B i b l i o te ca d e l I E S P l a ya m a r- To rre m o l i n o s - E n e ro d e 2 0 1 3 - Añ o I - N ú m e ro 1

Edi

toria

l

Este boletín escolar surge desde la Bibl ioteca del Instituto por la"necesidad de hacer cosas" de un grupo de alumnos y alumnasde 1 º de ESO. Gracias a su trabajo, y al de otros compañerosque se han ido uniendo, hoy cobra vida "La Voz del Playamar" yla idea es darle continuidad en el tiempo, animando a laparticipación de todo miembro de la comunidad educativa delCentro que lo desee.

Aquella persona que de alguna u otra forma quiera colaborar enpróximas ediciones debe ponerse en contacto con el Equipo deBibl ioteca o mandar sus trabajos a:

bibl ioteca.playamar@gmail .com

Gracias a todos los que habéis hecho posible este proyecto.Esperamos que os guste y que lo disfrutéis.

S u m a ri oEditorial y Sumario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pág. 1Opinión: Recortes en Educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pág. 2Entrevista con. . .Javier Cervantes, director del IES Playamar. . . . . . . . . . . . . .pág. 2¡ No me digas que te lo perdiste! :Exposición: "García Lorca y su tiempo". . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pág. 3Concurso Cartel "Día Internacional de la Tolerancia". . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pág. 3Excursión a Ardales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pág. 3Talleres sobre Coeducación y Violencia de Género. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pág. 4Teatro: "Semil las de Violencia". . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pág. 4Visita a Granada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pág. 4Nos fuímos a Principia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pág. 4Bil ingüal Time. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pág. 5Y lo que no te puedes perder. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pág. 5Deportes Playamar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pág. 6Humor y Pasatiempos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pág. 7Animales por los pasil los. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pág. 8Dilo en verso: "Negra" de Nacho Carrión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pág. 8Y tú, ¿pintas algo?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pág. 8

¿Sabías que la Bilbioteca del IES Playamar tiene Blog?bibl ioplayamar.blogspot.com

Entre otras informaciones puedes consultar el catálogo de libros que te-nemos disponibles y enlaces de interés que te podrán ayudar en tus

estudios

Los recortes econó-micos en Educación :menos profesores enlos Centros, más

alumnos en clase, menosrecursos, menos becas, bajada de sueldos, etc. ,provocaron actos de protesta durante el primertrimestre del curso desde distintos sectores ypuede ser que se repitan proximamente.En este reportaje vamos a repasar los efectos dela huelga general del 1 4-N en nuestro instituto.1 4-N, la segunda huelga general a la que seenfrentó el Gobierno y la novena en la historiade la democracia. La última se llevó a cabo elpasado 29 de marzo en rechazo de la reformalaboral, contra la que los sindicatos convocaronotra huelga el 29 de septiembre de 201 0, con elanterior Gobierno.Los servicios mínimos estaban garantizados ensectores clave como la sanidad, el transporte, lal impieza o la educación. En los colegios einstitutos debía haber un miembro del equipodirectivo en cada centro, una exigencia que noafectó a los profesores. Otra cuestión era elnúmero de alumnos que acudieron a clase. Losalumnos no tienen derecho a realizar los paros si

no están en un curso superior a tercero de laESO. El alumno que acudió al centro escolarpudo quedarse sin clase pero siempre estuvoatendido, gracias a los servicios mínimos enEducación negociados previamente con laAdministración.El profesorado que faltó por la huelga, y noasistió a dar clases, fue cubierto por el profesorde guardia.La gran mayoría delprofesorado dió clasey materia nueva.En nuestro centro unode los ejemplos de lahuelga es la pocaasistencia de alumnosque hubo; en una delas aulas de nuestro centro nada más asistió el50 %, como en muchas más aulas y en algunashan llegado a ser dos alumnos e incluso en cla-ses de Bachil lerato no asistió ningún alumno.En todo el instituto faltó el 85% del alumnado yel 25% del profesorado.

AAii nn hh ooaa MM áárrqq uu eezz LLoossii ll ll aa, 1 º ESO A.

LL oo ss rr ee cc oo rr tt ee ss ee nn EE dd uu cc aa cc ii óó nn

OPINIÓNOPINIÓN

. PPrreegg uu nn ttaa: ¿Qué le motivó a ser Director?RReessppuu eessttaa: Desde que inauguré este instituto hedado muchas vueltas por otros centros, pero aéste le tengo un especial cariño y el hecho depresentarme a director vino motivado por quererque funcione mejor.

PP:¿Como es un día de su trabajo?RR: Muy variado. Hago de todo: Lo organizo todo,planifico el día y la semana, atiendo losrequerimientos de la administración, de losprofesores y de los padres, miro todos miscorreos, hago las tareas pendientes, doyclases. . . .etc

PP:¿Qué es lo mas complicado de su trabajo?RR: Regañar. . .

P: ¿Por qué?R: Por a quién tengo que regañar.

PP::¿Es difíci l el trabajo de director?RR: Pues sí, sobre todo lo más complicadoes seguir teniendo ganas.

PP:¿Qué mejoras piensa realizar en el instituto?RR: El rendimiento del alumnado, la convivenciaen el centro, la imagen del instituto y muchascosas más.

PP:¿Considera nuestro instituto como confl ictivo?RR: No, pero no significa que no pueda mejorar.

Y bueno eso ha sido la entrevista con el directorHasta la próxima.

AAnn ttoonn ii oo DD eell gg aadd oo VVii eetteess, 1 º ESO A

JJ aavvii eerr CCeerrvvaann tteess,,PPrrooffeessoorr dd ee TTeeccnn ooll oogg ííaa yy DD ii rreeccttoorr dd eell CCeenn ttrroo

Entrevista con. . .

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Hola, lectores y lectoras de "la Voz del Playamar".Primero, me presentaré ya que escribiré más de unartículo, y queda mal no saber quien lo escribe (sobre todopara el escritor).Me llamo Mar Rubio Sández y soy de 1 º ESO B, mi tutoraes Eli Larrea y tengo 1 2 años. (Tampoco era tan difíci l).•Para estrenarme en este periódico, empezaré escribiendosobre le exposición del gran poeta, Federico García Lorca:

Hace ya tiempo, me acerqué con mis otras dos compañerasdel periódico; Ainhoa Márquez y Carmen Ocete. Fue unagran exposición, situada en el salón de actos del edificio debachil lerato.Esta exposición, comenzó el 1 9 de noviembre y final izó el30 del mismo mes. Constaba de 20 paneles con imágenes,y parte de la biografía del poeta. Aquellos profesores que

hayan llevado a sus alumnos a la exposición, les repartieron unos cuardenil los con 4 hojascon actividades, para que los alumnos, repasen la vida de Lorca. La exposición podía servisitada en los recreos o con tus profesores, (yo tuve que ir individualmente, ya que misprofes, no me llevaron).•Este gran poeta (1 898-1 936), murió únicamente con 38 años, pero no le hicieron falta más,porque donde él l legó, no fue nadie más, he aquí la prueba:

-Vivimosbajo el gran espejo.¡ El hombre es azul!

¡ Hosanna!

Mar Rubio Sández, 1 º ESO BExp

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OPINIONES:-Juan Fran. Muñoz: "Parece muy completa y explica bastante bien con imágenes y fotossu biografía"-Carmen Ocete: "Está muy bien y merece la pena ir, y con esta exposición aprendesmucho sobre la vida de un gran poeta"

EE XXCCUU RRSS II ÓÓ NN AA AARRDD AALLEE SSLos 1 os ESO A y B Bilíngües disfrutaron de esta ex-cursión el 22 de Noviembre, donde entre otrasactividades visitaron el Centro de Interpretaciónde la Prehistoria y las cuevas que allí se encuen-tran. Agradecemos el regalo que desde allí hicieron

a la Bibl ioteca del Centro.

CCOONN CCUU RRSSOO CCAARRTTEELLEl DíaInternacionalpara la Toleranciase celebra todoslos años el 1 6 de

noviembre. Desde Escuela Espacio de Pazse convocó un concurso para diseñar un cartelconmemorativo.El alumno ganador fue Nacho Carrión de 2ºESO B.

¡ Enhorabuena y buen provecho!

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El 25 de Noviembre se celebra el Día Intert-nacional contra la Violencia de Género ycon este motivo se llevó a cabo en la Casade la Cultura de Torremolinos la representa-ción de la obra "Semillas de Violencia",interpretada por alumnos del IES Playamar.La obra de teatro, escrita y dirigida por Fran-cisco García, profesor de Lengua del IESPlayamar, se representó el día 24 de No-viembre, para alumnos de Bachil lerato, y eldía 25, para el público en general.Alumnos participantes: Carmen Quevedo,Rodolfo González, Santiago Álvarez, IndianaBeth, María Orozco, Diego Figueroa, MaríaKrauel, Blanca López, Álvaro Calafán, Gon-zalo Balsera, Amelia Gómez, CristinaGutierrez y Jorge Alonso.

RREEPPRREESSEENNTTAACC II ÓÓNN

TTEEAATTRRAALL

eenn ll aa CCaassaa dd ee ll aa CCuu ll ttuu rraa

Visita a GranadaEl 3 de Diciembre los 2os de ESO pudieron disfrutar deeste viaje a Granada donde visitaron la Catedral , justoen el corazón de la ciudad. El templo, una de las obrascumbre del renacimiento español, fue explicado deta-l ladamente por el profesor José Ramón Pernía. Trásun breve descanso para reponer fuerzas, subimos alpalacio nazarí de la Alhambra,donde nos dividieron en tres grupospara realizar una visita guiada deunas dos horas de duración.El viaje de vuelta fué amenizado pornuestro alumno de 2º D, Antón Moya que nos sorpren-dió con su fantástica voz.La l legada al IES Playamar fué hacia las 8:1 5 h de latarde. Eli Larrea

Durante los días 21 y 22 de Noviembre se desarrol la-ron en el Salón de Actos del centro unos tal leres ycharlas sobre coeducación y violencia de género enel que participaron todos los alumnos de 4º de ESO yde 1 º de Bachil lerato. Como ponente intervino una re-presentante del Área de la mujer del Ayuntamiento deTorremolinos.

Talleres sobrecoeducación

y violencia de género

CCeell eebbrraamm ooss HH aall ll oowweeeenn eenn ll aaBB ii bb ll ii ootteeccaa

¿Te atrevistes a leer alguna denuestras lecturas terroríficas re-comendadas?

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El 9 de Enero de 201 3 los 2os de la ESO nosfuimos a "Principia" con los profes de Mates.Principia es un Centro de Ciencia en "miniatu-ra" pero muy completo, que está en Málagacapital. Lo pasamos realmente bien, alprincipio nos hicieron unos experimentos enlos que al final nos decían cual era el truco y

aprendimos muchísimas cosas que no sabíamos. Más tarde, fuímos al Planetario y pa-recía como si volásemos a otro planeta y pudiéramos ver muy de cerca todas lasconstelaciones, a mí me pareció muy interesante.Para final izar entramos en otra sala, donde había objetosmuy raros, pero cuando aprendimos a usarlos, nosdivertimos mucho.En esta excursión me lo pase de escándalo, aunque me hubiera quedado mucho másrato, ya que nos quedaron cosas por usar. Además, nos comentaron que los sábadosponen un microscopio gigante, para todo el que quiera ir a verlo, tiene la posibi l idad. Osrecomiendo esta excursión.

Marina Cordero Gómez, 2º ESO B

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Visita al teatro romano de Málaga

para los 4os de ESO

Talleres de Papiroflexia y Matemáticaspara los 1 os y 2os de ESO

Celebración 1 ª Jornada Deportivo-Cultural delos cuatro IES de Torremolinos (1 6 de Febrero):

-Partidos de fútbol-Entrega de trofeos

-Actuaciones para recaudar fondos para losviajes de estudios de los 4os de ESO

Si eres de 1 º de Bachil lerato asistencia a

la película "Los Miserables".

Se repite la visita a la Alhambra y laCatedral de Granada pero ahora pa-ra 2º de Bachil lerato (20 de Febrero)

Celebración del Día de Andalucía (21 de Febrero):-Desayuno andaluz para todo el Centro

-Concurso "Andalucía en un mapa" en Secundaria-Recital de poesía

Visita a la Universidad para los 2os deBachil lerato

Viaje a Cazorla para 4º de ESO

(4, 5 y 6 de Abri l)

Charlas sobre:

-Prevención de Drogodependencia

-Educación Vial

-Prevención de incendios

Excursión a Sierra Nevada

para los 1 os de Bachil lerato

Celebración del Día de la Paz (30 de Enero)

Concurso de relatos cortos

Hello everyone !I hope you like the English; becouse in thispage, ALL is in English. I also hope that it isnot difficult to translate :Two or three months ago, Cassandra Rodriguez,one of the teachers of English (she's from USA),made a little contest to 1 ºA & 1 ºB of ESO. Traid tomake adrawing of a "Letterman jacket"(Chaquetas universitariasamericanas) &, the winnertake a dollar ticket for price.And to find out how it al lstarted, we have done an interview withCassandra, to see what she tought :CASSANDRA'S INTERVIEW.-Why did you come to do this contest?

"Becouse I think that the children get moreinteresting on the subject, and. . . Becouse I l ikegive dollars!"

-Are the pupils happy to do it?

"I think that they'r veryexciting, and a lot of childrenhave a lot of interest. . . Theyall look very interested"-Will you do it in next

years?

"I think taht I would, yes. I would continue this"-What do you mostly punctuate: the info or the

draw?

"I think taht is a l ittle of both and the motivation topay attention to everything, not only for the draw,it's a l ittle of both"-What would you learn doing this job?

"I think that the kids learn a lot, & I learn to be abetter teacher. & I think that I practice with the lan-guage"

WINERS:1 ºA: Gema Moral.1 ºB: J. Manuel Venegas

y Mar Rubio

BB II LL II NN GG ÜÜ AALL TT II MM EEby Mar Rub io

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Deportes PlayamarEquipos Puntos GF GC Esta es la clasificación de la l iga interna de fútbol sala del primer

1 º 2º B 1 8 43 1 7 ciclo que se desarrol la en los recreos. Estamos en mitad de la l iga2º 2º A 2 1 8 23 1 5 y más emoción es imposible:3º 2º A 1 1 5 30 1 4 -El mejor equipo de la l iga, 2º B: "No bajaremos la guardia y se-4º 1 º C 9 20 21 guiremos ganando5º 1 º D 9 20 23 -El segundo mejor equipo de la l iga: 2º A 2: "Vamos a esforzarnos6º 2º C 9 21 29 más, estamos entrenando duro y el esfuerzo dará resultado"7º 1 º A 6 1 0 28 -Por la parte baja: 1 º B: "Está complicado pero no perdemos la8º 1 º B 0 1 0 37 esperanza, ¡ la remontada es posible!"

Bastante tiempo perdido por que se empieza tarde opor los jugadores que tiran muy fuerte y se va al campode golf, se pide no tirar tan fuerte y alto.Opiniones:Profesores: Dicen que si se pierde tiempo es peor porque el partido no es totalmente justo.Jugadores:Se debería hablar para controlar un poco eltema, ya que a veces se pierde mucho tiempo en estosparticulares.Opiniones Exteriores: Mucha gente dice que le está gustando la l iga y que tiene que seguir así,muchos animando a su clase y los suplentes esperando su oportunidad.

Edoardo Paba, 1 º ESO B

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Los días 22 y 28 de Enero se han cele-brado en las instalaciones del Patronatode Deportes de Torremolinos los Cam-peonatos Municipales de Atletismo en elque han participado todos los centros deESO y Bachil lerato del municipio.El IES Playamar ha contado con una nu-trida participación de atletas en todas lascategorías que han cosechado numero-sos triunfos.Cabe destacar las victorias por Equiposdel Primer Ciclo de ESO tanto en cate-goría masculina como en femenína,pruebas que se celebraron el día 22.

Así mismo, el día 28 también tuvimosgrandes éxitos tanto en cadete como enjuveniles, con la obtención de un grannúmero de trofeos.Independientemente de los resultados, lomejor en estos casos es la convivenciaque se lleva a cabo entre los alumnos yprofesores de todos los centros partici-pantes, en un ambiente sano y festivoque seguro supondrá un agradable re-cuerdo en el futuro.Gracias chicos y chicas por vuestro grancomportamiento.C

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El Departamento de Educación Física tiene previsto, entre otras, las siguientes actividades a lo largodel curso:

-Excursión a Sierra Nevada, con alumnos de 1 º de Bachil lerato.-Liga interna de Baloncesto (al final izar la l iga de fútbol-sala). Inscribe a tu equipo.-Competición de Tenis de Mesa.-Jornadas de Voley-playa, con alumnos de 3º, 4º de ESO y Bachil lerato

-¿Cuáles son los dos animales más antiguosdel mundo?-El pingüino y la cebra, porque se ven enblanco y negro.

Carmen 1 º ESO B

Le dice el hi jo al padre: "Papa hace dos mesesque perdiste la tarjeta de crédito y no lo hasdenunciado".Y dice el padre: "Ya hijo, es que me he dadocuenta que el ladrón gasta menos que tu ma-dre".

Celia 2º ESO A

Un padre y un hijo (que eran muy vagos, muyvagos) y le dice el padre al hi jo: "Niño, mira aver si está l loviendo".Y le dice el niño: "¿Por qué no llamas al perroy miras a ver si está mojado?

Javier Orozco, 1 º ESO B

-¿Qué le dice un compás a otro?- Vamos a dar una vuelta

Marina Castaño.1 º ESO C

Dos amigos están por la calle.Uno pregunta: ¿Qué hora es?- Las doce.- ¡ Qué tarde!- ¡ Haberme preguntado antes!

Marina Cordero, 2º ESO B

- ¡ ¡ José! ! , grita el jefe de sección; "¿acaso nosabe que está prohibido beber durante el tra-bajo?".- Y dice José: "No se preocupe jefe, no estoytrabajando".

Marina Cordero, 2º ESO B

-Pepe, Pepe, en veinticinco años de casadosnunca me has comprado nada.- ¿Es que vendes algo?

Marina Cordero, 2º ESO B

El sargento ordena: "Fuego a discreción", ydiscreción murió acribi l lado.

Marina Cordero, 2º ESO B

¿De qué se puede llenar un boti jo

para que pese menos que vacio?

En el campo me crié,

atada con verdes lazos

y aquel que llora por mí

me está partiendo en pedazos.

ADIVINANZAS

Cuando iba, iba con ella,

y cuando volvía,

me encontré con ella.

RETO 1 : CronómetroLa guardia de un casti l lo tiene que abrir la puertaprincipal en exactamente 6 horas. Para medir eltiempo uti l iza 3 velas. La vela más grande se quematotalmente en 4 horas, la vela mediana tarda enquemarse 3 horas y la vela pequeña tardaexactamente 1 hora. No es posible saber cuandouna vela se ha consumido la mitad, la tercera parte,la cuarta parte, etc.¿Cómo podrá saber cuando han pasadoexactamente 6 horas?

RETO 2: En todos los sentidosUn número es un palíndromo cuando se lee igual dederecha a izquierda como de izquierda a derecha.Por ejemplo, 235532 y 541 81 45 son palíndromos.Encuentra el mayor palíndromo de 5 cifras que seaigual al cuadrado del palíndromo de 3 cifras.

Sudoku : El objetivo del juego es rel lenar todas las celdaspartiendo de algunos números ya dispuestos, de modo que cadafi la, cada columna y cada caja (la subcuadrícula de 3×3 marcadaen el esquema) contenga los números del 1 al 9 sin que serepitan. El i ja su metodo y use las dotes lógicas para resolver eldesafío numérico. No necesita aritmética mental: sólo pacienciay análisis. Nivel Fácil .

H u m o r y P a s a t i e m p o spág. 7

NEGRASoy la galaxia negra

de un universo sin fondo.

Soy la estrel la negra

de una galaxia apagada.

Soy el cráter negro

de una luna blanca.

Soy la oveja negra

de un rebaño sin pastor.

Soy la rosa negra

de un rosal sin tierra.

Soy la sangre negra

que bombea en tu corazón.

Nacho Carrión 2º ESO B

Dilo

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Ve

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Bueno, me gustaría empezar diciendo que mi tema va sobrenuestros queridos y amados animales. Seguramente, conoceréis auna buena profesora l lamada “Elizabet Larrea”. La historia sobre suquerida gatita es muy interesante:Su gata estaba abandonada en la carretera pero era una gatitarecién nacida, al parecer a su madre le pasó algo. El la se la

l levó a su casa y le daba de comer con unbastoncil lo para los oídos. Lo mojaba en leche y el gati l lochupaba. Así hasta que creció, el la le dió una pareja, un gato precioso, yactualmente vive con ellos en su casa porque la verdad esto pasó nohace mucho.

A mí esta historia me impresiona, por lo que hacen algunas personaspor salvar la vida a un pobre e inocente animalito.

Carmen Ocete Moreno 1 º ESO B

AAnn ii mm aall eess ppoorr ll ooss ppaassii ll ll ooss

Y tú ¿pintas algo?

José Miguel Díaz Jesús, 4º ESO A

pág. 8solucionesadivinanzas:

-Deagujeros-Lahuella-Lacebolla

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