz CONGRESO: XI Congreso Internacional de Empleo con Apoyo LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Madrid, 27-28/11/2013


55. AUTORES: Martín-Pastor, E., González-Gil, F., Jenaro, C., Flores, Nacional. y Poy, R. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Competencias comunicativas, convivencia e inclusión en el alumnado inmigrante CONGRESO: III Congreso Internacional de Convivencia Escolar: contextos psicológicos y educativos LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Almería, 08-10/05/2013

Ponencia Invitada


56. AUTORES: Mayor, M.A., Arana, J.M., Ortiz, V., Jenaro, C., García-Meilán, J.J. y Zubiauz, B. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: La evaluación del aprendizaje: de las competencias a los resultados de aprendizaje. Un estudio preliminar CONGRESO: II Jornadas de Innovación Didáctica de la USAL LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Salamanca, 29-31/05/2013


57. AUTORES: Mayor, M.A., Arana, J.M., Ortiz, V., Jenaro, C., García-Meilán, J.J. y Zubiauz, B. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: La evaluación de competencias mediante la definición de resultados de aprendizaje CONGRESO: XI Jornadas Redes de Investigación en Docencia Universitaria LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Alicante, 04-05/07/2013

Poster Internacional No Inclusión Educativa

58. AUTORES: Navas, P., Verdugo, M.A., Arias, B. y Gómez, L.E. TÍTULO: Sensibilidad de la Escala de Diagnóstico de Conducta Adaptativa para detectar limitaciones significativas en habilidades sociales, conceptuales y prácticas. CONGRESO: IX Seminario de Actualización Metodológica en Investigación sobre Discapacidad “Visiones sobre la investigación en discapacidad”. ORGANIZADO POR: INICO-Universidad de Salamanca. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Salamanca


59. Autores: Ocaña, L., Caballo, M.C., López, D. Y García, C. Título: Funcionamiento, necesidades de apoyo y calidad de vida en personas con enfermedad mental grave y prolongada. Congreso: X Seminario de Actualización en Discapacidad y XII Jornadas de la AEN de Salud Mental. Lugar: Salamanca Fecha: 2013


Congresos / 5

60. Autores: Ocaña, L., Caballo, M.C., López, D. Y García, C. Título: Funcionamiento y calidad de vida en personas con enfermedad mental. Congreso: Desde la innovación a la atención. Lugar: Zamora Fecha: 2013

Poster Nacional Salud, Salud Mental y Discapacidad

61. Autores: Ocaña, L., y Caballo, C Título: Habilidades de vida diaria y calidad de vida de personas con enfermedad mental grave y prolongada. Congreso: IX Seminario de Actualización metodológica en investigación sobre discapacidad. Visiones sobre la investigación en discapacidad. Lugar: Salamanca Fecha: 2013

Poster Nacional Salud, Salud Mental y Discapacidad

62. AUTORES: Pérez, M.C., Cruz, M., Flores, Nacional. y López-Lucas, J. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: El estigma de la enfermedad mental: evaluación e intervención CONGRESO: VI Congreso Internacional y XI Nacional de Psicología Clínica LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Santiago de Compostela, 06-08/06/2013

Comunicación Internacional No Salud, Salud Mental y Discapacidad

63. AUTORES: Pérez, M.C., Cruz, M., Flores, Nacional., Jenaro, C., Reyes, P. y Vega, V, TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Factores de riesgo para la aparición de diabetes mellitus en personas con síndrome de Down CONGRESO: XX Reunión Anual de la Sociedad Española de Psicogeriatría. Desde la Innovación a la atención LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Zamora, 21-23/11/2013


64. AUTORES: Pérez, M.C., Cruz, M., Jenaro, C., Flores, Nacional. y Poy, R. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Bullying y clima escolar en estudiantes mexicanos de secundaria CONGRESO: III Congreso Internacional de Convivencia Escolar: contextos psicológicos y educativos LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Almería, 08-10/05/2013

Ponencia Invitada


65. AUTORES: Poy, R., González-Gil, F., García, M., Jenaro, C., Martín-Pastor, E. y Flores, Nacional. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Los juegos serios como herramienta inclusiva para la mejora de la convivencia escolar CONGRESO: III Congreso Internacional de Convivencia Escolar: contextos psicológicos y educativos LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Almería, 08-10/05/2013

Ponencia Invitada


66. AUTORES: Sabeh, E.Nacional., Verdugo, M.A. y Navas, P. TÍTULO: La conducta adaptativa en el diagnóstico de discapacidad intelectual: desarrollo de un nuevo instrumento para su evaluación. CONGRESO: III Congreso de Psicología del Tucumán. Nacional e Internacional “La Psicología en la Sociedad Contemporánea: actualizaciones, problemáticas y Desafíos”. ORGANIZADO POR: Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Tucumán UNT (Argentina). LUGAR DE CELEBRACIÓN: San Miguel de Tucumán (Argentina)


67. AUTORES: Sabeh, E.Nacional., Verdugo, M.A. y Navas, P. TÍTULO: La evaluación de la conducta adaptativa en el diagnóstico de discapacidad intelectual. CONGRESO: 2do. Congreso Internacional sobre la Discapacidad. ORGANIZADO POR: Instituto Provincial para la Inclusión de Personas con Discapacidad (IPRODICH), Provincia del Chaco (Argentina) LUGAR DE CELEBRACIÓN: Resistencia, Chaco (Argentina) FECHA: 21-23/08/13


68. AUTORES: Sevilla, D., Burgos, R., Druet, Nacional. y Jenaro, C. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Orientación vocacional para personas con discapacidad a través del uso de la tecnología CONGRESO: 2° Encuentro de Cuerpos Académicos y Grupos de Investigación de la ANEFEP LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: México, D.F., 02-03/12/2013


69. AUTORES: Tomsa, R., Jenaro, C., Ortiz, V. y Sedano, J. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Mental health of first year college students from the psychoanalytic approach of Cencillo CONGRESO: The International Conference, 4th Edition, Psiworld 2013 LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: Bucarest (Rumanía), 18-20/10/2013

Poster Internacional No Salud, Salud Mental y Discapacidad

70. AUTORES: Vega, V., Jenaro, C. y Cruz, M. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Servicios residenciales y calidad de vida de personas con discapacidad intelectual en Chile CONGRESO: VI Congreso Latinoamericano de Psicología de la Salud: Bienestar Social y Calidad de Vida LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: San Luis Potosí (México), 05-07/07/2013


71. AUTORES: Vega, V., Jenaro, C., Cruz, M. y Morillo, M.L. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Calidad de vida de adultos chilenos con discapacidad intelectual desde la mirada de los prestadores de servicios CONGRESO: VI Congreso Latinoamericano de Psicología de la Salud: Bienestar Social y Calidad de Vida LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: San Luis Potosí (México), 05-07/07/2013


72. AUTORES: Vega, V., Martín-Pastor, E., Flores, Nacional., González-Gil, F. y Jenaro, C. TÍTULO CONTRIBUCIÓN: Formación para la inclusión del profesorado universitario en España y Latinoamérica CONGRESO: II Encuentro nacional de redes de educación superior inclusiva: juntos derribando barreras para el aprendizaje y la participación LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: La Serena (Chile), 23/10/2013

Comunicación Internacional Si Inclusión Educativa

73. AUTORES: Verdugo, M.A., Arias, B., Guillén, V. y Vicente, E. TÍTULO: Development of a new instrument to assess the support needs for children with intellectual disabilities. CONGRESO: AAIDD 137th Annual Conference “Race to Catch the Future”. ORGANIZADO POR: American Association on Intellectual and Developmental Disabilities (AAIDD). LUGAR DE CELEBRACIÓN: Pittsburgh, Pennsylvania (EEUU)

Poster Internacional Otras

74. AUTORES: Verdugo, M.A., Gómez, L.E., Arias, B. y Navas, P. TÍTULO: Aplicación de la Escala Gencat a personas con problemas de salud mental. CONGRESO: X SAID y XII Jornadas de la Asociación Castellano-Leonoesa de Salud Mental “Rehabilitación en Salud Mental en Castilla y León”. ORGANIZADO POR: Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO) de la Universidad de salamanca y Asociación Castellano-Leonesa de Salud Mental. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Salamanca


Congresos / 6

75. AUTORES: Verdugo, M.A., Gómez, L.E., Arias, B., y Santamaría, M. TÍTULO: Quality of life in persons with profound and multiple disabilities in Spain. CONGRESO: AAIDD 137th Annual Conference “Race to Catch the Future”. ORGANIZADO POR: American Association on Intellectual and Developmental Disabilities (AAIDD). LUGAR DE CELEBRACIÓN: Pittsburgh, Pennsylvania (EEUU)


76. AUTORES: Verdugo, M.A., Vicente, E., Guillén, V. y Arias, B. TÍTULO: Proyecto I+D+i sobre la evaluación de las necesidades de apoyo en niños y adolescentes con discapacidad intelectual. CONGRESO: IX Seminario de Actualización Metodológica en Investigación sobre Discapacidad “Visiones sobre la investigación en discapacidad”. ORGANIZADO POR: INICO-Universidad de Salamanca. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Salamanca

Poster Nacional Otras

77. AUTORES: Vicente, E., Verdugo, M.A., Gómez-Vela, M., Fernández-Pulido, R. y Guillén, V. TÍTULO: El papel de la escuela en la autodeterminación de los estudiantes con discapacidad intelectual. CONGRESO: IX Seminario de Actualización Metodológica en Investigación sobre Discapacidad “Visiones sobre la investigación en discapacidad”. ORGANIZADO POR: INICO-Universidad de Salamanca. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Salamanca


78. Badia, M., Orgaz, B. Gómez-Vela,.M y Longo, E. Environmental needs and facilitators available for children and adolescents with cerebral palsy: Adaptation and validation of the European Child Environment Questionnaire Spanish version

Poster Internacional Ambiente, Participación y Calidad de Vida

79. Carneiro, P., Garcia-Marques, L., & Fernandez, A. (November 2013). The contribution of thematic extraction to the persistence of false memories. Poster presented at the 54th Meeting of the Psychonomic Society, Toronto (Canada).

Poster Internacional No Otras

80. Carneiro, P., Garcia-Marques, L., Lapa, A., & Fernandez, A. (June, 2013). Explaining the persistence of false memories: A proposal based on associative activation and thematic extraction. Poster presented at the, Rotterdam (Holland).

Poster Internacional No Otras

81. Cruz, M.; García Pérez, M.C.; Flores, Nacional.; Jenrao, C. y Gómez-Vela, M. Evaluación de necesidades de apoyo de alumnos con Síndrome de Down y reducción de barreras para la participación


82. Demografía de la población con síndrome de Down. Apuntes para una reflexión sobre eugenesia y derechos. III Congreso Iberoamericano sobre el síndrome de Down. Octubre 2013. Monterrey, México.

Comunicación Internacional Nacional Demografía y Discapacidad

83. Díez, E. & Fernández, A. (abril, 2013). La investigación en discapacidad: ideas, agentes y transferencias. Conferencia Invitada/Ponencia Invitada en el IX Seminario de Actualización en Investigación sobre Discapacidad. Instituto Universitario de Integración en la Comunidad – Universidad de Salamanca 17 y 18 de abril de 2013

Ponencia Invitada

Nacional No Otras

84. Díez, E. (febrero, 2014). Las TICs en la educación para todos: diseño universal para el aprendizaje. Conferencia Invitada/Ponencia Invitada en el Congreso Avances e Innovaciones Educativas en al escuela para todos. Salamanca, 29 de enero a 1 febrero de 2014.

Ponencia Invitada

Nacional No Inclusión Educativa

85. Díez, E. (noviembre, 2013). Formación online en competencias transversales bajo los principios del diseño universal para el aprendizaje. I Workshop “Tecnología y Accesibilidad”. Madrid, UNED, 29 de noviembre de 2013

Ponencia Invitada

Nacional No Tecnología y Discapacidad

86. Díez, E. (octubre, 2013). Adaptaciones curriculares en la Universidad: en busca de estándares. Conferencia Invitada/Ponencia Invitada en el IV Encuentro de la Red de Atención a Personas con Discapacidad en la Universidad – Universidad de A Coruña 17 y 18 de octubre de 2013.

Ponencia Invitada

Nacional No Inclusión Educativa

87. Diseño de materiales educativos para trabajar el cambio de actitudes hacia la discapacidad en educación Curso Internacional de Educación “Avances e innovaciones educativas en una escuela para todos”

Internacional No Inclusión Educativa

88. Early identification of autism Spain: explorin diversse posibilities with the M-CHAT Comunicación Internacional Si Autismo y Discapacidades Severas

89. Flores, Nacional., Jenaro, C., González-Gil, F., Martín-Pastor, E. y Poy, R. (2013). Adicción al móvil de alumnos de secundaria: efectos en la convivencia. III Congreso Internacional de convivencia escolar: contextos psicológicos y educativos

Ponencia Invitada


90. Flores, Nacional., Jenaro, C., Martinelli, P., Sevilla, D., García, Mª C. y Martín-Pastor, E. (2013). ¡Que hablen ellos!: percepciones de los trabajadores con discapacidad. IX Seminario de actualización metodológica en investigación sobre discapacidad: visiones sobre la investigación en discapacidad

Comunicación Nacional Si Inclusión Educativa

91. Flores, Nacional., Jenaro, C., Pérez, Mª C., Cruz, M. y Martín-Pastor, E. (2013). Influencia del burnout en los hábitos de alimentación experimentados por profesores de enseñanza secundaria obligatoria (E.S.O). III Congreso Internacional de convivencia escolar: contextos psicológicos y educativos


92. Gallego, M. y González-Gil, F (2013). Formación y perspectiva del profesorado frente a la inclusión en Educación Secundaria en el Quindío, Colombia. IX Seminario de actualización metodológica en investigación sobre discapacidad. Visiones sobre la investigación en discapacidad


93. Gómez, M., Ruiz, B., Badía, M. y Pulido, R.F., Análisis de factores determinantes de la calidad de vida de alumnos de primaria con necesidades específicas de apoyo educativo, III Congreso Internacional de Convivencia escolar, Almería, mayo 2013.

Comunicación Internacional No Inclusión Educativa

94. González-Gil, F. (2013). Educación Inclusiva: el desafío de la educación para todos. Curso Internacional de Educación “Avances e innovaciones Ponencia Internacional No Inclusión Educativa

Congresos / 7

educativas en una escuela para todos” Invitada 95. González-Gil, F. (2013). Formación para la inclusión del profesorado universitario en España y Latinoamérica. II Encuentro Nacional de Redes de

Educación Superior Inclusiva Comunicación Internacional No Inclusión Educativa

96. González-Gil, F. (2013). Uniendo culturas: una respuesta inclusiva a la diversidad lingüística y cultural. ieTIC-Congreso Ibérico Internacional en Innovación Educativa con TIC


97. González-Gil, F. y Martín-Pastor, E. (2013). Formación del profesorado para la inclusión en España y Latinoamérica. X Congreso Internacional y XXX Jornadas de Universidades y Educación Especial


98. González-Gil, F., Martín-Pastor, E., Flores, Nacional., Jenaro, C., Poy, R. y Gómez-Vela, M. (2013). Inclusión y convivencia escolar: análisis de la formación del profesorado. III Congreso Internacional de convivencia escolar: contextos psicológicos y educativos

Ponencia Invitada


99. González-Gil, F., Martín-Pastor, E., Jenaro, C. y Flores, Nacional. (2013). La formación del profesorado para el desarrollo de entornos inclusivos. Análisis internacional. III Congreso Internacional de convivencia escolar: contextos psicológicos y educativos


100. González-Gil, F., Martín-Pastor, E., Jenaro, C. y Flores, Nacional. (2013). Inclusión y formación del profesorado: ¿de dónde partimos? IX Seminario de actualización metodológica en investigación sobre discapacidad. Visiones sobre la investigación en discapacidad


101. Jenaro, C., Flores, Nacional., Cruz, M., Pérez, M.C. y González-Gil, F. (2013). Evaluación de la importancia y utilización de la creatividad para las prácticas docentes. III Congreso Internacional de convivencia escolar: contextos psicológicos y educativos


102. Jenaro, C., Martínez-Ferrero, A., Flores, Nacional., Martín-Pastor, E., Poy, R. y González-Gil, F. (2013). Análisis de factores asociados a las dificultades escolares en alumnos inmigrantes y de minorías: un estudio etnográfico. III Congreso Internacional de convivencia escolar: contextos psicológicos y educativos

Ponencia Invitada


103. López Pérez, M. E.; Valentín Centeno, A.; González-Tablas Sastre, M. M.; Cortés Rodríguez, M.; López Lucas, J.; Simón Conde, R. (2013). Epracticum. Plataforma virtual de gestión del prácticum. En 2ª Jornadas de Innovación didáctica, 29, 30 y 31 de Mayo de 2013, Universidad de Salamanca, Salamanca.

Comunicación Nacional Sí Otras

104. M Badia, E. Sánchez, B. Orgaz, M. Gómez-Vela. Comparison of physical activities outside school in children with and without physical disabilities: An exploratory study


105. Marín, A., Rabovsky, M., Díez, E., Fernandez, A. (2013, March). Abstract and concrete false memories: The differential effect of associative strength. Poster presented at the 11th International Symposium of Psycholinguistics. Tenerife, Spain.

Poster Internacional No

106. Marín-Gutiérrez, A.; Rabovsky, M.; Díez, E. ; Fernandez, A. (march, 2013). Abstract and concrete false memories: The differential effect of associative strength. Poster presented at the 11th International Symposium of Psycholinguistics. Santa Cruz de Tenerife, Spain.

Poster Internacional Si Otras

107. Martín-Pastor, E. (2013). Formación para la inclusión del profesorado universitario en España y Latinoamérica. II Encuentro Nacional de Redes de Educación Superior Inclusiva


108. Martín-Pastor, E. (2013). Uniendo culturas: una respuesta inclusiva a la diversidad lingüística y cultural. III Congreso Ibérico de Innovación Educativa con las TIC


109. Martín-Pastor, E. y González-Gil, F. (2013). Barreras para la inclusión socioeducativa del alumnado inmigrante. Estudio cualitativo. III Congreso Internacional de convivencia escolar: contextos psicológicos y educativos


110. Martín-Pastor, E. y González-Gil, F. (2013). Desafíos en una escuela para todos: la diversidad lingüística y cultural. X Congreso Internacional y XXX Jornadas de Universidades y Educación Especial


111. Martín-Pastor, E. y González-Gil, F. (2013). Investigación cualitativa sobre las necesidades de personas en situación de desventaja sociocultural y educativa. IX Seminario de actualización metodológica en investigación sobre discapacidad. Visiones sobre la investigación en discapacidad


112. Martín-Pastor, E., González-Gil, F., Jenaro, C., Flores, Nacional., y Poy, R. (2013). Competencias comunicativas, convivencia e inclusión en el alumnado inmigrante. III Congreso Internacional de convivencia escolar: contextos psicológicos y educativos

Ponencia Invitada


113. Mateos García, P. M.; González-Tablas Sastre, M. M.; Valentín Centeno, Alberto (2013). Efectos de un programa de estimulación cognitiva sobre velocidad de procesamiento y memoria de trabajo en personas mayores. En Encuentro de Investigadores sobre Investigación y Envejecimiento: una respuesta multidisciplinar, Universidad de Salamanca (FGU), Salamanca.

Poster Nacional No Otras

114. Por un modelo sanitario para la atención a las personas con Enfermedades Raras. Estudio sobre estrategias para el abordaje de la asistencia sanitaria Comunicación Internacional Nacional Demografía y Discapacidad

Congresos / 8

de las personas con Enfermedades Raras (ENSERio-II). VI Congreso Internacional de Medicamentos Huérfanos y Enfermedades Raras. Sevilla 14, 15 y 16 de febrero de 2013

115. Poy, R., González-Gil, F., García, M., Jenaro, C., Martín-Pastor, E. y Flores, Nacional. (2013). Los juegos serios como herramienta inclusiva para la mejora de la convivencia escolar. III Congreso Internacional de convivencia escolar: contextos psicológicos y educativos

Ponencia Invitada


116. Prevención y tratamiento del comportamiento agresivo entre escolares. I Seminario internacional para la convivencia escolar Santa Marta, Colombia, 2013

Ponencia Invitada

Internacional No Otras

117. Ruiz, B., Gómez, M., Pulido, R.F. y Badía, M., Análisis de factores determinantesde la calidad de vida de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, IX Seminario de actualización metodológica en investigación sobre discapacidad, Salamanca, abril 2013.


118. Sánchez, Ana B. (en prensa) Uso y valor añadido de las Tabletas Digitales en el aprendizaje de la composición escrita. En Ana García Valcarcel (Ed.) (en prensa) Aprender, colaborar e innovar a través de las TIC. Fundación Germán Sánchez Ruipérez: Salamanca


119. Sánchez, Ana B. (en prensa) Utilización de objetos digitales para el aprendizaje como instrumento de aprendizaje colaborativo. En Ana García Valcarcel (en prensa) Aprender, colaborar e innovar a través de las TIC. Fundación Germán Sánchez Ruipérez: Salamanca


120. Sánchez, Ana B.; Martín, J. y Pinto, J. (2013) Resultados de Satisfacción hacia el plan de formación del CITA. Cinco años de formación TIC del profesorado en activo (2006-11). En I.M. Jorrín; B. Rubia (Coords.) Actas de las XXI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE2013). Valladolid: JUTE


121. Sánchez, Ana B.; Martín, J.; Rodríguez, I.; Pinto, J. (2013) ¿Cuál es la diferencia entre las actitudes del profesor hacia la integración de las TIC y el uso real de las mismas? En T. Ramiro; T. Ramiro- Sánchez y Mª P. Bermúdez (Coords) I Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 264-265. Granada: Bermúdez-Sánchez


122. TÍTULO: ¿Intervención psicológica o apoyos? El rol del psicólogo clínico en las discapacidades intelectuales y del desarrollo. CONGRESO: Curso de Formación Específica “Diagnóstico e intervención psicológica en práctica clínica hospitalaria. Salud mental. Adultos”. ORGANIZADO POR: Servicio de Formación Contínua de la Universidad de Salamanca/INICO-AICU. LUGAR DE CELEBRACION: Salamanca

Ponencia Invitada

Nacional Otras

123. TÍTULO: ¿Intervención psicológica o apoyos? El rol del psicólogo clínico en las discapacidades intelectuales y del desarrollo. CONGRESO: Curso “Diagnóstico e intervención psicológica en la práctica clínica hospitalaria. Salud Mental. Adultos”. ORGANIZADO POR: Universidad de Salamanca. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Salamanca

Ponencia Invitada

Nacional Otras

124. TÍTULO: A systematic approach to improve organizational outcomes: evidence based practices. CONGRESO: Next Step 1st Meeting of the Project. "Improving Supported Employment-Next Step." Asociaciones Leonardo da Vinci. Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE) /Lifelong Learning Program (LLP) Spanish National Agency. ORGANIZADO POR: Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO) de la Universidad de Salamanca. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Salamanca

Ponencia Invitada

Internacional Calidad de vida

125. Título: Adaptações do sistema músculo-esquelético ao exercício físico (Ponencia Oficial) Autores: Calvo JI Lugar: Escola Superior de Saúde Jean Piaget. Campus Universitario de Viseu. Portugal. Fecha: 18 maio 2013 Entidad organizadora: Segundas Jornadas de Fisioterapia Carácter: Internacional

Ponencia Invitada

Internacional No Salud, Salud Mental y Discapacidad

126. TÍTULO: Aligning research on Quality of Life of people with disabilities with individualand organizational practices and policy. CONGRESO: International Symposium on Quality of Life and Well-beimg of People with Disabilities: Theory, Research & Implementation. ORGANIZADO POR: Research Institute for the Health and medical Professions. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Tel Aviv, Israel

Ponencia Invitada


127. TÍTULO: Aligning research on Quality of Life of people with disabilities with individualand organizational practices and policy. CONGRESO: International Symposium on Quality of Life and Well-beimg of People with Disabilities: Theory, Research & Implementation ORGANIZADO POR: Research Institute for the Health and medical Professions. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Tel Aviv, Israel

Ponencia Invitada


128. TÍTULO: Autodeterminación y calidad de vida. CONGRESO: 1ª Jornada Internacional “Construyendo competencias básicas para el desarrollo de la autodeterminación y calidad de vida”. ORGANIZADO POR: Secretaría de Educación del Estado de Veracruz (SEV). LUGAR DE CELEBRACIÓN: Veracruz (México)

Ponencia Invitada


129. TÍTULO: Autodeterminación y calidad de vida. CONGRESO: 1ª Jornada Internacional “Construyendo competencias básicas para el desarrollo de la autodeterminación y calidad de vida”. ORGANIZADO POR: Secretaría de Educación del Estado de Veracruz (SEV). LUGAR DE CELEBRACIÓN: Xalapa (México)

Ponencia Invitada


130. TÍTULO: Avances en la evaluación de apoyos y calidad de vida. CONGRESO: Cursos de Verano Universidad de Cantabria “Avances en Intervención en Discapacidad”. ORGANIZADO POR: Universidad de Cantabria. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Santander

Ponencia Invitada

Nacional Calidad de vida

Congresos / 9

131. TÍTULO: Calidad de vida e inclusión social de las personas con discapacidad. CONGRESO: Jornada “Nueva ley de los derechos y la atención a las personas con discapacidad en Andalucía”. ORGANIZADO POR: Dirección General de Personas con Discapacidad. Secretaría General de Políticas Sociales. Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Sevilla

Ponencia Invitada


132. Título: Charge association Autores: Puente AS, Sánchez C, Calvo JI Lugar: Escola superior de Súde de Viseu. (Portugal). Fecha: 23 a 25 maio 2013 Entidad organizadora: I World Congress of children and youth health behaviors. Carácter: Internacional


133. TÍTULO: Como mejorar la calidad de vida de las personas con S.D. CONGRESO: III Congreso Iberoamericano sobre el Síndrome de Down. ORGANIZADO POR: Down Monterrey, Federación Iberoamericana de Síndrome de Down y Down España. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Monterrey (México)

Ponencia Invitada


134. Título: Confiabilidad Test-Retest del Torque Medio Isocinético Concéntrico de la Rodilla en Mujeres Mayores Físicamente Activas en un intervalo de 2 meses. Autores: Hernández S, Parente T, Cunha JC, Calvo JI Lugar: Aguascalientes. (México). Fecha: 23-27 septiembre 2013 Entidad organizadora: XXVIII Foro Nacional de Estadística. Estadística y Desarrollo. Carácter: Internacional


135. TÍTULO: Congreso CUICIID 2013 AUTORES: M.C. Sánchez Gómez,B. Palacios Vicario TRABAJO: Percepciones de los docentes de Educación Primaria sobre los procesos curriculares de Aprendizaje Colaborativo con el uso de las TIC ENTIDAD: USAL TIPO PARTICIPACIÓN: Ponencia PUBLICACIÓN (ISSN/ISBN): CONGRESO VOLUMEN: PÁGINAS: LUGAR CELEBRACIÓN: Salamanca F. INICIO: 17/10/2013 F. FIN: 19/10/2013


136. TÍTULO: Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educación y en la Cultura/IV Congreso Leer.es AUTORES: M.L. García Rodríguez,M.C. Sánchez Gómez,R. Gómez Sánchez TRABAJO: ¿Cómo evaluar la calidad en la investigación cualitativa? Guías o checklists. NVIVO: una herramienta de utilidad en el mundo de la comunicación. ENTIDAD: Universidad de Valladolid, Asociación Española de Investigación en Comunicación TIPO PARTICIPACIÓN: Ponencia PUBLICACIÓN (ISSN/ISBN): 978-84-616-4124-6 CONGRESO VOLUMEN: 3 PÁGINAS: Desde 581 hasta 596 LUGAR CELEBRACIÓN: Segovia, España F. INICIO: 02/05/2013 F. FIN: 03/05/2013


137. TÍTULO: Congreso XX Reunión anual de la Sociedad Española de Psicogeriatría "Desde la innovación a la atención" AUTORES: M.C. Sánchez Gómez TRABAJO: Aprendizaje de la utilidad de la lengua escrita ENTIDAD: Asociación Española de Lectura y Escritura y Universidad Complutense de Madrid TIPO PARTICIPACIÓN: Ponencia PUBLICACIÓN (ISSN/ISBN): CONGRESO VOLUMEN: PÁGINAS: LUGAR CELEBRACIÓN: Madrid, España F. INICIO: 12/12/2013 F. FIN: 14/12/2013


138. TÍTULO: DABS: Evaluación de Habilidades de Conducta Adaptativa. CONGRESO: 1ª Jornada Internacional “Construyendo competencias básicas para el desarrollo de la autodeterminación y calidad de vida”. ORGANIZADO POR: Secretaría de Educación del Estado de Veracruz (SEV). LUGAR DE CELEBRACIÓN: Veracruz (México)

Ponencia Invitada


139. TÍTULO: DABS: Evaluación de Habilidades de Conducta Adaptativa. CONGRESO: 1ª Jornada Internacional “Construyendo competencias básicas para el desarrollo de la autodeterminación y calidad de vida”. ORGANIZADO POR: Secretaría de Educación del Estado de Veracruz (SEV). LUGAR DE CELEBRACIÓN: Xalapa (México)

Ponencia Invitada


140. TÍTULO: Derechos y discapacidad. CONGRESO: Cursos de Verano Universidad de Cantabria “Avances en Intervención en Discapacidad”. ORGANIZADO POR: Universidad de Cantabria. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Santander

Ponencia Invitada


141. TÍTULO: Directrices y estrategias de evaluación de alumnos con discapacidad intelectual. CONGRESO: Curso de Formación Específica “Prácticas eficientes en orientación educativa: nuevas competencias profesionales del orientador”. ORGANIZADO POR: Servicio de Formación Contínua de la Universidad de Salamanca/INICO-AICU. LUGAR DE CELEBRACION: Salamanca

Ponencia Invitada

Internacional Inclusión Educativa

142. TÍTULO: Directrices y estrategias de evaluación de alumnos con discapacidad intelectual. CONGRESO: II Curso de Verano “Prácticas eficientes en orientación educativa. Nuevas competencias profesionales del orientador”. ORGANIZADO POR: Universidad de Salamanca y Asociación Castellano-Leonesa de Psicología y Pedagogía. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Salamanca

Ponencia Invitada

Nacional Inclusión Educativa

143. TÍTULO: Discapacidad: Innovaciones conceptuales. ACTIVIDAD: Curso de Formación Específica “Innovación y tecnología: los nuevos retos en el ámbito de las necesidades educativas especiales”. ORGANIZADO POR: Centro del Profesorado y Recursos de Oviedo. LUGAR DE CELEBRACION: Oviedo

Ponencia Invitada

Nacional Inclusión Educativa

144. Título: Early identification of Autism in Spain: Exploring diverse possibilities with the MCHAT Nombre del congreso: 2013 IMFAR Annual Meeting Ciudad de realización: San Sebastian, País Vasco, España Fecha de realización: 02/05/2013 Fecha de finalización: 04/05/2013 Entidad organizadora: INSAR Patricia García Primo; Ricardo Canal Bedia; Maria Magan Maganto; M Victoria Martín Cilleros; Manuel Posada de la Paz.

Comunicación Internacional Sí Autismo y Discapacidades Severas

145. TÍTULO: Educación integral y calidad de vida CONGRESO: Congreso Internacional de Educación "Avances e innovaciones educativas en una escuela para todos". ORGANIZADO POR: Asociación de Intercambio Cultural de Uruguay (AICU) e INICO-Universidad de Salamanca. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Salamanca

Ponencia Invitada


Congresos / 10

146. TÍTULO: El autogobierno en las personas sin plena capacidad de decisión: un indicador importantísimo de la calidad de vida. CONGRESO: V Seminario de Ética Aplicada “Autogobierno y calidad de vida. La importancia del autogobierno en la calidad de vida de las personas que no tienen plena capacidad de decisión”. ORGANIZADO POR: Observatori d´ética aplicada a la intervenció social. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Barcelona

Ponencia Invitada


147. TÍTULO: El concepto de calidad de vida como un agente de cambio: orientaciones para su implementación. CONGRESO: IX Seminario de Actualización Metodológica en Investigación sobre Discapacidad “Visiones sobre la investigación en discapacidad”. ORGANIZADO POR: INICO-Universidad de Salamanca. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Salamanca

Ponencia Invitada


148. TÍTULO: El marco de evaluación en el campo de las discapacidades del desarrollo. Escala INICO-FEAPS. Evaluación Integral de la Calidad de Vida de Personas con Discapacidad Intelectual o del Desarrollo. CONGRESO: Presentación de la Escala INICO-FEAPS. Evaluación Integral de la Calidad de Vida de Personas con Discapacidad Intelectual o del Desarrollo. ORGANIZADO POR: Confederación Española de Organizaciones a favor de las Personas con Discapacidad Intelectual o del Desarrollo (FEAPS). LUGAR DE CELEBRACIÓN: Madrid

Ponencia Invitada


149. TÍTULO: El modelo de Calidad de Vida. CONGRESO: IV Jornada Técnica de Argia Fundazioia “Aplicación del Modelo de Calidad de Vida en la intervención con personas con trastorno mental grave”. ORGANIZADO POR: Argia Fundazioia. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Álava

Ponencia Invitada

Nacional Salud, Salud Mental y Discapacidad

150. Título: Esclerosis Lateral Amiotrófica y la Terapia Vojta (Ponencia Oficial) Autores: Calvo JI, Carreras, Nacional, López T. Lugar: Hospital Universitario de Móstoles. Universidad Rey Juan Carlos. Móstoles. Madrid. Fecha: 5 octubre 2013 Entidad organizadora: III Jornada Internacional de Terapia Vojta en España Carácter: Internacional

Ponencia Invitada

Internacional Si Salud, Salud Mental y Discapacidad

151. TÍTULO: Evaluación de la calidad de vida y apoyos: nuevas escalas. CONGRESO: IX Seminario de Actualización Metodológica en Investigación sobre Discapacidad “Visiones sobre la investigación en discapacidad”. ORGANIZADO POR: INICO-Universidad de Salamanca. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Salamanca

Ponencia Invitada


152. TÍTULO: Evaluación de la conducta adaptativa y apoyos. CONGRESO: IV Jornadas Científicas de Aprosub. ORGANIZADO POR: Aprosub. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Córdoba

Ponencia Invitada


153. TÍTULO: Evaluación de la conducta adaptativa y apoyos. CONGRESO: IV Jornadas Científicas de APROSUB “Innovación: nuevas organizaciones, nuevas perspectivas. ORGANIZADO POR: APROSUB. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Córdoba

Ponencia Invitada


154. TÍTULO: -First International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculurality (TEEM’13) AUTORES: Sánchez Gómez, MC, Iglesias, A, Pedrero C AUTORES: Iglesias, A, Pedrero, C, Sánchez Gómez MC TRABAJO: Collaborative work experiencies ENTIDAD: Research Group in InterAction Ad eLearning (GRIAL) IUCE - USAL TIPO PARTICIPACIÓN: Ponencia PUBLICACIÓN (ISSN/ISBN): CONGRESO VOLUMEN: PÁGINAS: LUGAR CELEBRACIÓN: Salamanca F. INICIO: 14/11/2013 F. FIN: 16/11/2013


155. TÍTULO: II Congreso Nacional sobre Metodología de la Investigación en Comunicación. AUTORES: B. Palacios Vicario,M.C. Sánchez Gómez,A. Gutiérrez García TRABAJO: Análisis cualitativo de datos con NVivo10 ENTIDAD: Universidad de Valladolid y Asociación Española de Investigación en Comunicación TIPO PARTICIPACIÓN: Ponencia PUBLICACIÓN (ISSN/ISBN): 978-84-616-4124-6 CONGRESO VOLUMEN: 4 PÁGINAS: Desde 1003 hasta 1018 LUGAR CELEBRACIÓN: Segovia, España F. INICIO: 02/05/2013 F. FIN: 02/05/2013


156. TÍTULO: III Congreso Ibérico de Innovación en Educación con las TIC AUTORES: Sánchez Gómez MC TRABAJO: ENTIDAD: Universidad de Salamanca TIPO PARTICIPACIÓN: Participación en la organización PUBLICACIÓN (ISSN/ISBN): CONGRESO VOLUMEN: PÁGINAS: LUGAR CELEBRACIÓN: Salamanca, España F. INICIO: 17/10/2013 F. FIN: 19/10/2013


157. TÍTULO: III Congreso Ibérico de Innovación en Educación con las TIC AUTORES: M.C. Sánchez Gómez TRABAJO: Temas históricos que se vuelven cotidianos con un hastag: Estado actual del trabajo colaborativo en la red. ENTIDAD: Universidad Complutense de Madrid TIPO PARTICIPACIÓN: Ponencia PUBLICACIÓN (ISSN/ISBN): 978-84-15965-89-3 CONGRESO VOLUMEN: 1 PÁGINAS: Desde 199 hasta 223 LUGAR CELEBRACIÓN: Madrid, España F. INICIO: 17/10/2013 F. FIN: 18/10/2013


158. TÍTULO: Inclusión educativa en Latinoamérica. CONGRESO: III Congreso Iberoamericano sobre el Síndrome de Down. ORGANIZADO POR: Down Monterrey, Federación Iberoamericana de Síndrome de Down y Down España. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Monterrey (México)

Ponencia Invitada


159. TÍTULO: Integración de la evaluación de necesidades de apoyo y la calidad de vida. CONGRESO: IV Jornadas Científicas de Aprosub. ORGANIZADO POR: Aprosub. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Córdoba

Ponencia Invitada


160. TÍTULO: Introduction on the organization Effectiveness and Efficiency Scale (OEES). CONGRESO: International Symposium on Quality of Life and Well-beimg of People with Disabilities: Theory, Research & Implementation. ORGANIZADO POR: Research Institute for the Health and medical Professions. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Tel Aviv, Israel

Ponencia Invitada


161. Título: Investigación desde el Departamento de Fisioterapia de la Universidad de Salamanca. (Ponencia Oficial) Autores: Calvo JI Lugar: Colegio Ponencia Nacional No Salud, Salud Mental y

Congresos / 11

Mayor Arzobispo Fonseca. Salamanca. Fecha: 25 de Octubre de 2013 Entidad organizadora:3as Jornadas de Fisioterapia en Atención Especializada: Compartiendo Avances. Hospital Universitario de Salamanca. Sacyl. Junta de Castilla y León Carácter: Nacional

Invitada Discapacidad

162. TÍTULO: IV Jornadas Iberoamericanas sobre culturas escritas "Leer y escribir en comunidad" AUTORES: Sánchez Gómez M.C. TRABAJO: Evaluación de las competencias digitales en una muestra de escolares en la Provincia de Salamanca ENTIDAD: AMIE Segovia TIPO PARTICIPACIÓN: Ponencia PUBLICACIÓN (ISSN/ISBN): CONGRESO VOLUMEN: PÁGINAS: LUGAR CELEBRACIÓN: Segovia, España F. INICIO: 03/05/2014 F. FIN: 04/05/2014


163. Título: La terapia de locomoción refleja ce Vojta como herramienta rehabilitadora de la marcha de niños con parálisis cerebral: estudio de un caso Autores: Loáiciga C, Rodríguez E, Arocena A, Puente AS, Carreras Nacional, Sánchez C, Calvo JI Lugar: Hospital Universitario de Móstoles. (Madrid). Fecha: 6 octubre 2013 Entidad organizadora: III Jornada Internacional de Terapia Vojta en España. Carácter: Internacional

Poster Internacional Si Salud, Salud Mental y Discapacidad

164. TÍTULO: Ninth International Congres of Qualitative Inquiry AUTORES: M.C. Sánchez Gómez TRABAJO: El uso de las herramientas sincrónicas, foro y wiki, para la enseñanza-aprendizaje del inglés como L2. Un enfoque cualitativo. ENTIDAD: University of Illinois at Urbana-Champaign TIPO PARTICIPACIÓN: Ponencia PUBLICACIÓN (ISSN/ISBN): CONGRESO VOLUMEN: PÁGINAS: LUGAR CELEBRACIÓN: Urbana, Chicago, USA F. INICIO: 15/05/2013 F. FIN: 18/05/2013


165. TÍTULO: Ninth International Congress of Qualitative Inquiry AUTORES: M.C. Sánchez Gómez TRABAJO: Estudio Cualitativo de Metodologías Docentes en Educación Primaria mediante el Aprendizaje Colaborativo ENTIDAD: University of Illinois at Urbana-Champaign TIPO PARTICIPACIÓN: Ponencia PUBLICACIÓN (ISSN/ISBN): CONGRESO VOLUMEN: PÁGINAS: LUGAR CELEBRACIÓN: Urbana, Chicago, USA F. INICIO: 15/05/2013 F. FIN: 18/05/2013


166. TÍTULO: Ninth International Congress os Qualitative Inquiry AUTORES: M.C. Sánchez Gómez TRABAJO: Descriptores del consumo e alcohol en una muestra de adolescentes chilenos y bolivianos Proyecto AECID (A3/041712/11) ENTIDAD: University of Illinois al Urbana-Champaign TIPO PARTICIPACIÓN: Ponencia PUBLICACIÓN (ISSN/ISBN): CONGRESO VOLUMEN: PÁGINAS: LUGAR CELEBRACIÓN: Urbana, Chicago, USA F. INICIO: 15/05/2013 F. FIN: 18/05/2013

Comunicación Internacional Si Otras

167. Título: Sensory integration therapy in the treatment of children with autism spectrum disorder(ASD). Case study Autores: Rodríguez E, Sánchez C, Calvo JI Lugar: Escola superior de Súde de Viseu. (Portugal). Fecha: 23 a 25 maio 2013 Entidad organizadora: I World Congress of children and youth health behaviors. Carácter: Internacional


168. Título: Terapia Vojta en alteraciones genómicas. A propósito de un caso de deleción en el cromosoma 2. Autores: Domínguez A, Loáiciga C, Calvo JI Lugar: Hospital Universitario de Móstoles. (Madrid). Fecha: 6 octubre 2013 Entidad organizadora: III Jornada Internacional de Terapia Vojta en España. Carácter: Internacional

Poster Internacional Si Salud, Salud Mental y Discapacidad

169. TÍTULO: Un enfoque sistemático para mejorar los resultados organizacionales. Prácticas basadas en la evidencia. CONGRESO: XI Congreso Nacional de Empleo con Apoyo “Empleo con Apoyo: un desafío en el contexto actual”. ORGANIZADO POR: Down Madrid. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Madrid

Ponencia Invitada


170. TÍTULO: University of Illinois alt Urbana-Champaign AUTORES: M.C. Sánchez Gómez,B. Palacios Vicario,A. Gutierrez García TRABAJO: Resultados de experiencias de trabajo colaborativo a través de las TIC en elcontexto de la Escuela 2.0 ENTIDAD: University of Illinois alt Urbana-Champaign TIPO PARTICIPACIÓN: Ponencia PUBLICACIÓN (ISSN/ISBN): CONGRESO VOLUMEN: PÁGINAS: LUGAR CELEBRACIÓN: Urbana, Chicago, USA F. INICIO: 15/05/2013 F. FIN: 18/05/2013


171. Título: Vojta`s reflex locomotion therapy as a preventive tool in the development of cerebral palsy in premature children: study Autores: Loáiciga C, Sánchez C, Calvo JI Lugar: Escola superior de Súde de Viseu. (Portugal). Fecha: 23 a 25 maio 2013 Entidad organizadora: I World Congress of children and youth health behaviors. Carácter: Internacional


172. TÍTULO: X Foro Internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superioAUTORES: M.C. Sánchez Gómez TRABAJO: Competencias y expectativas de empleabilidad en estudiantes universitarios: Diferencias de género ENTIDAD: Universidad de Granada y la Asociación Española de Psicología Conductual TIPO PARTICIPACIÓN: Ponencia PUBLICACIÓN (ISSN/ISBN): 978-84-695-8376-0 CONGRESO VOLUMEN: PÁGINAS: Desde 714 hasta 714 LUGAR CELEBRACIÓN: Granada, España F. INICIO: 25/06/2013 F. FIN: 28/06/2013


173. TÍTULO: X Foro Internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior. AUTORES: Delgado Álvarez M.C.,Sánchez Gómez M.C.,Palacios Vicario B. TRABAJO: Aprendizaje del idioma de la universidad de destino en el programa Erasmus Intensive Language Courses (EILCs) a través del blended learning ENTIDAD: Universidad de Granada y la Asociación Española de Psicología Conductual TIPO PARTICIPACIÓN: Ponencia PUBLICACIÓN (ISSN/ISBN): 978-84-695-8376-0 CONGRESO VOLUMEN: PÁGINAS: Desde 342 hasta 342 LUGAR CELEBRACIÓN: Granada, España. F. INICIO: 25/06/2013 F. FIN: 28/06/2013


Congresos / 12

174. TÍTULO: X Foro Internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior. AUTORES: Sánchez Gómez M.C.,Palacios Vicario B.,Martín García A.V.,Pinto Alves M.T.,Duarte Gonçalves A. TRABAJO: ENTIDAD: Universidad de Salamanca TIPO PARTICIPACIÓN: Participación en el Comité científico PUBLICACIÓN (ISSN/ISBN): CONGRESO VOLUMEN: PÁGINAS: LUGAR CELEBRACIÓN: Salamanca, España F. INICIO: 17/10/2013 F. FIN: 19/10/2013


175. TRABAJO: Taller precongreso "Metodología de investigación cualitativa e iniciación al empleo de NVIVO" ENTIDAD: Sociedad Española de Psicogeriatría TIPO PARTICIPACIÓN: Ponencia invitada PUBLICACIÓN (ISSN/ISBN): CONGRESO VOLUMEN: PÁGINAS: LUGAR CELEBRACIÓN: Zamora, España F. INICIO: 21/11/2013 F. FIN: 23/11/2013


176. Turismo accesible en una ciudad Patrimonio de la Humanidad: el caso de Ávila Ponencia Invitada

Internacional No Calidad de vida

177. Vicente, E., Verdugo, M.A., Gómez, M., Pulido, R.F., Guillén, V.M. y Navas, P., El papel de la escuela en la autodeterminación de los estudiantes con discapacidad intelectual, IX Seminario de actualización metodológica en investigación sobre discapacidad, Salamanca, abril 2013.

Poster Nacional No Calidad de vida

178. X SEMINARIO EN INVESTIGACIÓN SOBRE DISCAPACIDAD Y XII JORNADA DE LA ASOCIACIÓN CASTELLANO Y LEONESA DE SALUD MENTAL.

Comunicación Nacional No Salud, Salud Mental y Discapacidad

1 CLAVE: I = ponencia invitada, C = comunicación oral, P = poster 2 Indicar si es una presentación. realizada conjuntamente por investigadores pertenecientes a dos grupos de investigación distintos. 3 Indicar la línea de investigación del Instituto en la que se inserta la contribución. Poner solo número.

1.‐ Calidad de Vida 2.‐ Inclusión Educativa 3.‐ Inclusión Laboral, Empleo con Apoyo y Políticas Sociales 4.‐ Transición a la Vida Adulta, Empleo y Calidad de Vida Laboral 5.‐ Autismo y Discapacidades Severas 6.‐ Salud, Salud Mental y Discapacidad 7.‐ Tecnología y Discapacidad 8.‐ Ambiente, Participación y Calidad de Vida 9.‐Demografía y Discapacidad 10.‐ Otras

memoria de actividades acadÉmicas institutos universitarios · contextos: laboral, educativo,...

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