ing. laura san juan ceja m. en i. mauricio morgado castillo
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Repositorios de Objetos de AprendizajeIng. Laura San Juan CejaM. En I. Mauricio Morgado Castillo
Índice Introducción. E-learning.
LMS (Definición). Ejemplos LMS.
Objeto de aprendizaje. Ejemplos de Objeto de
Aprendizaje. Características de Objetos
de Aprendizaje Metadatos.
Descriptivos. Estructurales. Administrativos. Estándares de Metadatos.
▪ Metadatos IMS Global.▪ Metadatos Dublin Core.
XML. Base de Datos
Repositorio. Funcionalidades de un
repositorio Repositorios de Objetos de
Aprendizaje Ejemplo Repositorios de
Objetos de Aprendizaje Interactividad entre
repositorios Repositorios funcionando Software para repositorios
Ejemplo práctico de un OA Ejemplo práctico Persona José Un Día en La vida de … José Metas de vida y contexto Software para crear contenidos
y agregar metadatos Ejemplo Repositorio Contenido en un repositorio Bibliografía Imágenes
Introducción
Repositorio de Objetos de Aprendizaje
E-learning
Metadatos
Metadatos IMS
Metadatos Dublin Core
Repositorio
Objeto de aprendizaj
e
Base de Datos
XML
E-learning
Definición de un LMS (Learning Management System)
Es una aplicación para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación no presencial. Usuarios Recursos Cursos Acceso Seguimiento del proceso de aprendizaje Evaluaciones Generar informes Etc. [5]
Ejemplos LMS (Learning Management System)
http://www.saba.com/
http://moodle.org/
http://www.blackboard.com/
http://www.dokeos.com/es
Objeto de Aprendizaje
Un elemento para la instrucción, aprendizaje o enseñanza.
Cada objeto de aprendizaje cuenta con metadatos. [7]
Ejemplos de Objetos de Aprendizaje
EjerciciosCuestionarios
Diagramas
Diapositivas
Juegos
Frase o párrafo de texto
Video
Audio
Documentos power point
Documentos flash
Aplicaciones con java
Direcciones web (URL´s).
Características de Objetos de Aprendizaje
Durabilidad Interoperabilidad (Estándar) Reusabilidad (Estándar) Desagregación de elementos
(Organización en el estándar) Auto contenidos (Unidades de información)
[25]
Metadatos
Consiste en un conjunto de atributos o elementos necesarios para describir un recurso.
Surge por la necesidad de organizar la información. [9]
Metadatos
Metadatos
Descriptivos
EstructuralesAdministrativos
[9]
Estándares de Metadatos
Estándares de Metadatos
Dublin Core (15 elementos)
• Título• Creador• Tema• Descripción • Editorial• Colaborador• Fecha• Tipo• Formato• Identificador• Fuente• Idioma• Relación• Cobertura• Derechos• Público• Procedencia• Titular de derechos
IMS (68 elementos)
• General [9]: Información general que describe el objeto de aprendizaje.
• Ciclo de vida [6]: Características relacionadas con la historia y el estado presente del objeto de aprendizaje y de aquellos que han afectado a este objeto durante su evolución.
• Metametadata [10]: Agrupa información sobre los mismos metadatos, no sobre el objeto de aprendizaje que se está describiendo.
• Técnico [11]: Agrupa los requerimientos y características técnicas del objeto de aprendizaje.
• Educativo [11]: Condiciones del uso educativo del recurso.
• Derechos [3]: Condiciones de uso para la explotación del recurso.
• Relación [7]: Define la relación del recurso descrito con otros objetos de aprendizaje.
• Anotación [3]: Comentarios sobre el uso educativo del objeto de aprendizaje.
• Clasificación [8]: Descripción temática del recurso en algún sistema de clasificación.
Calif
icad
oSim
ple
[13.1] [13.2]
Estándares de Metadatos
Dublin Core IMS
Permite mayores opciones de búsqueda
Permite contar con una organización independiente de los objetos
Describe con más detalle
Es ampliamente utilizado
Contempla una descripción básica
Metadatos
Beneficios de la estandarización de los metadatos: Interoperabilidad. Reutilización de recursos educativos. Aprovechamiento de los esfuerzos y
recursos económicos.[15]
XML
Lenguaje de etiquetado sencillo y flexible ampliamente adoptado en la publicación electrónica y para el intercambio de datos en el Web. [16]
Repositorio
(DRAE) : "Lugar donde se guarda algo".
Es un sitio donde se almacena información digital. [17]
Repositorio
Qué NO es:
Repositorio
Qué es:
La WEB la podríamos considerar como un gran repositorio, siempre y cuando apliquemos las estrategias de búsqueda, procesamiento, selección y catalogación a través de esquemas de metadatos. [17]
Bases de datos
Almacén, que nos permite guardar grandes cantidades de información de forma organizada para que luego podamos encontrar y utilizar fácilmente. [19]
Funcionalidades de un repositorio
Buscar
Exponer
Colectar
Enviar
Almacenar
Pedir
Entregar
Alertar
Repositorios de Objetos de Aprendizaje
Colección de Objetos de Aprendizaje estructurada como una base de datos con metadatos asociados interoperable y reutilizable [20].
Ejemplo Repositorios de Objetos de Aprendizaje
Repositoriohttp://www.merlot.org/
Interactividad entre repositorios
Repositorio Repositorio
Búsqueda
Búsqueda
Búsqueda
Repositorio Repositorio
Pide Pide Pide
Repositorio Repositorio
Búsqueda
EnvíaEnvíaRecibe
Modifica
AlertaAlertaAlertaPide Pide Pide
EnvíaEnvíaRecibe
ExponeExponeMuestra
Repositorios funcionando
Merlot
The Gateway
SMETE
Ariadne (Federación)
Software para repositorios
GreenStone
DLibra
Eprints
Dspace
Fedora
Ejemplo práctico de un
OA
Software para crear contenidosy agregar metadatos
Exe project Contenido ejemplo (Dublin
Core Metadata)Metadatos
Reload editor Contenido ejemplo (IMS
Metadata) Metadatos
Ejemplo
Repositorio
Contenido en un repositorio
Contenidos del idioma francés en Merlot ver
Metadatos en Merlot ver
Contexto del profesor del CELE
Profesor produce materiales como:Libros, ejercicios, investigaciones etc.
Pero su divulgación es limitada.
El profesor requiere hacer materiales o ejercicios pero no tiene a la mano una herramienta que pueda indicar que se está haciendo o ya ha hecho!.
Contexto del profesor del CELE
No se tiene un proceso que centralice los materiales para poder retomar trabajos o basarse en ellos para generar nuevos.
Contexto del profesor del CELE
Con el repositorio estos aspectos y otros son cubiertos.
Pero hay que definir procesos de control y calidad para los contenidos del repositorio.
Contexto del profesor fuera del CELE
Los profesores y comunidad en general están realizando trabajos, proyectos, tesis, investigaciones.
Siempre buscan referencias, estos lugares son acervos digitales (Repositorios).
Contexto del profesor fuera del CELE
Los profesores y comunidad en general están realizando trabajos, proyectos, tesis, investigaciones.
Siempre buscan referencias, estos lugares son acervos digitales (Repositorios).
RAD (Red de Acervos Digitales)
http://www.rad.unam.mx/proyecto/
Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) Instituto de Biología (IB) Instituto de Investigaciones
Antropológicas (IIA) Instituto de Investigaciones Sociales
(IIS) CELE
Posicionamiento de la UNAM
Con más contenidos, publicaciones, imágenes, videos el posicionamiento de la UNAM mejorara con el apoyo y pero sobre todo la calidad de los contenidos ya que la calidad traerá como consecuencia un mayor uso y difusión en la comunidad.
RAD (Red de Acervos Digitales)
Crear una red de repositorios universitarios para apoyar a las dependencias universitarias en el manejo y diseminación de sus recursos digitales, en particular, sus artículos, presentaciones, imágenes, bases de datos.
Metadatos base en la RADContributor Author
Contributor EditorDate AccesionedDate IssuedDate Updated
Description AbstractDescription
Format mimetypeIdentifier URIidentifierLanguage
{2}ISO
Publisher
Rights uriSubject keyword
Title AlternativeTitleType Tipo de elemento dentro de un
vocabulario controlado
GRACIAS
Bibliografía
http://ares.unimet.edu.ve/programacion/cursos/tobj/articObj2.pdf 9/04/2010 [7,8,20] http://es.wikipedia.org/wiki/LMS_%28Learning_Management_System%29 12/04/2010 [3] http://www.slideshare.net/neohumano/e-learning-concepto-elementos-y-metodologa
12/04/2010 [3] http://www.jbi.hio.no/bibin/digdok/metadata.htm 12/04/2010 [8]
http://www.avangate.com/articles/dublin-core_41.htm 12/04/2010 [9,11,13.1]
http://www.imsglobal.org/metadata/imsmdv1p2p1/imsmd_bindv1p2p1.html 12/04/2010 [13.2]
http://www.slideshare.net/lorenaCastro/isgamex-un-estndar-para-habilitar-la-interoperabilidad-entre-sistemas-de-gestin-de-aprendizaje-en-mxico 14/04/2010 [15]
http://es.wikipedia.org/wiki/LMS_%28Learning_Management_System%29 14/04/2010 [5] http://blogdrake.net/que-es-un-repositorio 14/04/2010 [17] http://www.maestrosdelweb.com/principiantes/%C2%BFque-son-las-bases-de-datos/ 14/04/2010
[19] http://www.biblioweb.dgsca.unam.mx/libros/repositorios/contenido.htm 9/04/2010 [17] Curso taller, Exposición de Larisa Enríquez, “Objetos de aprendizaje” (03/03/2010).
Clara López Guzmán, Desarrollo de repositorios de objetos de aprendizaje através de la reutilización de los metadatos de unacolección digital: de Dublin Core a IMS [16]
Imágenes
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http://www.semana.com/photos/1380/ImgArticulo_T1_57095_20081011_141617.jpg
http://www.prolegosa.com/cmanager/uploads/productos/digitaldocs/Digital.png http://interaccionteatral.files.wordpress.com/2008/06/aprendizaje-activo.jpg?w
=300&h=223 http://academic.uprm.edu/~decaaryci/fotos/CuestionarioparaelEstudianteUnive
rsitari_D04B/clip_image0021112.jpg http://www.visual-blast.com/wp-content/uploads/2008/03/bubbl_map_minds_onl
ine.jpg http://www.fotocasion.es/images/portadas/2595.jpg http://edu.jccm.es/cp/jesuscastillo/images/stories/tablas%20de%20multiplicar.g
if http://www.masternewmedia.org/images/Free-video-editing-tools-guide-softwar
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