lic. en admnistracion y mercadotecnia

MALLAS LICENCIATURAS

LIC. EN ADMNISTRACION Y MERCADOTECNIA

OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS

El aspirante de la Licenciatura en Administración y Mercadotecnia será capaz de generar estrategias para lograr establecer mecanismos en la promoción, administración y gestión de sistemas administrativos y mercadológicos, que le permitan administrar cualquier empresa y crear sistemas dirigidos a las organizaciones y al consumidor por medio de la investigación y aplicación de procesos, en busca del bienestar de las organizaciones y la comercialización de productos y servicios, analizando canales de distribución, herramientas de promoción y venta, siendo capaz de desarrollar campañas de imagen corporativa por medio de estrategias y resolución de conflictos.

PERFIL DE INGRESO Bachillerato o preparatoria, preferentemente con capacidad de liderazgo, innovadores, creativos, capaces de tomar decisiones asertivas con la habilidades verbales con deseo de mejora en el entorno económico con un sistema de valores de acuerdo a los nuevos requerimientos globales, con habilidades básicas relacionadas las Tecnologías de la información y la comunicación, (TIC´S).

PERFIL DE EGRESO El egresado de la Licenciatura en Administración y Mercadotecnia al concluir tendrá las siguientes actitudes y aptitudes siendo capaz:

• Consolidar habilidades como consultor y directivo. • Diseñar y evaluar las funciones de planeamiento, conducción y coordinación en

todo tipo de organizaciones, privadas y públicas. • Promover y evaluar el impacto social y ambiental de las decisiones administrativas

de las empresas e informar a sus directivos sobre las medidas posibles para preservar la calidad de vida y el medio ambiente.

• Diseñar y asesorar en materia de estructuras, sistemas y procesos administrativos y mercadológicos.

• Diseñar y conducir procesos de logística, producción, y comercialización de bienes aplicación y servicios.

• Diseñar proyectos, programas y planes de negocios. • Diseñar proyectos, programas y planes mercadológicos • Evaluar la calidad de vida en organizaciones y la ética de las decisiones

administrativas. • Promover productos y servicios en las Organizaciones tanto privadas como

Públicas. • Desarrollar e Intervenir en equipo con enfoque interdisciplinario en proyectos que

requieran la integración profesional de la administración con otras áreas del conocimiento.

• Intervenir en proyectos de investigación relacionados a la Administración y la Mercadotecnia.

• Ser un agente de perfeccionamiento de la profesión.

CAMPO DE ACCIÓN

El egresado de esta Licenciatura en Administración y Mercadotecnia, podrá laborar como:

• Administrador de Organizaciones Públicas y Privadas • Gerente o Subgerente del Departamento de Mercadotecnia y Promoción. • Director Corporativo. • Gestor de Negocios Nacional. • Ejercicio libre de su profesión como asesor y consultor en áreas de mercadotecnia,

capacitación y desarrollo Empresarial y de Mercado. • Negociador comercial en transacciones nacionales e internacionales. • Diseñar estrategias Administrativas y Mercadológicas. • Diseñar y evaluar las funciones de planeamiento, conducción y coordinación en todo tipo de

organizaciones. • Investigador en la evaluación de los impactos social y ambiental de las decisiones

administrativas. • Evaluador proyectos de inversión y estudios de factibilidad económica y tantas otras que

resulta necesario cubrir dentro de la profesión. • Desarrollar e implementar planes Administrativos y de Mercadotecnia. • Diseño e implementación de sistemas de información e investigaciones Administrativa y de

mercados. • Planeación y control de las estrategias para fijación de precios. • Planeación y Desarrollo de Campañas Publicitarias. • Elaborar Planes Estratégicos de Mercado. • Desarrollar estrategias para la solución de conflictos organizaciones • Como consultor organizacional

LISTA DE ASIGANTURAS

CIC

LO

ASIGNATURAS CLAVE SERIACIÓN HORAS

TOTAL CREDITOS INST.

C/D INDEP.

PR

IME

R

CU

AT

RIM

ES

TR

E Administración I LAM-01 0 144 144 9 O

Contabilidad I LAM-02 0 144 144 9 O

Mercadotecnia I LAM-03 0 144 144 9 O

Metodología de la Investigación LAM-04 0 144 144 9 O

0 576 576 36

CIC

LO



C/D INDEP.

SE

GU

ND

O

CU

AT

RIM

ES

TR

E Administración II LAM-05 LAM-01 0 144 144 9 O

Contabilidad II LAM-06 LAM-02 0 144 144 9 O

Mercadotecnia II LAM-07 LAM-03 0 144 144 9 O

Matemáticas LAM-08 0 144 144 9 O

0 576 576 36

CIC

LO



C/D INDEP.

TE

RC

ER

C

UA

TR

IME

ST

RE

Comportamiento del Consumidor LAM-09 0 96 96 6 O

Derecho General LAM-10 0 144 144 9 O

Psicología Aplicada a la Empresa LAM-11 0 144 144 9 O

Economía LAM-12

LAM-08 0 144 144 9 O

0 528 528 33

CIC

LO



C/D INDEP.

CU

AR

TO

C

UA

TR

IME

ST

RE

Estadística LAM-13 LAM-12 0 144 144 9 O

Derecho Mercantil LAM-14 LAM-10 0 144 144 9 O

Toma de Decisiones LAM-15 0 96 96 6 O

Gestión de Negocios LAM-16 0 96 96 6 O

0 480 480 30

CIC

LO



C/D INDEP.

QU

INT

O

CU

AT

RIM

ES

TR

E

Microeconomía LAM-17 LAM-13 0 144 144 9 O

Derecho Empresarial LAM-18 LAM-14 0 144 144 9 O

Gestión Administrativa de Asociaciones Religiosas LAM-19 0 144 144 9 O

Sustentabilidad Empresarial LAM-20 0 96 96 6 O

0 528 528 33

CIC

LO



C/D INDEP.

SE

XT

O

CU

AT

RIM

ES

TR

E Macroeconomía LAM-21 LAM-17 0 144 144 9 O

Función Empresarial LAM-22 0 96 96 6 O

Investigación de Mercado LAM-23 0 144 144 9 O

Principios Filosóficos Cristianos en la

Administración LAM-24 0 96 96 6 O

0 480 480 30

CIC

LO



C/D INDEP.

SE

PT

IMO

C

UA

TR

IME

ST

RE

Principios de Finanzas LAM-25 0 144 144 9 O

Administración de Recursos Humanos LAM-26 0 144 144 9 O

Comercio Exterior LAM-27 0 144 144 9 O

Administración Pública LAM-28 0 96 96 6 O

0 528 528 33

CIC

LO



C/D INDEP.

OC

TA

VO

C

UA

TR

IME

ST

RE

Tendencias Modernas de

Mercadotecnia LAM-29 0 144 144 9 O

Comercio Electrónico LAM-30 LAM-27 0 144 144 9 O

Desarrollo de Producto LAM-31 0 96 96 6 O

Publicidad I LAM-32 0 144 144 9 O

0 528 528 33

CIC

LO



C/D INDEP.

NO

VE

NO

C

UA

TR

IME

ST

RE

Estrategias de Mercadeo LAM-33 LAM-29 0 144 144 9 O

Desarrollo Organizacional LAM-34 0 144 144 9 O

Relaciones Públicas LAM-35 0 96 96 6 O

Publicidad II LAM-36 LAM-32 0 144 144 9 O

0 528 528 33

CIC

LO



C/D INDEP.

DE

CIM

O

CU

AT

RIM

ES

TR

E Ética Profesional LAM-37 0 96 96 6 O

Desarrollo Gerencial LAM-38 LAM-34 0 96 96 6 O

Diseño e Investigación Mercadológica

LAM-39 LAM-33 0 144 144 9 O

Gestión de Proyectos Organizacionales LAM-40 0 144 144 9 O

0 480 480 30

CIENCIAS DE LA EDUCACION

OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS

La Licenciatura de Ciencias de la Educación, está dirigida a la formación de profesionales de la investigación en el campo de la Educación, con la capacidad de crear e implementar técnicas innovadoras en la educación, dirigidas a elevar la calidad educativa y la administración de la misma, de tal forma que comprenda y explique la realidades educativas a partir de los contextos y las tendencias locales y nacionales desde un enfoque multidisciplinario y tecnológico, logrando intervenir en procesos educativos formales y no formales, contribuyendo en la transformación y enriquecimiento de la persona, de otros sujetos, de las instituciones y de la sociedad.

PERFIL DE INGRESO

El aspirante a ingresar a la Licenciatura en Ciencias de la Educación, deberá:

• Haber cursado en su totalidad la preparatoria o el bachillerato • Contar con habilidades de comprensión lectora, que le permitan realizar análisis,

síntesis y transferencia de lo leído. • Expresarse de manera oral y escrita de forma correcta. • Poseer un pensamiento analítico, crítico y propositivo • Con actitud para establecer relaciones interpersonales, además de asumir

compromiso y vocación de servicio en el ámbito educativo. • Con habilidades básicas relacionadas las Tecnología de la Información y la

comunicación, (TIC´S).

PERFIL DE EGRESO

El egresado de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, será capaz de:

• Aplicar la teoría y metodología curricular, con el fin de diseñar y operar estrategias de investigación educativa a partir del análisis de la política educativa vigente, con la intención de relacionar las ciencias de la educación en un campo interdisciplinario que favorezca los procesos de investigación, innovación, gestión e intervención educativa.

• Dedicado al estudio del proceso educativo con el fin de conocerlo y perfeccionarlo, propiciando su innovación y desarrollo.

• Encausar los procesos educativos hacia el descubrimiento de nuevas alternativas educativas

• Comprende los fundamentos de la educación desde una perspectiva filosófica, sociológica, antropológica, política, económica, psicológica y biológica.

• Analizar los procesos de aprendizaje, entregando las estrategias de transformación educativa y aprendizajes para dar mayor eficiencia al proceso y hacer posible una educación de calidad y de acuerdo al tiempo que vivimos.

• Convertirse en un promotor y agente de cambio, orientador, investigador, administrador y facilitador de experiencias de aprendizaje.

• Administrará propuestas formativas en modalidades no convencionales para atender necesidades de aprendizaje específicas de acuerdo a estándares de competencia en tecnologías de información y comunicación, y desarrollará procesos de gestión educativa para el aseguramiento de la calidad de los sistemas educativos mediante una misión de liderazgo, conduciendo proyectos de forma colaborativa y compromiso social.

CAMPO DE ACCIÓN El ámbito profesional de los egresados de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, ofrece diversas alternativas para su incorporación.

• En el sistema educativo en los niveles de Educación Media Superior y Superior como supervisor y evaluador profesional.

• Como gestión de procesos académico – administrativos. • En diseño para la capacitación. • Práctica independiente en el diseño curricular y soporte académico. • Desarrollo e implantación de productos educativos en ambientes de aprendizajes

virtuales, presenciales y mixtos. • Como investigador en asuntos educativos • Administrador de centros educativos • Coordinador de eventos relacionados con la educación. • Coordinador de centros educativos, así como evaluador para catedráticos. • Promotor de planes y programas • Como gestor de incorporación de nuevos programas educativos. • Como analista capaz de dar opiniones con referencia a los programas educativos.


CIC

LO



C/D INDEP.

PR

IME

R

CU

AT

RIM

ES

TR

E Historia de la Educación LCE-01 0 144 144 9 O

Sistema Educativo Mexicano LCE-02 0 144 144 9 O

Comunicación Oral y Escrita LCE-03 0 96 96 6 O

Filosofía de la Educación LCE-04 0 144 144 9 O

0 528 528 33

CIC

LO



C/D INDEP.

SE

GU

ND

O

CU

AT

RIM

ES

TR

E Psicología General LCE-05 0 144 144 9 O

Pedagogía General LCE-06 0 144 144 9 O

Didáctica General LCE-07 0 144 144 9 O

Educación por Competencias LCE-08 0 144 144 9 O

0 576 576 36

CIC

LO



C/D INDEP.

TE

RC

ER

C

UA

TR

IME

ST

RE

Desarrollo Psicoconductual del Niño LCE-09 LCE-05

0 144 144 9 O

Didáctica Especial LCE-10 LCE-07 0 144 144 9 O

Sociología de la Educación LCE-11 0 144 144 9 O

El Uso de las TICS en la Educación LCE-12

LCE-08 0 96 96 6 O

0 528 528 33

CIC

LO



C/D INDEP.

CU

AR

TO

C

UA

TR

IME

ST

RE

Desarrollo Psicoconductual del

Adolescente LCE-13 LCE-09 0 144 144 9 O

Metodología de la Investigación LCE-14 0 144 144 9 O

Administración y Gestión Educativa LCE-15 0 144 144 9 O

Psicología Educativa LCE-16 0 144 144 9 O

0 576 576 36

CIC

LO



C/D INDEP.

QU

INT

O

CU

AT

RIM

ES

TR

E

Evaluación Educativa LCE-17 LCE-13 0 144 144 9 O

Dinámicas de Grupos LCE-18 0 96 96 6 O

Diseño y Operación de Instrumentos de Evaluación LCE-19 LCE-14 0 144 144 9 O

Microenseñanza LCE-20 0 96 96 6 O

0 480 480 30

CIC

LO



C/D INDEP.

SE

XT

O

CU

AT

RIM

ES

TR

E Educación Integral I LCE-21 0 144 144 9 O

Paradigmas de la Educación LCE-22 0 144 144 9 O

Evaluación en la Educación LCE-23 0 144 144 9 O

Educación a Distancia LCE-24 LCE-20 0 144 144 9 O

0 576 576 36

CIC

LO



C/D INDEP.

SE

PT

IMO

C

UA

TR

IME

ST

RE

Educación Integral II LCE-25 LCE-21 0 144 144 9 O

Diseño Curricular LCE-26 LCE-22 0 144 144 9 O

Evaluación Institucional LCE-27 0 144 144 9 O

Educación para Adultos LCE-28 LCE-24 0 144 144 9 O

0 576 576 36

CIC

LO



C/D INDEP.

OC

TA

VO

C

UA

TR

IME

ST

RE

Control Escolar LCE-29 0 96 96 6 O

Estrategias Educativas LCE-30 LCE-26 0 144 144 9 O

Relaciones Humana LCE-31 0 96 96 6 O

Calidad Educativa LCE-32 0 96 96 6 O

0 432 432 27

CIC

LO



C/D INDEP.

NO

VE

NO

C

UA

TR

IME

ST

RE

Epistemología Pedagógica LCE-33 LCE-30 0 144 144 9 O

Diagnostico Psicopedagógico LCE-34 0 144 144 9 O

Legislación Educativa LCE-35 0 144 144 9 O

Creatividad LCE-36 LCE-32 0 96 96 6 O

0 528 528 33

CIC

LO



C/D INDEP.

DE

CIM

O

CU

AT

RIM

ES

TR

E Ética Profesional LCE-37 0 96 96 6 O

Gestión de Proyectos Institucionales LCE-38 0 144 144 9 O

Liderazgo LCE-39 LCE-36 0 96 96 6 O

Estadística LCE-40 0 144 144 9 O

0 480 480 30

CIENCIAS JURIDICAS Y DERECHO

OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS Desarrollar conocimientos teóricos y metodológicos idóneos que le permitan al estudiante descubrir y entender la esencia de lo jurídico con amplios conocimientos en las diferentes ramas del Derecho. Desarrollar actividades para redactar documentos y realizar trámites jurídicos en escenarios reales y virtuales. Formar profesionistas honestos y capaces de dar solución a problemas jurídicos mediante la comprensión adecuada entre las dimensiones y las relaciones de la teoría y de la práctica en su profesión en un proceso que le permita desarrollar los conocimientos necesarios y la capacidad de desempeñarse con eficiencia en alguna de las ramas del ejercicio profesional.

PERFIL DE INGRESO

El aspirante a ingresar a la Licenciatura en Derecho deberá tener las siguientes características:

• Con bachillerato o Preparatoria terminada • Habilidad para escribir bien, buena ortografía, dominio de la sintaxis y facilidad

para redactar. • Disposición para prolongadas sesiones de lectura • Interés por el razonamiento abstracto • Disposición de servicio • Disposición para trabajar en equipo y relacionarse con otras personas • Capacidad de auto estudio • Disposición para mediar en situaciones de conflicto • Don de persuasión, y • Con habilidades básicas relacionadas las Tecnologías de la información y la


PERFIL DE EGRESO El egresado de la Licenciatura en Ciencias Jurídicas y Derecho será un profesional capaz de desarrollarse en los sectores público, privado o social como.

• Abogado.

• Litigante independiente • Consultor jurídico. • Juez o servidor público, • Notario, • Agente del ministerio público • Abogado del sector privado • Litigante empresarial • Investigador Jurídico

CAMPO DE ACCIÓN

El licenciado en Ciencias Jurídicas y Derecho podrá desempeñarse:

• Como gestor de su propio despacho • Como asesor de partes en conflicto, defender en un proceso, interpretar normas

jurídicas, redactar documentos y tramitar procedimientos y recursos idóneos. • Como consultor jurídico para brindar asesoría a los particulares, empresas o

instancias que lo soliciten. • Como servidor público judicial auxiliando al juez en la ejecución de la función

jurisdiccional. • Como juez, llevando a cabo la impartición de justicia. • Como agente del ministerio público • Como notario • Como corredor público • Como oficial del Registro del Estado Familiar • Como litigante independiente


CIC

LO



C/D INDEP.

PR

IME

R

CU

AT

RIM

ES

TR

E Introducción al Estudio del Derecho LJD-01 0 144 144 9 O

Derecho Romano LJD-02 0 96 96 6 O

Teoría General del Estado LJD-03 0 144 144 9 O

Derechos Humanos LJD-04 0 96 96 6 O

0 480 480 30

CIC

LO



C/D INDEP.

SE

GU

ND

O

CU

AT

RIM

ES

TR

E Derecho Civil I LJD-05 LJD-01 0 144 144 9 O

Teoría Económica LJD-06 0 96 96 6 O

Teoría del Derecho LJD-07 0 96 96 6 O

Metodología de la Investigación LJD-08 0 144 144 9 O

0 480 480 30

CIC

LO



C/D INDEP.

TE

RC

ER

C

UA

TR

IME

ST

RE

Derecho Civil II LJD-09 LJD-05 0 144 144 9 O

Derecho Constitucional LJD-10 LJD-07 0 144 144 9 O

Metodología Jurídica LJD-11 LJD-08 0 144 144 9 O

Teoría General del Proceso LJD-12

0 144 144 9 O

0 576 576 36

CIC

LO



C/D INDEP.

CU

AR

TO

C

UA

TR

IME

ST

RE

Derecho Procesal Civil LJD-13 LJD-09 0 144 144 9 O

Derecho Penal I LJD-14 0 144 144 9 O

Derecho Internacional Privado LJD-15 LJD-10 0 96 96 6 O

Derecho Administrativo LJD-16 0 144 144 9 O

0 528 528 33

CIC

LO



C/D INDEP.

QU

INT

O

CU

AT

RIM

ES

TR

E

Títulos y Operaciones de Créditos LJD-17 0 144 144 9 O

Derecho Penal II LJD-18 LJD-14 0 144 144 9 O

Derecho Internacional Público LJD-19 LJD-15 0 96 96 6 O

Derecho Hebreo LJD-20 0 96 96 6 O

0 480 480 30

CIC

LO



C/D INDEP.

SE

XT

O

CU

AT

RIM

ES

TR

E Derecho Mercantil I LJD-21 0 144 144 9 O

Derecho Procesal Penal LJD-22 LJD-18 0 144 144 9 O

Derecho Marítimo LJD-23 0 144 144 9 O

Filosofía del General LJD-24 0 144 144 9 O

0 576 576 36

CIC

LO



C/D INDEP.

SE

PT

IMO

C

UA

TR

IME

ST

RE

Derecho Mercantil II LJD-25 LJD-21 0 144 144 9 O

Amparo LJD-26 0 144 144 9 O

Derecho Bancario y Bursátil LJD-27 0 144 144 9 O

Filosofía del Derecho LJD-28 LJD-24 0 144 144 9 O

0 576 576 36

CIC

LO



C/D INDEP.

OC

TA

VO

C

UA

TR

IME

ST

RE

Derecho Laboral LJD-29 LJD-25 0 144 144 9 O

Seguridad Social LJD-30 0 144 144 9 O

Legislación del Comercio Exterior LJD-31 0 144 144 9 O

Antropología LJD-32 LJD-28 0 144 144 9 O

0 576 576 36

CIC

LO



C/D INDEP.

NO

VE

NO

C

UA

TR

IME

ST

RE

Derecho Procesal Laboral LJD-33 LJD-29 0 144 144 9 O

Derecho Fiscal I LJD-34 0 144 144 9 O

Estructura del Argumento Jurídico LJD-35 0 96 96 6 O

Juicios Especiales LJD-36 0 144 144 9 O

0 528 528 33

CIC

LO



C/D INDEP.

DE

CIM

O

CU

AT

RIM

ES

TR

E Derecho Agrario LJD-37 0 144 144 9 O

Derecho Fiscal II LJD-38 LJD-34 0 144 144 9 O

Medicina Forense LJD-39 0 96 96 6 O

La Bioética y el Derecho LJD-40 0 96 96 6 O

0 480 480 30

CONSEJERIA FAMILIAR

OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS El profesionista será capaz de desarrollarse como Consejero Familiar Investigador mediante la inclusión de recursos sociales y la investigación científica, desde una perspectiva de las interacciones humanas, será capaz de intervenir en la solución de conflictos en los entornos familiares y sus contextos. El estudiante se desarrollará como un profesionista líder mediante el estudio sólido y multidisciplinar de aquellas ciencias que colaboran al desarrollo y fundamentación de la funcionalidad de la familia y el individuo, con una actitud proactiva en la solución de conflictos que afecten de manera individual y familiar, en sectores estratégicos de la sociedad, orientando y transformando las estructuras conforme a los valores universales y trascendentes, contando con las herramientas necesarias en la búsqueda de soluciones por medio de la investigación y la Gestión de proyectos Institucionales.

PERFIL DE INGRESO

• Con bachillerato terminado. • Con actitud al trabajo en equipo • Capaces de solucionar conflictos • Con un autentico interés por el ser humano y su bienestar • Con sentido altruista • Con habilidades básicas relacionadas las Tecnologías de la información y la

comunicación, (TIC´S). PERFIL DE EGRESO Al terminar la Licenciatura en Consejería Familiar el egresado será capaz de:

• Convertirse en un investigador especializado en asuntos y problemas en materia de familia

• Dar dictámenes de problemas sociales relacionados con la familia • Crear programas de bienestar familiar • Solucionar conflictos relacionados con la familia • Plantear soluciones que permitan mejorar las funciones familiares de la sociedad • Intervenir en situaciones problemáticas en áreas sociales y de estructura

ambiental.

• Crear herramientas de uso social en la implementación de programas de carácter social.

• Conocer sobre los problemas generados en la famililla • Conocer las implicaciones de los principios, de la Consejería y paradigmas

teóricos en el ejercicio de su práctica profesional como Consejero Familiar. • Elaborar proyectos para el bienestar de la familia en organizaciones privadas y

públicas. • Intervenir para lograr la modificación de hábitos negativos de carácter social. • Atender la problemática de las personas con la visión de impacto en la sociedad. • Promover la atención individual o grupal, que reconoce en el individuo el papel de

protagonista o conductor de la adopción de conductas saludables. • Convertirse en un comunicador efectivo que conduzca a promover la conducta

saludable y cambio de hábitos en los núcleos familiares y escolares. • Promotor de las herramientas educativas prácticas que fomenten el auto cuidado. • Poseer disposición para realizar trabajo en equipo, el diálogo, la cooperación, la

búsqueda de la verdad. • Desarrollar una actitud ética y de responsabilidad en el desempeño de sus

funciones.

CAMPO DE ACCIÓN

El alumno egresado podrá laboral en prácticamente todas las organizaciones tanto públicas y privadas como:

• Investigador en instituciones familiares. • Asesor instituciones públicas y privadas. • Diseñador de programas de asistencia social. • Asesor de centros para la familia. • Empresas públicas y privadas en sus servicios de bienestar. • Consultas sociales. • Atender como consejero familiar en comunidades familiares. . • Instituciones de asistencia social nacionales e internacionales, participando en la

planificación de proyectos de desarrollo local y rural. • En empresas privadas se podrá desempeñar en secciones como personal, área de

gestión de recursos humanos y desarrollo organizacional (incorporando valores, visiones, conceptos y técnicas de tipo psicosocial tendientes a apoyar el cambio planificado en organizaciones).

• Como conciliador en el Poder Judicial.

LISTADO DE ASIGANTURAS

CIC

LO



C/D INDEP.

PR

IME

R

CU

AT

RIM

ES

TR

E Perspectivas en Consejería LCE-01 0 144 144 9 O

Antropología LCE-02 0 144 144 9 O

Desarrollo Ontológico LCE-03 0 144 144 9 O

Paradigmas en la Consejería LCE-04 0 144 144 9 O

0 576 576 36

CIC

LO



C/D INDEP.

SE

GU

ND

O

CU

AT

RIM

ES

TR

E Metodología de la Investigación LCE-05 0 144 144 9 O

Filosofía General LCE-06 LCE-03 0 144 144 9 O

Genética del Comportamiento LCE-07 LCE-02 0 144 144 9 O

Sexualidad Humana LCE-08 0 96 96 6 O

0 528 528 33

CIC

LO



C/D INDEP.

TE

RC

ER

C

UA

TR

IME

ST

RE

Evaluación de la Personalidad I LCE-09 0 144 144 9 O

Autores Contemporáneos LCE-10 LCE-08

0 144 144 9 O

Inteligencia Emocional LCE-11 0 96 96 6 O

Neurolingüística LCE-12

0 144 144 9 O

0 528 528 33

CIC

LO



C/D INDEP.

CU

AR

TO

C

UA

TR

IME

ST

RE

Evaluación de la Personalidad II LCE-13 LCE-09 0 144 144 9 O

Problemas Emocionales I LCE-14 LCE-10 0 144 144 9 O

Instrumentos de Evaluación I LCE-15 0 144 144 9 O

Espiritualidad I LCE-16 0 96 96 6 O

0 528 528 33

CIC

LO



C/D INDEP.

QU

INT

O

CU

AT

RIM

ES

TR

E Intervención Social en problemas de la

Familia I LCE-17 0 144 144 9 O

Problemas Emocionales II LCE-18 LCE-14 0 144 144 9 O

Instrumentos de Evaluación II LCE-19 LCE-15 0 144 144 9 O

Espiritualidad II LCE-20 LCE-16 0 144 144 9 O

0 576 576 36

CIC

LO


TOTAL CREDITOS INST. C/D INDEP

.

SE

XT

O

CU

AT

RIM

ES

TR

E Intervención Social en problemas de la

Familia II LCE-21 LCE-17 0 144 144 9 O

Teoría y Técnica de la Entrevista I LCE-22 0 144 144 9 O

La Negociación LCE-23 0 96 96 6 O

Espiritualidad III LCE-24 LCE-20 0 144 144 9 O

0 528 528 33

CIC

LO



C/D INDEP.

SE

PT

IMO

C

UA

TR

IME

ST

RE

Intervención Social en problemas de la

Familia III LCE-25 LCE-21 0 144 144 9 O

Teoría y Técnica de la Entrevista II LCE-26 LCE-22 0 144 144 9 O

Liderazgo LCE-27 LCE-23 0 96 96 6 O

Evaluación y Diagnostico Social LCE-28 0 144 144 9 O

0 528 528 33

CIC

LO



C/D INDEP.

OC

TA

VO

C

UA

TR

IME

ST

RE

Implicaciones de la Consejería en el

Matrimonio LCE-29 LCE-25 0 144 144 9 O

Relaciones Humanas LCE-30 LCE-27 0 144 144 9 O

Bioética de la Profesión LCE-31 0 96 96 6 O

Familia y Sociedad LCE-32 0 144 144 9 O

0 528 528 33

CIC

LO



C/D INDEP.

NO

VE

NO

C

UA

TR

IME

ST

RE

Desarrollo Social en la Niñez LCE-33 0 144 144 9 O

Derechos Humanos LCE-34 0 144 144 9 O

Recursos Jurídicos en la Consejería LCE-35 0 144 144 9 O

Violencia Intrafamiliar LCE-36 0 96 96 6 O

0 528 528 33

CIC

LO



C/D INDEP.

DE

CIM

O

CU

AT

RIM

ES

TR

E Desarrollo Social en la Adolescencia LCE-37 LCE-33 0 144 144 9 O

Administración y Finanzas de la Familia LCE-38 0 144 144 9 O

Reproducción Humana LCE-39 0 96 96 6 O

Gestión de Proyectos Institucionales LCE-40 0 96 96 6 O

0 480 480 30

LICENCIATURA EN TEOLOGÍA Y CONSEJERÍA PARA LA FAMILIA

OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS La Licenciatura en Teología y Consejería para la Familia, tiene el objetivo de preparar profesionales comprometidos con la búsqueda de sólidos fundamentos bíblicos, éticos, problemáticas familiares, pastorales y misionales para ser aplicados a la vida contemporánea del oficio eclesiástico, a las comunidades en sus diversas problemáticas y ayudar en la formación de valores humanos y cristianos. Le dará al estudiante las herramientas necesarias para capacitar, administrar y conducir a la iglesia en el cumplimiento de su labor social a través de los conocimientos teológicos y aplicarlos a la consejería familiar desde una perspectiva social y de investigación humana.

PERFIL DE INGRESO

El alumno que aspire a ser estudiante de esta carrera deberá tener las siguientes

características:

• Tener preparatoria, Bachillerato terminado

• Ser una persona de elevados principios morales y espirituales, y tener una buena

conducta.

• Ser una persona que tenga altos ideales de servicio a Dios y a sus semejantes.

• Disponer de los conocimientos bíblicos básicos.

• Gozar de una experiencia religiosa.

• Demostrar sentido de responsabilidad, honestidad, disciplina, dedicación al estudio

y disposición de los principios Teológicos Cristianos. • Con habilidades básicas relacionadas las Tecnologías de la información y la


PERFIL DE EGRESO

Al terminar la Licenciatura en Teología y Consejería para la Familia, será capaz de:

• Desarrollar iniciativas para vivir y difundir una cosmovisión de acuerdo con la

perspectiva bíblica.

• Desarrollar una vida profesional, personal y familiar en el marco de un compromiso

moral y pastoral.

• Tomar iniciativas que promuevan el servicio altruista.

• Desarrollar la capacidad creativa para analizar los procesos y las formas en que se

realizan las tareas y crear escenarios más eficientes y efectivos.

• Desarrollar proyectos de investigación para resolver los problemas relacionados

con la familia

• Ejercer pensamiento crítico: abstracción, aplicación, análisis, síntesis.

• Concretar su visión profesional por emprendimientos de proyectos que se

desprendan de una visión profesional y que respondan a criterios de calidad

reconocida.

• Identificar, plantear y resolver problemas de carácter social en especial de la

familia.

• Convertirse en un investigador desde las áreas de la Teología y la Consejería

Familiar.

• Ejercer pensamiento crítico: abstracción, aplicación, análisis, síntesis.

• Identificar y atender las necesidades de los demás en especial de los miembros de

la iglesia.

• Realizar trabajo en equipo en un contexto de apertura a las opiniones de los

demás, pero manteniendo sus convicciones personales.

• Interpretar en forma responsable el texto bíblico a partir del dominio de las

herramientas lingüísticas e históricas.

• Desarrollar un liderazgo en el estilo de vida en armonía con las convicciones que

resultan del texto bíblico.

• Predicar y enseñar la Palabra de Dios a partir de una metodología que contribuya

a enriquecer la vida espiritual de la iglesia.

• Instruir a los miembros de la iglesia en las doctrinas bíblicas para que sean

capaces de establecer un diálogo inteligente con personas de otras

manifestaciones religiosas, que le lleve a evaluar críticamente sus creencias y las

propias.

• Aconsejar de manera empática, ética y confidencial a los miembros de la

comunidad en las diversas problemáticas que afrontan.

CAMPO DE ACCIÓN

El campo de trabajo para los egresados de la carrera se focaliza mayormente en el

desarrollo de la función pastoral y de consejería, pero con las necesidades que imperan

en la nación y los desafíos que la educación enfrenta para desarrollar valores, actitudes y

comportamientos que mejoren el estilo de vida de los ciudadanos de este país, los

egresados de la Licenciatura en Teología y Consejería para la Familia, pueden

desempeñarse como:

• Ministros y pastores de iglesias.

• Dirigentes de Organizaciones Religiosas

• Instructores bíblicos

• Orientadores morales

• Capellanes de cárceles y hospitales

• Directores de centros para asistencia a la familia

• Investigadores en materia de Teología y de Familia

• Coordinador de eventos dirigidos a la religión y la familia

• Diseñador de programas en pro del bienestar de la religión y de la familia


CIC

LO



C/D INDEP.

PR

IME

R

CU

AT

RIM

ES

TR

E Antropología I LTCF-01 0 144 144 9 O

Introducción a la Biblia LTCF -02 0 144 144 9 O

Hermenéutica y Exégesis LTCF -03 0 144 144 9 O

Historia de la Iglesia Protestante LTCF -04 0 144 144 9 O

0 576 576 36

CIC

LO



C/D INDEP.

SE

GU

ND

O

CU

AT

RIM

ES

TR

E Antropología II LTCF -05 LTCF-01 0 144 144 9 O

Ética del Antiguo Testamento LTCF -06 0 96 96 6 O

Filosofía General LTCF -07 0 144 144 9 O

Metodología de la Investigación LTCF -08 0 144 144 9 O

0 528 528 33

CIC

LO



C/D INDEP.

TE

RC

ER

O

CU

AT

RIM

ES

TR

E Geografía Bíblica LTCF -09 0 96 96 6 O

Idiomas de la Biblia LTCF -10 0 144 144 9 O

Canon del Antiguo Testamento LTCF -11 0 144 144 9 O

Administración Eclesiástica LTCF -12 0 144 144 9 O

0 528 528 33

CIC

LO

ASIGNATURAS CLAVE SERIACIÓN HORASZXCGH


C/D INDEP.

CU

AT

RT

O

CU

AT

RIM

ES

TR

E Homilética LTCF-13 0 144 144 9 O

Análisis del Antiguo Testamento I LTCF-14 LTCF -10 0 144 144 9 O

Canon del Nuevo Testamento LTCF-15 LTCF -11 0 144 144 9 O

Soteriología LTCF-16

0 144 144 9 O

0 576 576 36

CIC

LO



C/D INDEP.

QU

INT

O

CU

AT

RIM

ES

TR

E Doctrina del Padre LTCF-17 LTCF-13 0 144 144 9 O

Análisis del Antiguo Testamento II LTCF-18 LTCF-14 0 144 144 9 O

Apologética Bíblica LTCF-19 LTCF-15 0 96 96 6 O

Principios de la Psicología LTCF-20 0 144 144 9 O

0 528 528 33

CIC

LO



C/D INDEP.

SE

XT

O

CU

AT

RIM

ES

TR

E

Doctrina de Cristo LTCF-21 LTCF-17 0 144 144 9 O

Análisis del Nuevo Testamento I LTCF-22 LTCF-18 0 144 144 9 O

Consejería Cristiana LTCF-23 LTCF-20 0 144 144 9 O

Evangelismo y Posmodernismo LTCF-24 LTCF-19 0 144 144 9 O

0 576 576 36

CIC

LO



C/D INDEP.

SE

PT

IMO

C

UA

TR

IME

ST

RE

Doctrina del Espíritu Santo LTCF-25 LTCF-21 0 144 144 9 O

Análisis del Nuevo Testamento II LTCF-26 LTCF-22 0 144 144 9 O

Cosmovisión Cristiana LTCF-27 LTCF-24 0 144 144 9 O

Desarrollo Sexual Humano LTCF-28 LTCF-23 0 144 144 9 O

0 576 576 36

CIC

LO



C/D INDEP.

OC

TA

VO

C

UA

TR

IME

ST

RE

Iglecrecimiento LTCF-29 0 144 144 9 O

Patologías Generales LTCF-30 LTCF-28 0 144 144 9 O

Trastornos del Aprendizaje LTCF-31 0 144 144 9 O

Estrategias en la Resolución de

Problemas LTCF-32 0 96 96 6 O

0 528 528 33

CIC

LO



C/D INDEP.

NO

VE

NO

C

UA

TR

IME

ST

RE

Liderazgo Ministerial LTCF-33 LTCF-32 0 96 96 6 O

Misionologia LTCF-34 0 144 144 9 O

Retos de la Iglesia Moderna LTCF-35 LTCF-29 0 144 144 9 O

Parafilias LTCF-36 0 144 144 9 O

0 528 528 33

CIC

LO



C/D INDEP.

DE

CIM

O

CU

AT

RIM

ES

TR

E Escatología LTCF-37 0 96 96 9 O

Consejería Pastoral LTCF-38 0 144 144 9 O

Detección de Abuso Físico y Sexual LTCF-39 LTCF-36 0 144 144 9 O

Plantación de Iglesias LTCF-40 LTCF-34 0 144 144 9 O

0 528 528 36

lic. en admnistracion y mercadotecnia

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