INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N° 35004 «SANTO DOMINGO SAVIO»

AREA : MATEMÁTICA

LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS

SECCIONES: «A», «B», «C» y «D»GRADO: CUARTO

Yanahuanca, marzo de 2 013.

Analy realizó la descomposición del número de carpetas que hay en nuestra escuela.

P or el va lor d e pos ición 1D M + 1U M + 2C + 4D + 6U D M U M C D U

1 1 2 4 6C omo n otaciónd esa rrollad a

10000 + 1000 + 200 + 40 + 6

Se lee: Once mil doscientos cuarenta y seis.

Observamos:

P ara leer un número d e cu a tro o cinco cifra s empeza mos con la cifra d e los millones , a compa ña d o d e la pa labra mil, luego leemos el n úmero forma d o por la s tres cifra s s igu ien tes .

Observamos:

UDCUMDM

9

1

9 9 9

+

00001

NúmeroDescomposición según

el va lor posiciona l .

4 328

1 433

8 379

6D M + 2U

8D M + 4U M + 5C + 3D + 4U

3C M + 2D M + 4U

Descomposición enunida des.

4U M + 3C + 2D + 8U 4 000 + 300 + 20 + 8

7C M + 2U M + 4U

500 000 + 3 000 + 70 + 6

700 000 + 6 000 + 80 + 3

9C M + 2D M + 2D + 5U

6C M + 4D M + 5D + 3U

800 000 + 5 000 + 40 + 6

900 000 + 6 000 + 60 + 9

77 022

2C M + 4D M + 2U M + 1C

FORMAS DE PRESENTAR UN NÚMERO NATURAL:

EN FORMA LITERAL: Es cuando se escribe textualmente en letras la cantidad indicada en números.

2 345

11 545

7 678

54 639

21 945

87 506

EN FORMA NUMÉRICA; Es cuando se lee la cantidad en forma escrita y se representa en números.

Mil quinientos cuarenta y cinco

Treinta mil setecientos cincuenta y dos

Cincuenta y tres mil ochocientos veinticinco

Noventa y cinco mil trecientos cuarenta y uno

Cuatrocientos cinco mil doscientos cuarenta y dos

Doscientos sesenta y ocho mil tres

Ciento cuarenta y nueve mil quinientos cuarenta y uno

Quinientos cinco mil seiscientos trece

Quinientos treinta y cinco mil ciento treinta y dos

Cuatrocientos sesenta y tres mil ciento ocho

Cuatrocientos cuarenta mil setecientos treinta y uno

Quinientos noventa mil ochocientos catorce

Ochocientos veinticinco mil doscientos setenta y cuatro

Seiscientos treinta y dos mil novecientos tres

E s c r i b e l o s s i g u i e n t e s n ú m e r o s : UDCU mD m

- M i l d o s c i e n t o s c a t o r c e .

- C i n c u e n t a y d o s .

- Q u i n i e n t o s v e i n t i s i e t e .

- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . - S e s e n t a y o c h o .

- O c h o c i e n t o s s e t e n t a y s e i s .

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _- S e t e c i e n t o s t r e i n t a y t r e s .

- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _- O c h e n t a y c i n c o .

- N u e v e m i l c u a t r o c i e n t o s n o v e n t a y s e i s .- C i e n t o c i n c u e n t a y c u a t r o .

- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _- T r e s c i e n t o s t r e i n t a y t r e s .

- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _- S i e t e m i l d o s c i e n t o s o c h e n t a y t r e s .

- Q u i n i e n t o s v e i n t i u n o .

- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9 2 1 4 3

4 4 2 0 0

2 9 5 4 4

7 6 9 4 9

6 3 6 2 7

8 9 0 8 8

9 9 9 9 9