libro para ninos maria quintero finalizado
TRANSCRIPT
Universidad de los AndesFacultad de Humanidades y Educación
Escuela de EducaciónMención Básica Integral
Mérida Edo Mérida
Asignatura: Arte Y ExpresiónMarioneta
Formación visual 1er grado
Profesora: Betty Osorio.Mérida, julio 2012
Realizado por:Br. María V Quintero FC.I: 19847224
BIENVENIDOS AMIGUITOS Y AMIGUITAS , TE
INVITO AL MARAVILLOSO MUNDO DE LAS
MARIOCABECRUCETRONCOEXTREMIDANDO
, ¡VAMOS¡, ANÍMATE A EMPRENDER ESTA
AVENTURA DE CONOCIMIENTOS,
ADQUIRILOS Y PRODUCILOS EN ESTE
MAGNÍFICO RECORRIDO, DONDE TU VIDA
SEGUIRÁ IMPREGNADA DE ESTE HERMOSO
MUNDO. ¡DIVIERTETE!
INDICE
•Presentación 1 •Índice Libre (creado por ti mismo) 2 •Situación Inicial Natural
•Pintunatumariotronqueando 3-5 • Matecabeojodibujomarioneteando 6,7
• Educaficadiseñomarionetando 8-10
• Lengubrazomarionetando 11,12
•Situacion Genesica Conceptual
•Pintunatumariotronqueando 13-15
•Matecabeojodibujomarioneteando 16,17
•Situacion Genesica Procedimental y Situacion PosT- VIVENCIAL.
•Pintunatumariotronqueando 23 • Matecabeojodibujomarioneteando 24
• Educaficadiseñomarionetando 25
• Lengubrazomarionetando. 26
• Educaficadiseñomarionetando 18-20
• Lengubrazomarionetando 21,22
•Conclusión 27
•Recomendaciones y conclusiones 28
•Bibliografía. 29
•Anexos 31
Presentación:Hola amiguitos y amiguitas aquí te presento, en este divertido libro una variedad de actividades donde
pondrás en práctica tu creatividad e imaginación. En él se encuentran integradas las áreas de aprendizaje como lo son ciencias sociales, lengua y literatura, matemática, ciencias de la naturaleza y educación
física, por otro lado también tendrás la oportunidad de conocer algo maravilloso acerca de las distintas formaciones corporales, como lo son las danzas, el teatro, la pantomima, los títeres, el circo entre otras,
además de todo lo que vas aprender con estos contenidos podrás conocer más sobre el origen, lo que son las marionetas y sus significados en algunas partes de nuestro país, también aprenderás a realizar
distintas técnicas de marionetas junto con tus compañeritos (as) en la escuela o muy bien junto a tu familia o comunidad.
Aquí encontrarás contenidos conceptuales, actitudinales y procedimentales que existen en el Currículo Básico Nacional, donde utilizaran y desarrollaran mas sus potencialidades, destrezas y habilidades para
lograr un desarrollo de conocimientos amplios en tu vida tanto educativa como personal.Ahora bien amiguito (a) te preguntarás ¿Cómo son esas actividades? Muy bien te explico: el libro se
organiza en una serie de Situaciones Vivenciales de Formación, que se presentan en tres partes estas son: 1.) Situaciones Iníciales: En estas encontrarás una serie de actividades a elaborar de completación de
párrafos, sopa de letras, selección y relación de imágenes, pasos para realizar técnicas sobre las marionetas de hilo, donde podrás poner en práctica tus conocimientos previos.
2.) Situaciones Genésicas Conceptuales y Genésicas Procedimentales: Aquí en la conceptual podrás confrontar tus respuestas con las que son correctas, y en la procedimental realizaras y harás práctica en
este caso los pasos anteriormente estructurados sobre las partes de la marioneta que se presentan en cada situación, te pueden servir de mucha ayuda para informar, recrear y aprender.
3.) Al final se te presentarán las Situaciones Post Vivenciales: En estas, les invito a transferir a sus familiares, amigos, vecinos y comunidad en general los conocimientos adquiridos en este grandioso libro.
1
INDICE LIBRE_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2
¡VAMOS AMIGUITO (a) TU PUEDES! EXPRESA
TODOS TUS CONOCIMIENTOS
RETÁNDOTE A TI MISMO Y RESOLVIENDO CADA
UNA DE LAS SITUACIONES INICIALES NATURALES QUE SE TE
PRESENTAN A CONTINUACIÓN
SUERTE
Animadora Pedagógica: María V Quintero Área: Ciencias de la Naturaleza
TECNICA: TroncoF.E.V: La esculturaA.I.= C.N: Salud
La pintura en la escultura es tridimensional, es la técnica que permite a un ______ llamado ______ plasmar sus obras sobre una determinada _______ utilizando diferentes __________ y otros materiales.
Mi Nombre es: _____________________ 1er Grado. Situación Inicial Natural (S.I.N)
Actividad Nº1: Te invito a completar los párrafos, e identificar y relacionar las imágenes, las definiciones y términos entre sí, y asocia las oraciones con las imágenes
La escultura, Artista, Escultor, La pintura, prehistoria, pintor, oleo, superficie, pigmentos
Por medio de la ________ podemos obtener diferentes tipos de ___________ como de madera, de ___________, diferentes tamaños, texturas.
Hábitos, higiene, salud, educación, pinturaComer con las manos sucias.
Comer con la boca abierta
Cepillarse los dientes
Lavar los alimentos antes de comer.
3
LAS MARIONETAS son _______ accionados por hilos que mueve el operador desde la parta superior del escenario, oculta al público. Danzan con primor, ____las leyes de la gravedad y vuelan por el aire, realizan ________y transmutaciones y asumen papeles _______.La forma de los muñecos varía de lo realista a lo fantástico.
EL ________ es un medio de comunicación impreso, que utilizamos para_______. También se puede usar como material _______.
El ____se ______ para fijar el papel o lámina de trabajo en el________.
Higiene es el conjunto de ___________ y técnicas que deben aplicar los individuos para el control de los factores que ejercen o pueden ejercer _______ nocivos sobre su salud.
Conocimientos, efectos, enfermedad, reciclable, lamina.
Muñecos, trucos, dramáticos, escultura, mesa. Papeles.
Periódico, letras, informarnos, reciclable
Utiliza, limpia, tablero, casa, pega, tirro
Animadora Pedagógica: María V. Quintero Área: Ciencias de la Naturaleza y Tecnología.Mi Nombre es:_____________________ 1er grado. Situación Inicial Natural (S.I.N)
Actividad Nº2: Excelente amiguito y amiguita, lo que harás ahora será relacionar algunos nombres con las diferentes imágenes que aquí encontraras. Completa los últimos cuadros¡¡¡ Vamos que lo lograras!!!
4
Seguidamente doblas verticalmente el periódico en tres partes iguales.
Ser desordenado
Situación Inicial Natural
Actividad 3. Excelente amiguitos y amiguitas, es momento de ordenar los pasos correctamente y así sabrás como crear el tronco de una marioneta de periódico e hilo pabilo. ¡¡¡TU PUEDES!!!
Toma dos láminas del periódico y dóblalas por la mitad, y luego de nuevo por la mitad.
Dañar todo
A continuación tomas la piezas que formaste y las unes, de tal manera que la circunferencia quede en el medio de las otras dos.
Busca todos los materiales necesarios para realizar esta parte de la marioneta, la cual es el tronco, los materiales son: periódico, tirro, pabilo, tijera.
Se utiliza dos laminas de papel periódico para la cadera, se doblan por la mitad y luego verticalmente se doblan no tan ancha.
Posteriormente tomas una lamina de papel periódico y la arrugas formando una circunferencia.
Luego del hilado de la cabeza, este se sujeta al tronco, se
anuda en la parte inferior del tronco, dejando un dedo de
distancia se hace otro nudo y se amarra la cadera.
Culminado este paso queda hilado para para
posteriormente ser hilado con las piernas.
5
AREA: Matemática FORMACION
VISUAL1er Grado
Situación Inicial Natural ANIMADOR PEDAGOGICO:María Quintero
La suma o _______ es una operación aritmética definida en los _______ naturales, enteros,
________ y ______.
NOMBRE:
El resultado de la _____ siempre tiene que ser_____, que los dos números
que se______.
Adición, resta, números, letras, racionales, párrafos, reales.
Adición, igual, mayor, números,
suman.
Amiguito y amiguita, completa los párrafos con las palabras que falten y sumando las
imágenes encontraras el resultado.
El ______ es una ____ de expresión gráfica,
plasmando _________ sobre un espacio plano, por lo que forma parte de la bella arte
conocida como ______.
Dibujo, tamaño, forma, lápiz, pintura, imágenes
6
AREA: Matemática
FORMACION VISUAL
1er Grado
Situación Inicial Natural ANIMADOR PEDAGOGICO:María Quintero
Nombre
Las marionetas son muñecos articulados y accionados por hilos que mueve una persona desde la parte superior de un escenario y
esta puede estar oculta al publico.
Busca un sitio en donde puedas trabajar con comodidad y organiza los
materiales que vas a utilizar para la elaboración de la cabeza de la
marioneta.
Realiza la peluca con lana y pégala con pega loca a la cabeza
de la marioneta.
Para realizar la cabeza de tu marioneta necesitamos los siguientes materiales: papel
periódico, tirro, pabilo, pintura al frio, pinceles, lana, pega loca. Dos
botones y goma espuma
Cuando ya tengas el tamaño de la cabeza en proporción al cuerpo de la marioneta, cubre la cabeza con hilo pabilo, debe quedar bien
apretada en la parte donde va el cuello, deja un hilo de aproximadamente 4cm de largo
que sirva para unirla con el tronco.
Ya terminaste de realizar la cabeza de tu marioneta, ahora vuelve a
ordenar el sitio en donde realizaste la actividad.
Una vez lista la forma de la cabeza de tu marioneta, píntala de color
blanco, espera que seque y píntala de color piel, realízale los detalles de las orejas, las cejas y boca con goma espuma, y los ojos son los
botones.
Se toma el papel periódico, dándole forma
de pelota, lo vamos moldeando de acuerdo al tamaño del cuerpo de la
marioneta
Amiguitos y Amiguitas ordena los pasos a seguir para realizar la cabeza de tu marioneta
y relaciona los dibujos con los textos o palabras que creas que son las correctas.
7
Área:Educación Física.
Formación Visual
1er grado
Animador Pedagógico:
María quintero.
Afiche es una lamina de cartulina, cartón u otro material que sirve para anunciar o dar información sobre algo o algún evento.
Una marioneta o un títere es una figurilla o muñeco de trapo sin vida usado para realizar obras de teatro.
Una tarjeta de invitación es un formato para pedirles a las personas que asistan a un evento especial, como: cumpleaños, talleres exposiciones.
Escoge una cartulina del tamaño que tu quieras que sea tu afiche tanto largo como de ancho, es recomendable medir el espacio físico donde lo vas a colocar.
Se llama sello al cuño o troquel que sirve para estampar figuras o signos representativos de la persona física, establecimientos entre otros.
Luego con marcadores o pintura que escogiste, procede a terminar los detalles del afiches
Luego selecciona el tipo de letra que vas a usar y los colores apropiados, que sean vistosos para tu afiche.
Después procede a plasmar el contenido del afiche dándole la publicidad que desees, es recomendable que el texto del afiche sea elaborado antes en un borrador, para evitar equivocaciones.
Marioneta, diseño, evento, tarjeta, afiche, información estampar , personas , afiche , anunciar, sello ,signos, teatro.
Amiguito(a) te invito a que des un recorrido por el mundo de las marionetas, el diseño grafico, asocia completa y jerarquiza los siguientes párrafos, además selecciona y
asocia cuales crees tuque son los pasos para hacer un afiche publicitario éxitos!
8
Área:Educación Física.
Formación Visual
1er grado
Animador Pedagógico:
María quintero.Muy bien amiguito(a) ahora vamos aprender como se hace una tarjeta de invitación y un sello
artesanal para que lo hagas, te invito a que selecciones los pasos que creas que son los correctos y une cuales son los movimientos articulares que realiza la marioneta al momento de hacer su
acto. Suerte!
Con un pincel cubre la superficie de la figura con pintura. Presiona sobre el papel ¡y listo! Ya podrás realizar tus estampados. Cuando hayas terminando deja secar.
Cortar la papa dejando un trozo mucho mas grande que el otro. Luego toma el
cortador de galletas y húndelo en la parte mas grande de la papa. Toma el cullicho para tallar y cortar la papa a uno 2cm del
borde (hasta que sientas que tocas el cortador de galletas.
Continua cortando alrededor de toda la papa así lograras que este trozo se
desprenda mas fácilmente
Humanos, movimientos, articulaciones, esqueleto, marioneta, arandelas, superiores, extremidades, piernas, brazos.
El cuerpo_____ presenta varias zonas donde se produce _________a estas zonas se les llama
________y son los puntos donde se unen dos o mas huesos del______. En el caso de la marioneta de hilo
las articulaciones serian las _______que unen las partes de la misma, como por ejemplo la de las
extremidades_______, las que unen el brazo con el antebrazo.
Las ________son los miembros superiores y los miembros
inferiores, que vendrían siendo los ______y _______respectivos,
nuestra marioneta de hilos posee ambos.
Colócale los dibujos, estampados que desees y
que vayan de acuerdo con el tema, al final
colócale tu sello que te represente.
Con una cartulina corta la medida que quieras que sea la tarjeta de invitación y la forma
que quieras que tenga.
Después que los marcadores escribe el texto de invitación al
evento especial en esta caso tu taller de
marionetas.
Abducción o alejamiento
extensión
flexión
Movimientos articulares para los hombros.
Movimientos articulares para el tronco.
Movimientos articulares para los codos.
Movimientos articulares para el cuello
9
Área:Educación Física.
Formación Visual
1er grado
Animador Pedagógico:
María quintero.
Excelente amiguitos y amiguita te invito a que ordenes los pasos de como se hace la cruceta y el hilado de la marioneta y asócialos con las imágenes. Éxitos!
Coloca uno de los listones de manera de 15cmen el orificio que se le hizo a el
listón de 22 cm, medir para que dicho listón quede centrado, colocarle un
punto de pega y reforzar con dos clavitos, y este va a quedar como una
cruz.
Agarrar el listón de 22 cm y medir desde una de las puntas de 8cm hasta adentro, hacer una marca, y dejar 1 cm aproximadamente para posteriormente hacerle un orificio de
medio cm de profundidad.
Ubica las arandelas que están en la marioneta, para el movimiento: dos en las oreja o una en el centro de la cabeza, parte superior, dos en los
hombros, dos en las manos y dos en las rodillas.
Colocar clavos a tres extremos que queden libres de la cruz, y por la parten inferior del listón de 15cm colocarle uno de cada lado dejando un
espacio de 2cm aproximadamente.
Para lograr un mejor movimiento mido desde las orejas hasta la cruceta , luego se mide desde los hombros hasta la cruceta. Después de medir corto las tiras de nailon , procedo a unirlos con los clavos que se encuentran el parte superior del listón de 15cm de la cruz.
Volver a cortar otra tira de nailon midiendo el largo en proporción con tu cuerpo, amarrar uno de los extremos con la arandela que se encuentra en la parte de abajo del tronco, y con la aguja traspasar el traje y amarrar con el clavo que se encuentra en unos de los extremos del listón de 22cm. Recuerda que las tiras de hilo no deben quedar ni flojas ni muy templadas.
Luego con otras tiras mas de hilo se miden desde las manos caídas hasta la cruceta, luego se miden las arandelas de las piernas hasta la cruceta, se cortan y luego se amarran a los clavos que se encuentran en el listón de 15cm que esta suelto.
Materiales: hilo, listones de madera de 22 cm y 15 cm, arandelas, tijera, clavos pequeños.
10
los materiales son papel periódico, tirro e hilo pabilo , búscalos y utiliza un espacio adecuado.
Área:Lengua.
Formación Visual
1er grado
Animador Pedagógico:
María quintero.
Hola! Amiguitos (as). ¡Bienvenidos (as)!, Ha llegado el momento de invitarlos a ordenar y relacionar las imágenes y los pasos para la construcción de las extremidades
superiores de tu marioneta.
Repite los dos pasos anteriores para realizar el antebrazo dándole forma redondeada al final
Cúbrela con hilo pabilo y luego con tirro varias veces.
Toma una lamina de periódico y dóblala varias veces para lograr un grosor y tamaño
adecuado para las extremidades superiores
Finalmente unir las extremidades superiores al tronco y en la parte de las manos colocar el hilo que va a ir a la cruceta
Ordena y deja limpio tu sitio de
trabajo
Diseña tu personaje tomando las medidas
de cada una de sus partes, y así sabrás las medidas que tomaran
sus extremidades superiores
Cuando hayas terminado las dos partes únelas con
el hilo pabilo y fórrelas de
nuevo. Para que tenga la
articulación
11
Solicitar el derecho de palabra.
-Escuchar con atención y en silencio.
Utilizar un tono de voz adecuado.
-Mirar a la persona o personas con las que se habla.
-No interrumpir a la persona que habla.
Formación VisualAnimador
Pedagógico:María quintero.
Hola! Amiguitos (as). ¡Bienvenidos (as)!, Ha llegado la hora de invitarlos a compartir conocimientos, relaciona las imágenes y selecciona cuáles son las normas del buen
oyente y las del buen hablante, además completa el párrafo para conocer un poco mas de esta técnica.
Oyente Hablante
-Permitir q los otros participen.
-Usar los gestos y la entonación apropiados.
- Expresarse en forma clara y sencilla.
Pronunciar correctamente las palabras.
Esperar que el hablante termine, para responder.
Las ___________ nacieron, en un principio, para explicar los grandes __________ del hombre. Todos los _________las han creado para interponerse entre el hombre y sus _________ cuando no son representaciones de esos mismos dioses.
Títeres, marionetas, misterios, indígenas, pueblos, dioses.
Área:Lengua.
1er grado
12
LAS MARIONETAS son muñecos accionados por hilos que mueve el operador desde la parta superior del escenario, oculta al público. Danzan con primor, desafían las leyes de la gravedad y vuelan por el aire, realizan trucos y transmutaciones y asumen papeles dramáticos. La forma de los muñecos varía de lo realista a lo fantástico.
EL PERIODICO es un medio de comunicación impreso, que utilizamos para informarnos. También se puede usar como material reciclable.
TIRRO se utiliza para fijar el papel o lámina de trabajo en el tablero.
Higiene es el conjunto de conocimientos y técnicas que deben aplicar los individuos para el control de los factores que ejercen efectos nocivos sobre su salud.
Animadora Pedagógica: María V. Quintero Área: Ciencias de la Naturaleza y Tecnología.Mi Nombre es:_____________________ 1er grado. Situación Genésica Conceptual (S.G.C)
Actividad Nº2: Excelente amiguito y amiguita, lo que harás ahora será relacionar algunos nombres con las diferentes imágenes que aquí encontraras. Completa los últimos cuadros¡¡¡ Vamos que lo lograras !!!
14
TECNICA: TroncoF.E.V: La esculturaA.I.= C.N: Salud
Animadora Pedagógica: María V Quintero Área: Ciencias de la Naturaleza Mi Nombre es: _____________________ 1er Grado.
Situación Genésica Conceptual (S.G.C)
La escultura, Artista, Escultor, La pintura, prehistoria, pintor, oleo, superficie, pigmentos
Actividad Nº1: Te invito a completar los párrafos, a identificar y relacionar las imágenes, las definiciones y términos entre sí, y asocia las imágenes con las oraciones.
La pintura en la escultura es tridimensional, es la técnica que permite a un artista llamado pintor plasmar sus obras sobre una determinada superficieutilizando diferentes pigmentos y otros materiales.
Por medio de la escultura podemos obtener diferentes tipos de marionetas como de madera, de periodico, diferentes tamaños y texturas.
Escultura, marionetas, pintura, hilado, periódico
Los habitos de la higiene son buenos para la salud.
Hábitos, higiene, salud, educación, pintura
Lavar los alimentos antes de comer.
Comer con las manos sucias.
Comer con la boca abierta
Cepillarse los dientes
15
Seguidamente doblas verticalmente el periódico en tres partes iguales.
Ser desordenado
Situación Genésica Conceptual
Actividad 3. Excelente amiguitos y amiguitas, es momento de ordenar los pasos correctamente y así sabrás como crear el tronco de una marioneta de periódico e hilo pabilo. ¡¡¡TU PUEDES!!!
2
A continuación tomas la piezas que formaste y las unes, de tal manera que la circunferencia quede en el medio de las otras dos.
6
Toma dos láminas del periódico y dóblalas por la mitad, y luego de nuevo por la mitad.
2
Busca todos los materiales necesarios para realizar esta parte de la marioneta, la cual es el tronco, los materiales son: periódico, tirro, pabilo, tijera.
1
7
Se utiliza dos laminas de papel periódico para la cadera, se doblan por la mitad y luego verticalmente se doblan no tan ancha.
86
Posteriormente tomas una lamina de papel periódico y la arrugas formando una circunferencia.
58
Luego repites este paso , pero con menos cantidad de periodico.
4Luego del hilado de la
cabeza, este se sujeta al tronco, se anuda en la parte inferior del tronco, dejando
un dedo de distancia se hace otro nudo y se amarra la
cadera. Culminado este paso queda hilado para para
posteriormente ser hilado con las piernas.
9
4
13
AREA: Matemática FORMACION
VISUAL1er
Grado
Situación genésica conceptual. ANIMADOR PEDAGOGICO:María Quintero
La suma o adición es una operación aritmética definida en los números naturales, enteros,
racionales y reales.
NOMBRE:
El resultado de la adición siempre tiene que ser mayor, que los dos
números que se suman.
Adición, resta, números, letras, racionales, párrafos, reales.
Adición, igual, mayor, números,
suman.
Amiguito y amiguita, completa los párrafos con las palabras que falten y sumando las
imágenes encontraras el resultado.
El dibujo es una forma de expresión gráfica, plasmando
imágenes sobre un espacio plano, por lo que forma parte de la bella
arte conocida como pintura.
Dibujo, tamaño, forma, lápiz, pintura, imágenes
16
AREA: Matemática
FORMACION VISUAL
1er Grado
Situación Genésica conceptual. ANIMADOR PEDAGOGICO:María Quintero
Las marionetas son muñecos articulados y accionados por hilos que mueve una persona desde la parte superior de un escenario y
esta puede estar oculta al publico.
Busca un sitio en donde puedas trabajar con comodidad y organiza los
materiales que vas a utilizar para la elaboración de la cabeza de la
marioneta.
Realiza la peluca con lana y pégala con pega loca a la cabeza
de la marioneta.
Para realizar la cabeza de tu marioneta necesitamos los siguientes materiales: papel
periódico, tirro, pabilo, pintura al frio, pinceles, lana, pega loca. Dos
botones y goma espuma
Cuando ya tengas el tamaño de la cabeza en proporción al cuerpo de la marioneta, cubre la cabeza con hilo pabilo, debe quedar bien
apretada en la parte donde va el cuello, deja un hilo de aproximadamente 4cm de largo
que sirva para unirla con el tronco.
Ya terminaste de realizar la cabeza de tu marioneta, ahora vuelve a
ordenar el sitio en donde realizaste la actividad.
Una vez lista la forma de la cabeza de tu marioneta, píntala de color
blanco, espera que seque y píntala de color piel, realízale los detalles de las orejas, las cejas y boca con goma espuma, y los ojos son los
botones.
Se toma el papel periódico, dándole forma
de pelota, lo vamos moldeando de acuerdo al tamaño del cuerpo de la
marioneta
3
2
1
5
Amiguitos y Amiguitas ordena los pasos a seguir para realizar la cabeza de tu marioneta
y relaciona los dibujos con los textos o palabras que creas que son las correctas.
6
4
7
Nombre
17
Área:Educación Física.
Formación Visual
1er grado
Animador Pedagógico:
María quintero.Amiguito(a) te invito a que des un recorrido por el mundo de las marionetas, el diseño grafico, asocia completa y jerarquiza los siguientes párrafos, además selecciona y
asocia cuales crees tuque son los pasos para hacer un afiche publicitario éxitos!
Afiche es una lamina de cartulina, cartón u otro material que sirve para anunciar o dar información sobre algo o algún evento.
Una marioneta o un títere es una figurilla o muñeco de trapo sin vida usado para realizar obras de teatro.
Una tarjeta de invitación es un formato para pedirles a las personas que asistan a un evento especial, como: cumpleaños, talleres exposiciones.
Escoge una cartulina del tamaño que tu quieras que sea tu afiche tanto largo como de ancho, es recomendable medir el espacio físico donde lo vas a colocar.
Se llama sello al cuño o troquel que sirve para estampar figuras o signos representativos de la persona física, establecimientos entre otros.
Luego con marcadores o pintura que escogiste, procede a terminar los detalles del afiches
Luego selecciona el tipo de letra que vas a usar y los colores apropiados, que sean vistosos para tu afiche.
Después procede a plasmar el contenido del afiche dándole la publicidad que desees, es recomendable que el texto del afiche sea elaborado antes en un borrador, para evitar equivocaciones.
Marioneta, diseño, evento, tarjeta, afiche, información estampar , personas , afiche , anunciar, sello ,signos, teatro.
3
2
1
18
Área:Educación Física.
Formación Visual
1er grado
Animador Pedagógico:
María quintero.Muy bien amiguito(a) ahora vamos aprender como se hace una tarjeta de invitación y un sello
artesanal para que lo hagas, te invito a que selecciones los pasos que creas que son los correctos y une cuales son los movimientos articulares que realiza la marioneta al momento de hacer su
acto. Suerte!
Con un pincel cubre la superficie de la figura con pintura. Presiona sobre el papel ¡y listo! Ya podrás realizar tus estampados. Cuando hayas terminando deja secar.
Cortar la papa dejando un trozo mucho mas grande que el otro. Luego toma el
cortador de galletas y húndelo en la parte mas grande de la papa. Toma el cullicho para tallar y cortar la papa a uno 2cm del
borde (hasta que sientas que tocas el cortador de galletas.
Continua cortando alrededor de toda la papa así lograras que este trozo se
desprenda mas fácilmente
Humanos, movimientos, articulaciones, esqueleto, marioneta, arandelas, superiores, extremidades, piernas, brazos.
El cuerpo humano presenta varias zonas donde se produce movimientos a estas zonas se les llama
articulaciones y son los puntos donde se unen dos o mas huesos del esqueleto. En el caso de la marioneta de hilo las articulaciones serian las arandela que unen
las partes de la misma, como por ejemplo la de las extremidades superiores, las que unen el brazo con el
antebrazo.
Las extremidades son los miembros superiores y los miembros
inferiores, que vendrían siendo los brazos y piernas respectivos,
nuestra marioneta de hilos posee ambos.
Colócale los dibujos, estampados que desees y
que vayan de acuerdo con el tema, al final
colócale tu sello que te represente.
Con una cartulina corta la medida que quieras que sea la tarjeta de invitación y la forma
que quieras que tenga.
Después que los marcadores escribe el texto de invitación al
evento especial en esta caso tu taller de
marionetas.
Abducción o alejamiento
extensión
flexión
Movimientos articulares para los hombros.
Movimientos articulares para el tronco.
Movimientos articulares para los codos.
Movimientos articulares para el cuello
19
Área:Educación Física.
Formación Visual
1er grado
Animador Pedagógico:
María quintero.
Excelente amiguitos y amiguita te invito a que ordenes los pasos de como se hace la cruceta y el hilado de la marioneta y asócialos con las imágenes. Éxitos!
Coloca uno de los listones de manera de 15cmen el orificio que se le hizo a el
listón de 22 cm, medir para que dicho listón quede centrado, colocarle un
punto de pega y reforzar con dos clavitos, y este va a quedar como una
cruz.
Agarrar el listón de 22 cm y medir desde una de las puntas de 8cm hasta adentro, hacer una marca, y dejar 1 cm aproximadamente para posteriormente hacerle un orificio de
medio cm de profundidad.
Ubica las arandelas que están en la marioneta, para el movimiento: dos en las oreja o una en el centro de la cabeza, parte superior, dos en los
hombros, dos en las manos y dos en las rodillas.
Colocar clavos a tres extremos que queden libres de la cruz, y por la parten inferior del listón de 15cm colocarle uno de cada lado dejando un
espacio de 2cm aproximadamente.
Para lograr un mejor movimiento mido desde las orejas hasta la cruceta , luego se mide desde los hombros hasta la cruceta. Después de medir corto las tiras de nailon , procedo a unirlos con los clavos que se encuentran el parte superior del listón de 15cm de la cruz.
Volver a cortar otra tira de nailon midiendo el largo en proporción con tu cuerpo, amarrar uno de los extremos con la arandela que se encuentra en la parte de abajo del tronco, y con la aguja traspasar el traje y amarrar con el clavo que se encuentra en unos de los extremos del listón de 22cm. Recuerda que las tiras de hilo no deben quedar ni flojas ni muy templadas.
Luego con otras tiras mas de hilo se miden desde las manos caídas hasta la cruceta, luego se miden las arandelas de las piernas hasta la cruceta, se cortan y luego se amarran a los clavos que se encuentran en el listón de 15cm que esta suelto.
Materiales: hilo, listones de madera de 22 cm y 15 cm, arandelas, tijera, clavos pequeños.
21
4
3
1
2
3
20
Solicitar el derecho de palabra.
-Escuchar con atención y en silencio.
Utilizar un tono de voz adecuado.
-Mirar a la persona o personas con las que se habla.
-No interrumpir a la persona que habla.
Área:Lengua.
Formación Visual
1er grado
Animador Pedagógico:
María quintero.Hola! Amiguitos (as). ¡Bienvenidos (as)!, Ha llegado la hora de invitarlos a compartir conocimientos, relaciona las imágenes y selecciona cuáles son las normas del buen
oyente y las del buen hablante, además completa el párrafo para conocer un poco mas de esta técnica.
Oyente Hablante
-Permitir q los otros participen.
-Usar los gestos y la entonación apropiados.
- Expresarse en forma clara y sencilla.
Pronunciar correctamente las palabras.
Esperar que el hablante termine, para responder.
Las marionetas nacieron, en un principio, para explicar los grandes misterios del hombre. Todos los pueblos las han creado para interponerse entre el hombre y sus dioses, cuando no son representaciones de esos mismos dioses.
Títeres, marionetas, misterios, indígenas, pueblos, dioses.
21
Área:Lengua.
Formación Visual
1er grado
Animador Pedagógico:
María quintero.
Hola! Amiguitos (as). ¡Bienvenidos (as)!, Ha llegado el momento de invitarlos a ordenar y relacionar las imágenes y los pasos para la construcción de las extremidades
superiores de tu marioneta.
Repite los dos pasos anteriores para realizar el antebrazo dándole forma redondeada al final
los materiales son papel periódico, tirro e hilo pabilo , búscalos y utiliza un espacio adecuado.
1
Cúbrela con hilo pabilo y luego con tirro varias veces.
4
Toma una lamina de periódico y dóblala varias veces para lograr un grosor y tamaño
adecuado para las extremidades superiores
3
5
Finalmente unir las extremidades superiores al tronco y en la parte de las manos colocar el hilo que va a ir a la cruceta 7
Ordena y deja limpio tu sitio de
trabajo
8
Diseña tu personaje tomando las medidas
de cada una de sus partes, y así sabrás las medidas que tomaran
sus extremidades superiores
2
6
Cuando hayas terminado las dos partes únelas con
el hilo pabilo y fórrelas de
nuevo. Para que tenga la
articulación
22
SITUACIÓN GENÉSICA PROCEDIMENTAL
AMIGUITO Y AMIGUITA ES HORA DE QUE DEMUESTRES TUS DOTES ARTÍSTICOS PARA
REALIZAR EL TRONCO Y LA CADERA Y DE ESTA FORMA IR ELABORANDO UNA MARIONETA DE PERIODICO E HILO, BUSCA LOS DISTINTOS
MATERIALES Y REALIZA LA MARIONETA Y LE DAS TU TOQUE PERSONAL QUE ES MUY
IMPORTANTE. ¡¡¡REALIZALO CON ALEGRIA, MUCHA SUERTE!!!
SITUACIÓN POST-VIVENCIAL
LLEGO LA HORA AMIGUITO Y AMIGUITA, VAMOS A LA TRANFERENCIA DE CONOCIMIENTOS, ORGANIZA EN TU
COMUNIDAD UN TALLER EN EL CUAL TU PODRAS ENSEÑARLES A TODOS TUS VECINOS Y AMIGOS, LO
QUE INTERIORIZASTE SOBRE LA CREACION DEL TRONCO Y CADERA PARA ASI IR ELABORANDO UNA MARIONETA DE PAPEL PERIODICO E HILO Y COMO
PODEMOS DECORARLA. ¡ANIMO QUE LO LOGRARAS23
SITUACIÓN GENÉSICA PROCEDIMENTAL
AMIGUITO Y AMIGUITA ES HORA DE QUE DEMUESTRES TUS DOTES
ARTÍSTICOS PARA REALIZAR LA CABEZA DE TU MARIONETA DE PERIODICO E HILO, BUSCA LOS
DISTINTOS MATERIALES Y REALIZA LA MARIONETA Y LE DAS TU TOQUE
PERSONAL QUE ES MUY IMPORTANTE. ¡¡¡REALIZALO CON
ALEGRIA, MUCHA SUERTE!!!
SITUACIÓN POST-VIVENCIAL
LLEGO LA HORA AMIGUITO Y AMIGUITA, VAMOS A LA TRANFERENCIA DE CONOCIMIENTOS, ORGANIZA EN TU
COMUNIDAD UN TALLER EN EL CUAL TU PODRAS ENSEÑARLES A TODOS TUS VECINOS Y AMIGOS, LO QUE INTERIORIZASTE SOBRE LA CREACION DE LA CABEZA
PARA ASI IR ELABORANDO UNA MARIONETA DE PAPEL PERIODICO E HILO Y COMO PODEMOS DECORARLA.
¡ANIMO QUE LO LOGRARAS!
24
SITUACIÓN GENÉSICA PROCEDIMENTAL
AMIGUITO Y AMIGUITA ES HORA DE QUE DEMUESTRES TUS DOTES ARTÍSTICOS
PARA SABER LOS MOVIMIENTOS ARTICULARES QUE REALIZA LA
MARIONETA Y COMO SE ELABORA SU CRUCETA E HILADO. BUSCA LOS
DISTINTOS MATERIALES Y REALIZA LA MARIONETA Y LE DAS TU TOQUE
PERSONAL QUE ES MUY IMPORTANTE. ¡¡¡REALIZALO CON ALEGRIA, MUCHA
SUERTE!!!
SITUACIÓN POST-VIVENCIAL
LLEGO LA HORA AMIGUITO Y AMIGUITA, VAMOS A LA TRANFERENCIA DE CONOCIMIENTOS, ORGANIZA EN TU COMUNIDAD UN TALLER EN EL CUAL TU PODRAS ENSEÑARLES A TODOS TUS VECINOS Y AMIGOS, LO QUE INTERIORIZASTE SOBRE LOS MOVIMIENTOS ARTICULARES QUE REALIZA LA MARIONETA.
25
SITUAGENÉSICA PROCEDIMENTAL
AMIGUITO Y AMIGUITA ES HORA DE QUE DEMUESTRES TUS DOTES ARTÍSTICOS PARA
REALIZAR Y SABER CUALES SON LAS EXTREMIDADES SUPERIORES DE TU MARIONETA
DE PERIODICO E HILO, BUSCA LOS DISTINTOS MATERIALES Y REALIZA LA MARIONETA Y LE DAS TU TOQUE PERSONAL QUE ES MUY IMPORTANTE. ¡¡¡REALIZALO CON ALEGRIA, MUCHA SUERTE
SITUACIÓN POST-VIVENCIAL
LLEGO LA HORA AMIGUITO Y AMIGUITA, VAMOS A LA TRANFERENCIA DE CONOCIMIENTOS, ORGANIZA EN TU COMUNIDAD UN TALLER EN EL CUAL TU
PODRAS ENSEÑARLES A TODOS TUS VECINOS Y AMIGOS, LO QUE INTERIORIZASTE SOBRE LA LAS EXTREMIDADES SUPERIORES PARA ASI IR
ELABORANDO UNA MARIONETA DE PAPEL PERIODICO E HILO Y COMO PODEMOS DECORARLA. ¡ANIMO QUE LO LOGRARAS
26
CONCLUSIÓN
Muy bien amiguitos (as) has finalizado el maravilloso mundo de las MARIOCABECRUCETRONCOEXTREMIDANDO, espero que te hayas divertido y disfrutado con cada una de las actividades que se te presentaron en este libro, donde
pudiste además de las áreas de aprendizaje conocer un poco sobre la Formación y Expresiones Corporales que existen en el mundo y en nuestro País Venezuela, también
como parte motivadora el aprovechamiento de llevar a la practica la utilización y realización de los pasos de las distintas MARIONETAS. Ahora queda de ti que transfieras estos nuevos conocimientos no solo en tu escuela, sino en tu familia y
principalmente en tu comunidad, con la ayuda de tu animadora pedagógica, tus padres y los concejos comunales para que con tus talleres enseñes y aportes a los que te rodean
todo lo aprendido y las nociones que ya tienes sobre este magnífico mundo
27
AQUÍ PUEDES ESCRIBIR TUS RECOMENDACIONES Y CONCLUSIONES________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 28
BIBLIOGRAFÍA
Búsqueda realizada enwww.google.com
La ortografía:http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/Literatura/ortografia.html
El teatro: http://es.wikipedia.org/wiki/Teatro
Higiene en los niños y niñas: http://www.webdelbebe.com/general/habitos-de-higiene-y-limpieza-en-los-ninos.html
Técnica: http://es.wikipedia.org/wiki/T%C3%A9cnicaMultiplicación: ://eshttp.wikipedia.org/wiki/Multiplicaci%C3%B3n
Adición: http://www.google.com/search?hl=es&client=firefox-a&hs=LIg&rls=org.mozilla:es-ES:official&defl=es&q=define:Adicion&sa=X&psj=1&ei=eRhvTYSiBc_TgAfGypBP&ved=0CBUQkAE
29
¡FELICITACIONES! AMIGUITOS (AS) MEJOR NO LO PUDISTE HABER
REALIZADO, ¡GRACIAS! POR TU ESFUERZO DEDICACIÓN Y
COLABORACIÓN PARA CONTRIBUIR CON UN MUNDO MEJOR, TODO DEPENDE DE TI Y QUE TENGAS
DERECHO A EXIGIR POR UNA MEJOR EDUCACIÓN. ¡VAMOS! CONTINUA POR
ESTE HERMOSO MUNDO, SIGUE TU INSTINTO CREADOR ¡TU PUEDES!
30
ANEXOSLa ortografía: es la parte de la gramática que enseña a escribir correctamente, por el acertado empleo de las letras y demás signos auxiliares de la escritura. La voz ortografía proviene de los étimos griegos ortós: "correcto" y grafé: "escritura". Traduce "escritura correcta". Es un término de significación completa, suficiente. No debe decirse buena ortografía, porque es redundante, ni mala ortografía, pues hay contradicción. Se tiene o no se tiene ortografía.
El teatro: La palabra teatro reúne un conjunto de significados que van desde el edificio o lugar destinado a las representaciones de obras dramáticas, el arte de componer obras dramáticas, el escenario o escena, el conjunto de obras dramáticas de un autor, hasta la literatura dramática como género literario. Su carácter se define por el hecho de pertenecer a la vez a las artes de actuación (música y danza) y a las artes de representación mimética (pintura, cine). Se trata de un arte de la presencia viva y se fundamenta en la presencia de cuerpos humanos. Como la pintura y el cine apela a una ficción, a una ausencia, ya que estos cuerpos humanos representan personajes imaginarios, símbolos de una ausencia.
LAS MARIONETAS son muñecos accionados por hilos que mueve el operador desde la parta superior del escenario, oculta al público Danzan con primor, desafían las leyes de la gravedad y vuelan por el aire, realizan trucos y transmutaciones y asumen papeles dramáticos. La forma de los muñecos varía de lo realista a lo fantástico. Normalmente, su tamaño es de un tercio o un cuarto del cuerpo humano (el de los animales ofrece aún más variantes), si bien a veces alcanzan tallas gigantes de 2 o 3 metros.. Pese a haberlas de construcción sencilla, la mayoría resultan más difíciles de fabricar y manipular que los demás muñecos. Higiene: La higiene es una parte de la medicina que se preocupa por aspectos tanto personales como ambientales que afectan a la salud. La higiene se refiere al aseo y la limpieza de las personas, las viviendas y los hogares públicos, pero en un sentido más amplio también incluye un extenso conjunto de prácticas, muchas de ellas promovidas y reguladas por las autoridades con el objetivo de conservar la salud.Técnica: Una técnica (del griego, τέχνη (téchne), arte) es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado.
31