MONOGRÀFIC

LOMCE

Modificacions en l’estructura bàsica de lesdiferents etapes educatives després de la

implantació de la LOMCE

La LOMCE és una llei que no respon als interessos de tota lasocietat i que a més neix condemnada al fracàs atès que lamajoria dels partits polítics de l’àmbit parlamentari han signat undocument amb el compromís de derogar-la en el moment en quèla representació parlamentària els ho permeti.

FETE-UGT va presentar, dia 10 de desembre de 2013, un recursdavant la Defensora del poble en què es demana que el TribunalConstitucional derogui aquesta llei.

La intenció d’aquest document és informar-vos dels canvis méssignificatius que es produiran en l’estructura de les diferentsetapes educatives després de la implantació de la LOMCE.

Segons el calendari d’implantació, en el proper curs (2014-2015)s’han d’implantar les modificacions curriculars, d’organització,d’avaluació i de promoció a 1r, 3r i 5è de Primària i s’had’implantar el primer curs de la nova Formació ProfessionalBàsica i per tant es suprimirà l’oferta dels mòduls obligatoris delsPQPI.

ENSENYAMENTS DE RÈGIM GENERAL

Educació Infantil

No hi ha canvis.

Educació Primària

DISTRIBUCIÓ D’ASSIGNATURES (article 18)L’alumnat d’aquesta etapa ha de cursar un mínim de 9 assignatures a les Illes Balears.

ASIGNATURES OBSERVACIONS

TRONCALS

Ciències de la naturalesa

Obligatòries.

El coneixement del medi es divideix en dos.

Ciències socials

Llengua castellana iliteratura

MatemàtiquesPrimera llengua

estrangera

ESPECÍFIQUES

Educació FísicaObligatòries. Religió o Valors a elecció de les famílies o tutors.Religió / Valors Socials i

CívicsEducació Artística

Se n’ha d’escollir una. L’Educació Artística (música i plàstica) pot desaparèixer dels currículums dels centres.

Segona llenguaestrangera

Religió

Valors Socials i Cívics

LLIURE CONFIGURACIÓ

Llengua catalana iliteratura

El mateix tractament que la llengua castellana.Obligatòria amb possibilitat d’exempcions.

Reforç de les àreestroncals Oferta educativa de la Conselleria d’Educació

Altres àrees

A Educació Primària desapareixen els cicles. L’etapas’estructura en sis cursos.

Avaluació contínua i global. Només es pot repetir curs unavegada durant tota l’etapa.

Dues avaluacions individualitzades de diagnòstic: A 3r (jas’haurà de fer el curs 2014-2015) i a 6è (a partir del curs2015-2016). S’han d’avaluar les competències lingüística imatemàtica i, només a 6è, la competència bàsica en ciènciai tecnologia.

Els criteris d’avaluació i les característiques generals de lesproves seran uniformes per a tot l’estat espanyol ideterminades pel Ministeri.

Educació Secundària

S’organitza en dos cicles. El primer de tres cursos escolars(1r, 2n i 3r) i el segon d’un (4t).

A 4t curs hi ha dues opcions: Iniciació al batxillerat /Iniciació a la Formació Professional.

El curs 2015-2016 s’implanta 1r i 3r. El curs 2016-2017s’implanta 2n i 4t.

DISTRIBUCIÓ D’ASSIGNATURES 1r CICLE (article 24)

ASSIGNATURES OBSERVACIONS

TRONCALS

1r curs 2n curs 3r curs

Obligatòries.

A 3r, les matemàtiques es poden elegir i l’elecció no és vinculant per a 4t.

Biologia iGeologia

Física iQuímica

Biologia i GeologiaFísica i Química

Geografia i Història

Llengua castellana i literatura

Primera llengua estrangera

MatemàtiquesMatem.

AcadèmiquesMatem.

Aplicades

ESPECÍFIQUES

Educació Física Obligatòries.Religió o Valors a elecció de les famílies o tutors.

Religió / Valors ètics

Cultura clàssica

Se n’ha de triar un mínim d’1 i un màxim de 4 en funcióde l’oferta educativa que estableixi la Conselleria.

Educació Plàstica, Visual i Audiovisual

Iniciació a l’Activitat Emprenedora i Empresarial

Música

Segona llengua estrangera

Tecnologia

Religió

Valors ètics

LLIURECONFIGURACIÓ

Llengua catalana i literatura

El mateix tractament que la llengua castellana. Obligatòria amb possibilitat d’exempcions.

Matèries específiques no cursades Oferta educativa de la Conselleria d’EducacióMatèries a determinar

DISTRIBUCIÓ D’ASSIGNATURES 2n CICLE (article 25)

ASSIGNATURESEnsenyaments acadèmics

(itinerari batxillerat)Ensenyaments aplicats

(itinerari FP)OBSERVACIONS

TRONCALS

MATÈRIES GENERALS

Obligatòries

Geografia i història

Llengua castellana i literatura

Matemàtiques orientadesa E. acadèmiques

Matemàtiques orientadesa E. aplicades

Primera llengua estrangera

MATÈRIES D’OPCIÓ

Se n’han de cursar com a mínim 2.

Biologia i geologiaCiències aplicades a

l’activitat professional

EconomiaIniciació a l’activitat

emprenedora iempresarial

Física i Química Tecnologia

Llatí

ESPECÍFIQUES

Educació Física Obligatòries.Religió o Valors a elecció de les famílies otutors.

Religió / Valors ètics

Arts escèniques i dansa

Se n’ha de triar un mínim d’1 i un màxim de 4 en funció de l’oferta educativa que estableixi la Conselleria.

Cultura científica

Cultura clàssica

E. Plàstica, Visual i Audiovisual

Filosofia

Música

Segona llengua estrangera

Tecnologia de la informació i de la comunicació

Religió

Valors ètics

Una matèria del bloc d’assignatures troncals nocursades

LLIURECONFIGURACIÓ

Llengua catalana i literatura

El mateix tractament que la llengua castellana. Obligatòria amb possibilitat d’exempcions.

Matèries específiques no cursades

Oferta educativa de la Conselleria d’Educació

Matèries a determinar

Matèries d’ampliació de continguts de matèriestroncals o específiques

Creació dels programes de millora de l’aprenentatge i delrendiment. A partir de 2n curs. Alumnes que hagin repetitalmanco un curs i no estiguin en condicions depromocionar al curs següent.

L’alumnat pot repetir el mateix curs només una vegada idues vegades com a màxim en l’etapa. Es pot repetir duesvegades 4t d’ESO si no s’havia repetit cap curs abans.

Repetició de curs amb tres matèries suspeses. O amb duesmatèries que siguin matemàtiques i llengua.

Avaluació final de 4t d’ESO. Superació necessària perobtenir el títol de Secundària (30% del valor de la notatfinal de l’etapa). S’hi pot presentar l’alumnat que tenguifins a dues assignatures suspeses si no són matemàtiques ouna llengua oficial de manera simultània.

La prova es pot repetir en convocatòries successives.

Per accedir a batxillerat cal superar la prova específicad’ensenyaments acadèmics. Per accedir a formacióprofessional cal superar la prova específica d’ensenyamentsaplicats.

Batxillerat

Accés amb títol de secundària i avaluació final de secundàriasuperada en l’opció d’ensenyaments acadèmics.

Tres modalitats: Ciències; humanitats i ciències socials; arts.

4 anys per superar l’etapa.

Educació Física obligatòria a 1r.

Assignatures troncals de matèries generals són obligatòries.Assignatures troncals de matèries d’opció (dues com a mínim).Assignatures específiques (mínim de 2 i màxim de 3).Assignatures de lliure configuració que inclou la llenguacatalana i literatura com obligatòria.

Promoció a 2n amb un màxim de 2 assignatures suspeses.

Cada curs es pot repetir només una vegada. Excepcionalmentuna segona vegada sense esgotar els 4 anys de permanència enl’etapa.

Avaluació final de Batxillerat. Cal haver aprovat totes lesassignatures. Valor del 40% de la prova en la qualificació finaldel títol.

Si no es supera l’avaluació final es pot accedir a cicles formatiusde grau mitjà i de grau superior.

Implantació 1r curs (2015-2016), implantació 2n curs (2016-2017).

Accés a les Universitats. Cada universitat podrà establir els seuscriteris d’admissió.

Formació Professional

Desaparició dels PQPI. Implantació de la FormacióProfessional Bàsica (FPB).

Requisits d’accés:

o Accés a la FPB amb 15 anys i sense superar els 17 anys.

o Accés al Grau Mitjà: títol d’ESO en ensenyamentsaplicats/títol de FPB/curs d’accés per a majors de 17anys/prova d’accés per a majors de 17 anys

o Accés al Grau Superior: títol de batxillerat/títol de tècnic.Certificat de tenir totes les assignatures de batxillerataprovades (Amb el títol de tècnic no cal provad’accés)/prova d’accés per a majors de 19 anys.

FPB: Dos cursos. Dos blocs de continguts: comunicació iciències socials (castellà, català, llengua estrangera, ciènciessocials), ciències aplicades (matemàtiques i ciènciesaplicades). Obtenció de qualificació de nivell 1.

Amb el títol de FPB es podrà optar a l’avaluació final desecundària (revàlida) i obtenir el títol d’ESO.

Educació de Persones Adultes

Cursos per a majors de 17 anys per obtenir el Títol deTècnic Professional Bàsic.

ENSENYAMENTS DE RÈGIM ESPECIAL

Ensenyaments artístics

Amb un títol de Tècnic dels ensenyaments professionals demúsica o dansa es pot obtenir el títol de batxiller enqualsevol de les modalitats si es supera l’avaluació final(revàlida) de les matèries del bloc d’assignatures troncalsde l’opció escollida.

El títol Superior de Música, de Dansa, d’Art dramàtic, deConservació i Restauració de Béns Culturals o d’Artsplàstiques i Disseny és equivalent al títol universitari deGrau (articles 54-57).

La Conselleria podrà signar convenis amb les Universitatsper adscriure-hi centres d’Ensenyaments ArtísticsSuperiors.

Ensenyaments d’idiomes

Els nivells dels ensenyaments d’idiomes es corresponenamb els nivells A, B i C del Marc Europeu de Referència pera les Llengües. (Ja estava recollit en el Reial Decret1629/2006).

Ensenyaments esportius

Es pot accedir al grau mitjà (nivell 1) amb el títol deSecundària en qualsevol de les dues modalitats.

El títol de tècnic esportiu dóna accés a qualsevol de lesmodalitats del batxillerat.

ORGANITZACIÓ I FUNCIONAMENT DELSCENTRES

Els membres de l’equip directiu i el professorat sónconsiderats autoritat pública. Els fets constatats pelsprofessors tindran presumpció de veracitat.

Les competències del claustre no es modifiquen.

Els consells escolars perden competències en benefici deles competències que assumeix el director com aral’aprovació de la PGA o del Projecte Educatiu del Centre.

Per a l’elecció del director/a els representants del centretindran una representació inferior al 50% en les comissionsde selecció. Els representants de la Conselleria d’Educaciópodran imposar una candidatura alternativa.

Els centres podran dur a terme projectes que incloguinaccions de qualitat que seran objecte d’una avaluacióespecífica per part de la Conselleria d’Educació.

El director, mitjançant la realització d’aquestes accions dequalitat, tindrà autonomia per establir requisits o mèritsper ocupar places en el seu centre; per rebutjar laincorporació d’interins (amb el vistiplau de la Conselleria) iper proposar la renovació d’interins o de professorat encomissions de serveis (article 122bis).

CALENDARI D’IMPLANTACIÓ

CURS 2014-2015

PRIMÀRIALes modificacions en el currículum, l’ organització, objectius, promoció i avaluacions s’ implantaran en els cursos 1r, 3r i 5è

SECUNDÀRIA

BATXILLERAT

FORMACIÓPROFESSIONAL

1r dels cicles de Formació Professional Bàsica. Se suprimirà l’oferta de mòduls obligatoris dels PQPI.Al llarg d’aquest curs, l’alumnat que superi els mòduls de caràcter voluntari obtindrà el títol de Graduat en ESO.

CURS 2015-2016

PRIMÀRIA 2n, 4t i 6è

SECUNDÀRIALes modificacions en el currículum, l’organització, objectius, requisits per a l’obtenció de certificats i títols, programes, promoció i avaluacions s’ implantaran per als cursos 1r i 3r.

BATXILLERATLes modificacions introduïdes en el currículum, l’organització, objectius, requisits per a l’obtenció de certificats i títols, programes, promoció i avaluacions, s’ implantaran a 1r.

FORMACIÓPROFESSIONAL

2n dels cicles de Formació Professional Bàsica.Les modificacions introduïdes en el currículum dels cicles formatius de grau mitjà de la Formació Professional s’implantaran únicament a l’inici dels cicles.

CURS 2016-2017Les modificacions introduïdes en les condicions d’ accés i admissió als ensenyaments

regulades en aquesta Llei Orgànica seran d’ aplicació en el curs escolar 2016-2017.

PRIMÀRIA

SECUNDÀRIA2n i 4t. L’ avaluació final d’ ESO que es realitzi en l’any 2017 notindrà efectes acadèmics. En aquest curs només es realitzarà unaúnica convocatòria.

BATXILLERAT 2n. L’avaluació final de Batxillerat corresponent a les duesconvocatòries que es realitzin en l’any 2017 únicament es tindràen compte per a l’accés a la Universitat, però la seva superacióno serà necessària per a l’obtenció del títol de Batxillerat. Tambées tindrà en compte per a l’obtenció del títol de Batxillerat per al’alumnat que es trobi en possessió d’un títol de Tècnic de graumitjà o superior de Formació Professional o dels EnsenyamentsProfessionals de Música o de Dansa.

FORMACIÓPROFESSIONAL

CURS 2016-2017

PRIMÀRIA

SECUNDÀRIA

BATXILLERATEls que accedeixin amb anterioritat al curs escolar 2017-2018hauran d’haver superat la Prova d’Accés a la Universitat queestablia l’article 38 de la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, oles proves establides en normatives anteriors amb objectesimilar.Els que accedeixin en el curs escolar 2017-2018 o en cursosposteriors hauran de complir els requisits indicats en el nouarticle 38 de la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig.

FORMACIÓPROFESSIONAL