material de apoyo para recuperacion · lee muy atentamente y elige la repuesta correcta o...

Colegio Integrado Santa Teresita

MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5

Fecha: DD___ MM___ AA____

Área: ciencias sociales Asignatura sociales Docente ANIBAL CARREÑO

Código: Estudiante: CURSO 2º Ficha Nº:

Indicador de Logro. Explica las principales características y funciones básicas de las comunidades ( familia, colegio y barrio) a las que perteneces e identificas las señales de transito como normas que facilitan la organización en la calle

Calificación

MATERIAL DE APOYO PARA RECUPERACION

Lee muy atentamente y elige la repuesta correcta o justifícala según corresponda. 1.Relaciono por medio de una línea la respuesta correcta Comunidad vinculo que une a una familia Familia forma de solucionar un conflicto Parentesco conjunto de personas que se unen por calores de amor y respeto Estilos de familia Conjunto de personas que viven en un solo lugar 2. lee con mucha atención la afirmacion de cada corazón y escribe en el espacio que representa . _________________________________ _______________________ ______________________________ _________________

Conjunto de personas que viven en un mismo lugar, unidas para lograr

Conjunto de personas unidas por el amor, el parentesco y el respeto

Esfuerzo que hacen lo seres humanos para vivir en paz

Es allí donde aprendes a convivir,

3.encierra la respuesta correcta Barrio es: Lugar donde esta el colegio lugar donde vive una comunidad integrantes de una familia 4.une con una línea la afirmacion y colorea según corresponda El color rojo del semáforo nos indica que podemos pasar y que los carros se deben detener El color rosa nos indica que todo es alegría El color amarillo nos indica prevención o estar alerta ya sea para detenerse o pasar El color oliva nos indica que todo es peligroso El color verde nos indica que podemos pasar y los carros detenerse 5.Colorea la señal de transito según corresponda

y colorea

6.Nuestro país se llama Colombia , y todos somos responsables de su cuidado y crecimiento , tu debes aportar para que Colombia sea día a día un mejor país. Ahora demuestra que conoces tu país. Cuantos departamentos tiene Colombia?_________________________________________ Cuantos municipios tiene colombia?_______________________________________________________________ Que es un gentilicio?__________________________________________________________________________ Colorea la bandera de Colombia

Preventiva Informativa reglamentaria

Colorea el escudo de Colombia

El escudo y la bandera forman parte de algunos símbolos que nos identifican como colombianos, y los cuales débenos respetar y amar por que son y forman parte de nuestra cultura El país en el cual vivimos se llama Colombia, dividido en 32 departamentos, 1071 municipios, cuatro distritos y varios territorios indígenas. 7.Busca en la sopa de letras, las palabras que se encuentran en negrilla , en la lectura anterior.

p a z p e s s m d a

a s o e e f s u e i

i a r s f o i n p b

s c r d m e s i a m

t d o i d d o c r o

d d v s i i l i t l

e i a t g n u p a o

v c c r v d n i m c

e d a i e i a o e o

f a s t r g c s n l

o s d o w e a u t l

c g i s i n s o o i

a r u u u a a m s p

s u i r t s p a ñ i

En el mapa busca la capital del departamento escrito. Santander Meta Amazonas Arauca Antioquia Choco Cundinamarca Guajira


MATERIAL DE APOYO Código: GAI-03-RO5


Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: QUIMICA Docente: SUSANA ARANGO URRUTIA.

Código: Estudiante: Curso: 2º Ficha Nº:

Indicador de Logro: Identificar los estados de la materia. Calificación

PLAN DE APOYO PRIMER PERIODO 1. Clasifica los objetos según sean de:

Cartón Vidrio Lana Madera Papel

2. Diga 3 ejemplos de materiales que estén hecho de madera, plástico y de vidrio: Ejemplos de madera:

_______________ _______________ _______________

Ejemplos de plásticos: ______________ ______________ ______________

Ejemplos de vidrio: _______________ _______________ _______________

3. ¿Cómo se clasifican los materiales? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Diga a qué clase de material pertenece:

5. Ordena las silabas en cada recuadro y descubre el nombre de cinco materiales: Dón _ go _ al ____________________ Tal _ me ________________________ Llo _ la _ dri _____________________ Ti _ plas _ co ____________________ Drio _ vi ________________________

6. ¿Cuáles son los estados de la materia?

____________________ ____________________ ____________________

7. Define los estados de la materia:

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

8. De ejemplos de los estados de la materia: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

9. Qué estado es:




Área: LENGUA CASTELLANA Asignatura: Comprensión Docente: MARTA NIETO M.

Código: Estudiante: Curso: segundo Ficha Nº:

Indicador de Logro: Lee e interpreta el texto. Calificación

Material de apoyo (IP)

1. Lee el texto y subraya la respuesta correcta. El delfín es uno de los nadadores más rápidos del mar. Su poderosa cola sube y baja cuando nada. Emplea la cola y las aletas como timón. Su boca es curva y lo hace parecer sonriendo. Estos mamíferos amistosos son familiares de las ballenas y las marsopas. Los delfines pueden permanecer debajo del agua entre cuatro y seis minutos. Cuando duermen suben a la superficie para respirar sin despertarse. Ellos respiran a través de un orificio que tienen en la parte superior de la cabeza. Los delfines pico de botella, miden de dos a tres metros y pesan de 300 a 700 libras.

¿Cuál es el mejor título para este texto? a. ¿Cómo son y cómo viven los delfines? b. La vida en el mar. c. Los mamíferos del mar. d. Los grandes nadadores.

¿Cuáles oraciones son falsas? a. Los delfines permanecen debajo del agua 15 minutos. b. Los delfines permanecen debajo del agua hasta 6 minutos. c. Los delfines son animales fuertes. d. Las ballenas son parientes de los delfines.




Área: Tecnología e informática Asignatura: Informática Docente: Laura Ospino Duran

Código: Estudiante: Curso: Segundo Ficha Nº:

Indicador de logro: Conoce los principales componentes de la CPU Calificación

PLAN DE APOYO PRIMER PERIODO

1. Observa la computadora y escribe los nombres de sus componentes

2. Escribe tres cuidados que necesita el teclado. Usa las palabras del recuadro.

Polvo Agua Comida Golpes Golosinas

a. _________________________________________________________________________________________

b. _________________________________________________________________________________________

c. _________________________________________________________________________________________

3. Colorea de rojo la flecha que señala la bandeja de entrada y de verde la que señala la bandeja de salida

4. Completa las oraciones a. La tecla________________________________ sirve para separar una palabra de otra

b. En el _________________________ se observa lo que escribimos o dibujamos

c. Con el _________________________ podemos abrir un documento haciendo doble clic

d. La ____________________ es el cerebro de la computadora

e. El botón ______________________ se usa para encender la computadora

5. Subraya las palabras que se relacionan con la computadora.

6. Marca con una X en el recuadro correcto que nos muestra la situación. Decorando el CD Limpiando el CD Dañando el CD

Clic - flores - parlantes - disquete - madera - enter - mouse


MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5


Área: Humanity Asignatura: English Docente: Ana María López Torres

Código: Estudiante: Curso: Segundo Ficha Nº:

Indicador de Logro: Reconoce e identifica temas y vocabulario del primer periodo Calificación

MATERIAL DE APOYO Nº. 1

1). Look and Write : In / next to / on / under / behind / in front :

1. The radio is __________ the table

2. The apple is __________ the table

3. The lamp is __________ the computer

4. The lamp is __________ the book

5. The bag is __________ the chair

6. The key is __________ the suitcase

2). Complete:

3). Spelling your name:

4). Color the objects:

5). Match:

6). Word search and complete the table:

I like I don’t like

7). Match:

8 ) Read and draw:

I have six books I have three pens I have four eraser

http://www.google.com.co/imgres?q=limpiar+para+colorear&um=1&hl=es&biw=1024&bih=620&tbm=isch&tbnid=F7GUMXOu6CcZCM:&imgrefurl=http://www.educima.com/dibujo-para-colorear-limpieza-i11688.html&docid=uU-SecNOUai40M&imgurl=http://www.educima.com/dibujo-para-colorear-limpieza-dm11688.jpg&w=750&h=531&ei=xHBXT-HzGsyJtweEx7nvDg&zoom=1











Área: EDUCACION ARTISTICA Asignatura: ARTISTICA Docente: SUSANA ARANGO URRUTIA.

Código: Estudiante: Curso: 2º Ficha Nº: 5.

Indicador de Logro: Identifica la manera como se obtienen los colores secundarios. Calificación

DECORA CON PLASTILINA LA FIGURA TENIENDO EN CUENTA LOS COLORES DE LAS RECOMENDACIONES:

1. rojo

2. azul

3. amarillo

4. verde




Área: ARTES Asignatura: MUSICA Docente: JERSON J DELGADO

Código: Estudiante: Curso: 1 a 5 Ficha Nº:

Indicador de Logro: MEDIANTE FIGURAS MUSICALES LOS ALUMNOS IDENTIFICARAN EL VALOR Y LAS NOTAS UBICANDOLAS EN LA POSICION CORRECTA

Calificación

TIEMPO = = = CLAVE SOL MI LA DO




Área: MATEMÁTICAS Asignatura: Geometría Docente: MARTA NIETO M.


Indicador de Logro:Conoce y aplica correctamente los temas vistos. Calificación


1. Observa los cuerpos geométricos. Luego, colorea los paralelepípedos.

2. Colorea los objetos que tienen forma de cubo.

3. Colorea los cuerpos geométricos según la clave. Clave: *De rojo las esferas *De verde los conos *De azul los cilindros

4. Observa los siguientes objetos. Luego, escribe si es un cuerpo redondo o es un poliedro.

_________________________ ______________________________

5. Escribe los elementos de un cubo.

6. Calcula el volumen de cada cuerpo.

Volumen ______ cubos volumen_______ cubos volumen_________ cubos

Volumen ______ cubos volumen_______ cubos




Área: ARTES Asignatura: MUSICA Docente: JERSON J DELGADO

Código: Estudiante: Curso: 1 a 5 Ficha Nº:

Indicador de Logro: MEDIANTE FIGURAS MUSICALES LOS ALUMNOS IDENTIFICARAN EL VALOR Y LAS NOTAS UBICANDOLAS EN LA POSICION CORRECTA

Calificación

TIEMPO = = = CLAVE SOL MI LA DO


MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5


Área: matemáticas Asignatura: matemáticas Docente: Robinson Muñoz Santos.


Indicador de Logro: Resuelve problemas de adicción y sustracción. Calificación




Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: CIENCIAS Docente: SUSANA ARANGO URRUTIA.

Código: Estudiante: Curso: 2º Ficha Nº:

Indicador de Logro: Reconocen que los hijos heredan las características de los

padres, a demás los cambios que se presentan en los seres humanos.

Calificación

PLAN DE APOYO PRIMER PERIODO

1. Ordena de 1 a 4 los cambios que se dan en las plantas:

2. Si de una semilla nace una planta, entonces, ¿Cuántas plantas nacerán de las semillas que tiene la fruta

de cada dibujo? Escribe tu respuesta en los círculos correspondientes:

3. Observa la imagen. Luego, completa los enunciados con sus nombres según corresponda.

4. ¿Qué es la metamorfosis? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. ¿Cuáles son las características que heredan los hijos de sus padres? _____________________ _____________________ _____________________

6. Diga las diferentes etapas por las que pasa el ser humano:

_________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________

7. Rellena con color el circulo de cada imagen según la clave:

Niñez: rojo Adolescencia: verde Adultez: azul Vejes: naranja




Área: LENGUA CASTELLANA Asignatura: ESPAÑOL Docente: MARTA NIETO M.


Indicador de Logro:Conoce y aplica correctamente los temas vistos. Calificación


1. Completa la siguiente tabla con las palabras del recuadro. Observa el ejemplo.

Sustantivo Número Género Común Propio concreto abstracto

lápiz singular masculino x X

2. Lee lo que dice cada personaje. Luego, cambia las palabras destacadas por sinónimos.

Mi ______________ es _______________ a todos los animales _____________________. A mí me ____________________ volar y _______________________ a las ___________________ a su destino.

lápiz Magdalena televisores Pacífico felicidad jirafa Toby paz gafas Montería

3. Escribe el antónimo de las siguientes palabras.

Limpiar ____________________ * despoblado ______________________

Vienes ___________________ * amar _________________________

Dar ___________________ * descender _______________________

4. Lee las siguientes palabras. Luego, divídelas en sílabas. Encierra la sílaba que se pronuncia con mayor fuerza. astronauta: __________________________________ arbolito: __________________________________ kilómetros: __________________________________ 5. Completa las palabras con ll o y. Fo____etovirre_____es _____ano ______uca pa_____aso

Completa las palabras con c o qu. Pe_____eño ____amión es______ina _____orazón 6. Completa la invitación. Escribe los artículos el, la, las, los, un y una donde corresponda.

Estás invitada a ______ inauguración de _______ sala infantil de _______ biblioteca. Será _______ viernes a ______5 de _______ tarde. Habrá cuentos y _______ merienda para los niños. ¡ Puedes venir con ________ amigo! Biblioteca _____ Leones 7. Escribe el plural de las siguientes palabras. Capaz ________________________ antifaz____________________________ capacidad _________________________ pared ____________________________ 8. Escribe el singular de las siguientes palabras. Peces _________________________ lápices ________________________ Comodidades ___________________ universidades____________________ 9. Describe tu colegio.(20) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________


MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5


Área: EDUCACION RELIGIOSA Asignatura RELIGION Docente ANIBAL CARREÑO


Indicador de Logro. Contribuye a crear un ambiente de convivencia armónica y de amistad en el entorno familiar, escolar y social

Calificación

MATERIAL DE APOYO PARA PREPARAR ACUMULATIVO

PRIMER PERIODO JUSTIFICANDO CADA RESPUESTA

ENCIERRO CON COLOR AZUL LA RESPUESTA CORRECTA

1- EL SER HUMANO FUE CREADO PARA VIVIR EN? A- EN COMUNIDAD B- SOLO C- SOLO CON SUS PADRES 2- DIOS ES UN SER QUE VIVE? A- EN FAMILIA B- SOLO C- NINGUNA ES CORRECTA 3- CUANDO DECIMOS QUE DIOS VIVE EN FAMILIA ES POR QUE? A-EN DIOS HAY TRES PERSONAS B- DIOS TIENE HIJOS Y ESPOSAS C- NINGUNA ES CORRECTA 4-LAS TRES PERSONAS QUE HAY EN DIOS SON? A-MARIA, JOSE, Y JESUS B- MARIA, JUAQUIN, Y ANA C- PADRE, HIJO, Y ESPIRITU SANTO 5-LA AMISTAD ES? A- UN HABITO B- UN DON C- UNA GRACIA QUE NOS SANTIFICO 6- AL IGUAL QUE LA AMISTAD LA INTLIGENCIA ES? A- UN REGALO SOLO PARA LOS BUENOS B- UN DON DE DIOS C- NINGUNA RESPUESTA ES CORRECTA 7 – AL SER HUMANO TENER INTELIGENCIA Y CAPACIDAD DE AMAR LO CONVIERTEN EN? A- UN SER VIVO CON CAPAC IDAD DE DESARROLLARSE EN COMUNIDAD B- UN SER VIVO CON CAACIDAD DE TRABAJAR C-NINGUNA REPUESTA CORRECTA 8- TODOS LOS SERES HUMANOS PODEMOS? A- AMAR, TRANSFORMAR Y RELACIONARNOS B- AMAR Y GENERAR CONFLICTO C- VIVIR COMO CUALQUIER SER VIVO 9-TODOS LOS SERES DEBEN ESTAR EN CONTINUA RELACION POR QUE’

A- SOMOS HIJOS DE MARIA SANTISIMA B- SOMOS SERES SOCIALES Y SOCIABLES C-NINGUNA AFIRMACION ES CORRECTA 10-EL SER FUE CREADO PARA? A- VIVIR ETERNAMENTE B- VIVIR FELIZ C- NINGUNA ES CORRECTA 11- LA AMISTAD NOS INVITA A? A- SERVIR B-TRABAJAR C- HABLAR 12- DIOS ES UN PADRE? A- CREADOR Y MISERICORDIOSO B-CREADOR Y CASTIGADOR C- CREADOR Y NOBLE


MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5


Área: ETICA Y VALORES Asignatura ETICA Docente ANIBAL CARREÑO


Indicador de Logro. Comprende que somos personas porque tenemos sentimientos, pensamientos, opiniones, juicios, proyectos, metas, etc.

Calificación

MATERIAL DE APOYO PARA PREPARAR ACUMULATIVO

PRIMER PERIODO JUSTIFICANDO CADA RESPUESTA COLOREO CON AZUL LA RESPUESTA CORRECTA. 1-CUANDO UN SER HUMANO SE SIENTE BIEN ES PORQUE ESTA? A- ESTUDIANDO B- FELIZ C- NINGUNA AFIRMACIO ES CORRECTA 2-LA FELICIDAD VERDADERA NOS PROVIENE DE? A-GENEROSIDAD B-TENER MUCHAS COSAS C- NINGUNA RESPUESTA CORRECTA 3- EL DIALOGO ES EL ARTE DE? A-HABLAR MUCHO B- SABER ESCUCHAR C- SABER DECIR 4- EL DIALOGO DEBE TENER UN VALOR ESPECIAL, SE DENOMINA? A-AMOR B- PAZ C- RESPETO 5- CUANDO PRACTICO EL RESPETO EN EL DIALOGO LOGRAMOS TENER? A-BUENAS RELACIONES INTERPERSONALES B- BUENAS CHARLAS C- NINGUNA RESPUESTA ES CORRECTA 6- PAR QUE EXISTA UNA BUENA CONVIVENCIA ENTRE PADRES E HIJOS ES MUY IMPORTANTE EL? A- DIALOGO B- OPINAR SIEMPRE C-HABLAR SIEMPRE 7- EL DIALOGO ESTRECHA LAS BUENAS RELACIONES EN? A- EL COLEGIO B- LA FAMILIA C-NINGUNA AFIRMACION ES CORRECTA 8-EL DIALOGO, FORTALECE, LA FORMA RACIONAL DE? A-RESOLVER CONFLICTOS B-APRENDER HABLAR C-NINGUNA RESPUESTA CORRECTA 9- CUANDO EL SER HUMANO SE RELACIONA NACEN ¿ A- LAS EMOCIONES B-LA IRA C-EL ODIO 10- LA IRA Y LA ALEGRIA, SON? A- EMOCIONES B- MALOS GENIOS

C- NINGUNA AFIRMACION ES CORRECTA 11-LA ALEGRIA ES? A- UNA EMOCION B- UN SENTIMIENTO C-UNA EMOCION Y UN SENTIMIENTO 12. LA ALEGRIA SE MANIFIESTA CON? A- GESTOS B-RISAS C-GESTO Y EXPRESIONES CON GUSTO 13- CUANDO TE PASA ALGO BUENO TE PRODUCE? A- PAZ B- TRANQUILIDAD C- FELICIDAD

material de apoyo para recuperacion · lee muy atentamente y elige la repuesta correcta o...

Documents