Comercio electrónico

El avance de las tecnologías, las nuevas herramientas de competitividad y la rapidez para concretar negocios han impulsado el desarrollo del comercio electrónico, el cual ha extendido la forma de vender un producto o servicio por medio de la red Internet y otras redes de computadoras, más allá de la utilización de las plataformas de comunicación (radio, prensa y televisión) u otros medios alternativos tales como catálogos, rotulación, monitores en el interior de vehículos de transporte y vallas, entre otros.

El comercio existe desde el principio de las relaciones humanas, sin embargo, lo que ha cambiado es la forma de mercadear. En 1920 surgió la venta por catálogo en los EE.UU. luego, en 1970, se dieron las primeras relaciones comerciales a través del uso de un computador para transmitir datos. Actualmente, empresas de todo el mundo han acelerado sus negocios por medio de la utilización de esta modalidad.

¿Por qué hacer comercio electrónico?

Algunos empresarios adhieren a su canal de difusión y distribución el uso de la Web. Unos lo hacen por la demanda que les impone el entorno, otros simplemente por adaptarse a los nuevos cambios. Sin embargo, ¿cuáles son las razones de utilizar el comercio electrónico? A continuación detallamos algunas:

Creación de nuevos canales de venta.

Acceso interactivo, rápido y entretenido a información del producto o servicio.

Intercambio de documentos entre socios de diferentes países.

Se comparte la base de datos para acordar transacciones y otras operaciones.

Elaboración de pedidos a distancia.

Ahorro de tiempo e intercambio inmediato de información.

Aumento de la capacidad competitiva en los mercados mundiales.

Ampliación de la demanda, y de los procesos de comercialización.

Reducción del capital necesario para incorporarse al mercado.

Ventajas del comercio electrónico

La Web ofrece a los proveedores la oportunidad de relacionarse con un mercado totalmente interactivo, donde las transacciones, transferencias, inventarios y recolección de datos, entre otras actividades, pueden realizarse en línea. Esto permite que las empresas puedan incrementar su eficiencia, disminuyendo el tiempo de estas operaciones; automatizar los procesos de administración; acelerar la entrega de productos y mejorar la distribución.

Entre otras ventajas, el comercio electrónico también permite que los consumidores cuenten con una plataforma de compra durante las 24 horas del día, y las empresas se introduzcan en un mercado focalizado, a la medida de las necesidades de los clientes, al tiempo que disminuyen sus

costos. Esta modalidad le brinda la oportunidad a las organizaciones de llegar a aquellos mercados geográficamente inalcanzables, de una manera rápida y eficaz, y de entrar en un nuevo segmento de consumidores.

Convergencia tecnológica

¿Qué es Convergencia?

Convergencia.

I. Definición.

Podemos definir la convergencia tecnológica de dos maneras: una hace referencia a la capacidad de

diferentes plataformas de red para transportar servicios o señales similares; la otra se centra en la

posibilidad de recibir diversos servicios a través de un mismo dispositivo como el teléfono, la televisión o

el ordenador personal (1).

En otras palabras, la convergencia tecnológica puede ser entendida como la posibilidad para el usuario

de servicios de telecomunicaciones de recibir en un mismo dispositivo diversos servicios, como pueden

ser, telefonía, internet, televisión, radio y, por otra parte, como la posibilidad de los proveedores, de

soportar el envío por medio de sus redes, de diversos servicios.

II. Evolución.

Originalmente, las redes públicas de telecomunicaciones fueron concebidas para prestar únicamente un

servicio a través de ellas; por ejemplo, la red de telefonía fija únicamente transportaba voz, al igual que

las redes de telefonía móvil, mientras que, la red utilizada para prestar servicios de televisión por cable,

sólo permitían prestar el servicio de radiodifusión.

Derivado de los avances tecnológicos y, principalmente, de la digitalización que posibilita convertir la

información que se transporta en las redes de telecomunicaciones a un lenguaje binario (de ceros y

unos), susceptible de ser procesada, almacenada y distribuida, en un espacio (ancho de banda) mucho

menor que el empleado originalmente para transmitir la misma información, se amplió la posibilidad para

los operadores de redes de ofrecer servicios distintos, aunque similares, por medio de las mismas

redes, es decir, sin necesidad de desarrollar infraestructura adicional, con el costo que ello implica, a la

infraestructura con la que ya cuentan, para ofrecer otros servicios a los mismos usuarios e incluso a

nuevos, generando que los proveedores de servicios cuenten con mayor oferta de servicios, pero

también aumentando el número de competidores, debido a que los proveedores que en principio

únicamente podían prestar un servicio de telecomunicaciones sólo competían con los otros proveedores

de ese mismo servicio, con la digitalización ingresan a otros mercados de forma “automática”, es decir,

sin necesidad de desplegar una red específica para poder prestar uno o varios servicios distintos.

Para ejemplificar lo anterior podemos pensar en los proveedores de servicios de televisión por cable

que, originalmente, sólo competían con otras empresas de este tipo, con la convergencia, el mismo

proveedor puede prestar, por medio de la misma red que emplea para llevar a los usuarios contenidos

audiovisuales, servicios de telefonía fija e internet, lo que se conoce como “triple-play”. De igual forma,

la empresa que en principio, únicamente prestaba servicios de telefonía podrá proveer con la misma

red, televisión restringida, multiplicando el número de competidores en ambos mercados, en beneficio

de los usuarios.

Para que la convergencia pueda ser efectiva, es necesario también que los usuarios cuenten con

dispositivos que permitan soportar la mayor cantidad de servicios disponibles. Hoy en día, resulta común

que los dispositivos móviles y/o fijos soporten diversos servicios por lo que un teléfono celular puede ser

utilizado para hacer y recibir llamadas, navegar por internet y ver televisión, esos avances forman parte

también del proceso de convergencia.

III. Beneficios.

Además de los beneficios que la convergencia genera en favor de los usuarios, derivados del

incremento de la competencia en servicios de telecomunicaciones, la convergencia también permite

maximizar el aprovechamiento de la capacidad de las redes, impulsando su pleno desarrollo y su

ampliación hacia sectores que, todavía no cuentan con acceso a servicios digitales o éstos se ven muy

limitados, ya que pueden emplearse indistintamente las redes de empresas de telefonía fija, móvil, de

fibra óptica, e incluso de televisión satelital, para llevar todos los servicios a las comunidades a las que

tengan acceso, multiplicando las posibilidades de cobertura sin la necesidad de desarrollar una red para

cada tipo de servicio.

Cabe señalar que este tipo de servicios, generalmente asociados al entretenimiento, también son

empleados en otros sectores fundamentales para el desarrollo actual de las comunidades, como pueden

ser salud, educación, empleo y en general, para su crecimiento económico.

Por lo anterior, resulta de fundamental importancia que las autoridades que se encargan de regular las

telecomunicaciones, impulsen y protejan los procesos de convergencia en las redes a favor de los

usuarios de servicios, proceso que se encuentra estrechamente relacionado con la interconexión entre

redes (2).

(1) Definición de la Comisión Europea, citada por Dromi, Roberto en: Telecomunicaciones. Interconexión y convergencia

tecnológica. Ed. Hispania Libros y Ciudad Argentina. Buenos Aires – Madrid – México. 2008. pág. 189

(2) Al respecto, ver tema: “Interconexión” en: http://www.observatel.org/telecomunicaciones/

CONVERGENCIA TECNOLOGICA

Primero definamos que entendemos por convergencia. Pues esta es el intercambio de datos entre un lugar y otro, ya varia su estilo en diferentes ambitos.

La tecnologia comenzo a desarrollarse desde que el hombre comenzo a utilizar su cerebro mas alla de lo normal. Es decir , no quedarse en la monotonia de realizar siempre las mismas labores sino buscar mas alla de lo que podia hacer. Explorar el terreno, entonces viene el desarrollo de herramientas, con un fin, facilitar la caza.

Con esto el hombre desarrolla su mente, llevandola a un grado de superioridad mas alto. Despues busca la manera de crear sistemas para mejorar su calidad de vida. A esto le llamamos tecnologia. El desarrollo de nuevas herramientas para un beneficio personal, mejorando la calidad de vida.

Entonces ya en la actualidad la tecnologia se encuentra en un constante avance donde siempre se busca mejorar cada cosa que es inventada o descubierta. El hombre opta por unir varias tecnologias con un bien especifico. La cual mejora y facilita el trabajo. Como por ejemplo la red los ordenadores o computadores, los cuales hoy en dia poseen audio, por l cual se puede reproducir musica u otros sonidos diferentes, el video por el medio del cual podemos reproducir imágenes y peliculas. Otro ejemplo de lo que ha hecho la convergencia tecnologica hoy en dia es la creacion de combos, o union de varios productos como es television por cable, internet de alta velocidad, telefonia movil y telefonia fija.

En la convergencia tecnologica la podemos encontrar en algunos ambitos, organizada de la siguiente manera, primero los servicios que nos ofrece, en segundo lugar estan los equipos terminales, donde se reproducira, mas adelante estan las redes o medios de transmision y el mercado, como se va a publicar y como se vendera la convergencia tecnologica al publico.

Servicios:Se deben ofrecer variedad de servicios, una mejora, pes anteriormente cada uno de los servicios como internet, telefonia, television por cable, cada uno se vendia por aparte. La convergencia tecnologica los agrupa para venderlos como combotizacion.

Equipos terminales:Son los medios donde finalmente lleganran los productos establecidos como por ejemplo el internet llegara al ordenador que se encuentre en el sitio donde se concreto el servicio. De igual manera sucederia con el equipo de telivision y el servicio de television por cable o satelital.

Redes o medios de transmisión:Se encuentran la diferentes plataformas por las que se transmiten los servicios, por ejemplo la teleision puede transmitirse por ondas satelitales co cables coaxiales que se encuentran en una red de infraestructura situada desde la casa hasta el sitio de transmision del servicio.

Mercado:Aquí se realizaran las tarifas y se promocionaran los paquetes con la variedad de servivios agrupados para vender al pblico. Entonces aquí puede haber tarifas planas, operaciones integradas por fusiones y adquisiciones.

Entonces ya en la actualidad la tecnologia se encuentra en un constante avance donde siempre se busca mejorar cada cosa que es inventada o descubierta. El hombre opta por unir varias tecnologias con un bien especifico. La cual mejora y facilita el trabajo. Como por ejemplo la red los ordenadores o computadores, los cuales hoy en dia poseen audio, por l cual se puede reproducir musica u otros sonidos diferentes, el video por el medio del cual podemos reproducir imágenes y peliculas. Otro ejemplo de lo que ha hecho la convergencia tecnologica hoy en dia es la creacion de combos, o union de varios productos como es television por cable, internet de alta velocidad, telefonia movil y telefonia fija.

Según el ministerio de comunicaciones en Colombia dictó el decreto 2870

donde se habla de todas las causalidades que debe poseer la convergencia tecnologica para que pueda regir en este país.

El decreto 2870 cita los siguientes articulos, donde explica como se debe manejar la convergencia tecnologica en colombia; articulo 2 corresponde a las definiciones, a continuación esta el articulo 10 con la oferta mayorista, pasamos al articulo 13 que habla de permisos de uso y por ultimo se encuentra el articulo 17 con los permisos del operador. Estos articulos fueron citados el año 2007 según el ministerio de comunicaciones del estado colombiano.

Articulo 2: Definiciones: Se especifica las cosas que son television, radiodifusora y telefonia movil celular. Se habla sobre la definicion de la convergencia tecnologica, como se encuentra, actualmente en Colombia, que beneficios trae, y como se debe manejar. Según la ley 1900 de 1990.

Articulo 10: Oferta Mayorista:Se trata el tema de un mercado relevante, ya que mejore en el aspecto de tenr una mayor demanda, por la calidad que emita el producto y la eficacia que maneje. Se maneja una disposicion de conocimientos, lo cual conyeba a un prestamo de servicios dando una eficiente infraestuctura. Trayendo como resultado un mejor posicionamiento.

Articulo 13: Obligaciones para operadores:Se constituye de los elementos que se encuentran en la red, a la hora de la instalacion debe generar una buena infraestructura, que sea eficaz. Los servicios se puedan manejar adecuadamente, generando una garantia en caso de algun problema.

Articulo 17: Permisos de uso:Se debe realizar una previa autorizacion por parte del ministerio radioelectrico, lo cual hara un control de viabilidad técnica, este ejercicio se realizara seis meses despues de el aviso, revisando primero las condiciones de uso, asegurando un cumplimiento y caldad, mostrando una proteccion dela competencia, y generando una buena calidad.

Aprendizaje electrónico

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Se denomina aprendizaje electrónico (conocido también por el anglicismo e-learning) a la educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación que aúnan varios de los anteriores ejemplos de aplicaciones, etc.) como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En un concepto más relacionado con lo semipresencial, también es llamado b-learning (blended learning).

El b-learning es una modalidad que combina la educación a distancia y la educación presencial; retomando las ventajas de ambas modalidades y complementando el aprendizaje de los aprendices.

También puede definirse como un sistema de comunicación masiva y bidireccional que sustituye la interacción personal en el aula del profesor y alumno, como medio preferente de enseñanza, por la acción sistemática y conjunta de diversos recursos didácticos y el apoyo de una organización tutorial, que proporcionan el aprendizaje autónomo de los estudiantes, además de reforzar la habilidad de la comunicación efectiva con los participantes a través de las plataformas usadas.

Índice

[ocultar] 1 Factores que han provocado el aprendizaje a distancia

2 Importancia de aprendizaje a distancia

3 Enseñanza

4 Ventajas

5 Inconvenientes

6 Plataforma

7 Características que debe tener el asesor de EAD

8 Mediatización en la educación a distancia EAD

9 Irrupción de la Web 2.0

10 Ejemplos de aprendizaje electrónico

11 Instituciones que brindan este tipo de enseñanza

12 E-actividades

13 Véase también

14 Referencias

[editar] Factores que han provocado el aprendizaje a distancia

Dentro de los factores principales encontramos los avances sociopolíticos, la necesidad de aprender a lo largo de la vida, la carestía de los sistemas convencionales, los avances en el ámbito de las ciencias de la educación y las transformaciones tecnológicas. La enseñanza a distancia ha evolucionado a través de tres grandes etapas que podemos denominar de la siguiente manera: correspondencia, telecomunicación y telemática.

[editar] Importancia de aprendizaje a distancia

Lo más importante en el caso de los estudiantes es la flexibilidad en cuanto al manejo de sus propios tiempos, la ausencia del requisito de asistencia periódica a clase, la posibilidad de seguir los estudios desde cualquier parte a donde el alumno se vea obligado a trasladarse por distintas

razones laborales o personales, en definitiva el alto grado de autonomía de la que goza en el sistema, constituye a la educación a distancia en una opción apropiada para los tiempos que corren, ya que permite compatibilizar las exigencias de capacitación con las limitaciones espacio-temporales que impone la vida diaria.

[editar] Enseñanza

Gracias a las nuevas , los estudiantes "en línea" pueden comunicarse y colaborar con sus compañeros "de clase" y docentes (profesores, tutores, mentores, etc.), de forma síncrona o asíncrona, sin limitaciones espacio-temporales. Es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la educación a distancia en la que se utilizan las redes de datos como medios (Internet, intranets, etc.), las herramientas o aplicaciones hipertextuales como soporte (por ejemplo, correo electrónico, web, chat, etc. ) y los contenidos y/o unidades de aprendizaje en línea como materiales formativos (por ejemplo, desde simples imágenes, audio, video, documentos, etc., hasta complejas producciones multimedia, "píldoras formativas", etc.; sin olvidarnos de los contenidos construidos de forma colaborativa, derivados del desarrollo de la conocida como Web 2.0 ), entre otros.

Dentro de la modalidad a distancia, es una de las opciones que actualmente se utiliza con mayor frecuencia para atender la necesidad de educación continua o permanente. La generación de programas de perfeccionamiento profesional no reglados está en crecimiento debido a que existe un reconocimiento de que los trabajadores se capaciten y se adapten a los nuevos requerimientos productivos. Dadas sus características y el soporte tecnológico que lo respalda, se constituye en una alternativa para aquellos que combinan trabajo y actualización, ya que no es necesario acudir a una aula permanentemente.

Si la educación a distancia es, desde sus orígenes, una opción para atender la formación de personas adultas, éste tiene la ventaja de que los usuarios eligen sus propios horarios, y puede entrar a la plataforma desde cualquier lugar donde puedan acceder a una computadora y tengan conexión a Internet. La educación virtual da la oportunidad de que el estudiante elija sus horarios de estudio convirtiéndose así en una muy buena opción para aquellas personas autónomas que trabajen y quieran estudiar en sus momentos libres; por otra parte es importante mencionar que el e-learning es una excelente herramienta que puede ayudar a los usuarios no solo a aprender conceptos nuevos sino también a afianzar conocimientos y habilidades, aumentado así la autonomía y la motivación de los estudiantes por diferentes temas.

[editar] Ventajas

Las ventajas que ofrece la formación en línea son las siguientes:

Una inmediatez en el proceso de búsqueda de información

Encontrar una mayor cantidad de puntos de viste en cualquier tema

Estar en contextos socioculturales diferentes

Inmersión práctica en un entorno web 2.0.

Eliminación de barreras espaciales y temporales (desde su propia casa, en el trabajo, en un viaje a través de dispositivos móviles, etc.). Supone una gran ventaja para empresas distribuidas geográficamente.

Prácticas en entornos de simulación virtual, difíciles de conseguir en formación presencial sin una gran inversión.

Gestión real del conocimiento: intercambio de ideas, opiniones, prácticas, experiencias. Enriquecimiento colectivo del proceso de aprendizaje sin límites geográficos.

Actualización constante de los contenidos (deducción lógica del punto anterior).

Reducción de costos (en la mayoría de los casos, a nivel metodológico y, siempre, en el aspecto logístico).

Permite una mayor conciliación de la vida familiar y laboral.

Disminución del tiempo necesario.

Orden al momento de hacer lluvia de ideas.

[editar] Inconvenientes

En el caso de los "inconvenientes", se presentan algunos:

Requiere más inversión de tiempo por parte del profesor (al menos en su parte inicial).

Precisa unas mínimas competencias tecnológicas por parte del profesor y de los estudiantes.

Requiere que los estudiantes tengan habilidades para el aprendizaje autónomo y colaborativo.

Puede disminuir la calidad de la formación si no se da una ratio adecuada profesor-alumno.

Requiere más trabajo que la convencional.

Tecnológicamente, las NTICx son el soporte de este nuevo concepto de educación. Por otro lado, habla de él como un uso. Un uso formativo “una fuente de servicios para alcanzar su cometido formativo”. Además, etimológicamente, e-learning es aprendizaje electrónico: todo proceso formativo que uso cualquier tipo de NTICx. Desde este punto de vista, el profesorado lleva haciendo uso del e-learning desde la inclusión de los aparatos audio, visuales y audiovisuales. Así se pronuncia la American Society of Training and Development que lo define como “término que cubre un amplio grupo de aplicaciones y procesos, tales como aprendizaje basado en web, aprendizaje basado en ordenadores, aulas virtuales y colaboración digital. Incluye entrega de contenidos vía Internet, intranet/extranet, audio y vídeo grabaciones, transmisiones satelitales, TV interactiva, CD-ROM y más”.

No obstante, otros autores lo definen como el uso de software y hardware en el entorno de Internet, como Rosenberg (2001): el uso de tecnologías Internet para la entrega de un amplio rango de soluciones que mejoran el conocimiento y el rendimiento. Está basado en tres criterios fundamentales:

1.El aprendizaje electrónico trabaja en red, lo que lo hace capaz de ser instantáneamente actualizado, almacenado, recuperado, distribuido, y permitiendo compartir instrucción o información.

2.Es entregado al usuario final a través del uso de ordenadores utilizando tecnología estándar de Internet.

3.Se enfoca en la visión más amplia del aprendizaje que van más allá de los paradigmas tradicionales de capacitación.

Desde la perspectiva que ofrece la experiencia en el desarrollo y explotación de plataformas e-learning, "García Peñalvo" ofrece su propia definición de e-learning como la capacitación no presencial que, a través de plataformas tecnológicas, posibilita y flexibiliza el acceso y el tiempo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, adecuándolos a las habilidades, necesidades y disponibilidades de cada discente, además de garantizar ambientes de aprendizaje colaborativos mediante el uso de herramientas de comunicación síncrona y asíncrona, potenciando en suma el proceso de gestión basado en competencias.1

Por tanto a la vista de lo expuesto, podemos definirlo de la siguiente manera:

Enseñanza a distancia caracterizada por una separación espacio/temporal entre profesorado y alumnado (sin excluir encuentros físicos puntuales), entre los que predomina una comunicación de doble vía asíncrona, donde se usa preferentemente Internet como medio de comunicación y de distribución del conocimiento, de tal manera que el alumno es el centro de una formación independiente y flexible, al tener que gestionar su propio aprendizaje, generalmente con ayuda de tutores externos.

Existen algunas publicaciones que han contribuido notablemente a la difusión de esta modalidad formativa e incluso a definirla, realizando un importante aporte en términos de comprensión de sus ventajas y potencialidades, y colaborando fuertemente en brindar elementos de análisis para la toma de decisiones. En 1999 salió al mercado la revista digital Bitácora", una publicación especializada en capacitación virtual de renovación diaria, que se constituyó en una de las primeras experiencias a nivel iberoamericano en generar una comunidad integrada por especialistas de habla hispana, focalizados en ésta área de la gestión del conocimiento.

En diciembre de 2002, cuando el sector del e-learning comenzaba a consolidarse como industria a nivel iberoamericano, una nueva vía de comunicación comenzó a convertirse en el medio más consultado por especialistas: la revista "e-Learning América Latina".[cita requerida] A partir de estas experiencias y su legado, surgieron publicaciones hispanoparlantes como "Data Learning" y "Learning Review".

[editar] Plataforma

Un sistema de gestión de contenidos es un programa que permite crear una estructura de soporte para la creación y administración de contenidos por parte de los participantes principalmente en páginas web. El entorno de hardware y software diseñado para automatizar y gestionar el desarrollo de actividades formativas se conoce como plataforma de teleformación o sistema de gestión de aprendizaje.

Un sistema de gestión de aprendizaje (o LMS, por sus siglas en inglés) registra usuarios, organiza catálogos de cursos, almacena datos de los usuarios y provee informes para la gestión. Suelen incluir también herramientas de comunicación al servicio de los participantes en los cursos. Las mejoras en usabilidad (navegación fácil e intuitiva) y accesibilidad (posibilidad de acceso por personas con discapacidad) permiten salvar la brecha digital y extender las posibilidades de formación a mayor número de personas, superando una de las mayores barreras del e-learning: la barrera tecnológica.

Actualmente existe un gran número de plataformas, tanto comerciales como de código abierto. En el ámbito universitario es la WebCT la plataforma más utilizada, seguida a bastante distancia de la plataforma Edustan ce. Se está empezando a implantar con fuerza la plataforma de licencia libre Moodle. También se utiliza en varias universidades la plataforma de código abierto .LRN (se lee en inglés: dot learn), Docebo, Blackboard y eCollege. A nivel europeo, cobra especial relevancia la plataforma de código abierto Ilias, ampliamente utilizada en Europa tanto en instituciones educativas como en entornos de formación empresarial y Fronter, especialmente en Reino Unido y los países del norte.

Es una alternativa de formación que no reemplaza necesariamente a los profesores y las clases presenciales, sino que es un espacio que desarrolla la autonomía del aprendiz.

[editar] Características que debe tener el asesor de EAD

Entender la naturaleza y la filosofía de la educación a distancia bajo el influjo del nuevo paradigma telemático.

Identificar las características del estudiante o participante más allá de las fronteras geográficas, y asumiendo diferentes contextos.

Diseñar y desarrollar cursos interactivos que utilicen en forma apropiada las nuevas tecnologías.

Adaptar las estrategias de enseñanza y aprendizaje para la educación a distancia.

Organizar los recursos en un formato o diseño capaz de potenciar el estudio independiente.

Entrenarse en la práctica de los nuevos sistemas a distancia.

Involucrarse en la organización, planificación y toma de decisiones.

Evaluar la actitud de los estudiantes hacia los nuevos medios telemáticos.

Ser un agente innovador tanto tecnológica como socialmente.

[editar] Mediatización en la educación a distancia EAD

La mediatización es, sin lugar a dudas, el componente que la singulariza desde su propia naturaleza, desde la comunicación por correspondencia hasta el uso de Internet. Dada esta condición mediática y la constante evolución de las tecnologías de la información, las posibilidades fácticas de la EAD resultan dinamizadas de modo tal que, aunque se conserven elementos constitutivos constantes, aparecen variaciones de magnitud que alteran el juego dialéctico entre la teoría y la praxis de la modalidad.

[editar] Irrupción de la Web 2.0

Lo que actualmente se conoce como Web 2.0 o web social, y que incluye entre otras herramientas: redes sociales, blogs, wikis, podcasts, sistemas de etiquetado y filtrado social, marcadores sociales... son elementos que tienen también un uso pedagógico y didáctico y contribuyen al aprendizaje colaborativo, eje vertebrador de esta nueva tendencia en el mundo del e-learning. Las nuevas perspectivas que ofrecen estas herramientas completan los sistemas LMS que se usan en educación virtual (on-line), favoreciendo el intercambio, la construcción compartida del conocimiento y abriendo al usuario a múltiples posibilidades.

[editar] Ejemplos de aprendizaje electrónico

A principios de los años noventa el Ministerio de Educación de España crea el proyecto Aula Mentor, cuyo objetivo es proporcionar un sistema de formación para personas adultas utilizando las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito de la formación no reglada con un enfoque abierto, flexible y a distancia a través de la red Internet.

Actualmente en México existe un sistema impartido por la UNAM denominado Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED). Esta modalidad educativa surge como apoyo al sistema abierto y al presencial, caracterizado por el uso y aplicación de las tecnologías de la información y comunicación. La flexibilidad y potencialidad para el estudio independiente evita las barreras de horarios, lugar, edad, trabajo, entre otras, permitiendo que cualquier persona que

cubra los requisitos de ingreso pueda optar por un título universitario. El uso de las TICs, la responsabilidad y el compromiso son las bases para el desarrollo de la educación a distancia.

[editar] Instituciones que brindan este tipo de enseñanza

Instituciones Públicas: -Espacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOESAD) -Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) -Universidad Tecnológica de la Mixteca (UTM) -Universidad Interactiva y a Distancia del E. de Guanajuato (UNIDEG) -Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) -Residencia en Medicina Familiar IMSS, Gomez Palacio, Durango (UMF #43)

Instituciones Privadas: -Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey (TECVIRTUAL) -Universidad Stratford -Centro Universitario José Vasconcelos (CUJV) -Univ. de Educación a Distancia de América -Latina (UNEDAL)

[editar] E-actividades

De acuerdo a Cabero y Roman (2008) definen una e-actividad como una actividad presentada, realizada o transferida a través de la red, de esta forma el e-learning se lleva a cabo en su sentido más específico cuando el tutor o docente diseña e implementa e-actividades para sus estudiantes. Las e-actividades propuestas por estos autores son:

método de trabajo por proyectos,

visitas a sitios web,

el estudio de casos,

análisis, lectura y visionado de documentos presentados,

realización de ejemplos,

edublogs,

presentaciones de los alumnos,

círculos de aprendizaje,

la caza del tesoro y

wikis

Adicional a estas actividades se pueden agregar e-actividades basadas en analogías, simulaciones y ejercitación entre otras.

[editar] Véase también

Sistema de gestión de aprendizaje

Educación a distancia

Educación en línea

Portal:Educación. Contenido relacionado con Educación.

Qué es e-learning?

Más de alguna vez hemos escuchado la palabra e-learning, pero nos

hemos quedado con la interrogante de no saber qué significa. Bueno,

por medio de este blog, iremos descubriendo el fascinante mundo del

desarrollo tecnológico, que es resultado del proceso de globalización que

está viviendo el mundo…

La expresión inglesa e-learning, corresponde a un sistema de

aprendizaje a través del manejo de medios electrónicos, basándose en

la utilización de computadoras, dispositivos electrónicos, entre otros;

donde a través de estos, se le proporciona material educativo al alumno

para su aprendizaje.

Lo que comúnmente a nivel mundial se conoce hoy en día como e-

learning tiene su origen en la educación a distancia, en sus inicios, esto

se realiza a través de correo por correspondencia. Con el del avance en

las Tecnologías de la Información y Comunicación (internet, celulares);

estos potenciaron el crecimiento de lo que hoy se conoce como e-

learning

Este sistema de enseñanza a distancia incentiva el uso intensivo de las

TIC, siendo este favorecido por la disponibilidad de herramientas de

aprendizaje independientemente de límites de horarios o geografía; lo

que requiere de una buena adaptación a un nuevo ritmo de aprendizaje.

Los alumnos y/o usuarios pueden intercambiar sus opiniones,

conocimientos y experiencias a través de las Tecnologías de Información

y Comunicación.

E-learning, es un sistema que cada día crece más, incluso en un futuro,

nosotros mismos podríamos ser partícipe activo de ella. A modo

personal, creo que en esa dirección vamos, en un futuro podría llegar

hacer el pilar fundamental de la educación.

PUBLICADO POR EVELYN ALARCON BARRIA EN 10:24

1 3 C O M E N T A R I O S :

maria jose dijo...

La verdad es que no estaba informada de la existencia de este

sistema de aprendizaje, pero por lo que eh leído me parece

interesante y a la vez muy útil, ya que la masificacion de

experiencias de aprendizaje en línea ofrece una gran gama de

oportunidades y ventajas para los estudiantes.

21 DE AGOSTO DE 2008 21:08

Nicole dijo...

Nunca me hubiera imagina que era e-learning, pero enterarme

que es un tema tan actual, y que en el futuro todos estaremos

inmersos en una vida de enseñanza tan electronica, se nota cada

día como podemos estudiar o comunicarnos tan rapidamente

gracias a la tecnologia, en mi opinion personal creo que gracias a

toda esta enseñanza y aprendizaje a traves de toda la tecnoloia es

lo que se esta utilizando cada vez más, y en un futuro no muy

lejano, creo que ni siquiera va a existir los cuadernos, aunque se

que nuestro pais esta un poco atrazado en cuanto a la tecnología,

tengo fe que muy pronto estaremos al nivel de todos los paises

avanzados.

22 DE AGOSTO DE 2008 08:06

umayor_pobreza dijo...

Me parece muy interesante este tema, ya que desconocía de lo

que se trataba.

Creo que es muy necesario informarse sobre este tema, y más aún

aprender a como usar este método de enseñanza, quien sabe,

quizás en unos años más nosotros podemos estar insertos en los

que el uso de E-Learning.

Debemos tratar de instruirnos sobre esta nueva forma, ya que

estamos insertos en un mundo lleno de tecnología , y no podemos

quedar en desventaja con respecto el resto de la población que

esta bien informada con respecto al tema.

22 DE AGOSTO DE 2008 08:39

Johanna dijo...

Conocía de esta nueva modalidad que se está implementando, de

hecho esta muy de moda pero no sabía que se llamaba de esta

manera.La verdad es que no me gusta, porque creo se va

perdiendo la interactividad alumno -profesor y también no se logra

transmitir con efectividda los conocimientos.De esta manera creo

que es imposible que con este tipo de herramientas que nos

entrega la tecnología, podamos tener un nivel educacinal mejor.

Además pienso que aun cuando este toda la información en

internet, siempre al final vamos a recurrir a un libro o a

preguntarle directamente a alguien entendido en algún tema

especifico

22 DE AGOSTO DE 2008 12:29

Roberto Morales Riquelme dijo...

Habia escuchado sobre la metodologia de enseñanza pero no

sabia como era el nombre que le daban a ese tipo de educación.

Encuentro E-Learning bastante genial, para muchos por un tema

de tiempo no puede acceder a diferentes cursos, informaciones.

Con este metodo es batante interactivo,el uso del pc, de la

internet, masifica mas la informaccion y por ende podemos tener

acceso a mas informacion. Encuentro que hay un monton de

posibilidades de poder aprender algo por medio de este tipo de

enseñanza. Aunque hay que señalar tambien que no todo las

areas se podrian enseñar de mejor manera por este medio por

ejemplo aprender anatomia por internet, es un poco dificil no

crees?.. buen tema.. saludos

22 DE AGOSTO DE 2008 16:26

u.mayor_pymes dijo...

No había tenido la oportunidad de conocer el término en sí. Y

ahora que lo conozco considero muy importante el tema en un

mundo globalizado como el nuestro, en donde, cada dia más se

utiliza la tecnología como una herramienta en muchos ámbitos en

nuestra vida.

Creo además que el e-learning proporciona oportunidades y

posibilidades de aprendizaje que favorece la enseñanza.

22 DE AGOSTO DE 2008 19:12

Carolina Moreno F. dijo...

realmente no tenia idea que era y mucho menos la habia

escuchado.

pero me doy cuenta que es un tema muy importante en los

tiempos que vivimos donde la tecnologia se hace cada dia mas

importante y mas imprescindible. es un tema que da para mucho.

23 DE AGOSTO DE 2008 00:15

CREAtividad-Priscila Véliz M. dijo...

Debo reconocer que no sabía el significado e-learning, y me

parece muy buen sistema, en el presente tiempo en donde el

tiempo es oro, es de real utilidad y comodidad, imaginarse a uno

mismo estudiando mediante internet desde su propia casa suena

muy bien, lo único que me gustaria saber y confirmar es que si

este tipo de educación a distancia es realmente efectiva, de buena

calidad o de buena llegada, quizas es mejor que estar en una sala

de clases, ...pero tengo esa duda...

23 DE AGOSTO DE 2008 14:04

belen dijo...

Realmente nunca habia escuchado hablar del tema,pero bastante

interesante,ya que plantea un sistema de aprendizaje muy distinto

al nuestro porque vivimos inmersos en un tipo de aprendizaje en

el cual cumplimos horarios y asistencia,que a veces nos hace

cumplir con solo la presencia pero no con el aprendizaje,quizas

daria buenos resultados aunque seria complicado porque son

muchos años con un mismo sistema,pero todo es posible.

23 DE AGOSTO DE 2008 17:22

Luis Henriquez dijo...

Si, realmente es un tema bastante actual, en un par de ocaciones

he escuachado sobre e-learning. Mi profesor de gestion de

tecnologia, en una catedra menciono que el MINSAL trabaja con

este sistema de educacion para capacitar a su personal. Si mal no

recuerdo tengo la informacion, te la voy hacer llegar.

24 DE AGOSTO DE 2008 11:32

Anónimo dijo...

Que interesante tu articulo, Felicitaciones!

Te invito a visitarnos, Saludos.

http://www.ilia.cl/e-learning.asp

3 DE ABRIL DE 2012 06:00

Maxi dijo...

En "Escuela Informática" implementamos calidad de enseñanza

con las mas avanzadas técnicas de e-learning y g-learning. Conoce

nuestro proyecto educativo: www.escuelainformatica.com.ar

6 DE FEBRERO DE 2013 09:27

iván luna dijo...

Gracias por los contenidos me han recomendado este blog y la

verdad es que me ha gustado mucho, me decidí a estudiar una

licenciatura online en UTEL http://www.utel.edu.mx/

7 DE FEBRERO DE 2013 14:10

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