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KINDER JACK AND JILL
CONTENIDOS DEL MES DE MAYO-JUNIO
(PROGRAMA JACK AND JILL) Grado: MATERNAL Maestras de Español: Brenda Elena González Tirado y Amalia Guadalupe Ramos Cruz Maestra de Inglés: Karina González Serrano Creencias del Mes: Los valores y creencias del mes son acumulativos; cada semana toca uno diferente pero no por eso se olvidan los anteriores.
Soy capaz
Me esfuerzo en lo que hago Leer me da sabiduría
La vida es bella Soy único y especial
Utilizo las palabras mágicas Valgo mucho
Soy un buen compañero Soy agradecido
MATERNAL. AREAS: OTROS:
-Cognición. -Control de esfínteres.
-Autoayuda. -Respetar turnos.
-Psicomotricidad. -Seguir roles.
-Desarrollo del Lenguaje.
-Sociabilización.
LIBRO: RECREO DE GARABATOS.
MES: MAYO-JUNIO -Ejercicios preparatorios y de aprendizaje de la escritura cursiva.
-Desarrolla su programa de ejercicios preparatorios desde la edad temprana, la maternal, tomando muy en
cuenta que el ejercicio de la escritura es un acto motriz y el trazo es resultado de este acto.
-Los ejercicios preparatorios de la escritura, tales como el garabateo, la ubicación espacial, la disminución
progresiva de los espacios, la graduación evolutiva de los ejercicios caligráficos, etcétera, son sumamente
importantes. Es un cuaderno de ejercicios con láminas de gran tamaño, cuya finalidad es facilitar la libre manipulación y el trabajo adecuado por parte de los niños, de acuerdo con sus habilidades motrices.
-Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
MES: MAYO - JUNIO
Temas:
Actividad Previa: -Sobre el trazo previamente dibujado en el piso, caminar con una bolsa de semillas en la mano. A la
indicación detenerse en un pie y conservar el equilibrio.
Actividad Lámina: -Repasa el trazo marcado con crayón extragrueso. (5 veces siguiendo la flecha).
Actividad Previa: -Lanzar una bolsa de semillas al centro de un círculo previamente dibujado en el piso.
Actividad Lámina: -Repasa el trazo marcado con una brocha mediana. (5 veces siguiendo la flecha).
Actividad Previa: -Poner las bolsas de semillas al centro del trazo y caminar alrededor de ellas, en círculos.
Actividad Lámina:
-Repasar el trazo marcado con crayón extragrueso. (5 veces siguiendo la flecha).
Actividad Previa:
-Caminar, gatear, correr y trotar sobre el trazo previamente dibujando en el piso, Seguir las indicaciones de la educadora.
Actividad Lámina: -Repasa el trazo marcado con una brocha mediana. (5 veces siguiendo la flecha)
Actividad Previa: -Sobre el trazo previamente dibujado en el piso, correr, caminar, trotar y gatear, siguiendo las instrucciones
de la educadora.
Actividad Lámina: -Repasa el trazo con crayón extragrueso. (5 veces siguiendo la flecha)
Actividad Lámina: -Repasa el trazo con crayón extragrueso, siguiendo las flechas
Actividad Lámina: -Repasa los trazo marcados con crayón extra grueso. (5 veces siguiendo la flecha).
Actividad Lámina: -Colorea los dibujos de animales.
ENGLISH
Month: MAY
Unit: Vocabulary: Song: 1 and 2 teacher -My classroom
Review: boy -How are you?
My school girl
book
crayon
Unit: 3 three eyes -If you are happy
Review: nose and you know it?
My face mount -Good morning
ears
Unit: 4 four ball -Hello
Review: car -How are you?
Toys doll
bear
Unit: 5 five mom -Family members
Review: daddy My family brother
sister
Unit: 6 six cat -It´s an animal
Review: dog
Pets fish
bird
Unit: 7 seven milk -Hello
Review: banana
Food cookie
apple
Month: JUNE
Unit: Vocabulary: Song: 7 seven: banana -If you are happy
Review: cookie
Food milk
Unit: 8 eight: flower -Hello
Nature tree -How are you?
butterfly
Unit:
Numbers 1 one – 5 five -If you are happy -How many fingers
do you have?
-Good morning
Unit: Colors orange -If you are happy
yellow -How many fingers do
blue you have?
red -Good morning
pink
green
Unit: Shapes triangle -If you are happy square -How many fingers do
you have?
KINDER JACK AND JILL
CONTENIDOS DEL MES DE MAYO - JUNIO
(PROGRAMA JACK AND JILL) Grado: 1º A Maestra de Español: Elsa del Carmen Mendoza Sánchez y Nayely Minerva Velarde Lizárraga(1°A) Maestras de Inglés: Karina González Serrano y Katya Yulissa Coronado Nakamichi (1° A) Creencias del Mes: Los valores y creencias del mes son acumulativos; cada semana toca uno diferente pero no por eso se olvidan los anteriores.
Soy capaz
Me esfuerzo en lo que hago Leer me da sabiduría
La vida es bella Soy único y especial
Utilizo las palabras mágicas Valgo mucho
Soy un buen compañero Soy agradecido
MATEMÁTICAS 1 LIBRO: Matemáticas 1 (PASITO A PASITO) MES: MAYO – JUNIO UNIDAD 9 “NÚMERO 10” DERECHO: “ DISFRUTA DE UN AMBIENTE LIMPIO ”
Disfrutar de un ambiente limpio.
trazado del número 10.
verde el camino que siguió el conejo.
los números.
MES: JUNIO
Dibuja un tallo por cada flor.
es.
ESPAÑOL 1
LIBRO: LA FIESTA DE LAS LETRAS 1.
MES: MAYO
UNIDAD 9 “¡ ÚNETE A LA U !”
Temas: -Colorea el unicornio del cuento.
-Observa los dibujos y menciona sus nombres.
-Remarca las líneas punteadas. -Remarca cada “ u “ hasta completar los renglones.
-Rodea las palabras con “u” que están en los nidos de las urracas.
-Colorea los pétalos de la flor como indica la clave de color.
-Evaluación.
MES: JUNIO
UNIDAD 10 “ LA u ASUSTA”
Temas: -Colorea las uvas.
-Observa las ilustraciones. ¿Con qué letra empiezan sus nombres? -Remarca las líneas. Remarca con el dedo y puntura dactilar la línea punteada.
-Rodea las palabras que empiezan con “ u “.
-Lee con tu maestra el texto de la página 64.
-Evaluación.
ENGLISH 1
BOOK: GUMDROPS
UNIT 5: “LUNCH”
MONTH: MAY - JUNE
Month:
MAY
Unit: 7 Vocabulary: Song:
TOYS Robot and colors Months
song Teddy bear, in, on, under Where is teddy bear?
toy, box Teddy bear
Doll, dinosaur, car, ball If you´re happy and
Mommy, love, heart, know ir? surprise, gift. I love you mommy
Unit: 8 PETS Cat, dog, fish, bird. I´m a dog
Turtle, bird, rabbit and Hello!
colors. Animal sounds
Brown, black, white. It´s am animal
Number 9 nine. Show me
Numbers nine and colors. Ten fish
Frog, numbers 8, 9 and 10. Ten little cats.
Fish, sea, fishbowl. Follow me. Numbers 1 one to 10 ten. Hello how are you
Crawl, sleep. Take care of your
Fly, hop, and swim.
Month:
JUNE
Unit: 8 Vocabulary: Song: PETS
Open, close, big, small, Hello how are you
pretty, ugly. Take care of your pets
Turtle, fish, rabbit, bird, dog
REVIEW UNIT 1 I can clean up and put Clean up things in place.
REVIEW UNIT 2 Yellow, red, blue, green, Follow me orange, punk, black, white,
brown.
REVIEW UNIT 3 Family members Family fingers
REVIEW UNIT 4 I love my family If your happy
REVIEW UNIT 5 Fruits, please and thank you I am happy
Unit: 7 Vocabulary: Song:
REVIEW UNIT 6 Clothes, boy, girl I can dress my self
REVIEW UNIT 7 Car, toy, doll, dinosaur, ball, Teddy bear good, bad manners.
REVIEW UNIT 8 Cat, fish, dog, cat, rabbit. I am a dog Shapes, colors, holydays. One Little finger
Happy father´s day, love, I love my daddy
card, gift.
Love, draw, red, pink, friend I am happy
Colors, shapes Colors song
Earth, colors, clean, pollution Follow me Family members, I love you I love my mommy
Family members, I love you I love my daddy
KINDER JACK AND JILL
CONTENIDOS DEL MES DE MAYO Y JUNIO.
(PROGRAMA JACK AND JILL) Grado: 2º A y 2º B Maestras de Español: Alicia Alarcón Villegas (2° A). Kathia Noemi Escobosa Montoya y Emma Laura López Loaiza (2°B). Maestra de Inglés: Karina González Serrano (2° A) y Katya Yulissa Coronado Nacamichi (2°B).
Creencias del Mes: Los valores y creencias del mes son acumulativos; cada semana toca uno diferente pero no por eso se olvidan los anteriores.
Soy capaz
Me esfuerzo en lo que hago Leer me da sabiduría
La vida es bella Soy único y especial
Utilizo las palabras mágicas Valgo mucho
Soy un buen compañero Soy agradecido
MATEMÁTICAS 2
LIBRO: Matemáticas 2 (PASITO A PASITO)
MES: MAYO - JUNIO
UNIDAD 7 “NÚMERO 17” (CONTINUACIÓN)
DERECHO: “EXPRESAR LO QUE SIENTO”
MES: MAYO
Cuenta y escribe el número que corresponda (repaso).
Resuelve el problema. (repaso)
UNIDAD 8 “NÚMERO 18”
DERECHO: “ SE PARTE DE UN EQUIPO”
Adorna el mandala como gustes. Cuenta las campanas y remarca el #18.
Cuenta los tambores y remarca el #18. Noción: frío – caliente.
Copia la figura de la derecha. Remarca el vuelo de los globos.
Resuelve las restas. Completa con las pegatinas del anexo 3 el camino que siguió cada ratón para llegar al queso.
Realiza las sumas. Copia las figuras de arriba en la cuadricula de abajo.
Resuelve las restas. Completa las series.
UNIDAD 9 “NÚMEROS 19-20”
DERECHO: “ VIVIR EN UN AMBIENTE SEGURO ”
Colorea el mandala con los materiales que gustes. Remarca el #19. Colorea las varitas.
Remarca el #19. Cuenta los cepillos de dientes.
Moja tu dedo con pintura digital y estampa tu huella, remarca el #20.
UNIDAD 9 “NÚMEROS 19-20”
DERECHO: “ VIVIR EN UN AMBIENTE SEGURO ”
MES: JUNIO
Encierra los jabones de 5 en 5 y di cuantos son en total. Talla el elemento que pesa más y encierra el que pesa menos.
Desprende anexo 4 y pégalas donde corresponda. Resuelve las sumas.
Colorea los mosaicos. Encierra en un círculo los números que indican el precio de los artículos.
Dibuja los objetos que faltan para que haya más. Resuelve las actividades.
Dibuja una flecha que señale el carrito que lleva menos objetos. Encierra la colección que tenga tantos objetos como lo indica el número.
Resuelve las restas. Completa las series.
Une los puntos del 1 al 20 y colorea la figura.
ESPAÑOL 2
LIBRO: LA FIESTA DE LAS LETRAS 2.
MES: MAYO
UNIDAD 10 La L luminosa
Temas: -Remarca y colorea el león.
-Observa las imágenes y di sus nombres en voz alta. Rodea cada l en las palabras.
-Busca las pegatinas y pégalas en los recuadros correspondientes. -Une las palabras con la imagen que corresponde. Subraya cada l
-Remarca varias veces los trazos.
-Repasa la letra con tu dedo índice y después remarca con crayón.
-Remarca la letra L mayúscula y las vocales con crayón.
-Remarca varias veces la letra l minúscula.
-Remarca la letra L mayúscula en cursiva y las vocales.
-Remarca la letra l minúscula en cursiva y las vocales.
MES: JUNIO
CONTINUACIÓN DE LA UNIDAD 10 “La l luminosa”
Temas: -Escucha las palabras y remarca la letra de color gris.
-Lee la oración y marca con una palomita la imagen que corresponde.
-Di el nombre de cada objeto y rodea las que tengan la l en su nombre.
-Escucha la palabra y remarca las líneas que unen las que empiezan igual.
-Lee con tu educadora el texto de la página 61 del libro de lecturas
y rodea la respuesta correcta.
-Lee con tu educadora los textos de las páginas 63 y 64 del libro de lecturas
y dibuja en los recuadros las respuestas.
-Evaluación.
-Recortables.
ENGLISH 2
BOOK: GUMDROPS
MONTH: MAY - JUNE
Month:
MAY
Unit: Vocabulary: Song: Unit 7: Skip, slide, swing, Children in the
AT THE PARK walking and colors park.
Climb, frame, crawl, Follow me.
hop, jump, march. If your Slide, swing, park, tree, happy!
bench, bird, rabbit, boy,
girl, prepositions.
Unit: 8 MEALTIME Chicken, eggs, hungry, Point to the
juice, meat, pizza, chicken!
breakfast.
Mommy, I love you, gift, I love my
card, happy mother´s day. mommy.
Rice, salad, spaghetti, I have a
thirsty, vegetables, water. sandwich.
Boy, girl, gummy drop, Hello, how meal, dinner, breakfast are you ?
and lunch.
Rice, salad, spaghetti, I eat pancakes
thirsty, vegetables, water.
Breakfast, lunch, dinner, Everyone is
fruits, vegetables, yogurt, thirsty.
food.
Knife, fork, spoon. Everyone is
hungry.
Chicken, fish, hungry, I like part 1
juice, meat, milk, pizza. Nails, snails, bugs, sugar, I like bananas.
chocolate, egg.
Monster, birthday, cake, I like / don´t
nails, snails, bugs, slugs, like, part 2.
numbers 1 to 20.
Month:
JUNE
Vocabulary: Song:
Unit: 8 MEALTIME Milk, spaghetti, vegetables, I like, I don´t
eggs. Like part 2
REVIEW UNIT 1
I listen to the teacher. It´s time to
start the class
REVIEW UNIT 2
I exercise my body Exercise
to stay healthy
REVIEW UNIT 3
Our parents take care I´m a mommy cow
of us
REVIEW UNIT 4 I´m honest Where does it go?
KINDER JACK AND JILL
CONTENIDOS DEL MES DE MAYO-JUNIO
(PROGRAMA JACK AND JILL) Grado: 3º A y 3º B Maestras de Español: Karen Guadalupe Nuño Meza e Ingrid del Carmen Gómez Zataraín (3°A) Lupita Hernández Jiménez (3°B). Maestra de Inglés: Karina González Serrano (3°A) y Katya Yulissa Coronado Nakamichi (3°B) Creencias del Mes: Los valores y creencias del mes son acumulativos; cada semana toca uno diferente pero no por eso se olvidan los anteriores.
Soy capaz
Me esfuerzo en lo que hago Leer me da sabiduría
La vida es bella Soy único y especial
Utilizo las palabras mágicas Valgo mucho
Soy un buen compañero Soy agradecido
MATEMÁTICAS 3
LIBRO: Matemáticas 3 (PASITO A PASITO)
MES: MAYO - JUNIO
Mes: MAYO
CONTINUACIÓN DE LA UNIDAD 9 “NÚMERO 90”
MI DERECHO: JUGAR CON NIÑOS Y NIÑAS.
Escribe los números que faltan para completar las secuencias numéricas de 2 en 2.
Observa el reloj, remarca con rojo la más corta y azul la más larga.
Observa la imagen y dibuja por separado las figuras geométricas que la conforman. Remarca en este croquis.
Resuelve las sumas y restas. Remarca el lugar que ocupa cada pato.
Une los puntos de 10 a 90 y colorea.
Repaso: remarca los números ordinales.
Repaso: Elabora un croquis para llegar a tu aula al patio de juegos.
Mes: JUNIO
UNIDAD 10 “NÚMERO 100”
MI DERECHO: TENER UN NOMBRE Y NACIONALIDAD.
Colorea el mandala.
Cuenta los sombreros de 10 en 10 hasta el 100 y enciérralos en un círculo.
Repasa los números en el tablero y cópialos abajo.
Traza el eje de simetría, pega las mitades de objetos en el anexo 3.
Sigue el camino más corto para llevar a Nina a su hogar.
Resuelve las sumas y las restas.
Desprende los números del anexo 3 y pégalos en los recuadros.
Numera la cantidad de bolsas que necesitas para tener una centena.
Recorta los juguetes del recortable 1 y mídelos con la regla.
Suma y encuentra el número que falta.
Resuelve las actividades. Escribe el número que faltan en cada serie.
ESPAÑOL 3
LIBRO: LA FIESTA DE LAS LETRAS.
MES: MAYO Y JUNIO.
MES: MAYO
UNIDAD 9 “ POR ALLÍ VIENEN LA Br, Bl, Cr, Cl, Dr, Fr, Fl”
TEMAS: -Remarcarán los trazos.
-Escucharán la lectura y escribirán en las líneas las palabras que faltan.
-Remarcarán las letras “br” del recuadro y las rodearán en las palabras.
-Remarcarán las letras “bl” del recuadro y las rodearán en las palabras.
-Escribirán las sílabas que faltan a cada palabra.
-Leerán las palabras de cada dibujo y elegirán la que complete cada oración.
-Remarcarán las letras “cr” del recuadro y las rodearán en las palabras.
-Evaluación, Unidad 9.
MES: JUNIO
UNIDAD 10 “ POR ALLÍ VIENEN LA Gr, Gl, Pr, Pl, Tl, Tr ”
TEMAS:
-Escribirán en cada imagen el número que corresponda a cada recomendación.
-Remarcarán las letras “gr” del recuadro y las rodearán en las palabras.
-Remarcarán las letras “gl” del recuadro y las rodearán en las palabras.
-Rodearán las botellas con el color de la isla que le corresponde, de acuerdo con
las letras que contiene. -Remarcarán los trazos.
-Ordenarán las sílabas y escribirán las palabras en cada crayón.
-Remarcarán las letras “pr” del recuadro y las rodearán en las palabras.
-Remarcarán las letras “pl” del recuadro y las rodearán en las palabras.
-Colorearán los recuadros cuyas sílabas forman cada palabra.
-Subrayarán la oración que describe la imagen.
-Remarcarán las letras “tr” del recuadro y las rodearán en las palabras.
-Remarcarán las letras “tl” del recuadro y las rodearán en las palabras.
-Unirán las letras minúsculas con sus compañeras mayúsculas, usarán diferentes colores.
-Escribirán la sílaba que falta para completar las palabras, usarán las sílabas del recuadro.
-Recorrerán el laberinto y descubrirán de quien es cada objeto, completarán las oraciones
con las palabras que descubrieron. -Buscarán las pegatinas con los dibujos de cada oración y las pegarán.
-Evaluación. Unidad 10.
-Escribirán el abecedario con letra mayúsculas sobre la calle.
ENGLISH 3
BOOK: GUMDROPS
UNIDAD 5: “A HEALTHY BODY”
MONTH: MAY - JUNE
MAY
Unit: Vocabulary: Song: Unit : 7 AROUND TOWN Words withe Abc song
letters Y y
and Zz Firefighter, mail carrier, Thank you helpers
police, officer, teacher.
Words with letter “Y y Abc song
and Z z”
Dentist, doctor, firefighter, Hello, how are you?
mail carrier, police officer,
teacher, tools.
I love my mommy card, gift. Happy mother´s day
Community helpers, tools To the market.
Apple, carrots, orange, take To the market, part 2
away, watermelons, community
helpers. Count, numbers, coins. Show me!
Apples, numbers 1 to 50, I can do many things.
plus sing and equal sing.
Unit: 8 AT THE BEACH Beach, beach ball, beach towel, Swimming.
building, a castle floaties, swim. Swimming.
Beach, building a sand castle,
looking for shell, playing,
swimming, family members.
Beach ball, beach towel, floaties. Let´s go to the beach.
Beach clothes. Numbers, apples and How many fingers do
subtractions you have!
Beach, building a sand castle, Let´s go to the beach.
looking for shell, playing,
swimming, family members.
Playing, splashing, swimming Swimming,
and colors. swimming.
Beach, big boat, car long, You can travel in a
montais, plain, river, road. plane.
Mes:
JUNE
Unit: Vocabulary: Song: Unit : 8 AT THE BEACH Shells, numbers 1 to 100. You can travel
in a plane.
Beach, building a sand castle, Swimming,
looking for shell, playing, swimming.
swimming.
Unit: 5 REVIEW UNIT LOOK I follow the rules at home. Time to go home.
AND COLOR.
Unit: 6 REVIEW UNIT LOOK I am independent. I can walk.
AND COLOR.
Unit: 7 REVIEW UNIT LOOK I take turns Hello how are you?
AND COLOR.
Unit: 8 REVIEW UNIT LOOK I eat healthy snacks Point to the chicken.
AND CROSS OUT.
Holydays, presents. Holidays song.
Colors, farm and numbers. I´m a mommy cow.
Eggs, basket, bunny and Where does it go? numbers.
Earth, flower, tree, water, I am happy.
pollution.
Shapes, brown, pattern I can walk.
I love you, daddy, gift, card I love my daddy.
Friends, color, draw, read, play. I can do many things.
Good manners, please, thank. Please and thank you.
Good actions. I can do many things.
I take care of plants. If your happy.
I take care of my teeth. With a toothbrush.
The zoo animals. All kind of animals.
Community helpers. Point to the helper. Good and bad actions, Clean the house.
reinforce values.
Holydays numbers. How many fingers.
I love you dad, gift card. I love my daddy.
Basket, numbers in tens. I can count by tens.
Numbers, additions. I can count by tens.
Colors and numbers by tens.
Long and short. If your happy.
