JORNADA REGIONAL DE LANZAMIENTO

del

PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTE

Oviedo, 20 de noviembre de 2007

Estructura del PAP

Programas Sectoriales ComeniusEducación

escolar

ErasmusEducación Superior

Leonardo da Vinci

Formación

Profesional

GrundtvigEducación de

adultos

Programa Transversal Visitas de estudio

4 actividades clave – Desarrollo de políticas de Cooperación e Innovación;

Lenguas; TIC; Difusión y aprovechamiento de resultados

Programa Jean Monnet 3 actividades clave – Acción Jean Monnet; Instituciones europeas;

Asociaciones europeas

Novedades del PAP

Convocatoria única para todo el Programa Una sola Agencia para su gestión (OAPEE) Selección de candidaturas según criterios de

calidad comunes Sistema de gestión más simple y eficaz

Formulario electrónico obligatorio Financiación mediante subvenciones

COMENIUS / GRUNDTVIG

Balance y perspectivas

Mesa redonda Programas Sectoriales

Comenius / Grundtvig / Arion 2001-2006 en Asturias

Participación en acciones descentralizadas CONVOCATORIAS COMENIUS GRUNDTVIG ARION

Proyectos Ayudantes Acogida Formación Proyectos Formación

2001 29 4 12 24 3 6

2002 40 4 9 31 4 5

2003 45 2 9 35 6 4

2004 48 5 5 29 9 8 6

2005 47 4 4 28 9 1 6

2006 45 6 9 27 6 3 6

TOTAL 254 25 48 174 37 12 33

Comenius Datos participación España 2004

Comenius /Minerva 2001-2006 en Asturias

Participación en acciones centralizadas Proyectos de formación del profesorado (Comenius 2.1)

Proyecto Formación del profesorado y enseñanza de L.E. en edades tempranas

Econet 21 (desarrollo sostenible) Think, create and innovate (creatividad en E. Primaria) Soft Change (Supporting Families Through Change) PESCAMI (Promoting European Solidarity Through cultural and

Media Interchange) Think, construct and communicate (elaboración de un curso

webquest sobre plataforma virtual) BECLIL (Benchmarking Content and Language Integrated Learning)

Comenius 2001-2006 en Asturias

Participación en acciones centralizadas

Proyectos de TIC (Minerva) OPEN TESS (Red escolar para el intercambio de materiales

de TIC) GRAND SLAM (Las Bibliotecas / Mediatecas escolares como

centros de aprendizaje)

Otras Iniciativas Año Europeo de las Lenguas 2001.

Proyecto KELTIC (Knowing European Languages To Increase Communication)

Balance Sócrates II2001-2006 en Asturias Alta participación de los centros escolares en la

realización de proyectos Necesidad de seguir aumentando la movilidad Aumento de la motivación por aprender lenguas, tanto

de alumnado como profesorado Mayor uso de las TIC y más contextualizado Mayor conocimiento de Europa y mayor aprecio de la

cultura propia Mejora en la gestión de proyectos Fomento de la innovación educativa (trabajo

interdiciplinar, uso de nuevos recursos, trabajo por proyectos, etc)

Comenius en el PAP Objetivos específicos

Fomentar el conocimiento de lenguas y culturas Ayudar a los jóvenes a adquirir competencias básicas

Objetivos operativos Mejorar y aumentar la movilidad de alumnado y profesorado Mejorar y aumentar las asociaciones entre escuelas Estimular el aprendizaje de lenguas Apoyar el desarrollo de proyectos innovadores y basados en TIC Incrementar la calidad y dimensión europea de la formación Apoyar las mejoras pedagógicas y de gestión de centros

Comenius en el PAP

Acciones Ayudas para la formación del personal educativo Ayudantías Comenius Acogida de ayudantes Comenius Visitas preparatorias para establecer asociaciones Movilidad individual de alumnado (en 2009) Asociaciones escolares Comenius (proyectos de bajo

presupuesto, menos de 25.000€, entre centros escolares) Asociaciones escolares Comenius-REGIO (en 2009) Proyectos de cooperación multilateral Redes Medidas de acompañamiento

Grundtvig en el PAP

Objetivos específicos Responder al reto educativo del envejecimiento de la población en

Europa Ayudar a que las personas adultas mejoren sus conocimientos y

competencias Objetivos operativos

Mejorar y facilitar la movilidad de personas adultas Mejorar y aumentar la cooperación entre organizaciones de educación

de personas adultas Dar oportunidades de educación a personas adultas de sectores

marginales o que hayan abandonado el sistema sin cualificación básica Facilitar el desarrollo de proyectos y prácticas innovadoras, apoyados en

TIC Mejorar planteamientos pedagógicos y de gestión de organizaciones de

educación de personas adultas

Grundtvig en el PAP

Acciones Movilidad de estudiantes adultos (en 2009) Ayudantías Grundtvig (en 2009)

Ayudas para la formación del personal educativo de personas adultas

Visitas preparatorias para establecer asociaciones Asociaciones de aprendizaje (proyectos de bajo presupuesto, menos

de 25.000€, entre centros de adultos) Proyectos multilaterales Redes Medidas de acompañamiento

Comenius / Grundtvig Novedades

Proyectos de dos años Asociaciones con diferentes enfoques Subvención económica de acuerdo con el número

de movilidades Simplificación en la gestión financiera Varios plazos para la solicitud de ayudas a la

formación del profesorado Nuevas acciones a partir de 2009

Comenius / Grundtvig

Líneas de actuación Atención a la calidad, tanto de los proyectos

como de la movilidad individual. Mejora del impacto. Plan de difusión y explotación de los resultados Incorporar las acciones del Programa de

Aprendizaje Permanente a la vida de los centros.

Comenius /Grundtvig

Convocatoria 2008 Prioridades europeas y nacionales Participación: destinatarios, elegibilidad y

calendario Proceso de selección Financiación Documentación de referencia

Convocatoria 2008 Comenius / Grundtvig Prioridades europeas y nacionales

Asociaciones COMENIUS Cualquiera de las 8 competencias clave Superación de desventajas socioeconómicas y

reducción del abandono escolar Refuerzo de la creatividad y la innovación Oportunidades educativas a través de la actividad

deportiva Centros que desarrollen el enfoque AICLE Centros situados en zonas desfavorecidas

Convocatoria 2008 Comenius / Grundtvig

Prioridades europeas y nacionales Asociaciones Grundtvig

Cualquiera de las 8 competencias clave Superación de desventajas socioeconómicas Apoyo a la integración de inmigrantes Mejora de la participación de personas mayores que aprenden Asociaciones que desarrollen actividades encaminadas a apoyar la

reinserción de jóvenes adultos no cualificados Asociaciones que contribuyan a mejorar el acceso de personas

adultas al mercado laboral Asociaciones que refuercen la participación de instituciones de

educación no formal e informal

Convocatoria 2008 Comenius / Grundtvig Calendario

ACCIONES FIN PLAZO SOLICITUD

Asociaciones escolares Comenius

Asociaciones de aprendizaje Grundtvig

15 de febrero

Formación continua Comenius / Grundtvig 31 enero, 31 marzo,

30 junio, 30 septiembre

Ayudantías Comenius

Acogida de ayudantes Comenius

31 de enero

Visitas de estudio 30 abril

Proyectos multilaterales, redes Comenius / Grundtvig

29 febrero

Convocatoria 2008 Comenius / Grundtvig

Financiación COMENIUS

Tipo de asociación Nº mínimo de movilidades Subvención máxima

Multilaterales 4

8

12

24

8.000 €

10.000 €

12.000 €

18.000 €

Bilaterales 12 (entre 10 y 19 alumnos)

24 (20 o más alumnos)

12.000 €

18.000 €

Convocatoria 2008 Comenius / Grundtvig

Financiación GRUNDTVIG

Tipo de asociación

Nº mínimo de movilidades Subvención máxima

Multilaterales 4

8

12

11. 000 €

14.000 €

17.000 €

Convocatoria 2008 Comenius / Grundtvig

Documentación necesaria Decisión nº 1720/2006/CE del P.E. y del Consejo por

la que se establece el PAP (DOUE, 24-11-2006) Convocatoria europea Convocatoria nacional Guía del Programa de Aprendizaje Permanente Formularios de solicitud

Enlaces de interés

http://ec.europa.eu/education/doc/index_en.html

http://www.mec.es/programas-europeos/

http://www.educastur.princast.es