mediación
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MEDIACIÓN
ESTRATEGIA PARA EL FOMENTO DE
LA LECTURA Y LA ESCRITURA
Intervención temporal, cuya
finalidad es tender puentes
entre
lo que sabemos y lo que
podemos
llegar a conocer, y por
extensión,
entre lo que somos y
podríamos ser
como lectores y escritores
de textos.
Mediación:
El desarrollo cognitivo
del ser humano radica en
la mente y para conocer y
recordar, ésta necesita
herramientas, unas
físicas, otras del lenguaje
y, otras más, mentales.
Vigotsky
Objetos, dichos
del lenguaje
común, reglas,
procedimientos,
conceptos e
ideas son el
andamiaje
mediante el
cual se lleva a
cabo el proceso
de aprendizaje.
Enseñar requiere la
intervención –
mediación– de
mediadores, que son
elementos orales,
escritos, visuales o
físicos.
Es decir…
En el esquema de Vygotsky no hay desarrollo cognitivo
ni aprendizaje sin una intervención mediadora, que
facilite herramientas a la mente para la adquisición de
nuevas conductas mediadas, las que permitirán al
lector pasar a un nivel superior y más complejo de
desempeño independiente.
Mounier
Para Mounier cada
persona nace con la
posibilidad de construir
y los otros su
propia condición humana.
“Existo porque me
relaciono”, ya que lo
mediante la relación con
los demás se llega a ser
plenamente una persona.
Por LO TANTO…
La mediación nos permite acercar
el texto del autor con el lector.
Considerando a Mounier podemos
decir que la lectura y la escritura
son creadoras de tejido social: leer y
escribir crean comunidad.
BIBLIOGRAFÍA
lez az de la Serna , Pablo,
n, estrategia para el fomento de la
lectura y la escritura, CONAFE, 2011.
Fotografías tomadas de: www.office.com
http://office.microsoft.com/es-
mx/images/?CTT=97