LA PEDAGOGIA EN COLOMBIA

La carrera de pedagogía infantil se realiza como proyecto de vida por vocación, puesto que en ella se colocan todas las energías, ganas, intereses, sueños, expectativas y toda la disposición de realizar cosas en pro de mejorar la educación.

Donde se aportan ideas, recursos y herramientas con el propósito de realizar un aporte útil a la sociedad y recibiendo una gratificación personal por las acciones realizadas, adicional realizar actividades que se facilitan y que son de agrado para los niños, como las manualidades, consiguiendo enseñar conocimientos a los estudiantes de manera lúdica e incitando al aprendizaje por medio de la curiosidad, para así mejorar las prácticas educativas para que sean una manera de atraer a los estudiantes inculcándoles gusto por el aprendizaje y los beneficios en su futuro.

También se pretende concientizar al niño acerca de la conservación de nuestro medio ambiente ideando métodos y elementos útiles para nuestras labores, colocando siempre empeño, disposición, voluntad y creatividad en todo lo que se realiza, para que el paso por el colegio este lleno de tiempos y momentos amenos y gratos, por haber hecho cosas creativas, provechosas y productivas con las capacidades y facultades que cada uno va desarrollando.

Pero pocas veces se permite que el estudiante se desenvuelva con autonomía y explore lo que realmente le interesa conocer, por el contrario se le colocan parámetros dentro de los cuales debe realizar su aprendizaje.

Además el Ministerio de Educación Pública, define y caracteriza la educación infantil como

:

“La que recibe el niño entre los 5 y 7 años de edad, con

el objetivo principal de crearle hábitos necesarios para la vida, así

como el desarrollo armónico de su personalidad“,  pero no explotamos de manera beneficiosa, esas actitudes en edades

mas tempranas creando insatisfacción y desinterés por aprender.

Así que la educación en Colombia tiene mucho por explorar e innovar para una mejor calidad en el aprendizaje, forjando niños mas autónomos, con formación de valores individuales y sociales, que forjen una interacción basada en respeto y hábitos apropiados para una sana convivencia, desarrollo y aprendizaje, con capacidades de plantear solución a problemas cotidianos y un mejor crecimiento social.

REFERENCIAS

http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/mariachalelaPreescolar_Origenes%20sentido%20y%20proyeccion%20Educacion-Maria-S.%20Chalela/historia_de_la_educacin_preescolar.html

http://ylang-ylang.uninorte.edu.co:8080/drupal/files/AntecendentesHstoricosEducacionColombia.pdf

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REFERENCIAS

UNIMINUTO

LIC. PEDAGOGIA INFANTIL

INTEGRANTES:

BETTY CANO

MARIAM MOYA

CLARA PARRA

SANDRA VARGAS