MARCO TEORICO En México al menos 30 por ciento de la población universitaria cambia de licenciatura

durante el primer año de estudios debido a una mala elección de carrera, lo cual demuestra que la educación básica y media superior debe fortalecer la orientación vocacional entre los estudiantes.

Existen algunos modelos que describen el proceso de orientación vocacional. Uno es el planteado por lázaro y asensi (1987). El plantaron tres fases o etapas: el diagnóstico, la información profesional y el consejo. Otro modelo es el planteado por álvarez y otros (1994), quienes proponen tres etapas: la obtencion de información (sobre sí mismo, sobre el sistema educativo y sobre el mundo profesional), el análisis y reflexión y la toma de decisión. Para la investigación presente se propone un modelo de orientación vocacional en basado el modelo de álvarez y otros (1994), modificaciones pero en contra. Este modelo se esquematiza de la siguiente manera:

HIPOTESIS

METODOLOGIAS Investigación: Tipo—Exploratoria Datos Primarios:

o Datos cualitativos– Directo:

Sesiones de grupoo Datos cuantitativos

Datos secundarios:o Internos: toma de datoso Externos: estudios ya realizados.

Datos secundarios publicados:o Fuentes comerciales generales:

– Guías– Directorios

o Fuentes gubernamentales:– Dato de censo

Muestreo y procedimiento1. Población meta: hombres y mujeres que sean estudiantes

universitarios.Unidad de muestreo: personas que cuentan con internet las 24 horas.

Extensión: ArequipaTiempo: Periodo de la encuesta

2. Marco del muestreo: 3. Técnica de muestreo: aleatorio simple4. Tamaño de muestra: 400

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Investigación de Mercados – Naresh Malhotra. Metodología de la Investigación – H. Sampieri

ANEXOAnexo – Carmen

GLOSARIO

Deserción universitaria: refiere a la deserción como el abandono prematuro de un programa de estudios antes de alcanzar el título o grado y considera un tiempo suficientemente largo para descartar la posibilidad de que el estudiante se reincorpore, Himmel (2005),

Orientación vocacional: es un conjunto de prácticas destinadas al esclarecimiento de la problemática vocacional. Se trata de un trabajo preventivo cuyo objetivo es proveer los elementos necesarios para posibilitar la mejor situación de elección para cada sujeto, que sepan sobre sus habilidades, en qué área pueden llegar a desempeñarlas y que en un futuro no tengan la opción de haberse equivocado en su elección.