innovación metodológica y uso de las tic
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INNOVACIÓN METODOLÓGICA Y USO DE LAS TIC
COMUNICACIÓN DE EXPERIENCIA:IMPLEMENTACIÓN DE ACTUACIONES
EDUCATIVAS DE ÉXITO USANDO LAS TICEN 1º Y 2º DE LAS ESO (ÁMBITO)
Antonio Ramírez y Mª José Navarro
Educación = Competencias para la vida
NO APRENDIZAJE MEMORÍSTICOACUMULACIÓN DE DATOSCONTENIDOS SIN APLICACIÓN FUNCIONALCOMPETENCIA INDIVIDUALEVALUACIÓN DE CONTENIDOS
“Es amargante. EN ESTAS CONDICIONES NO SE PUEDE DAR CLASE”
¿QUEREMOS DAR CLASES EN OTRAS
CONDICIONES?
CREÉMOSLAS
EL ALUMNAD
ODEL S-XXI
ES
“COMO ES”
NO ES DIFÍCIL QUE ESTÉN QUIETOS Y CALLADOS
ESCUCHANDO NUESTRAS
EXPLICACIONES 6 HORAS AL DÍA Y MEMORIZÁNDOLA
S
¡ES IMPOSIBLE!
VIVEN EN MUNDO TECNOLÓGICO EN
EL QUE TIENEN TODA LA
INFORMACIÓN A GOLPE DE TECLA
CURSO 2012-2013
EL INICIO
CREAR UN CURSO DE ÁMBITO EN 1º DE
E.S.O.
OBJETIVOS
1.2 PROPUESTA DE EXPERIMENTACIÓN ACTUACIONES EDUCATIVAS DE ÉXITO
1. ALTAS EXPECTATIVAS.2. AUTOCONTROL. CALMA. EMPATÍA. ASERTIVIDAD.3. NORMAS PACTADAS: DIÁLOGO Y COMPROMISOS4. REFUERZO POSITIVO.5. TAREAS CON SENTIDO.6. USOS SOCIALES DE LOS TEXTOS Y DE LAS TIC EN
FUNCIÓN DE LA TAREA.7. TUTORÍA ENTRE IGUALES.8. GRUPOS INTERACTIVOS.9. TERTULIA LITERARIA Y DIALÓGICA.10. EVALUACIÓN PARA LA MEJORA.
1. ALTAS EXPECTATIVAS
2. MODELO DE CONDUCTA
3. NORMAS DE CONVIVENCIADIÁLOGO Y COMPROMISOS
4. REFUERZO POSITIVO
5. TAREAS CON SENTIDO
Temática concreta disciplinar o interdisciplinar.
Objetivos claros.
Secuencia didáctica con PRODUCTO FINAL.
El producto tiene una FUNCIONALIDAD EVIDENTE: Se muestra. Sirve para algo.
Recursos variados .(TIC, uno de ellos, imprescindible)
Muy claro qué debe hacer, cómo y para qué.
Sabe cuándo y cómo se evalúa.
Esto
6. USOS SOCIALES DE LAS TIC
7. TUTORÍA ENTRE IGUALESParejas de alumnos tutor-tutorado
Objetivo común
8. GRUPOS INTERACTIVOS
9. TERTULIA DIALÓGICA Y LITERARIA
10. EVALUACIÓN PARA LA MEJORA
PLAN DE MEJORA DE MI ACTIVIDAD DOCENTE
DEL DEPARTAMENTO DEL LENGUA
DE PLAN ANUAL DE CENTRO
CURSO 2012-2013Apoyo y seguimiento del Equipo directivo:
¿En qué consiste el Proyecto?*Consistiría en una aplicación intensiva del Plan de Cultura Digital en dos centros educativos de Ceuta.*Se pretende la mejora de la calidad educativa a través de la innovación metodológica y la aplicación de las líneas de actuación del Plan de Cultura Digital*El centro es el núcleo de las actuaciones
2. CURSO 2013-142.1 Continúa el curso de ámbito en 2º de la ESO
con el mismo enfoque metodológico. Nuevos profesores comprometidos con el cambio metodológico y Plan de
Cultura Digital
CURSO 2013-142.3 GRUPOS INTERACTIVOS DE LENGUA Y MATEMÁTICAS
CURSO 2013-2014
64%
18%
18%
2ºF
AprobadosRepitenF.P. Básica
Análisis de los resultados
CURSO 2014-2015Nuevo curso
de ámbito
CURSO 2014-2015 Continúa P.C.D. en 2º y 3º
E.S.O.
Utilización de las TIC: Blog de aula. Actividades y Tareas
5. USO DE LAS TIC EN EL ÁMBITO SOCIO-LINGÜÍSTICO
• BLOG DE AULA
PROGRAMACIÓN SEMANAL Y DIARIA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Repasamos los contenidos
de lengua, literatura y matemáticas
LOS PRODUCTOS FINALES DE LAS TAREAS
SE FIRMAN, SE MUESTRAN,SE PUBLICAN
SE USAN…¡NOS SENTIMOS ORGULLOSOS DE ELLOS!
¡LOS HEMOS REALIZADO EN EQUIPO!
FOTOSPRODUCTOS FINALES
SALIDA ESTATUAS CEUTA.mp4
SALIDA: ESTATUAS DE
CEUTA
REFLEXIÓN FINAL