pedagogia en derechos humanos

1. Universidad pedaggica y tecnolgica de Colombia
Facultad Duitama
Escuela de posgrados
Especializacin en pedagoga de los derechos humanos
Estudiante: franklin serrano Alvarado
Docente: Hctor Garca Lpez
Duitama
28 de abril de 2011
Fraklin Serrano Alvarado

2. CONTENIDO
I.Titulo general:Bases tericas 3-15
II. Como vivir los derechos humanos en la escuela? 16-17
III. Ttulo del ensayo 18
IV. METODO DE INVESTIGACIN 19-20
V. Conceptualizacin 21-37
VI. Bibliografa 38
3. Como interrelacionar los procesos de produccin y apropiacin de conocimiento con la investigacin para establecer un conocimiento estructurado
4. Fraklin Serrano Alvarado
8. FUNCIONESCOGNITIVAS
FASE 3
FASE 1
FASE 2
Comunicacin explicita
Percepcin y definicin de un problema
Percepcin clara
Explicacin sistemtica
Proyeccin de relaciones virtuales
Seleccin de informacin
Orientacin especifica
Interiorizacin y representacin mental
Reglas verbales para comunicar respuestas
Orientacin temprana
Amplitud y flexibilidad mental
Conservacin-consistencia del contexto
Elaboracin y desinhibicin de respuestas
Planificacin de la conducta
Organizacin y estructuracin
Organizacin de informacin
Respuesta por ensayo de error
Conducta compartida
Pensamiento hipottico
Precisin y exactitud en relacin de la informacin
Control de las respuestas
Clasificacin cognitiva
9. Aprender a pensar cientficamente
Formalizacin
Lgica
Abstraccin
Configuracin
Concrecin-preconceptualizacin
Mecanizacin- memorizacin
CREATIVIDAD
INVESTIGACION
10. Evocar informacin
Recordar informacin
Retener informacin
Almacenar informacin
Procesar informacin
Recolectar informacin
MECANIZACION
MEMORIZACION
11. INTERPRETAR
Conceptuar criticar
Delimitar definir
Compararclasificar-agrupar-sistematizar
observar.-percibir -describir
Experiencial -vivenciar
INTERPRETACION
CONCRECION
12. SIGNIFICAR
Definir-sentido
Organizar-estructurar
Establecer relaciones
Caracterizar funciones
Identificar elementos
ESTRCTURACIONO
COFIGURACION
13. ARGUMENTAR
Concluir-explicar
Analizar-sintetizar
Decidir-inducir
Generalizar-especificar-globalizar-particularizar
Descomponer-recomponer
MECANIZACION
MEMORIZACION
14. PROPONER ALTERNATIVAS
DE SOLUCION
Prever conclusiones
Predecir resultados
Seleccionar y manipular variables
Relacionar causa-efecto
Definir procesos
RELACIONES LOGICAS
15. INNONAR-INVENTAR
Ingeniar-crear
Transferir-transformar
Aplicar-adecuar
Justificar-vivenciar
Experimentar-demostrar
PROPONER
FORMALIZAR
16. LOS DERECHOS HUMANOS EN LA ESCUELA Y LA SOCIEDAD
Los diferentes modelos pedaggicosfortalecen las capacidades del docente y brindan las herramientas necesariaspara llegar a diferentes poblaciones, necesidades o contextos escolares enmarcados muchas de las veces en situaciones de vulnerabilidad
18. LOS DERECHOS HUMANOS DESDE Y HACIA LAS AULAS DE CLASE
Motivado por la ausencia de respeto y la convivencia dentro de escenarios violentos y problemticas en ncleo familiares las cuales con llevan a toma de decisiones en la gran mayora de casos errneas. Tomo como punto neurlgico la institucin educativa en donde un especialista en derechos humanos puede dinamizar a partir de un gran numero de estrategias el reconocimiento y la vivencia de los derechos humanos buscando que desde los estudiantes sus entornos sociales yfamiliares redireccionen y desechenlos fertilizantes de la violencia del pas.
TITULO DEL ENSAYO
19. INVESTIGACIN- ACCION PARTICIPATIVA
En la investigacin accin participativa:

Se busca la participacin de la comunidad investigada y que tiene problemas por solucionar, a lo largo de todo el proceso de investigacin

20. Se investiga sobre su propia realidad. En ella los sujetos de la investigacin son los protagonistas de su propio proceso investigativoFraklin Serrano Alvarado
21.

Se establece una nueva relacin teora-prctica, entendida como la accin hacia las trasformacin

22. Se determinan las necesidades de los sectores populares y se crea una mayor conciencia de los propios recursos y posibilidades de los grupos 23. Se organizan todas las acciones.Fraklin Serrano Alvarado
24. GLOCALIZACION
El concepto de glocalizacin es una palabra creada que une la globalizacin y la localizacin. Con este concepto se intenta entender el actual proceso de transformacin como un engarce entre la dinmica local y global: lo local gana en significado porque debe participar en un sin nmero de lugares en la competencia global por los recursos. Estas dinmicas disminuyen las posibilidades de organizacin de las personas, que deben aceptarlo.
25. Segn (FMI):
"La globalizacin es una interdependencia econmica creciente del conjunto de pases del mundo, provocada por el aumento del volumen y la variedad de las transacciones transfronterizas de bienes y servicios, al tiempo que la difusin acelerada de generalizada de tecnologa".
LA GLOBALIZACION
26.

Procesoeconmico,tecnolgico,socialyculturala gran escala, en distintos pasesunificando sus mercados, sociedades y culturas, a travs de una serie de transformaciones sociales, econmicas y polticas que les dan un carcterglobal.

27. Proceso dinmicoproducido principalmente por lassociedadesque viven bajo el capitalismo democrticoo lademocracia liberaly que han abierto sus puertas a la revolucin informtica, plegando a un nivel considerable deliberalizaciny democratizacinen su cultura poltica, en su ordenamiento jurdico y econmico nacional, y en sus relaciones internacionales.Fraklin Serrano Alvarado
28. CARACTERISTICAS DE LA GLOBALIZACION
Aspectos econmicos y polticos:

Un proceso en el que, a travs de la creciente comunicacin e interdependencia entre los distintos pases del mundo se unifican mercados, sociedades y culturas.

29. Un conjunto de transformaciones sociales, econmicas y polticas en los diferentes pases que les acerca un modelo de carcter global 30. El predominio de unos modos de produccin y de movimientos de capital a escala planetaria, impulsados por loa pases ms avanzados.Fraklin Serrano Alvarado
32.

La ubicacin en diversos pases de distintas fases de la produccin, con componentes originarios de pases diferentes.

33. La venta de productos similares internacionalmente, con estndares universalmente aceptados. 34. La prdida de atribuciones de los gobiernos de pasesFraklin Serrano Alvarado
35. MEDIOS DE COMUNICACIN DETERMINANTESDEL PROCESO GLOBAL
TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
Mundializacin
Progresiva integracin de las sociedades y de las economas nacionales en diferentes partes del mundo. Interaccin de los avances tecnolgicos, las reformas en el comercio y la poltica de inversiones, y las cambiantes estrategias de produccin, organizacin y comercializacin de las empresas multinacionales.
37.

Se ha intensificado la competencia entre empresas en los mercados de exportacin y entre pases que pretenden atraer y acrecentar la inversin directa extranjera

38. Estn emergiendo en todo el mundo nuevos centros de produccin a medida que las empresas multinacionales internacionalizan su produccin y se concentran en la especializacin de productos 39. Las empresas multinacionales estn jugando un papel capital. Sus ingresos totales y sus inversiones directas en el extranjero ascendieron.Fraklin Serrano Alvarado
EFECTOS DE LA MUNDIALIZACIN
40. MUNDIALIZACION
41. PLANETARIZACION

Este trmino se refiere a la mundializacin de la conciencia del ser humano.

42. Es una aplicacin a nivel mundial de las leyes positivas de la elevacin de la conciencia. 43. Profunda introspeccin sobre los problemas ms urgentes a los que se enfrenta la humanidad en esta era. Rudhyar demuestra la unidad esencial del Ser, revela el proceso de cambio que opera en los ritmos de la existencia y finalmente contempla el futuro de la humanidad en trminos de una civilizacin planetaria orgnica.Fraklin Serrano Alvarado
44. ECONOMIA GLOBAL
GLOBALIZACION DE LA ECONOMIA
La globalizacin econmica consiste en la creacin de un mercado mundial en el que se suprimen todas las barreras arancelarias para permitir la libre circulacin de los capitales: financiero, comercial y productivo.
PLANETARIZACION DE LA ECONOMIA
Segn Patrice Vermeren:
redefinicin de las prcticas econmicas, da tambin lugar a una redefinicin de la poltica; es por eso que se cuestionan la nacionalidad y la ciudadana hoy, pero tambin da lugar auna redefinicin de la tecnologa y de las costumbres.
Segn Edgar Morn:
trmino ms complejo que globalizacin porque es un trmino radicalmente antropolgico que expresa la insercin simbitica, pero al mismo tiempo extraa, de la humanidad en el planeta Tierra
LA TRAMA DE LA VIDA

Los bilogos moleculares han descubierto los elementos fundamentales para la construccin de la vida, pero ello no les ha ayudado en su comprensin de las acciones integradoras vitales de los organismos vivos.

46. El reto de la trama de la vida es denominar o establecer un verdadero nombre a: teora de los sistemas dinmicos, teora de la complejidad, dinmica no-lineal, dinmica de redes, etc.

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