La formación práctica, cambios y desafíos para una formación de excelencia

Seminario – Taller

MINEDUC – Equipos PMI

CAMPOS PEDAGÓGICOS

Un Campo Pedagógico es un establecimiento educacional que colabora con la Facultad de Educación de la Universidad Mayor participando en la modalidad de práctica temprana en que nuestros estudiantes diseñan e implementan un proyecto de aula con la guía de un profesor mentor.

ACTORES INVOLUCRADOS

• Tutor: Docente de la Universidad• Mentor: Docente del Establecimiento que acompaña

el proceso de inmersión del profesor en formación

Tutor

Establecimiento EducacionalConvenio

Mentor

Docente en Formación

Unidad Campos Pedagógicos

Xxxxx XxxxxxxXxxxxxxx

Asignaturas que tributan a Campos Pedagógicos

III Semestre

Eficiencia y Calidad de la Educación en los Campos Pedagógicos

IV Semestre

Diseño y Evaluación de Proyectos en los Campos Pedagógicos

V Semestre

Práctica de Responsabilidad Social en los Campos Pedagógicos

Levantamiento de buenas prácticas

educativas en Establecimientos

de Excelencia

Diagnóstico de un Establecimiento Pro Excelencia y elaboración de

Proyecto de Aula

Ejecución y evaluación del

Proyecto de Aula en Establecimiento Pro Excelencia

Intervención en Campos Pedagógicos

Intervención multidisciplinar

Desarrollo de Habilidades Cognitivas

Desarrollo de Habilidades

Socioemocionales

Intervención Psicopedagógica

NEE

Acciones de transformación

• Modelo de Campos Pedagógicos.• Modificación curricular de Prácticas en Campos

Pedagógicos: desarrollo de instrumentos para focalizar el análisis crítico de las prácticas.

• Unidad de Campos Pedagógicos que vincula la asignatura con la inmersión de los estudiantes.

• Impacto directo en la comunidad escolar mediante capacitaciones en relación a necesidades de colegios.

ESTABLECIMIENTOS

Excelencia• Colegio Mayor de Peñalolén• CORMUP Peñalolén• Colegio Antártica Chilena• The Mayflower School• Craighouse School

Pro Excelencia• DAEM Pedro Aguirre Cerda• Saint Francis (Maipú)• Complejo Educacional La

Reina• Liceo Avenida Recoleta• Bicentenario College (La

Florida)• Isabel Riquelme (Recoleta)

CAMPOS PEDAGÓGICOS

Logros• Firma de acuerdos con

Establecimientos Educacionales.

• Involucrar a los establecimientos en la dinámica de colaboración.

• Fortalecer dinámicas organizacionales de los establecimientos.

• Capacitaciones programadas.

Dificultades• Romper con lógicas

tradicionales de práctica.

• Dedicación de mentores en un contexto de alta demanda laboral del sistema.