SPN 101

SPN 101

Guía de estudio para el examen # 1 (Capítulos 1-3)

Sección oral

a) Preguntas Personales. Contesta las preguntas con tu información personal y oraciones completas.

1. ____________________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________________________

b) ¿Cierto o falso? Correct any false statement that you hear.

1. ____________________________________

2. ____________________________________

3. ____________________________________

4. ____________________________________

PedroAlberto Elena

c) Los números. Write the telephone numbers you will hear.

i) ____________________________________________________________________________________

ii) ___________________________________________________________________________________

Sección escrita

a) Los adjetivos Completa con un adjetivo. (Pay attention to gender and number agreement!)

1. El presidente de E.U. es ___________________

2. Yo soy ________________________________

3. El salón de clases es ______________________

4. Las estudiantes son ______________________

5. La clase de español es ____________________

6. Mis clases son __________________________

7. Mi familia es ___________________________

8. Mi mejor amigo es ______________________

b) Los verbos Completa con un verbo lógico de la lista (You may repeat only one).

SER TENER HABER VIVIR CORRER COMER VIVIR TRABAJAR VISITAR ENSEÑAR ESCRIBIR LEER

Yo (1)___________ en Guayaquil con mi familia. Mi familia (2) ___________ grande: (3) __________ cinco personas en mi familia. Mi madre y mi padre (4) ________________ en la universidad. Mi madre, Ana, (5)_______________ de España y ella (6)______________ libros y artículos para el periódico (newspaper). Mis padres (7) _____________ tres hijas. Todos los días mis hermanas y yo (8)______________ en el parque. Los fines de semana ellas y yo (9) _______________ a nuestra abuela en su casa y después (after) (10) ______________ en un restaurante.

c) Más sobre los verbos (-ar, -er, -ir) Complete with the necessary conjugation of the verb that completes the sentence logically.

1. Josefa ______________ (tomar/comer) una soda.

2. Luis ________________ (correr/abrir) en el parque.

3. Yo ________________ (leer/ practicar) tenis.

4. Tú _________________ (escribir/ asistir) a la clase.

5. Nosotros _______________ (aprender/llegar) inglés.

6. Ustedes_______________ (comprar/llamar) a su hijo.

7. Usted ____________ (ser/ tener) hambre.

8. Mi abuela _____________ (ser/vivir) en México.

d) Vocabulario (this is a sample –study ALL the vocabulary in chapters 1-3)

1. Los hijos de Mercedes son los ________________ del padre de Mercedes.

2. Aprendo a escribir bien en la clase de _________________.

3. Para (in order to) escribir, necesito un ________________ o una ________________.

4. El mes cuando celebramos la Navidad es ________________, pero el día de las madres es en ___________.

5. Hace mucho frio y yo llevo una __________________ y ___________________.

6. La profesora escribe en la _____________ y yo escribo en mi _______________.

e) Adjetivos posesivos. Complete with the logical form of the possessive adjective: (mi(s), tu(s), su(s), nuestro(a)(s).

1. Mi esposa y yo tenemos tres hijas. _________________ (our) hijas son simpáticas.

2. Yo tomo tres clases en la universidad. __________________(my) clases son fáciles.

3. Usted tiene tres perros. _________(your) perros son grandes.

4. Miguel y Mario limpian _________________ (their) casa, y nosotros limpiamos _________ (our) casa.

f) Expresiones con “tener” Use expressions with tener to describe a logical reaction to each scenario.

Modelo: La temperatura es 90 F. → Yo ___tengo calor___

1. La temperatura es 15º F→ Nosotros________________________________

2. Comes cuatro hamburguesas → Tú ___________________________

3. Hay un monstruo en mi casa → Yo ________________________________

g) El verbo ir Use the verb ir to tell where the following people go.

Modelo: Mario/ ir/ la universidad → Mario va a la universidad.

1. Yo / ir / el estadio__________________________________________________________________

2. Tú / ir / la biblioteca__________________________________________________________________

3. Nosotros / ir / el gimnasio____________________________________________________________

4. El profesor / ir / su oficina____________________________________________________________

5. Juan y yo / ir / el auditorio____________________________________________________________

h) El futuro (ir + a + infinitivo) Use the verb ir to talk about the plans of the following people for next week.

Modelo: Sofía / cocinar.→ La próxima semana Sofía va a cocinar.

1. Félix / trabajar en una oficina._____________________________________________________________

2. Ana y Luis / ir a la escuela.______________________________________________________________

3. Yo / leer varios libros.______________________________________________________________

4. Nosotros / limpiar nuestra casa.________________________________________________________

5. Ustedes / beber café en la cafetería.________________________________________________________

i) Adjective placement. How would you translate to Spanish the following ideas?

1. I have a smart dog. ______________________________

2. Biology is a difficult class. __________________________

3. Few students take Calculus. ________________________

4. You take interesting classes. ________________________

j) Gustar Complete the conversation with the necessary form of GUSTAR.

ROSAAna: ¿ _____ ___________ escuchar música?

ANASí, _____ _________ la música clásica y el jazz. También _____ _________ bailar. ¿Y a tí?

ROSANo, no ______ ________ bailar, pero _______ __________ cantar y tocar la guitarra.

ANA¿Sí? A mi hermana Lourdes también ______ __________ tocar la guitarra!

k) Más sobre gustar ¿Cómo se dice...?

1. I like dancing. ________________________2. Monica likes animals. __________________________

2. You like to swim. _____________________ 3. I like studying and reading. ______________________

l) La hora What time is it? Give full answers and spell out all the numbers

1. ________________________________________

2. ________________________________________

3. ________________________________________

4. ________________________________________

m) Redacción Be prepared to write a paragraph describing a scene and using vocabulary and grammar from the first 3 chapters. To practice, write at least 45 words describing the scene below.

l) Cultura: MÉXICO Be prepared to answer questions about Mexico. Suggestions: Take notes during our class presentation, watch the video about Mexico (available in the Video library of your e-book), and read the 2 pages about Mexico in the almanac at the end of your book.

Sample questions:

What is the population of Mexico? Which are 2 main cities? What do you know about the history of the country?

What is the geography like? Who are 3 important people from Mexico. WHY are they important? What do you know about Mexico City? What is the economy like?