memoria de actividades 2014 - ::m sica y discapacidad:: · profesionales: las clases son impartidas...

1 ASOCIACIÓN MÚSICA Y DISCAPACIDAD Domicilio: Avda. Juan Carlos I, 13- local 39- 28806 Alcalá de henares (Madrid). Teléfono de contacto y fax: . 91.830.53.58,. CIF. G-81970535- Nº.Reg. Asoc. Com. Madrid: 16117

Memoria de actividades 2014

Asociación Música, Artes y Discapacidad

(Musicad)


ÍNDICE

HISTÓRICO DE LA ASOCIACIÓN

FINES SOCIALES

VERTIENTES DEL PROYECTO. Escuela Musicaparatodos

ACTIVIDADES REALIZADAS

COLABORACIONES y PATROCINIOS


Histórico de la Asociación Música, artes y Discapacidad y la escuela: Musicaparatodos y Arteparatodos

La Asociación Música y Discapacidad nace en el año 1995.

Se detectó la ausencia total de actividades de enseñanza musical enfocadas y

especializadas en las personas con algún tipo de discapacidad o necesidad educativa

especial. Los padres observaban un gran interés de sus hijos por la música y tanto

ellos como los profesores, identificaban que niños que no prestaban fácilmente

atención a otros estímulos, respondían muy activamente al musical.

Sin embargo, sus intentos por introducir a los niños en las actividades musicales

extraescolares (ofertadas pública o privadamente) se veían frustrados, pues

enseguida se les invitaba a abandonar las clases porque su hijo “no se adaptaba” a

las mismas. La realidad era que dichas actividades y profesionales no estaban

adaptados, ni formados para su realidad y necesidades específicas.

El panorama actual, en lo que a la educación musical y artística se refiere, no ha

cambiado demasiado.

Bajo estas premisas, la Asociación y nuestra escuela realiza una función social y

educativa, como una alternativa real para aquéllas personas y familias que

consideran la práctica musical, como elemento fundamental para la educación y

desarrollo personal de sus hijos. Actualmente la Asoc. M&D gestiona la única

escuela de música especializada en diversas discapacidades, de la Comunidad

de Madrid.

En 2007 la escuela amplió sus actividades a la Musicoterapia, para ofrecer un

tratamiento especializado a sus alumnos más necesitados de ella.

Durante los primeros 10 años, la escuela se denomina: Música&Discapacidad". Un

centro educativo en el que se imparten talleres de música e instrumento para niños,

jóvenes y adultos con algún tipo de discapacidad. A la par, se trabaja en fomentar la

inclusión social de las personas con discapacidad a través del arte de la música y en

la búsqueda y consecución de apoyos institucionales y de entidades privadas.

La escuela cambia su denominación por la de “Escuela Musicaparatodos”. Nombre

que define la necesidad de que la música realmente sea accesible para todos los

niños, jóvenes y adultos.

En el año 2014 se registra la ampliación de los fines sociales de la Asociación y su

denominación, que ha pasado a ser: Asociación Música, artes y discapacidad

(MUSICAD) y cubriendo otras actividades artísticas, como la danza, el teatro, artes

plásticas, etc. Se creará en breve la escuela, “artesparatodos”.


Fines sociales

La Asociación tiene entre sus fines sociales:

Son fines de la Asociación:

a) Facilitar el acceso de las personas con discapacidad o necesidad educativa

especial a la educación en un bien cultural de la importancia de la música y

las artes.

b) Potenciar, mediante la música y las artes, tanto el desarrollo personal, como

la inserción social y laboral de las personas con discapacidad.

c) Contribuir, mediante las actividades que realice la Asociación, a mejorar la

calidad de vida de las personas con discapacidad y consecuentemente, las

de sus familiares y las de su entorno.

d) Fomentar la adecuada formación de profesionales en el ámbito de la música,

artes y la discapacidad.

e) Trabajar por la integración real de las personas con discapacidad o

necesidades educativas especiales, a través de programas y actividades

conjuntas de alumnos con y sin discapacidad.

f) Realizar todas aquellas acciones y actividades que vayan en concordancia con

el punto a).

g) Fomentar la investigación en el ámbito de la música, artes y discapacidad

Vertientes del proyecto

Talleres de música e instrumento Formación de las personas

con alguna discapacidad, o necesidad educativa especial en el ámbito

musical.

Objetivos terapéuticos: Musicoterapia.

Integración y Visibilidad de las personas con discapacidad a

través de la música.

Formación de profesionales.

Fomento de la investigación en torno a la música y sus

beneficios sociales y personales.

Exportación de nuestro proyecto a otras entidades y

localidades del país, o incluso a nivel internacional.


Fundamentos de los

beneficios de la música Desde nuestra escuela

ofrecemos la posibilidad de

acceder al estudio de la música,

a la infancia y juventud con

necesidades educativas

especiales y discapacidades

diversas, con el fin de que se

beneficien de ella como

herramienta terapéutica y de

desarrollo personal.

La música sirve como

instrumento para expresar y

canalizar emociones, para

desarrollar la capacidad del

individuo de comunicarse y de

ampliar sus tiempos de

atención, entre otros muchos

aspectos.

La música es la única disciplina que actúa directamente sobre las llamadas

“siete inteligencias”( lingüística, lógico-matemática, espacial, musical,

cinestésica, intrapersonal, interpersonal). Ayuda a fijar mejor los recuerdos y

los conceptos. Por ello, se utiliza desde pequeños en las escuelas infantiles

para enseñar las materias. Desde nuestra escuela ofrecemos un programa

tutorizado para desarrollar al máximo las capacidades de nuestros alumnos,

ayudándoles a expresarse, a desarrollar su lenguaje hablado, a comunicarse a

través de la música, a ampliar sus tiempos de atención, a aliviar frustraciones,

etc. Entre nuestros objetivos específicos está el dotar a las personas con

discapacidad, de una herramienta de comunicación y expresión personal y

artística, a través del idioma universal de la música.

Algunos de nuestros alumnos quizás podrán encontrar un camino laboral en

el mundo de la música, pues no es el primer caso, por ej. de alumnos con

Autismo, que hoy son músicos profesionales. Y nuestra labor es facilitarles esa

oportunidad y que tengan la posibilidad de elección: de convertirse en

profesionales, o en su lugar, optar por la música como una afición.


Escuela Músicaparatodos


Actividades A.- TALLERES ESCUELA “MUSICAPARATODOS”. Objetivos, naturaleza y

metodologías del proyecto.

I. INTRODUCCIÓN

La Asociación Música & Discapacidad ha desarrollado un centro especializado

en la enseñanza musical personalizada y en musicoterapia, en el que se participa de

la preocupación por la integración social de las personas discapacitadas. Desde su

creación, en el año 1995, acariciaba la idea de poner en marcha una iniciativa

específica: acercar la vivencia y el disfrute de la música a las personas

discapacitadas; personas éstas que, habitualmente, no suelen tener fácil acceso a

bienes culturales como es el caso de la educación musical.

Colectivo: Nuestros talleres, clases y terapias están especialmente destinados

a alumnos con necesidades educativas especiales*. Trabajamos con alumnos de

diversa tipología: Síndrome de Down, Autismo, Parálisis cerebral, déficit auditivo,

Síndrome de Asperger, TGD, retraso cognitivo, o niños con hiperactividad o un déficit

de atención.

Sin embargo, y puesto que uno de nuestros fines como Asociación es trabajar por la inclusión social de nuestros alumnos, niños y jóvenes, también recibimos en nuestras aulas a alumnos sin discapacidad. (* Nota sobre la Población Objetiva. En el año 2009 había censadas, 8.360 personas con discapacidad solo en Alcalá de Henares, de las cuales, 6.057 personas son menores de 60 años (Fuente: Base de Datos del reconocimiento del grado de discapacidad a 31-12-2009 y Padrón de Habitantes a 1 de enero de 2009 del Inst.de Estadística de la Comunidad de Madrid. Elaboración propia de la Dirección Gral.de Servicios Sociales de la Consejería de Familia y Asuntos sociales de la Comunidad de Madrid).


Ámbito territorial de actuación: Comunidad de Madrid, especialmente en el

Corredor del Henares.

Desde el año 2007 hasta el 2013, la escuela ha crecido en un 300 por cien.

Por lo que el año pasado hemos contado con una media de 38 alumnos..

0

10

20

30

40

50

60

70

2007 2013 2014

Crecimiento en Nº alumnos

Crecimiento enNº alumnos

Media de alumnado por aula: La dificultad máxima de nuestra actividad

radica en la adaptación a las necesidades de nuestros alumnos. Esto conlleva la

necesidad de tener clases grupales muy reducidas en número (2-3 niños) y

numerosas clases individuales, con el fin de poder garantizar una calidad óptima de

enseñanza y/o trabajo terapéutico. Para grupos de 3 niños suele ser necesario el

apoyo de una segunda persona, además de la profesora titular.

Profesionales: Las clases son impartidas por pedagogos musicales que son

también musicoterapeutas titulados. En la actualidad, contamos con 5 profesores-

musicoterapeutas y 3 alumnos en prácticas del Master de musicoterapia de Alcalá.

También hemos contado con la participación de voluntarios.

Los familiares. Conscientes de la necesidad de un trabajo en conjunto con

familiares (y colegios), desarrollamos una atención personalizada hacia los padres y

tutores de nuestros alumnos, informándoles, escuchándoles y ofreciéndoles un apoyo

y una comunicación constante.


Centro: En la actualidad y desde hace 15 años, nuestras clases se imparten

en centros públicos cedidos por el ayuntamiento de Alcalá de Henares. Este pasado

curso, hemos ampliado alumnado y nuestras necesidades de aulas, por lo que hemos

aumentado en un día nuestras clases, que actualmente se desarrollan en el Espacio

Joven de la Concejalía de Juventud y en otros centros de entidades colaboradoras.

Evaluación: Realizamos tests de evaluación, al menos una vez al año, a nuestros

alumnos y padres y a nuestros profesionales con el fin de mejorar aquellos puntos

más débiles de nuestra gestión y labor educativa y terapéutica.

Los alumnos reciben un informe cada trimestre donde se evalúa su evolución y se

revisan los objetivos a alcanzar.

A.2 TALLERES Y ACTIVIDADES QUE SE IMPARTEN EN LA ESCUELA

MUSICAPARATODOS


En la escuela se imparten talleres de:

Estimulación temprana a través de la música (niños de 6m-3a.) Música y movimiento (4-8años), Lenguaje musical (>8años) Instrumento (piano y guitarra). Musicoterapia.

Estimulación musical. (0-4 años). Estimulación temprana del bebé. Las clases

se realizan con la musicoterapeuta y los padres. Para niños con y sin

discapacidad. Especialmente indicada para los bebés que ya han sido

diagnosticados o se prevé una futura necesidad educativa especial. Ofreciendo

con esta terapia una estimulación desde los primeros meses de vida del niño.

Pues la atención temprana a través de la música, ayuda a desarrollar el

lenguaje, inteligencia y capacidad cognitiva y comunicativa del bebé, entre

otros aspectos.

Música y Movimiento (grupal, a partir de 2 niños) Destinada a alumnos desde

los 4 años. Se inicia al niño en la música a través del juego. En grupos de 4 niños

(max.4-5 alumnos/clase) suele ser necesaria la presencia de una persona de

apoyo además de la profesora titular.

Lenguaje Musical. Destinado a aquéllos alumnos que han adquirido un

conocimiento previo de la música (aprox. 2 -3 años después de Música y

Movimiento) o que por su madurez mental, ya pueden cursar esta enseñanza).

Las clases solo admiten una media máxima de 3-4 alumnos, dependiendo de las

características de los mismos.

Instrumento. Clases individuales de piano y guitarra para aquellos alumnos

que deseen acercarse a la expresión musical a través del instrumento (desde

los 4 años o siempre que el grado de madurez del alumno lo permita). Las

clases son individuales


OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE TALLERES.

Los Talleres pretenden alcanzar los siguientes objetivos:

Introducir en el mundo de la práctica musical a personas que, por padecer

algún tipo de discapacidad, se las suele marginar habitualmente de esta

posibilidad de mejorar su enriquecimiento personal y su bienestar.

Ofertar actividades extra-escolares, prácticamente inexistentes para este

colectivo de juventud e infancia.

Fomentar la integración de las personas con discapacidad a través del estudio y

práctica de la música, relacionándose en las aulas y conciertos, con un

alumnado de educación normalizada.


Dotar a las personas con discapacidad, de una herramienta de comunicación y

expresión personal y artística, a través del idioma universal de la música.

Contribuir a superar el prejuicio instalado en algunos miembros de la

sociedad de que las personas discapacitadas tienen más limitaciones que el

resto de ciudadanos ante el hecho musical. (Se realizan muestras periódicas

del progreso y conocimientos adquiridos por los alumnos).

Servir de experiencia piloto para el desarrollo de otros proyectos dentro del

Programa “ Arte y Discapacidad”.

Dar visibilidad al colectivo de la Discapacidad a través de muestras periódicas

del alumnado. Así como con la producción de galas benéficas.

NATURALEZA DEL PROYECTO

Los Talleres de Educación Musical para Personas de Educación Especial son

una iniciativa pedagógica concebida, diseñada y dirigida a personas con

discapacidades diversas. Han sido elaborados desde el doble conocimiento de la

pedagogía musical y de las singulares características que comporta la enseñanza a

personas con Necesidades Educativas Especiales.


A3. TALLERES DE MUSICOTERAPIA Y OBJETIVOS

Destinada para aquellos alumnos que necesitan un trabajo terapéutico especial.

Musicoterapia individual o en grupo. De acuerdo a las necesidades

particulares del alumno (personales o médicas).

Musicoterapia para familiares de personas con discapacidad. La terapia de la

música aplicada para liberar y exteriorizar tensiones y ansiedades de los

familiares que tienen a su cargo personas dependientes.

JUSTIFICACIÓN

La música es un fenómeno acústico que posee multitud de propiedades terapéuticas. Todas las culturas y civilizaciones han tenido en cuenta esta cualidad de la música y


se han beneficiado de ella. Actualmente la musicoterapia es la que utiliza la música de una manera científica y probada para cumplir objetivos terapéuticos y de prevención.

Según la Federación Mundial de Musicoterapia: La Musicoterapia es la

utilización de la música y/o de sus elementos musicales (sonido, ritmo, melodía y armonía) por un musicoterapeuta cualificado, con un paciente o grupo, en el proceso diseñado para facilitar y promover comunicación, relación, aprendizaje, movilización, expresión, organización y otros objetivos terapéuticos relevantes, con el fin de lograr cambios y satisfacer necesidades físicas, emocionales, mentales, sociales y cognitivas.

En España ya se están desarrollando trabajos de musicoterapia en colegios, escuelas de música, hospitales, centros de servicios sociales, cárceles, centros de día. Los ámbitos de aplicación se van haciendo más extensos al comprobar su eficacia y solidez.

En musicoterapia se utiliza la música como herramienta para trabajar objetivos terapéuticos, no se trata de aprender a tocar un instrumento o aprender a cantar. Lo importante es el desarrollo global de cada niño/a, chico/a. A través del uso terapéutico de la música se les ofrece herramientas, vías y recursos de comunicación y expresión, haciendo que no solo su calidad de vida mejore, sino también para los que están a su alrededor.

OBJETIVOS

Desarrollar la capacidad de comunicación a través de diferentes vías de expresión (musical, verbal, corporal,...) Desarrollar la imaginación y creatividad. Expresar sentimientos y emociones canalizándolas en el marco musical. Fomentar la autoestima con el fin de favorecer la calidad de vida de los niños/as. Aumentar la conciencia de sí mismos, de los demás y del entorno. Trabajar la motricidad fina/gruesa, el control del movimiento y el desarrollo del lenguaje. Favorecer la mejora de capacidades cognitivas primarias como la atención, la memoria, el lenguaje, asociación, asimilación, concentración, ubicación temporal- espacial Desarrollar habilidades sociales.

Estos objetivos son generales, con cada persona y/o grupo se desarrollarán además otros objetivos específicos de acuerdo con sus necesidades concretas.


A.4. OTRAS ACTIVIDADES DE LA ASOCIACIÓN MÚSICA Y

DISCAPACIDAD

Aulas abiertas. Conscientes de la necesidad de un diálogo constante con los

padres y familiares de nuestros alumnos, cada trimestre, realizamos un aula

abierta para que los padres puedan valorar y comprender el trabajo realizado en

el aula. Ese mismo día entregamos el Informe o Evaluación trimestral en el que

recogemos la evolución y objetivos a lograr.

Conciertos y muestras musicales. Realización de muestras y conciertos a final

de curso, donde los alumnos pueden mostrar los conocimientos adquiridos durante

el curso a sus familiares, amigos y sociedad en general.

Galas benéficas y con fines de Inclusión Social. Realizamos puntualmente

conciertos benéficos en Alcalá de Henares, en el que participan todos nuestros

alumnos y donde tienen la ocasión de compartir escenario con

cantantes y músicos profesionales.

Igualmente, por nuestras aulas pasan

puntualmente músicos que realizan

pequeños conciertos para los alumnos

y de este modo, obtener la vivencia,

en directo, del sonido de los

instrumentos y la música que estudian

en el aula.


Ocio-Salidas culturales. Realizamos salidas para ver obras teatrales-

musicales, conciertos, etc. con nuestros alumnos.

Investigación. Fomentamos desde la Asociación la investigación de la

influencia de la música en las personas con alguna discapacidad. Y recibimos a

alumnos de Universidad, Conservatorio, etc. que necesitan vivir en directo la

experiencia del trabajo musical con alumnos de necesidades educativas especiales,

para completar sus tesis o trabajos de fin de carrera.

Formación. Formamos a profesionales a partir de talleres y seminarios

puntuales y se les ofrece la posibilidad de realizar las prácticas en nuestra escuela.

En el pasado curso hemos realizado dos talleres formativos en musicoterapia.

CONVENIOS DE COLABORACIÓN CON OTRAS ENTIDADES

En el pasado curso 2013-14 hemos establecido convenios de colaboración con otras entidades y

asociaciones, como La Universidad de Alcalá de Henares (Máster de musicoterapia), Residencia y

Centro de día para personas con discapacidad psíquica gravemente afectadas Coslada

(Residencia de la Comunidad de Madrid, en la que trabajamos con 43 usuarios). Apandagu (Asoc.de

niños con déficit auditivo) o la Fundación Adecco, entre otras. En el marco del convenio de

colaboración con la Universidad de Alcalá de Henares y su máster en Musicoterapia, facilitamos la

formación en prácticas de los alumnos en prácticas de la Universidad y se realizan acciones de

formación conjuntas con dicha entidad.

Excmo. Ayuntamiento de Alcalá de Henares, Concejalía de Cultura. En 2014 se firmó la

renovación del convenio con el Ayuntamiento en materia de concesión de ayuda económica, de

instalaciones y de trabajo común por la educación cultural de las personas con discapacidad.

COLABORADORES y PATROCINADORES Son patrocinadores y colaboradores habituales de las

actividades de la Asociación: Excmo. Ayuntamiento de Alcalá de Henares. El Corte Inglés, La Caixa y

Musas Producciones.


Gracias a todos nuestros alumnos por su esfuerzo diario y amor por la música

memoria de actividades 2014 - ::m sica y discapacidad:: · profesionales: las clases son impartidas...

Documents