kinder manual para padres 2013 4

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PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2011-2012

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Complejo Educativo Forjadores de la Patria

Preescolar

Manual para Padres y Alumnos

2013-2014

Educando al niño de hoy

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Darle buena educación al niño de hoy…

y el anciano de mañana jamás la abandonara.

Misión Complejo Educativo Forjadores de la Patria se compromete a:

Contribuir en el proceso del desarrollo integral del niño, creando un ambiente

organizado y de excelencia académica en el que vivan experiencias que ayuden en

el proceso de aprendizaje, llevando al alumno a un crecimiento personal, sustentado

en la práctica de disciplinas del conocimiento y valores universales guiados por Dios.

Fomentar en el niño la seguridad y confianza para mantener una autoestima positiva,

que los lleve a desarrollar y manejar el diálogo eficazmente para resolver problemas

de diversa naturaleza que fortalecen la convivencia en el aula, la escuela y fuera de

ella; impulsando los valores de la cultura y protección del ambiente; desarrollando

actitudes que estimulen la educación física y práctica del deporte para crear la

preservación de la salud; reconocer que vivimos en una comunidad con rasgos

culturales diversos y experiencias que enriquecen nuestro conocimiento cultural.

Que adquiera el valor fundamental de continuar con su educación en las diferentes

etapas de su vida y de realizarse como un ciudadano de carácter integró y

responsable con participación activa en su comunidad y comprometido con su

Patria, logrando alcanzar una vida personal y familiar plena.

Nuestra comunidad escolar se encuentra favorecida por el entorno natural que nos

rodea en la que existe una variedad de flora y fauna inigualable; trabajamos en el

desarrollo de la lengua oral y escrita en la que se incorpora una segunda lengua;

realizamos situaciones que demandan el uso de sus conocimientos y capacidades

para construir nociones matemáticas; creemos en la formación de individuos con

buen carácter que los distinga de los demás y en la importancia de la participación

activa de los padres de familia como apoyo para logar cumplir con nuestros

propósitos.

I. NUESTRA MISIÓN Y NUESTRA FILOSOFÍA

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Filosofía del Aprendizaje

Creemos que el aprendizaje empieza en un medio ambiente seguro y con valores.

Creemos que el aprendizaje es una experiencia cooperativa que incluye el

compromiso del alumno, la ayuda entre compañeros, la guía del maestro y el apoyo

de los padres.

Creemos que el aprendizaje se da de una manera más exitosa en un ambiente de

aceptación que les permita a los alumnos cuestionar y experimentar manteniendo una

autoestima positiva.

Creemos que los alumnos tienen distintos estilos de aprendizaje pero las necesidades

básicas son universales.

Creemos que todos los alumnos necesitan maestros capacitados, bondadosos y justos

que establezcan expectativas claras y razonables que reten a cada alumno a

alcanzar su potencial.

Creemos que los alumnos necesitan un espacio de estructura y orden, con horarios y

procedimientos que fomenten el éxito.

Creemos que al forjar un carácter íntegro en los alumnos, podrán alcanzar una vida

personal y familiar plena.

Creemos que cada alumno puede llegar a ser un ciudadano responsable con una

participación activa y comprometida con su Patria.

EL ROL DE LOS PADRES

Nosotros reconocemos a los padres como los principales educadores de sus hijos.

Se espera que los padres muestren una actitud de respeto y apoyo hacia la escuela,

los maestros y el proceso educativo mediante:

Apoyo al programa de formación de carácter;

Apoyo a las reglas de la escuela mencionadas en este manual;

Participación plena en los programas que la escuela desarrolla para apoyar la

educación de sus hijos.

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Debido a situaciones que pueden surgir en el proceso educativo y porque es imposible

prever todas las circunstancias que se presenten, la escuela se reserva el derecho de

resolver situaciones que no estén especificadas en este manual.

Este manual podrá ser modificado por la escuela después de dar aviso a los padres de

la fecha en que entran en vigor los cambios. Se requiere que todos los padres de

familia firmen una forma en donde declaran que han leído las reglas mencionadas en

este manual y están de acuerdo en seguir estas reglas. Esta forma se firma al iniciar el

ciclo escolar.

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PROYECTO EDUCATIVO

El plan de estudios incluye los objetivos del programa y las actividades didácticas

planeadas por los maestros basados en el horario diario, la disponibilidad y uso de

materiales, transición entre actividades y la manera en que se implementan las rutinas

diarias. Se espera que los niños pequeños aprendan a través de la manipulación

activa y positiva de su medio ambiente y de experiencias concretas que contribuyan

al desarrollo de competencias.

La meta de la escuela es enfatizar experiencias del aprendizaje concretas y alcanzar

los siguientes objetivos:

a. fomentar una identidad personal positiva

b. fomentar el desarrollo del carácter

c. animar a los niños a pensar, razonar, cuestionar y experimentar

d. desarrollar habilidades de socialización

e. fomentar el desarrollo del lenguaje

f. fortalecer el desarrollo físico

g. fomentar la expresión y apreciación artísticas

A continuación presentamos, de manera más detallada, nuestro plan de estudios

anual:

1º DE PREESCOLAR

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:

Reconocer el nombre, sonido y figura de consonantes y vocales cortas

Trazo de vocales y consonantes con mayúsculas y minúsculas

Vocabulario por temas que incluyen colores, figuras geométricas, animales,

transporte, países, auxiliares de la comunidad, salud, seguridad, buenos

modales y ciencia

II. PLAN DE ESTUDIOS

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PENSAMIENTO MATEMÁTICO:

Contar del 1 al 30

Conceptos numéricos del 1 al 15

EDUCACIÓN ARTÍSTICA:

Música

Arte y Manualidades

EXPLORACIÓN DEL MEDIO

DESARROLLO PERSONAL

2º DE PREESCOLAR


1. Fonética y Lectura:

Reconocer nombre, sonido y figura de consonantes y vocales largas y cortas

Pronunciación de mezclas y palabras con una o dos vocales

Lectura de enunciados e historias con palabras de una y dos vocales

2. Escritura Cursiva:

Escribir letras, combinación de letras y palabras

Escritura de su nombre

3. Poesía:

28 poemas y juegos memorizados

4. Lenguaje:

Vocabulario por temas que incluyen colores, figuras geométricas, animales,

transporte, países, auxiliares de la comunidad, salud, seguridad, buenos

modales y ciencia

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Reconocer y contar números del 1-100

Conceptos numéricos del 1-20

Números antes y después del 1-20

Números mayores y menores del 1-20

Sumas 1+1 hasta 9+1


Música

Arte y Manualidades

EXPLORACIÓN DEL MEDIO

DESARROLLO PERSONAL

3º DE PREESCOLAR


1. Fonética y Lectura

Reconocer nombre, sonido y figura de consonantes y vocales largas y cortas

Mezcla de sonidos de palabras de una y dos sílabas

Introducción a reglas de fonética y sonidos especiales

Lectura de enunciados e historias de doce libros que contienen palabras con

una y dos vocales y sonidos especiales

2. Escritura Cursiva:

Letras, combinaciones, palabras y enunciados

Nombre completo

3. Lenguaje:

Reconocer enunciados a través de letras mayúsculas y signos de puntuación

4. Poesía

Memorización de 13 poemas

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EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO:

Plantas

Animales

La Tierra y el Espacio

DESARROLLO FÍSICO Y DE LA SALUD:

Salud y biología humana

Prevención de accidentes

Higiene

Comida saludable


Reconocer, contar y escribir 1-100

Conceptos Numéricos 1-100

Números antes y después 1-100

Números mayores y menores 1-100

Contar y escribir por decenas hasta 100

Contar y escribir de cinco en cinco hasta 100

Contar y escribir de dos en dos hasta 100

Secuencias numéricas de 1 en 1

Relación número-palabra 1-10 y primero-décimo

Valor de monedas y billete de un dólar

Uso del reloj

Uso del calendario

Días de la semana

Resolver problemas de suma en un paso

Comienzan a restar


Música

Arte y Manualidades

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PROGRAMAS DE APOYO

Este año, para fortalecer la convivencia social, el amor por la lectura, el espíritu

estudiantil, el desarrollo de un carácter apropiado y la asistencia constante en los

alumnos, se implementarán los siguientes programas:

1. Carácter

2. Academic Achievement

3. Rooster Award

4. Colorín Colorado

FESTIVALES

1. Festival Navideño

2. Festival día de las Madres

ÚTILES Y MATERIALES

La escuela provee a los padres con una lista de material que los alumnos necesitarán

durante el ciclo escolar. Estos materiales se escogieron pensando en los niños y lo que

es mejor para cada etapa de su desarrollo. Les pedimos no cambiarlo.

EVALUACIONES

El programa de la escuela está diseñado para llevar a cabo evaluaciones sistemáticas

que permiten valorar el desarrollo académico, físico, social y emocional del niño.

La evaluación del alumno se basará en las observaciones de la maestra, desempeño

diario, participación en clase y esfuerzo. Los padres podrán ver esta evaluación los días

programados por la escuela para entrega de evaluaciones en 5 momentos durante el

ciclo escolar.

En caso de que hubiera algún comentario o duda en cuanto a esta evaluación,

pueden solicitar en Dirección una cita con la maestra del niño(a).

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ADMISIONES

La escuela establece procedimientos de inscripción y políticas de admisión.

1. Examen de admisión/Clase de observación

Se programarán clases de observación para los alumnos que deseen ingresar a

preescolar. Durante estas clases, las maestras observarán al alumno para determinar si

cuenta con las habilidades necesarias para adaptarse al trabajo de grupo.

2. Cita con Dirección General

Después de realizada la clase de observación, deberá programarse una cita con la

directora para platicar acerca de los resultados de la observación. De igual manera,

se les presentará el material que utilizarán sus hijos y la filosofía de la escuela en cuanto

a disciplina.

En esta cita se determinará si el alumno es admitido o no.

3. Inscripción

Una vez autorizada la inscripción del alumno, deberán presentar los siguientes

documentos para que se le pueda inscribir:

1. Carta de buena conducta (excepto alumnos que ingresan a 1º de Preescolar)

2. Carta de no adeudo de la escuela anterior (excepto alumnos que ingresan a 1º

de Preescolar)

3. Acta de nacimiento original y dos copias

4. Cartilla de vacunación y una copia

5. CURP original y una copia

6. Constancia de estudios ciclo anterior (excepto alumnos que ingresan a 1º de

Preescolar)

7. 6 fotografías tamaño infantil a color, con fondo blanco con uniforme escolar.

Condiciones Generales de Admisión

El alumno es admitido a la escuela con el entendido de que el alumno aprenderá y

seguirá las reglas y será educado en un ambiente de orden y disciplina. En algunos

casos, el alumno será admitido a prueba, dependiendo de su desempeño en una o

varias evaluaciones internas posteriores. Si un niño tiene necesidades (académicas, de

conducta, etc.) que no puedan ser atendidas por la escuela de una manera

razonable, se le podrá negar la inscripción.

III. PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS

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Asignación de Grupos

La escuela se reserva el derecho de ubicar al alumno en el grupo que considere más

conveniente para el alumno.

HORARIOS

Las oficinas de la escuela están abiertas de lunes a viernes de 8:00 AM a 2:30 PM. El

horario de clases para Preescolar es de 9:00 AM a 1:00 PM. Los niños podrán ingresar a

las instalaciones a partir de las 8:40 AM, excepto aquellos que cuenten con horario

extendido.

ASISTENCIA

FALTAS/RETARDOS/RETIRARSE DE LA ESCUELA

Una asistencia regular es requerida por el programa para construir el fundamento de

una experiencia educativa exitosa. Ni la escuela, la dirección o maestras son

responsables de asegurar la asistencia de los alumnos; esto es responsabilidad de los

padres del niño(a).

Con el fin de promover la asistencia regular de los alumnos, la escuela premiará

mensualmente a los niños con asistencia perfecta.

Excepto en casos de emergencia determinados por la Dirección, el alumno sólo podrá

salir de la escuela con personas autorizadas previamente por los padres del alumno,

de manera escrita o verbal. Esta persona deberá presentar una identificación antes de

que la escuela le entregue al niño.

ASISTENCIA/AVISOS A LA ESCUELA

Faltas

Si el alumno está enfermo o no puede asistir a la escuela por otra razón, los padres

deberán llamar a la escuela durante esa mañana para informar de la falta.

Retardos

Los primeros minutos del día son los más importantes para establecer un buen ritmo de

trabajo durante ese día. Los retardos privan al alumno de la oportunidad de un buen

inicio e interfieren con el progreso, interrumpiendo a la maestra y al grupo en general.

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Los alumnos que lleguen después de las 9:00 AM podrán entrar a clases pero se

contará como retardo. Si el alumno va a llegar tarde, los padres deberán llamar a la

escuela avisando del retraso.

No se permitirá la entrada a los alumnos que lleguen después de las 9:15 AM. Si no

notificaron a la escuela del retraso.

Justificantes Médicos

Si un alumno falta tres días o más, o no puede participar plenamente en las

actividades de la escuela, deberá presentar un justificante médico.

Ausencias Prolongadas

Es necesario que los padres avisen con anticipación de manera escrita cuando el

alumno se ausentará durante varios días.

Si los padres de familia están fuera de la ciudad y otra persona está a cargo de sus

hijos, se les pide que avisen a la escuela por escrito y proporcionen el nombre,

dirección y teléfono de la persona.

Retirarse de la Escuela

Si es necesario que un niño se retire de la escuela antes de la hora de salida, les

pedimos a los padres que escriban una nota al maestro informándole de su necesidad

o llamen a la escuela. Los padres deberán pasar a la oficina para firmar la hoja de

retiro y la secretaria llamará al alumno.

CITAS CON MAESTRAS

Si los padres de familia desean una cita con la maestra de su hijo(a), deberán llamar a

la escuela. En caso de que la maestra desee hablar con los padres de un alumno,

podrá citarlos también.

Los Padres de Familia siempre deberán dirigirse CON RESPETO a lo(a)s maestro(a)s,

sobre todo cuando deseen una aclaración de algún aspecto. Toda falta de respeto

podrá ser motivo o causa de la separación definitiva del alumno, de la escuela.

Se les pide a los padres de familia evitar hacer comentarios irrespetuosos y/o

despectivos acerca de los maestros frente a sus hijos, ya que esto mina la autoridad

del maestro y crea confusión en el alumno. En caso de existir una inconformidad, es

mejor hacer una cita con la Dirección y la maestra para aclarar la situación.

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QUEJAS/RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS/CONFIDENCIALIDAD

Si algún padre de familia tiene una queja o conflicto, deberá dirigirse a la Dirección

para tratar de aclarar o resolver la situación. Cualquier discusión o información

personal de cualquier tipo se mantendrá en la más estricta confidencialidad.

La escuela desea trabajar en conjunto con los padres para poder ofrecer a los

alumnos un excelente ambiente académico. Es por eso que consideramos que los

chismes y comentarios malintencionados no edifican y minan la relación escuela-

padres.

NÚMEROS TELEFÓNICOS

Favor de informar a la escuela en caso de que haya cambios en los números

telefónicos o direcciones de los padres o personas autorizadas para recoger al niño.

CAMBIO DE ESCUELA

La escuela deberá ser notificada por escrito cuando los padres decidan cambiar al

niño de escuela, incluyendo el último día que se presentará el niño a clases. Las

colegiaturas DEBERÁN ESTAR AL CORRIENTE antes de que la escuela entregue la

documentación del alumno.

ENTRADAS Y SALIDAS

Las clases inician a las 9:00 AM. Los alumnos de preescolar podrán ingresar al edificio a

partir de las 8:40 AM, a menos de contar con el servicio de horario extendido. Es

importante que los padres sigan los señalamientos para que el tráfico sea fluido. Favor

de no dejar a sus niños antes de las 8:40 AM. La puerta se cierra a las 9:00 AM. Los

alumnos que lleguen después, tendrán retardo.

Procedimiento para la Entrada

1. La puerta de acceso para Preescolar se abre a las 8:40 AM y se cierra a las

9:00 AM.

2. Los carros deberán mantener una velocidad máxima de 10 km por hora en el

área de la escuela en todo momento.

3. Los carros rodearán el edificio de Preescolar y dejarán a los niños en la puerta.

4. Las maestras estarán ahí para recibir a los niños.

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5. Ningún alumno caminará solo hasta la banqueta o cruzará la calle para

ingresar a la escuela.

6. Si algún padre necesita ir a la oficina por alguna razón, por favor deje a su hijo

en la fila primero y después estaciónese en los lugares designados. No se

permite que los padres se estacionen y los alumnos se bajen de los carros y

caminen hacia la escuela.

7. Los alumnos que lleguen después de las 9:00 AM deberán dirigirse a la oficina

acompañados de un adulto.

LA SEGURIDAD es primera que la comodidad. La paciencia es un requisito de

seguridad. Gracias por la paciencia y cooperación que nuestro sistema requiere.

Procedimiento para la Salida

1. La salida será por la puerta de entrada hacia la recepción.

2. La puerta de acceso se abre a la 1:00 PM.

3. Los carros rodearán el edificio de Preescolar y recogerán a los niños en la

puerta.

4. Las maestras subirán a los alumnos al carro, en caso de usar cinturón o silla de

seguridad favor de estacionarse y hacerlo estacionado. Esto es por seguridad y

para mantener agilidad en la fila de carros.

Se espera que los alumnos tomen responsabilidad de sus mochilas y demás artículos

que traigan con ellos.

LOS PADRES ESTÁN OBLIGADOS A RECOGER A SUS HIJOS EN LOS HORARIOS

ESTABLECIDOS POR LA DIRECCIÓN, DE LO CONTRARIO ESTARÁN SUJETOS A LAS

SANCIONES QUE ÉSTA ESTABLEZCA.

Los alumnos se entregarán hasta la 1:15 PM. Después de esta hora los alumnos tendrán

que pasar a Recepción.

LOS PADRES QUE NO AVISEN EN DIRECCIÓN CUANDO TENGAN ALGÚN IMPREVISTO Y NO

RECOJAN A SUS HIJOS ANTES DE LA 1:15 P.M. DEBERÁN PAGAR $50.OO PESOS POR

CADAMEDIA HORA O FRACCIÓN DE MEDIA HORA.

IMPORTANTE

En caso de que otra persona no autorizada venga por sus hijos, los padres deberán

llamar a la escuela para avisar. De lo contrario no se entregará al alumno. Favor de

evitar hacer las llamadas a la hora de la salida.

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ADMINISTRACIÓN

ACCESO A INFORMACIÓN

Los padres tienen derecho a ver toda información relacionada con los avances de su

hijo, siempre y cuando pidan una cita a Dirección. La escuela explicará e interpretará

esta información si los padres lo solicitan.

VISITAS

Toda persona, excepto personal de la escuela y alumnos, deberá registrarse en la

oficina y portar un gafete que la identifique cuando visite la escuela.

Los padres pueden visitar la escuela durante actividades especiales.

No se permiten visitas no programadas al salón de clases.

Cualquier visita a la escuela, ya sea una cita con maestros, cumpleaños, etc. deberá

registrarse primero en la oficina para que le sea entregado su gafete.

La cooperación de los adultos con estos procedimientos nos ayuda a supervisar la

seguridad de los alumnos y personal de la escuela.

COMUNICACIÓN DE LA ESCUELA

Comunicación de la Dirección

La Dirección mantendrá comunicación con los padres mediante calendarios

mensuales y circulares informando de fechas y actividades especiales. Esta

información se enviará a casa con el alumno en el fólder que deberá permanecer en

su mochila. Por favor pida a su niño este fólder si olvida entregárselo. Cualquier nota a

la maestra o Dirección deberá ser enviada directamente, no en el fólder.

Comunicación de la Maestra

La maestra enviará a casa información como avisos, permisos, notas, etc.

ocasionalmente. Favor de revisar el fólder de la mochila con regularidad.

USO DEL TELÉFONO

El uso del teléfono de la escuela por los alumnos se reserva para emergencias

solamente.

IV. PROCEDIMIENTOS GENERALES

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LLUVIA/SUSPENSIÓN DE CLASES

Nuestra escuela está sujeta a las disposiciones de la Secretaria de Educación del

Estado y Protección Civil en cuanto a suspensión de clases por lluvia. Favor de

escuchar las noticias en caso de lluvias severas.

CUMPLEAÑOS

Si algún padre de familia desea celebrar el cumpleaños de su hijo(a) en el salón de

clases, lo podrá hacer en día viernes, siempre y cuando llame a la escuela para

programarlo con una semana de anticipación para dar oportunidad a la maestra de

hacer los cambios necesarios. El horario para la celebración será durante el horario en

que los alumnos toman sus alimentos en el salón de clases.

Se les pide a los padres que ese día lleguen puntualmente, ya que se cuenta con

tiempo limitado. Así como retirarse al final de la hora de los alimentos para que los

niños puedan salir a su recreo sin demora.

En caso de que el alumno festejado reciba regalos, se les pide a los padres llevarse los

regalos para que los niños no se distraigan. De igual manera, si se entregan dulces,

deberán dejarlos con la maestra para que ella los distribuya al final del día.

Pedimos respeto a estas disposiciones para poder celebrar los cumpleaños, de lo

contrario nos veremos obligados a cancelar este tipo de festejos.

DISTRIBUCIÓN DE INVITACIONES

No está permitido repartir en propiedad de la escuela invitaciones a fiestas de

cumpleaños que se realizarán fuera de la misma para prevenir herir los sentimientos de

los niños, ya que por lo general no se invita a todos los compañeros.

PASEOS

Los paseos son privilegios planeados por los maestros y aprobados por la

escuela con fines educativos, considerando la economía familiar.

Los paseos se consideran una extensión del día de clases por lo que las mismas

reglas de conducta se aplicarán.

El alumno deberá entregar un permiso firmado por los padres antes de poder

participar en cada actividad.

En caso de que se utilicen los carros de los padres de familia para el paseo, el

conductor deberá contar con una licencia de manejo vigente y estar

asegurado. La escuela se reserva el derecho de prohibir por cualquier razón a

algún conductor sugerido para un paseo.

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Los padres deberán pagar la cuota necesaria para cubrir el gasto del paseo.

Los padres recibirán una descripción detallada del paseo y tiene la opción de

que su hijo no asista.

La escuela se reserva el derecho de negarle a un alumno el permiso para

participar en un paseo si su conducta es inapropiada o pudiera poner en

peligro su seguridad o la de otro miembro del grupo.

UNIFORMES OLVIDADOS

Las prendas perdidas u olvidadas se colocarán en un contenedor. El contenedor se

colocará fuera de la oficina a la hora de la salida, para que los padres de familia

puedan buscar.

RESTRICCIONES DE LOS PADRES

Los padres de familia no pueden:

Entrar en las aulas sin previa autorización de la Dirección.

Entregar o enviar alimentos, recados, objetos, trabajos o materiales olvidados en

casa o en el carro por los alumnos.

Agredir verbalmente a los alumnos, padres de familia y/o personal en general

de la Institución, pues provocará que se le niegue a su(s) hijo(s) la reinscripción

para el nuevo ciclo escolar.

Agredir físicamente a los alumnos, padres de familia y/o personal en general de

la Institución, pues provocará que se le niegue a su(s) hijo(s) la reinscripción para

el nuevo ciclo escolar.

ESTACIONAMIENTO

Los padres que visiten la escuela durante el día podrán estacionarse en el área

designada. Se les pide que en todo momento manejen con precaución y consideren

la velocidad.

Por cuestiones de seguridad, si dejan un carro en las instalaciones de la escuela,

deberán notificar a Dirección.

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HORARIO EXTENDIDO

El programa de horario extendido se ofrece para padres que trabajan. El horario es de

7:30 AM a 2:30 PM. Si desean más información deberán contactar las oficinas de la

escuela.

JUNTAS GENERALES

Durante el ciclo escolar, se llevarán a cabo juntas generales con los padres de familia

para discutir asuntos relacionados con el mejoramiento académico y emocional de

sus hijos. Aunque sabemos que para muchos padres esto significa un sacrificio, ya que

trabajan, también sabemos que es importante que los padres de familia y la escuela

trabajemos en conjunto para beneficio de los niños.

Además de las juntas generales, se programarán mañanas de trabajo para padres e

hijos, matrogimnasia, etc. Como escuela consideramos importante que los padres de

familia se involucren en las actividades escolares de sus hijos.

Todas estas fechas se programarán con tiempo suficiente para que los padres de

familia puedan organizarse.

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CÓDIGO DE CONDUCTA

En todas las áreas del aprendizaje, debe considerarse la disciplina en el desarrollo de

los niños. El Código de Conducta se basa en los valores universales. Crecimiento en

autodisciplina, una responsabilidad por los valores morales y un respeto amoroso por

los derechos de todas las personas son fomentados por el Código de Conducta. Para

alcanzar estos propósitos, los padres, el personal de la escuela y los niños trabajan

unidos para crear un ambiente de valores. Por todo esto, los niños:

1. Serán honestos.

2. Serán respetuosos y amables con todos los maestros y adultos.

3. Se abstendrán de toda forma de hostigamiento.

4. Utilizarán lenguaje apropiado.

5. Hablarán respetuosamente con otros y de otros.

6. Respetarán la propiedad de la escuela y la propiedad personal.

7. Jugarán sólo en las áreas designadas con buen espíritu deportivo y

cooperación.

8. Traerán de casa sólo material adecuado para actividades programadas por la

maestra.

La escuela observa este Código de Conducta porque está fundamentada en la

formación de un carácter íntegro en el alumno. El rol de la escuela y el personal es

trabajar con los niños y padres para ayudar al niño a alcanzar una vida personal,

familiar y social plena.

DISCIPLINA

Porque es imposible prever todos los problemas que surgen, este manual faculta a la

escuela para tomar decisiones disciplinarias por cualquier conducta (dentro de la

escuela o en actividades programadas) que viole el espíritu, filosofía y código de

conducta de la escuela, aunque no esté especificada en este manual y que la

escuela considere inaceptable.

V. RESPONSABILIDADES DEL ALUMNO Y CONDUCTA

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En los casos en los que un alumno cause constantes problemas en clase o cometa una

falta grave, la maestra informará a la directora de la situación. Ella le ayudará a

desarrollar un plan de acción para corregir la situación.

Los alumnos que carezcan de autodisciplina o que violen los derechos de otros

pueden esperar medidas correctivas. Cada ofensa será tratada de manera individual,

considerando la edad del alumno, la naturaleza de la infracción y la gravedad del

caso. Las infracciones constantes pueden resultar en consecuencias más severas,

incluyendo suspensión y/o expulsión. La escuela puede recurrir a las medidas más

severas inmediatamente.

MEDIDAS DISCIPLINARIAS ESPECÍFICAS

El objetivo de la disciplina para los alumnos es lograr la autonomía. El éxito se logrará

cuando el alumno demuestre autocontrol y auto-dirección. Una autoestima positiva es

el resultado de esta autonomía.

La escuela determinará las consecuencias específicas para ayudar a los alumnos a

seguir el Código de Conducta durante el día. En caso de una conducta constante

que vaya en contra del Código de Conducta, la escuela enviará un aviso a casa o

citará a los padres para que, en conjunto con la Dirección, se desarrolle un plan para

lograr el cambio de conducta necesario.

Es importante que los alumnos comprendan que nuestras conductas son elecciones

que nosotros hacemos y por lo tanto estamos sujetos a las consecuencias de las

mismas.

Para el cumplimiento de este reglamento la escuela recurrirá a los siguientes

mecanismos, dependiendo de la gravedad de la falta:

1ª infracción Llamada de atención oral

2ª infracción Aviso por escrito a casa

3ª infracción Reporte a casa

MEDIDAS CORRECTIVAS

Si algún alumno presenta una conducta grave, una desobediencia contumaz o sus

patrones de conducta no cambian, será necesario aplicar medidas correctivas más

severas.

Estas son algunas de las medidas correctivas aprobadas:

1. Consejería y/o junta con el alumno y la familia

2. Período de prueba/Contrato de conducta

3. Suspensión en la escuela (Aislamiento dentro de la escuela)

4. Detención

5. Suspensión fuera de la escuela

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6. Ser retirado de la escuela

7. Expulsión

CONSEJERÍA Y/O JUNTA CON EL ALUMNO Y LA FAMILIA

Se realiza una junta con dirección, maestros y alumno y familia para platicar y buscar

llegar a un acuerdo en el que todas las partes involucradas se comprometen a buscar

soluciones y sacar adelante al alumno, ayudándolo a cumplir con el reglamento de la

escuela.

PERÍODO DE PRUEBA/CONTRATO

El período de prueba incluye pérdida de privilegios como recreo, participación en

actividades extracurriculares, paseos, fiestas, asambleas, becas, etc.

El alumno no tendrá derecho a participar en las actividades extracurriculares,

paseos o premios

Los padres/alumno/dirección firman un contracto de conducta

Se reevaluará en tres semanas

SUSPENSIÓN EN LA ESCUELA

El aislamiento no permite al alumno participar en sus clases regulares y clases

extracurriculares durante la suspensión. Los padres de familia serán notificados de la

situación. Durante este tiempo, el alumno pasará su día completamente aislado de

otros alumnos. El alumno deberá traer lonche durante su tiempo en aislamiento. Se

harán los cambios necesarios para supervisar al alumno.

Cualquier suspensión dentro de la escuela podrá requerir que los padres supervisen a

su hijo personalmente o pagar para que se supervise a su hijo, ya sea por medio de un

maestro substituto o personal de la escuela, que dejará sus labores normales para

proveer este servicio.

DETENCIÓN

Cuando un alumno incurra en una falta que amerite detención, la Dirección enviará a

casa la notificación. Es responsabilidad de los padres firmar la notificación y regresarla

a la escuela el siguiente día. Los alumnos que reciban 3 reportes o 3 detenciones,

pueden ser suspendidos. Los alumnos que reciban 3 suspensiones, pueden ser

expulsados.

SUSPENSIÓN FUERA DE LA ESCUELA

Esta medida disciplinaria extrema se utilizará cuando otras medidas han fallado o las

circunstancias ameritan una suspensión.

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Una vez que la Dirección suspenda a un alumno, se les pedirá a los padres que firmen

un contrato de conducta en el que se estipula que entienden el problema y que están

dispuestos a trabajar con la escuela para corregir la situación.

El incumplimiento de los padres en lo anterior, impedirá que el alumno regrese al

programa regular.

Durante los períodos de suspensión, que pueden ser de 1-5 días, el alumno llevará todo

el trabajo que deberá tener al corriente para reintegrarse una vez terminado su

período de suspensión.

SER RETIRADO DE LA ESCUELA INMEDIATAMENTE

Problemas de conducta como desobediencia contumaz, golpes o faltas de respeto al

maestro, pueden resultar en una llamada a los padres de familia para que el alumno

sea retirado de la escuela inmediatamente. Cuando esto suceda, los padres de

familia deberán tener una cita con dirección antes de que el alumno pueda

reintegrarse a la escuela.

EXPULSIÓN

La expulsión puede resultar cuando uno o todo lo siguiente esté presente:

1. ocurre una seria infracción de las reglas de la escuela;

2. el alumno demuestra una continua indiferencia hacia las reglas de la escuela y

las medidas disciplinarias han sido ineficaces;

3. la presencia constante del alumno en la escuela es considerada por la

Dirección como un obstáculo continuo para la seguridad y bienestar de la

comunidad escolar.

Si la Dirección considera necesario expulsar a un alumno, la Dirección informará al

alumno y a los padres de la falta cometida y dará oportunidad a los padres de

responder antes de tomar una decisión final.

Durante este tiempo de espera, el alumno no podrá asistir a la escuela, a menos que

la Dirección indique lo contrario.

NORMAS Y PROCEDIMIENTOS

Debe existir un balance entre el derecho a la privacidad del alumno y la salud,

bienestar y seguridad de otros miembros de la comunidad escolar. La Dirección y

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personal designado tienen derecho a proteger la salud, bienestar y seguridad de los

niños mediante la revisión de casilleros, escritorios y mochilas.

CUIDADO DE LA PROPIEDAD DE LA ESCUELA

Los alumnos deben cuidar la propiedad de la escuela. Cualquier alumno que destroce

o dañe la propiedad de la escuela o de otros, deberá cubrir el gasto.

UNIFORMES

El uniforme está establecido para enseñar a los alumnos aseo, higiene personal y

disciplina. Provee un estándar para nuestros alumnos que promueve un ambiente de

aprendizaje, disciplina, previene distracciones, y enseña respeto a la autoridad.

Se espera que los padres sean los principales monitores del uniforme de sus hijos. Se les

pide su apoyo para asegurar que vengan correctamente uniformados todos los días.

Favor de tomar en cuenta lo siguiente:

1. TODAS las prendas del uniforme deberán estar marcadas en la parte interior con

el nombre y apellido del alumno. 2. FAVOR DE NO BORDAR EL NOMBRE DEL ALUMNO EN LA PARTE EXTERIOR DE LAS

PRENDAS POR CUESTIONES DE SEGURIDAD.

3. PUEDEN BORDAR EN COLOR BLANCO LAS INICIALES EN LA PARTE EXTERIOR DEL

SUÉTER O CHAMARRA DEPORTIVA, SI ASÍ LO DESEAN, UTILIZANDO SOLAMENTE

MAYÚSCULAS EN TIPOGRAFÍA SCRIPT, ARRIBA DEL LOGO. EJEMPLO:

El uniforme debe estar limpio, planchado y libre de rasgaduras en todo

momento.

El alumno tiene la obligación de portar el uniforme completo cuando así se le

indique.

Evitar mezclar uniforme diario con deportivo.

En caso de pantalones rasgados, favor de utilizar parches. Queda

absolutamente prohibido presentarse a la escuela con rasgaduras.

Las prendas gastadas, deslucidas o rasgadas deben sustituirse.

P L W

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En caso de utilizar camiseta debajo de la camisa polo, deberá ser totalmente

blanca, sin letras o dibujos.

Si algún alumno no trae el uniforme por alguna razón, debe presentar una nota

de sus padres para que se le permita la entrada

Niñas – Uniforme cívico

jumper a cuadros

camisa polo blanca bordada

suéter azul marino bordado

calceta escolar azul marino oscuro a la rodilla (no caladas)

zapato escolar azul marino, marca Cachorros, estilo 5235, con cintas. Disponible

en zapatería Jalisco, ubicada en Blvd. Benito Juárez de Rosarito.

En caso de encontrar otro zapato azul marino, deberán asegurarse de que es

zapato escolar, azul marino, con cintas.

NO SE ACEPTARÁN ZAPATOS QUE NO SEAN ESCOLARES.

NO ZAPATILLAS POR FAVOR.

El jumper de las niñas debe ser no más de 3 dedos arriba de la rodilla y no más largo

que a la rodilla. Se recomienda que las niñas utilicen shorts debajo del jumper.

Niños – Uniforme cívico

pantalón caqui marca Dickies sencillo (no “cargo pants”, no pantalones de

pana)

camisa polo blanca bordada

suéter azul marino bordado

calcetines cafés o caquis

cinto café

chaleco azul marino (opcional)

zapato color café marca Cachorros, estilo 5401, con cintas. Disponible en

zapatería Jalisco, ubicada en Blvd. Benito Juárez de Rosarito. En caso de

encontrar otro zapato, favor de asegurarse de que es zapato escolar, café.

NO SE ACEPTARÁN ZAPATOS QUE NO SEAN ESCOLARES.

ES ZAPATO ESCOLAR, NO ZAPATO DEPORTIVO (TENIS).

Uniforme Deportivo (niños y niñas):

Conjunto deportivo azul marino, camiseta deportiva roja, calcetines blancos arriba del

tobillo.

Tenis completamente blanco, sin ningún detalle de otro color.

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Uniforme de Invierno:

Durante la época de invierno, los alumnos tendrán la opción de utilizar las siguientes

prendas:

Niñas:

camisa blanca de cuello de tortuga

mallas azul marino

pantalón caqui, polo blanca, suéter azul marino, calceto azul marino, zapato

azul marino escolar de agujetas, no zapatillas.

bufanda, guantes y chamarra roja o azul marino (color liso, no mezclar

colores)

Niños:

camisa blanca de cuello de tortuga

bufanda, guantes y chamarra roja o azul marino (color liso, no mezclar colores)

Uniforme de verano (niñas y niños):

Durante la época de verano los alumnos tendrán la opción de utilizar las siguientes

prendas:

Bermuda azul marino (no shorts) para los días de educación física con

camiseta roja, calcetines blancos y tenis blancos

Bermuda caqui (no shorts) para los demás días con polo blanca, calcetines

blancos y tenis blancos

Las niñas pueden utilizar zapato azul marino con calceta azul marino, no

calada, con la bermuda caqui.

Moños y listones:

Los días que les toque la asamblea o en las ocasiones que así lo indique la

maestra, todas las niñas deberán traer listón rojo.

Los demás días, los alumnos podrán utilizar moños o listones en los colores del

uniforme solamente (rojo, blanco, azul marino, caqui).

Las decisiones finales en cuanto a uniformes son de la escuela. No podrán sustituir

prendas del uniforme por artículos similares.

Se aplicarán las medidas correctivas especificadas en este manual a los alumnos que

incurran en faltas al uniforme. También afectará su calificación de aseo personal.

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Días sin Uniforme

En ocasiones los alumnos podrán venir sin uniforme. La vestimenta para esos días

deberá ser apropiada para la escuela. Algunos ejemplos de vestimenta inadecuada

son: - Camisetas con leyendas inapropiadas

- Camisetas que no cubren el estómago totalmente

- Pantalones rotos o demasiado grandes

- Pantalones a la cadera no están permitidos

- Skinny jeans

Las faldas y vestidos 3 dedos arriba de la rodilla o más largas están permitidas.

En caso de no obedecer el código de vestido, se suspenderán los días sin uniforme.

ASEO PERSONAL Y PRESENTACIÓN

El alumno mantendrá un nivel de higiene personal adecuado para la escuela,

teniendo cuidado del baño diario, uñas y dientes limpios, etc.

Niñas:

Cabello recogido de manera que no se les venga a la cara (cola, media cola),

el fleco no deberá estar debajo de la línea de las cejas, uniforme

impecablemente limpio, planchado y completo, zapatos y tenis limpios, no

maquillaje, no joyas, excepto aretes pequeños pegados a la oreja, tipo broquel,

uñas cortas y limpias, sin pintura. En caso de utilizar moños o listones, deberán ser

rojos. No se permite el cabello teñido.

Niños:

Cabello corte escolar: el cabello de los hombres no deberá tocar el cuello de la

camisa ni tapar las orejas; no cabello peinado con picos, uniforme

impecablemente limpio, planchado y completo, zapatos y tenis limpios, no

joyas de ningún tipo, uñas cortas y limpias. No se permite el cabello teñido.

CAMBIO DE ROPA

Los padres deben enviar al inicio del ciclo escolar un cambio de ropa para cualquier

eventualidad. Este cambio de ropa deberá cambiarse al inicio del segundo semestre.

En caso de ser utilizado este cambio por algún motivo lo tendrá que reponer al

siguiente día.

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REGLAS DEL ÁREA DE JUEGOS

Los alumnos tienen un tiempo para jugar al aire libre diariamente, a menos que esté

lloviendo o haga mucho frío. Si algún alumno está enfermo y no puede jugar al aire

libre, no deberá asistir a la escuela. Los niños deberán seguir las reglas de seguridad del

área de juegos y seguir las indicaciones de sus maestras.

Todos los maestros y personal de la escuela están autorizados para llamar la atención

o intervenir en alguna situación que se requiera y en la cual estén involucrados

alumnos dentro de la escuela.

ALIMENTOS

Los niños deben desayunar en casa y traer comida nutritiva para su hora de recreo,

por ejemplo, sándwiches, burritos, queso, yogurt, carnes frías, verduras, frutas, jugos

naturales, agua, etc. Los alimentos se tomarán solamente durante los tiempos

designados. Los padres tratarán de mandar comida que el niño pueda abrir y

consumir de manera independiente. No se permiten bebidas gaseosas o envases de

vidrio, dulces, chocolate, papas fritas, goma de mascar, etc. Los niños no deberán

traer dinero a la escuela. Solo en casos programados por la maestra podrán traerlos.

Las loncheras deben ser revisadas periódicamente por los padres de familia, evitando

con esto que en ellas existan residuos o alimentos que pudieran estar caducados o

echados a perder. Es muy importante la higiene y el orden que los alumnos

mantengan dentro de sus loncheras. Favor de acostumbrar a los niños a utilizar

servilletas.

“SHOW AND TELL”

Los niños pueden traer juguetes a la escuela solamente para “Show and Tell”

(actividad en la cual comparten con la clase acerca de sus juguetes). Armas de

cualquier tipo (reales o de juguete) no son adecuadas para “Show and Tell” y no

podrán traerlas a la escuela por ningún motivo.

La maestra les avisará cuando pueden traer juguetes los niños.

TELÉFONOS CELULARES

No se permite que los alumnos traigan teléfonos celulares a la escuela. La escuela no

se hace responsable por pérdida o robo de celulares. El artículo se le retirará al alumno

y los padres pueden pasar a la oficina a recogerlo.

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ARTÍCULOS ELECTRÓNICOS Y JUGUETES

No se permiten iPODS, gameboys, mp3s, juguetes, etc. La escuela no se hace

responsable por pérdida o robo. El artículo se le retirará al alumno y los padres pueden

pasar a la oficina a recogerlo.

CONDUCTA DE LOS PADRES

La Dirección, maestros y personal en general se esforzarán para mantener una

atmósfera y lineamientos para los alumnos que promuevan una conducta positiva. Por

eso es necesario que los padres cooperen y apoyen las reglas de la escuela.

A continuación encontrarán algunas sugerencias:

1. Lea el Manual para Padres

2. Mantenga una actitud positiva hacia la escuela delante de los niños.

3. Apoye el programa de disciplina de la escuela.

4. Evite hacer comentarios sin tener toda la información.

5. No asuma. Si no entiende algo, pregunte a las personas indicadas.

6. Recuerde, sus sugerencias son importantes. Con gusto las recibimos. La escuela

no lee cartas anónimas.

7. Cuando algo le preocupe o tenga una sugerencia, por favor siga los siguientes

pasos:

Asegúrese de tener toda la información (no asuma que su hijo o la

persona que le dio la información le dio todos los detalles).

Haga una cita con la maestra y la Dirección para discutir lo que le

preocupa. Por favor absténgase de hablar con la maestra del asunto sin

hacer una cita o abordarla mientras ella está en guardia.

Sus preocupaciones no son las preocupaciones de todos. Por eso, no

involucre a otros en asuntos de su familia.

Creemos que debe haber comunicación con los Padres de familia y nos

interesa escuchar sus preocupaciones y sugerencias. Por eso las

trataremos con integridad e imparcialidad.

8. Informe a la escuela cuando haya un cambio en la dinámica familiar que

pueda afectar a su hijo.

9. Recuerden que estamos desarrollando un carácter íntegro en los niños. Seamos

parte de la solución y no del problema.

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SALUD Y SEGURIDAD DEL NIÑO

Los padres son los principales responsables de la salud y bienestar de sus hijos. La

escuela es solamente un apoyo en el cuidado que los padres tiene de la salud de sus

hijos.

ACCIDENTES Y PRIMEROS AUXILIOS

En caso de accidentes, el personal de la escuela procederá a administrar primeros

auxilios y se notificará a los padres de inmediato.

La escuela recurrirá al uso de hielo, bandas adhesivas, agua, jabón, árnica, etc. en el

caso de cortadas, caídas, moretes y raspaduras.

Si el accidente requiere que el alumno reciba atención médica, será transportado al

hospital acordado en el Seguro Escolar.

Favor de mantenernos informados de sus números telefónicos.

Si cambian su número telefónico, es su responsabilidad informar a la escuela.

ENFERMEDAD

La escuela atenderá a los niños que se sientan mal hasta que los padres o una persona

autorizada puedan venir por ellos. Los niños con enfermedades contagiosas serán

enviados a casa.

Cuando un alumno pida ser excusado de la clase de Educación Física y/o actividad

durante el receso, es necesario que los padres envíen un justificante médico que

especifique las actividades que no se pueden realizar, así como el tiempo durante el

cual no se podrán realizar.

Favor de no enviar a su hijo si presenta alguno de los siguientes síntomas:

Temperatura mayor a los 38 grados

dolor de cabeza

diarrea

náusea o vómito

tos o escurrimiento nasal excesivos

VI. SALUD Y SEGURIDAD

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ALERGIAS Y MEDICAMENTOS

Se recomienda que todo medicamento se administre fuera del horario de clases. En

caso de que sea necesario administrar el medicamento durante el horario de clases,

favor de dejarlo en la oficina de la escuela y no enviarlo con el niño. Los padres

deberán firmar una hoja en donde autorizan a la escuela para que administre el

medicamento.

Es importante que los padres informen a la escuela en caso de que el alumno sea

alérgico a comidas o medicamentos.

PEDICULOSIS

La pediculosis no se considera un problema de salud porque no transmite

enfermedades contagiosas. Sin embargo, los piojos se multiplican velozmente y se

pueden propagar de persona a persona fácilmente. No está relacionada con edad,

sexo, raza, clase social o higiene. Cualquier persona se puede contagiar. Por lo tanto,

para prevenir su propagación, les pedimos que estén alertas y revisen a sus hijos.

Se les pide que revisen el cuero cabelludo, detrás de las orejas y cerca de la nuca. En

caso de detectar un caso, los padres deberán tomar las medidas necesarias.

Si su hijo(a) está contagiado, deberá adquirir el tratamiento en la farmacia o con su

doctor familiar y su hijo no podrá regresar a la escuela hasta que esté libre del

problema. Evítenos la pena de regresarlo a su casa.

Debido a la naturaleza del contagio, el apoyo de todas las familias es necesario para

lograr erradicar el problema cuando se presente.

Si se presenta el problema de pediculosis (piojos), de acuerdo con los lineamientos

planteados por la Secretaría de Salud y en coordinación con el Sistema Educativo

Estatal, se instalará un filtro a la entrada de las instalaciones de la escuela.

Este filtro funcionará de la siguiente manera:

1. Todos los alumnos deberán entrar por la puerta principal.

2. Ahí estará un equipo de madres de familia y maestros que revisarán a cada

alumno. Favor de seguir estas indicaciones:

a. El cabello de los niños y niñas deberá estar lavado y libre de gel, spray o

mouse.

b. Las niñas deberán traer el cabello suelto para facilitar la revisión, y una

liga aparte para recoger el cabello después.

3. Si el alumno está libre del problema, podrá ser admitido.

4. Si el alumno está contagiado, deberán seguir estos pasos:

a. Aplicar el tratamiento para la erradicación del problema.

b. Esperar tres días para que el medicamento tenga efecto.

c. Pasar el filtro.

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La escuela llevará un registro minucioso de cada alumno para ayudar en la

eliminación permanente de esta situación. Ante todo, la escuela desea proteger la

integridad emocional de nuestros alumnos, por lo que les pedimos de la manera más

atenta que revisen a sus hijos antes de enviarlos a la escuela evitarles cualquier

momento embarazoso.

Una vez que se quite el filtro escolar, favor de tomar en cuenta lo siguiente:

1. Las niñas deberán traer su cabello perfecta y completamente recogido (Cola

de caballo, trenzas o dos colitas solamente). Si su hija tiene el cabello cortito,

deberá hacer todo lo posible porque no lo traiga suelto. La escuela tomará

medidas con las niñas que no vengan peinadas y se afectará su calificación de

aseo.

2. Deberán evitar compartir prendas de vestir, bufandas, gorros, cachuchas, etc.

3. Aun cuando no detecte nada, deberá seguir revisando en los días posteriores.

4. Evite que sus hijos(as) compartan cepillos, peines, moños, listones, etc.

Este es un problema que debe ser atendido por todos los miembros de la comunidad

escolar para poder obtener resultados positivos.

SIMULACROS

La escuela llevará a cabo simulacros de evacuación. Durante los simulacros los

alumnos deberán permanecer en silencio y seguir instrucciones con prontitud.

HOSTIGAMIENTO

El hostigamiento está prohibido y se define como una o más acciones de abuso hacia

otros. Algunos ejemplos, entre otros, incluyen:

a) Intimidación o agresión física

b) Extorsión

c) Amenazas verbales o escritas

d) Burla

e) Menosprecios

f) Miradas amenazadoras

g) Ademanes o acciones agresivas

h) Rumores crueles y falsas acusaciones

i) Aislamiento social

El personal de la escuela no tolerará ningún tipo de hostigamiento en la escuela o

durante cualquier actividad extracurricular, ya sea en la escuela o fuera de ella.

Además, la escuela espera que cualquier alumno o padre de familia que se percate

de un acto de hostigamiento, lo reporte a las personas indicadas (directora o

maestras). La maestra que detecte casos de hostigamiento tomará pasos para

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intervenir. Si la maestra piensa que su intervención no resolvió el asunto, o si el

hostigamiento continúa, lo reportara a la Dirección para realizar una investigación.

En caso de que se reporte hostigamiento, la Dirección entrevistará a todos los alumnos

involucrados (agresor(es) y víctima(s)) e investigará. La investigación puede incluir

entrevistas con los alumnos, los padres y el personal de la escuela; revisión de los

expedientes e identificar situaciones familiares. Cualquier alumno que tome represalias

contra otro por reportar el hostigamiento puede estar sujeto a las consecuencias.

Las consecuencias para un alumno que hostiga a otros dependen de los resultados de

la investigación y pueden incluir:

Consejería

Citas con los padres

Contrato de conducta

Si no hay cambios esto provocará que se le niegue a su(s) hijo(s) la

reinscripción para el nuevo ciclo escolar

kinder manual para padres 2013 4

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