“¿Cuál es la razón de que algunas colectividadessociales, instituciones económicas y naciones avancen yprosperen? Este asunto ha fascinado y absorbido laatención a escritores, compañías y gobiernos durantetodo el tiempo en el que ha habido unidades sociales,económicas y políticas. En campos tan diversos como laantropología, la historia, la sociología, la economía yla ciencia política se han hecho persistentes esfuerzospara comprender las fuerzas que explican losinterrogantes planteados por el progreso de algunasentidades y la decadencia de otras”.

Michel Porter. 1991 Prefacio a “La ventaja competitiva de las naciones”

Innovación Vs DesarrolloEdwin J. Ortega Z.

Países en desarrollo

¿Qué es un país en desarrollo?

¿Qué es el desarrollo humano?

Origen histórico del subdesarrollo

Fines del siglo XVIII

•El clero

•La nobleza

•El tercer Estado

Hacia 1950, Alfred Sauvy

•utilizó la expresión Tercer Mundo para designar a los países pobres

Segunda Guerra Mundial

•se comenzó a hablar de subdesarrollo, para referirse a los países pobres

Naciones Unidas siglo XX

•Denomina a los países como países en vías de desarrollo o en desarrollo, por contraposición a los países «desarrollados».

Hacia 1970

•Surge el hemisferio Sur con países después llamados periféricos.

ORIGEN

• A mediados de 1970 surgió el término «Sur» para referirse a los países pobres ,considerados como un hemisferio “Sur” mientras que los desarrollados constituían elhemisferio norte, aunque en ambos hemisferios hay todo tipo de países. Posteriormentese los llamó “periféricos” a los países que se sitúan en una posición de dependencia delos países del “centro o centrales” que ejercen un papel dominante.

• Alta renta por cápita, esdecir, unos elevadosingresos medios porpersona por encima de los10.000 dólares anuales

• Industria potente ytecnológicamente avanzada

• Alto nivel de vida, que serefleja en el desarrollo delas infraestructuras y en lacantidad y calidad deservicios sanitarios,educativos, culturales, etc.

• Buena parte de la poblaciónmantiene un elevado nivelde consumo.

PAIS SUBDESARROLLADO• Tienen una baja renta por habitante, que normalmente no alcanza los 2.000 dólares anuales;

• Desarrollo industrial escaso o incipiente, pero que, con frecuencia, depende de la inversiónexterior y está basado en la mano de obra barata y en el alto consumo energético

• Recursos naturales destinados fundamentalmente a la exportación; una fuerte dependenciadel exterior en tecnología, comercio y créditos

• Reducido nivel de vida, con servicios de baja calidad e inaccesibles a una gran parte de lapoblación

• Deficientes infraestructuras

• Elevado índice de analfabetismo;

• Crecimiento demográfico muy elevado;

• Bajo nivel de consumo.

• Inestabilidad política, la corrupción y la desigualdad social

PAIS DESARROLLADO

Distribución de la riqueza

• En las décadas pasadas se utilizaba larenta por habitante de un habitantepara medir el grado de riqueza ydesarrollo de un país. Esta variable,sin embargo, no refleja la desigualdaden el reparto de la riqueza.

Distribución de la riqueza

Modelo de desarrollo

• Quizá el modelo de desarrollo actual secentra principalmente en la parte económicay deja rezagada la parte social, siendo másimportante el desarrollo económico acualquier costo, no importa la manera en lacual se reparte la torta, por decirlo de otramanera.

IDH

• La ONU viene elaborando cada año denominado Índice de DesarrolloHumano que además de los ingresos medios por habitante contempla variosaspectos sociales para evaluar el nivel de desarrollo de un país, tales como loalfabetización de la población, acceso a a sanidad, la esperanza vida al nacer, aIgualdad entre hombres y mujeres, entre otros. Desde los años ochenta hanaumentado desarrollo bastantes países sobre todos los situados en valoresmedios del IDH.

Cumbre del Milenio

• El año 2000 representaba un momento idóneo para expresar la visióndel futuro que inspirara a las Naciones Unidas en la nueva era, por loque el período de sesiones que empezaría el 5 de septiembre del 2000fue declarado como la Asamblea del Milenio que reunió a 191 países enla sede de las Naciones Unidas .

ACTIVIDAD EN CLASE

En mesas de trabajo investiga sobre uno de los siguientes temas:• La deuda externa

• La desigualdad con las potencias mundiales

• El elevado crecimiento demográfico

• Los problemas de salud y educación deficientes

• Los desiguales intercambios comerciales internacionales

• Los impactos de la guerra

• La corrupción

¿Qué propones para solucionar esta problemática?

Prepara un informe ejecutivo con la solución propuesta

Objetivos de desarrollo del Milenio

ODS

• Los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030para el Desarrollo Sostenible — aprobada por los dirigentesmundiales en septiembre de 2015 en una cumbre histórica de lasNaciones Unidas — entraron en vigor oficialmente el 1 de enero de2016.

Objetivos de desarrollo sostenible (ODS)

Factores que condicionan el subdesarrollo

La colonización histórica

• La colonización de territorios por parte de las potencias máspoderosas es un fenómeno que se ha venido repitiendo a lolargo de la historia. Este proceso alcanzó su máximo desarrolloa partir de la conquista de América en el siglo XVI, y culminóen el siglo XIX coincidiendo con la revolución industrial.

La Deuda Externa

• Algunos países recibieron ayudas para mejorar sus estructurasproductivas en forma de préstamos por parte de institucionesfinancieras internacionales y de los países más ricos. Los interesesde esos préstamos han resultado muy elevados, por lo que hayEstados que han contraído una deuda altísima a lo largo de losaños. Como tienen que destinar una parte muy importante de susrecursos económicos a la devolución de la misma, se encuentrancon un fuerte obstáculo a sus posibilidades de desarrollo.

El elevado crecimiento demográfico

• La natalidad se mantiene elevada en la mayoría de los países máspobres, mientras la mortalidad se ha reducido, provocando unfuerte crecimiento demográfico. Pero los alimentos disponibles nohan crecido en la misma proporción. Por ello, los países pobres nopueden satisfacer las necesidades de toda la población,comprometiendo su futuro desarrollo.

Una salud y una educación deficientes

• Las enfermedades y las hambrunas conllevan importantes ossanitarios para un país a corto plazo, y tienen un fuerte impacto alargo plazo. Los adultos enfermos y que presentan mal nutriciónabandonan sus trabajos y las familias dejan de tener ingresos.Muchos niños se ven obligados a trabajar sustitución de sus padresenfermos y a abandonar escuela. La salud de estos niños seresentirá y su falta formación les impedirá optar a un trabajo mejoren el futuro. En consecuencia, los habitantes de los países presentanun bajo nivel de formación.

Los desiguales intercambios comerciales

• Los países subdesarrollados sufren el bloqueo de sus exportaciones agrícolas porparte de los países ricos, que protegen su producción mediante subvenciones asus agricultores, lo que les permite rebajar los precios de estos productos en elmercado mundial. Igualmente, los países encuentran barreras a susexportaciones de textiles , alimentos procesados, bebidas y otros productos quede no ser así, podrían ser competitivos.

La guerra

• Los conflictos armados, a menudo sostenidos por los propiosgobiernos, suponen en muchas ocasiones la devastación de lospaíses. Además de las pérdidas de vidas humanas y económicas,las naciones que sufren estos conflictos se quedan sin una mano deobra joven necesaria para su recuperación y desarrollo.

La corrupción política y la inestabilidad

• La falta de estabilidad política y de un marco legal claro, así como la corrupción de los gobiernos condicionan a los inversores, que a menudo no se ven motivados para invertir en determinados lugares.

La dependencia tecnológica

• La falta de tecnología propia y de capacidad para asimilar la de los países desarrollados coloca a los más pobres en una posición muy desfavorable en el mercado mundial, ya que no pueden producir de forma competitiva.

DEPENDENCIA TECNOLOGICA

Antecedentes

• Antes de la Revolución Industrial, los países que ahora se consideran subdesarrollados realizaron la mayor parte de las innovaciones tecnológicas y sociales avanzadas.

Revolución industrial

• Así pues, la superioridad tecnológica de los países "desarrollados"sobre los "subdesarrollados“ es de origen muy reciente. Haceapenas unos siglos la corriente de la tecnología fluía en sentidocontrario.

Tecnología y progreso

• El progreso tecnológico no es simplemente un resultado de la evolución nativa, sino de las significativas transferencias que ocurren a través de las fronteras geográficas, políticas y culturales

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¿Cuáles son las formas de transferencia tecnológica?

¿Como surgen los Sistemas Nacionales de Innovación?

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