Introducción

• El 29 de octubre de 1929, en el mundo se produjo una de las crisis más grandes de la historia (Jueves Negro).

• Conocida como “La Gran Depresión” , el colapso repentino de la economía afectó al mundo entero, pero sobre todo a los países capitalistas y en forma violenta a Estados Unidos.

• La dependencia política y económica de Puerto Rico con este país causó que nuestra situación económica que de por sí ya estaba en crisis, empeorara de manera extrema.

• ¿Qué sucedió a nivel mundial?• El comercio internacional se redujo grandemente.

• Se paralizaron los intercambios comerciales a gran escala, afectando a los países agrícolas y productores de materia prima (dependientes de la venta de sus productos).

• En Puerto Rico, la economía afectada por el embate de San Felipe en 1928, se agravó y sumió a nuestra gente en la más extrema miseria.

• Esta situación se verá reflejada en todos los sectores: social, político, económico, artístico…

La Gran Depresión en los Estados Unidos

Objetivos • Estudiar qué fue la Gran Depresión y su impacto en Puerto Rico.

• Identificar la situación de Puerto Rico, previa a los efectos de la gran depression.

• Determinar qué fue el Nuevo Trato y su impacto en Puerto Rico.

• Determinar el alcance politico, social y económico de lasreformas para Puerto Rico.

• Analizar la vision del origen y características del puertorriqueñode acuerdo a la Generación del ‘30.

El colapso de la economía mundial

• La disminución del comercio internacional afectó a todos los países industrializados, incluyendo a Estados Unidos.

• Millones de obreros desempleados.

• Bancos, compañías y empresas agrícolas y comerciales se fueron a la bancarrota.

• La crisis afectó a todas las clases sociales, desde el obrero hasta el banquero.

• En un país (Puerto Rico) de extrema pobreza, las consecuencias fueron devastadoras.

• Los líderes del país (Puerto Rico) y los medios (Prensa y Radio), reflexionaron sobre el mismo asunto:• ¿Cómo acabar con la extrema pobreza?

• ¿Cómo lograrlo a la sombra de grandes “corporaciones ausentistas”, cada vez más poderosas?

• ¿Qué hacer con las estructuras económicas, sociales y políticas que no responden a las necesidades del pueblo?

• ¿Qué rumbo debía imponerse a las relaciones con Estados Unidos, dado que las actuales tenían que cambiar?

• ¿Quiénes dirigirían el cambio? ¿Qué decisiones debían tomar?

• El debate fue del aspecto económico hasta la reflexión sobre la identidad del puertorriqueño…

La crisis y las nuevas visionesDatos básicos que demuestran cuán graves fueron las condiciones de vida de los puertorriqueños.

p.123-127

Efectos principales de la Gran Depresión en Puerto Rico

1. Se redujo drásticamente la capacidad de la economía insular (de la Isla) para proveer ingresos y empleos a los ciudadanos.

- Su impacto fue en la clase trabajadora, sobre todo en los años 1932-1936.

- El problema del desempleo en la Isla ya existía antes de la crisis, pero con esta se agravó.

- Un 65% de los trabajadores estaba desempleado en 1933. (Tasa de desempleo a abril de 2014, 14.1%)

- Surge grupos de desempleados que salen a las calles a protestar por el alto desempleo, llamados: los “Consejos de desocupados” (1932-35)

2. Disminuye la importancia de la agricultura que era la actividad económica principal del país.

- El sistema de producción basado en la agricultura, decayó.

- Esta fue la señal más clara de la necesidad de organizar la economía del país.

- Las grandes empresas repartían los dividendos entre los accionistas.

- Se disminuyó el salario a los trabajadores de la caña de 90₵ a 50₵ y 60₵ diarios.

Otra causa indirecta de la crisis: San Felipe, 1928 y San Ciprían, 1932.

• El cuadro o situación de Puerto Rico era el siguiente:• Una sociedad enferma, mal nutrida y desempleada.

• Azotada por los desastres naturales.

• Muchos prefirieron aventurarse y abandonaron el campo para irse a vivir a los arrabales de la ciudad, ya que la sobrevivencia parecía “menos difícil”.

• Así surgió “el Puerto Rico Urbano” con la creación de complejos residenciales como: Mirapalmeras, El Falansterio, Urb. Roseevelt, entre otros.

• Con esta crisis mundial, la migración hacia los Estados Unidos se detuvo un poco, pues condiciones económicas en Nueva York, Philadelphia, o Chicago, eran pésimas.

• Por el contrario, se produjo lo se llamó “la migración de retorno”, donde los que hacía un tiempo se había ido, regresaron a la Isla.

Rehabilitación y reformasPropuestas y soluciones ante la crisis económica.

p. 127-134

Respuesta del gobierno a la crisis• Se tomaron dos tipos de medidas:

1. Medidas a corto plazo para mitigar la pobreza general.

2. Medidas a largo plazo para iniciar proyectos para llevar la economía por nuevos rumbos.

• Hasta 1932, Estados Unidos (políticos de Washington) eran partidarios de que el gobierno no debía inmiscuirse de lleno en la reconstrucción económica, ya que entendían, era la empresa privada quien debía encargarse de ese asunto. Es decir, confiaban en el balance del “mercado libre” y la “libre competencia”.

• En 1932, llega al Casa Blanca el presidente demócrata Franklin D. Roosevelt.

• En 1933, da inicio a una reforma que llamará “El Nuevo Trato” (The New Deal).

• El Nuevo Trato, se trató de una serie de programas mediante los cuales el gobierno federal en conjunto con los estatales y municipales para atender la economía de todo el país.

• Cada gobierno uso su “poder fiscal” (capacidad para recaudar y gastar grandes sumas de dinero para estimular el crecimiento económico, estabilizar el sistema bancario y financiero, reducir el desempleo y aliviar la pobreza.

Medidas importantes del Nuevo Trato:• El Seguro Social• El Federal Diposit Insurance Company (FDIC)• El Federal Reserve Bank

El Reformismo: Programas del Nuevo Pacto para Puerto Rico:• Se crearon programas especiales para la Isla siguiendo el modelo

norteamericano, pero ajustado a la necesidad de Puerto Rico.

• Surgen “PREPA” Puerto Rico Emergency Refief Administration (1933) y “PRRA” Puerto Rico Recosntruction Administration (1935).

• Ambos programas pretendían cambiar la forma en que se debían organizar la economía y la sociedad puertorriqueña.

• En medio de estas reformas y cambios, surge una nueva generación de líderes con nuevas ideas e ideales. Sus familias hacendados que habían cortado el lazo con la agricultura, dejaron el campo y se fueron a la ciudad. Ellos, ya no iban a Europa a estudiar medicina, leyes o ingeniería, sino a los Estados Unidos. Su ascenso estará ligado a la PRERA y PRRA.

• Esta generación rechazaba el predominio de la agricultura de exportación como única base económica de la Isla y más aun, la tiranía de las “compañías agrícolas ausentistas” que se llevaban gran parte de la ganancia.

• Nace una: “visión antiazucarera y modernizante”.

La PRERA (Puerto Rico Emergency Relief Administration)

• Pretendía aliviar la pobreza y estimular la economía.

• Según el historiador Thomas Mathews, la PRERA “fue un relleno hasta que las cosas volvieran a la normalidad”.

• Inició programas para distribuir alimentos.

• Proyectos de construcción de carreteras.

• Campañas de salubridad para eliminar mosquitos (Malaria).

• Construcción de centros industriales (fábricas) de la aguja.

• Proyectos para entrenar puertorriqueños en técnicas de investigación para elaborar encuestas y censos.

• Su nombre quedó grabado en la mentalidad popular de la época. (“El queso de la prera”, “el huevo en polvo que regalaba la prera”, etc.)

La Reconstrucción de Puerto Rico: el Plan Chardón y la PRRAp. 130-134

• Mitigar el hambre no era suficiente.

• Había que cortar el lazo con las corporaciones agrícolas extranjeras que se quedaban con el capital de la Isla.

• Se empeora la situación con las huelgas y protestas sindicales y nacionalistas (1933-1934) que exigían cambios fundamentales que reforzaron la necesidad de las reformas.

• Surgen dos figuras a favor de las reformas: Don Luis Muñoz Marín (periodista y senador por el Partido Liberal) y Dr. Carlos Chardón.

• Carlos Chardón, propuso que el gobierno comprara los activosde compañías azucareras ausentistas (South Puerto Rico Sugar Company dueña de Guánica Central y otras).

• Rexford G. Tugwell, Subsecretario de Agricultura y Ernest Guening, Director de la División de Territorios y PosecionesInsulares del Depto. del Interior Federal (Agencia responsible de administrar a Puerto Rico desde 1934), respaldaban laspropuestas.

• Otra gran influencia lo fue, Eleonor Roosevelt primera dama de Estados Unidos en su visita a la Isla en 1934.

• En 1934, el Departamento del Interior Federal creó la Comisión Puertorriqueña de Normas (Puerto Rico Policy Commission) y nombra como presidente a Carlos Chardón para dirigir los trabajos.

• En vistas públicas de esta Comisión en Washington, Chardónpresentó el “Plan Chardón”.

El Plan Chardón

• Se fundamentó en que el problema económico de Puerto Rico se resumía en tres aspectos:• Las tierras en manos de unos pocos,

• Desempleo crónico,

• Crecimiento poblacional descontrolado.

• El Plan Chardón propuso establecer una empresa azucareraoperada bajo el concepto cooperativista.

• La PRRA, compró con fondos de la agencia la Central Lafayette de Arroyo y organizó una cooperativa azucarera, y años mástarde hizo lo mismo en la Central Los Caños de Arecibo.

Propuestas del Plan Chardón ante la ComisiónPuertorriqueña de Normas

• Limitar la producción de ázúcar de las grandes corporacionesimponiendo una cuota fijada por ley en Estados Unidos.

• Comprar varias centrales azucareras con fondos públicos y convertirlas en cooperativas.

• Obtener terrenos para verderlos, arrendarlos o cederlos a pequeños agricultores.

• Establecer fincas de subsistencia y cultivos de frutas y vegetalesen terrenos menos productivos. (diversificar la agricultura)

• Aumentar el pago que hacían las corporaciones a los colonos, por moler caña en las centrales.

• Instalar una fábrica de cemento propiedad del gobierno para promover al menor costo, la construcción de viviendas y otrosedificios.

• Fijar salario de los trabajadores del azúcar de acuerdo con el precio del dulce.

• Ampliar el sistema de energía eléctrica llevándola a regions donde no existía el servicio.

• Tanto los líderes conservadores (los que pensaban que el gobierno no debía intervenir en la economía), como los empresarios azucareros, no estuvieron de acuerdo con laspropuestas de la Comisión Puertorriqueña de Normas y lasconsideraron “muy extremas, radicales o peligrosas”.

• ¿Por qué?• Porque entendían que estas propuestas pretendían regular

la industria privada y tratarla como una industria de serviciopúblico.

• Podría a las empresas privadas a competir con las empresascooperativas (gobierno).

La PRRA (Puerto Rico Reconstruction Administration)

• A pesar de la oposición de la empresa privada y los conservadores, el Presidente Roosevelt, aprobó el Plan Chardón.

• Bien podría decirse que la PRRA es el Plan Chardón convertidoen ley.

• Ernest Gruening, fue nombrado director de la nueva agencia.

• Algunos historiadores alegan que las confrontaciones entre los nacionalistas y el gobierno de Estados Unidos, impidieron queesta agencia desarrollara su plan al máximo.

• No obstante, se lograron implantar algunas de las medidas de la PRRA contenidas en el Plan Chardón. Entre ellas:• El desarrollo hidroeléctrico y la electrificación rural.

• Construcción de viviendas, clinicas y escuelas.

• Creación de Cooperativas de Agricultores.

• Instalación de familias sin tierras en fincas tabacaleras y cafetaleras.

• Proyectos de reforestación para evitar la erosion del suelo.

• Construcción de una fábrica de cemento que luego fue vendida al gobierno.

• Creación de fábricas de botellas y cartón cosntriudas más adelante.

Impacto de la PRRA en Puerto Rico

• Los millones de dólares invertidos por la agencia en la Isla, estimularon la economía y redujeron un poco el desempleo.

• Surgieron 60 mil empleos en el sector público de la economía.

• Promovió la participación y adquisición de experiencian de centenaries de jóvenes profesionales en el campo laboral en proyectos de utilidad social.

• La influencia política de los líderes del Partido Liberal y Muñoz Marín, fueron clave en la reconstrucción de Puerto Rico.

CentralesLafayette, Arroyo

y Los Caños, Arecibo

Casetas para las oficinas principales de la Puerto Rico ReconstructionAdministration, instaladas al este del Parque Luis Muñoz Rivera, en Puerta de Tierra, lugar ocupado al presente por el Tribunal Supremo de Puerto Rico.Foto: Álbum de Oro de Puerto Rico

• La PRRA, puso en marcha un proceso de reforma socio-económica del azúcar y la agricultura de Puerto Rico.

• En conclusion, este proceso reformista permitió la creación de layes más abarcadoras y programas de mayor alcance durantelas décadas de 1940 y 1950.

¿Qué somos? ¿Cómo somos? Identidad y cultura

p. 135-137

La Genreción del ‘30• De la generación de líderes que surgieron durante esta época,

no todos se dedicaron a buscar soluciones a la crisis política y económica del país.

• Algunos dedicaron su tiempo y capaciades a la creación literariay artística y al análisis hitórico y cultural.

• De este grupo, nació la “Genreción de ‘30”.

• A través de sus escritos y análisis, ellos se plantearon con mucha seriedad los problemas fundamentales de la sociedadpuertorriqueña.

• Mediante preguntas como: ¿Qué somos?, ¿Cómo somos? Estosjóvenes realizaron una autocrítica, es decir, un examenprofundo de la condición puertorriqueña, nuestros orígenes y posibles soluciones.

• Fue así como en publicaciones como la de la revista “Índice” ellos presentaron las ideas que moldearon el pensamiento de los lectores y contribuyeron a definir la personalidadpuertorriqueña.

• Entre los escritores de la generación del ‘30, se destacan: Antonio S. Pedreira y Tomás Blanco.

• Antonio S. Pedreira, escribión el libro “Insularismo: ensayos de interpretación puertorriqueña” (1934).• Esta obra es un repaso crítico y moralizador de cómo se formó el

“alma”puertorriqueña a través del tiempo.

• Pedreira dice, que el insularismo o ensimismamiento cultural en queestaba sumida la Isla por su aislamiento geográfico.

• Además, dice él, que la ausencia de recursos, la pequeñez territorial y los “azares” de la historia; moldearon una personalidad cultural puertorriqueña: débil, pasiva, ensimismada, “ñangotada”.

• Un “alma nacional” negativa y pesimista, que es producto de la crisis que atravesaba la Isla en esos tiempos.

• Tomás Blanco, escribió, “Prontuario histórico de Puerto Rico” (1935).• Esta obra presenta un resumen general del desarrollo hostórico de

Puerto Rico. • Su tema principal es que Puerto Rico y su gente no están limitados

históricamente por la insularidad geográfica (es decir, ailamiento porsu consición de isla), por su falta de recursos, ni son tan insignificantes sus logros, contrario a lo que piensa Pereira.

• Según Tomás Blano, en el alma colectiva de Puerto Rico hay unasemilla esperanzadora que nació durante el siglo XIX y dio muestrasde desarrollo vigoroso, pero fue interrumpido de repente por EstadosUnidos antes de que nuestra nacionalidad se formara por completo. Desde entonces, estamos sumidos en un “limbo cultural” y comonave a la deriva.

La historia en el tiempo…

1928 19321929 1932-36 1933 1934 1935

HuracánSan Felipe

HuracánSan Ciprián

• Baja la capacidad económica para proveer ingresos y empleos

• Protestas callejeras de los Consejos de desocupados

• Eleonor Roosevelt visita a Puerto Rico

• Carlos Chardónpreside el Comité Puertorriqueño de Normas

La Gran Depresión

Franklin D. Roosevelt, Presidente

• Inicia el Plan de Reformas del Nuevo Trato

• Inicia la PRERA en Puerto Rico

Inicia la PRRA en

Puerto RIco

Actividades

1. Preguntas guía1. ¿Qué fue la Gran Depresión?

2. ¿Cuál era la situación de Puerto Rico antes de la Gran Depresión?

3. ¿Cuáles fueron los efectos de la Gran Depresión en Puerto Rico?

4. ¿Qué fue el Nuevo Trato? ¿Quién lo creó?

5. ¿Cuáles fueron los líderes que más abogaron por ayudas para Puerto Rico?

6. ¿Cuáles fueron las medidas más importantes del Nuevo Trato?

7. ¿Cuáles fueron los dos Programas del Nuevo Trato quebeneficiaron a Puerto Rico? ¿En qué consistió cada uno de ellos?

8. ¿Por qué se dice que con estos programas y con los nuevos líderesnació una vision antiazucarera y modernizante? Explica.

9. ¿Qué entiendes por compañías azucareras ausentistas?

10.¿Qué fue el Plan Chardón y en qué consistió?

11.¿Que fue la Comisión Puertorriqueña de Normas?

12.¿Por qué los líderes conservadores y los empresariosazucareros decían que las medidas propuestas por la Comisión Puertorriqueña de Normas eran extremas, radicalesy peligrosas?

13.¿Cuál fue el impacto de la PRRA en Puerto Rico?

14.¿Qué fue la Generación del ‘30?

Compara y contrasta la obra de Antonio S. Pereira y Tomás Blanco.

Cuando la música cuenta una historia…

• Escucha la canción “Lamento borincano” del compositor aguadillano Rafael Hernández y analiza el contenido la letra.

• Busca en su letra lo siguiente: • Tema: ¿De qué trata la canción? ¿Cuenta alguna historia?

• Voz o hablante lírico: ¿Quién canta?

• Tono: ¿Qué sentimientos refleja la voz lírica? ¿Qué sentimientosexperimentas al escuchar la canción o leer su letra?

• Mensaje: ¿Hace alguna denuncia o menciona alguna situación?

ReferenciasFontánez, Y. (2010, 20 de abril). La huelga en la caña. [Documento en

línea]. Disponible en: http://www.slideshare.net/yarisfont/huelga-en-la-caa

Instituto de Estadísticas de Puerto Rico. (2014). Empleo y desempleo, Informe de abril 2014. Estados Libre Asociado de Puerto Rico. [Documento PDF]. Disponible en: http://www.estadisticas.gobierno.pr/iepr/Inventario/tabid/186/ctl/view_detail/mid/775/report_id/2b640ee2-d186-45b9-84a1-765e7345c188/Default.aspx

La Gran Depresión Económica. (2009, mayo 1ro.). [Archivo de video disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=g8xIt569afA

Scarano, F. (2007). Puerto Rico: Una historia contemporánea. 2da. Ed. McGraw-Hill Interamericana.

Imágenes sustraídas de:

http://ocpipr.blogspot.com/2013/10/borinquen-ayer-y-hoy_30.html

http://www.puertadetierra.info/edificios/falansterio/falansterio.htm