Inglés + juego = inglés2

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¿Todavía no conoces PLAY ENGLISH?El método más divertido y efectivo con el que tus hijos aprendan inglés jugando desde la primera etapa de su aprendizaje.

Tendremos para tus hijos el método másdivertido de aprender inglés jugando

“El juego es una actividad naturalmente feliz, que desarrolla integralmente la personalidad del niño y en particular su capacidad creadora. Como actividad pedagógica tiene

un marcado carácter didáctico y cumple con los elementos intelectuales, prácticos, comunicativos y valorativos de

manera lúdica”José Julián Martí Perez (La Edad de Oro)

PLAY ENGLISH cumple los sueños de unos padres inquietos y exigentes.

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Todo lo que aprendemos jugando, se queda retenido de una forma sorprendente en nuestra memoria.

elevamos el aprendizaje del inglés al cuadrado.

En PLAY ENGLISH

van de la mano y nosotros, mediante nuestra única, innovadora y divertida metodología, multiplicamos el resultado para que tu hijo hable un inglés nativo desde la primera etapa de su aprendizaje.

Juego + aprendizaje

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Índice

¿Quiénes somos?

Objetivos PLAY ENGLISH

¿Por qué aprender jugando?

El juego como elemento principal de la metodología

Método PLAY ENGLISH

Quiero que mis hijos formen parte de PLAY ENGLISH

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Somos una empresa joven y dinámica con un concepto moderno y divertido de aprendizaje del idioma inglés para niños.

PLAY ENGLISH fue un reto y es ahora una realidad que queremos compartir contigo

Misión Visión ValoresCrear un entorno agradable donde el cliente focalice sus sentidos en nuestro método.

Brindar la oportunidad a las Escuelas Infantiles de desarrollar con nosotros este atrevido y apasionante sistema.

Desarrollar nuevas ideas para seguir ofreciendo a todos aquellos que nos siguen las mejores actividades, el mejor método.

Proporcionar al niño un ambiente agradable y estimulante en el cual pueda desarrollar y definir sus capacidades lingüísticas, emocionales, motoras e intelectuales a través del juego.

Sacar partido del potencial presente de los niños durante los primeros años de vida.

Acompañar al niño en la primera etapa de su aprendizaje en la que se configuran las conexiones y las funciones del cerebro.

Excelencia… Estudiamos todos los detalles para hacer que la experiencia del aprendizaje sea positiva y valorada por los padres.

Innovación… Enmarcamos en una nueva generación del conocimiento, donde las últimas tecnologías están presentes de forma activa en el desarrollo de nuestro método.

Compromiso… Cuidamos al detalle el desarrollo y elcumplimiento de los objetivos propuestos por el Ministerio de Educación.

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1. ¿Quiénes somos?

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Reciben una auténtica inmersión lingüística.

Desarrollan capacidades de atención.

Asimilan elementos de educación y valores.

Tienen un acompañamiento pedagógico durante todo el proceso de aprendizaje.

Aprenden inglés de manera innata a través de juegos, canciones, manualidades y herramientas tecnológicas.

El resultado es un método único e innovador:Ofrecemos un método pedagógicamente estudiado y comprobado.

Convertimos la diversión y el juego en la esencia del método.

Fomentamos el aprendizaje natural.

Reforzamos la confianza en sí mismos.

Sentamos las bases para que hablen un inglés nativo.

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Con PLAY ENGLISH tus hijos...

“El juego de los niños es elaborativo, porque de él los niños desprenden un discurso hacia el interlocutor. El Niño apuntala su mundo interno sobre los objetos del mundo externo, sobre las cosas que puede manipular. En el juego, el Niño deposita grandes cargas de afecto. Lo opuesto al

juego es la realidad“ S. Freud

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“El aprendizaje para que sea ameno y placentero, debe proceder del juego.” Andrea Taborada (Especialista en investigación educativa)

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Ofrecer a los niños, la oportunidad de experimentar, descubrir y dar forma a sus expectativas por su propia iniciativa.

Desarrollar sus potencialidades, desenvolver un pensamiento propio y actitudes creativas en diálogo con otros niños y docentes.

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Que los niños aprendan con alegría y espontaneidad para crear sucesivos ensayos, a través de un método lúdico, donde cada uno es protagonista de sus aprendizajes.

2. Objetivos Play English

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3. ¿Por qué aprender jugando?

Razones

El juegomotiva

Juega falla aprende

Teorías del aprendizaje

El juegoemociona

Aporta sentidode la autonomía,

competencia y relación. Piedras angulares de la motivación intrínseca

necesaria paraaprender.

El juego funciona mediante la

retroalimentación del progreso inmediato

del niño.

El juego proporciona un excelente entorno para aprender a través de la relación prueba-error.

El juego en el aprendizaje se basa

en las teorías del conductivismo y el aprendizaje

situacional.

Proporciona componentes

emocionales de desafío e interacción

personal.

Jugar aumenta las capacidades

ááá

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4. El juego como elemento principal de la metodologíaSon muchos los autores, desde Piaget a los más contemporáneos que son considerados como referencias mundiales hoy en día, como Marc Prensky, que han evidenciado las ventajas de aprender jugando en las diferentes etapas de la vida, y cómo los beneficios pueden observarse en las cuatro áreas principales del desarrollo del niño: psicomotora, cognitiva, social y emocional.

Las habilidadeslingüísticas y motrices

que se desarrollan en PLAY ENGLISH se aprenden de forma simultánea y conectadas a emociones positivas, lo que hará que perduren en el tiempo, y corresponden a lo que recoge la LOMCE en el Anexo II del Real Decreto 126/2014, Apartado b, dedicado a

Educación Infantil.

“El juego es un recurso imprescindible en esta etapa como situación de aprendizaje y como

herramienta didáctica por su carácter motivador”LOMCE

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Juego y aprendizaje están unidos a todas las edades, pero especialmente en la infancia. Los últimos avances en neurociencia y neurodidáctica demuestran que el juego es el mejor recurso en esta etapa para provocar curiosidad y asombro, para implicar emocionalmente al aprendiz, y por tanto conseguir ese elemento imprescindible para el aprendizaje: la motivación.

Existen emociones que favorecen los procesos de aprendizaje y otras que los dificultan. Con la metodología que seguimos en PLAY ENGLISH, tratamos de potenciar

los 7 elementos clave según el Clinical Infant Program de Estados Unidos:

Confianza

Autocontrol

RelaciónIntencionalidad

Capacidad de comunicación

Cooperación

El bienestar emocional de los niños que aprenden con nuestro método, consigue unos resultados imposibles de alcanzar con sistemas tradicionales de enseñanza-aprendizaje.

Por lo tanto, no sólo serán adultos más competentes en el área lingüística, sino también en otras disciplinas y áreas de conocimiento.

Curiosidad

10Inglés + juego = inglés2

PLAY ENGLISH es un método natural, ordenado y espontáneo. Con PLAY ENGLISH tus hijos desarrollan los valores necesarios. PLAY ENGLISH adapta su programa a los objetivos que exige el Ministerio, pero de una forma única, divertida y a la vez estructurada.

Nuestro método se basa en la adquisición de competencias de una forma natural a través del juego. Depositamos en

cada uno de ellos nuestra metodología específica.

PLAY ENGLISH es un método infalible. Todo lo que aprendemos jugando, se queda retenido de una forma sorprendente en nuestra memoria.Establecemos un método capaz de

integrar todas las capacidades que los niños deben adquirir. “El juego es estructurante del psiquismo, desarrolla la

posibilidades simbólicas y la creatividad.“ D.C Winnicott

“El juego es la clave de todo proceso de aprendizaje

eficaz.” A.Einstein

“La mejor forma de aprender es cuando estás haciendo algo con tal disfrute que no te das cuenta de que pasa el tiempo...” A.Einstein

A B C

5. Método Play English

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Metodología EstructuraPLAY ENGLISH lleva a cabo una serie depautas y directrices que lepermiten desarrollar a lo largode todo el curso escolar, los conceptosclave del aprendizaje definidos.

Establecemos estrictamente losobjetivos en cada una de lassesiones. Presentar de formaestructurada los conceptos esclave para el correctodesarrollo de las clases.

Ésta estricta planificación da lugar a la excelente adquisición de conocimiento por parte del niño.Por eso, ponemos en tu mano una herramienta única, que impactará de forma inmediata en tus sesiones.

PLAY ENGLISH pone a tu disposición desde el primer momento, el cronograma del proyecto completo del año escolar, para que lo integres en tu programa.

Conocerás al detalle cómo van avanzando los niños y todas las capacidades que van a adquirir.

Comprometerse con unos padres cada vez más exigentes no será un problema, pues ellos mismos podrán comprobar cada día la evolución del aprendizaje.

“El juego es un medio de minimizar las consecuencias de las propias acciones y por tanto, de aprender en una situación menos arriesgada.” Brunner

El curso escolar dará comienzo en Septiembre y finalizará en Junio.Con 9 grupos de edad programados desde 1 hasta 9 años.

Constará de 10 unidades que se llevarán a cabo a lo largo de sesiones de 60 minutos cada una.

1-3 años: 4 sesiones/semana desarrollando un total de 1280 actividades/curso.

4-9 años: 3 sesiones/semana desarrollando un total de 960 actividades/curso.

Cronograma Play

Act E F Mr Ab My Jn Jl Ag S O N D

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Factores clave de éxito del Método Play

1 Diversión

2 Innovación

Hemos creado un sistema de enseñanza propio que ofrece un divertido y animado entorno de aprendizaje para estimular el bienestar emocional, físico, intelectual y creativo de los niños.

Nuestra naturaleza es lúdica y los niños que ya disfrutan del método PLAY, son la evidencia más contundente de que es posible aprender y entender instrucciones complejas en inglés mejor que con otros sistemas.

Las tecnologías potencian el valor del juego, permiten convertir el aprendizaje en una experiencia colectiva, interactiva y participativa. Todos pueden realizar importantes aportes al proceso y aprender con la ayuda de los demás.

Nuestro proyecto está en constante evolución. Incorpora los últimos avances tecnológicos para ponerlos al servicio de quien aprende.

Los docentes reciben una formación específica sobre el uso de estas herramientas (pizarras digitales, iPad, sistemas de reconocimiento de voz, 3DS, etc).

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Actividades Play Los niños serán capaces de aprender de forma divertida a través de las siguientes actividades:

PLAY ENGLISH trabaja constantemente para desarrollar nuevos juegos, nuevas ideas que pongan en práctica los conocimientos que el niño va adquiriendo en todas las sesiones.

Nuestra experiencia desde el inicio del proyecto nos permite adaptar la dificultad a cada una de las series de juegos, de modo que de forma repetitiva vayamos adquiriendo conocimientos, desarrollando capacidades y subiendo cada vez un escalón hasta conseguir el objetivo.

Todos estos juegos están adaptados a su vez al vocabulario que se fija en cada sesión.

3 games por sesión.

2. Flashcards

1. Games

1 a 3 años480 por curso

1 a 3 años120 por curso

4 a 9 años90 por curso

4 a 9 años360 por curso

El lenguaje se aprende mejor cuando se hace de forma significativa, acompañado de movimiento.

8 actividades con flashcards al mes.

Tarjetas de imágenes a través de las cuales se presenta y practica el vocabulario fijado para cada curso de la manera más atractiva posible. Aparecen agrupadas

en campos semánticos y las actividades que se realizan con ellas son muy variadas, entre la cuales se incluyen actividades

de Total Physical Response.

Los niños escuchan el idioma a lo largo de todas las sesiones, a través de la repetición, las palabras empiezan a tornarse familiares.

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3. Templates y Cut Outs

4. WorksheetsFavorece el proceso de enseñanza-aprendizaje,

facilitando al alumno reforzar el vocabulario y las estructuras para cada mes.

Junto con los “Cut outs” ofrecen la posibilidad de realizar diversas actividades que promueven la participación del alumno

y despiertan su motivación.

Los niños aprenden sin darse cuenta el significado de los sonidos que ya han interiorizado.

El escenario es estimulante y motivador, ajustado a sus necesidades e intereses.

8 actividades con templates y cut outs al mes.

Con el principal objetivo de consolidar el aprendizaje y

estimular el desarrollo de la motricidad fina y creatividad del alumno, se han diseñado divertidas actividades con

las que los niños podrán:

- Pintar - Relacionar

- Pegar

Todo adaptado siempre al vocabulario correspondiente.

1 worksheet por sesión.

“Mediante el juego lidian con lo pasado y con lo presente, preparándose para lo futuro, y además el juego es divertido. Los niños recuerdan mejor las lecciones aprendidas de manera divertida.” Marisol Muñoz-Kiehne

1 a 3 años40 templates y

120 Cut Outs por curso

4 a 9 años30 templates y

90 Cut Outs por curso

1 a 3 años160 por curso

4 a 9 años120 por curso

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Canción de bienvenida.Canción de despedida para que los niños se habitúen al inicio y al final de la clase.

Canciones relativas al vocabulario con el que estén trabajando.

Estarán recopiladas en un CD para seguir disfrutando y aprendiendo en cualquier momento y lugar en el que

alumno se encuentre.

1 canción nueva por semana.

5. Songs

42 canciones por

curso

6. Storytelling

10 por curso

Fortalece el vínculo con los niños.Potencia su imaginación.

Desarrolla habilidades como escuchar, visualizar y fantasear.

Adquieren vocabulario.Se familiarizan con los sonidos

nuevos y la musicalidad del idioma.Memorizan las frases hechas.

1 cuento por mes que se irá leyendo en cada sesión.

Hemos recopilado diferentes enlaces y aplicaciones para

atribuirlos a las pizarras digitales que también pueden ser incluidas

en las tablets de los docentes.

8. Digital Activities

7. BookletsHemos diseñado un recurso

con el que reforzar el aprendizaje con la familia,generalizando de esta manera la adquisición de la lengua

y generando nuevos contextos de aprendizaje.¿Qué incluye un booklet?

- Storytelling (cuento): aventura que se irá desarrollando a lo largo del mes y que se relaciona directamente con las actividades que se trabajan.

De esta manera conseguimos una continuidad del aprendizaje dentro y fuera del aula, lo que repercutirá de forma muy positiva en la asimilación del

vocabulario. - Recipe (receta): se anima a la familia a compartir con el alumno momentos

divertidos realizando ricas y sencillas recetas. - Game/craft (juego o manualidad): ideas de juegos y manualidades

para estimular al niño y seguir aprendiendo de la manera más divertida posible.

1 booklet por semana.

40 por curso

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Descubre la metodología más avanzada y única, con un auténtico valor añadido que te permite participar de forma activa en el desarrollo pedagógico de tu hijo.

PLAY ENGLISH va más allá de cualquier otro método y ha desarrollado especialmente para vosotros, los padres, una App con actualización mensual, que podréis descargar con un

solo clic, con la que daréis continuidad a la capacitación de vuestros hijos desde casa y por supuesto, jugando con ellos, reforzando de la forma más divertida sus conocimientos.

Te sentirás orgulloso de formar parte de PLAY ENGLISH,

porque PLAY ENGLISH apuesta por la excelencia.

“Cuando los niños juegan exteriorizan sus emociones. Por esto deben contar con espacios y

materiales apropiados. Un niño que no juega los suficiente acumula cargas de estrés“ Juana Gutiérrez (Especialista en psicología y desarrollo infantil de la

Universisdad del Bosque)

6. Quiero que mis hijos formen parte de PLAY ENGLISH

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Encuentra tu Escuela Infantil bilingüe certificada por PLAY ENGLISH más cercana y empieza a disfrutar de todas las ventajas

de una metodología innovadora, basada en la ludocreatividad, un sistema único que abrirá las puertas del conocimiento

a tus hijos, para que de una forma divertida aprendan un segundo idioma.

www.playenglish.es

No lo dudes, únete y que disfruten ya del método PLAY ENGLISH

“El juego es estructurante del psiquismo, desarrolla la posibilidades simbólicas y la creatividad.“ D.C Winnicott

Para más información contacte con nosotros a través de nuestra web: